ای برای ارتقای خاورمیانه پژوهی این استاد دانشگاه بیان کرد: عنایت در مطالعات و تحقیقاتش داوری می کرد نه قضاوت. لذا او داور بود که در مطالعاتش نسبت به موضوعی تردید و تفسیر می کرد اما با ذهنی گسترده و بی طرف. از لحاظ زمینه و زمانه شناسی نیز او دستی پر داشت. هر چند باید یادآوری کنم زمانه و زمینه را به این دلیل باید بپردازم که نباید درباره یک مولف یا متفکر می گویند باید زمینه و زمانه او را شناخت ...
مسئله تمدن اسلامی را مطرح می کنند و هیچ عطف توجهی به حوزه فرهنگ و اینکه بار اصلی تمدن سازی بر دوش آحاد جامعه است، وجود ندارد. وقتی توجهی به این امر ندارند یعنی در غیبت کامل هستند نسبت به آنچه در عینیت و اذهان جامعه یا به اصطلاح در فرهنگ جامعه می گذرد و معتقدند واقعیت های عینی جامعه فقط و فقط معطوف به مولفه های قدرت هستند و بر اساس آن امارات تأسیس تمدن نوین اسلامی را نزدیک و نزدیکتر می دانند چرا که ...
ازاین رو زحمت دکتر نصری و جهاد دانشگاهی در نشر این کتاب قطعاً مفید است و نقصی ندارد. او سپس به بیان مطالبی در خصوص بخش مربوط به فارابی در کتاب روایت حکمت پرداخت و افزود: شخصیت فارابی به عنوان یک حکیم جامع و کاربردی و حکیمی است که به مسائل فرهنگ جامعه دغدغه داشته است، به عبارت دیگر در زمان ابن سینا و فارابی و آن عصر، فلسفه مثل زمان ما انتزاعی نشده بلکه فلسفه، جامعیتی داشت که یک فیلسوف با ...
، حساب و هندسه را آموخت. آن گاه خارج فقه و اصول را از آیات عظام: سید کاظم یزدی، شیخ آقا رضا اصفهانی و آخوند خراسانی؛ کلام را از میرزا باقر اصطهباناتی، شیخ احمد شیرازی و شیخ محمدرضا نجف آبادی؛ و حدیث را از حاج میرزا حسین نوری فراگرفت و خود از فقیهان اصولی و از عالمان محقق و چیره دست گردید. وی مورد توجه علما، به ویژه سیدکاظم یزدی بود و سید پاسخ بسیاری از پرسش های علمی و فقهی را به او واگذار می کرد. ...
گسست معرفتی بنیادی با فلسفه یونانی دارد و لقب معلم ثانی از همین جا نشئت می گیرد. لذا، این دیدگاه که گمان می کنیم فیلسوفان ما نیمروز دیگر طلوع فلسفه یونان هستند، فهم کاملا نادرستی است. خطابه به شرط دانایی وی تصریح کرد: چون در زمانه فارابی برخی سعی داشتند به وسیله خطابه بر عقل مسلط شوند، او با سخنوری و خطابه مشکل داشت؛ همچنین تا حدودی معتقد بود که نبود دانایی و معرفت باعث شده تا ...
ساخته است؛ تا فساد و تباهی دانش [دیجیتال] و بیهودگی کوشش انسانی(20) در هالیسود (هالیوود/ سیلیوود)؛ جهان اجتماعی (جامعه و فرهنگ) را از تجربه و تدارک اقتضائات زندگی فضیلت مندانه محروم نکند! نتیجه گیری باریک اندیشی نسبت به جنبه های متنوع از پیکار جانبازانه، با یک تحلیل اجتماعی- سیاسی تبیین نمی شود! ولی منطق درونی آن از رهگذر زبان و فرهنگ و تاریخ که فهم و درک را به تعادل می ...
فرهنگی دفتر تبلیغات پدرانه فراهم آورد. هیچ کس نمی تواند تلاش سترگی را که استاد در شهر قم در گسترش هنر پایه گذاری کرد، نادیده بگیرد؛ که چگونه از پنجره فیروزه ای نگاهش به جهان قدسی پیرامونش معنا بخشید و در مکانی سنتی و مذهبی، سبب گسترش زمینه هایی از هنر جدید و مدرن شد که تصورش اگر نگوییم محال، شاید غیرممکن می نمود. این کتاب منبعی برای قضاوت درست است در بخش دیگری از این آیین، حجت ...
آزادی اندیشه. مشکل فروید این است که دین را به درستی نمی شناسد و تلاش می کند از دریچه روان شناسی به تحلیل آموزه های دینی بپردازد. این مساله را هم به صورت صریح بیان می کند. او می گوید پدیده های دینی را فقط باید طبق الگوی علائم روان نژندی فردی فهم کرد که بازگشت اتفاق های فراموش شده مهم در ابتدای تاریخ تشکیل خانواده های بشری و بسیار آشنایند. خصلت وسواس گونه شان را هم از همان منشأ دارند و قوه ...
خبرگزاری حوزه | معرفت شناسی دانشی است که نسبت به کل دانش هایی که در سطح نخبگانی و بشری فراهم شده است، از نگاه بالاتر، آنها را در چند جهت بررسی می کند. یکی از این جهات، بحث ارزش شناخت است. معرفت شناس می آید و ارزش شناخت علوم را بررسی می کند و اعتبار و توجیه آنها را بررسی می کند. معرفت شناس در دانش های حوزوی از فقه و اصول و کلام و تفسیر و...، میزان واقع نمایی هر کدام از این ها را بررسی ...
خانه
