خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
دیدار امام جمعه بهمئی با مدیر کل آموزش و پرورش استان/حجت الاسلام صلواتی:10 مدرسه دو شیفت در بهمئی اداره ...
و نبود پرژکتور برای مدارس هوشمند و کمبود وسایل گرمایشی و سرمایشی و نبود تجهیزات ورزش مدارس است . امام جمعه شهرستان بهمئی ادامه داد: ضروری ترین مسئله کمبود فضای آموزشی شهر لیکک بطوریکه ده مدرسه دو شیفت اداره می شود که باید چاره اندیشی شود. یکی از آسیب های اجتماعی در مدارس بحث مواد مخدر و مصرف دخانیات و خودکشی است علتش ضعف باورها و اعتقادات است راهکار اینست که بچه ها و دانش
روش های گذشته برای تربیت دانش آموزان موثر نیست
اجتماعی دانشگاه فرهنگیان اظهار داشت: در حوزه آسیب های اجتماعی ضرورت دارد که دانشجومعلم بیاموزد در مبارزه با دشمنانی که مواد مخدر را در کشور گسترش می دهند، دانش آموزان خود را واکسینه کند همچنین نیاز است معلمان در حوزه های مختلفی از جمله امداد و نجات هم آموزش ببینند زیرا کشور ما حادثه خیز است و انجام کمک های اولیه باید برای معلم آشنا باشد تا زمانی که در شرایط قرار گرفت، بتواند برای اهالی روستا، منطقه
گزارش اقدام خلاقانه دبستان شاهد پسرانه دهدشت/+تصاویر - پایگاه خبری تحلیلی صبح خرد
“صبح خرد” ؛ دانش آموز امروز تفاوت محسوسی دارد با دانش آموز گذشته و همینطور شیوه آموزش متفاوت می باشد... در گذشته شیوه تدریس معلمان به صورت معلم محور بوده و از زمان ورود دانش آموز به مدرسه تا زمان خروج از مدرسه، آموزش توسط معلم اجرا و ارائه می گردید و دانش آموز صرفا یک مخاطب ، مستمع و شنونده بود و حتی تکالیف بیرون از مدرسه دانش آموز نیز به صورت یک مشق مشخص توسط معلم معین می گردید
رسانه به یکی از ابزارهای تربیت تبدیل شده است
پنهان در سیستان و بلوچستان است که مسئولیت ما در دستگاه تعلیم و تربیت را دو چندان می کند. مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان افزود: مدرسه کانون تربیت است و اگر می خواهیم جامعه صالح داشته باشیم، این جامعه از مدرسه صالح و مدرسه صالح نیز به دست پرتوان مدیران و معلمان شکل خواهد گرفت. وی با بیان اینکه معلمان رسولان جامعه هستند، بر پرورش تمام ساحتی دانش آموزان در مدارس تاکید کرد و
گفتمان سازی، آموزش و شبکه سازی نیاز نظام آموزشی امروز
ببینیم مدیر چه توانمندی ها و چه بینشی و چه نگرشی دارد و ساختار های ارزشی را چگونه منتقل می کند برای همین ما نیازمند مدیران مجتهد در مدارس هستیم یعنی اینکه یک مدیر باید در شرایط مختلف توانایی فرضیه پردازی و حل بحران را دارا باشد. او اذعان کرد: ما اکنون با دانش آموزانی مواجهیم که صمیمیت آنان در جزایر مجازی باعث شده ما از آن ها عقب بیفتیم و دانش آموزی که ذهن و دلش در شخصیت های مجازی است معلم
عیادت فرماندار ویژه میانه از معلم ایثارگر؛معلمی که سرویس مدرسه دانش آموزانش بود
رفت و آمدهای خود و همکلاسی هایش با خودروی شخصی معلمش بصورت سرویس برای مدرسه سخن می گوید و با افسوس از تصادف وی خبر می دهد و از زحمت های معلم و خستگی هایش تعریف می کند. آقای سعادتی، دانش آموز را به مدرسه اش در روستای سوینج سفلی رساند و سپس با مدیر آموزش و پرورش ترکمانچای تماس گرفت تا موضوع را دقیق تر پیگیری کند. آن معلم سانحه دیده، آقای ایرج حسنی، مدیرآموزگار مدرسه روستای سوینج
دانش آموزانی که دستفروشی می کنند/ خودکشی هفت دانش آموز یک مدرسه طی دو سال
آقای الف سفره دلش را باز می کند؛ از خودکشی هفت دانش آموز قدیمی اش در طول دو سال گذشته برایمان گفت. از استوری اینستاگرام دانش آموزی گفت که در آستانه خودکشی قرار گرفته بود و او برای منصرف کردنش ساعت ها همراه با مشاور مدرسه با این نوجوان صحبت کرده بود تا وی را از خودکشی منصرف کند. از افزایش مصرف سیگار بین دانش آموزهایش گفت و اینکه برخی از آنها در خانه توسط پدر یا اعضای خانواده که اعتیاد دارند، شکنجه یا تنبیه می شوند.
آموزش ابتدایی کلید توسعه و تحول علمی و فرهنگی در جامعه
سنتی آموزش است. سال هاست فرایند یاددهی- یادگیری منحصر به محیط مدرسه و تعامل شاگرد و معلم بوده و نقش خانواده و سایر عوامل محیطی در آن نادیده گرفته شده است. در این فرایند معلم به عنوان یگانه منبع انتقال دانش و میراث فرهنگی مورد انتظار جامعه به شاگردان مطرح می شود و آموزش بدون کلاس درس و معلم در مخیله بسیاری نمی گنجد. شاگردان در این شیوه در فرایند یاددهی- یادگیری نقشی منفعل داشتند و این معلم و
هشدار به والدین / هیولای اعتیاد کودکان را می بلعد!
خانواده نیز تاثیر منفی خودشان را بیشتر به کودک نوجوان انتقال می دهند و یا کودکی که در یک فضای متشنج بین والدین زندگی می کند به شدت مستعد است که به مصرف مواد مخدر روی بیاورد. عضو سازمان نظام روانشناسی تاکید کرد: در سن نوجوانی اغلب افراد خواستار دیده شدن هستند، بنابراین وقتی مثلا به مصرف سیگار تمایل پیدا می کند بیشتر به این دلیل است که خود را بالغ نشان دهد و توجه افراد را جلب نماید اما در سنین
چه چیزی باعث می شود یک کودک به ADHD مبتلا شود؟
فقط یک مشکل نابالغی نیست.” ولی، پزشکان معمولاً ADHD را در کودکان تا حداقل 5 سالگی تشخیص نمی دهند. در مدرسه ابتدایی دبستان زمانی است که بیشتر تشخیص های adhd اتفاق می افتد. کارنیک توضیح می دهد: تشخیص ADHD در یک محیط ساختار یافته آسان تر است. بنابراین، معلمان به احتمال بیشتری متوجه کودکی می شوند که دائماً خیال پردازی می کند، در کلاس فوق العاده پرحرف است یا به
نام دیگر تعطیلی مدارس شده آموزش مجازی !
. این تعطیلات تمام برنامه ریزی معلمان را نیز به هم زد؛ در سال های پیش معلم ها می دانستند که آموزش به صورت مجازی است و در این راستا کلاس های خود را آماده و تولید محتوا می کردند. مخصوصا در هفته گذشته که روز به روز تعطیلی مدارس اعلام می شد این مشکل وجود داشت که معلم محتوای آماده نداشت و برنامه های او با مشکل مواجه می شدند. در این شرایط غافل گیر کننده مشکلات زیادی برای دانش آموزان و معلمان ایجاد شد. ...
سه برابر مخارجمان پس انداز می کردیم
عابدنژاد در ده سالگی راهی مدرسه شود تا به قول آن روزی ها سیاه و سفیدی یاد بگیرد. پس از آن حاج هدایت اله بهرامی پدرخانم آقای مصطفی بهرامی که مقطع اول ابتدایی را تدریس می کرد، اسم او را در مدرسه نوشت و البته به مدرسه رفتن همانا و معلم شدن همانا... / از دولتمردان می خواهم فکری به حال جوانان مملکت کنند محمد عابدنژاد متولد سال 1315 است و 86 سال سن دارد و در محله شادخانه به دنیا آمده
طرح یاریگران زندگی در 60 درصد از مدارس قم در حال اجراست
مابین آموزش وپرورش و شورای هماهنگی مبارزه با مواد مخدر توسط معاونت مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی با حضور تسهیل گران و رابطین یاریگران زندگی نیز اجرا می شود. وی با اشاره به جامعه هدف این طرح ملی، خاطرنشان کرد: این طرح به صورت کشوری و در تمامی مقاطع و برای مخاطبین دانش آموز، معلمان و کادر اجرایی و اولیا برگزار می شود که در هر مدرسه به غیراز اعضای اصلی که متشکل از مدیر و معاون پرورشی است
آذربایجان غربی از کمبود فضای آموزشی رنج می برد
اجتماعی و فرهنگی استانداری آذربایجان غربی، هدف آموزش و پرورش تربیت عبد صالح است. بخشایی اظهار کرد: معلم موتور محرکه تعلیم و تربیت، خانواده و دانش آموز همراه و محصول تعلیم و تربیت است، بنابراین باید با همراهی خوب همدیگر تلاش کرد نسلی برای آینده تربیت کنیم که دین دار، اخلاق مدار و الهی باشند. به هر حال، وقتی می توان از دانش آموز و معلم و سیستم آموزشی و تربیت صحیح صحبت کرد که فضای مساعدی به نام مدرسه برای حضور بچه ها وجود داشته باشد تا آن ها با خیال راحت به آموزش بپردازند.
تشکیل گروه های جهادی در مدارس کشور
که زیرساخت بسیار خوبی از نیروی انسانی ایجاد شده و شبکه ای متشکل از معلمان جهادی و دانش آموزان جهادی داریم و وظیفه آن ها این است که فعالیت های جهادی را مانند جریان خیر مدرسه ساز گسترش دهند. خان محمدی ادامه داد: انقلابی که قرار است انقلاب ما به آن وصل شود، انقلاب امام غایب است و بحث کار جهادی بخشی از کارهای موفق آن است. رییس قرارگاه عدالت تربیتی با بیان اینکه قوانین، مقررارت و
اخلاق مداری زیرساخت تمام فعالیت های آموزش و پرورش است
باشند استقبال می کنیم. مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان غربی با بیان اینکه تمام سیاست های آموزش و پرورش در مدرسه محقق می شود، ادامه داد: همه پشتیبان معلمان هستیم، چرا که برای تحقق اهداف سند تحول بنیادین باید همه در خدمت معلم و دانش آموز باشیم. وی با اشاره به اینکه دفاع از همکاران در موارد لازم ضروریست، گفت: حفط شان و جایگاه و منزلت معلم در دستور کار همکاران باشد.
نت لاک پشتی و آموزش پر درد سر
آموز و معلم کاملا جاافتاده بود و می دانستیم که فعلا شرایطی برای حضوری شدن کلاس ها وجود ندارد. همین موضوع هم آموزش ها را جدی تر می کرد، ولی حالا که کرونا تمام شده و دیگر قرار نیست مدارس به دلیل بیماری همه گیر مجازی شود، تمرکز اصلی نظام آموزش بر آموزش حضوری است و این مجازی شدن مقطعی هم خیلی جدی گرفته نمی شود. البته وضعیت اینترنت هم مزید بر علت شده است که کیفیت کلاس های مجازی و بهره درسی پایین بیاید
ایجاد اقدامات پژوهشی در مدارس، باعث نهادینه شدن حس پرسشگری و تحلیلی در دانش آموزان است
، مسائل برای دانش آموزان به صورت آماده نباید ارائه شود، بسیاری از آموزه ها و مواد آموزشی به صورت سوال و موضوع تحقیقی باید در اختیار دانش آموز قرار گبرد و معلم و مربی نقش راهبر آموزشی را ایفا کنند، دانش آموزان ما باید در معرض و میدان پرسشگری و تحلیلی قرار بگیرند، فرایند حل مساله را یاد بگیرند و ضمن توسعه و اشاعه این روحیه در مدارس و کلاس های درس، دانش آموزانی فعال و اندیشمند تربیت کنیم و تحویل جامعه
اجرای "هر مدرسه یک سفیر پژوهش" در مدارس اصفهان
کیفیت آموزشی و عدالت تربیتی" افزود: گروه تحقیق و پژوهش به منظور مأموریت اصلی خود، درصدد حاکم کردن رویکرد پژوهش محوری و توسعه فرهنگ تحقیق و پژوهش بین دانش آموزان و معلمان است تا این تلاش بتواند به تولید علم، حل مسائل و مشکلات تعلیم و تربیت منجر شود. رئیس گروه تحقیق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش اصفهان افزود: برنامه های متنوعی در سطح استان، نواحی و مناطق 41 گانه برنامه ریزی شده است تا
غفلت های پرهزینه
کافی است، چراکه این دو مقطع دبستان مبتنی بر سوادآموزی است؛ یعنی خواندن، نوشتن و حساب کردن. در چنین شرایطی فضای آموزشی دانش آموز خالی می شود و در این فضا معلم می تواند تکالیف را در مدرسه به بچه ها بدهد و روی آن نظارت داشته باشد. به علاوه اینکه کودک با کوله باری از تکالیف به خانه برنمی گردد زیرا شاهد آن هستیم که بسیاری از خانواده ها تخصص لازم را برای آموزش دروس به کودک ندارند و وقتی دانش آموز تکالیف
خبر مهم وزیر آموزش و پرورش درباره این معلمان
برای فراوری درختان بنه و بلوط نداریم، در حالی که این استان زاگرس نشین یکی از مراکز اصلی رویش و زیستگاه این درختان هستند، اما در برخی مناطق کشور به این موضوع توجه شده است و در رفسنجان مرکز تحقیقات پسته وجود دارد؛ هویت هر بوم بر اساس قابلیت هایی که دارد باید توسعه یابد. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دانش آموزان باید خلاق تربیت شوند و در محیط های بیرون از مدرسه مهارت های زندگی و کار را
دوره آموزشی تربیت کادر متخصص پیشگیری اولیه از اعتیاد برگزار شد
پیشگیرانه، مرور تجربیات موفق (مدرسه، دانشگاه، محیط کار)، ارائه راهبردهای پیشگیرانه جدید در زمینه مباحث رسانه، اعتیاد دیجیتال و فعالیت های اجتماع محور، هزینه های پنهان اعتیاد مانند تلف شدن وقت و کاهش کارآیی و ورشکستگی شرکت، مرتبط بودن 50 درصد جرایم با اعتیاد، اهمیت آگاهی بهنگام از اعتیاد شریک زندگی و همکار، توجه به پیشگیری پیش از درمان، آگاه سازی خانواده در حوزه تأثیر سوء مصرف مواد مخدر و روش های
سه ضلعی یک درمان موفق اعتیاد
در زمینه سوء مصرف مواد، تأکید بر عوامل خطرساز و محافظت کننده به منزله یک چارچوب توصیفی و پیش بین است. به گفته اقطار، پژوهش ها عوامل مختلفی را به عنوان عوامل خطر و محافظت کننده در برابر سوء مصرف مواد مشخص کرده اند، خاطرنشان می کند: ضعف خانوادگی، سوء مصرف مواد در خانواده، نظارت والدینی ناکارآمد، وجود تضاد و نقص در انسجام خانوادگی، فرزندپروری ناکارآمد، کمبود دلبستگی به والدین، حمایت کم
مدارس و فضاهای آموزشی مختلط
طور گسترده مورد آزار و خشونت قرار می گیرند، ولی این موارد به عنوان شوخی توسط معلمان اصطلاحا زیرسبیلی رد می شود. این مسائل چنان رایج و حاد شد که کمیته تحقیقی متشکل از نمایندگان پارلمان، خواهان اقدام عاجل در برابر آن شدند. تحقیق کمیته زنان و برابری ها کشف کرده که آزار جنسی در ساختار آموزشی بریتانیا به بخشی از زندگی روزمره دختران دانش آموزان تبدیل شده است! در گزارش حیرت آور این
کسب رتبه سوم استانی در جشنواره خوارزمی، برای ساخت عود گیاهی توسط دانش آموزان جوادآباد
استفاده نکنند، ما توانستیم با کمک مدیر مدرسه، اسماج های خود را در مدرسه ارائه دهیم که بسیار مورد استقبال توسط معلمان و اولیا قرار گرفت. وی افزود: گیاهانی که در این عود استفاده شده است همگی برای ضد عفونی محیط، تقویت سیستم ایمنی بدن و آرام بخش اعصاب است. تاجیک ادامه داد: یکی از پایه های اصلی ساخت اسماج، گیاه رزماری است. این گیاه با نام اکلیل کوهی نیز شناخته می شود و به مانند
روایت از خودگذشتگی شهیدان عبدالرسول و عبدالمجید اسلامی
خودمان و در اتاقی کوچک، دانش آموزانش را دور یکدیگر جمع می کرد و می گفت: این دانش آموزان بچه های من هستند. در این میان، لطیفی، از دانش آموزان شهید عبدالمجید اسلامی گفت: شهید عبدالمجید اسلامی همیشه لباس های برازنده، زیبا و مرتب می پوشید و در مدتی که افتخار شاگردی ایشان را داشتم همیشه ایشان را مرتب و با ظاهری آراسته دیدم. در ادامه مادر شهیدان اسلامی عنوان کرد: هر دو شهید بسیار به خوابم می
زمان غیرحضوری شدن مدارس والدین به بچه ها درس ندهند
غیرحضوری شدن متوالی مدارس به دلیل آلودگی هوا و خانه نشینی دانش آموزان پس از یک دوره تعطیلی مدارس در دوران کرونا، یکی از مهم ترین مشکلاتی است که خانواده هایی که دانش آموز دارند با آن روبه رو هستند. این مشکل برای والدینی که هر دو شاغل هستند، جدی تر است. در این شرایط، والدین نگرانی های زیادی دارند؛ از کیفیت تحصیل دانش آموزان تا تنها ماندن و نوع برخورد با بچه هایی که بیرون از مدرسه زمان زیادی را در
