پنجشنبه ۲۸ خردادساعت ۰۹:۱۷Jun 2026 18
جستجوی پیشرفته
ایبنا ۱۴۰۳/۰۷/۱۵ - ۱۸:۳۵

تالیف هر ماده آموزشی نیازمند توجه به تجربه های زیسته فراگیران است

رامین نوظهوری ،دانش آموخته دکتری مطالعات برنامه درسی معتقد است: برای تدوین هر ماده آموزشی باید نیازها و تجارب زیسته و وضعیت اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و اجتماعی جامعه فراگیران را درنظر گرفت. ... ادامه خبر

جستجوگر خبر فارسی، بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است (قانون تجارت الکترونیک). برای مشاهده متن خبری که جستجو کرده‌اید، "ادامه خبر" را زده، وارد سایت منتشر کننده شوید (بیشتر بدانید ...)