خانه
کارگاه تحول در فرآیند آموزش و یادگیری در شهرستان گناوه برگزار شد
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
بسته های نوشت افزار بین دانش آموزان نیازمند گناوه توزیع می شود
نیازمند ضمن حفظ کرامت انسانی، به آنها اهدا شود. وی خاطرنشان کرد: این اقدام خداپسندانه به همت مجموعه آموزش و پرورش گناوه، منطقه ویژه اقتصادی انرژی پارس و جمعی از خیرین شهرستان، در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش صورت گرفته و ضمن رفع بخشی از نیازهای تحصیلی، امید و انگیزه را در دل دانش آموزان نیازمند زنده کرده و می تواند زمینه ساز ارتقای عدالت آموزشی در شهرستان باشد.
اجرای سند تحول بنیادین و اقامه نماز اولویت اصلی مدارس
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کلات، رمضان پروانه در حاشیه اجلاس مدیران این شهرستان، اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اقامه نماز را مهم ترین مأموریت های این نهاد دانست و اظهار کرد: نماز نخستین نشانه حکومت اسلامی است، دانش آموزانی که مقید به نماز باشند، در نظم، اعتماد به نفس و موفقیت تحصیلی نیز پیشگام خواهند بود. وی در ادامه به اهمیت شایسته سالاری، انصاف و عدالت اشاره کرد و گفت: همه
طرح ملی توانا در شهرستان گناوه اجرا شد
به گزارش خبرنگار مهر ، سلمان محمدی صبح پنجشنبه در حاشیه بازدید از این کارگاه های آموزشی در دبیرستان فرزانگان گناوه افزود: در این طرح ملی، کارگاه های حضوری با مشارکت مدرسان مجرب شهرستان در طول 4 روز و با حضور تعداد 570 نفر از همکاران شاغل در مدارس ابتدایی دولتی و غیردولتی برگزار می شود تا بستر مناسبی برای تبادل تجربه، ارتقا توانمندی های حرفه ای معلمان و تحول در شیوه های تدریس فراهم شود.
آغاز تحول در مدارس منطقه پاپی با برگزاری دوره توانمندسازی مدیران طرح توانا
دوره توانمندسازی طرح توانا با محوریت اصلاح روش های آموزشی و ارتقای مدارس تراز، با موفقیت در منطقه پاپی برگزار گردید. این دوره با کد 99507339 و با حضور جمعی از مدیران مدارس، راهبران آموزشی، سرگروه های درسی و مدرسان، تحت نظارت مستقیم کارشناسان آموزش ابتدایی و ضمن خدمت منطقه، به شکل کارگاهی و مشارکتی اجرا شد. در این برنامه، شرکت کنندگان ضمن آشنایی با مبانی نظری و نسخه های اجرایی مدرسه
دوره توانمندسازی و تربیت مدرس میانی در بروجرد برگزار شد
مصنوعی در آموزش و سنجش عملکردی در سفر یادگیری برگزار شد. همچنین کارگاه های تخصصی در رشته های مختلف شامل ریاضی، علوم، زبان انگلیسی، ادبیات و دروس فنی و حرفه ای با حضور اساتید استانی و شهرستانی ارائه شد. این دوره باهدف ارتقای توانمندی علمی و مهارتی دبیران، توسعه نوآوری های آموزشی و آشنایی آنان با روش های نوین تدریس برگزار شد.
تجهیز 200 مدرسه سمنان تا مهرماه
قاسم شریفی در گفت و گو با خبرنگار تسنیم در سمنان، ضمن اشاره به تغییر رویکرد آموزش و پرورش استان در سال تحصیلی جدید، اظهار داشت: تمرکز بر مدرسه به عنوان کانون تحول آموزشی، در اولویت برنامه های اجرایی قرار گرفته و توانمندسازی معلمان، هنرآموزان و مدیران مدارس در صدر اقدامات توسعه ای آموزش و پرورش استان قرار دارد. وی با بیان اینکه اصلاح فرآیندهای یاددهی و یادگیری در کلاس درس از اهداف اصلی
6 میلیارد تومان تجهیزات برای مدارس استثنایی قزوین تأمین شد
نجم الدین کریمی در نشست خبری با اصحاب رسانه که پنجشنبه 27 شهریور در سالن جلسات اداره آموزش و پرورش استثنایی قزوین برگزار شد، اظهار کرد: فعالیت های اداره کل آموزش و پرورش در چارچوب دولت با سازمان آموزش و پرورش استثنایی و دستگاه های اجرایی، طلایی ترین دوره را رقم زده است؛ در مجموعه استثنایی حفظ حرمت سرمایه های اجتماعی اعم از خانواده دانش آموزان، همکاران بازنشسته و جلب اعتماد آنان و مشورت گرفتن از
هوش مصنوعی معلمان ساروی را پای کلاس درس نشاند
به گزارش پایگاه خبری علم و فناوری : مازندران،کوروش یوسفی در گفت و گو با خبرنگار علم و فناوری با اشاره به برگزاری دوره ویژه هوش مصنوعی برای معلمان ناحیه یک ساری، اظهار کرد: این دوره با هدف ارتقا سطح دانش فناورانه و توانمند سازی معلمان در حوزه نوین آموزشی طراحی شده است. وی تصریح کرد: برگزاری این دوره در راستای تحول آفرینی وزارت آموزش و پرورش و با هدف همگام ساری نظامی آموزشی با فناوری های
29520 کلاس درس در استان کرمان آماده پذیرش دانش آموزان در روز اول مهر هستند
زیباسازی فیزیکی دوست داشتنی نمی شوند؛ بخش اصلی کار، بازنگری در محتوا و روش تدریس معلمان است؛ نسل امروز دانش آموزان ما نسلی متفاوت و متعلق به عصر فناوری است و معلمان باید با شناخت دقیق مخاطب، روش های نوین و تعاملی را به کار بگیرند. مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه یادگیری مؤثر نیازمند توجه به ابعاد اجتماعی، شناختی، عاطفی و حرکتی دانش آموزان است، ادامه داد: در کنار طرح های
تحول در بهبود اختلالات یادگیری؛ دستاورد بزرگ دوره سه روزه در شهرستان های استان تهران
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران ، دوره تخصصی اختلالات یادگیری با هدف ارتقای توانمندی های حرفه ای با حضور محمد مصطفوی معاون پیشگیری، تشخیص و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، علیرضا قنبری رئیس اداره استثنایی آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران، کبری سلطانی خدیو رئیس گروه امور استاندارد سازی و اعتبار بخشی خدمات توانبخشی، مشاوره و مداخله به
شاداب سازی و رنگ آمیزی 15 هزار و 239 کلاس درس
15 هزار و 239 کلاس درس در 3120 مدرسه به همت گروه های جهادی رنگ آمیزی و شاداب سازی شد، 150 پروژه کوچک عمرانی از جمله تعمیرات برق و لوله کشی اجرا گردید، هزار میز و صندلی تعمیر شد و محوطه و نمازخانه 409 مدرسه بهسازی شد. همچنین 50 یادواره و برنامه فرهنگی در قالب این طرح برگزار شده است. سردار باستان با اشاره به برگزاری اختتامیه ملی این طرح در چهارمحال و بختیاری افزود: در این قرارگاه ملی، 13 استان کشور حضور یافتند و در سه شهرستان لردگان، خانمیرزا و فلارد بیش از 402 مدرسه را رنگ آمیزی کردند که معادل دو هزار کلاس درس است. انتهای پیام/7540/. ...
سردار باستان: 26 هزار دانش آموز، پرچمداران جهاد در قلب مناطق محروم
به گزارش خبرنگار دفاع پرس از شهرکرد، آیین اختتامیه طرح ملی سید روح الله عجمیان با حضور معاون وزیر آموزش و پرورش، مسؤولان استانی، فرماندهان سپاه، ائمه جمعه، فرهنگیان و جهادگران در استان چهارمحال و بختیاری برگزار شد. سردار مجتبی باستان مسؤول بسیج دانش آموزی کشور گفت: حرکت های جهادی از مهم ترین نرم افزار های انقلاب اسلامی هستند که با ایجاد روحیه خیرخواهی و معنویت، علاوه بر تولید قدرت نرم
بیش از 26 هزار دانش آموز جهادگر به مناطق مختلف کشور اعزام شدند
بختیاری با حضور 200 گروه جهادی و 2 هزار دانش آموز بسیجی از استانهای کشور در مناطق محروم شهرستان های خانمیرزا، فلارد و لردگان از اول مردادماه برگزار شد. این طرح با همت و همکاری بسیج دانش آموزی و قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر و اداره کل آموزش و پرورش استان ، با هدف شاداب سازی، رنگ آمیزی و بهسازی مدارس در استان اجرایی شد. شهرستان های لردگان، خانمیرزا و فلارد در 170 کیلومتری مرکز چهارمحال و بختیاری قرار دارند.
طرح توانا ؛ گامی نوین برای تحول در آموزش معلمان یزد
آموزش می باشد. مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد اظهار داشت: اجرای این طرح با هدف اصلاح روش های آموزشی و تحول در محیط های یادگیری، بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش طراحی شده است. دهقان بهابادی تصریح کرد: در طرح توانا روش های فعال، مشارکتی و خلاق مورد توجه قرار گرفته و تلاش می شود تا دانش آموزان به جای دریافت یک سویه مطالب، در فرایند یادگیری حضور فعال داشته باشند. وی ادامه داد: اجرای این طرح به معنای ایجاد بستر جدیدی برای ارتقای توان حرفه ای معلمان است و می تواند موجب افزایش کیفیت آموزش در مدارس یزد و الگویی برای دیگر استان ها شود. انتهای پیام/ ...
ثبت نام 124 هزار دانش آموز و ساماندهی 10 هزار نیروی انسانی در سمنان
با توجه به همزمانی با برگزاری دمین کنگره سه هزار شهید استان، است. این مسوول ادامه داد: اولویت مهم امسال اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با شعار توسعه عدالت آموزشی برای ایران برای مدرسه انتخاب شد که کیفیت بخشی به روش های تعلیم و تربیتی و اصلاح روش های تدریس از اهداف آن است. مدیرکل آموزش و پرورش سمنان افزود: در برخی رشته های هنرستانی نیاز واحدهای آموزشی با توجه به ساماندهی
معلمان با روش های نوین شهروندان متعالی تربیت می کنند
مریم نوری، سرپرست آموزش وپرورش منطقه 8 خاطرنشان کرد: شناخت ذائقه و ویژگی های هر دانش آموز باعث می شود روش های یادگیری نوین به شکل مؤثرتری اجرا شود و هر دانش آموز بتواند استعدادها و مهارت های خود را کشف و تقویت کند. وی افزود: با بهره گیری از این روش ها، می توانیم در راستای سند تحول بنیادین دانش آموزانی تربیت کنیم که نه تنها دانش علمی داشته باشند، بلکه شهروندانی متعالی و مسئولیت پذیر د
258 کلاس درس آماده استقبال از دانش آموزان در لنده
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز کهگیلویه و بویراحمد ، رییس اداره آموزش و پرورش لنده در این نشست، گفت: شورای آموزش و پرورش شهرستان لنده با دو دستور کار یکی برنامه های هفته دفاع مقدس و دیگری طرح مهر برگزار شد. سید حجت الله تقوی افزود: انقلاب اسلامی ما مرهون رشادت ها و فداکاری های شهیدان و ایثارگران و رزمندگانی است که با جان دل برای دفاع از کیان ایران اسلامی دفاع کردند تا حماسه ای مقدس را
معاون وزیر آموزش و پرورش: 60 هزار کلاس درس تا اول مهر شاداب سازی می شود
شهرستان های خانمیرزا، فلارد و لردگان از اول مردادماه برگزار شد. این طرح با همت و همکاری بسیج دانش آموزی و قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر و اداره کل آموزش و پرورش استان ، با هدف شاداب سازی، رنگ آمیزی و بهسازی مدارس در استان اجرایی شد. شهرستان های لردگان، خانمیرزا و فلارد در 170 کیلومتری مرکز چهارمحال و بختیاری قرار دارند.
حضور 443 هزار دانش آموز گلستانی بر سرکلاس های درس
ابتدایی، ثبت نام دانش آموزان در مدارس، سازماندهی نیروی انسانی، آماده سازی فضای فیزیکی و نرم افزاری مدارس، و آموزش و توانمندسازی معلمان، مدیران، مربیان و مشاوران است. مدیرکل آموزش و پرورش گلستان افزود: تا کنون بالغ بر 100 درصد دانش آموزان پایه اول ابتدایی استان در برنامه سنجش سلامت شرکت کرده اند. مرحله برای تضمین سلامت و آمادگی تحصیلی دانش آموزان، به خصوص در شرایط پساکرونا که اهمیت سلامت روان
کارگاه تولید محتوا با عنوان نوراوی مهر در دشتستان
بوشهر(پانا) - کارگاه تولید محتوا با عنوان نوراوی مهر با حضور دانش آموزان خبرنگار پانا شهرستان های بوشهر، دشتستان، گناوه، جم به میزبانی آموزش و پرورش دشتستان برگزار شد .
تداوم بازدیدهای سرزده فرماندار گناوه از ادارات/ مجموعه حاکمیت به بانوان نگاه خاص دارد
♦️به گزارش روابط عمومی فرمانداری گناوه، فرماندار شهرستان گناوه در بازدیدهای به عمل آمده با همراهی معاون هماهنگی امور عمرانی، ضمن بررسی روند خدمات رسانی بر نظم و انضباط اداری، تکریم ارباب و رجوع و ارتقای پاسخ گویی به شهروندان تاکید کرد. ♦️فرماندار گناوه به اتفاق هیات همراه در این روز از بیمارستان امیرالمومنین(ع) ،ادارات حفاظت محیط زیست ، تامین اجتماعی،آبفا و کانون پرورش فکری بازدید
توانمندسازی مدرسان استان سمنان با آخرین فناوری های هوش مصنوعی
پرورش را هموار می سازد. شعبانی افزود: در این کارگاه تخصصی به ارائه آخرین مباحث و پیشرفت های حوزه هوش مصنوعی و شیوه های کاربردی کردن آن در فرآیند یاددهی و یادگیری پرداخته شد و شرکت کنندگان با روش های عملی استفاده از این فناوری در کلاس های درس آشنا شدند. مشاور مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان تصریح کرد: مدرسان حاضر در این دوره، به عنوان سفیران فناوری، مسئولیت انتقال دانش و
طرح سفر یادگیری مسیری برای ارتقای کیفیت آموزشی مدارس است
، دوره های آموزشی و توانمندسازی برای آنان به مدت 5 روز در پژوهش سرای بوعلی سینا برگزار شد. وی این طرح را راهکاری مؤثر برای ارتقای کیفیت آموزشی مدارس خواند و افزود: طرح سفر یادگیری از جمله طرح های مهم و ضروری برای کیفیت بخشی به فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان است. این دوره با محوریت موضوعاتی چون سنجش و ارزشیابی، فناوری های نوین، مدیریت کلاس، روش های برتر تدریس و برای هنرآموزان، تحت عنوان
مدیران، به عنوان کنشگران اصلی مدرسه، ایفای نقش می کنند
، کلید واژه ی اصلی طرح توانا را اصلاح روش های آموزش عنوان کرد و گفت: ابزار اصلی یک معلم برای تدریس، شیوه تدریس اوست. بنابراین در دوره طرح توانا تاکید اصلی بر اصلاح روش های آموزش و تحول در محیط های یادگیری است. حیدری مأموریت های آموزش ابتدایی را هم برشمرد که توسعه عدالت و مسیر برابر آموزشی، ارتقای کیفیت آموزش و پرورش با تأکید بر مدارس دولتی و تقویت هویت و احساس تعلق به میهن اسلامی و ایرانی، سه مأموریت مهم آن است که در قالب 6 راهبرد اجرایی می شود. دوره توانمندسازی نیروهای انسانی طرح توانا با حضور مدیران مدارس نواحی سه و چهار شیراز در تالار معلم ناحیه سه شیراز برگزار شد. ...
رودان پیشرو در تحول آموزشی: مدیران مدارس، معماران زیست بوم نوین تربیتی
سنتی تا تربیت تمام ساعتی، مدیران متوسطه در مسیر خلق زیست بوم نوین تربیتی در راستای نهادینه سازی مفاهیم سند تحول بنیادین و ارتقای نقش مدیران مدارس متوسطه، کارگاه تخصصی مدارس تراز سند تحول با حضور مدیران مدارس دوره اول و دوم متوسطه در شهرستان رودان برگزار شد؛ اقدامی راهبردی برای تربیت نسل آینده در مدارسی پویا، خلاق و تربیت محور. در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
لزوم نظارت بر بوفه های مدارس برای ترویج سبک زندگی سالم
عدالت در فضاهای آموزشی فقط به ساخت مدرسه اشاره نمی کند بلکه مقوله ای مهم مانند توانمندسازی معلمان را مطرح می کند. اولین شهرستانی بودیم که طرح توانا، یعنی طرح توانمندسازی مدیران و آموزگاران را اجرا کردیم و همچنین طرح ها و کارگاه های استانی برای پنج درس برگزار شده است. مدیر آموزش و پرورش شهرستان خرم دره تاکید کرد: اهداف کلان این طرح در راستای تقویت توانمندی های حرفه ای معلمان طراحی شده است
ارزشیابی کیفی-توصیفی نیازمند یک بازنگری جدی است
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: هدف ارزشیابی کیفی-توصیفی ارتقای عزت نفس و خودکارآمدی دانش آموزان است؛ لازم است نگاه کمی و مقایسه ای از کلاس های درس کنار گذاشته شود تا انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان تقویت گردد. محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزش و پرورش استان در نشست تخصصی رهبران تحول آفرین در آموزش و پرورش استان با حضور معاونین آموزش ابتدایی، بر ضرورت توجه جدی به دوره ابتدایی به عنوان زیربنای توسعه پایدار تأکید کرد و ضمن قدردانی از معاونین پیشین آموزش ابتدایی اداره کل، اظهار داشت: آموزش ابتدایی سنگ بنای شخصیت دانش آموزان است و هر اقدامی که در این دوره صورت گیرد، آینده آنان را رقم خواهد زد و اگر تغییری هم در مقاطع بالاتر رخ دهد بسیار دشوار خواهد بود؛ بنابراین باید باور کنیم که همه چیز از ابتدایی آغاز می شود. وی با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش افزود: نگاه ما باید مبتنی بر تربیت تمام ساحتی باشد؛ تربیتی که ابعاد علمی، اعتقادی، اجتماعی، هنری و فناورانه دانش آموزان را پوشش دهد و در این میان توجه به تربیت فناورانه ضرورتی انکارناپذیر است چرا که نسل امروز، نسل آلفا و دیجیتال است و نیازهای یادگیری آن ها کاملاً متفاوت از گذشته است. نظریان خطاب به معاونین آموزش ابتدایی استان تصریح کرد: ضرورت دارد روش های تدریس معلمان متناسب با ویژگی های نسل جدید بازنگری شود؛ معلمان باید علاوه بر ارتقای سواد دیجیتال، توان استفاده از ابزارهای نوین مانند واقعیت افزوده، واقعیت مجازی و حتی امکانات ساده تلفن همراه را در فرآیند یاددهی–یادگیری داشته باشند؛ اگر همچنان با روش های سنتی و غیرمشارکتی پیش برویم، یادگیری اثربخش محقق نخواهد شد. مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان همچنین به اهمیت طرح های تحولی در ارتقای مهارت های خواندن و نوشتن در دوره ابتدایی اشاره کرد و گفت: تجربه های میدانی نشان داده است که بسیاری از دانش آموزان حتی در پایه های بالاتر در درک متن ضعف دارند؛ بنابراین تمرکز بر تقویت مهارت خواندن و نوشتن باید در اولویت برنامه های معاونین و مدیران مدارس قرار گیرد. وی به ضرورت بازنگری در ارزشیابی کیفی–توصیفی پرداخت و ابراز داشت: هدف این نوع ارزشیابی ارتقای عزت نفس و خودکارآمدی دانش آموزان است؛ لازم است نگاه کمی و مقایسه ای از کلاس های درس کنار گذاشته شود تا انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان تقویت گردد. نظریان استفاده معلمان از منابع علمی و پژوهشی همچون مجلات رشد را یکی از راه های ارتقای روش های تدریس دانست و ادامه داد: باید فرهنگ بهره گیری از یافته های نوین علمی در مدارس نهادینه شود؛ بسیاری از ابزارهای آموزشی در مدارس وجود دارد اما متأسفانه مورد استفاده قرار نمی گیرد؛ بهره گیری درست از این امکانات می تواند کیفیت آموزش را ارتقا بخشد. مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید و اجرای پروژه مهر، بر لزوم توجه به شاداب سازی محتوای آموزشی در کنار فضای فیزیکی مدارس تأکید کرد و گفت: باید برای دانش آموزان یک شروع خاطره انگیز رقم بزنیم؛ ایجاد فضای پرنشاط، استفاده از روش های نوین تدریس و توجه به ابعاد روانی و عاطفی دانش آموزان می تواند آغاز سال تحصیلی را به تجربه ای شیرین و ماندگار برای آنان تبدیل کند. وی ضمن قدردانی از تلاش های معاونین آموزش ابتدایی در استان خاطرنشان کرد: امیدواریم با همت جمعی و بهره گیری از ظرفیت های موجود، سال تحصیلی پیش رو را به سالی موفق و امیدآفرین برای دانش آموزان و خانواده ها تبدیل کنیم. ...
رنگ و بوی مدرسه با گام های سلامت؛ سنجش 100 درصدی نوآموزان اسفراینی
متناسب با استعدادها و توانمندی های کودکان عنوان کرد. ایلدرآبادی با تاکید بر حساسیت تیم سلامت در رفع دغدغه های بهداشتی دانش آموزان در طول سال تحصیلی، گفت : کارگاه آموزشی توجیهی با حضور مراقبان سلامت آموزش و پرورش و مدیران و کارکنان آموزش و پروررش از هفته سوم مهرماه با هدف توانمندی سازی و ارتقا سطح آگاهی آنها برای مداخلات سلامت محور برگزار می شود. وی همچنین از ارزیابی تیم های
آذربایجان غربی 8000 کلاس درس کمبود دارد
به گزارش خبرگزاری مهر ، علی اکبر صمیمی ظهر سه شنبه در شورای آموزش و پرورش شهرستان بوکان با تأکید بر اهمیت به کارگیری هوش مصنوعی در مدارس گفت: هوش مصنوعی پتانسیل بالایی برای تغییر شکل و روش های آموزش دارد و فناوری هایی مانند الگوریتم های یادگیری شخصی، واقعیت مجازی و واقعیت افزوده می توانند تجربه یادگیری دانش آموزان را به طور چشمگیری بهبود بخشند. وی با اشاره به وضعیت نامطلوب فضای آموزشی
تحول در آموزش و پرورش خراسان جنوبی/راه اندازی هنرستان کارآفرینان
به گزارش خبرگزاری تسنیم از بیرجند، مهدی مرتضوی مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی در این جلسه با قدردانی از حمایت های اعضای شورا و استاندار گفت: آموزش و پرورش استان امروز در مسیر تحول قرار گرفته و دستاوردهای مهمی در شش ماهه نخست سال به دست آورده است. طرح از حرم تا مدرسه با هدف تجهیز نمازخانه مدارس آغاز شده و اولویت آن مدارس شبانه روزی است. وی افزود: آموزش و پرورش استان موفق به کسب مقام
