خانه
بدون اصول قوی نمی توان سخن از مقاصد الشریعه کرد/ تمام مسائل علم اصول در ...
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
نگاهی تطبیقی به مدرسه قم و نجف/ سیدعلی حسینی
مدارس فقهی اصولی در این زمینه خبر داد که براساس این مدارس فقهی اصولی سبک هایی در درس خارج پدید آمده است. تاریخچه پدید آمدن مکاتب فقهی اصولی معاصر با ظهور علامه وحید بهبهانی در حوزه های علمیه تفکر اخباری گری رو به ضعف نهاد و علم اصول رونقی تازه گرفت و بحث های عقلی در حوزه ها قوتی تازه یافت و دوره جدیدی از فقه و اصول آغاز گردید. بزرگانی چون شیخ جعفر کاشف الغطاء، ملامحمد مهدی ...
نگاهی به شیوه های مباحثه و تقریرنویسی/ محمدعلی رضایی اصفهانی
نقاط ضعف و اشتباهات خود پی می برند. پیشنهادهایی در مورد درس خارج 1 کم کردن بلکه حذف بعضی از مباحث اصولی که فایده علمی یا عملی در فقه ندارند. در این مورد حضرت آیت الله خامنه ای رهبر معظم انقلاب اسلامی دام ظله العالی می فرمایند: در درس خارجِ فقه هم، مباحث کاربردی و مورد استفاده باید مطرح گردد. بعضی از مباحث، مخصوصاً در اصول و در فقه وجود دارد که واقعاً مورد ...
درس خارج باید طلبه محور باشد نه استاد محور/ بازخوانی یک تجربه موفق در تدریس درس خارج
درس های خارج عمومی، استادش خیلی با عظمت است، ولی چون شیوه اش نارساست، فایده ای ندارد. فقط در یک فرض می توان تصور کرد که در درس خارج های موجود کسی، موفقیت نسبی داشته باشد که در درس هزار نفری آقای وحید، شخصی شرکت کند و موضوعی را که استاد می خواند، خودش از قبل مطالعه، مباحثه و خلاصه نویسی کند و سر درس برود جلو بنشیند. آقا که درس می دهد، اشکال کند و اگر هم سر درس نمی شود اشکال کرد، بعد از درس از آقا وقت بگیرد که یک روز در هفته برود و کارهایش را با آقا بحث کند. ...
تقریرات فقهی-اصولی آیت الله العظمی صانعی از دروس امام خمینی(س) منتشر می شود
به گزارش جماران، مرحوم حضرت آیت الله العظمی حاج شیخ یوسف صانعی( رضوان الله علیه) که قریب ده سال در درس های خارج فقه و اصول امام خمینی حضوری فعال، با نشاط و پر اشتیاقی داشت، از اواسط کتاب الطهارة و همه مباحث مکاسب مکرمه امام خمینی و درس های کتاب البیع ایشان در حوزه علمیه قم را درک کردند. ایشان همچنین در دوره های دوم و سوم تدریس خارج اصول، نیمه دوم دوره دوم و دوره سوم را درک کرده و تمامی ...
مراکز فقهی و فرهنگی آثار مرحوم آیت الله صانعی را به بحث و بررسی بگذارند
میان مردمان عصر خود دانست. آن مرحوم با بیش از پنجاه اثر فقهی و علمی، نگاهی نو را در عرصه دیدگاههای فردی و اجتماعی و حکومتی از کرسی فقه و فقاهت به ارمغان نهاده و راه را برای بکارگیری عقل در فهم دیانت و نیاز اجتماعی در توسعه تدین را در زمان و مکان انسان مدرن گسترش داد. مجمع ایثارگران معتقد است آثار و میراث گرانقدر مرحوم آیت الله العظمی صانعی را مراکز فقهی و فرهنگی و دینی می ...
پیام تسلیت مراجع و علما در پی درگذشت آیت الله صانعی
...> رحلت آیت الله مرحوم آقای حاج شیخ یوسف صانعی رحمه الله علیه، موجب تأسف و تأثر گردید. این عالم بزرگوار، سالیان متمادی در حوزه علمیه قم و با تدریس دروس خارج فقه و اصول، شاگردان بسیاری را تربیت نمود. علاقه و اخلاص و ادب ایشان به ساحت مقدّس حضرات معصومین علیهم السلام به ویژه حضرت صدیقه طاهره فاطمه زهرا سلام الله علیها، ذخیره ای ارزشمند و بزرگ برای عالم قیامت ایشان خواهد بود. ...
زندگی و اندیشه فقیه نواندیش به روایت موسوی تبریزی، فاضل میبدی، دعایی و فیرحی | دغدغه آیت الله نسبت به ...
داده بود. خیلی ها این فتوا را قبول نداشتند، ولی ایشان یک مبنایی داشت و می گفت بله اینها مبتنی بر عرضه قرآن، عقل و عدالت درونش است. لذا پاره ای از فتاوای نو داشت که به نظر من با مبنای خودش خیلی سازگار بود. وقتی هم که با ایشان بحث می کردید، استدلال می کرد و برایش دلیل و مبنا داشت. به ویژه راجع به حقوق زن ها، ایشان مباحث خیلی خوبی مطرح کرد. ایشان خودش انسان مستقل النظری بود، ولی از اینکه حوزه ...
آیت الله صانعی پناهگاه رانده شدگان انقلاب بود
روز گذشته آیت الله العظمی یوسف صانعی از مراجع تقلید و استاد درس خارج حوزه علمیه در قم دار فانی را وداع گفت. در این میان حجت الاسلام سعید صانعی، فرزند ارشد مرحوم آیت الله یوسف صانعی در گفت وگو با ایلنا، در خصوص محل تدفین پدرش مرحوم آیت الله صانعی، اظهار کرد: به احتمال زیاد پیکر این مرجع فقید در گلزار شیخان قم به خاک سپرده خواهد شد. حجت الاسلام محمدتقی فاضل میبدی از فعالان سیاسی درباره شخصیت مرحوم صانعی می گوید: در همین سال های آخر هم مرجع و پناهگاه کسانی شده بود که حق شان در انقلاب ضایع شده بود. او همیشه این ایراد را می گرفت که بعضی از کسانی که همواره در انقلاب بودند و زحمت کشیدند، چرا باید از حق شان محروم شوند. ...
احکام امر به معروف و نهی از منکر منتشر شد
فتوایی تفصیلی مانند عروه الوثقی و تحریر الوسیله، فتاوای موجود در این منابع با توجه به مولفه هایی مانند فراگیر بودن موضوع سوال، قابل فهم بودن سوال و سوالات مستحدثه در قالب سوالاتی باز طراحی شد؛ 3. استخراج فتاوای مراجع معظم تقلیددر این مرحله که می توان آن را اصلی ترین بخش پژوهش نامید، به سوالات طراحی شده در مرحله قبل، با مراجعه به منابع فتوایی مراجع معظم تقلید پاسخ داده شده است. درباره روش ...
نماینده ولی فقیه در بوشهر مطرح کرد : اقسام مکاتب اجتهادی در یک نگاه
کربلا و مکتب قم مطرح بوده است. نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه بوشهر افزود: یک نقطه مشترک در همه مکاتب وجود داشته و آن این بوده که استاد با آن عظمت علمی و سجایای عالیه اخلاقی وارد بحث فقهی می شده و با تبحر خاص فقهی خود مساله را تبدیل به علم و حل می کرده است و در پرتو این عملیات طلاب و فضلا با این آشنایی در خودشان رشد ایجاد می کردند، یعنی با عملیات استنباط استاد اجتماد را یاد می ...
با حضورحجت الاسلام والمسلمین مبلغی: نشست علمی " نظریه فقهی هنر و میزان حجیّت آن" برگزار شد
استاد درس خارج فقه الاجتماع در زمینه استخراج نظریه کلامی اظهار داشت: ما قبل از ورود فقهی به موضوعی خاص، باید در پی این باشیم تا خصائص وجودی و تکوینی نسبت به موضوعی؛ جزء من الفطره باشد یا حاصل من الخصائص الفطریه و گرایشات فطری باشد را استخراج کنیم، این اوصاف وجودی و تکوینی موضوع بعدها در عرصه تشریع ردیابی می شود و در فهم روشن از نصّ و فعال شدن مشاعر اجتهادی و استنباط مداخل یا نقاط عزیمت در احکام، کمک ...
نباید رفتار داعشی با علم داشته باشیم
همه جانبه نبینید بازهم تحلیل عمیقی را از آن انجام نداده اید. اگر ربط این موضوع را با سایر موضوعات نبینید، تحلیل دقیقی نکرده اید. ایشان پیچیدگی های موضوع را کاملا مورد ملاحظه قرار می دادند. من اینجا یک جمله را از روی آثار ایشان بخوانم چراکه در آغاز آشنایی من با اندیشه های ایشان [برایم] خیلی جالب بود. یک شخصیت کلاسیک که ایشان خودشان می گفتند من در فقه پنج کلاس -همین دوره های آموزش رسمی جدید و غیرحوزوی ...
چه کسی می گفت؛ آقا شیخ یوسف ؟
معلومات ایشان، و ایشان یک نفر آدم برجسته ای در بین روحانیون است و یک مرد عالمی است. - تاکنون هم به کلاس درس خارج راه نبرده ام اما گاهی که به مشهد تشریف می آوردند، گذری، راهی به دفتر شان می رفتم و گاهی روزی می شد تا دقایقی "سمیع" شوم در محضر علمی شان شاید "بصیر" نیز بشویم به قاعده نور نیوشیدن در محضر فقها. آنجا می دیدم که حضرت آیت الله، با چه تسلط و حضور ذهنی بحث می فرمود و با چه دقتی رفرنس می دادند ...
درآمدی بر إلاهیات اجتماع منتشر شد
کننده داستان علم عُمران برای ابن خلدون، بنیانگذار دانش علم الاجتماع / جامعه شناسی بوده است. ابن خلدون در مقدّمه کتاب مقدّمه اش گفته که او می دیده مباحث عُمران (اجتماع) از قبیل جمعیت، خانواده، بادیه (روستا)، حضاره (شهر)، دولت، علوم و فنون به طور پراکنده و متفرّق در دانش های مختلف همچون تاریخ، کلام، فقه، فلسفه و اخلاق مطرح شده، در حالی که می بایست به طور متمرکز و متّصل در یک رشته علمی مستقّل مورد ...
هویت درس خارج، پژوهشی است نه آموزشی/ پیش نیاز یک درس خارج، روش تحقیق و روش تفکر است/ موضوع بسیاری از درس ...
پیش نیاز یک درس خارج، روش تحقیق و روش تفکر است، گاه سروران و افاضل محتواهای خوبی را دارند ولی همه اش بصورت ناخودآگاه است و در سیر آزمون و خطا به دست آمده است و چون قدم به قدم، الگوریتمی و روشمند و خودآگاه نیست، نحوه تعمیم، نحوه انتقالش به دیگران، نحوه استفاده در حل مسئله، به نقصانها و خلاهایی دچار می شود. هرچه بیشتر در روش تفکّر و عملیاتی فکر کردن و یک مسئله را حل کردن، مسئله جدیدی را پیدا کردن، مهارت داشته باشند در عملیات اجتهاد و استنباط با بصیرت بیشتر و سرعت و دقت بر طبق آن شاخص ها حرکت می کنند. ...
رابطه حوزه با نهادهای کشور نهادینه نشده است / تعبیر نادرست طب اسلامی
بیان اینکه چنین مجموعه ای در حوزه علمیه، نوپا و جدید است، افزود: آرام آرام باید متونی قویتر برای این رشته تدوین کنیم؛ البته متونی در گذشته تدوین شده است که توفیق بزرگی است، ولی باید در تمامی فقه های مضاف بتوانیم آیات مرتبط را استخراج و مورد بحث قرار دهیم. گروه فقه پزشکی؛ تحول قوی در حوزه علمیه قم فاضل لنکرانی با بیان اینکه از نظر بنده تشکیل گروه فقه پزشکی تحول بسیار قوی در حوزه ...
آیت الله ابوالقاسم علیدوست مطرح کرد: تغییر جنسیت مسئله ای مفصّل و قابل تأمل
تفصیلی هستند که باید آنها را در حوزه ی علمیه از تمام زوایا مورد بررسی قرار دهند. عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم گفت: امروزه سوالات زیاد و جدیدی از سوی دادگاه ها به سوی ما می آید و باید ما پاسخ قطعی فقهی به آنها بدهیم. وی در پایان اظهار کرد: پیشنهاد دارم گاهی قضات دادگستری برای طرح مسائل مرتبط با پزشکی بیایند و با این مرکز درمیان بگذارند و نیز از پزشکان هم دعوت به عمل بیاید تا در مورد مسائل مستحدثه در علم پزشکی بحث شود. ...
بررسی پرونده های قضایی در کلاس های درس حوزه
که بحث فقیهانه و علمی می خواهد و صرفاً بحث موضوع شناسی هم نیست که بگوییم به فقه ربطی ندارد؛ بنابراین تا حوزه ادبیات لازم را تولید نکند دادگاه نمی تواند رأی صادر کند. پیشنهاد بنده این است که گاهی قضاتی به همراه برخی پرونده های دادگاه به کلاس دعوت شوند و مصادیق به صورت کارگاهی مورد بحث و گفت وگو قرار بگیرد. تا صرفاً مباحث نظری به طلاب ارائه نشود. علیدوست تصریح کرد: همچنین این مسئله ...
سرسلسله مکتب تفکیک
میان معارف وحیانی و امور عقلی تفکیک قائل شد و از همین رو با فلسفه اسلامی و حتی برخی از مبانی مهم عقلی علم اصول مخالفت کرد. سید جلال آشتیانی و آیت الله جوادی آملی از نام آورترین مخالفان اندیشه میرزا مهدی اصفهانی به شمار می روند. آیت الله جوادی آملی در کتاب منزلت عقل در هندسه معرفت دینی به نقد آراء میرزا مهدی اصفهانی پرداخته است. همچنین آیت الله سیدان نیز در مناظره ای حضوری به نقد دیدگاه های آیت الله ...
رونمایی از از آخرین آثار فقه پزشکی مرکز فقهی ائمه اطهار
... وی اظهار داشت: امروز در زمینه فقه پزشکی علیرغم کارهای علمی که شده است، مسائل بسیاری وجود دارد که از لحاظ فقهی دارای ابهام بوده و پاسخ داده نشده است؛ مسائل به اصطلاح کف خیابانی بسیاری از سوی دادگاه ها در زمینه فقه پزشکی مطرح می شود که پاسخ درخوری برای آن وجود ندارد و این باید از سوی ما پاسخ داده شود. استاد درس خارج حوزه علمیه قم بیان کرد: مسائل میدانی فقهی بسیاری در دادگاه ها مطرح می شود، که بحث های فقیهانه می خواهد و فضلا و فقها باید به این مسائل ورود کرده و برای قضات، محتوا و ادبیات تولید کنند. ...
هر مقدار بشر در پزشکی پیشرفت کند، نیازش به فقه بیشتر خواهد شد
فاضل لنکرانی با تأکید بر اینکه تشکیل گروه فقه پزشکی یک تحول بسیار بزرگ در حوزه علمیه قم محسوب می شود، بیان کرد: امروز باید هر طلبه ای عمده مباحث مستحدثه فقه پزشکی را بررسی کرده و کاملاً بر آن مسلط باشد تا راجع به مباحثی همچون سقط جنین، مرگ های اختیاری و تلقیح مصنوعی، بررسی های فقهی لازم را به صورت کامل انجام دهیم. عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم با بیان اینکه تقویت متون فقه پزشکی وظیفه ...
فقه و دین در امور علمی پزشکی هیچ دخالتی ندارد/رجوع نظام به حوزه برای طرح مسائل نهادینه شود
هم باید تا اندازه که مربوط به فقه می شود همراهی کند، کما این که ما در امور نظامی وقتی به زمان معاصر می رسیم که بمب اتم مطرح می شود باید جواز و عدم جواز آن را فقه بگوید نه این که کیفیت درست شدن بمب را یاد بدهد. استاد درس خارج حوزه علمیه قم افزود: یا در حوزه خانه سازی یا شهرسازی این که شهر را چطور درست کنیم که در مسیر سیل نباشد یا شهرسازی اسلامی به این معنا که دین بگوید که شهر چطور درست ...
آیت الله یوسف صانعی شاگرد سرشناس بنیانگذار انقلاب اسلامی درگذشت
آیت الله صانعی در سال 1352شمسی تدریس درس خارج اصول فقه و در سال 1354شمسی تدریس درس خارج فقه را آغاز نمود و در سال 1372شمسی رساله عملیه خود را منتشر نمود. برخی مبانی و نظرات فقهی آیت الله صانعی مورد مناقشه قرار گرفته است. بلوغ دختران در سیزده سالگی، خروج زن از خانه بدون نیاز به اذن شوهر، برابری قصاص و دیه زن و مرد، ارث غیر مسلمان از مسلمان و محرمیت فرزندخوانده از جمله فتاوای منافشه ...
آیت الله صانعی دار فانی را وداع گفت + زندگینامه
مناطق جنگی از دیگر مسئولیت های او بود. همچنین، در سال 1325 وارد حوزه علمیه اصفهان شد. سپس در سال 1330 به حوزه علمیه قم مهاجرت کرد و در سال 1335 دروس سطح را به اتمام رسانید و در امتحانات سطوح عالی، رتبه اول را احراز کرد و مورد تشویق آیت الله بروجردی قرار گرفت. آیت الله صانعی در درس خارج فقه و اصول، در کلاس اساتید مختلف شرکت کرد. با این حال بیش ترین حضور را در درس امام خمینی داشت ...
شرحی مختصر درباره مناظرات فلسفی فیلسوفان ایدئالیست
یدئالیسم آلمانی آنگاه بیش از پیش جلوه گر می شود که بدانیم در انتهای هر فصل این کتاب، بخشی با عنوان خلاصه نکات کلیدی آمده که مروری سریع بر مباحث فصل را برای مخاطب ممکن می سازد و در پایان کتاب نیز بخشی با عنوان پرسش هایی برای بحث و بازنگری آمده است که امکان تامل بیشتر و عمیق تر مخاطب در باب مباحث کتاب را تا حد زیادی دسترس پذیرتر می سازد. البته این نکته را نباید از نظر دور داشت که این اثر با ...
مراحل فقه آموزی در درس خارج / امیر غنوی
، به دیگر موردها بپردازید. البته این اشتباه است که فکر کنیم بحث هایی مانند علوم انسانی را در عرض چند سال می توانیم به پایان برسانیم. این برنامه ای زمان بر است که انجام تمام آن ممکن است هفت یا هشت سال یا حتی ده سال زمان ببرد. در درس خارج اصول، کاری مشترک با فقه و کار مجزای اصولی دارید. کار مشترک شما با فقه این است که در اصول هم، قرار است خودتان سازنده باشید. در آنجا هم قرار است ...
سرخط علم/ از آغاز سال تحصیلی حوزه علمیه تا واکنش ها به بی حرمتی به ساحت قرآن
، تصریح کرد: چشم انداز بلندمدت، میان مدت و کوتاه مدت حوزه و همچنین 14 نظام مختلف حوزوی تنظیم و تدوین شده است و برنامه های 5 و ده ساله هم تدوین و در شورای عالی مورد بحث و بررسی قرار گرفته و اقدامات خوبی در شورای گسترش و اعطای مجوزها انجام شده و رشته های متعددی که در حوزه سابقه نداشت راه اندازی شده است. دروس تفسیر و خارج فقه جلسات تفسیر و دروس خارج فقه در هفته گذشته در حوزه ...
