سایر منابع:
سایر خبرها
جدول پخش مدرسه تلویزیونی دوشنبه 25 بهمن 1400
اسلامی ساعت8:30 درس احکام 2رشته علوم ومعارف اسلامی. ساعت11 درس هدیه های آسمانی پایه سوم دبستان ساعت11:20 درس آموزش قرآن پایه دوم دبستان ☃️☃️☃️☃️☃️☃️☃️☃️☃️☃️☃️ برنامه مدرسه تلویزیونی ایران در شبکه امید روز دوشنبه 25 بهمن ماه دروس مشترک رشته های تجربی، ریاضی و انسانی ⚖️ ساعت 10:30 درس: هویت اجتماعی پایه: دوازدهم ...
برنامه مدرسه تلویزیونی 25 بهمن
ساعت11:20 درس آموزش قرآن پایه دوم دبستان شبکه امید: دروس مشترک رشته های تجربی، ریاضی و انسانی ساعت 10:30 درس: هویت اجتماعی پایه: دوازدهم رشته:مشترک رشته ریاضی و تجربی ساعت 11:00 درس: تاریخ معاصر ایران پایه: یازدهم رشته : مشترک ریاضی تجربی دروس فنی حرفه ای ساعت 12:00 درس ...
جدول شماره 120 مدرسه تلویزیونی ایران
علوم ومعارف اسلامی ساعت11هدیه های آسمانی پایه سوم دبستان ساعت11:20 آموزش قرآن پایه دوم دبستان شبکه امید: دروس مشترک رشته های تجربی، ریاضی و انسانی ساعت 10:30هویت اجتماعی پایه دوازدهم مشترک رشته ریاضی و تجربی ساعت 11:00تاریخ معاصر ایران پایه یازدهم رشته مشترک ریاضی تجربی دروس فنی حرفه ای ساعت 12:00نقش کشی پایه یازدهم و دوازدهم رشته معماری و نقشه کشی ساعت 12:30 دانش فنی پایه ، پایه دهم رشته شبکه و نرم افزار حل تمرین ساعت 13:00 ریاضی 3 تجربی پایه دوازدهم ریاضی و امار 3 انسانی پایه دوازدهم انتهای پیام/ ...
اعلام برنامه مدرسه تلویزیونی ایران؛ 25 بهمن
تا 19:00 فیزیک دو - پایه 11- رشته علوم تجربی شبکه قرآن : ساعت 8 علوم و معارف قرآنی 2رشته علوم و معارف اسلامی ساعت 8:30 درس احکام 2 رشته علوم و معارف اسلامی ساعت 11 درس هدیه های آسمانی پایه سوم دبستان ساعت 11:20 درس آموزش قرآن پایه دوم دبستان شبکه امید : دروس مشترک رشته های تجربی، ریاضی و انسانی ...
کرونا ضربات بسیار زیادی به آموزش زده است
محمد مهرافزون در گفت وگو با ایسنا، اظهار کرد: با توجه به شرایط کنونی شهر بروجرد (وضعیت قرمز) آموزش در مدارس به ویژه در مناطق شهری، مدارس پیش دبستانی، دبستان ها، متوسطه اول و دوم فعالیت آموزشی و تربیتی آن ها تا پایان هفته جاری در بستر برنامه شاد به صورت مجازی دنبال خواهد شد. وی تصریح کرد: در روستاها که زیر 30 نفر دانش آموز دارند یا مناطقی که شرایط برای ارائه آموزش به صورت مجازی فراهم ...
مشکل دانشگاه ها بی توجهی به دروس عملی است
عملی در رشته ها رعایت شود، عنوان کرد: اگر ما بخواهیم نیازهای جامعه را با استفاده از فارغ التحصیلان دانشگاه برطرف کنیم؛ باید محتویات دروس را به سمت عملی شدن ببریم تا دانشجو آماده ورود به بازار کار شود. سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی بهبهان ادامه داد: فارغ التحصیل وقتی وارد بازار کار می شود؛ باید بتواند نیازهای آن کار را رفع کند. به نظر بنده توازن بین بخش نظری و عملی بین درس های دانشگاهی ...
بازدید سرزده رئیس آموزش پرورش استثنایی از مجتمع پیش حرفه ای و حرفه ای مهرآئین منطقه 18
مجتمع قرار گرفت. شایان ذکر است این مجتمع آموزشی شامل مدرسه دوره اول پیش حرفه ای مهرآئین با 11 کلاس درس و 90 دانش آموز و مدرسه دوره دوم حرفه ای نیکان با 8 کلاس درس و 64 دانش آموز رشته کمک مشبک کاری است.
حقایقی درباره مدارس ژاپن
اینگونه نباشد، باید ثابت کند که موهایش را رنگ یا فر نکرده است. برای این منظور او باید یک گواهی تأیید اصالت مو با امضای پدر و مادر خود و همینطور تصاویری از دوران کودکی اش را به مدرسه ارائه کند. 12- دوران دبیرستان هم 3 ساله است. دانش آموزان برای رفتن به پایه ی دهم باید در یک امتحان ورودی شرکت کنند. 13- در برنامه ی درسی دانش آموزان هم درس های اجباری وجود دارد و هم درس های اختیاری ...
29 بهمن؛ زمان برگزاری آزمون مشمولان قانون تعیین تکلیف آموزش و پرورش
تربیت بدنی برگزار خواهد شد. بالاترین جامعه آماری شرکت کنندگان در آزمون نیز به رشته آموزش ابتدایی، اختصاص دارد. بر اساس این گزارش، 2 عنوان درس تخصصی هر رشته به تفکیک و 1 عنوان درس مشترک اخلاق حرفه ای در همه رشته ها مقیاس سنجش و تعیین صلاحیت افراد مشمول قانون تعیین تکلیف آموزش و پرورش در آزمون جامع بهمن ماه جاری است. کتاب های درسی و راهنماهای معلم هم جزو منابع آزمون به شمار می روند، بخشی از ...
آیا وزارت بهداشت باعث ایجاد انحصار در ارائه آموزش مهارت های پزشکی شده است؟!
علوم پزشکی آشنایی داشته باشد یعنی موسس این مؤسسه آموزشی باید از فارغ التحصیلان رشته های علوم پزشکی باشد که این رشته ها به تناسب دوره هایی که برگزار می شود، متفاوت است و در آیین نامه نیز قید شده است؛ این مسئله در اساسنامه و ضوابط دیده شده است. سرپرست مرکز ملی آموزش های مهارتی و حرفه ای علوم پزشکی در پاسخ به این سؤال که "آیا محدود کردن اجازه تأسیس مؤسسه آموزشی به گروه های پزشکی مصداق بازر ...
مدیر آموزش و پرورش فورگ داراب: امکانات آموزشی برای ماندگاری دانش آموزان فراهم شد
آموزش و پرورش فورگ داراب بیان کرد: راه اندازی هنرستان امیرکبیر با رشته مکانیک خودرو در شاخه فنی و حرفه ای و تجهیز کامل کارگاه این رشته برای اولین بار در تاریخ آموزش و پرورش منطقه فورگ که قبل از سال 1397 رشته های هنرستانی فقط در شاخه کاردانش و عمدتا به صورت برون سپاری فعالیت داشتند از اقدامات این مدیریت است. پرکم ادامه داد: همچنین کسب رتبه اول در سال 1399-1400 توسط حوزه آموزش ابتدایی از افتخارات این مدیریت است. بخش فورگ شهرستان داراب در جنوب شرق استان فارس و در فاصله 360 کیلومتری از مرکز استان و هم مرز با استان هرمزگان قرار داشته و حدود 225 کیلومتر با شیراز فاصله دارد. ...
بی اطلاعی آموزش دانشگاه از برگزار نشدن کلاس های مجازی/ اساتید از دانشجویان توقع بالایی دارند
.... البته در مدت این 2 سال برخی مشکلات برطرف شده؛ اما مشکلاتی مانند بارگذاری فیلم ها همچنان باقی مانده است. علمی با بیان این که در ترم های اول آموزش مجازی پیش می آمد که استادی یک جلسه کلاس آنلاین را تشکیل نمی دادند و اطلاع رسانی هم صورت نمی گرفت، خاطرنشان کرد: گاهی ما تا نیم ساعت منتظر تشکیل کلاس بودیم؛ اما استاد نمی آمد. دبیر انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان ...
واحدهای تجمیعی پیام نور چهارمحال و بختیاری به مرکز تحقیقاتی تبدیل می شوند
علیرضا آبرود روز دوشنبه در گفت وگو با ایرنا افزود: بر اساس مصوبه شورای گسترش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، واحدهای دانشگاهی پیام نور که کمتر از 250 دانشجو را پوشش می دهند باید در واحدها و مراکز همجوار تجمیع شوند که در استان، واحدهای جونقان، شلمزار، بلداجی و سامان در طرح تجمیعی قرار گرفته اند. وی با اشاره به اینکه تعداد دانشجویان این واحدهای دانشگاهی 2 رقمی و در یکی از واحدها، تک رقمی ...
سلفی لاکچری مریم معصومی
دوباره کارم به بخیه زدن و بیمارستان کشید. روز اول مدرسه را یادتان هست؟ چه حسی داشتید؟ روز زیاد خوشایندی نبود ازاین جهت که مادرم می خواست مرا مستقل بار بیاورد. به همین خاطر یادم هست که روز اول مدرسه که هوا خیلی سرد بود مرا مدرسه رساند و گفت که این راه را که الان آمدیم وقتی مدرسه تمام شد باید خودت برگردی چون قرار نیست من دنبالت بیایم. در ادامه کلی نصیحت کرد که این راه مدرسه است و ...
برگزاری آزمون جامع گروه چهارم مشمولان قانون تعیین تکلیف وزارت آموزش و پرورش در29 بهمن ماه جاری
منابع آزمون به شمار می روند و بخشی از سؤالات آزمون در این خصوص طراحی شده است. آزمون 29 بهمن همچون آزمون برگزار شده گروه های اول، دوم و سوم مشمولان دارای 40 سؤال است. همه سؤالات آزمون، چند گزینه ای است و بخشی از این سؤالات هم به صورت عملکردی چند گزینه ای توأم با سناریوهای کوتاه و بلند طراحی شده است که صبح روز جمعه 29 بهمن ماه جاری از ساعت 10 تا 11:30 به مدت 90 دقیقه به صورت برخط و از ...
اساتید علوم انسانی باید توان نظریه پردازی و تولید علم داشته باشند
حوزه علوم انسانی این است که استادان ما توان نظریه پردازی ندارند، چون فقط درس می دهند تنها تدریس کافی نیست باید تولید علم هم انجام بگیرد. خسرو پناه گفت شاید با نقد به علوم انسانی این سوال مطرح شود که در رشته های فنی چه کاری انجام می گیرد:رشته های فنی مهندسی یک برآیند فنی دارند و نوآوری های نیز در این حوزه حاصل می شود مثلاً در حوزه ساخت ماهواره، موشک و پیشرفت های علمی و هسته ای می تواند ...
دانش آموزان، ناقلان جدی اُمیکرون
خلیج فارس: برخی از دانش آموزان به رغم ابتلا به سویه اُمیکرون در کلاس درس حاضر می شوند! به گزارش روزنامه رسالت نوشت: اُمیکرون شرایط سختی را برای کشور رقم زده است. سویه ای که تصور می شد مثل یک سرماخوردگی ساده باشد، به سمت انفجار پیش رفته و هر آن احتمال دارد، اوضاع از آن چه هست، وخیم تر شود. خوب به نقشه رنگ بندی کرونا نگاه کنید! خبری از آن آبی خوش رنگ نیست و رنگ قرمز به 247 شهر کشور پاشیده شده است. 112 شهر نیز به رنگ نارنجی و 89 شهر به رنگ زرد درآمده اند. اُمیکرون در مدتی کوتاه چنان بر ایران مسلط شده که پیش بینی می شود روزهای سخت تری در پیش باشد. این سویه که قدرت نمایی تازه ای از کروناست، نسبت به سویه های قبلی میزان ابتلای کودکان را 20 درصد بیشتر کرده و اظهارات علیرضا ناطقیان، فوق تخصص بیماری های عفونی کودکان و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران، حکایت از آن دارد که موارد بستری کودکان حدود 50 تا 60 درصد افزایش یافته و روند افزایش موارد سرپایی کرونا در کودکان به وضوح در شهر تهران بیشتر شده و موارد مثبت پی سی آر به طور قابل توجهی بالا رفته است که این نشان می دهد کرونا با سرعت زیادی در حال حرکت به سمت درگیری اطفال است. بر اساس گفته های این متخصص، کودکان به ویژه افراد زیر 12 سال در موج جدید بیشتر از همه درخطرند. پس علائمی همچون تب بالا، بی حالی، تهوع و استفراغ و در ادامه درگیری ناحیه حلق و حنجره به صورت سرفه های خروسکی در آنها را باید جدی گرفت. اما هراس ها و دغدغه ها وقتی بیشتر می شود که معلمان از شهرهای مختلف وضعیت خطرناکی را به تصویر می کشند. آنها به ما می گویند که اغلب دانش آموزانشان دچار آبریزش بینی شده اند، مدام سرفه می کنند و عطسه می زنند و با حالی بد به کلاس درس مراجعه می کنند! مدارس، نقض کنندگان عمده شیوه نامه های بهداشتی همین چیزهاست که باعث شده برخی کارشناسان حوزه نظام سلامت نسبت به آن چه در مدارس می گذرد، خوش بین نباشند. آنها در بازدید از مدارس به چشم خود دیده اند که دانش آموزان هنوز طرز استفاده صحیح از ماسک را بلد نیستند و به رغم آموزش ها و توصیه های مکرر باز هم کرونا را جدی نمی گیرند؛ حال آن که وضعیت با گذشته فرق کرده و روزهای آرام کرونایی تمام شده و مدارس در صورت فراهم نکردن امکانات و رعایت نشدن موازین بهداشتی از سوی دانش آموزان، مکان های بسیار پرخطری هستند. طبق گزارش های وزارت بهداشت، متناسب نبودن فضای کلاس ها با تعداد دانش آموزان (پذیرش بیش ازحد ظرفیت کلاس)، عدم رعایت فاصله گذاری مناسب بین دانش آموزان، عدم رعایت چیدمان صندلی بر اساس فاصله، عدم رعایت استفاده از ماسک در بین دانش آموزان و کارکنان مدرسه، فراهم نبودن شرایط مناسب برای تهویه و جریان هوا در کلاس ها و تجمع والدین در مقابل ورودی و خروجی مدارس به صورت مستند نشان می دهد که مراکز آموزشی ما جزء نقض کنندگان عمده شیوه نامه های بهداشتی اند. به همین علت است که مشاهدات معلمان از شهرهای کوچک و بزرگ نشان می دهد، طی چند هفته اخیر علائمی مشابه سرماخوردگی در دانش آموزان بروز کرده است. گویا مدیران و معاونان مدارس به رغم اطلاع از این موضوع با اطمینان خاطر تأکید می کنند اُمیکرون مثل یک سرماخوردگی است و نباید آن را جدی گرفت و باعث عقب افتادگی دانش آموزان از درس و مدرسه شد! در کمال ناباوری برخی والدین نیز خطرات اُمیکرون را جدی نگرفته و فرزند خود را با عطسه، سرفه، بدن درد و گلودرد به مدرسه می فرستند. در نقطه مقابل، گروهی از والدین که از مخاطرات اُمیکرون و شرایط بهداشتی مدارس آگاه هستند، مانع حضور فرزند خود در کلاس درس شده اند و این در حالی است که مدیران و ناظمان برای این دانش آموزان غیبت رد کرده و عدم حضور آنان را غیرموجه تلقی می کنند! البته از هنگامی که خطرات اُمیکرون و تاخت وتازهایش جدی تر شده، برخی مدارس به مدت یک تا دو هفته تعطیل شده اند اما اغلب مدارس همچنان به صورت حضوری فعالیت می کنند. تفویض اختیار به استان ها صادق ستاری فرد، معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش وپرورش، درباره نحوه فعالیت مدارس به خبرگزاری ایسنا اعلام کرده، با توجه به تفویض اختیار صورت گرفته، استانداری ها با همکاری شورای آموزش وپرورش استان ها در این زمینه تصمیم گیری می کنند. معاون وزیر آموزش وپرورش در پاسخ به پرسشی مبنی بر وضعیت مدارس تهران مطرح کرده، در شهر تهران چیزی که اعلام و ابلاغ شد، فعالیت ترکیبی بود. مقطع ابتدایی که هفته گذشته غیر حضوری بود و مقطع متوسطه که دانش آموزان واکسن زده بودند، به صورت حضوری و مجازی آموزش های خود را دنبال کردند. ستاری فرد اضافه کرد، از این هفته هم فعالیت مدارس به همان سبک و سیاق پیش می رود؛ مگر آن که تصمیمات جدیدی اتخاذ شود. در شهر تهران این هفته، هم در دبستان ها و هم دبیرستان ها، آموزش ها به صورت ترکیبی حضوری - مجازی است. فشار روحی و عاطفی والدین، آسیب کمی نیست محمدرضا نیک نژاد ، معلم و کنشگر عرصه آموزش، از مشاهدات خود به ما می گوید و با توجه به اظهارات متخصصان تأکید می کند، سویه اُمیکرون بچه ها را بیشتر درگیر می کند. فرزند خودم که کلاس هفتم است به دلیل حضور در مدرسه، به این سویه مبتلا شد و گر چه حالش خیلی بد نبود اما برخی از دانش آموزان بیماری های زمینه ای دارند و این موضوع نگران کننده است. در این بین نگرانی هایی از بابت افت آموزشی هم وجود دارد و فقط هم مربوط به ایران نیست. پس از غیرحضوری شدن آموزش، بین 40 تا 70 درصد افت تحصیلی را شاهد بوده ایم و بالطبع این موضوع قابل چشم پوشی نیست. به همین دلیل برخی از مسئولان از جمله وزیر آموزش وپرورش بر آموزش حضوری تأکید دارند اما واقعیت آن است که سویه اُمیکرون شوخی ندارد. تا پیش از این جانباختگان روزانه ما به 19 نفر هم رسیده بود و در حال حاضر دوباره آمارها سه رقمی شده و همه این مسائل برای خانواده ها و معلمان دلهره آور است. فقط هم بحث مرگ ومیر کودکان در میان نیست. این که وزیر آموزش وپرورش می گوید متخصصان مطرح کرده اند خطری متوجه دانش آموزان نیست، تأمل برانگیز است؛ چرا که کرونا پیامدهای گسترده ای برای جامعه به دنبال داشته و در صورت ابتلای دانش آموزان باید هزینه های بیمارستان و به طور کلی مخارج درمان و فشار روحی و عاطفی والدین را هم در نظر گرفت و این ها آسیب کمی نیست. بنابراین فقط خطر مرگ را نباید جدی گرفت، خطر ابتلا هم تبعات دارد و برخی از والدین متأسفانه پولی ندارند تا بتوانند برای درمان فرزند خود هزینه کنند و این مسئله، آسیب های درازمدت اقتصادی و عاطفی دارد. او به عنوان معلمی که در چند مدرسه پایتخت تدریس می کند، شرح می دهد: میزان رعایت پروتکل ها و توصیه های بهداشتی در مدارس متفاوت است. به عنوان مثال یک مدرسه با توجه به حساسیت مدیرش پیگیری های لازم را دارد تا موازین بهداشتی رعایت شود و حتی با کمک والدین ماسک خریداری می کند تا اگر بچه ها فراموش کردند، آنها را با ماسک راهی کلاس درس کند و الکل و تب سنج هم تهیه می شود اما مدارسی هم هستند که مدیرانشان حساسیتی در این زمینه ندارند و در پاسخ به انتقاد والدین و معلمان می گویند پولی برای تهیه ملزومات بهداشتی در اختیار ندارند. به عنوان مثال در مدرسه ای که خودم در آن تدریس می کنم و پروتکل ها به شدت رعایت می شود، اگر تب دانش آموزی بالا بوده یا دارای علائم سرماخوردگی باشد، حق حضور در کلاس درس را ندارد و باید به منزل بازگردد اما در مدرسه دیگری هم تدریس می کنم که مدیر آن، چندان نسبت به رعایت پروتکل ها دغدغه ندارد و اخیرا دانش آموزی در کلاس حضور یافت که حال مساعدی نداشت و مدام سرفه می کرد و وقتی پرسیدم چرا با این حالت آمدی، گفت: والدینم پافشاری کرده اند که باید به مدرسه بروی. چون ما جایی نرفته ایم که مبتلا به اُمیکرون شده باشی! بنابراین مجبور شدم به معاون مدرسه گزارش کنم که اگر این دانش آموز را از کلاس خارج نکنید، درس نمی دهم و حتی تأکید کردم که نباید خانواده ها کم توجهی و فرزند خود را با چنین علائمی راهی مدرسه کنند. بعد از این مسئله دو دانش آموز دیگر هم مبتلا شدند و برای یک تا دو هفته از چرخه آموزش حضوری کنار رفتند اما شاید تأثیر ابتلای معلم بیشتر باشد، چون 30 دانش آموز در یک کلاس درس تا مدتی که آموزگار درگیر بیماری است، از آموزش عقب می مانند. نیک نژاد این را هم اضافه می کند که بسیاری از مدارس ما دارای امکانات لازم برای رعایت فاصله گذاری فیزیکی نیستند و با اشاره به اظهارات مسعود مردانی، عضو کمیته علمی کشوری مقابله با کووید-19، می گوید: مقایسه مدارس ما با مدارس سایر نقاط جهان کار درستی نیست. آنها دارای امکانات و بودجه لازم برای اجرای پروتکل های بهداشتی هستند و حتی پزشکان و پرستاران در مدارس حضور دارند اما در مدارس ما، فقط می توان پنجره ها را باز گذاشت تا هوا جریان داشته باشد اما سایر پروتکل ها امکان رعایت ندارد. این معلم که مدافع آموزش با کیفیت است، هیچ گاه از تعطیلی مدارس دفاع نکرده اما می گوید: باید با توجه به شرایط تصمیم گرفت. اگر چه آموزش حضوری بسیار بهتر از آموزش مجازی است و اگر چه سه تا هفت میلیون دانش آموز به دلیل نداشتن امکانات و عدم دسترسی به آموزش مجازی ممکن است از درس و مدرسه جا بمانند اما باید پیش تر، برای این دانش آموزان فکری می کردند و این وظیفه دولت است که شرایط لازم را برای آنها مهیا کند. ما اکنون اوضاع خوبی نداریم و باید آموزش را برای مدتی کوتاه به صورت مجازی ادامه داد. البته این مسئله به استان ها سپرده شده، اما معمولا سلیقه ای عمل می شود و برخی از مدارس در شهرها و روستاهای کوچک به رغم آن که پروتکل ها در آن رعایت نشده، همچنان به شیوه حضوری ادامه می دهند. در صورتی که می توان مدارس را تا رسیدن به قله پیک ششم و دو هفته بعد از آن به صورت سراسری تعطیل کرد، چون از ساختارهای اولیه تجربه لازم را کسب کرده ایم و صدمات شیوه آموزش مجازی نسبت به گذشته کاهش یافته است. ما تردیدی نداریم که اولویت بر آموزش حضوری است اما وقتی شرایط لازم فراهم نیست می توان برای مدتی کوتاه مدارس را تعطیل و شیوه غیر حضوری را دنبال کرد. هر چند مسئولان یا وزیر آموزش وپرورش مطرح کرده اند که مدارس در هیچ نقطه ای از جهان تعطیل نشده، ولی در پیشرفته ترین کشورها نیز دست کم تعطیلی مقطعی مدارس اتفاق افتاده و ما هم می توانیم برای مدتی کوتاه مدرسه را تعطیل کنیم و وقتی از میزان خطرات کاسته شد، آموزش حضوری را از سر بگیریم. کودکان، منتقل کنندگان بیماری دکتر علیرضا ناجی، رئیس مرکز تحقیقات ویروس شناسی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، نیز شرایط خوبی را برای مدارس متصور نیست و به اذعان او، معمولا اظهار نظرها و دیدگاه هایی که از سوی غیر متخصصان مطرح می شود، کاملا غیر علمی است؛ در حالی که اُمیکرون به شدت اوج گرفته و کودکان را درگیر می کند. ناجی در به روزنامه رسالت می گوید: اطلاع داریم که وضعیت بیمارستان های کودکان به چه صورتی است و حدود 20 درصد مبتلایان ما مربوط به کودکان است. فراموش نکنیم که اُمیکرون واریانت بسیار خاصی است و سرعت شیوع بسیار بالایی دارد و ایمن گریز است و حتی واکسن های دز اول و دوم هر چند می توانند تأثیر داشته باشند اما نسبت به واریانت های قبلی، واکسن ها بیشتر مورد چالش قرار گرفته اند. در حال حاضر چاره ای به جز تزریق دز بوستر نداریم و در کشور ما از آماری در حدود 13 تا 17 میلیون برای تزریق دز بوستر صحبت می شود ولی واکسن ها نیز از نظر عملکردی با یکدیگر متفاوت هستند. ما برای آن که بتوانیم اُمیکرون را کنترل کنیم چاره ای به جز ایجاد سکون نداریم و در کنار تشویق مردم برای تزریق دو دز واکسن و دز بوستر، باید به اقدامات غیر درمانی توجه کنیم. همان طور که در تمام آژانس های بین المللی بهداشت نیز بر این موضوع تأکید می شود که باید مردم را نسبت به رعایت شیوه نامه های بهداشتی تشویق کرد اما دولت ها نیز باید پایبند به مباحث غیر درمانی باشند؛ چرا که موضوع قرنطینه هوشمند چیزی شبیه به شوخی بود و عملا دیدیم که امکان اجرای آن وجود نداشت و تعطیلی مدارس نیز تصمیم بسیاری دشواری است، چون وضعیت آموزش بسیار آشفته و درهم است اما می توان مقداری طمأنینه داشت و چند ماه دیگر نیز آموزش را به شیوه غیر حضوری ادامه داد تا اُمیکرون نتواند کودکان ما را به میزان غیر قابل کنترلی طعمه کند. فقط بیماری کودکان نیست که باعث ناراحتی و تأثر ما می شود، بلکه کودکان، منتقل کننده بیماری هستند. اُمیکرون مثل سیل است که وقتی جاری می شود، افرادی که ایمنی ضعیفی دارند و دارای سن بالا و فاکتورهای خطر هستند، با توجه به ایمن گریزی بالای اُمیکرون، تحت تأثیر قرار گرفته و به همان نسبت در معرض خطر خواهند بود و به بیماری های شدید مبتلا شده یا ممکن است دچار مرگ ومیر شوند. تسریع در تزریق واکسن به کودکان ناجی در پاسخ به این پرسش که چرا در موضوع واکسیناسیون کودکان زیر 12 سال تعلل شده، می گوید: بحث تعلل مطرح نیست بلکه اختلاف دیدگاه میان اعضای ستاد ملی مقابله با کرونا و آن چه در خبرها منتشر می شود ما را از این موضوع عقب انداخته است. در حال حاضر بهترین موقعیت است که به کودکان واکسن تزریق کنیم. نمی توانم بگوییم کشورهای دیگر در واکسیناسیون کودکان بهتر از ما عمل کرده اند، چون مشکلات مربوط به این مسئله در همه جا وجود دارد اما می بینیم که بسیاری از کشورهای جهان مجوز مصرف را صادر کرده اند و تزریق واکسن کودکان برای آنها اهمیت دارد. به اعتقاد من، واکسن های خوبی هم موجود است و سینوفارم و پاستووک سابقه خیلی خوبی دارند و می توانند ایمنی مناسبی بدهند و از همه مهم تر آن که ما نیز به این واکسن ها دسترسی مناسبی داریم. پاستووک یا سوبرانا به سه میلیون کودک در کوبا تزریق شده یا سینوفارم در کشورهای مختلف به کودکان تزریق شده است. ترجیحا باید واکسن های پروتئینی و ویروس غیرفعال شده را تزریق کرد که سابقه واکسیناسیون کودکان را با این موارد داریم. به نظرم تصمیم مناسب و خوبی اخذ شده اما در اینجا وزارت بهداشت و صداوسیما باید مردم را نسبت به تزریق واکسن برای کودکان تشویق کنند و در بزرگسالان هم باید میزان تزریق دز بوستر به سرعت افزایش یابد و حتی واجب است که دز بوستر را از سنین 12 سال به بالا اعلام کنیم. کووید هر چه جلوتر رفت، برای کودکان خطرناک تر شد رئیس مرکز تحقیقات ویروس شناسی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در این رابطه که آیا سویه های بعدی ممکن است کودکان را بیشتر در معرض خطر قرار دهد، می گوید: ما نمی توانیم این موضوع را پیش بینی کنیم اما واقعیت آن است که کووید هر چه جلوتر رفت برای کودکان خطرناک تر شد. نه از این نظر که میزان مرگ ومیر را در میان کودکان مبتلا افزایش داده، بلکه منظورم این است که بیشتر آنها را درگیر کرده است. ما باید کودکان را به عنوان بخشی از جمعیت در نظر بگیریم که می توانند باعث انتقال بیماری به اطرافیان خود شوند؛ اطرافیانی که ممکن است دارای فاکتورهای خطر باشند. بنابراین کودکان را باید از چند جهت مورد توجه قرار داد. اول این که هدف کووید هستند، دوم این که منتشرکننده بیماری اند و سوم این که به عنوان جمعیتی که اگر بخواهیم به آن ایمنی جمعی برسیم، حتما باید بیماری را در آنها کنترل کرده و واکسینه شوند. از طرفی باید بپذیریم که در بین کودکان مبتلا به اُمیکرون، مرگ ومیر هم اتفاق می افتد یا ممکن است به بیماری های شدید دچار شوند. از طرفی نمی دانم که ما چقدر این امکان را داریم تا در شهرهای مختلف اقدامات درمانی لازم را برای کودکانی که به نوع شدید بیماری دچار می شوند، فراهم کنیم. در هر صورت با توجه به روندی که در تکامل واریانت های کووید رخ داده، باید منتظر بدترشدن واریانت های بعدی باشیم و بسیار ساده لوحانه است اگر تصور کنیم که واریانت ها تمام شدند. ما هر بار که با واریانتی مواجه می شویم همین ادعا را داریم که ویروس ضعیف شده اما به تجارب خود تکیه نمی کنیم. لذا عاقلانه این است که سناریوهای بسیار بد را در نظر بگیریم و آمادگی لازم را برای یک مبارزه خوب داشته باشیم. ...
جدول پخش مدرسه تلویزیونی یکشنبه 24 بهمن ماه
باشگاه خبرنگاران جوان – وزارت آموزش و پرورش برنامه مدرسه تلویزیونی روز یکشنبه 24 بهمن ماه در تمام مقاطع تحصیلی را مشخص کرد. شبکه آموزش: فنی و حرفه ای و کار و دانش: ساعت8 تا 8:30 مونتاژ – پایه 11- رشته کامپیوتر – شاخه فنی و حرفه ای ساعت8:30 تا9 ناگت مرغ – پایه 11- رشته صنایع غذایی – شاخه فنی و حرفه ای 6پایه ابتدایی: ...
ویژه دانش آموزان؛ برنامه مدرسه تلویزیونی 24 بهمن
دبستان ساعت11:20 درس هدیه های آسمانی پایه دوم دبستان شبکه امید: دروس مشترک رشته های تجربی، ریاضی و انسانی ساعت 10:30 درس: مدیریت خانواده و سبک زندگی پایه: دوازدهم رشته:مشترک رشته ریاضی و تجربی ساعت 11:00 درس: انسان و محیط زیست پایه: یازدهم رشته : مشترک ریاضی تجربی دروس فنی حرفه ای ...
جدول شماره 119 مدرسه تلویزیونی ایران
علوم ومعارف اسلامی. ساعت11آموزش قران پایه سوم دبستان ساعت11:20 هدیه های آسمانی پایه دوم دبستان شبکه امید: دروس مشترک رشته های تجربی، ریاضی و انسانی ساعت 10:30مدیریت خانواده و سبک زندگی پایه دوازدهم رشته مشترک رشته ریاضی و تجربی ساعت 11:00 انسان و محیط زیست پایه یازدهم رشته مشترک ریاضی تجربی دروس فنی حرفه ای ساعت 12:00دانش فنی پایه، پایه دهم ...
آغاز اعتباربخشی دانشکده های پرستاری از اواخر بهمن/ آزمون پیش کارورزی برای دانشجویان پرستاری برگزار می شود
برخی از دانشگاه ها اظهار کرد: برخی از دانشگاه ها در درس آناتومی با کمبود جسد مواجه هستند دبیران شورای صنفی دانشکده های پرستاری اعلام کردند تمامی دانشکده های پرستاری مانند دانشگاه های تیپ یک باید جسد در اختیار داشته باشند. همچنین درخواست کردیم دوره کارورزی پرستاری از ترمی واحدی به سالی واحدی تغییر پیدا کند و ساعت کارورزی ها از ترمی به ماهی تغییر پیدا کند. هیئت بورد پرستاری با این موضوع موافقت کرد و اعلام کردند این موضوع به صورت پایلوت در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان اجرا می شود در صورت نبود مشکل به سایر دانشگاه ها ابلاغ می شود. انتهای پیام/ ...
پیگیری برگزاری دروس کارگاهی و عملی هنرستان ها به صورت حضوری
شکل عملکردی است. وی اشاره کرد: در گذشته برای رشته فنی و حرفه ای و کاردانش نوبت اول و دوم داشتیم، یعنی همانند متوسطه اول و دومی که اکنون در نظام آموزشی مشاهده می کنید. اما اکنون کار و دانش و فنی حرفه ای این طور نیست و متفاوت است و مبنا این نیست بلکه مبنا کسب شایستگی است. مدیرکل دفتر فنی و حرفه ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش گفت: امسال از سوم مهر که آغاز رسمی مدارس بود ...
ارائه خدمات حمایتی برای ایجاد فرصت های برابر آموزشی به دانش آموزان استثنایی
پرکاربرترین پروژه فضای مجازی در کشور به کمک آموزش در ایام بیماری کرونا آمد . وی فعالیت های سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور را در قالب شبکه شاد در بخش های پوشش کامل دروس 5 دوره تحصیلی پیش دبستانی، ابتدایی، اول متوسطه، اول متوسطه پیش حرفه ای، دوم متوسطه و متوسطه حرفه ای؛ تولید محتوا های آموزشی با مشارکت استان ها، ویژه دانش آموزان کم توان ذهنی، با آسیب شنوایی، با آسیب بینایی، با معلولیت جسمی ...
بازدید میدانی از نمایشگاه تولیدات هنرجویان رشته مبل سازی و طراحی دوخت در بهنمیر
معاون آموزش متوسطه استان از نمایشگاه تولیدات هنرجویان رشته مبل سازی هنرستان جهانیان بهنمیر و طراحی دوخت هنرستان رسالت عزیزک بازید کرد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران؛ علی دهقان امروز با همراهی کاظمی رئیس اداره فنی و حرفه ای و کاردانش، بابازاده رئیس اداره آموزش و پرورش بهنمیر و جمعی دیگر از مسئولین این منطقه از نمایشگاه تولیدات هنرستان پسرانه جهانیان و ...
شروع ترم دانشجومعلمان یزد از شنبه 23 بهمن
مجازی را در سامانه خاص آموزش مجازی و با کیفیت مناسب آغاز کرد تصریح نمود: در زمان شیوع کرونا آموزش ها به صورت مجازی در حال انجام است. در نیمسال جدید همانند سایر دانشگاه ها و طبق دستورالعمل وزارت علوم و سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان، بخشی از آموزش ها به صورت حضوری خواهد بود. طبق بخشنامه ابلاغی از دانشگاه، دانشجویان رشته آموزش ابتدایی ورودی 97 و 1400، به صورت حضوری به تحصیل می پردازند و سایر ورودی ها ...
بررسی مشکلات و دشواری های کنکوری ها در دوران کرونا
...، اما اگر مدارس دایر بود و به بیماری کرونا برخورد نمی کردیم می توانستیم آماده تر در آزمون سراسری شرکت کنیم، وجود عواملی مثل حضور در جمع های دوستانه برای مطالعه، حضور در کتابخانه برای مطالعه درسی، شرکت در کلاس های آموزشی رایگان که در مدرسه برگزار می شود و مراجعه به مشاوره مدرسه برای تنظیم برنامه ریزی می توانستند ما را چند قدم به جلو حرکت دهند. مریم زندیه دانش آموز رشته انسانی بیان ...
معرفی رشته مدیریت سلامت و ایمنی و بازار کار آن در ایران
مهندسی ایمنی صنعتی، مهندسی ایمنی و بازرسی فنی، بهداشت، ایمنی و محیط زیست یا HSE، مهندسی HSE، ارگونومی، مهندسی شیمی با گرایش HSE، مهندسی بهداشت حرفه ای، مدیریت HSE و مهندسی محیط زیست تدریس می شود. کنکور این رشته توسط وزارت علوم و وزارت بهداشت برگزار می شود؛ بنابراین داوطلبان تحصیل در رشته HSE می توانند در دانشگاه علوم پزشکی (دانشکده های بهداشت حرفه ای) یا دانشگاه های تحت نظر وزارت علوم ...