خانه
استعدادهای برتر مناطق محروم باید شناسایی شوند
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
ضرورت توجه به توازن بین رشته ای در مدارس سمپاد
دوره اول متوسطه به رشته های مختلف المپیادی و برگزاری آزمون های استعدادیابی، همچنین احصا کلیه ی ظرفیت های شهرستانی، استانی و ملی به جهت تقویت دانش آموزان مستعد و علاقمند و تولید محتواهای المپیادی را یکی از اولویت های سال تحصیلی جاری دانست. رئیس اداره استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان، ضرورت توجه به توازن بین رشته ای و توسعه رشته های ادبیات و علوم انسانی و ریاضی فیزیک در بین مدارس سمپاد یکی دیگر از موضوعات مطرح شده در جلسه برشمرد که مقرر شد با کمک معاونت آموزش متوسطه استان برنامه و شاخص واحدی برای تمامی استان به جهت هدایت دانش آموزان و توجه خانواده ها تدوین گردد. ...
سیستان و بلوچستان سرشار از استعداد های نهفته دانش آموزان
موفقیت در امور و تحقق اهداف برنامه ها هستیم باید از سرمایه های فکری، اجتماعی و خرد جمعی بهره گیری و استفاده بهینه کنیم. او تاکید کرد: سیستان و بلوچستان سرشار از استعداد های نهفته دانش آموزان است و رسالت اصلی معلمان، پرورش و تربیت این استعداد های نهفته است. مدیر کل آموزش و پرورش استان هم گفت: تلاش همگانی در راستای عملیاتی شدن و اجرای سند تحول بنیادین در تمام مدارس استان در حال
اهداء یک هزار جلد کتاب بین دانش آموزان مناطق محروم/ توزیع 20 هزار جلد کتاب مسابقه کتابخوانی
معاون پرورشی آموزش و پرورش هرمزگان در تشریح فعالیت های هفته کتاب و کتابخوانی، از توزیع حدود 20 هزار جلد کتاب مسابقات کتابخوانی و اهدای حدود 1000جلد کتاب به مدارس مناطق محروم خبر داد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان هرمزگان، احمد مهرانی با تشریح برنامه های هفته کتاب و کتابخوانی در آموزش و پرورش استان هرمزگان گفت: با توجه به شرایط شیوع بیماری کرونا و مسائل
نتایج درخشان دانش آموزان شهرستان چناران در آزمون سراسری 1399
اگر ما بتوانیم در دوران متوسطه اول استعداد دانش آموزان را کشف و آنان را به رشته مورد نظر هدایت کنیم و اجازه دهیم تا علایق آنان شکوفا شود، نتایج بسیار خوبی در کنکور خواهیم گرفت. وی ادامه داد: اکنون بیشترین تعداد متقاضیان کنکور را رشته تجربی تشکیل می دهد در صورتی که تنها یک درصد از این افراد در رشته های پزشکی قبول می شوند، به همین دلیل مربیان آموزشی باید طوری برنامه ریزی کنند تا دانش
دانش آموز مشهدی، برنده جایزه بنیاد علمی نخبگان البرز
موفق شد، پنجاه وهشتمین دوره جایزه بنیاد علمی نخبگان البرز، را از آن خود کند. اظهار داشت: جایزه البرز، معروف به نوبل ایرانی در راستای تجلیل از مقام علمی دانشمندان و پژوهندگان برتر ایرانی و تشویق دانشجویان ودانش آموزان با استعداد به عنوان یکی از نمادهای شایستگی وبرتری علمی در سطح کشور در دستور کار بنیاد البرز قرار گرفت. وی با اشاره به اینکه این جایزه به افرادی تعلق می گیرد که به اشاعه فرهنگ
برگزاری حضوری کلاسهای درس مدارس با جمعیت دانش آموزی کمتر از 10 نفر
معاون آموزش متوسطه و دبیر ستاد آموزشهای مجازی استان با اشاره به مصوبه بیست و هشتمین جلسه ستاد استانی مدیریت و مقابله با کرونا از برگزاری حضوری کلاسهای درس مدارس روستایی محروم با جمعیت دانش آموزی کمتر از 10 نفر خبر داد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجانشرقی، عاشور اکرمی در حاشیه بیست و هشتمین جلسه ستاد استانی مبارزه با بیماری کرونا گفت
شاد آغازی بر نهضت عظیم آموزش مجازی
کردند و گفتند: در مورد عدالت آموزشی و بهره مندی دانش آموزان از سهم مناسب خود در همه ی نقاط کشور بویژه مناطق دوردست و شناسایی و پرورش استعدادهای درخشان در مناطق محروم بارها صحبت شده است و اکنون که مسئله ی آموزش مجازی مطرح است، موضوع عدالت آموزشی حساس تر از گذشته است. همچنین مقام معظم رهبری در این دیدار بر مسئولان مرتبط گفته اند خانواده هایی که تمکن مالی جهت خرید ابزار و وسایل مورد نیاز به
پذیرش بدون آزمون دانشگاه شریف در مقطع ارشد از امروز، 20 آبان ماه آغاز شد
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، دانشگاه صنعتی شریف بر اساس آیین نامه پذیرش بدون آزمون استعداد های درخشان در دوره تحصیلی کارشناسی ارشد وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، از میان دانشجویان کارشناسی ورودی نیمسال اول 1396 و دانشجویان دورشته های ورودی 1395 تعداد محدودی را بدون آزمون ورودی جهت ورود به دوره های کارشناسی ارشد می پذیرد. پذیرش نهایی متقاضیان منوط به تایید سازمان سنجش آموزش
جبران عقب ماندگی های کردستان نیازمند اعتبارات جهشی و توجه ویژه مسئولان کشوری است
باید به این موضوع بیشتر توجه شود. وی در پاسخ به درخواست رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور مبنی بر تأمین زمین مدارس استثنایی و تامین اعتبار ایاب و ذهاب دانش آموزان؛ وعده تحقق خواسته ها را داد. مرادنیا زمان اتمام پروژه ها را بسیار مشکل ساز و طولانی دانست و اظهار کرد: امیدوارم تزریق اعتبارات در کم ترین زمان ممکن به منظور دسترسی این قشر از جامعه از خدمات آموزشی مناسب، سریعاً
7 جایگاه برتر کشور در پنجمین جشنواره ابن سینا به دانش آموزان هرمزگان رسید
و اختراعات، مرضیه سالمی از دبیرستان نمونه رشد متوسطه دوم رتبه دوم سمینار علمی محیط زیست، فاطمه جابری از دبیرستان نمونه رشد متوسطه دوم نفر سوم سمینار علمی ادبیات و مرضیه سالمی دبیرستان نمونه رشد متوسطه دوم رتبه اول سمینار علمی ادبیات را بدست آوردند. دادی زاده ادامه داد: جشنواره فوق با هدف ایجاد علاقه و انگیزه و فراهم آوردن بستری مناسب به منظور پرورش خلاقیت، نوآوری و ابتکار عمل دانش
500 دانش آموز گلپایگانی گوشی ندارند
نصف جهان: مصطفی مهدیان، مدیر آموزش و پرورش شهرستان گلپایگان در حاشیه جلسه مشترک خیرین مدرسه ساز و مدیر کل نوسازی مدارس استان اصفهان گفت: در حال حاضر 500 دانش آموز گلپایگانی فاقد گوشی و یا تبلت برای استفاده درسی هستند. مهدیان تهیه گوشی مناسب برای دانش آموزان محروم را مهمترین دغدغه آموزش و پرورش شهرستان دانست.
مدرسه به هرچیزی شبیه است جز مدرسه + فیلم
خود تاکید و تصریح می کنند سیستان و بلوچستان محروم ترین استان آموزشی ایران است؛ سازمان توسعه، تجهیز و نوسازی مدارس ایران که بازوی عمرانی وزارت آموزش و پرورش است برآورد کرده میانگین سرانه فضای آموزشی به ازای هر دانش آموز که مهم ترین شاخص آموزشی ست و از آن به عنوان معلم دوم یاد می شود در کشور حدود 5 متر و در سیستان و بلوچستان با احتساب مدارس تخریبی و ناایمن کمتر از 3 متر است. همین سازمان
اهمیت نقش اعضای مجلس دانش آموزی درشرایط حساس کنونی
مدیر کل آموزش و پرورش استان قم با بیان اینکه مجلس شورای دانش آموزی نقشی حساس و موثر در برنامه ریزی و سیاسیت گذاری های آموزش و پرورش داردگفت : در موقعیت کنونی و به ویژه زمان بهره گیری از شبکه آموزشی شاد و چگونگی استفاده از فرصت ها این نمایندگان مجلس دانش آموزی هستند که می توانند یاریگر مدیران و عوامل دست اندرکار در آموزش و پرورش باشند. به گزارش اداره روابط عمومی و اطلاع رسانی اداره کل
دانش آموزان کوثر همچنان محروم از شبکه شاد
فرماندار کوثر گفت: به دلیل نبود زیرساخت های ارتباطی لازم دانش آموزان 39 روستای این شهرستان از برنامه های شبکه آموزشی شاد محروم هستند. وحید کنعانی در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان های خلخال و کوثر افزود: علاوه بر این دانش آموزان 21 مدرسه شهری منطقه نیز از برنامه های تحصیلی و آموزشی این شبکه محروم هستند. کنعانی اظهارداشت: در حال حاضر فقط دانش آموزان 34 روستای این شهرستان از
خوشبخت: طرح سنجش نوآموزان و بدو ورود به دبستان از غنی ترین برنامه های آموزش پرورش است
کنفرانس وزیر و رئیس سازمان با مدیران کل و روسای آموزش و پرورش استثنائی استانهای سراسر کشورگفت: طرح سنجش نوآموزان پیش دبستانی و بدو ورود به دبستان از غنی ترین برنامه های آموزش و پرورش است. رئیس اداره آموزش و پرورش استثنائی استان آذربایجان شرقی افزود: در این طرح با شناخت و تشخیص دقیق تواناییها و ناتوانی های کودک برنامه مناسب آموزشی برای ایشان تدوین می شود. وی ادامه داد: از چالشهای این طرح
اهداء 60 تبلت و گوشی هوشمند به دانش آموزان با نیاز های ویژه
اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران ، با اشاره به اینکه امسال شرایط ویژه ای را داریم و معلمان در جبهه جهاد آموزشی ایفای نقش می کنند، گفت: معلمان با ارزیابی از وضعیت کلاس ها تلاش می می کنند تا دانش آموزانی که عضو شاد نیستند را از روش های دیگر آموزش دهند. وی با تاکید بر اینکه اولویت برنامه آموزشی ما شاد است ؛ اظهار داشت: برای دانش آموزان عزیزی که امکان استفاده از شبکه شاد را ندارند
افتخار آفرینی دانش آموزان مدارس سمپاد در لیگ علمی پایا
. شایان ذکر است: لیگ علمی پایا به همت سازمان بسیج دانش آموزی کشور و همکاری وزارت آموزش و پرورش جهت ترویج روحیه پژوهش و پرسش گری، هدایت دانش آموزان به مسیر تحقیق و پژوهش، ایجاد بستر مناسب برای کسب رتبه های برتر، ایجاد شرایط و سازوکار نخبه پروری، ایجاد شرایط جهش و پیشرفت تحصیلی برای دانش آموزان مستعد، امکان شرایط شناسایی استعدادهای برتر در مدارس، تقویت دانش آموزان در تبدیل قدرت علم به عمل را
اقدامات ویژه آموزش و پرورش استثنایی برای مناطق محروم در زیست بوم کرونا
در مناطق محروم می باشد. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه بسته های آموزشی مبتنی بر مهارت های روزمره زندگی با توجه به امکانات و زیست بوم زندگی دانش آموزان در آموزش و پرورش استثنایی تهیه شده است، اضافه کرد: زمانی در برنامه های مدرسه تلویزیونی به تدریس و آموزش دانش آموزان ناشنوا اختصاص یافته است و همزمان نیز از زبان اشاره در تدریس دروس دوره ابتدایی در برنامه های تلویزیونی
200 هزار دانش آموز در استان اردبیل عضو شبکه شاد هستند
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از اردبیل ، احمد ناصری، مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان های خلخال و کوثر که به میزبانی خلخال برگزار شد، گفت: در حال حاضر حدود 200 هزار دانش آموز در استان عضو شبکه آموزشی شاد بوده و در مناطق شهری و روستایی این استان از برنامه های آموزشی این شبکه بهره مند هستند. او افزود: در عین حال 30 هزار
مشق عشق در گوش دانش آموز عشایری، او را به خیل افسران نظام تعلیم و تربیت پیوند داد
های دولتی پذیرفته شده اند. او با اشاره به کسب رتبه 800 محدثه جعفریان و قبولی در دانشگاه فرهنگیان، گفت: مشق عشق در گوش این دانش آموز عشایری وی را با رتبه برتر به خیل افسران نظام تعلیم و تربیت پیوند داد. معاون آموزش ابتدایی استان افزود: دانش آموزان عشایری از هوش و استعداد قابل توجهی برخوردارند و کسب این موفقیت ها مصداق بارز این امر است. پرتوی ضمن قدردانی از زحمات و
تنها عامل شکوفایی استعداد و علایقم را پژوهش و فعالیت در پژوهش سراها می دانم
کردید و چه نتایجی کسب کردید؟ در طول دوران آموزشی به عنوان دانش آموز، به سبب اهداف و علایقم در رویداد های مختلفی شرکت کرده ام. در زمینه های علمی و پژوهشی موفق به کسب عناوینی شدم.از جمله: 1_ مدال طلای دهمین دوره المپیاد کشوری علوم وفناوری نانو 2_پژوهشگر و فناور برتر کشور در سال 98( وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم) 3_برنده جایزه بنیاد البرز (نوبل ایرانی) و کسب
داستان های غمگین شاد
قرار گرفته است. همچنین برنامه های صدا و سیما نیز برای این دانش آموزان قابل استفاده است، ضمن اینکه در صورت تصویب ستاد مقابله با کرونا، آموزش حضوری دانش آموزان به خصوص در مناطق غیر برخوردار را عملیاتی خواهیم کرد.معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش اصفهان با اشاره به تعطیلی آموزش حضوری در مدارس به دلیل وضعیت حاد شیوع کرونا در اصفهان، گفت: در قبل از این زمان بیشتر دانش آموزان به ویژه در مناطق
داستان های غمگین شاد
گیرد، افزود: در استان نیز درس نامه هایی آماده و در دسترس همکاران جهت ارائه به دانش آموزان قرار گرفته است. همچنین برنامه های صدا و سیما نیز برای این دانش آموزان قابل استفاده است، ضمن اینکه در صورت تصویب ستاد مقابله با کرونا، آموزش حضوری دانش آموزان به خصوص در مناطق غیر برخوردار را عملیاتی خواهیم کرد.معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش اصفهان با اشاره به تعطیلی آموزش حضوری در مدارس به دلیل
شورای اموزش و پرورش استان کرمان
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای کرمان ، فدایی استاندار کرمان در این نشست با اشاره به شیوع کرونا و تعطیلی آموزش حضوری گفت: باید تلاش کنیم تا سرحد امکان همه دانش آموزان از آموزش های غیرحضوری با کیفیت مناسب برخوردار شوند و این روند مرتب از سوی آموزش و پرورش رصد شود. مدیرکل آموزش و پرورش استان هم گفت: از حدود هفتصد هزار دانش اموز استان، صدو پنجاه هزار دانش اموز به زیرساخت های ارتباط اینترنتی و یا
بیش از 93 درصد مدارس کردستان به شبکه اینترنت متصل هستند
به گزارش خبرگزاری برنا از کردستان ، رشید قربانی مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با تشریح نحوه آموزش دانش آموزان در شبکه شاد گفت: با شیوع ویروس کرونا، برنامه ریزی های خوبی برای تدوام فعالیت های آموزشی دانش آموزان انجام شده است. او با بیان اینکه اولویت آموزش و پرورش برگزاری کلاس های درس به صورت حضوری بود،افزود: متاسفانه با گسترش این ویروس، آموزش مدارس شهری و مناطق پرجمعیت روستایی به صورت
لزوم تقویت اینترنت در روستاهای خلخال و کوثر/ تعهد مسؤولان نباید فقط روی کاغذ باشد
، اولیا، مدیران و دانش آموزان پیگیر امکانات مدارس، وضعیت سامانه شاد، عدم آنتن دهی، ضعف اینترنت، مدارس نیمه تمام و پایین بودن کیفیت آموزش هستند که باید ما جوابگوی مردم باشیم و مدیران کل حتما به قول های خود پایبند باشند. نماینده مردم خلخال و کوثر در مجلس شورای اسلامی با اشاره به قول مدیران کل در خصوص تخصیص اعتبارات و انجام برخی از پروژه ها در شهرستان ها، ادامه داد: مدیران کل اگر قولی داده و
2 دانش آموز مراغه ای به مرحله نهایی المپیاد نانوی کشوری راه یافتند
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از تبریز ،آسیابی مدیر آموزش و پرورش مراغه گفت: پس از برگزاری مراحل اول و دوم یازدهمین المپیاد دانش آموزی علوم و فناوری نانو، در نهایت نفرات برتر برای حضور در مرحله نهایی مشخص شدند که نام 2 دانش آموز مراغه ای نیز در این لیست دیده می شود. او افزود: در این مرحله از المپیاد، سهم آذربایجان شرقی از 30 نفر برگزیده کشوری، سه نفر بوده که 2
