قالیباف: رتبه بندی معلمان را با خون دل دنبال کردیم
سایر منابع:
سایر خبرها
رتبه بندی معلمان باید به کیفیت و عدالت آموزشی منجر شود
...: زمانی که حرف از نهاد آموزش و پرورش می شود، این موضوع با وزارت آموزش و پرورش متفاوت است. مهمترین جزء نهاد آموزش و پرورش مدرسه، معلم و خانواده است. او افزود: صدا و سیما، فضای مجازی، سینما و حتی آموزش عالی هم بخشی از آموزش و پرورش هستند که باید به آن ها نیز توجه ویژه ای کرد. رئیس مجلس شورای اسلامی در ادامه افزود: امروز همه می دانیم معیشت اولویت ما است و برای این امر تلاش می ...
قالیباف: راه تحول و قوی شدن ایران در دست معلمان است
با یک ستاد قوی اما کوچک و چابک و به صورت مستقیم نهاد آموزش و پرورش را مورد توجه قرار دهیم، عنوان کرد: مدرسه و معلم اصالت آموزش و پرورش است. وی در ادامه با بیان اینکه رتبه بندی معلمان را با خون دل در مجلس دنبال کردیم و علیرغم همه مشکلات پولی و مالی، و با کمک و همراهی دولت آن را به سرانجام رسانده ایم اظهار داشت: با این حال رتبه بندی هدف نیست بلکه باید این فرصت را فراهم کند که به سمت کیفیت ...
وعده ما درباره رتبه بندی معلمان قبل از یک سالگی دولت اجرایی شد
تربیت است؛ تعریف تربیت شاید این باشد که تربیت یعنی احیای تمایلات عالی نفسانی انسانی. امروز معلمان ما در جایگاه تربیت قرار دارند و آموزش و پرورش سازوکاری است که امر تعلیم و تربیت را هدایت، نظارت و حمایت می کند. رئیس جمهور با بیان اینکه اصل تعلیم و تربیت به عهده معلمان است، تصریح کرد: تعلیم و تربیت حق نوجوانان و جوانان است و والدین و دولت باید این حق را ادا کنند؛ ادای این حق و انجام این ...
از خبر خوش رتبه بندی معلمان تا کمرنگ شدن کرونا
را در گروی توسعه و پیشرفت آموزش و پرورش دانست و افزود: امر مهم تعلیم و تربیت به عنوان مهمترین ماموریت معلمان، کاری انبیایی است، وصف انبیاء، وصف معلمی و تربیتی است. آیت الله رئیسی به موضوع مالی لایحه رتبه بندی معلمان اشاره کرد و گفت: اساس کار، روحیه تربیت معلمان است و رتبه بندی معلمان با همکاری مجلس دنبال و پیگیری شد و در یک سالگی دولت عملیاتی شد. رتبه بندی معلمان حق معلمان است و ...
معیشت معلمان در اولویت لایحه رتبه بندی معلمان
بیان اینکه رتبه بندی معلمان را با خون دل در مجلس دنبال کردیم و علی رغم همه مشکلات پولی و مالی، و با کمک و همراهی دولت آن را به سرانجام رسانده ایم، افزود: با این حال رتبه بندی هدف نیست بلکه باید این فرصت را فراهم کند که به سمت کیفیت و عدالت آموزشی برویم. - امروز وزیر کشور، رئیس مرکز بررسی استراتژیک ریاست جمهوری، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، وزیر ورزش و علیرضا منادی رئیس کمیسیون آموزش و ...
بیانیه پایانی سی و ششمین اجلاس روسای آموزش و پرورش کشور
، ارزیابی و تضمین کیفیت در نظام آموزش وپرورش را فراهم نماییم. 5 - معلم موثرترین عامل ایجاد استقرار و پایداری جریان تحول در نظام تعلیم و تربیت است. معلم کارمند نیست، یک مربی حرفه ای است. لذا سنجش مستمر شایستگی های حرفه ای و برنامه ریزی برای ارتقاء مداوم آن در چارچوب نظام رتبه بندی، به عنوان محور کلیدی بهبود یادگیری باید موردتوجه قرار گیرد. ما مدیران، ضمن تشکر از اقدام جهادی دولت و مجلس ...
وزیر آموزش و پرورش: 16 میلیون دانش آموز از اول مهر به مدرسه می روند
تحول دولت و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را داریم، اظهار کرد: در صدد هستیم تحول بنیادین را در مدرسه ایجاد کنیم. در برخی موارد مجلس می تواند به ما کمک کند؛ کار های زیربنایی در حوزه نیروی انسانی نیاز است، باید به سرانه هایی که در سند چشم انداز تعریف شده برسیم و می توانیم از کمک مرکز پژوهش های مجلس استفاده کنیم. دیوان محاسبات می تواند تصویری به ما به دست بدهند که به نحو بهتری عمل کنیم. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: موضوع بعدی تصویب قوانین مورد نیاز اجرای سند و تنقیح قوانین گذشته برای چابک سازی آموزش و پرورش است که مجلس می تواند به ما در این زمینه کمک کند. ...
یوسف نوری: دو سال مدارس را تعطیل کردیم که در دنیا بی سابقه بود
معلمان و همچنین اصلاح نظام پرداخت مورد توجه خواهد بود. رتبه بندی معلمان سه سال یکبار مورد بررسی قرار می گیرد و شایستگی حرفه ای و عمومی بررسی می شود و این موارد تأثیر مثبتی در نظام تعلیم و تربیت دارد. وی گفت: پس از بارگذاری مدارک و ارزیابی آن توسط ممیزها، 45 درصد اضافه پرداخت اعمال خواهد شد. در اتصال سامانه ها خلأ وجود دارد. وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: همه همکاران فرهنگی ...
مدرسه خانه تحول است و معلم، محور تحول
این شیوه این است که در طرح رتبه بندی معلمان جوانان انتخاب شدند و این طرح هم از مدرسه آغاز می شود. باید توجه داشت مدرسه خانه تحول است و معلم، محور تحول. وزیر آموزش و پرورش افزود: باعث خرسندی است که امروز ساختارهای وظیفه مدار، خزانه ای و ماتریسی منسوخ شده و ساختارهای شبکه ای جایگزین آن شده است. انتهای پیام ...
مبلغ علی الحساب رتبه بندی به حساب معلمان واریز شد/ کمبود 50 هزار بابای مدرسه
100 سال به عنوان کارمند به معلم نگاه شده است. رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه امروز عنصر رقابت با رتبه بندی معلمان وارد آموزش و پرورش شده است، گفت: معلمان در ادامه بر کسب رتبه های بالاتر تلاش می کنند. وی افزود: بازگرداندن تربیت صفر تا شش ساله ها به نظام آموزش و پرورش و انتزاع آن از سازمان بهزیستی، تغییر لایحه ضعیف دولت وقت در زمینه رتبه بندی و رساندن رتبه بندی ...
عدالت آموزشی بنیان فکر و فرهنگ یک جامعه است
تحقق عدالت باشد و از آن نیز متاثر شود، از این رو در هر جامعه ای مردم انتظار دارند نظام آموزش و پرورش کارکردها و وظایف گوناگونی برای اعضاء آن انجام دهد. وی اظهار کرد: آموزش و پرورش جامعه را به سوی زندگی اجتماعی بهتر و عادلانه ترسوق می دهد و بر این اساس در کنار سایر نهادهای اجتماعی و اقتصادی تأمین عدالت در نهاد آموزش و پرورش نیز بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است، به طوری که سند تحول ...
احراز صلاحیت فرهنگیان در رتبه بندی معلمان جدی است
چالش عمده پیش رو داریم، گفت: نخست ضعف در نظام حکمرانی است. به عنوان مثال مدرسه غیردولتی ایجاد کردیم، وزیر را راه نمی دهند یا در مدرسه دولتی، مدیر با هماهنگی اولیا، کارشناس ارزیابی عملکرد وزارتخانه را راه ندادند، البته این موارد مربوط به گذشته است. وی افزود: دوم آنکه جهت گیری های عدالت ستیز در آموزش و پرورش داریم که اعزام سربازمعلم به مناطق دوردست، کاستن از شمار مدارس شبانه روزی، حذف ...
آموزش در سال تحصیلی جدید قطعاً حضوری است
البته در حال انجام است. نوری گفت:ما با سه چالش روبرو هستیم، یکی از این مشکلات ضعف در نظام حکمرانی آموزش و پرورش است. چالش دوم برخی جهت گیری های عدالت ستیز در آموزش و پرورش است و چالش سوم افت کیفی خدمات آموزشی و پرورشی در نظام آموزش و پرورش است. نوری اضافه کرد: الگوی تعالی مدرسه مبتنی بر سند تحول را آماده سازی کنیم الگویی که در آن از دانش های گوناگون بهره گرفته شده باشد، اما ...
با شناخت بهتر چالش ها، می توان به سمت کیفی سازی برنامه ها در آموزش وپرورش حرکت کرد
و گفت: 5 کمیسیون تخصصی شامل کمیسیون های الگوی حکمرانی و اجرایی سازی سند تحول بنیادین ، عدالت تربیتی و تأمین نصیب برابر آموزشی با تأکید بر زیست بوم جدید و آماده سازی مدارس برای ایفای وظیفه در سال تحصیلی آینده ، پایش و سنجش کیفیت یادگیری با نوآوری در محتوا و روش های آموزشی مبتنی بر فناوری های نوین ، ایجاد فرصت های نوین تربیتی و پرورشی، تحکیم رابطه خانواده و مدرسه، مدیریت آسیب های اجتماعی، صیانت از ...
تلاش برای تحقق الگوی تعالی مدرسه مبتنی بر سند تحول بنیادین/امسال آموزش مدارس قطعا حضوری است
تفکر فردی و عملکرد غرب قرار داده است که خانواده را رادیکال و مهجور کرده و می خواهند این ایده را به جامعه ما القا کند. وزیر آموزش وپرورش اظهتر کرد: ما ضعف در نظام حکمرانی داریم. قبلا بودجه ما در استان ها بود و همه باید سازمان برنامه می رفتید تا یک قلم دریافت کنید، ما این موضوع را مرکزی کردیم و حکمرانی بودجه دست خودماست. یک زمانی مدرسه غیردولتی درست کردیم و وزیر به آنجا رفته و راهش نمی ...
"رفاه" حاصل انباشت دانایی و خردورزی در بستر حکمرانی کارآمد است
به گزارش خبرنگار ایلنا، محمدباقر قالیباف، رئیس مجلس شورای اسلامی در سومین روز اجلاس مدیران و روسای آموزش وپرورش گفت: آموزش وپرورش بی شک تاثیرگذاری و اهمیت زیادی دارد؛ قوی شدن کشور در همه ابعاد، برمحور آموزش و پرورش، معلمان و مدارس ماست. قالیباف با بیان این سوال که وقتی از استقلال جامعه و کشوری حرف می زنیم چه چیزی متضمن استقلال آن کشور است، توصیح داد: موضوع استقلال آن هم در کشوری مثل ما ...
همه چیز درباره رتبه بندی معلمان/ واریز علی الحساب معوقات رتبه بندی
هجدهم خردادماه سال 1400 به تصویب رسید، اما به دلیل تغییرات قابل توجه لایحه از سوی نمایندگان مجلس و عدم تامین بار مالی آن، ماه ها در مجلس معطل ماند و یک مرتبه نیز از سوی شورای نگهبان رد و دوباره به مجلس بازگشت. با انجام اصلاحات واراده از سوی مجلس در ابتدای اسفندماه، رتبه بندی از سوی شورای نگهبان مورد موافقت قرار گرفت و در 16 اسفندماه سال 1400 از سوی رئیس مجلس جهت اجرا به دولت و 23 ...
کنکور تنها یک شاخص است که نشان می دهد آموزش و پرورش فعلی کارآمد نیست
حتی توانایی معلمان آنها در یک سطح نیست. توقعی از آموزش و پرورش نیست! ویس کرمی با اشاره به اینکه رشته تحصیلی 60 درصد معلمان با رشته ای که تدریس می کنند، تطابق ندارد، مطرح کرد: با توجه به جذب ضعیف آموزش و پرورش و استخدام هایی که براساس الحاقیه های مجلس تحمیل شده است، توقعی نیست آموزش و پرورش بتواند با مدارس غیردولتی و خاص به طور طبیعی رقابت کند! وی در پاسخ به این پرسش ...
وجود 200 مدرسه دارای یک دانش آموز در کشور/ پیش بینی بسته منزلتی برای معلمان مناطق محروم
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، حمیدرضا خان محمدی مشاور وزیر آموزش و پرورش و رئیس قرارگاه عدالت تربیتی در نشست خبری که امروز برگزار شد، اظهار کرد: وقتی از عدالت تربیتی سخن می گوییم، مقصود عدالت همه جانبه است؛ آنچه مشهود است اینکه در حوزه عدالت، رشد خیلی خوبی داشته ایم. وی با بیان اینکه نرخ پوشش ابتدایی 98.5 درصد است اما در حوزه کیفیت دچار چالش هستیم، گفت: نصیب برابر ...
مدرسه انقلابی باید مدافع ارزش ها ، محل آموزش زندگی و کانون فرهنگی محله باشد
پرورش رقم می خورد، ناخدای این کشتی در دست معلمان است، اهمیت آموزش و پرورش را باید در تربیت انسان دانست. امام جمعه شهرستان جم با بیان اینکه مراکز آموزش و پرورش در جهان برای آموزش انسان تلاش می کنند، تأکید کرد: فرق آن با انقلاب اسلامی این است که در ایران توجه به روحیه توحیدی در اولویت قرار دارد به همین منظور توجه به سند تحول بسیار مهم است که این کار باید با برنامه ریزی دقیق و چشم اندازی ...
اخبار رتبه بندی معلمان/نامه نگاری دو رئیس کمیسیون مجلس در دفاع از فرهنگیان طرح مهرآفرین
...> خواهشمند است دستور بفرمایید تا در هیات محترم بررسی و تطبیق مصوبات دولت با قوانین موضوع فوق الذکر مدنظر قرار گرفته تا در تدوین آیین نامه اجرایی قانون نظام رتبه بندی معلمان، مغایرت از قانون صورت نپذیرد. علیرضا منادی سفیدان امروز هم حاجی بابایی نماینده همدان و رئیس کمیسیون برنامه و بودجه مجلس با رئیس جمهور در مورد حل مشکل رتبه بندی معلمان طرح مهر آفرین نامه نگاری کرد. در ...
وزیر کشور: کانون خلق دنیای آینده، آموزش و پرورش است
قرار دهد و مسیر تعالی، رشد و تکامل نسل آینده را جدا کند. امروز نسل ما نسلی قوی، با اراده، مومن، دانا، انقلابی، سراز پا نشناخته در تمام حوزه ها هستند این نسل پرورش یافته در دامان انقلاب اسلامی است و آموزش و پرورظ در این حوزه بسیار نقش آفرین بوده، هست و باید باشد. وزیر کشور گفت: امام خمینی (ره) درباره کارخانه آدم سازی صحبت کردند این کارخانه همین نظام آموزش و پرورش است شخصیت های برجسته ...
قالیباف: رتبه بندی معلمان را با خون دل دنبال کردیم
به گزارش جماران؛ به نقل از ایسنا، رئیس مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه قانون رتبه بندی معلمان را با خون دل دنبال کردیم، گفت: رتبه بندی با فراز و نشیب های بسیاری روبرو بود. با حضور دولت سیزدهم کار با همه سختی ها پیش رفت و حالا دارد اجرایی می شود، اما این تنها هدف نیست و باید این فرصت را فراهم کنیم که به سمت کیفیت و عدالت آموزشی برویم. محمدباقر قالیباف در سومین روز از سی و ششمین اج ...
راه تحول و غنی شدن ایران در دست مدرسه و معلم است
دن از مولفه های استقلال است وی در ادامه مولد بودن را از مولفه ها و ضمانتی برای استقلال دانست و افزود: مولد بودن به معنای تولید قدرت، ثروت، معرفت و منزلت است که اگر کشوری این ها را تولید کند و رابطه آن ها را در تبادل با هم، در سیستم درستی قرار دهد می تواند مستقل، قوی و با هویت بماند. دکترقالیباف در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه نفت، گاز و معدن به عنوان پیشران هستند، اما سطح آن ها م ...
محور قوی تر شدن یک کشور مدارس و معلمان هستند
قوی شدن ایران عزیز ما فقط در دست شماست. البته اینگونه نیست که در جمع شما بگویم و تعارف کنم. وی افزود: در هرجا توفیق خدمت داشتم که حتی اگر نسبتی با آموزش و پرورش نداشتم، یکی از اقداماتم این بود که ارتباطم را با آموزش و پرورش برقرار کنم چرا که معتقدم محور قوی تر شدن یک کشور در همه ابعاد، مدارس و معلمان هستند. قالیباف با طرح این پرسش که چه چیزی متضمن استقلال یک کشور است؟، گفت ...
بازگرداندن 164 هزار دانش آموز بازمانده از تحصیل/ دولت از قانون رتبه بندی معلمان حمایت کرد
دست چین که بالای 10 نفر دانش آموز دارد، جمع آوری شوند و کلاس های ایمن جایگزین آن ها شوند. دولت از قانون رتبه بندی معلمان حمایت جدی کرد وزیر آموزش و پرورش با اشاره به حمایت جدی دولت از آموزش و پرورش، گفت: اجرای رتبه بندی معلمان به دلیل تنگناهای مالی واقعا سخت بود و شاید در نگاه و تحلیل دیگران، غیرممکن به نظر می رسید. اما از آنجا که آموزش و پرورش در اولویت قرار داشت و در برنامه های ...