خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
استفاده از بازی برای یادگیری بهتر دانش آموزان
های کودکانه بیشتر نقش معلم را داشته باشم. وقتی به دوران دبیرستان رسیدم جزو اولین افرادی بودم که برای ادامه تحصیل در دانشسرا ثبت نام کردم و باوجوداینکه از اطرافیان می شنیدم که در شغل معلمی درآمد کم و سختی کار بیشتر از شغل های دیگر است، چون عاشق این حرفه بودم. تصمیم گرفتم در آن ادامه بدهم . وی ادامه داد: بعد از دوران تحصیل در دانشسرا، یک سال به طور جهادی در مناطق محروم شهر تهران کارکردم
مشق عشق در گوش دانش آموزان مدرسه عشایری/لذت معلمی جایگزین ندارد
به گزارش آمد خبر (amadkhabar.ir) : بیرجند- معلم پرتلاش اهل سه قلعه که در شرایط شیوع کرونا عهد بسته هیچ کدام از دانش آموزانش از آموزش محروم نماند، بهترین لذت دنیا را معلمی می داند. خبرگزاری مهر ، گروه استان ها: معلم تنها ریاضی، علوم، تاریخ و ادبیات درس نمی دهد. معلم با هر کلمه اش، با هر واژه اش و با هر رفتارش درسی را در عمق جان کودکان و نوجوانان این سرزمین می ریزد که تا سال
روایت معلمی که خانه به خانه به دانش آموزانش درس می دهد
کهری وظیفه خود را به عنوان معلم با آموزش حس مطالبه گری به دانش آموزانش ادا کرده است. او دوست دارد که خلاقیت و نوآوری را به دانش آموزانش یاد دهد تا همیشه فضا را تغییر داده و کلاسی متفاوت داشته باشد. با آغاز تعطیلی های اجباری به خاطر ویروس منحوس کرونا و راه اندازی شبکه شاد، در ابتدا روی یخچال خانه تدریس کرده و با دانش آموزان همراه بودم. به مرور دیدم که فضای روی یخچال برای آموزش دروسی مانند ریاضی کافی
کمک مؤمنانه معلمان با تدریس در مناطق محروم ایران
به گزارش خبرگزاری رسا ، از همان روز های اول ورود کرونا به کشور فرهنگیان هم در کنار دیگر اقشار جامعه به میدان آمده و با به عهده گرفتن بخشی از کار ها قدم های بزرگی در جهت جلوگیری از شیوع ویروس کرونا برداشتند. در آن روز ها سازمان بسیج فرهنگیان کشور با برنامه ریزی برای استان ها از آن ها خواست تا در هر مسیری که توانمندند فعالیت هایشان را آغاز کنند. در عرض چند روز صد ها هزار ماسک تولید شد و گروهی از فرهنگیان
بیماری ام اس حریف عشق معلم به آموزش نشد
اینکه به استخدام آموزش و پرورش در آمدم، از سال 74 در یکی از مناطق محروم شهریار(روستای نصیرآباد) شروع به خدمت کردم. ابتدا کلاس ها در کانکس بود و در سرما و گرما این کلاس ها با کمترین امکانات برپا می شد. شرایط سختی بود و وقتی وارد کلاس می شدم با 40 دانش آموز روبرو بودم که از چهره و پوشش آن ها محرومیت می بارید. این بچه ها حتی دفتر مشق نداشتند. بعضی حتی با دمپایی در فصل سرما به کلاس درس می آمدند. این
اوج ایثار معلمان در گلستان
/> اینجا در گلستان هیچگاه تعطیل نبود و نیست زوج فرهنگی گنبدی در گلستان برای دانش آموزان روستا اوزین بوغاز با پیمودن مسافت 90 کیلومتری برای رسیدن به این روستا درس عشق به همه دادند. زوج معلم گنبدی با وجود تعطیلی مدارس بعد از شیوع کرونا، دانش آموزان خود در روستای محروم اوزین بوغاز بخش داشلی برون این شهرستان را تنها نگذاشتند. محمدحسن رئوفی پایه های چهارم، پنجم و ششم و همسر وی فاطمه
لشکر خوبان| کلاس درسی که تعطیل نشد/جدال عشق و کرونا در جنگل
عقب ماندگی دانش آموزان از سرفصل های آموزشی شده است. دبستان عشایری "انوار دشتکی بالا" در 15 کیلومتری بخش حویق قرار دارد، این مدرسه پنج دانش آموز دارد و مبین شریفی معلم دلسوز این مدرسه برای اینکه دانش آموزانش از تحصیل بازنمانند کلاس های درسش را در فضای باز و با رعایت فاصله اجتماعی برگزار می کند. اما عشق، همت و ایثار معلمان عشایری تالش هرگز اجازه نداد که دانش آموزان روستایی و
پایان دلتنگی دانش آموزان فاقد شبکه شاد در کرمان
از شیوع کرونا در ایران اولین بار بود که دوری از بچه ها را تجربه میکردم و واقعا نگران آن ها بودم. وی با بیان اینکه در دامنه ی کوه سیاهکوه مشرف به صوغان در فاصله ی 310 کیلومتری جنوب غرب کرمان زندگی می کنم، افزود: بعد از تعطیلات و 14 روز قرنطینه شدن در خانه آموزش کلاس درس را به صورت حضوری با رعایت تمام پروتکل های بهداشتی شروع کردیم. شهابی در ادامه افزود: در مدرسه 22 نفر دانش
معلم استثنایی باغچه بان / خانه هایی که مدرسه استثنایی شدند
دانش به دانش آموزانش، بچشاند؛ در این مسیر خستگی ناپذیر است؛ فرسنگ ها راه را می پیماید و مسیرهای طولانی را تحمل می کند تا بر جهل و بی سوادی خط بطلان بکشد. کیلومترها مسیر رفت و برگشت برای این است تا مبادا صفحات کتاب درسی دانش آموزان با گذشت روزها ورق نخورد و از درس عقب بمانند؛ یک مسیر طولانی که عشق و علاقه آن را کوتاه تر می کند. ایثار و مهرِ یحیی حسینی مشفق معلم استثنایی مدرسه
عدالت آموزشی برای بی موبایل ها
لیلی زواره ای /خبرنگار مدیرکل آموزش وپرورش استان اصفهان با تاکید بر اینکه هیچ دانش آموزی را برای خرید گوشی هوشمند اجبار نکردیم، از توزیع درس نامه و بسته آموزشی در حاشیه ها و مناطق محروم شهر خبر داد. اعتدادی که مهمان ویژه صدوبیست ویکمین جلسه علنی شورای اسلامی شهر بود، افزود: بیش از 58 راهنمای آموزش و 100 نفر در گروه های آموزشی، درس نامه هایی را تدوین و در مناطق محروم توزیع کردند تا در
به بهانه هفته معلم؛ گپ و گفت خواندنی با یک معلم خبرنگار
ما حق دارند، به سراغ این معلم فعال در عرصه رسانه رفتیم و با او به گفتگو نشستیم. چه شد که شغل معلمی را انتخاب کردید؟ سال 74 در یکی از شرکت های انصار به نام مشکات مهر عضو هیئت مدیره بودم و به دلیل مشقت کار علاقه زیادی به این شغل نداشتم، لذا به دلیل اینکه جویای شغل ثابت بودم در آزمون آموزش و پرورش شرکت کردم و همزمان در آزمون تعزیرات حکومتی به عنوان قاضی تعزیرات شرکت کردم، چراکه
مهم ترین معلم انسان کتاب و دوست خوب است
خداحافظی کنم، اشک می ریختم، در همین مدت کوتاه انس و الفت زیادی بین ما شکل گرفته بود و رفتن را برایم سخت کرد، هرطور بود رفتم و فوق دیپلم را گرفتم. زمان برگشت تصمیم داشتم در رشته خودم مشغول به کار شوم، به اداره رفتم تا تسویه حساب کنم، اما رئیس اداره گفت حالا که به آموزش و پرورش آمدی بمان ما به شما نیاز داریم. من هم دوست داشتم و تصمیم گرفتم بمانم و کارم را ادامه دهم. الان هم بسیار خوش حالم و خدا را شکر می
معلمان عامل و منبع اصلی تحول در جامعه هستند
مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان در حاشیه آیین تجلیل از معلمان برجسته آموزش و پرورش ناحیه یک کرمان که به صورت کنفرانس برگزار شد، گفت: معلمان عامل و منبع اصلی تحول در جامعه هستند. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، احمد اسکندری نسب ضمن تبریک و گرامیداشت هفته معلم اظهار کرد: با توجه به این که کار معلم خدایی و نمادی از ایثار و فداکاری است، هر روز هفته
هفته ای به نام معلم زهرا آخوندی
، می افزاید: اطاعت پذیری و حرف شنوی دانش آموزان از معملمان به مراتب بیشتر از خانواده و پدر و مادر بوده و این موضوع نشانگر جایگاه و نقش اثرگذاری معلمان در جامعه است. وی که 26 سال کاری اش را در کنار دانش آموزان و کلاس درس و چهار سال دیگر را در جایگاه مدیریت بوده خاطر نشان می کند: تعلیم و تربیت مظهر تغییر، رشد و تحول بنیادین و اساسی در جامعه است و هر میزان معلم در تغییر پذیری و تحول و تربیت
جوابیه آموزش و پرورش به خانه ملت: حداقل 45 درصد از دانش آموزان به شاد دسترسی دارند
تعطیلی مدارس، شبکه شاد با رویکرد تأمین امکان تعامل چندسویه دانش آموز - معلم - والدین از سوی وزارت آموزش و پرورش راه اندازی شده است. شاد سامانه ای نوپاست که بر اساس نظرات کارشناسان و ذینفعان بصورت مداوم در حال بهبود است. بر اساس داده های آماری تا زمان تهیه این پاسخ 97درصد مدیران، 71درصد معلمان ، 88درصد از کلاسهای درس و 45 درصد دانش آموزان در کل کشور در این شبکه عضویت دارند. البته حضور دانش آموزان در
لذت بخش ترین لحظاتم زمانی است که با خنده های آنها می خندم
اندازه خوشحال می شوم. سوال: یک خاطره ویژه از دوران خدمت تان برایمان تعریف می کنید؟ - زندگی ام با بچه ها پر از خاطرات تلخ و شیرین است اما یکی از بهترین خاطراتم، خاطره ای از دانش آموزم پریا اسلامی است. پریا از آمادگی کنارم بوده و با مشکلات فراوانی وارد مدرسه شد. آن موقع معاون مدرسه بودم. پریا علاوه بر نابینایی مشکل شنوایی نیز داشت. با توکل به خدا و همکاری بسیار خوب پدر و
صدای استان ها
قطع یارانه معلم بازنشسته من یک معلم بازنشسته هستم با 70 سال سن که در خانه ای اوقافی زندگی می کنم و فقط یک خودروی پراید دارم. مدتی است یارانه من را قطع کرده اند. چند بار هم مراجعه کردم، اما پاسخ روشنی دریافت نکردم.
طی 104 کیلومتر برای آموزش به دانش آموزان روستا با رعایت فاصله گذاری اجتماعی
برگزار می کند. سلیمان تبار بابیان اینکه به خاطر عشق و علاقه ای که به شغل معلمی داشته ام، حدود 15 سال هر هفته مسیر رسیدن به روستا را پیاده طی می کردم، گفت: در چند سال اخیر یک جاده خاکی درست شده است اما در فصل پاییز و زمستان اکثر روزها جاده بسته است و با تعطیلی مدارس 44 کیلومتر جاده خاکی و صعب العبور را طی می کنم تا به روستا برسم و به دانش آموزان خود آموزش بدهم. وی افزود: برای
برگزاری کلاس های درسی رایگان برای دانش آموزان بی بضاعت توسط معلم تهرانی
رضا منایی، معلم نمونه تهرانی که در توسعه گسترش عدالت آموزشی اقدام به کمک داوطلبانه به دانش آموزان نیازمند می کند، به مناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم، مهمان مجله تصویری، خبری، تحلیلی و آموزشی نگاه بود. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش وپرورش شهر تهران، رضا منایی با حضور در مجله تصویری و خبری نگاه گفت: آموزگار پایه ششم هستم در سال 1367 از تربیت معلم وارد مدرسه شدم و شروع به
برای معلم هم خانه و همراه همیشه ی روزگارم
ساعاتی را به معلمی می گذراندم و بعد از تمام شدن تحصیلم به عنوان معلم در اختیار در مدرسه تقوا کار می کردم. معنای در اختیار این بود که در زمان مرخصی یا غیبت جای معلم ها به کلاس می رفتم، به کارهای دفتری می رسیدم، موقع امتحانات مراقب بودم و خلاصه همه کاری در مدرسه می کردم. همان سال ها فهمیدم خیلی زود می توانم با بچه ها ارتباط برقرار کنم و کنجکاو حال و روزشان بودم. بچه هایی با مشکلات فراوان دیدم و بدون هیچ
3 اپیزود از معلمی/ کاش بتوانم معلم باشم
خبرگزاری فارس گروه آموزش و پرورش: محمد حسن نژاد معلم و کارشناس تعلیم و تربیت یادداشتی را در اختیار این خبرگزاری قرار داده است: هفته بزرگداشت مقام معلم امسال هم با همه فراز و نشیب هایش گذشت اما بعد از 19 سال تدریس امسال فکر کردم کاش معلم نمی شدم و امیدوارم بتوانم معلم باشم. اپیزود اول: سال 73 و در حال سپری کردن مقطع راهنمایی بودم. با اینکه دانش آموزان درس خوانی بودم از معلمان
محروم، حتی از تحصیل مجازی / دانش آموزان محروم از آموزش نوین
در این کلاس ها شرکت کنند. چندین بار از مخابرات پیگیری کرده ایم تا کیفیت دکل مخابراتی این روستا را ارتقا بدهند، اما هنوز جوابی نگرفته ایم. تا حدود 15 کیلومتری روستای ما اینترنت ضعیف است. بدون اینترنت، بدون درس زهرا قربانی در روستای برزش آباد به صورت هم زمان، معلم دو پایه سوم و چهارم دبستان است؛ روستایی که هنوز مدرسه ندارد و بچه ها در کانکس درس می خوانند. قربانی می گوید: اوایل خی
"بعد از غبار" در شبکه پنج سیما
فیلم تلویزیونی بعد از غبار به کارگردانی محمود معظمی یک شنبه 14 اردیبهشت ماه ساعت 10:45 از شبکه پنج سیما پخش می شود. به گزارش روابط عمومی شبکه پنج سیما، فیلم قصه احمد تقوایی معلم جدید است که وارد روستایی می شود. بچه های روستا مدتی است که معلم نداشته اند و با خوشحالی به استقبال معلم جدید می روند . احمد سعی می کند که بین اهالی روستا اتحاد ایجاد کند که در این راه مشکلاتی وجود دارد. یک جوان سود
بهترین سرمایه گذاری برای آیندگان در آموزش و پرورش صورت می گیرد/ازدحام جمعیت در کلاس از مشکلات جدی مناطق ...
پایین آمده و باعث تضعیف روحیه همکاران شده و به همین دلیل کمبودهای دیگه بیشتر نمود پیدا میکند. چه عاملی مانع پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود؟ عوامل زیادی باعث عدم پیشرفت دانش آموزان هم در مدرسه و خانه می شود؛ از جمله موانع در مدرسه کمبود فضای آموزشی و زیرساختی مدارس و تعداد زیاد دانش آموزان در یک کلاس درس است و معلم از ارزشیابی کل دانش آموزان غافل می ماند و از نظر روانی نمی
پای درس معلمان دهه هفتادی
دیگه برام مثل اعتیاد می مونه، طوری که توی قرنطینه هر شب، خواب مدرسه و درس دادن می بینم . روزها و لحظه های خوب همراهی با بچه هایی که درونشان پاک است و پیچیدگی های آدم بزرگ ها را ندارند، حالا نجات را به معلمی علاقه مند کرده: یک روزی برا بچه ها در مورد خدا حرف زدم، در مورد بهشت و جهنم و هرچی می دونستم یادشون دادم، فرداش یکی برام نامه نوشت که خانوم من عاشق خدا شدم چون خدای شما خیلی مهربونه
روز معلم متفاوت امسال/ با کم ترین ها ما معلمان همه "آنلاین" هستیم
آموزش حضوری دانش آموزانش را آغاز کرده است. او می گوید: به دلیل اینکه جاده رفت و آمد به مدرسه صعب العبور است و باید سوار بر نیسان شوم که اگر جا نداشته باشد در قسمت بار آن سوار می شوم حتی اگر بار داشته باشد مجبورم روی بارها بنشینم، ترجیح می دهم در مدرسه بیتوته کنم و هر 25 روز یکبار به خانه بروم. این معلم ادامه می دهد: با آمدن کرونا کلاس های درس تعطیل شد و دروس دانش آموزان را به
معلمان؛ مدافعان آگاهی
تواند توان و انگیزه کار را بگیرد. فراموش نکنیم که راه بهبود آموزش و پرورش ایران، پذیرش راستین جایگاه مدرسه و آموزگار و دانش آموز در برنامه ریزی های آموزشی و پرورشی است؛ روشی که هم انگیزه بخش است و هم بسترساز نوآوری ها. با یاد ارجمند استاد مرتضی مطهری، ابوالحسن خانعلی، جبار باغچه بان، محمد بهمن بیگی، صمد بهرنگی و تمامی معلمان و مدافعان آگاهی و معرفت این سرزمین؛ روز معلم گرامی باد.
این معلمان استثنایی کار می کنند
مدرسه هستند چراکه به علت وضعیت جسمی در خانه تنها بوده اما در مدرسه با دوستان و همکلاسی های خود ارتباط برقرار می کنند و این روزها بسیار از تعطیلی مدرسه ناراحت هستند. معلم پایه اول و دوم مدرسه ابتدایی ویژه دانش آموزان ناشنوا و ناتوان جسمی-حرکتی علاقبندیان نیز در گفت وگو با ایسنا، با بیان اینکه هیچ سیستم آموزشی نمی تواند جایگزین مدرسه برای دانش آموزان شود، اظهار کرد: کلاس های درس دانش
