خانه
مراکز محلی آموزش خانواده در استان ها راه اندازی شده است
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
عباسپور: 600 هزار نفر عضو انجمن اولیا و مربیان مدارس کشور شدند
مهم و ضروری است، خاطرنشان کرد: امسال اتاق گفت و گوی اولیا و مربیان در 20 درصد مدارس کشور فعال می شود و این در حالی است که در برخی از استان ها شاهد رسیدن این درصد به سقف 30 درصد هستیم. مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش گفت: اجرای این طرح در ایجاد پایگاه ثابت انجمن اولیا و مربیان نقش محوری دارد. عباسپور در ادامه به راه اندازی مراکز محلی آموزش خانواده ویژه کودکان تا
مدارس بدون کمک اولیاء امکان ادامه کار ندارند
30 درصد رسیده است. تشکیل کارگروه های تخصصی و مهارتی در مدارس یکی دیگر از اقداماتی بود که در سال گذشته انجام شد و 60 درصد مدارس این کارگروه ها را تشکیل داده اند تا والدینی که می خواهند به مدارس کمک کنند بتوانند وارد این کارگروه ها شوند و مشارکت موثر داشته باشند. عباسپور در بخش دیگری از صحبت های خود به تشکیل 352 مرکز مشاوره خانواده ها اشاره کرد و افزود: در سال گذشته 52 مرکز جدید در این
شکل گیری فهم مشترک بین خانه و مدرسه ضروری است
مهم تعلیم و تربیت مشارکت داشته باشد باید سطح آگاهی بالا برود. عباسپور تصریح کرد: مشارکت والدین و آموزش و پرورش در امر تعلیم و تربیت ضروری است که این مهم نیاز به مهارت افزایی وآموزش دارد. وی با بیان اینکه در همه مدارس امکان آموزش برای اولیا وجود ندارد، یادآورشد: برخی ادارات و کارخانه ها می توانند در این راه با آموزش و پرورش همکاری کنند. مدیرکل انجمن اولیا و مربیان
آموزش خانواده ها رکن اصلی جامعه با تعلیم و تربیت است
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از البرز ،نورعلی عباس پور، مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش، در همایش "پی وند" که در سالن همایش تالار شهیدان نژادفلاح برگزار شد، گفت: هر انسانی که تربیت شود زندگی رضایت بخشی را خواهد داشت، برای احساس خوشبختی باید منوط به عامل آن باشیم. عباسپور با اشاره به سابقه فعالیت خود، افزود: معتقد هستم که در هر منطقه و شهری که
مطالبات خانواده ها از مدارس مهم است
است.وی ادامه داد: در همه مدارس امکان آموزش برای اولیا فراهم نیست اما برخی ادارات و کارخانه ها می توانند در این راه با آموزش و پرورش همکاری کنند، چنین کاری از سال قبل در برخی استان ها آغاز شده است.مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش افزود: برای برقراری ارتباط کیفی با اولیا باید آنها را به سمت مهارت و آموزش سوق دهیم، در این میان مطالبات خانواده ها از مدارس مهم است، باید یک فهم مشترک از
پیوند اولیا و مربیان زمینه ساز شکوفایی استعدادها و مهارت های اجتماعی دانش آموزان
مربیان بهترین فرصت برای بیان اهمیت و جایگاه انجمن اولیا و مربیان مدارس در شکوفایی استعدادها، توانایی ها و مهارت های اجتماعی دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنان است. وی افزود: آشنا کردن والدین با قوانین و مقررات آموزش و پرورش به ویژه آئین نامه انجمن اولیا و مربیان، یافتن بهترین راهکار برای تقویت رابطه خانه و مدرسه، ترویج فرهنگ مشارکت جویی، و تبیین جایگاه انجمن اولیا و مربیان در نظام تعلیم و
راه نجات آموزش و پرورش مشارکت مردم است
سالار قاسمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز، پیش از ظهر امروز در همایش شهر پی وند که به منظور بزرگداشت هفته ی پیوند اولیا و مربیان، در تالار شهیدان نژادفلاح کرج برگزار شد، گفت: راه نجات آموزش و پرورش کشور مشارکت مردم و پیوند واقعی اولیا و مربیان است. در سند تحول بنیادین 21 بار به خانواده اشاره شده یعنی روح حاکم به این سند، توجه به خانواده است که باید در کنار آموزش و پرورش قرار گیرد و کسی نمی
اولین همایش پیوند اولیا و مربیان در استان البرز برگزار شد
آموزان استان و با حضور بیش از 1500 نفر از اعضای انجمن های اولیا و مربیان مدارس البرز، مدیرکل دفتر انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش، مدیرکل آموزش و پرورش استان، نمایندگان کرج در مجلس شورای اسلامی، شهردار و مدیران شهری کرج، مدیران کل فرهنگی-اجتماعی، امور بانوان و خانواده، روابط عمومی استانداری البرز و اصحاب رسانه در تالار شهیدان نژاد فلاح برگزار شد. گفتنی است در حاشیه این همایشبا هدف
هیچ بودجه ای برای دانش آموزان طرح پراکنده تعریف نشده است
عنوان مدارس نمونه را کسب کنند. مدیر آموزش و پرورش بردسکن با اشاره به اینکه تمامی طرح های اعلام شده از سوی مدارس شاهد اجرایی شده است، اظهارداشت: حرف اول را در کنکور نمره علمی فرد می زند و بعد به مرحله سهمیه شاهد راه پیدا می کند و خانواده ها باید در تقویت بنیه علمی دانش آموزان نیز تلاش کنند.
آیا پایان چندصدایی مدارس نزدیک است؟
این مصوبه با قانون اشاره و نوشته شده است: این طرح با اصل هفتادوپنجم قانون اساسی مغایرت دارد چرا که مدارس فعلی طیف متنوعی از شیوه تأمین منابع مالی را تشکیل می دهند که برخی از آنها وابسته به سایر دستگاه ها هستند، برخی همچون مدارس هیات امنایی و مدارس تیزهوشان قسمتی از هزینه آنها از طرف خانواده ها تأمین می شود و برخی از مدارس همچون مدارس شاهد و ایثارگر مورد حمایت مالی نهادهایی بیرون از وزارت آموزش و
درخواست کمک از ارگان ها برای برگزاری انتخابات الکترونیکی شورای دانش آموزی
حتماً به آنچه مطلوب نظر بنیان گذاران این طرح بوده است، نخواهیم رسید. وی ادامه داد: امروز جامعه به درک توانایی جوانان و نوجوانان رسیده است و این مهم که جوانان و نوجوانان به جهت روحیه نشاط، شادمانی و خلاقیتی که دارند نقش پذیر هستند، بسیار مورد توجه قرارگرفته است. مدیرکل فرهنگی و هنری وزارت آموزش وپرورش ادامه داد: در سال گذشته در بحث سیل استان های کشور، مسئولیت جمع آوری کمک های
نظر مرکز پژوهش های مجلس درباره حذف تنوع مدارس/ عدالت آموزشی خدشه دار می شود
مدرسه در چند سال گذشته تاکنون اعتراض و نارضایتی بسیاری از خانواده ها را در پی داشته است. 4. عبارت مدارس خاص در متن تبصره دارای ابهام است و ملاک و سنجه خاص بودن مشخص نشده است، چه بسا که وضعیت درآمدی یا طبقه اجتماعی بتواند به مثابه ملاکی برای تأسیس مدارس خاصی قرار گیرد و تحت این عنوان، طبقه جدیدی از مدارس در نظام آموزش و پرورش شکل گیرد. 5. مصوبه حذف نوع مدارس با تأکیدات و مطالبات
معاونی که به دانش آموز یزدی سیلی زده بود برکنار شد/درخواست پدر دانش آموز یزدی برای بخشش معلم خاطی
آموز پایه هفتم یکی از مدارس یزد به دنبال سیلی زدن معاون مدرسه، پاره شد. در سال تحصیلی 99-98 ، 268 هزار دانش آموز در مدارس استان یزد در حال تحصیل هستند. استان یزد بر پایه سرشماری آبان سال 1395، یک میلیون و 138هزار نفر جمعیت داشت که 85 درصد در 21 شهر و بقیه در روستاها و آبادی ها و مناطق عشایری زندگی می کنند. انتهای پیام/پ
معاونی که به دانش آموز یزدی سیلی زده بود برکنار شد/درخواست پدر دانش آموز یزدی برای بخشش معلم خاطی
آموز پایه هفتم یکی از مدارس یزد به دنبال سیلی زدن معاون مدرسه، پاره شد. در سال تحصیلی 99-98 ، 268 هزار دانش آموز در مدارس استان یزد در حال تحصیل هستند. استان یزد بر پایه سرشماری آبان سال 1395، یک میلیون و 138هزار نفر جمعیت داشت که 85 درصد در 21 شهر و بقیه در روستاها و آبادی ها و مناطق عشایری زندگی می کنند. انتهای پیام/پ
تبدیل وضعیت معلمان براساس جنسیت و نیاز منطقه برای رفع کمبود معلم
نقش موثر داشته باشد و به عنوان کانون یادگیری مستمر با خانواده ها در ارتباط باشد. وی تأکید کرد: ارتباط خانواده و مدرسه یک اصل مهم برای من قلمداد می شود و قطعا موافقت خود را به عنوان وزیر آموزش و پرورش در گرو ایجاد ارتباط عمیق تر این دو می دانم و در این مسیر نیازمند همکاری و مشارکت همه اولیا هستم. حاجی میرزایی با اشاره به سفرهای خود به استان های سیل زده کشور گفت: در این سفرها
طیموری خبر داد: امسال طرح نماد در 20 هزار مدرسه کشور اجرا می شود
تهران (پانا) - رئیس اداره پیشگیری از اعتیاد وزارت آموزش و پرورش خبر داد طرح نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان (نماد) امسال در 20 هزار مدرسه کشور به اجرا درمی آید. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش وپرورش خراسان شمالی، رئیس اداره پیشگیری از اعتیاد وزارت آموزش و پرورش در نخستین جلسه هم اندیشی رؤسای اداره مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی قطب 5 کشوری در خراسان شمالی گفت: از این
شرایط حذف تنوع مدارس مهیا نیست
وزیر سابق آموزش و پرورش معتقد است اینکه در طرح مجلس اعلام شده است، از سال آینده تحصیلی، تمام مدارس باید یا دولتی باشند یا غیردولتی؛ نه تنها سخت، بلکه غیرممکن است. خبرگزاری مهر – گروه جامعه- آزاده سهرابی: سید محمد بطحایی وزیر پیشین آموزش و پرورش در دوره وزارت خود انتقادهای زیادی را به مسائل مبتلا به آموزش و پرورش مطرح کرد. انتقاد به گسترش کتاب های کمک آموزشی و تبلیغات گسترده آن و تاثیری
درخواست آموزش و پرورش برای ملی شدن کتاب دانش نوین / آموزش و پرورش به یک تجارت تبدیل شده است
کنیم؛ در کنار این افراد، اگر دانش آموزی هم نخبه باشد به لحاظ اعمال تخفیف همانند خانواده های شهدا و ایثارگران محاسبه می شود؛ مثلا به دانش آموزان دارنده مدال طلا و نقره المپیاد کشوری 70 درصد تخفیف می دهیم. تمام این تلاش ها در حالی صورت می گیرد که علی رغم آن که وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده میزان اقبال مردم به مدارس غیر انتفاعی به لحاظ شرایط اقتصادی حاکم بر جامعه در سال تحصیلی 97 98 نسبت
طلایه داران شوراهای دانش آموزی؛ در معرض قضاوت و انتخاب
تعداد کل شرکت کنندگان 730 هزار نفر به عضویت شوراهای دانش آموزی درآمدند که تابستان امسال در 2 اردوی مجزای دختران در رامسر و پسران در اصفهان حضور یافتند و از اعضای شوارهای دانش آموزی برتر استان ها تجلیل و کارگاه های آموزشی مفیدی برای آنها برگزار شد . معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: شعار امسال انتخابات شورای دانش آموزی شوراهای دانش آموزی، طلایه داران گام دوم انقلاب
اولیای دانش آموزان حضور در جلسات انجمن اولیاء و مربیان را جدی بگیرند
شد . وی در ادامه افزود: اداره انجمن اولیاء و مربیان اداره کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران دردو سال اخیربا اندازه گیری و سنجش مشکلات خانواده به اولویت بندی آسیبهای اجتماعی هر منطقه و مدرسه پرداخت و در اولویت اول مسئله تربیت جنسی را مورد بررسی قرار دادیم و دریافتیم والدین دانش آموزان در این زمینه نیاز به کمک و حل موضوع دارند و با تلاش مدرسین خانواده،دوره های آموزشی با کارشناسی
درخواست پدر دانش آموز یزدی از وزیر آموزش و پرورش
تایید این اقدام تاسف برانگیز اعلام کرد: موضوع در دست بررسی است. زهره امیرچخماقی گفته بود: پیگیری های قانونی در دست بررسی است و با خاطی یا خاطیان احتمالی برخورد قانونی خواهد شد. شبکه های اجتماعی یزد نوشتند، پرده گوش دانش آموز پایه هفتم یکی از مدارس یزد به دنبال سیلی زدن معاون مدرسه، پاره شد. در سال تحصیلی 99-98، 268 هزار دانش آموز در مدارس استان یزد در حال تحصیل هستند
فعالیت 8800 هزار دانش آموز از راه دور
به گفته کارشناس مسئول مدارس آموزش از راه دور آموزش و پرورش استان اصفهان در سطح استان اصفهان 72 مدرسه با این امکان با هشت هزار و 800 دانش آموز در حال فعالیت است. مسعود مفیدی در مورد شرایط آموزش از راه دور به ایمنا گفت: آموزش از راه دور با هدف امکان تحصیل برای بازماندگان از تحصیل در راستای اجرای عدالت آموزشی و پرورشی راه اندازی شده است. او با اشاره به اینکه سالانه حدود 240 هزار نفر از
عضو هیئت علمی جامعه الزهرا(س) : برنامه های تربیتی در سطح مدارس باید ارتقای کیفی پیدا کنند
دکتر زهرا تاجیک در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه ، اشاره به مطلب فوق اظهار داشت: اگر در مدارس و به طور کلی آموزش و پرورش، نگاه به تربیت دینی فرزندان از اهمیت و ارزش کمتری نسبت به مقوله آموزش برخوردار باشد، ما در زمینه تبیین و ترویج سبک زندگی ایرانی و اسلامی به دانش آموزان با مشکل جدی روبرو خواهیم شد. وی افزود: اساساً در دین و آیین ما نیز تربیت و تزکیه نفس مقدم بر تعلیم آمده و این
برگزاری مانور سراسری زلزله و ایمنی در مدارس استان در ششم آذر ماه 98
مانور سراسری زلزله و ایمنی در مدارس استان در روز ششم آذرماه 98 برگزار شد . مدیر کل آموزش و پرورش کردستان در این نشست با بیان اینکه برگزاری مانور به ایمن سازی و تاب آوری جامعه در برابر زلزله و حوادث کمک می کند، گفت: همزمان با سراسر کشور مانور سراسری زلزله و ایمنی، ششم آذرماه 98 در مدارس استان با همکاری دستگاه ها برگزار می شود. وی با تاکید بر ضرورت آمادگی همه بخش های جامعه در
جمعیت کلاس دانش آموزان دبستانی حداکثر باید 26 نفر باشد
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه طبق مصوبه شورای عالی در هیچ شرایطی جمعیت دانش آموزان کلاس درس دوره ابتدایی نباید بیش از 26 نفر باشد، گفت: از این موضوع غفلت شده و نتیجه آن کمبود حاد معلم و افزایش جمعیت دانش آموزان است. کلاس های درس پرجمعیت که حالا به تعبیر معلمان، به مرز انفجار رسیده اند، یکی از ده ها مشکل مدارس دولتی است؛ کلاس هایی که حالا در کلان شهرها به
سکوت وزیر در مواجهه با آموزش و پرورش قم
شود که هنوز جامعه بی توجهی او را به اتفاق اول مهرماه امسال در یکی از مدارس قم را فراموش نکرده است. هنوز جامعه گریه و ترس دانش آموز آن مدرسه را در آغوش مادرانشان فراموش نکرده که از صدای تیراندازی در حیات مدرسه، از شدت وحشت فریاد می زدند و گریه می کردند. در این کلیپ نشان داده می شد در روز شروع سال تحصیلی در مراسم بازگشایی مدرسه ای ابتدایی در شهرستان قم، پلیس ضد شورش با مانور نظامی و صدای
تربیت به روش قاجار در برخی مدارس
علی اصغر فانی وزیر اسبق آموزش و پرورش معتقد بود که تنبیه بدنی مال دوره قاجاریه است و حالا چرا باید در برخی مدارس کشور شاهد تنبیه بدنی دانش آموزان باشیم. میثم هنوز هم از یادآوری آن روز که بیش از 30 سال می گذرد، احساس تلخی دارد؛ می گوید: هوا برفی بود و زمین لغزنده و من دیر به مدرسه رسیدم. در زدم و اجازه گرفتم که وارد کلاس شوم؛ معلم غضبناک نگاهم کرد و گفت چرا دیر کردی؟ اما
جمعیت کلاس دانش آموزان دبستانی حداکثر باید 26 نفر باشد
درصد جمعیت دانش آموزان دبستانی در کلاس های شلوغ درس می خوانند. جمعیت دانش آموزان در کلاس درس شاخص مهم در کیفیت معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش " آیا توجه به مدارس دولتی کمرنگ نشده است؟ و همین مسئله باعث افت کیفیت شده و گاه مردم ناچارند به سمت مدارس غیردولتی بروند" گفت: هر چقدر کیفیت مدارس دولتی را ارتقا دهیم اقبال مردم بیشتر می شود و یکی از مواد
