خانه
رونمایی از سامانه معلمانه با حضور مدیرعامل بنیاد برکت
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
رونمایی از سامانه معلمانه در شهرستان زابل
به گزارش خبرگزاری صدا وسیمای مرکز سیستان وبلوچستان، در حال حاضر پنج هزار نفر در این سامانه مشغول آموزش هستند و تا پایان سال قرار است این آمار به 20 هزار معلم برسد. دانلود فیلم اصلی
دانش آموزان مشهدی از نبود معلم در کلاس ها می گویند | یک ماه بدون معلم + فیلم
روز یک نفر به ما درس می دهد؛ معلم های متفاوت با شیوه های تدریس متفاوت قطعاً نمی توانند مفهوم درس را به خوبی به دانش آموزان برسانند. وی ادامه می دهد: لطفا صدای ما را به گوش مسئولان برسانید. عدالت آموزشی حق ماست، ولی از آن بی بهره هستیم. تضعیف مدارس دولتی، ارمغان کمبود معلم به مدرسه دیگری در مقطع دوره اول در یکی از مناطق برخوردار مشهد می رویم. والدین یکی از دانش
تقدیر از دانش آموزان و معلمان برتر طرح شهید فخری زاده (ایران دیجیتال)
متوسطه آموزش و پرورش گلستان در این مراسم گفت: آموزش مهارت های برنامه نویسی، هوش مصنوعی و اقتصاد دیجیتال از اهداف این طرح است که با مشارکت آموزش و پرورش و وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات برگزار شد. وی افزود: در فاز اول طرح شهید فخری زاده، 7 هزار و 100 دانش آموز، چهار صد معلم، در 73 مدرسه استان گلستان در مقطع متوسطه اول آموزش دیدند. شایان به ذکر است که در این طرح74 مدرسه تحت
رئیس کل دادگستری فارس: طرح قاضی مدرسه با هدف آگاهی اولیه دانش آموزان با مسائل حقوقی در مدارس استان ...
این دیدار اظهار کرد: طرح قاضی در مدرسه در مدارس استان اجرا می شود لذا تصمیم داریم که این طرح را با تقویت و همکاری معاونت اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری اجرایی کنیم. چفرشید قاسمی با تشریح آمار و ارقام آموزش و پرورش فارس افزود: بیش از 60 هزار معلم در بیش از 7 هزار مدرسه کار تعلیم و تربیت 940 هزار دانش آموز استان فارسی را بر عهده دارند. وی تصریح کرد: در زمینه بصیرت افزایی طرح عفاف و حجاب را برای دانش آموزان پیش بینی کردیم و طرح دوشنبه های مسجد محور نیز از دیگر برنامه های جهاد تبیین در آموزش و پرورش است. انتهای پیام/ ...
فعالیت 535 مدرسه عشایری در فارس
، تأسیس و توسعه مراکز دارالقرآن عشایری، ترویج و توسعه فرهنگ کتاب و کتابخوانی، توسعه فعالیت های ورزشی در مدارس عشایری بین دانش آموزان، کیفیت بخشی به روش های یاددهی و یادگیری معلمان و دبیران مدارس عشایری، محوریت دانش آموز و مدرسه در آموزش عشایری، توسعه مدارس عشایری در استان و ارائه خدمات آموزشی و پرورشی و بهره مندی این دانش آموزان از سرانه خاص مدارس عشایری و سهمیه کنکور و اشتغال می تواند در جذب این قشر از جامعه ایرانی که بسیار فعال، پویا و گا ها با استعداد های درخشان هستند، کمک کند.
ضرورت دارد که معلم جنبه های مثبت فعالیت دانش آموزان را برای آن ها پررنگ کند
مراجعه کنند. می توانند از مشاوران خود آموزش و پرورش یا مراکز خصوصی استفاده کنند. وی ادامه داد: اگر مشکل به شکل حاد نباشد، بهترین کسی که می تواند به دانش آموز کمک کند، معلم است که البته معلمان در این مسیر نیازمند همکاری والدین هستند و یک طرفه قادر به رفع کامل مشکل نیستند. این روان شناس در خصوص اثرات منفی رقابت بین دانش آموزان، گفت: معلمان می توانند فضایی ایجاد کنند تا رقابت
تجهیز بیش از 19 هزار کلاس درس به سیستم سرمایش و گرمایش در سیستان وبلوچستان
بر ارتقای ایمنی، عدالت آموزشی را نیز در مناطق مختلف استان تقویت می کند، افزود: استانداردسازی 3 هزار و 750 کلاس درس در سال جاری گامی بلند برای ارتقای ایمنی و بهبود فضای آموزشی در مدارس استان به شمار می آید و از محل اعتبارات ملی تلاش می کنیم همه کلاس های استان به سامانه های ایمن و استاندارد مجهز شوند. لک زایی ضمن قدردانی از همه دست اندرکاران و خیرین نیک اندیش که در اجرای طرح شهید عرب
پرسش و پاسخ دانش آموزان با وزیر پیش از دیدار با رهبری
ساده باید 4 5 میلیون تومان هزینه کنیم تا بیرون از مدرسه مسائل و علوم روز را یاد بگیریم. وزیر آموزش و پرورش هم بعد از شنیدن صحبت های دانش آموزان گفت: دوست داشتم صحبت های همه شما دانش آموزان را بشنوم. این صحبت ها برخاسته از فکر و درک بلند شماست. وی با بیان اینکه می خواهم سوال های شما رو دسته بندی کنم و پاسخ دهم گفت: یک موضوع اصلی بحث تأثیر سوابق تحصیلی است. حتماً این موضوع نیازمند بازنگری
انتخابات شوراهای دانش آموزی تمرین دموکراسی و یک موقعیت موثر تربیتی است
علیرضا کاظمی صبح امروز ضمن صدور فرمان آغاز انتخابات بیست وهفتمین دوره شوراهای دانش آموزی در سراسر کشور، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدا، به ویژه دانش آموزان و معلمان شهید، اظهار کرد: آموزش و پرورش نشان داده که همیشه در عرصه های مختلف انقلاب از پیروزی انقلاب و رویارویی با رژیم طاغوت پهلوی که شجاعت دانش آموزان در برابر این رژیم ماندگار شد و بعد جبهه جنگ و امروز هم، دانش آموزان همیشه حضور تاثیرگذار
جشنواره الگوهای برتر یاددهی-یادگیری؛ تضمین کیفیت بخشی آموزشی و توسعه حرفه ای معلمان
برتر یاددهی- یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه در سال تحصیلی 1404 - 1403 همکاران شاغل آموزش وپرورش استثنایی ، آموزش تلفیقی فراگیر و مراکز جامع سنجش استان از امروز تا پایان بهمن ماه جاری می توانند آثار خود را در قالب فیلم 20 تا 30 دقیقه ای در سامانه جشنواره به نشانی jashnvareh.csdeo.ir بارگذاری کنند. وی اظهار کرد: شرکت کنندگان فقط در یک رویکرد انفرادی یا درس پژوهی و یک موضوع در حوزه
40 هزار کلاس درس در نقاط مختلف کشور بهسازی شد
ضرغام پرنیان روز شنبه در آیین اختتامیه طرح شهید عجمیان در کانون امام خمینی (ره) اراک، گفت: بهسازی و شاداب سازی رایگان40 هزار مدرسه در قالب طرح شهید عجمیان بیش از 10 هزار میلیارد ریال صرفه جویی به دنبال داشته که با این مبلغ می توان یکصد مدرسه جدید احداث کرد. وی به کمک خیران در طرح های آموزش و پرورش اشاره کرد و ادامه داد: نیکوکاران و خیران استان مرکزی 120 میلیارد ریال برای طرح های آموزشی
آغاز فاز جدید رتبه بندی معلمان/ نظر مدیران مدارس در 14 شاخص
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم ، رتبه بندی معلمان از 31 شهریور 1400 آغاز شد و معلمان در رتبه های مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم گروه بندی شدند. معلمان متناسب با رتبه کسب شده، از افزایش حقوق بهره مند شدند. به گفته مسئولان وزارت آموزش و پرورش، با اجرایی شدن قانون رتبه بندی، حداقل 26 درصد به حقوق هر معلم مشمول اضافه شد و حدود 860 هزار معلم نیز تحت پوشش این
شاخص های ارزیابی رتبه بندی معلمان چیست؟
/> رضایی مدیرکل اموزش و پرورش استان گفت: هیات ممیزه رتبه بندی معلمان باید در شهرستان ها و مناطق استان فعال، جلسات تشکیل و صورتجلسات توسط رابط به اداره کل ارسال شود، ضرورت دارد آمار همکاران واجد شرایط رتبه بندی احصا شود. وی با اشاره به اینکه بیشترین تمرکز باید روی معلمان فاقدان رتبه باشد، افزود: همکاران موظف هستند مدارکی را در سامانه رتبه بندی بارگذاری کنند که در یک سال اخیر کسب کرده
آموزش برای دانش آموزان باید فرایند لذت بخش باشد نه یک وظیفه طاقت فرسا
نمی شود. پارسی گفت: برای تنوع بخشی به روش های تدریس، باید از فناوری های نوین آموزشی استفاده کنیم و به دانش آموزان فرصت دهیم تا به صورت فعال در یادگیری مشارکت کنند همچنین آموزش ضمن خدمت معلمان باید به صورت جدی پیگیری شود تا آن ها با روش های جدید تدریس آشنا شوند. وی تصریح کرد: برای تحقق عدالت آموزشی، باید به مناطق محروم توجه ویژه داشته باشیم و امکانات آموزشی آن ها را ارتقا دهیم
توسعه عدالت و ارتقا کیفیت آموزشی برای تحقق شعار (برای ایران، برای مدرسه)
در حوزه فناوری و نوآوری درجهت ارتقا کیفیت یادگیری با ورود هوش مصنوعی و ابزارهای جدید مثل واقعیت افزوده و واقعیت مجازی برای ایجاد تاثیر مثبت در فرایند تعلیم و تربیت از اهمیت بالایی برخوردار است . عضو شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش در ادامه گفت: تلاش ما این است که از شان سیاست گذاری حوزه ستادی، رعایت کرامت انسانی معلمان و دانش آموزان و ارتقای توانمندی حرفه ای و تخصصی معلمان در طول
مدارس کانکسی بالای 10 نفر برچیده می شود
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری تحلیلی سبلان ما ، علیرضا کاظمی ظهر امروز در آیین افتتاح مدرسه دارالفنون اردبیل اظهار داشت: اگر کشور می خواهد مسیر پیشرفت و توسعه را طی کند باید به آموزش وپرورش و اندیشه هایی مثل دارالفنون توجه شود. وی افزود: اندیشه هایی همچون ظلم ستیزی، عدالت خواهی، وطن پرستی، ایمان و اعتقاد راسخ به قران و اسلام در پشت اندیشه دارالفنون قرار گرفته است و قطعاً دانش
آموزش وپرورش استان اصفهان در هفته ای که گذشت
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش وپرورش استان اصفهان، مهم ترین خبرهای آموزش وپرورش استان اصفهان در هفته ای که گذشت به شرح زیر است: مدرسه ابتدایی 9 کلاسه شهرک امید شاهین شهر افتتاح شد آغاز فرایند ارزیابی پرونده رتبه بندی فرهنگیان عدم احراز رتبه استان اصفهان افتتاح زمین چمن مصنوعی دبیرستان زنده یاد فضیلی با حضور مسئولان آموزش و پرورش منطقه باغ بهادران و خانواده شهدا جشنواره مبتنی بر شایستگی نان، شیرینی و شکلات، تجربه ای فراتر از رقابت برای دانش آموزان اصفهانی است جشنواره مبت ...
مدیرعامل بنیاد برکت: سامانه معلمانه راه اندازی شد/20 هزار معلم مناطق محروم توانمند می شوند
بهبود سامانه در راستای ارتقای کیفیت آموزش و تطبیق بهتر با نیاز های معلمان انجام شده است. مدنی با بیان اینکه سامانه معلمانه به نشانی https://moallemane.ir در دسترس معلمان کشور قرار گرفته است، گفت: برنامه ریزی شده تا پایان سال تحصیلی 1404 -1403، تعداد معلمان مناطق کم برخوردار که از این سامانه بهره مند می شوند به بیش از 20 هزار معلم در 15 استان برسد. وی با بیان اینکه یکی از برنامه
رونمایی از سامانه معلمانه در سیستان و بلوچستان
برای اولین بار در استان سیستان و بلوچستان از سامانه توانمندسازی معلمان تحت عنوان معلمانه رونمایی شد.
ساخت 15 درصد مدارس توسط ستاد اجرایی فرمان امام(ره) در سیستان و بلوچستان
معلمین ، معماران اصلی جامعه در بخش تربیت و آموزش محسوب می شوند؛ بر این اساس تصمیم گرفتیم تا برای معلمانی که در مدارس کم برخوردار مجاهدت و تلاش می کنند، سامانه ای را راه اندازی کنیم تا به شکل آسان بتوانند دانش آموزان را به بهترین شکل تربیت کنند. وی اظهار کرد: تاکنون 5 هزار نفر در سامانه جامع آموزش معلمان ثبت نام کرده اند و در حال حاضر آموزش می بینند و امیدواریم بزودی این رقم به 20 هزار
فیلم | اجرای بیش از 31 هزار طرح خرد خانگی در سیستان بلوچستان
کد ویدیو دانلود فیلم اصلی انتهای پیام
رویداد الف تا در کرمان
دیپلم می گیرد و وارد جامعه می شود، داشتن شاخص های تربیتی و آموزشی مورد نظر نظام تعلیم و تربیت در خصوص این دانش آموز اهمیت دارد، باید ببینیم آیا در تربیتش به گونه ای عمل کرده ایم که بتوانیم سربلند باشیم ؟ وی افزود: در سال های اخیر بهترین ها به عنوان معلم انتخاب شده اند، حدود 8 هزار معلم در استان در دولت سیزدهم استخدام شدند که تحولی در جذب نیروی متخصص، متعهد و کارآمد است. مدیرکل آموزش و
نگاهی به برنامه درسی ملی در ماهنامه های رشد بزرگسال عمومی
اولین شماره از ماهنامه رشد آموزش ابتدایی، به موضوع سبک زندگی معلمی پرداخته است. در این شماره تجربه هایی از اولین تعامل دانش آموزان و معلمان منتشر شده است. همچنین مطالبی نیز برای آماده سازی دانش آموزان در آغاز کلاس درس، برای معلمان ارائه شده است. در راستای تعاملی بودن این نشریه، محتواهایی تکمیلی نیز به صورت رمزینه در رشد آموزش ابتدایی منتشر شده است. الگوهای ابدی، کلید رشد، پرورش نسل امیدوار، کلاس باکلاس، قاتل خاموش یادگیری، آشنایی با تدریس در کلاس های چندپایه، مهار نرم پرخاشگری و... از جمله مطالبی است که در رشد آموزش ابتدایی مهرماه 1403 منتشر شده است. اولین ...
افسردگی پنهان چیست؟ | کلید درمان افسردگی پنهان | متخصص اعصاب و روان از راه درمان این مشکل سخن گفت
راه رفتن و نشستنِ معلم آداب خاص خود را دارد تا دانش آموز در همه امور نظم را بیاموزد؛ معلمانی که بلد بودند انواع هوش دانش آموزان را شناسایی کنند، پرورش دهند و الگوی ابدی ذهن شان باشند. حالا از آن سطح معلمان رسیده ایم به معلم-بلاگرهایی که حتی خودشان ابژه های سرگشته و بلاتکلیفی برای جلب توجه اند بی هیچ دانشی و بی هیچ تلاشی برای کمال اندوزی. نه فکر کنید کسب مدرک کمال است، نه! آنچه آموخته های آدمی را
انگیزه درونی معلمان، مهمترین مولفه ایجاد تحول در آموزش و پرورش است
توانمندسازی معلمان در حوزه های مختلف است و توانمندسازی در دو موقعیت انجام می شود، پیش از ورود به نظام تعلیم و تربیت و آموزش های ضمن خدمت، اما نکته حائز اهمیت این است که اقتضائات جهانی و ملی به طور مرتب در حال تغییر است، پدیده های نویی ظاهر می شود و تدریس معلمان هم به همین تناسب باید دستخوش تحول شود. مشاور وزیر آموزش و پرورش در اجرایی سازی سند تحول بنیادین اظهار داشت: بایستی بررسی شود شاخصه های هر
15 درصد از دانش آموزان کشور در مدارس غیر دولتی مشغول به تحصیل می باشند
معلم همیشه مورد توجه دانش آموزان بوده و وظیفه ما معلمان است که راهنمای خوبی برای دانش آموزان باشیم و با ایجاد یک فضای صمیمی و بدون تنش بتوانیم پیرامون مسائل مختلف علمی، آموزشی، فرهنگی و تربیتی با آنها به گفتگو بنشینیم. محمودزاده یادآورشد: آموزش و پرورش نقش بنیادینی در آینده نظام مقدس جمهوری اسلامی ایفا می کند و شکل گیری باورها، مهارت ها و شخصیت اصلی انسان در دوران مدرسه شکل می گیرد که بخش
دستور رئیس جمهوری برای توزیع شیر در مدارس/برقراری مستمری بازماندگان کارگران معدن طبس
این سامانه بهره مند می شوند. امیر حسین مدنی در سفر به استان سیستان و بلوچستان و رونمایی از سامانه معلمانه اظهار داشت: این سامانه در سطح ملی و کشوری راه اندازی شده که از طریق آن دوره های مختلف آموزشی برای معلمان کشور برگزار می شود. وی با بیان اینکه سامانه معلمانه توسط قرارگاه عدالت آموزشی این بنیاد طراحی و راه اندازی شده است، گفت: با توجه به چالش های نظام تعلیم و تربیت، این
رتبه بندی معلمان | رتبه بندی معلمان با چه شاخص هایی ارزیابی می شود؟ / جزییات رتبه بندی 99700 معلم فاقد ...
شده صحیح و کافی نباشد، در فرآیند ارزیابی کنار گذاشته خواهند شد. وی گفت: امروز ارزیابی 99 هزار و 700 نفر از معلمان فاقد رتبه آغاز می شود. این افراد مدارک خود را بارگذاری کرده اند و مدیر مدرسه نخستین فردی است که باید نسبت به صحت و اصالت مدارک و مستندات و رفتار معلم از نظر حرفه ای، تخصصی و عمومی اظهار نظر کند. رئیس مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش
