خانه
طرح حامی در مدارس ابتدایی آغاز به کار کرد
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
نقش مؤثر بخشنامه استاد - شاگردی در رشد مهارت های حرفه ای دانش آموزان
آزمون ورودی و سنجش نیروهای آموزشی مدارس سما معلمان الهام بخش، الگو و مسیرساز آینده دانش آموزان هستند معاون امور مدارس دانشگاه آزاد اسلامی استان بوشهر با تأکید بر فضای مشورتی و ارائه راهکارها و هم افزایی در مسیر پیشرفت مجموعه مدارس بیان کرد: یکی از اهداف مدارس سما، تربیت افرادی با مهارت های اجتماعی و توانایی های لازم برای زندگی مستقل و موفق در جامعه است که انجام طرح های فوق و طرح هایی توانمدسازی همچون سما پلاس در این زمینه راهگشا خواهد بود. انتهای پیام/
آغاز طرح کلاس های جبرانی تابستانی برای دانش آموزان عشایری استان همدان
طرح، مدیرآموزگاران مدارس عشایری با نقش محوری در مناطق محل سکونت عشایر حضور فعال دارند و با تلاش برای کاهش شکاف های یادگیری ناشی از عوامل جغرافیایی، اقتصادی و فرهنگی، به ارتقای کیفیت آموزشی دانش آموزان کمک می کنند . وی ادامه داد: کلاس ها علاوه بر آموزش دروس، با هدف ارتقای مهارت های اجتماعی، تربیتی و خلاقیت دانش آموزان برگزار می شوند تا تابستان به بستری برای رشد چند بعدی آنان تبدیل گردد
راه اندازی 12 پایگاه جبرانی در قم برای کاهش تکرار پایه دانش آموزان
مصطفی سبحی منعم، رئیس اداره آموزش دوره اول متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان قم در گفت وگو با ایسنا اظهار کرد: با توجه به اینکه برخی دانش آموزان نتوانسته اند حدنصاب قبولی در برخی دروس امتحانات خرداد را کسب کنند، کارگروه ویژه استان برنامه ای برای آموزش فشرده و ارزیابی مجدد این گروه از دانش آموزان تدارک دیده است. وی ادامه داد: در این طرح، 12 پایگاه جبرانی در 4 ناحیه ایجاد شده که شامل 2
بازدید از مدرسه خواجه نصیر در مسیر آماده سازی
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران؛در آستانه سال تحصیلی جدید و در راستای اجرای طرح پروژه مهر 1404، صبح امروز "حسینعلی ثانی" مدیر آموزش و پرورش شهرستان رامسر به همراه "جمشیدنژاد" معاون توسعه منابع و پشتیبانی، از مدرسه خواجه نصیر بازدید کردند. در این بازدید، روند اجرای طرح اسکان فرهنگیان ویژه تابستان 1404 بررسی شد و همچنین اقدامات لازم برای رنگ آمیزی و
شبنم ؛ طرحی نو برای شکوفایی آموزش ابتدایی در مازندران/ نخستین نشست صمیمی معلمان جدیدالورود با محوریت طرح ...
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران؛در راستای ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی و حمایت از معلمان تازه وارد، نخستین نشست طرح شبنم با حضور معاون آموزش ابتدایی، پیشکسوتان تعلیم و تربیت، مسئولان استانی و شهرستانی، و جمعی از معلمان جدیدالورود در شهرستان بابل برگزار شد. سیده مرضیه شجاعی، معاون آموزش ابتدایی، در این نشست با تأکید بر اهمیت دوره ابتدایی در شکل گیری شخصیت
چالش چند ساله کمبود معلم
...؛ بنابراین این موضوع در آینده هم تهدیدی برای مدارس غیردولتی می شود چراکه این امکان وجود دارد که دوباره خانواده ها به سمت مدارس دولتی کشیده شوند. این کارشناس آموزش و پرورش اظهار کرد: البته با توجه به روند رو به رشد جمعیت دانش آموزی و محدودیت منابع مالی دولت برای ساخت مدارس جدید یا جذب نیروهای بیشتر، لازم است سیاست گذاری های هوشمندانه ای اتخاذ کند. تمرکز بر بهره وری بهتر از منابع موجود، اصلاح فرآیند جذب نیروها و توسعه برنامه های آموزشی مبتنی بر ارتقای معلمان می تواند تاثیرات مثبتی را بر افزایش کیفیت آموزشی داشته باشد. ...
نشست تخصصی سرگروه های اجتماعات یادگیری در سمنان و مهدیشهر
برای معلمان، معاونان و مدیران مدارس است تا با بهره گیری از تعاملات حضوری و مجازی، دانش و مهارت های خود را ارتقا دهند . وی خاطرنشان کرد: 3 هزار و 665 فرهنگی استان سمنان در 246 اجتماع یادگیری عضو هستند که سهم شهرستان سمنان 937 نفر در 62 اجتماع یادگیری است. رئیس اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی ابتدایی استان سمنان در بخش پایانی سخنانش از به روزرسانی مستمر سامانه جامع LTMS و نقش مؤثر آن در پربارتر شدن نشست ها خبر داد و افزود: اعضای اجتماعات یادگیری می توانند با مراجعه به این سامانه از محتوای علمی بارگذاری شده در مخزن آموزشی استفاده کنند. ...
دوره آموزشی اجرای الگوی مدارس تراز سند تحول بنیادین برگزار شد
عامل در مسیر تحول مدارس عنوان کرد و گفت: مدارس باید دانش آموزان را برای زندگی تربیت کنند و این هدف تنها با تبدیل مدرسه به محیطی پویا و یاددهنده برای همه محقق می شود. در ادامه این دوره، نوذری به تشریح مبانی نظری الگوی مدارس تراز پرداخت و حمیدی کیا آموزش های لازم برای تدوین برنامه عملیاتی این الگو را ارائه کرد. بر پایه برنامه ریزی های انجام شده، اجرای این الگو باید ظرف سه سال آینده در تمامی مدارس استان محقق شود که محور اصلی آن، مدرسه محوری و ارتقاء کیفیت آموزشی و تربیتی دانش آموزان است. ...
اجرای طرح همنوا و بهره مندی از ظرفیت های ادارات فنی و حرفه ای به منظور توسعه و تقویت مهارت آموزی ضروری ...
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، ابوالحسن خسروشاهی گفت: توانمندسازی معلمان، تحقق عدالت آموزشی و پیگیری طرح تحول یادگیری و سفر یادگیری بایستی با جدیت انجام شود. وی افزود: طرح شمیم یکی از برنامه های اصلی پروژه مهر در دوره متوسطه است، بعد از ثبت نام همکاران راهبر تعیین و اجتماعات یادگیری شکل می گیرد تا با انگیزه دنبال شود. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان
توجه به عدالت آموزشی و توانمندسازی فرهنگیان، اولویت اصلی استان اصفهان است
مهدی جمالی نژاد، استاندار اصفهان در حاشیه یکصد و نودمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان در گفت وگو با پانا، بر پیگیری سیاست های دولت در زمینه عدالت آموزشی و توانمندسازی معلمان تاکید کرد و از تلاش برای رفع مدارس فرسوده و کانکسی در استان خبر داد. جمالی نژاد در گفت وگو با پانا گفت: خوشبختانه جلسات ما به صورت مستمر، ماهیانه و با یک تقویم مشخص تشکیل می شود. در این جلسات، بسته به موقعیت و
جبران عقب ماندگی درسی دانش آموزان بوشهری در تابستان
غلام حسین مهران پور در گفتگو با خبرنگار گروه اجتماعی پایگاه خبری تحلیلی سپاس خبر با اشاره به برنامه هایی که برای تقویت و توانمندسازی بنیه علمی دانش آموزان استان بوشهر طرح ریزی شده است، اظهار کرد: نشست تخصصی پروژه مهر با رویکرد کیفیت بخشی آموزشی مدارس ابتدایی استان بوشهر برگزار شده است. معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر گفت: دوره ابتدایی به عنوان سنگ بنای نظام
ورود بیش از 4 هزار و 400 معلم تازه نفس به مدارس خراسان رضوی در سال تحصیلی 05-1404
. اکنون با اعلام سهمیه های جذب معلمان جدید و ورود نیرو های تازه نفس، امید می رود در سال تحصیلی پیش رو، مسیر آموزش و پرورش استان با قدرت و کیفیت بیشتری ادامه یابد و چشم انداز روشن تری برای دانش آموزان رقم بخورد. مصطفی اسدی در گفت و گو با شهرآرانیوز ، از ورود 4 هزار و 474 دانشجومعلم و ورودی جدید به مدارس استان در سال تحصیلی آینده خبر داد و اظهار کرد: این آمار شامل پذیرفته شدگا
اجلاس هم اندیشی مدیران مدارس ابتدایی خراسان شمالی در راستای اجرای مطلوب پروژه مهر
تجهیزات آموزشی گرفته تا فضای عاطفی - برای استقبال از دانش آموزان در آغاز سال تحصیلی جدید آماده باشند. بنیامین یزدانی، معاون آموزش ابتدایی استان، نیز با تشریح دستاوردهای طرح حامی، این برنامه را الگویی موفق در راستای کاهش محرومیت آموزشی دانست و تصریح کرد: این طرح با رویکرد شناسایی و حمایت از دانش آموزان نیازمند، توانسته است سهم قابل توجهی در کاهش فقر آموزشی و ایجاد فرصت های برابر یادگیری ایفا نماید. یزدانی در پایان بر لزوم مدیریت بهینه منابع انسانی و برنامه ریزی دقیق برای آغاز باشکوه سال تحصیلی تأکید کرد. ...
کیفیت تعلیم و تربیت در استان همدان؛ نمرات پایین و چالش های فرهنگی زهره پوروهابی
معلمان باتجربه است؛ درحالی که بسیاری از استان های بزرگ و پیشرفته کشور به منابع آموزشی مدرن و معلمان باتجربه دسترسی دارند، برخی از مناطق همدان هنوز با مشکلات جدی در این زمینه روبه رو هستند. نبود کتاب های درسی مناسب، کمبود ابزارهای آموزشی مدرن و فناوری های نوین و ضعف در تدریس برخی از دروس مهم، باعث می شود که دانش آموزان همدانی نتوانند به اندازه کافی آمادگی برای شرکت در آزمون های سراسری پیدا کنند
جلوه هایی از زندگی روستایی و عشایری در قاب دوربین
دانش آموزان برگزار شد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران؛ وی افزود: دبیرخانه جشنواره که در معاونت آموزش ابتدایی استان مستقر است، بیش از 700 اثر از نقاط مختلف مازندران دریافت کرد که این استقبال چشمگیر، نشان دهنده ظرفیت بالای خلاقیت در جامعه آموزشی استان است. در روند داوری آثار، پنج اثر از گروه معلمان به عنوان آثار منتخب، 10 اثر دیگر از همین گروه شایسته تقدیر و یک اثر
آموزش و پرورش بر مبنای برنامه عملیاتی و تقویت منابع انسانی، آماده آغاز سال تحصیلی جدید است
علی فرهادی، در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان ها که با محوریت توسعه عدالت آموزشی، برنامه های پروژه مهر و کیفیت بخشی به آموزش برگزار شد، با اشاره به اهمیت نقش آفرینی مدیران کل استان ها در نیل به اهداف کلان دستگاه تعلیم و تربیت، بیان کرد: موفقیت برنامه های آموزش و پرورش منوط به هم افزایی، برنامه ریزی منسجم و تأکید بر کیفیت مداری در تمام زمینه هاست. وی ضمن تأکید بر اهمیت اسناد بالادستی و سیاست های کلان کشور، تصریح کرد: برنامه عملیاتی س
مقام اول جشنواره تجارب برتر به معاون پرورشی و تربیت بدنی ناحیه سه شیراز رسید
نفر از دبیران برتر جشنواره الگوهای برتر تدریس ، دروس تفکر و سبک زندگی پایه های هفتم و هشتم استان تجلیل شد. گفتنی است ناحیه سه شیراز بیشترین شرکت کننده در استان را به خود اختصاص داشت و در این مراسم از محمد علی جهاندیده معاون پرورشی و تربیت بدنی اداره آموزش و پرورش فارس برای کسب مقام اول استان در بین معاونین پرورشی و تربیت بدنی استان و زینب قربانی کارشناس امور تربیتی برای کسب مقام اول استان در بین کارشناسان امور تربیتی استان در این جشنواره به دلیل بیشترین تعداد شرکت کننده برتر استانی و بیشترین تعداد منتخب راه یافته به کشور قدردانی شد. ...
هدف اصلی طرح توانا توانمندسازی هسته های مرکزی تحول( معلمان و دانش آموزان ) است
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان گیلان ، سیده رقیه فرجودی، در نشست نمایندگان مدیران مدارس ابتدایی و شاهد مناطق 34 گانه استان گیلان با تاکید بر ایجاد فضای با نشاط و شاداب در مدارس، گفت: یادگیری از طریق بازی ، اجرای برنامه های مشارکتی در مدرسه ( دانش آموزان و اولیا) ، ایجاد محیط مثبت یادگیری همراه با نظارت مستمر و علمی مبتنی بر شاخص ها ، گامی مهم در افزایش سطح کیفیت
چه کنیم تا وضعیت آموزش و پرورش بهتر شود؟
فرهنگ مشارکت داوطلبانه در فعالیت های آموزشی، مانند تدریس داوطلبانه یا اهدای منابع. 7. ارزیابی و نظارت مستمر برای اطمینان از اثربخشی اقدامات، باید سیستم های نظارتی قوی ایجاد شود: ارزیابی منظم عملکرد مدارس: بررسی کیفیت آموزشی، امکانات و رضایت دانش آموزان و معلمان به صورت دوره ای. شفافیت در گزارش دهی: انتشار گزارش های سالانه در مورد پیشرفت ها و چالش های نظام آموزشی برای جلب
جزئیات دوره توانمندسازی معلمان اعلام شد
، تولید محتوای آموزشی و گسترش عضویت معلمان در حال فعالیت است. همچنین راهبران مدارس تعیین شده اند تا مدل اجرایی را در سطح استان ها توسعه دهند. وی با بیان این که اهداف اصلی طرح تحول شامل تنوع بخشی به محیط یادگیری، ایجاد فضای شاداب در مدارس، تقویت یادگیری مشارکتی و سازماندهی فیزیکی فضاهای آموزشی است، اظهار کرد: الگوی مفهومی این تحول بر اساس شورای معلمان، جشنواره های آموزشی، نظارت مستمر و
اولویت های پژوهشی آموزش و پرورش خراسان رضوی با هدف کیفیت بخشی آموزشها و تحقق عدالت آموزشی تبیین شد
راهکارهای توسعه خدمات مشاوره ای در مناطق محروم، سنجش اثربخشی اجرای نظام رتبه بندی معلمان و ارائه راهکارهای بهینه سازی آن، طراحی الگوی بومی آموزش حقوق شهروندی به دانش آموزان و پایش اثرات اجتماعی آن، بررسی امکان سنجی آموزش چندفرهنگی در مدارس چندقومیتی استان، طراحی مدل های مبتنی بر هوش مصنوعی برای غربالگری آسیب های رفتاری و روانی دانش آموزان، تحلیل شایستگی های دیجیتال معلمان و نقش آن در موفقیت تحول
بهسازی فضاهای بهداشتی اولویت برنامه های سلامت در مدارس/ دانش آموزان از محیطهای سالم، بهداشتی و استاندارد ...
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران ژما جواهری پور معاون تربیت بدنی و سلامت این استان از اجرا و تکمیل طرح بهسازی سرویس های بهداشتی مدارس خبر داد و گفت: در این طرح که از اولویت های برنامه های حوزه سلامت به شمار می رود مجموعا 303 مدرسه از طریق نیاز سنجی اولیه از سطح شهرستان های این استان، مجری پروژه بهسازی هستند و از این تعداد 51 مدرسه به شهرستان پاکدشت
دبیرستان فرزانگان بوشهر، قتلگاه آرزوهای دختران معصوم!
عزیزان، لازم بود به شکل متعارف، تمام دبیران و مدیر آموزشگاه نیز از هر حیث به آماده کردن ایشان کمک کنند؛ کارهایی که در سایر مدارس متوسطهٔ استان و کشور برای پایهٔ دوازدهمی ها صورت می گرفت؛ از تقویت نمره های نوبت اول و مستمر نوبت دوم گرفته تا عدم سخت گیری های متعارف در زمینهٔ حضور و غیاب های معمول، کاستن از سخت گیری های معمول و کهنه و تهدید کسر نمرهٔ انضباط و... همراهی همه جانبهٔ مدیر، کادر و معلمان
آغاز فرآیند هدایت تحصیلی نهمی ها از فردا
هر یک از آنها در رشته ها و گروه های تحصیلی به میزان 35 درصد از کل امتیاز)، نتایج آزمون های مشاوره ای (نتایج آزمون های استعداد، رغبت، شخصیت و ارزش های تحصیلی شغلی دانش آموزان به میزان 30 درصد از کل امتیاز)، نظر معلمان (توجه به نظر معلمان تمام دروس اول متوسطه در تعیین اولویت های انتخاب شاخه و رشته تحصیلی دانش آموزان به میزان 10 درصد از کل امتیاز)، نظر والدین (دریافت نظر والدین در انتخاب و اولویت
گفت و گوی مستقیم معاون وزیر با اولیای دانش آموزان
احمد محمودزاده معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت با همراهی علی اکبر صمیمی مدیرکل آموزش و پرورش ، سلیمان زاده رئیس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات و رحیم خویی رئیس اداره اطلاع رسانی آموزش و پرورش استان از مدارس دولتی مصلی نژاد و قلم چی و مدرسه غیردولتی نسل هوشمند بازدید کرد. محمودزاده در این بازدید ضمن گفت و گو با
از نگاه آموزشی، الگوی مدرسه تراز یک محیط پویا، خلاق و یادگیرنده است
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رضوان حکیم زاده؛ معاون آموزش ابتدایی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان ها که با محور توسعه عدالت در فضاهای آموزشی، کیفیت بخشی به آموزش و پروژه مهر امروز در اردوگاه شهید باهنر برگزار شد، تأکید کرد: توانمندسازی مدارس برای خودارزیابی مؤثر و هدفمند، رویکرد اصلی مدرسه تراز منطبق با سند تحول بنیادین است
دهکده مهارتی غرب کشور، پلی میان آموزش و اشتغال
میان 10 مدرسه برتر سما کشور قرار گرفته اند. این موفقیت حاصل همدلی مدیران، معلمان و همراهی خانواده هاست که ما را در تداوم این مسیر پرانگیزه تر می کند. معاون امور مدارس دانشگاه آزاد اسلامی استان همدان با اشاره به طرح راهبردی دهکده مهارتی سما غرب کشور آن را گامی جدی در راستای پیوند آموزش با بازار کار دانست و گفت: دهکده مهارتی سما با هدف تربیت دانش آموزان توانمند، ماهر و کارآفرین طراحی شده و
دستاورد ملی معلمی که حافظه محوری را به مبارزه طلبید
از دل کلاس های ساوه تا نقشه نجات مدارس ایران: خبرگزاری علم وفناوری از استان مرکزی گزارش می دهد: از کلاس های درس ساوه تا سکوی دوم پرسش مهر ملی؛ پرتوی از همت معلمی که علم و ایثار را در هم آمیخت! محمدجواد عرب، دبیر ریاضی ساوجی و پژوهشگر دکترای دانشگاه خوارزمی، با طرحی انقلابی در حوزه "وفاق آموزشی"، نه تنها نام ساوه را در جشنواره ای کشوری درخشاند، که نقشه راهی برای تحول نظام تربیتی ایران ترسیم کرد. در گزارش اختصاصی خبرگزاری ع
