استاد حوزه و دانشگاه: بدون علوم انسانی امکان راهبریِ جامعه وجود ندارد
سایر منابع:
سایر خبرها
تولید علوم اسلامی بدون تعامل حوزه و دانشگاه محقق نمی شود
نظر می رسد تولید علوم انسانی بدون تعامل و تعاطی دو نهاد سترگ علم جهان اسلام، یعنی حوزه و دانشگاه میسر نیست و تحول علم باید از نقطه تحول در مبانی و منطق شروع شود، در تولید علوم انسانی اسلامی بیشتر نیازمند اهتمام حوزه هستیم، چون مبانی دینی در اختیار حوزویان است، در منطق، به مشارکت حوزه و دانشگاه به عنوان منطق مرکب نیازمند هستیم، چراکه علم نه با منطق تجربی محض محقق می شود و نه با روش شناسی تجربی و ...
حوزه علمیه خودش را بی نیاز از رشته های علوم پایه نداند
به گزارش جام جم آنلاین ،حجت الاسلام والمسلمین محمدباقر سعیدی روشن صبح امروز در مراسم گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه که با محوریت علم، حکمرانی و تمدن اسلامی در پژوهشگاه حوزه و دانشگاه قم در حال برگزاری است، عنوان کرد: هدف اساسی نظام اسلامی، اداره مطلوب جامعه و دست یابی به جامعه مطلوب است؛ جامعه مطلوب جامعه ای است که بر اساس عقل، عدل معنویت و ارزش های انسانی شکل گرفته باشد. رئیس ...
وحدت حوزه و دانشگاه نباید در قالب شعار باقی بماند
اشاره به اینکه قبل از انقلاب بزرگانی همچون علامه طباطبایی، شهید مطهری، شهید مفتح تلاش کردند تا عالمانه با فرهنگ مادی گرایانه مقابله و اثبات کنند که بین دین و علم تضادی وجود ندارد، اظهار کرد: شهید مطهری تعارض علم و دین در مغرب زمین را ناشی از افراط و تفریط ها می داند و خود نظریه مکملیت را طرح کرده که در آن انسان برای زندگی سعادتمندانه خودش به هر دو نیاز دارد. مدرس علوم عقلی در حوزه علمیه ...
وحدت حوزه و دانشگاه در یک پروژه علمی تعریف نمی شود
های علوم پایه، طبیعی، زیستی، پزشکی، اجتماعی و دنبال می کند، حوزه نیز زمینه های تحقیقاتی و آموزشی فراوانی را اعم از حکمت و فلسفه، تفسیر، مسائل مربوط به فقه و حقوق، اخلاق و تعاملات اجتماعی و امور زیربنایی در طول تاریخ داشته و دارد که از جمله علوم عقلی است که در حقیقت بنیاد های علم و تمدن یک جامعه، محسوب می شوند. هر یک از این دو نهاد، شأن، جایگاه، وظیفه و مسئولیت تعریف شده خود را دارند ...
وزیر علوم: وحدت حوزه و دانشگاه با وضع قوانین مناسب محقق می شود/ آیت الله رشاد: نظریه پردازی و تولید علم، ...
جدید متولد می شود. برای تولید علوم انسانی اسلامی باید به این پنج مولفه دست پیدا کنیم. وی عنوان کرد: در نهایت باید گفت که بدون حکمرانی بومی اسلامی، تحقق تمدن اسلامی ایرانی هم محقق نمی شد. جوهر تمدن سبک زندگی است و سبک زندگی را هم علوم انسانی می سازد. پس بین حکمرانی، تمدن و تولید علم پیوند دقیق و محکمی وجود دارد که بر همین اساس عنوان این نشست را انتخاب کردند. دکتر طهرانچی: برای ...
رویکرد علمی در حوزه و دانشگاه اصلاح شود
انسان را ویران کرد و ظلم و تعدی و تجاوز و فقدان معنویت و هویت امروز دامن گیر نسل جدید بشر در روی کره زمین در پرتو علم و فناوری مدرن شده است. حوزه علمیه خود را بی نیاز از علوم پایه نداند سعیدی روشن با بیان اینکه ما در قبال جامعه، خود و دنیا مسئولیم، گفت: به نظر بنده ما اگر بخواهیم وضع خود و علوم انسانی تغییر کند و به تمدن نوین نیز برسیم، علم مدرن همراه خود مبانی و مبادی داشته ...
موضوعات بی اهمیت امروز علوم تجربی، مبنای تولید رشته های آینده هستند
مجلس شورای اسلامی در سال های گذشته تفکرات مختلفی داشتند. برخی از آنان نخواستند پیشرفت کنند و تسلیم دولت سازی شدند، برخی هم نتوانستند پیشرفت کنند و برخی دیگر مانع از جامعه سازی غرب در کشور شدند. ازغدی گفت: وحدت حوزه و دانشگاه یعنی اینکه تولید علم در کشور از ترجمه بیشتر شود. همچنین صادرات علم افزایش یابد تا پایه های تمدن سازی شکل بگیرد. البته به تعامل این دو نهاد ایراداتی وارد است که بخشی ...
وحدت حوزه و دانشگاه، با محوریت حوزه علمیه ممکن می شود
ماده و موجود زنده، سیستم های زنده، نفس انسان و محاسبه سرچشمه علوم مدرن است. لازیجانی تصریح کرد: فیساغورث بیان می کرد همه چیز از عدد درست شده است و مقصودش این بود که فهم ما از همه امور بر اساس اعداد طبیعی قابل بیان است و 2 هزار سال بعد ساختار دقیق علمی پیدا کرد و مدل های فکر و اولین ساختارهای ماشین حساب و هوش مصنوعی را درست کردند. وی بیان کرد: علم مدرن، مدل پایه و تئوریک است و ...
پیام سرپرست دانشگاه علوم پزشکی مشهد به مناسبت روز وحدت حوزه و دانشگاه
احیا و تقویت ارزش های اسلامی و دینی در کنار علم و اندیشه، خودباوری و پرورش انسان هایی خوداتکا و دین باور که در نتیجه تعامل مستمر و تداوم همکاری های اندیشمندان و متخصصان حوزه و دانشگاه محقق می شود. بدون شک دانشگاهی می تواند در پرورش نسل آینده ساز کشور، سربلند باشد که در کنار علم و دانش جوانان این مرزو بوم به احیا و حفظ ارزش های دینی و اسلامی انقلاب نیز بپردازد تا گام های استوار و محکمی برای ...
وحدت حوزه و دانشگاه نیازمند تبادل اندیشه است
بین 2 نهاد علمی حوزه و دانشگاه را نیازمند اقدام روش مند، تبادل اندیشه و اندیشه ورزی دانست و افزود: وظیفه امروزی که تلاش کردن در راستای ایجاد مرجعیت علمی، فرهنگی، مادی و تمدنی کشور است این در حالیست که پیشرفت های علمی نقطه های اساسی پیشرفت کشور است و افزون بر جنبه تولید علم اگر جامعه از فرهنگ و سنت های اصیل دینی خود عدول پیدا کند باز به هدف های خود دست نخواهیم یافت، از این رو معتقدیم علم و فرهنگ ...
باید از رستاخیز علمی به تولید نظریه و مرجعیت برسیم
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی مراسم گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه با محوریت علم، حکمرانی و تمدن اسلامی صبح امروز با حضور محمدعلی زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، آیت الله علی اکبر رشاد رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، محمدمهدی طهرانچی رییس دانشگاه آزاد اسلامی و حجت الاسلام والمسلمین دکتر محمدباقر سعیدی روشن رییس پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و دکتر محمدجواد لاریجانی ...
وجود سه مانع در مسیر وحدت دانشگاه با حوزه
جامعه ما وجود دارد. نگاه وحدت گرایی در دانشگاه و حوزه وجود ندارد، بنابراین بین حوزه و دانشگاه یک رابط تقابلی وجود دارد بلکه باید هم راستا یکدیگر فعالیت کنند. اگر چتر اسلام و ارزش های اسلامی بر سر علوم باز نباشد ، به نتیجه نمی رسید و ما می خواهیم این دو تفکربرای تحقق تمدن سازی زبان و هدف مشترک فراهم کنیم. حجت الاسلام مصطفی رستمی رییس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها اظهارکرد ...
وزیر علوم: دشمن به دنبال نهادینه کردن علم سکولار در دانشگاه است
به گزارش خبرگزاری فارس از قم، محمد علی زلفی گل پیش از ظهر امروز در مراسم گرامیداشت وحدت حوزه و دانشگاه که با محوریت علم، حکمرانی و تمدن اسلامی در پژوهشگاه حوزه و دانشگاه قم برگزار شد، بیان کرد: وحدت حوزه و دانشگاه باید منجر به هم افزایی نقاط مثبت و موثر فرهنگ حوزوی و دانشگاهی شود. وزیر علوم تحقیقات و فناوری با اشاره به اینکه زیبایی جوامع به وجود سلایق مختلف و متعدد آن است، عنوان کرد ...
موانع وحدت حوزه و دانشگاه چیست؟
حوزه را راه اندازی کردند، همچنین این شهید مبارز با هماهنگی امام خمینی (ره) و حضرات آیات بهشتی، باهنر، مهدوی کنی، امامی کاشانی، مطهری، فضل الله محلاتی و مهدی شاه آبادی جامعه روحانیت مبارز تهران را در سال های پیش از پیروزی انقلاب اسلامی ایجاد کردند و بسیاری از حرکت های انقلابی را بر این اساس شکل دادند. این شهید والامقام پس از پیروزی انقلاب اسلامی، به دلیل حساسیت نسبت به مسائل فرهنگی و آگاهی از نقش ...
انزواطلبی در حوزه و بین المللی گرایی در دانشگاه ها از موانع وحدت دو نهاد علمی
نگویند همه علوم دانشگاهی با مبانی ما مغایرت دارد چراکه در حدیث هم آمده است که علم را بیاموزید ولو اینکه در چین باشد. امروزه رویکردی که به سمت مباحث دینی در دنیا وجود دارد به مراتب قوی تر از فضای علمی ماست در حالی که با پیروزی انقلاب اسلامی و با طرح وحدت حوزه و دانشگاه انتظار می رفت این مسئله با قوت بیشتری دنبال شود. مقیمی مانع رفتاری دیگر را انزواطلبی در حوزه علمیه و بین المللی گرایی در ...
وزیر علوم در همایش علم، حکمرانی و تمدن اسلامی : وحدت حوزه و دانشگاه با توصیه محقق نمی شود
به گزارش خبرگزاری حوزه ، محمدعلی زلفی گل، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در مراسم گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه با محوریت علم، حکمرانی و تمدن اسلامی که امروز، 27 آذرماه در پژوهشگاه حوزه و دانشگاه برگزار شد، با اشاره به اینکه هر سال به مناسبت شهادت آیت الله مفتح مراسم وحدت حوزه و دانشگاه برگزار می شود و انتظار این است مطالبی که مطرح می شود عملیاتی شود، اظهار کرد: فرهنگ دانشگاهی با فرهنگ حوزوی ...
وحدت حوزه و دانشگاه، موجب پیشرفت می شود
کنیم و بزرگانی را که در این زمینه تلاش داشتند را مورد دقت و توجه قرار دهیم. وی خاطرنشان کرد: شهدایی مانند شهید مفتح، امامین انقلاب، شهید مطهری و شهید چمران در علوم، هر کدام اسوه ای هستند که سیره و روش این بزرگان در بخش علوم دانشگاهی و حوزوی می تواند سعادت را به انسان نشان دهد. انتهای خبر/ حجت الاسلام والمسلمین علی درویشی در گفتگو با خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی ...
لزوم علمی کردن دین و دینی کردن علم / دانشگاه و حوزه؛ دو روی یک سکه برای تربیت عالمان واقعی
به گزارش خبرگزاری ایمنا ، وحدت حوزه و دانشگاه ، از ثمرات انقلاب اسلامی است و بر همین اساس امام خمینی (ره) روز شهادت دکتر مفتح را به نام وحدت حوزه و دانشگاه نام گذاری کردند؛ طرح گفتمان وحدت حوزه و دانشگاه، از نگرش های امام خمینی (ره) بود؛ ایشان چند سال قبل از پیروزی انقلاب اسلامی، به این نتیجه رسیدند که مسئله همراهی و همگامی حوزه و دانشگاه برای رسیدن به افق هایی که بتواند جامعه سازی کند، ضروری است ...
دانشگاه و حوزه باید در کارکرد وحدت رویه داشته باشند
لاینفع از او صادر شود که مضر به مسیر دین خداست. این دو نهاد در این قسمت، از نظر سازمان دهی و تربیت نیروی اخلاقی باید در علوم انسانی و تجربی، هدف گذاری مبانی و نگرش های تربیت انسان را در بعد مادی و معنوی مشخص کنند. هدف حوزه و دانشگاه در نهایت باید تربیت انسان متخصص با معنویت باشد. جنس علم، نور است؛ در هرجا این علم باشد، نورانیت وجود دارد و هر جا تخصص بیاید، باید تعهد هم باشد ...
حوزه بدون ترس به هوش مصنوعی بپردازد
را تقویت کرد. وقتی از دنیا رفتند نام بیش از 300 روحانی و طلبه در دفتر شهریه ایشان وجود داشت ولی بنیاد را طوری بنا نهادند که به سرچشمه ای جوشان تبدیل شد و از دل آن کسانی تربیت شدند که انقلاب را رقم زدند. عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی اضافه کرد: یکی از قلمروهای مهم حوزه قم، علوم حکمی و فلسفی آن است که کسانی چون مرحوم شاه آبادی درخشیدند و کارنامه نسبتا خوبی وجود دارد و البته در زمینه فقه و ...
استاد حوزه علمیه خواهران: آموزش در حوزه های علمیه پژوهش محور باشد
به پرتگاه جهالت پرتاب می کند که جبران آن سخت و غیرممکن است، لذا حرکت به سوی پژوهش های علوم دینی، کاربردی و ارائه طرحی نو و معرفی آن به تشنگان حقیقت امری لازم است. استاد حوزه خواهران با استناد به آیه 36 سوره اسراء و لا تقف ما لیس لک به علم ان السمع و البصر و الفؤاد کل اولئک کان عنه مسئولا ، تشریح کرد: از دیدگاه قرآن کریم انسان موظف است در تمام جنبه های زندگی بر اساس تحقیق و پژوهش حرکت ...
دنیای بدون حوزه و دانشگاه انسان را به سعادت واقعی نمی رساند/ برای وحدت این دو مجموعه ساختار، تشکیلات و ...
علم و فناوری آنا را در زیر می خوانیم: آنا: با توجه به اینکه وحدت حوزه و دانشگاه یکی از اساسی ترین و پیچیده ترین مسائل انقلاب اسلامی کشور است، بفرمایید هدف از وحدت این دو مجموعه چیست؟ مردم جامعه برای ادامه حیات خود به دو مجموعه حوزه و دانشگاه نیاز دارند جلیلی : بایستی نسبت به کارکرد دانشگاه و حوزه نگاه ویژه ای داشته باشیم. در این زمینه حوزه های علمی و دانشگاه وظیفه ...
مسیری که منتهی به کارآمدی حکومت دینی می شود
دانشگاه در کشور به حدود 100 سال می رسد. وی با بیان اینکه این دو نهاد علمی و آموزشی متولی امر علم و آموزش در حوزه های مختلف علوم تجربی، انسانی و دینی هستند، افزود: تمامی دانشجویان و اساتید از این دو مرکز، تعلیم و تربیت می شوند و آینده کشور تحت تأثیر فعالیت های حوزه علمیه و دانشگاه است. اگر بین این دو نهاد، وحدت وجود داشته باشد، آینده جامعه بسیار درخشان و نویدبخش توسعه و پیشرفت خواهد بود ...
مبنای مشترک جهان شناختی، مهمترین مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه است
مشترک علمی است که به آن اشاره شد. ما نیازمند تدوین و عرضه مبانی جهان شناختی، معرفت شناختی و روش شناختی خود هستیم که می تواند به عنوان گام نخست برای تولید علم بومی و تولید علم با رویکرد دینی و معنوی عمل کند. وحدت حوزه و دانشگاه چه آثار و برکاتی در رشد و پیشرفت علمی و فرهنگی کشور دارد و چطور می توان به این مهم دست یافت؟ بدیهی است وحدت دو قشر مهم و تأثیرگذار جامعه، یعنی حوزویان و ...
نشست علم، حکمرانی و تمدن اسلامی برگزار می شود
به گزارش خبرنگار مهر ، مراسم گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه با محوریت علم، حکمرانی و تمدن اسلامی برگزار می شود. این نشست دوشنبه 27 آذرماه 1402 از ساعت 8:45 تا 12 در محل قم، پردیسان، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه برگزار خواهد شد. در این نشست در این نشست زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، آیت الله رشاد رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، لاریجانی رئیس پژوهشگاه بنیادی و طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی به سخنرانی خواهند پرداخت. علاقمندان می توانند جهت حضور مجازی در این نشست از طریق اینجا اقدام کنند. کد خبر 5968935 فاطمه علی آبادی ...
علوم انسانی ما با باورهایمان تفاوت دارد و بومی نیست
جهانی که به وسیله هوش مصنوعی اداره خواهد شد، بحث غلبه هوش مصنوعی بر انسان وجود خواهد داشت که برای مقابله با آن، باید علوم انسانی پویا داشته باشیم. او مشکلات علوم انسانی در ایران را اینگونه برشمرد: چه مشکلی در علوم انسانی وجود دارد که چرخه علم را نتوانسته است بچرخاند؟ بحث اول، ناکارآمدی است و نتوانسته انتظارهای ما را برآورده کند با وجود اینکه در آن هزینه می شود. علوم انسانی ما ذاتا ناکارآمد ...
علوم انسانی بخش انکارناپذیر علم و دانش است
به انقلاب اسلامی می رسد و مفهوم پردازی می شود و در قالب یک پروژه و تعیین هدف پیش رفته است. این عضو هیئت علمی گفت: علوم انسانی بخش انکارناپذیر علم و دانش است و همه اینها به کار تمدن می آیند. علاوه بر احیای علوم انسانی در معنای خرد آن در معنای کلان نیز علوم انسانی نقش تعیین کننده ای در تمدن نوین اسلامی دارند. نقش صورت بندی پدیده های در جریان زندگی انسان را دارد. اگر تمدن نوین اسلامی را به ...
تمدن سازی جز با هدفمندی در ایجاد یک ساخت اجتماعی ممکن نیست
خدمت عزیزان بودیم؛ 9 ساعت مفید. 10 تا ارائه علمی داشتیم که هر کدام می تواند ماحصل یک ترم دانشگاهی باشد که خیلی ارزشمند بود. مستحضرید که پرورش کودکان با هدف اثرگذاری اجتماعی دغدغه همه ماست و ما در تعالیم اسلامی هم جامعه سازی با شکل گیری امت اسلامی را مقدمه تمدن سازی می دانیم. قطعاً مطالبی که گفته شد، مکتوب و سند خواهد شد و در خدمت پژوهش گران و برنامه ریزان این حوزه قرار خواهد گرفت. انشاالله طرح و ...
هفته پژوهش نشانگر توجه به استقلال علمی کشور است
حوزه های علم، پژوهش و دانش می دهند و در رشد و پیشرفت علمی کشور مشارکت می کنند بتوانند از فرصت هایی برای تشویق بهره مند شوند. همکاری شورای عالی انقلاب فرهنگی با وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، معاونت علمی و فناوری و مراکز پژوهشی مختلف در حوزه پژوهش، تأسیس پژوهشگاه های موضوع محور متناسب با نیازهای کشور در حوزه های مختلف، ایجاد پارک های علم و فناوری متناسب با ...
تأکید نماینده ولی فقیه در گیلان بر ضرورت توجه به علوم انسانی اسلامی در دانشگاه ها
، پرهیزکاران و دنیای حلال ، یاد مرگ و ضرورت توجه به دنیای آخرت و خطر نفاق و منافق برای جامعه اسلامی است . وی افزود: نامه مذکور دارای چهار بخش؛ اخلاق اجتماعی مدیران، کارگزاران نظام حکومتی اسلام، دنیای پرهیزکاران و استفاده بهینه از حلال وضرورت یاد مرگ و منافقان است . نماینده ولی فقیه در گیلان با بیان اینکه مسئولان و مدیران علاوه بر عقیده پاک باید پاک دست باشند ابراز داشت: پاک دستی یعنی انسانی ...