دوشنبه ۰۷ خردادساعت ۱۲:۴۲May 2024 27
جستجوی پیشرفته
ایسنا ۱۴۰۲/۰۳/۰۱ - ۱۰:۰۲

مدارس کوچکتر؛ ارتباط بیشتر با معلمان/ اثر بخشی مقطع پیش دبستانی بر ادوار ...

به گفته رئیس انجمن روانشناسی تربیتی ایران، هر چه مدرسه کوچکتر باشد، دانش آموزان عملکرد بهتری دارند چراکه دانش آموزان در محیط های آموزشی کوچک تر احساس ارتباط بیشتری با همسالان و معلمان خود می کنند. ... ادامه خبر

جستجوگر خبر فارسی، بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است (قانون تجارت الکترونیک). برای مشاهده متن خبری که جستجو کرده‌اید، "ادامه خبر" را زده، وارد سایت منتشر کننده شوید (بیشتر بدانید ...)