هنر مدیریت با اعتقادات و ارزش های ما گره خورده است

دانش آموزان در مقابل هجمه های دشمن بیمه شوند

، ارزش خانواده را در جامعه کمرنگ کند که در این راستا دانش آموزان باید مراقب نقشه های دشمنان اسلام و انقلاب باشند و همواره با الگوگیری از قرآن و سیره اهل بیت(ع) توطئه های فرهنگی را خنثی نمایند . جهانپور در ادامه با اشاره به آغاز پذیرش حوزه های علمیه خواهران، خاطر نشان کرد: حوزه های علمیه و تحصیل خواهران در علوم دینی حوزوی نقش بسزایی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دارد و باید تلاش کنیم تا ...

علم در غرب هم سفید و پاک نیست و به قدرت وابستگی دارد

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) نشست نقد و بررسی کتاب گاه و بی گاهی دانشگاه در ایران شنبه 12 اسفند با حضور مقصود فراستخواه، مولف اثر، محمدامین قانعی راد و نعمت الله فاضلی در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار شد. قانعی راد در این نشست محتوای کتاب را غنی دانست و گفت: مقالاتی که در کتاب ارایه شده همگی دارای ایده است و صرف فراهم آمدن مباحث نیست بلکه می توان در آن با ...

به بهانه یک اعتراف

و اگر هم بر دریافت پاسخی قانع کننده -که حق او بود- اصرار می کرد متهم می شد که ایدئولوژیک فکر می کند! ظاهراً نزد آقایان فقط خوانش های پوزیتیویستی و قرن نوزدهمی از علوم سیاسی، علم بود و هر آنچه غیر از آن مطرح بود، تحت عنوان ایدئولوژی و ضدیت با علم و ضرورت تفکیک دانش از ارزش و... اگر نه تمسخر، دست کم به کناری گذاشته و یا به بایگانی فرستاده می شد. حال آنکه خود این قرائت انحصاری که به نام علم سال ها بر ...

مدت هاست شیوه تفکر را از دست داده ایم /دکتر قاسم پورحسن

امتناع علم دینی و علوم انسانی اسلامی در ایران در سی سال اخیر ب) تبیین منطق خاص علم ج)بررسی شرایط امکان علوم انسانی اسلامی و علم دینی پیش از توضیح سه پاره فوق متذکر می شویم، رویکرد دکتر داوری در این نوشتار کاملاً علمی و به دور از نگاه های ارزشدارانه بوده است در حالیکه منتقدان و مخالفان ارجمند به آن بی توجه بوده اند. مدت هاست در برابر یک نظریه علمی ...

وقف در حوزه علم و فناوری کمک به دانش و تبدیل محصول آن به ثروت است

حوزه اشباع شده است، کمک به تاسیس امکانات شرکت های فناور، موسسات فناور، شرکت های دانش بینان و به کارگیری جوانان در این حوزه وقفه هایی هستند که می تواند به مرز دانش و اشتغال کمک کند و صدقه جاریه باشد. علم الهدیی تاکید کرد: امروز باید مرزهایی وقف را گسترش دهیم و اطلاع رسانی کنیم. هدف از تاسیس کمیته وقف علم و فناوری تبلیغ مدل جدیدی از وقف بوده است وی در خصوص هدف از ...

دانشگاه ها و مراکز علمی باید ثروت آفرین باشند

...، علاوه بر توجه به مباحث علمی و آموزشی، باید گفتمان فرهنگی وارد دانشگاه، جامعه دانشگاهی و نخبگان شود. وی افزود: سخت کوشی، انضباط، خودباوری، نوع دوستی، کار گروهی، عشق به خدمت و باور قلبی به اینکه می توانیم در حوزه علم، دانش و کسب مهارت با فضیلت زندگی کنیم، از مهمترین مولفه های فرهنگی است. وزیر بهداشت گفت: هر کجا در علم، فرهنگ ورود نداشت، باعث بدبختی و بیچارگی بشر شده است ...

علوم انسانی اسلامی به دنبال ابتناء علوم انسانی بر معارف دینی است

در حوزه علوم انسانی اسلامی نباشد و در منابع مختلفی از مکتوبات و اسناد گفتاری به این مسائل پرداخته باشد. وی افزود: طی چند روز اخیر عده ای با زیرکی می خواهند ایشان را به نفع اندیشه خودشان مصادره کنند درحالی که اندیشه ایشان با آنچه که این افراد به دنبال القای آن هستند، متفاوت است. تفاوت آن هم از این ناحیه است که آقای داوری اردکانی موافق با علم غرب نیست همان طور که در این نامه هم توجه دادند که ...

مراکز آموزشی باید نماد علم و عمل باشند

تبیین شود . حسین زینلی رئیس واحد کاشان نیز در این دیدار با ارائه گزارشی بیان کرد: کیفیت بخشی به امر آموزش و مهارت آفرینی از مهمترین برنامه های دانشگاه است و در برنامههای فرهنگی نیز باید به عمق بخشی و نهادینه کردن ارزش ها و اعتقادات دینی توجه داشته باشیم. زینلی برگزاری کرسی های آزاد اندیشی، دیدار با خانواده شهدا و یادگاران دفاع مقدس، نمایشگاه فجر فاطمی با همکاری بسیج دانشجویی و نیز جلسات هم اندیشی در رابطه با راهیان نور و اردوهای جهادی را از برنامه های حوزه معاونت فرهنگی واحد کاشان دانست. ...

کار در زمینه پژوهشی، آسان تر از حوزه آموزش بین المللی است

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز؛ دکتر منصور غلامی، وزیر علوم تحقیقات و فناوری در هشتمین نشست سراسری معاونان و مدیران بین الملل دانشگاه ها، مراکز پژوهشی و پارک های علم و فناوری کشور در دانشگاه الزهرا گفت: در حوزه تعاملات بین المللی به خصوص علمی و فناوری، جای کار زیاد داریم. او افزود: کار در زمینه پژوهشی شاید آسان تر از حوزه آموزش بین المللی باشد و با توجه به تجربیاتی که در چند ...

دانشگاه های ما به مرکز ایدئولوژیک تبدیل شده اند نه مرکز دانش/دکتر قاسم پورحسن

.... چند روز پیش دکتر داوری پاسخ کاملا منطقی و منطبق بر دانش به این مساله داد که این پاسخ در هشت بخش و در سه محور اساسی است. واکنش ها نسبت به این مساله را نیز در سایت ها قرار دادم. دکتر داوری عنوان کرد شکل نخست که درباره علم دینی بحث می کنیم، شدنی نیست. 30 سال است که این حرف را در دانشگاه ها مطرح می کنیم، ولی عملی نشده و بعید هم است که با این شاکله دانشگاه ها، علم دینی عملی شود. بحث دوم این است که ...

پذیرش بدون تفکر و تعمق یکی از پیامدهای جهانی شدن است

به گزارش خبرگزاری فارس از سنندج، حسین محمدزاده ظهر امروز در همایش جهانی شدن و شکاف بین نسلی که در محل سالن اجتماعات دانشگاه پیام نور برگزار شد، اظهار کرد: ما علم می آموزیم ولی از علم استفاده نمی کنیم و این امر بزرگترین توهین به علم است. وی با بیان اینکه ما در جامعه امتناع به سر می بریم، افزود: امتناع از کتابخوانی و سرگردانی در دنیای امروز که چه چیزی ارزش و کدام بحث ضدارزش است، یکی از ...

رابطه دین و علم به تعریف دین وابسته است/ علم، دینی و غیردینی نیست

تدوین برنامه راهبردی دانشگاه شریف برای افق 1405

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان ؛ محمود فتوحی رئیس دانشگاه صنعتی شریف در اولین همایش علم متحد که در دانشگاه شریف برگزار شد، گفت: مقام معظم رهبری نگاه ویژه ای بر علم و جایگاه آن در کشور دارند؛ به طوریکه تاکید زیادی بر این قضیه دارند که نباید رشد علمی در کشور کند شود؛ در این جهت باید دانشگاه ها این موضوع را به جد دنبال کنند. فتوحی افزود: دانشگاه صنعتی ...

دانشگاه ها و مراکز علمی باید ثروت آفرین باشند

...، علاوه بر توجه به مباحث علمی و آموزشی، باید گفتمان فرهنگی وارد دانشگاه، جامعه دانشگاهی و نخبگان شود. وی افزود: سخت کوشی، انضباط، خودباوری، نوع دوستی، کار گروهی، عشق به خدمت و باور قلبی به اینکه می توانیم در حوزه علم، دانش و کسب مهارت با فضیلت زندگی کنیم، از مهمترین مولفه های فرهنگی است. وزیر بهداشت گفت: هر کجا در علم، فرهنگ ورود نداشت، باعث بدبختی و بیچارگی بشر شده است ...

عدم تعادل تاریخی در رشته علوم سیاسی در ایران

آسیب ایدئولوژیک شدن دین و علم قرار گرفته ایم. رشته سیاسی را در قدیم ذیل عرف قرار می دادند و بعد از دهه 20 وارد علم شد. دین وجهی از حیات بشر در حوزه خود و در میان ادیان است. حالا دین به حوزه های فرادین کشیده شده و نوعی همه گیری و فراگیری در آن اتفاق افتاده است. فقه یک دانش هنجاری و دنبال تولید حکم است و به دنبال چیستی اشیا نیست. متفکران فقه سنتی و کلاسیک ما بر این باور بودند که موضوع ...

اعضای تشخیص مصلحت نظام به سیاست های بالادستی کشور در حوزه علم حساسیت کمی دارند/ منافع ملی دغدغه ایرانیان ...

علوم پزشکی از نظر شاخص علم سنجی بهترین رتبه ها در منطقه را دارند و جزو محققین برتر کشوری محسوب می شوند و 50 درصد تولید علم در کشور بر دوش این دسته محققان است. وی ادامه داد: در منطقه ما ترکیه که مقام دوم را دارد در کل دانشگاه ها اعم از رشته های پزشکی و غیرپزشکی 600 محقق با این شاخصه های علمی را دارد اما در ایران 620 نفر فقط در حوزه علوم پزشکی دارای رتبه برجسته در تولید علم را دارند و پس ...

چهارمین کنفرانس ملی علوم و مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات

چهارمین کنفرانس ملی علوم و مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات توسط موسسه علمی تحقیقاتی کومه علم آوران دانش در تاریخ 27 اردیبهشت 1397 در شهر مازندران -بابل برگزار میگردد. این رویداد توسط پایگاه اینترنتی کنفرانس الرت اطلاع رسانی می شود. محورهای کنفرانس: علوم و مهندسی کامپیوتر مهندسی نرم افزار چابک، آزمون و ارزیابی نرم افزار، روش های صوری، مدل سازی و بازمهندسی ...

علم دینی از راه های احیاء عصر دینی و مقدمه تمدن نوین اسلامی است

علم دینی و به طور خاص علوم انسانیِ اسلامی هستیم؛ در چند سال اخیر، هفته ای نبوده که شاهد بحث پر حرارتی در این عرصه نباشیم و من، این بحث ها و نقد ها را در عمق بخشی و پیشرفت علوم انسانیِ اسلامی بسیار مهم تلقی می کنم، البته در این بین، شاهد اظهار نظرهای مکرر بعضی مسئولان اجرایی مانند رئیس جمهور نیز هستیم که بدون شناخت الفبای این مباحث، با انگیزه سیاسی و به قصد تخریب جریان رو به رشد علوم انسانیِ اسلامی ...

معاون وزیر علوم: در حوزه وقف، علم و فناوری، باید از سرمایه های ایرانیان مقیم خارج از کشور نیز استفاده ...

به گزارش عیارآنلاین ،دکتر باقری در این آیین اظهار داشت: بیش از 120 هزار مترمربع از طرح های عمرانی نیز هم اکنون به وسیله خیرین اموزش عالی در حال ساخت است. وی افزود: در بیش از 60 دانشگاه کشور بنیاد های حامیان علم و فناوری و نیکوکاری شکل گرفته است که نقش مهمی در کمک به توسعه علم و فناوری ایفا می کنند. قائم مقام وزیر علوم با بیان اینکه هم اکنون افزون بر 70 درصد منابع دانشگاه ها توسط دولت ...

تغییر در مدل آموزش، دانشجوی کارآفرین بار می آورد

به گزارش خبرنگار فرهنگی ایرنا، سیدحسن قاضی زاده هاشمی عصر سه شنبه در بیست و ششمین جشنواره دانشجوی نمونه در دانشگاه علوم پزشکی تهران با انتقاد از مدل آموزشی کشور خاطرنشان کرد: بدون تردید رسیدن به توسعه پایدار در هر جامعه ای نیازمند توسعه فرهنگی و رسیدن به گفت و گو، تفاهم و احترام به حقوق یکدیگر است. وی با اشاره به اینکه باید گفتگوی فرهنگی در جامعه دانشگاهی در کنار گفتگوی علمی به کار گرفته ...

دومین مدرسه زمستانی سلول های بنیادی در بوشهر گشایش یافت

و ترویج علم در مورد سلول های بنیادی پزشکی ترمیمی از جمله برنامه های کشور است که همه استانها و مراکز آموزش عالی باید برای فراهم آمدن زیرساخت های لازم که شامل ترویج علم در این حوزه است فعالیت داشته باشند. ظهیری اضافه کرد: از سال گذشته به دلیل محدود بودن رشته های تحصیلات تکمیلی در زمینه سلول های بنیادی در دانشگاه ها برنامه هایی با عنوان ترویج علم دراین زمینه در حوزه دانش آموزی و دانشجویی برگزار ...

ضرورت بهره گیری از ظرفیت حوزه علمیه برای تحول در علوم انسانی

حوزه های علمیه دارای ژرفای علمی و فکری هستند، ابراز کرد: حوزه های علمیه در زمینه آموزش و منظومه علمی عمق و ژرفای بالایی دارند، اما این سخن بدان معنا نیست که سایر نهاد ها نظیر برخی دانشگاه ها چنین نیستند. آیت الله اعرافی افزود: ذات و جوهره علمی در حوزه های علمیه عمیق و دقیق است بنابراین می توان از این ظرفیت برای توسعه و گسترش علم و دانش به ویژه در زمینه علوم انسانی بهره برد. وی در پایان خاطرنشان کرد: حوزه های علمیه در زمینه اخلاق مداری و معنویت پیشتاز هستند بنابراین نباید از این همه توانمندی حوزه غفلت کرد. ...

در همایش علم متعهد تاکید کرد: وزیر علوم:ضرورت بازنگری و باز آرایی در آموزش عالی برای پاسخ به نیازهای ...

حوزه فناوری های مختلف و زمینه های گوناگون به دستاوردهای بزرگ علمی و فناورانه رسیده و محصولات خوبی به دست آورده ایم، اما هنوز انتظارات جامعه را آنگونه که باید برآورده نکردیم. وزیر علوم افزود: یک نگاه جدیدی به موضوع تولید علم و انتشار مقالات علمی شکل گرفته است، انتظار کاربردی شدن دانش تولید شده را دارد؛ در حالی ما باید در عین ورود به عرصه اقتصاد دانش بنیان و کاربردی سازی علم و دانش، از ...

افراط و تفریط آفت علوم انسانی است/شتاب زدگی یا وصله پینه کردن به تولید علم کمک نمی کند

دکتر عطاءالله رفیعی آتانی، عضو هیات علمی دانشگاه علم و صنعت در گفت وگو با خبرنگار گروه اندیشه خبرگزاری شبستان با بیان اینکه ارائه تعریف و راهکار دقیق نسبت به تحول در علوم انسانی در سطح جامعه آکادمیک و غیرآکادمیک گام مهم و بلندی است که تحقق یافته، گفت: معتقدم روشن ترین تبیین از علوم انسانی اسلامی بر اساس دستاوردهای این عرصه است که باید مطرح شود. یعنی جامعه بر اساس دستاوردها با این گستره آشنا شود ...

وزیر علوم: دانشگاه ها طرح دانشگاه آینده را در دستور کار قرار دهند

بتوانند جذب بازار کار شوند. دکتر غلامی به آغاز اجرای طرح توانمندسازی مهارتی دانش آموختگان دانشگاه ها در حین تحصیل اشاره کرد و گفت: باید دانشجویان کارشناسی دانشگاه ها را در دو سال آخر تحصیل خود با برگزاری کارگاه های تخصصی به نیازهای شغلی در جامعه آشنا کنیم. وی به مبحث اخلاق علمی و پژوهشی در دانشگاه ها اشاره کرد و افزود: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری وظیفه خود می داند که نظارت بر مباحث اخلاقی علمی بیشتر مدنظر قرار گیرد و این امر با مشارکت فکری دانشگاه ها باید انجام شود تا ساحت علم و دانشگاه از هر گونه اتهامی مبرا باشد. منبع: وزارت علوم،تحقیقات و فناوری ...

ماموریت های جدید برای پارک های علم وفناوری تعریف می شود

ضرورت افزایش تعداد شرکت های دانش بنیان در پارک های علم و فناوری، اضافه کرد: پروژه های تعریف شده در این شرکت ها باید در ارتباط با صنایع باشد، از این رو لازم است تا نیازهای فناورانه صنایع موجود در استان ها شناسایی شود و بعد از آن اقدام به تولید نمونه اولیه و پایلوت شود. به گفته وی، برخی از پارک ها مانند شهرک علمی وتحقیقاتی اصفهان در این زمینه گام هایی برداشته اند. معاون پژوهش و فناوری وزیر ...

نگاه دولت به مراکز علمی نگاه توام با اعتماد و امیدواری است / فناوری ها نقش مهمی در تبدیل دانش به ثروت ...

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری ایسکانیوز، دکتر غلامی در نشست مدیران پارک های علم و فناوری سراسر کشور، گفت: در شرایط کنونی کشور پارک های علم و فناوری بخش مهمی از ساختار تشکیلات علوم و فناوری محسوب می شوند و با توجه به ظرفیت های بالای آن، انتظارات زیادی از پارک های علم و فناوری است. وی با بیان اینکه بخش مهمی از برنامه های وزارت علوم در حوزه پارک ها متمرکز شده است، افزود: فناوری ...

اسلامی سازی علوم یا اسلام مالی علوم؟!

حتماً توجه دارند که تمامی این پیشرفت های فنی با استفاده از فرمول ها و قواعد علوم مهندسی که حاصلِ سالها انباشت دانش علمی به ویژه در غرب است انجام می شود و نه ساختنِ یک علمِ بومی با روش پژوهشی متفاوت. آنچه در این سالها در حوزه ی علوم انسانی حداقل یکی از چنین دانشگاه هایی دیده ام، واقعیت هایی کاملاً متفاوت با مدعای آقای صادقی است: 1٫ تلاش های ناکام همچون سایر مراکزی که تلاش برای ...

گفتگو با لاریجانی(بخش دوم): دچار خشکسالی گسترده ای در علوم انسانی هستیم/ دانش انسانی غربی دچار آشفتگی است

وجود دارد. یعنی استعدادهای خوبی در حوزه هستند و آثار خوبی ایجاد شده و همه اینها امیدوار کننده است. اما در علوم انسانی در خشکسالی خیلی وسیعی به سر می بریم و اتفاقا اینجا جایی است که نظام آسیب پذیری دارد. چون از تابلوی عِلمیَت آن استفاده می کنند و به حرفهایی که دوست دارند، برچسب علم اضافه می کنند و به آدم های خیلی علمی هم تبدیل می شوند !! انتهای پیام/ ...

پرسش هایی درباره ی امکان و امتناع علم دینی

می گردد. دلیل قانع کننده ای برای طرد و ردّ ارزش معرفتِی منابع فراحسی و روش های غیرحسّی و محروم داشتن بشر از موهبت دیگر مجاری معرفت وجود ندارد. و اگر خدشه و خللی بر دیگر مجاری معرفت وارد باشد، بر روش تجربی نیز بمراتب شدیدتر وارد است. ثالثاً: هرگز دین، روش تجربی را فاقد ارزش معرفتی نمی داند تا میان منابع و منطق دین و علم تنافی پدیدآید، بلکه در آیات و اخبار، بارها و فراوان برای اثبات مطالب ...