خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
اجرای بسته تحولی خوانا از دی ماه در مدارس کشور
. حکیم زاده ادامه داد: امید است این اجرای آزمایشی بتواند با توجه به شرایط فعلی در بستر فضای مجازی و با کمک مدیران و خانواده ها به اهداف خود برسد. وی همچنین یادآور شد: برنامه توانمندسازی مدرسان کشوری تا پایان آذر ماه ادامه دارد و این طرح از اول دی ماه مطابق برنامه زمان بندی شده در مدارس نمونه آزمایشی اجرا می شود. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش توضیح داد
برگزاری افتتاحیه بسته تحولی خوانا در استان زنجان
مراسم افتتاحیه بسته تحولی خوانا به صورت ویدئو کنفرانس و با حضور معاون آموزش ابتدایی وزارت، مدیر کل دفتر دبستانی و پیش دبستانی وزارت، مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان ، معاون آموزش ابتدایی استان برگزار شد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان ، رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت ، ضمن قدردانی از همکاری و تلاش دست اندرکاران این طرح، گفت
ساعات فعالیت مهدهای کودک تغییر نمی کند/ فعالیت مهدهای کودک طبق روال گذشته
مسؤولیت تعلیم و تربیت کودکان زیر 6 سال، اظهار کرد: بر اساس قوانین موجود، آموزش های قبل از ورود به مدرسه برای کودکان به دو دوره شامل دوره زیر 4 سال و دوره 4 تا 6 سال تقسیم می شود. وی ادامه داد: در خصوص کودکان 4 تا 6 سال، به صورت رسمی، متولی تعلیم و تربیت این کودکان، آموزش و پرورش است ولی متولی آموزش کودکان زیر 4 سال، سازمان بهزیستی کشور بوده است. معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و
پرورش افراد بزرگ ادبی با تکیه بر مهارت های زبانی میسر است
رضوان حکیم زاده روز دوشنبه در مراسم افتتاحیه بسته تحولی "مدرسه خوانا" به صورت مجازی افزود: این سرزمین می تواند شاهد پرورش و رشد افراد بزرگی مانند حافظ و خیام باشد که شهرت های جهانی بدست آورده اند. وی ادامه داد: همانطور که وزیر آموزش و پرورش گفت میوه خوانا می تواند برای تمام عمر باشد و به این واسطه آرزو کرد که انسان های بزرگی در این سرزمین داشته باشیم. معاون آموزش ابتدایی
ارزشیابی دانش آموزان سنتی نخواهد بود
انسانی مورد توجه خداوند در قرآن قرار گرفته و در آیات متعددی به آنها اشاره شده است. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در ادامه به مصادیقی از این چهار مهارت در قرآن کریم اشاره کرد و گفت: رویکرد ما تلفیقی است. متاسفانه سال هاست که در برنامه های درسی از رویکرد سنتی، برنامه های درسی مجزا، نگاه دیسیپلینی و جزیره ای رنج می بریم. حکیم زاده افزود: در این طرح به دنبال آن هستیم
آغاز طرح مدرسه خوانا در آذربایجان غربی
فعالیت های فکری دانش آموزان است. وی ادامه داد: از آنجا که دوره ابتدایی، دوره طلایی و پنجره فرصتهای آموزشی است در نتیجه با جدیت بیشتر در پیشرفت این طرح ملی که بر پایه رویکرد تلفیقی- مشارکتی بنا نهاده شده به پیش خواهیم رفت. میر صادق جامعی معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان نیز ضمن تشکر از عوامل اجرای برنامه در سطح وزارت و همکاران اداره کل در استان با اشاره به اهداف برنامه
بسته تحولی طرح خوانا در مدارس استان افتتاح شد
به صورت ویدیو کنفرانسی با وزارت آموزش و پرورش بسته تحولی طرح خوانا در مدارس استان افتتاح شد به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان شمالی آئین رونمایی از بسته تحولی طرح خوانا با حضور وزیر آموزش و پرورش و مدیران کل آموزش و پرورش استان ها از طریق ویدئوکنفرانس و بستر شبکه شاد رونمایی شد لازم به ذکر است این طرح در راستای افزایش مهرت های زبانی خواندن، نوشتن
طرح مدرسه خوانا در 164 مدرسه استان اجرایی می شود
طرح تحولی مدرسه خوانا، با هدف ارتقای مهارت های خواندن، نوشتن و آداب و مهارت های زندگی در تعدادی از مدارس دوره ابتدایی و پیش دبستانی استان اجرا می شود. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی آموزش و پرورش استان، میرصادق جامعی معاون آموزش ابتدایی استان صبح امروز در اجلاس روسای آموزش و پرورش استان با بیان این مطلب اظهار داشت: این طرح باهدف ارتقا و تقویت مهارتهای چهارگانه زبانی خواندن نوشتن گوش کردن
در بسته تحولی طرح خوانا، خلق نتایج واقعی را دنبال می کنیم
رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، محسن حاجی میرزایی در آئین رونمایی از بسته تحولی طرح خوانا که در ساختمان شهید رجایی و با حضور مدیران کل آموزش و پرورش از طریق ویدئوکنفرانس و بستر شبکه شاد ، برگزار شد، اظهار کرد: اجرای این طرح در دوره ابتدایی دارای اهمیت فراوانی است و قطعا در این طرح تحولی ما به دنبال خلق نتایج واقعی هستیم. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: شواهد تجربی و مطالعات نظری
میوه بسته تحولی خوانا برای تمام عمر است
، بلکه به دنبال خلق یک ارزش واقعی است، با نظارت بر 5 درصد دانش آموزان تحت پوشش بسته تحولی خوانا، نتایج مناسبی حاصل می شود. لزومی به افزایش کمی تعداد دانش آموزان در این طرح نیست، می توان با افزایش کیفیت نتایج مناسبی حاصل کرد. به گزارش ایرنا، هدف از اجرای بسته تحولی خوانا تلفیق مهارت های زندگی شامل ادب، جرات ورزی و مسوولیت پذیری در مهارت های پایه خواندن، نوشتن، شنیدن و صحبت کردن است. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: بسته تحولی خوانا از ابتدای دی ماه وارد مرحله سوم یعنی اجرا در مدارس می شود. 5 درصد مدارس تحت پوشش این طرح هستند. ...
پنج درصد دانش آموزان تحت پوشش طرح خوانا قرار می گیرند
ولی نمی توانند نظرات شان را خوب ارایه دهند؛ بنابراین ما باید این مهارت ها را از دوره ابتدایی تقویت کنیم تا در آینده افراد تاثیرگذار باشند. وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: برای اجرای طرح خوانا به دنبال نمایش و تبلیغات بی محتوا نیستیم؛ بنابراین در ابتدا پنج درصد از جمعیت دانش آموزی را تحت پوشش این طرح قرار می دهیم و اصرار نداریم که این عدد بالا برود بلکه کیفیت کار اهمیت دارد.
وزیر آموزش و پرورش جزئیات طرح خوانا را اعلام کرد
تمام عمر است. بیشتر بخوانید باید نگاه عمیق تری به پدیده کنکور داشته باشیم حاجی میرزایی ادامه داد: طرح خوانا برخورداری های فراوان دارد و چندان به دنبال نمایش نیستیم؛ بنابراین 5 درصد جمعیت دانش آموزان را تحت پوشش قرار داده ایم و از آن ها مراقبت می کنیم. اصرار نداریم عدد را بالا ببریم چرا که کیفیت کار مهم است و اگر از میان 20 دانش آموز حداقل یک نفر این مهارت ها را کسب کند نتیجه مثبتی خواهد بود. همچنین روش های مناسب برای ارزشیابی این دستاورد را باید پیدا کنیم. انتهای پیام/ ...
مهدهای کودک فعال باید مجدد مجوز دریافت کنند
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان ، رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی در نشست خبری مجازی با موضوع واگذاری مهد کودک ها به وزارت آموزش و پرورش و بسته تحولی خوانا اظهار کرد: کودکان زیر 4 سال و 4 تا 6 سال داریم که گروه اول زیر مجموعه مهدهای کودک و گروه دوم زیر مجموعه آموزش و پرورش هستند؛ این موضوع چالش برانگیز است. او ادامه داد: ورود چند گانه
برنامه ها و دستاوردهای سواد آموزی استان را تشریح کرد
درصد رسید . وی با بیان اینکه براساس سرشماری سال 55، در جامعه هدف 10 تا 49 سال 28.26 درصد جمعیت باسوادی وجود داشته است؛ خاطرنشان کرد: این آمار هم اکنون به 94 درصد رسیده و رشد 65 درصدی داشته ایم . معاون سوادآموزی آموزش و پرورش کردستان ادامه داد: براساس سرشماری سال55، 14.98 درصد از جامعه زنان باسواد بوده اند که امروز این آمار با رشد 64 درصد به 80 درصد رسیده است . وی
چگونگی ارزشیابی دانش آموزان دوره ابتدایی
رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی درباره وضعیت برگزاری ارزشیابی نوبت اول امسال دانش آموزان دوره ابتدایی بیان کرد: در این دوره ارزشیابی کیفی-توصیفی داریم و برای آنکه از میزان یادگیری آن ها اطمینان حاصل کنیم سازوکار هایی در نظر گرفتیم. او ادامه داد: در شرایط موجود ممکن است تعداد زیادی از کودکان برای تحصیل از حمایت خانواده برخوردار نباشند در نتیجه پیشنهاد کردیم با هماهنگی های انجام شده
اولین وظیفه و رسالت دستگاه تعلیم و تربیت در ایام شیوع ویروس کرونا محروم نشدن دانش آموزان از تحصیل است
هرساله دانش آموزان استان در جشنواره نوجوان خوارزمی گفت: سال گذشته با توجه به شرایط موجود این جشنواره را به صورت مجازی برگزار نمودیم و این تجربه باعث شد تا وزارت خانه در دستورالعملی برگزاری مجازی جشنواره را به سایر استان ها ابلاغ کند. مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی جشنواره نوجوان خوارزمی را فرصتی جدید برای سنجش نبوغ، استعداد و خلاقیت دانش آموزان دانست و گفت: دانش آموزان می توانند با
لزوم همکاری مشترک آموزش وپرورش و علوم در فعالیت های پژوهشی
برنامه درسی دو دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی حضور داشته باشند تا مأموریت ها بهتر انجام گیرد. اعضای شورای معاونان آموزش و پرورش در چهاردهمین گفت وگوی هفته به تبیین و تشریح بستر همکاری ها با وزارت علوم، تحقیقات و فناوری پرداختند. همکاری علم و عمل و دانشکده های مرتبط موجب همکاری برد برد بین دو وزارتخانه است مهرزاد حمیدی، معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش اظهار
عقب بودن ایران در مهارت های زبانی از میانگین جهانی
شعار سال: نشست خبری رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی با موضوع "واگذاری مهد کودک ها به وزارت آموزش و پرورش و بسته تحولی خوانا" صبح امروز 29 آذر برگزار شد. معاون آموزش ابتدایی در ابتدای این نشست ضمن تبریک روز پرستار و با اشاره به بسته تحولی خوانا گفت: در مهارت های زبانی با توجه به چالش دوره ابتدایی و درک دانش آموزان در مطالب درسی و... از میانگین جهان عقب هستیم. در بسته خوانا ادب
هدف اجرای بسته تحولی خوانا ایجاد مهارت های زبانی و نوشتاری همراه با سه مهارت اساس زندگی شامل ادب، ...
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در نشست خبری در خصوص اجرای بسته تحولی خوانا گفت: هدف اجرای بسته تحولی خوانا ایجاد مهارت های زبانی و نوشتاری همراه با سه مهارت اساس زندگی شامل ادب، مسئولیت پذیری و جرأت ورزی در دانش آموزان است. به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، رضوان حکیم زاده در نشست خبری که به صورت ویدئو کنفرانس و با حضور مجازی اصحاب رسانه برگزار شد، در
اجرای طرح مدرسه خوانا در 280 مدرسه استان
مدرسه خوانا به دنبال آموزش مهارت های چهارگانه زبانی؛ خواندن، نوشتن، گوش دادن و صحبت کردن به دانش آموزان هستیم و اگر این اتفاق رخ دهد تحولی در کیفیت آموزش و تعلیم و تربیت در مدارس رخ خواهد داد و آن تعلیم و تربیت تمام ساحتی است که مدنظر سند تحول بنیادین نیز می باشد. خدابنده با بیان اینکه آموزش و پرورش خراسان رضوی در سنوات گذشته طرح هایی را در راستای تقویت مهارت های چهارگانه اجرایی نموده
اخبار مهم امروز گروه اجتماعی برنا
آموزش ابتدایی با موضوع "واگذاری مهد کودک ها به وزارت آموزش و پرورش و بسته تحولی خوانا" برگزار شد. سخنگوی وزارت بهداشت خبر داد: جان باختن 175 بیمار کووید19 در کشور/ شناسایی 6421 بیمار جدید سیما سادات لاری گفت:از دیروز تا امروز 29 آذر 1399 و بر اساس معیارهای قطعی تشخیصی، 6 هزار و 421 بیمار جدید مبتلا به کووید19 در کشور شناسایی شدند. معاون عملیات پلیس راهور
شرایط واگذاری مهدهای کودک به آموزش و پرورش
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا ؛ نشست خبری دکتر رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی با موضوع "واگذاری مهد کودک ها به وزارت آموزش و پرورش و بسته تحولی خوانا" صبح امروز به صورت ویدئو کنفرانسی برگزار شد. حکیم زاده در ابتدای این نشست گفت: در خصوص بسته تحولی خوانا با توجه به چالش اساسی در دوره ابتدایی که ضعف در خواندن و درک مطالب بود و علیرغم تلاش های زیادی که شده و نمرات رو به رشد در
جزئیات واگذاری مهد کودک ها به آموزش و پرورش
به گزارش ایکنا، رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش، در نشست خبری که امروز شنبه 29 آذر به صورت مجازی برگزار شد، با اشاره به اقدام جدید دولت و شورای عالی انقلاب فرهنگی در واگذاری امور تعلیم و تربیت کودکان زیر شش سال به آموزش و پرورش، اظهار کرد: براساس قوانین موجود دو دوره زیر 4 سال و 4 تا 6 سال داریم که متولی تعلیم و تربیت دوره 4 تا 6 سال آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت کودکان
ضرورت ایجاد یک واحد مستقل در آموزش و پرورش برای مهدکودک ها
به گزارش خبرنگار ایلنا، رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در نشست واگذاری مهدکودک ها به این وزارتخانه و بسته تحولی خوانا اظهار داشت: ما در بحث تحولی خوانا اجرای آزمایشی را شروع کردیم و امیدواریم بعد از این بتوانیم آن را تعمیم دهیم. ما هدفمان ایجاد مهارت های زبانی است. دانش آموزان ما به توانایی لازم جهت استفاده از ابزارهای مناسب از دستور زبان ها نرسیده اند و ما یک نقص را در
حکیم زاده: مهارت های زبانی را بستری مناسب برای تمرین مهارت های اساسی زندگی می دانیم
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ضمن تشکر و قدردانی صمیمانه از مجموعه دست اندرکاران طرح مدرسه خوانا در استان گیلان با ابراز امیداری به پیشبرد با قوت بسته های تحولی خوانا در مدارس، گفت: این طرح بر اساس مفاد سند بنیادین، به دنبال پاسخگویی به یکی ازچالش های اساسی دوره ابتدایی تدوین شده است. چالش ضعف در مهارت های زبانی پایه شامل گوش کردن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن در تلفیق با مهارت های اساسی
تشریح آخرین وضعیت واگذاری مهدهای کودک به آموزش و پرورش
گروه اجتماعی: نشست خبری رضوان دکتر حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی با موضوع "واگذاری مهد کودک ها به وزارت آموزش و پرورش و بسته تحولی خوانا" صبح امروز به صورت ویدئو کنفرانسی برگزار شد. به گزارش بولتن نیوز، حکیم زاده در ابتدای این نشست گفت: در خصوص بسته تحولی خوانا با توجه به چالش اساسی در دوره ابتدایی که ضعف در خواندن و درک مطالب بود و علیرغم تلاش های زیادی که شده و نمرات رو به رشد در
طرح مدرسه خوانا در مدارس ابتدایی همدان اجرا می شود
دانش آموزان از این طریق است. پورداود با اشاره به تأکید معاون آموزش ابتدایی وزارت متبوع بر رویکرد تکالیف مهارت محور که باعث می شود دانش آموز بتواند با بهره گیری از کلمات مناسب احساس خود را به بهترین شکل ارائه دهد، گفت: در بسته تحولی مدرسه خوانا آموزش مهارت های اساسی گوش دادن، صحبت کردن، نوشتن و خواندن مد نظر است تا آداب زندگی بر اساس مهارت ادب، مسوولیت پذیری و جرأت ورزی در دوران کودکی که دوران یادگیری عمیق است، ساری و جاری شود.
پیشنهاد اجباری شدن پیش دبستانی داده شده است
مسئولیت تعلیم و تربیت آنها بر عهده وزارت آموزش و پرورش قرار می گیرد. وی ادامه داد: تلاش می کنیم تا تربیت کودکان سنین زیر چهار سال با محوریت خانواده ها باشد و در مراکز تعلیم و تربیت کودکان را در سنین چهار تا شش سال داشته باشیم. طبق پژوهش ها رشد اصلی مغز در سنین کمتر از شش سال است، از این رو خانواده ها می توانند نقش مهمی داشته باشند و سپس می توانیم به پیش دبستانی و نهادهایی که درگیر تعلیم و
