خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
دغدغه آموزش وپرورش ارتقای مدارس دولتی است
خبرنگاران در مورد حضور دانش آموزان در مدرسه گفت: در مدرسه تنها آموزش مطرح نیست بلکه یک جریان تربیتی رشد دهنده اتفاق می افتد که قابل قیاس با فضای مجازی و آموزش های غیرحضوری نیست ، لذا امروز همه معلمان تلاش می کنند تا چرخه آموزش متوقف نشود و همه متولیان نظام تعلیم و تربیت به شکل های مختلف کار آموزش را به پیش می برند، بنابراین باید به تلاش های معلمان قدرشناسانه و منصفانه نگاه کرد . امانی ...
تدوین چشم انداز برنامه پنج ساله آموزشی، مبتنی بر سند تحول بنیادین در استان
کیفیت آموزش صورت گیرد. وی مستند سازی تجارب ارزشمند معلمان را امری ضروری عنوان کرد و گفت: مستند کردن فعالیت ها و رویدادهای اثر بخش مدارس و آموزش های مجازی این روزها بسیار مهم است، تا از این تجارب بتوانیم درآینده بهره لازم را ببریم. حسنعلی اصغری مدرسه را رکن اصلی تعلیم و تربیت عنوان کرد و گفت: اساس برنامه ها مدرسه محوری، تفویض اختیار و ارتقای شایستگی های مدیران مدارس خواهد بود ...
نقشه یادگیری برای تمامی دانش آموزان ترسیم شود/ اجرای کامل برنامه های درسی در دوران کرونایی
تک دانش آموزان در مدارس استان تاکید کرد . اسکندری نسب از تولید روزانه 32 هزار ماسک در هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش استان خبر داد . وی با بیان این که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش چراغ راه تمامی فعالیت ها و برنامه های آموزش و پرورش استان است بر اجرای بسته های تحولی وزارت آموزش و پرورش در مدارس تاکید کرد . گفتنی است: در حاشیه گردهمایی مدیران مدارس منطقه راین از دانش آموزان راینی حائز رتبه های برتر استانی مسابقات قرآن، نماز و عترت تجلیل شد . ...
حدود 67 درصد معلمان جهان برای اولین بار آموزش مجازی را تجربه می کنند
الان می توانید یک جهش کنید چون ما یک مدرسه داریم که با هزینه چند میلیاردی لازم نیست ساخته شود بلکه اگر یک تبلت در دسترس باشد می تواند برای یک دانش آموز یک مدرسه باشد و می تواند از تدریس هماهنگ و یکسان با مدارس برخوردار استفاده کند. وزیر آموزش و پرورش درباره زیرساخت های شبکه شاد گفت: ما تقریبا در این زیست بوم از صفر شروع کردیم و بر اساس یک سندی که برای تحول آموزش و پرورش تدوین شده این ...
توجه به ساحت های شش گانه تربیت در مدارس
...> حاجی میرزایی درباره اجرای سند تحول بنیادین با اشاره به اینکه آموزش و پرورش 10 سال یکبار تغییراتی داشته است، گفت: سند تدوین شده براساس تجارب سال های مختلف است و در این سند نقاط اصلی و تکیه گاه این است که از مفهوم علمی آموزش به تربیت برسیم و این موضوع یعنی فراهم کردن مجال کافی برای شکوفایی استعداد های دانش آموزان؛ برای تحقق این کار به علم آموزی به جای اتکا بر محفوظات توجه داریم، ضمن آنکه ساحتی شش ...
طبق سند تحول بنیادین باید از علم آموزی به تربیت برسیم
. مدرسه جایگاهی برای آماده کردن انسان ها برای زندگی است یکی از کارکردهای نظام تعلیم و تربیت انتقال دانش است وزیر آموزش و پرورش درباره علت نامگذاری شبکه شاد گفت: سامانه شاد مخفف شبکه آموزشی دانش آموز است. من معتقدم مدرسه جایگاهی برای آماده کردن انسان ها برای رویارویی با واقعیت های زندگی است. جایگاهی برای حل مساله و افزایش نگرش خلاقانه به محیط. متاسفانه این کارکرد مهم تعلیم و تربیت در ...
برنامه بسیج برای کمک به سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش
که از اهداف این سند کمک به سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش است. رئیس بسیج مستضعفین کشور با بیان اینکه نقشه راه این سند هنوز تکمیل نشده است، افزود: در رابطه با مدارس محروم در چهارمحال و بختیاری در صورت محقق شدن بودجه این سازمان بخشی از آن صرف محرومیت زدایی در این استان می شود. تلاش جهادگونه معلمان بسیجی در چهارمحال و بختیاری در ادامه این جلسه فرحناز قائدمینی گفت ...
نتیجه گرایی، رویکرد مهم الگوی تعالی مدیریت است
این الگو با سند تحول بنیادین، الگوی اجرا شده در سال های گذشته مورد آسیب شناسی و باز مهندسی قرار گرفته است تا مشکلات قبلی مرتفع شود. وی اضافه کرد: بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش، مدارس باید برنامه عملیاتی یک ساله خود را مطابق با الگوی تعالی مدیریت مدرسه تدوین کرده و اجرا کنند. کرمی افزود: تمرکز برنتایج علاوه بر فرآیندها و توانمند سازها و رصد مسیر بهبود، متصل ساختن ...
حاجی میرزایی: برای سال آینده تمام صفحات کتاب های درسی بارکد دار خواهند شد
آموزش را داشته باشند. ما در 43 کشور و 62 شهر، 95 مدرسه داریم که کار آموزش را انجام می دهند. حاجی میرزایی افزود: هدف ما در آموزش و پرورش آماده کردن افراد است معلم در این راستا تسهیل گر است. یکی از مهم ترین مهارتی که هر فرد به آن نیاز دارد مهارت حل مساله است که باید در دوره ابتدایی شکل بگیرد. طبق سند تحول بنیادین باید از علم آموزی به تربیت برسیم وی درباره سند تحول ...
تعریف سه بسته تحولی در سازمان استثنایی کشور
باید در تغییر نگرش اولیا و معلمان تلاش کرد، تصریح کرد: طرح های مختلفی در سازمان استثنایی کشور از حمله طرح های فن یار، پزشک آور معلم یاور و ... در حال پیگیری است. این مقام مسئول ابراز داشت: معلمان همان طور دلسوز به سلامت دانش آموزان هستند که اولیا مراقب فرزندان خود می باشند و همواره رعایت پروتکل های بهداشتی در بخش های مختلف از خانه تا مدرسه مورد تاکید است. وی با اشاره به طرح های 8 گانه در حوزه سازمان ...
تدوین برنامه درسی بر مبنای سند تحول و روش های نوین آموزشی
فعالیت های اجرایی مدارس در خطه قهستان زمین بر اساس سند تحول بنیادین باز تعریف، طراحی و اجرا می شود. مدیر کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی، با بیان این که برنامه های امسال آموزش و پرورش استان مستند به برنامه اجرایی سند تحول بنیادین در طول برنامه ششم توسعه است؛ عنوان کرد: برنامه ها و فعالیت های سطوح مختلف آموزشی و پرورشی استان در دوره ی ابتدایی به گونه ای است؛ که اجرای جامع و کامل سند تحول ...
اجرای برنامه ویژه مدرسه (بوم) در آموزش و پرورش استان کرمان
به گزارش خبرگزاری برنا از کرمان؛ احمد اسکندری نسب ضمن اعلام این خبر گفت: با هدف ارتقای سطح و جایگاه مدرسه به عنوان کانون فرهنگی محله و تنوع بخشی به محیط های یاددهی و یادگیری، استفاده از ظرفیت های فرهنگی غنی شهرستان ها و مناطق استان از اولویت های آموزش و پرورش است. وی گفت: به منظور عملیاتی کردن راهکار 5-5 سند تحول بنیادین و بند 2-13 برنامه درسی ملی و مصوبه جلسه شماره 926 شورای عالی ...
اجرای طرح تحولی مدرسه خوانا در 10 درصد مدارس چهارمحال و بختیاری
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از شهرکرد ، محمد محمدی معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری گفت: در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین و اجرایی شدن برنامه های سال 1399 استان، طرح تحولی مدرسه خوانا در 10 درصد مدارس ابتدایی و مراکز پیش دبستانی استان اجرا می شود. او افزود: این طرح، تقویت مهارت های اساسی نوآموزان دوره ی پیش دبستانی و دانش آموزان دوره ابتدایی ...
ضرورت ارائه شناختی دقیق از مدارس به اولیای دانش آموزان/ اولیا پشتوانه و سرمایه ای برای مدرسه و آموزش و ...
رخشانی در جلسه ویدئو کنفرانس با وزیر و شورای معاونان وزارت گفت: ارائه شناختی دقیق از مدارس به اولیای دانش آموزان یک ضرورت است؛ چرا که اولیا پشتوانه و سرمایه ای برای مدرسه و آموزش و پرورش هستند. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان، رخشانی در جلسه ویدئو کنفرانس با وزیر و شورای معاونان وزارت اظهار داشت: تحقق اهداف سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش بدون ...
بسیج در تحقق سند تحول بنیادین یاری گر آموزش و پرورش است
برنامه ریزی های برای فرد از سنین کودکی و از مهد کودک تا دانشگاه و خانواده، طراحی شده که برای رسیدن به اهداف این سند یک نقشه راه نیاز است و هنوز این نقشه راه تدوین نشده و باید با مشارکت آموزش و پرورش استان ها نقشه راه تدوین و از سال آینده طرح ها اجرایی شود. مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری نیز با اشاره به تعامل این اداره کل با بسیج، گفت: در راستای تحول سند بنیادین کارهای خوبی، با ...
بررسی کاهش توان و سواد خواندن دانش آموزان
سند تحول چه مدرسه ای است؟ برای پاسخ شاید به سراغ مدارس فاخر بروید و با واژگان توصیفی آن مدرسه را وصف کنید اما یکی از مشخصه های واضح مدرسه تراز سند تحول مدرسه ای است که در یک محله هم که شده موثر باشد. دبیر شورای عالی آموزش و پرورش گفت: به عنوان مثال مدرسه برای احترام دانش آموزش به والدین طرح و برنامه ریزی می کند یا به عنوان مثال اگر بخواهیم خشونت در یک محله کم شود این مدرسه است که می تواند ...
مدرسه محوری باید به یک گفتمان تبدیل شود
به گزارش خبرنگار اجتماعی خ برگزاری شبستان ، محمود امانی تهرانی در نشست خبری با رسانه ها که به صورت حضوری و مجازی برگزار شد با اشاره به سند تحول بنیادین گفت: سند تحول بنیادین قرار است تا نظام تعلیم و تربیت کشور را به سطح بالاتری ارتقا دهد و اگر به آن سطح نرسیده ایم، به این دلیل است که مشکلات پایه ای در آموزش و پرورش همچون فیزیک مدارس، آموزش معلمان، تراکم دانش آموزان وجود دارد تا نتوانیم بگوییم که ...
امانی: نسخه نهایی برنامه های درسی تا بهمن ماه آماده خواهد شد
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: مدرسه محوری یک گفتمان است گفتمان یعنی مبحثی که همراه با فهم فزاینده و رشدیاینده است. در ایجاد این گفتمان و دغدغه عمومی شدن مدرسه محوری، همه نقش دارند. دغدغه آموزش و پرورش ارتقای مدارس دولتی است وی در خصوص انتقاد به اینکه چرا بیشتر رتبه های کنکوری از مدارس سمپادی است، اظهار کرد: البته کنکور همه چیز نیست این یک امر طبیعی است زیرا وقتی استعدادها را جداسازی کردیم طبیعتا استعدادهای برتر حائز رتبه های برتر خواهند بود. البته رتبه های خوب فقط شامل رتبه های اول تا دهم نمی شود بلکه رتبه های بعدی ...
باید روی فهم دقیق و عمیق سند تحول تمرکز شود/ سیاستگذاری برای ساماندهی مهدکودک ها در صورت لزوم
پرورش تصریح کرد: اگر موضوعی مثل کاهش توان دانش آموزان در ارزشیابی توصیفی وجود دارد و مطرح می شود باید تمام عوامل مربوط به آن را احصا کنیم، اما صرفا منوط به ارزشیابی نیست مثلا زمان آموزش را دستکاری کردیم و با تعطیلی پنج شنبه ها یک ساعت به ساعت آموزشی افزودیم که این موارد در کنار ارزشیابی توصیفی باید مدنظر باشد. باید فهم دقیق از اجرای سندتحول بنیادین داشته باشیم او درباره سند ...
مدرسه هنوز به عنوان یک اولویت مورد توجه نیست
دیدگاه ها نسبت به سند تحول تغییر کند و مهم این است که اجرای شکلی سند جای اجرای مفهومی آن را نگیرد. ارزشیابی، نظام جذب و بکارگیری معلم، نظام تجهیز و ساخت مدرسه و نظام برنامه درسی با اجرای این موارد سند تحول محقق می شود. باید تدارک های بیشتری در این زمینه شاهد باشیم. به گفته او اگر خواستار این باشیم که دانش آموز در مدرسه روحش شاد شود، درباره امکانات آن باید بازنگری شود. در طول این قضیه باید آموزش و پرورش عمومی را مدنظر قرار دهیم. خبرنگار: زهرا سلیمانی شورای عالی آموزش و پرورش محمود امانی ...
اهمیت مدرسه با ظهور رقبا نباید تضعیف شود/ توضیح درباره ساماندهی مهدکودک ها
: آن کاری که یک مدرسه چهره به چهره انجام می دهد در یک مدرسه غیرحضوری قابل دستیابی نیست. آنچه که ما دنبال آن هستیم یک آموزش تربیتی تمام ساحتی است به همین خاطر اولویت مان آموزش حضوری است مگر اینکه شرایط مثل امروز متفاوت باشد. معلمان تمام تلاش خود را می کنند که چرخه آموزش متوقف نشود وی افزود: همه ما باید از آنچه که در کف مدرسه رخ می دهد مطلع باشیم. تمام اعضای شورای عالی از مدارس ...
حسینی: مدرسه امروز کانون رقم خوردن آینده جامعه است
...، پوشش حداکثری دانش آموزان، انعطاف پذیری حداکثری، عدالت آموزشی حداکثری، اختیار دادن به استان ها مناطق و مدارس، مدرسه محور بودن مدیریت نظام آموزشی، سلامت محوری و تحول محوری مبتنی بر سند تحول بنیادین، 8 اصلی است که باید در این شرایط بر آن تکیه کنیم. حسینی در پایان با بیان اینکه امر تعلیم و تربیت باید مبتنی بر سلامت محوری باشد اظهار داشت:علیرغم بازگشایی مدارس هنوزگزارشی دال بر اینکه ...
آموزش در شرایط کرونا رها نشده است / نیازهای مدرسه
پاسخ های ساده بازمی دارد. لذا باید گام به گام پیش برویم. ارزشیابی توصیفی در دوره ابتدایی از آن نوع سنجشی بود که به دانش آموز لطمه نزد، اما اگر در موقعیت گزینش و تخصیص قرار بگیریم که این خواستی بیرونی است، ما را به روش هایی در ارزشیابی و سنجش سوق می دهد که آسیب زاست. امانی با بیان اینکه اجرای سند تحول بنیادین مانند هر کار دیگری ابعاد مختلفی دارد، اظهار کرد: در زمینه برنامه درسی در سطح مدرس ...
کارکرد مدرسه با ظهور فضای خودیادگیری تضعیف نشود
محمود امانی طهرانی روز سه شنبه در نشست خبری تشریح برنامه های شورای عالی و گزارش عملکرد آن در قبال سند تحول بنیادین افزود: مدرسه باید اولویت اول مردم هر جامعه ای باشد. مدرسه که ساخته شود، تمامی امور درست می شود. امانی گفت: آموزش و پرورش امروز نه به عنوان نیاز فرهنگی کلان بلکه به عنوان نیاز عینی جامعه بشریت شناخته می شود. وی اظهار داشت: ارزان ترین، عقلایی ترین و موثرتر ...
تحول بنیادین آموزش و پرورش الزامی است/مردم در طرح" آجر به آجر" سهیم شوند
، افزود: برنامه ریزی و حرکت در مسیر هدف های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش الزامی و عامل اصلی ارتقاء فعالیت های آموزشی و پرورشی شهرستان است و تلاش بیشتر در جهت رسیدن به هدف والای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را خواستار شد . رئیس آموز و پرورش اصلاندوز بر نقش مهم مدیران مدارس در پیشبرد اهداف آموزشی و پرورشی با توجه به شرایط حاکم در ایام شیوع ویروس کرونا بر رعایت تمامی پروتکل های بهداشتی و ...
جدایی سمپادی ها و دانش آموزان مدارس دولتی؛ رقابتی نابرابر!
وجود داشته باشد. معاون گفتمان سازی و مطالبه گری مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش باید سطح آموزشی کلاس های درس را تا جایی ارتقا دهد تا دانش آموزان نخبه و دانش آموزان ضعیف تر بتوانند از محتوای درسی و آموزشی کلاس استفاده کنند. وی با اشاره به عملکرد مدارس سمپاد مطرح کرد: دانش آموزان نخبه با سطح آگاهی و معلومات بالا زمانی که با دانش آموزان سطح پایین ...
مدرسه سند تحول مدرسه ای است که با جامعه خود در ارتباط است
تمام ساحتی دانش آموزان است، 6 ساحت دین، علم، جامعه، بدن، هنر و کار گنجهای این سند هستند. وی در ادامه افزود: 580 نفر از برجسته ترین افراد در این کشور روی این 6 ساحت کار کرده اند و مدرسه ای که رشد دینی، علمی، اجتماعی، تربیتی، زیباشناختی و اقتصادی می دهد نیازمند یک دنیا کار است. در ادامه جلسه احمد عابدینی معاون شورای آموزش و پرورش نیز با اشاره به روابط انسانی خوب در بین همکاران ...
