خانهسایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
توسعه فراگیر برنامه های آموزشی در شبکه شاد / مشارکت دو هزار مدیر دوره ابتدایی در برنامه کیفیت بخشی به ...
بیش از دو هزار مدیر دوره ابتدایی در بستر شبکه شاد ، برنامه آموزشی در نظر گرفته شده است . ایرج بیت اللهی افزود : با توجه به اینکه باید برای شروع سال تحصیلی آماده باشیم ، با برنامه ریزیهای انجام شده کلیه مدیران ، معلمان ، مربیان و اولیای دانش آموزان آموزش های لازم را خواهند دید و اطمینان می دهیم کیفیت آموزش را با رویکردی جدید به آموزش های نوین حفظ خواهیم کرد . وی ضمن اشاره به
تبعات آموزش مجازی در سایه کرونا
گذشته کرده و می طلبید اقدامات رسمی مناسب صورت بگیرد. با این وجود راه اندازی و توسعه شبکه آموزش دانش آموزان (شاد ) یکی از این برنامه هایی است که تاکنون توانسته تاثیرات بسیار بسیار مثبتی بگذارد. اما با توجه به اینکه شیوع کرونا ویروس در عرصه جهانی با توجه به ذات غیر قابل پیش بینی انتشار و دربرگیرندگی آن لازم است برنامه ریزی به گونه ای باشد که که کمترین زیان را متوجه جامعه کند. از این رو توسعه فضای
برگزاری چهارمین گفتمان تحول با موضوع برنامه ویژه مدرسه ( بوم )
های دانش آموزان ، به ایده های کلیدی دست خواهیم یافت . کلاس درس ، فقط جای درس دادن نیست ، جای فرصت دادن است . کشف قابلیت های معلمان توسط مدیر ، بسترساز برنامه ویژه مدرسه است . معلم باید شوق یادگیری را با مهارت های زندگی پیوند بزند . تعامل معلم با دانش آموز و اولیا ، از اهداف برنامه ی بوم است . هدف برنامه ویژه مدرسه ، فرهنگ سازی است . مدرسه ، هویت آموزش و پرورش را می سازد . مستندسازی اقدامات انجام
افتتاح استودیوی ضبط برنامه های درسی در رشت
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز گیلان ؛ استودیوی ضبط برنامه های درسی دوره های آموزش متوسطه اول و دوم 42 متر مربع وسعت دارد. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در مراسم افتتاح استودیوی ضبط برنامه های درسی در رشت گفت : معلمان دوره های آموزش متوسطه اول و دوم برنامه های درسی را در این مکان ضبط و به صورت آنلاین به دانش آموزان ارائه می کنند. علیرضا کمره ای از آغاز سال تحصیلی جدید از
برگزاری نشست شورای معاونین با حضور رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی وزارت آموزش و پرورش
رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی وزارت آموزش و پرورش گفت: در طول چهار ماه گذشته 3 میلیون و 800 هزار دانش آموز در سطح کشور نتوانستند از سیستم آموزشی جدید استفاده کنند. به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان یزد ، "علی باقرزاده " در این نشست اظهار داشت: آنچه که در ماه های اخیر در دنیا و کشور ما به دلیل شیوع کرونا اتفاق افتاد برای همه نظام های آموزشی، هم غیر منتظره و هم ناشناخته
تشریح عملکرد و دستاوردهای معاونت آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کردستان در یکسال گذشته
اداره کل و شهرستان ها و اتخاذ تدابیر لازم به منظور استمرار فعالیت های آموزشی به صورت مجازی و حضوری . تولید محتوای آموزشی به صورت متمرکز استانی (تدریس دروس پایه ریاضی، فارسی و علوم تجربی توسط معلمان ماهر و توانمند به صورت فیلم آموزشی به عنوان دروس اصلی و سایر دروس نیز به صورت تلفیقی در قالب لوح فشرده ) برای تعداد 80 هزار نفر دانش آموز مدارس روستایی و حاشیه شهر ها. تولید محتوای آموزشی به منظور
22 درصد دانش آموزان آذربایجان شرقی به آموزش مجازی دسترسی ندارند
: بر همین اساس 24 درصد از مجموع دانش آموزان مقطع ابتدایی، 20 درصد در مقطع متوسطه اول و 20 درصد نیز در دوره متوسطه دوم نمی توانند از آموزش های فضای مجازی و شبکه آموزش صدا و سیما بهره مند شوند. اکرمی ادامه داد: طبق بررسی های آموزش و پرورش حدود 43 درصد دانش آموزان آذربایجان شرقی در مقاطع مختلف تحصیلی به اینترنت پرسرعت و 31 درصد به گوشی موبایل مناسب دسترسی نداشته و حدود 56 درصد دانش آموزان از
پنجمین نشست شورای آموزش و پرورش استان در سال 99 برگزارشد
استاندار یزد گفت : آموزش و پرورش مهارت محور و تحصیل دانش آموزانی که زمینه اشتغال آنها وجود دارد یکی از نیازهای مهم استان یزد است که امیدواریم در پایان برنامه ششم به این چشم انداز سند تحول دست پیدا کنیم. به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان یزد، " محمدعلی طالبی" در این نشست اظهار داشت : براساس ضرورت هایی که در استان وجود دارد باید مباحث اشتغال استان در اولویت باشد و استان
بازگشایی مدارس به هر قیمتی!/تحصیل به ضرب و زور بخشنامه
کارکنان مطابق برنامه توسط مدیر و در مدرسه و فضای مجازی انجام می شود و گزارش های لازم به صورت ماهانه به اداره آموزش و پرورش منطقه ارسال می شود. - با توجه به مصوبات ابلاغی ستاد ملی مدیریت کرونا مدارس می توانند از ظرفیت روز پنجشنبه به منظور ارائه خدمات آموزشی و تربیتی به دانش آموزان استفاده کنند. - در همه روش های اجرایی آموزش حضوری، غیر حضوری نیمه حضوری و تراکمی معلم مربوط دارای
تاکید بر توسعه مهارت های حرفه ای معلمان برای هدایت آموزش و یادگیری در فضای مجازی
/> وی متذکر شد مهمترین نقش استان و منطقه در شرایط حاضر آن است که اطمینان حاصل کنند مدرسه و معلمان به قدر کفایت پیام ها را دریافته اند و برای ایفای نقش کلیدی خویش آماده شده اند. رئیس ستاد پروژه مهر وزارت آموزش و پرورش آمادگی و ایفای نقش موثر مدیران مدارس و معلمان در فضای مجازی را در گرو توسعه شناخت و تجهیز آنها به توانایی ترکیب سه دانش محتوایی، دانش پداگوژیک و دانش فناوری؛ دانست و افزود
وجود 70 درصد مدارس دو نوبته در بجنورد
مسئول تصریح کرد: به طور حتم در سال تحصیلی جدید با چنین مشکلاتی مواجه خواهیم بود که از ظرفیت های مذکور برای جبران کمبودها استفاده خواهیم کرد. وی با بیان اینکه ویروس کرونا کار در آموزش و پرورش را چند برابر کرده است، توضیح داد: تولید و ساماندهی کلاس ها در شبکه شاد و برنامه ریزی برای حضور دانش آموزان در مدارس در مناطق زرد از یک سو، چاره اندیشی برای دانش آموزانی که در مناطقی مستقر هستند که آن منطقه فاقد اینترنت بوده و یا اینکه دانش آموز از داشتن گوشی موبایل و یا تبلت محروم هستند از سوی دیگر، از جمله مسائلی هستند که موجب شده تا حجم کار چندین برابر شود. انتهای پیام ...
وزیر آموزش و پرورش: زمان کلاس های مجازی 30 دقیقه است
خواهیم داد، گفت: آموزش و پرورش ملزم به ورود و استفاده از بستر فضای مجازی برای آموزش شده بود، ولی امکان حضور در این بستر نبود. امروز کرونا به نوعی ما را مجبور به ورود و بهره گیری از بستر فضای مجازی کرد و معتقدم این بستر ظرفیت های بسیار بالایی دارد که باید برای استفاده صحیح و بهتر از آن به معلمان آموزش داده شود. وی تصریح کرد: شبکه آموزشی دانش آموز (شاد) می تواند به عنوان یک برنامه کاربردی
حجت الاسلام والمسلمین کریمی تبار: معیشت فرهنگیان در اولویت برنامه های آموزش و پرورش باشد
شیوع ویروس کرونا عنوان کرد و خاطر نشان داشت: در این راستا با برطرف کردن نقایص ها و تقویت زیرساخت ها این شبکه می تواند در شرایط موجود، مشکلات آموزشی دانش آموزان را بر طرف نماید. حجت الاسلام و المسلمین کریمی تبار نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه ایلام هم در این دیدار، و راه اندازی شبکه شاد را یکی از کارهای قابل تقدیر آموزش و پرورش عنوان داشت و ابراز امیدواری کرد با جایگاه اصلی خود را
تاکید وزیر آموزش و پرورش بر ارائه بسته های آموزشی هفتگی در مناطق محروم
به گزارش خبرگزاری نصیرنیوز به نقل از ایرنا از خانه ملت، احمدحسین فلاحی در تشریح نشست صبح چهارشنبه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با حضور محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در محل این کمیسیون اظهار داشت: نشست امروز کمیسیون با دستور کار بررسی میزان و چگونگی آماده سازی مدارس و دانش آموزان و معلمان جهت اجرای سامانه شاد در سال تحصیلی جدید برگزار شد. برای شروع سال تحصیلی در روستاهای کم جمعیت
25 بسته تحولی آموزش وپرورش هرمزگان رونمایی شد
ملی رشد، مدرسه کانون تربیتی محله، مدرسه پژوهنده، پایش و ارزیابی ملی نظام آموزش وپرورش، مسکن معلمان، طرح آشتی با آموزش(آبا)، شبکه مدارس صلح و دوستی جهان اسلام(آیسسکو)، طرح تابان، توسعه مدارس هیئت امنایی، تربیت معلم چند ساحتی و چند مهارتی، تربیت و توانمندسازی مدیران، ارزیابی، پالایش و تنقیح قوانین و مقررات و شبکه آموزشی دانش آموزان(شاد) از دیگر اهداف این بسته های آموزشی می باشد. دادی زاده
رونمایی از برنامه های آموزش و پرورش هرمزگان مبتنی بر سند تحول بنیادین
، توسعه مدارس هیئت امنایی، تربیت معلم چند ساحتی و چند مهارتی، تربیت و توانمندسازی مدیران، ارزیابی، پالایش و تنقیح قوانین و مقررات و شبکه آموزشی دانش آموزان(شاد) می باشد. بسته های تحولی، مجموعه ای از برنامه ها، فعالیت ها و اقدامات منسجم و یکپارچه منبعث از راهکارهای سند تحول و برنامه زیر نظام های شش گانه که قابلیت تحقق اهداف عملیاتی و چرخش های تحول آفرین را دارد و زمینه ساز تربیت متوازن تمام ساحتی دانش آموزان برای پاسخگویی به نیازها و مسائل اساسی نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی در مدت زمان معین می باشد و بستر جلب مشارکت جامعه و عوامل سهیم و مؤثر را فراهم می آورد. ...
آموزش و پرورش موفق ترین دستگاه در پیشبرد اهداف محوله در شرایط کرونا بوده است
فرهنگیان و تدابیر و برنامه ریزی مناسب و پیگیری های شبانه روزی اعضای ستادی در استانها و وزارت حاصل شده است. رئیس سازمان نهضت سوادآموزی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر بازگشائی مدارس در 15 شهریور ماه 99، تصریح کرد: بازگشائی مدارس در سه حالت سفید، زرد و قرمز می باشد که در وضعیت سفید، مدارس به مانند سنوات گذشته حضوری خواهد بود و برنامه های تلویزیونی و شبکه شاد به عنوان آموزش مکمل به دانش
شبکه اجتماعی شاد به سیستم مدیریت آموزش الکترونیکی (LMS) تبدیل می شود
در بحث آموزش مجازی مطلوب و مؤثر دانست و گفت: معلم، مسئول اصلی عرضه راهبردی و پایدار نگاه داشتن جریان یادگیری است. باقر زاده با اشاره به نقش کاربردی خانواده ها در موفقیت آموزش مجازی، تصریح کرد: خانواده ها همکاران ما، همکارانی جدی، معلم یار و معلم دوم دانش آموزان هستند و امسال خانه، مدرسه اول است . وی گفت: برنامه درسی منعطف است و مدیران و معلمان به تناسب نیاز دانش آموزان در
اختصاص 96 ساعت برای آموزش فضای مجازی فرهنگیان
خواهد بود. در دوره متوسطه دوم هم 35 ساعت در هفته منظور شده که دو روز به صورت حضوری و دو روز هم به صورت مجازی خواهد بود که برنامه ریزی این کلاس ها با توجه به مختصات استان ها و مناطق متفاوت خواهد بود. مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان نیز در این جلسه با اشاره به نقش بی بدیل معلمان در خط مقدم تعلیم و تربیت بیان کرد: تولید محتوای آموزشی، برپایی کارگاه های آموزشی و آموزش شیوه های نوین استفاده
300 هزار دانش آموز پایه اول ابتدایی در کشور موفق به ثبت نام نشده اند
به گزارش ایرنا، سیدمحمدحسین حسینی روز چهارشنبه در نشست روسای آموزش و پرورش نواحی 14 گانه استان قزوین افزود: ثبت نام دانش آموزان، فضای آموزشی، تامین تجهیزات مورد نیاز فضای مجازی، دسترسی به شبکه شاد و هماهنگی معلمان از مسائلی است که باید مورد توجه قرار گیرد وی اظهار داشت: موضوع دیگر دانش آموزان بازمانده از تحصیل و چالش بعدی بازگشایی مدارس است که نمی دانیم در وضعیت سفید، زرد و قرمز چه
14 میلیون دانش آموز در مقاطع مختلف تحصیلی ثبت نام کرده اند
پاسخ دهد اما همه تلاش وزارت آموزش و پرورش این است که چالش های ما در این بخش در نیمه اول سال برطرف شود. حسینی بیان کرد: برای آموزش معلمان در مقطع ابتدایی برنامه های ویژه ای طراحی شده و در حال اجراست و در شبکه آموزش سیما هم برای توانمندی معلمان در فضای مجازی برنامه ریزی شده و در شبکه شاد، آموزش را جدی گرفته ایم برای این که معلمان بتوانند خوب تدریس کنند. وی اظهار داشت: در این راستا توجه به
تامین سلامت دانش آموزان و معلمان از اولویت های وزارت آموزش و پرورش
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز خلیج فارس ؛ شاپور محمدزاده در نشست شورای آموزش و پرورش هرمزگان در بندرعباس افزود: با توجه به شرایط فعلی کشور و وجود بیماری کرونا سه روش برای برگزاری سال تحصیلی جدید در نظر گرفته شده است. وی گفت: اگر در مناطقی وضعیت بیماری سفید باشد دانش آموزان در کلاس های درس حاضر می شوند و آموزش می بینند، از ظرفیت برنامه های تلویزیونی و شبکه شاد هم به صورت آموزش مکمل
تجلیل از 50 برگزیده دومین جشنواره خلاقیت
/> معاون آموزش ابتدایی استان مازندران با اشاره به آموزش در بستر مجازی گفت : مشارکت خوبی در بستر مجازی برای آموزش فراهم شده است ، هدف اصلی تعلیم و تربیت پرورش انسان است در سند تحول بنیادین هم به جای کلمه معلم از مربی استفاده شده و هدف این سند همراهی و هماهنگی معلم با کودک برای مهارت آموزی است . سید عیسی شفیعی عامل یادگیری را تخیل عنوان کرد و افزود: مغز ، دست و دل باید در امر آموزش هماهنگ
معلمان برای شرایط ویژه کرونایی آموزش می بینند
: این امتحانات را با بیشترین رضایت و کم ترین مشکل برگزار کردیم. این مسئول با بیان اینکه باید وضعیت تحصیلی دانش آموزان برای سال تحصیلی آینده را مشخص می کردیم، ادامه داد: به این منظور اطلس مناطق و نواحی استان از نظر دسترسی به شبکه آموزش و شبکه شاد را طراحی کردیم تا همه راه های آموزشی برای مدارس فاقد اینترنت را داشته باشیم و بهتر برنامه ریزی و عمل کنیم. رفیعی تصریح کرد: یکی از
رایزنی برای افزایش سهم شبکه شاد از پهنای باند اینترنت کشور
ریزی شود که دانش آموز در زمان آموزش درگیر یادگیری شود. وی با بیان اینکه کارکرد اجتماعی مدرسه در شرایط کرونا تحت تاثیر قرار گرفته است خاطرنشان کرد: دانش آموزان بسیاری از مهارت های اجتماعی و زندگی را در مدرسه یاد می گیرند و باید در بحث آموزش مجازی، مهارت آموزی مورد توجه ویژه قرار گیرد. باقرزاده با بیان اینکه براساس پژوهش های انجام شده استفاده از فناوری برای معلم، اولیا و دانش آموز استرس ایجاد می کند
اولویت نخست در بازگشائی مدارس امنیت بهداشتی دانش آموزان و معلمان است
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی در سفر به استان هرمزگان جهت بررسی آمادگی آغاز سال تحصیلی گفت: اولویت نخست وزارت آموزش وپرورش در بازگشائی مدارس، ایجاد شرایطی است که ایمنی و بهداشت دانش آموزان و معلمان تأمین شود. به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، شاپور محمد زاده در جلسه بررسی میزان آمادگی آموزش و پرورش استان هرمزگان برای شروع سال تحصیلی 1400-1399 گفت: نگرانی والدین و
با شیوع کرونا تفویض اختیار در راستای مدرسه محوری رخ داد
بازگشایی احتمالی مدارس در وضعیت زرد یا قرمز، چگونگی تعطیل بودن یا نبودن احتمالی مدارس، شهریه های مدارس، جمعیت کلاس ها، نحوه تدریس و حضور معلمان در وضعیت قرمز، اعلام نتایج سمپاد، تامین گوشی برای دانش آموزان ضعیف توسط خیرین، نحوه ارایه دروس پودمانی، محتوای هنرستان ها و برگزاری کارگاه ها، راجع به نحوه ارایه کلاس الف و ب توسط معلمان، چگونگی ارایه کلاس های فوق برنامه و ایران مهارت، نحوه مدیریت زنگ تفریح دانش آموزان، ارتقای و امنیت شبکه شاد گفتگو شد . در این گفتگوی مجازی حدود 126 مدیر مدرسه از منطقه 8 ، 146 مدیر مدرسه از منطقه 6 و 137 مدیر از منطقه یک شرکت داشتند . ...
4 هزار دانش آموز البرز امکان دسترسی به شبکه شاد را ندارند
درپایه های مختلف تحصیلی ایجاد کرد، افزود: در این شبکه فعالیت آموزشی دانش آموزان با هدایت معلمان انجام می شود که از کیفیت آموزشی بالایی برخوردار است. وی ادامه داد: شبکه اجتماعی دانش آموزی " شاد "، فرصتی برای گسترش آموزش های مجازی و مدرسه مجازی در آموزش و پرورش است زیرا درآن معلمان می توانند محتوای درسی مناسب را با خلاقیت و امکانات بیشتری که در این فضا ایجاد شده است از طریق سامانه سناد
وضعیت بازگشایی مدارس تهران به دلیل وضعیت قرمز کرونایی
وقتی پایه های دیگر تحصیلی در مدرسه حضور ندارند، یک مدرسه می ماند و 30 دانش آموز پایه اول ابتدایی و قطعا اصول بهداشتی رعایت خواهد شد و لوازم ضد عفونی کننده و ماسک در دسترس خواهد بود. ثقفی، اقدامات معلمان و برخی مدیران مدارس را قابل ستایش دانست و گفت: در برخی مدارس کلاس مجازی دایر کردند اما [این مسئله باعث نمی شود ایراد بسیار زیادی به نرم افزار شاد بگیریم]. وی ادامه داد: این نرم
