خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
جلسه هماهنگی برای ایجاد هنرستان همجوار صنعت در چناران برگزار شد
نیاز روزافزون صنایع به نیروی متخصص، کمبود نیروی ماهر فنی در رشته های مورد نیاز صنعت را یکی از دغدغه های مهم شهرستان عنوان کرد. او اظهار داشت: در پایان سال گذشته، 15 رشته تخصصی مورد نیاز صنایع شهرستان شناسایی و جهت برنامه ریزی آموزشی به اداره فنی و حرفه ای و آموزش و پرورش ارسال شده است. اعلام آمادگی آموزش و پرورش برای همکاری با صنعت در ادامه جلسه، رئیس اداره آموزش و پرورش چناران
حتی طرح های خوب هم بدون پیگیری، به نتیجه نمی رسند/ طبیعت شهرستان سراب اشتغال خیز است/ هنرستان ها مسیر ...
وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی گفت: رهبر معظم انقلاب در دیدار هفته گذشته با مسئولان، سه بار بر ضرورت پیگیری تأکید کردند و این موضوع نشان می دهد که حتی طرح های خوب هم بدون پیگیری، به نتیجه نمی رسند. به گزارش مرکز روابط عمومی و امور بین الملل وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی, "احمد میدری"، وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی، در همایش "وفاق برای سرمایه گذاری و ایران ماهر" که با حضور مسئولان محلی در شهرستان سراب برگزار شد،سراب را دارای ظرفیت های بالقوه در حوزه تولید، به ویژه صنعت لبنیات و دام های شیری دانست. وی،طبیعت این منطقه را مناسب سرمایه گذاری و اشتغال خیز توصیف کرد. وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی بر اهمیت توجه به سرمایه گذاری در بخش تولید و نیروی انسانی تأکید کرد.وی با اشاره به پیشینه تاریخی مردم آذربایجان از تلاشهای هموطنان برای رونق تولید در کشور قدردانی کرد. وزیر تعاون با اشاره به شعار سال از سوی مقام معظم رهبری با عنوان سرمایه گذاری برای تولید اظهارکرد: نخستین همایشی که در راستای رفاه و سرمایه گذاری طراحی شده با حضور مشترک استاندار آذربایجان شرقی و نماینده سراب در مجلس در این مکان برگزار شد. او درباره نیروگاه حرارتی تبریز تأکید کرد: در گذشته مطالعاتی انجام شده بود اما به دلیل نبود پیگیری لازم، طرح ها اجرایی نشده اند. در این دولت با تاکید رییس جمهور امیدواریم این پروژه به سرانجام برسد. وی در ادامه به طرح ملی ایران ماهر اشاره کرد و آن را مهم ترین نوع سرمایه گذاری دانست. میدری اظهار کرد: هنرستان ها مسیر اصلی مهارت آموزی هستند و باید تصویری واقع بینانه از هنرستان ها در جامعه شکل بگیرد. وزیر کار افزود: هنرستان جایی است که مهارت آموزی انجام می شود و در کشورهای پیشرفته صنعتی بیشتر دانش آموزان به هنرستان می روند و موفق هستند و تنها 20 درصد از دانش آموزان این کشورها به دانشگاه می روند. میدری از کلنگ زنی دو هنرستان جدید در سراب خبر داد و گفت: برنامه اصلی این است که این هنرستان ها به مراکز صنعتی و سازمان آموزش فنی و حرفه ای متصل شوند. وزیر تعاون کار و رفاه اجتماعی اظهار امیدواری کرد که با همکاری و جدیت، اقدامات مؤثری در استان آذربایجان شرقی و شهرستان سراب صورت گیرد و بخشی از مشکلات آینده کاهش یابد. ...
موفقیت در کیفیت بخشی به اوقات فراغت دانش آموزان نیازمند همکاری تمامی دستگاه ها و نهادهاست
استفاده قرار گیرند. اردوها به عنوان یک ظرفیت بزرگ برای مهارت آموزی شناخته می شوند؛ جایی که دانش آموزان می توانند استقلال را تجربه کرده و مهارت هایی چون کار گروهی و مسئولیت پذیری را یاد بگیرند. معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به پتانسیل هنرستان های دانش آموزی اظهار کرد: در هنرستان ها، دانش آموزان ما آثار هنری خلق می کنند که با تولیدات حرفه ای
برگزاری چهارمین مرحله المپیاد شایستگی محور هنرستان ها در استان مرکزی
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان مرکزی؛ چهارمین مرحله المپیاد شایستگی محور هنرستان های استان، صبح امروز چهارشنبه 24 اردیبهشت ماه 1404 با حضور ارتگلی معاون آموزش متوسطه استان مرکزی ، اسکندری رئیس اداره فنی حرفه ای و کارودانش استان ، جمعی از مسئولان و 165 هنرجوی منتخب در شش هنرستان شهر اراک برگزار شد. این مرحله از رقابت ها در شش حوزه ی امتحانی شامل
11 پروژه آموزشی در نکا با اعتبار 40 میلیارد تومان بزودی افتتاح می شود
/> این مسئول اظهار کرد: در راستای شعار سال از سوی مقام معظم رهبری به عنوان سرمایه گذاری برای تولید ، و در جهت تولید فکر و تولیدات فناوری و آمادگی دانش آموزان برای ورود به بازار کار، هنرستان ها را تقویت کردیم که از برنامه های اصلی آموزش و پرورش به شمار می رود، زیرا هنرستان های ما هرچقدر فعال تر باشند و سرمایه گذاری بیشتری در آنها صورت بگیرد و بتوانیم دانش آموزان بیشتری را وارد جامعه کنیم که در
تصمیم های آموزش و پرورش استان در عصر جمعه
نیروی انسانی دارد. نظریان به نسبت دانش آموز به معلم در استان اشاره کرد که بین 17 تا 19 است، در حالی که استاندارد آن 14 اعلام شده است. وی تبدیل وضعیت نیروهای حق التدریس به قراردادی را از عوامل مهم ماندگاری نیروی انسانی دانست و خواستار تسریع در اجرای سیاست های تشویقی مانند افزایش فوق العاده ویژه و رتبه بندی کارکنان شد. علی فرهادی، معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش، در جلسه
طبخ 250 کیلوگرم ماهی در هنرستان دخترانه خدیجه کبری (س) ناحیه 4 تبریز
...> در این کارگاه آموزشی، 250 کیلوگرم ماهی طبخ شد و این برنامه با همکاری معاون مدیریت شیلات و امور آبزیان استان آذربایجان شرقی، مدیریت جهاد کشاورزی استان و کارشناسی امور بانوان آموزش و پرورش ناحیه 4 تبریز برگزار شد؛ که نشان دهنده همدلی و همکاری نهادهای مختلف در راستای ارتقاء تغذیه سالم نوجوانان است. اجرای این برنامه علاوه بر معرفی اهمیت مصرف ماهی در بین دانش آموزان و خانواده ها، خاطره خوش و ماندگاری را در بین هنرجویان هنرستان خدیجه کبری (س) رقم زد. مدیر آموزش و پرورش ناحیه 4 تبریز و مدیر شیلات و آبزیان استان آذربایجان شرقی از روند اجرای این برنامه بازدید بعمل آوردند. ...
بازدید امام جمعه (حاج آقا مهدی نژاد) و رییس اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی (بهمن غلامی) از هنرستان های فنی و ...
آموزان گفت: مدرسه به عنوان مرکز اصلی تربیت نیروی انسانی، محلی است که پایه های علمی و فکری، اخلاقی نسل آینده شکل می گیرد. مدارس می تواند با تقویت برنامه های آموزشی و مهارتی، بستری برای پرورش خلاقیت، کار آفرینی و نو آوری را برای تولید فراهم کنند. امام جمعه شهرستان رضوانشهر تصریح کرد: یکی از کار های مهم در سرمایه گذاری برای تولید، شرکت فعال هنر جویان هنرستان ها فنی و حرفه ای است و می توان
تاسیس رشته های دانشگاه ملی مهارت براساس آمایش سرزمینی
محروم، به دلیل عدم وجود خوابگاه و امکانات اولیه در بدو تاسیس آموزشکده ها، تکیه بر دانشجویان بومی ضروری است. سرپرست دانشگاه ملی مهارت، ارتباط رشته های دانشگاه با صنایع موجود در مناطق مختلف را نیز بسیار مهم دانست. وی با مثال منطقه معدنی، بر ضرورت تقویت تکنسین های مورد نیاز معادن و ایجاد رشته های مرتبط با آنها تاکید کرد و گفت که کنکور خاص فنی و حرفه ای و وجود دانش آموزان
31 فارغ التحصیل از هنرستان هوانوردی ساری
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای مازندران ، محمدی مدیر هنرستان هوانوردی اندیشه پرواز مازندران اعلام کرد: این هنرستان که از مهر ماه 99 راه اندازی شد که تاکنون 31 نفر فارغ التحصیل داشته است. وی با اشاره به اینکه حدود 80 درصد هنرجویان این هنرستان جذب دانشگاه های هوانوردی کشور شدند، گفت: هنر جویان می توانند بعد از اخذ مدرک دیپلم از این هنرستان برای مدرک کاردانی وکارشناسی دانشگاه های هوانوردی
کولیوند:بانوان در ترویج دانش و مهارت های امدادی می توانند اثربخش باشند
از آن مهم تر است. وی با بیان محورهای فعالیت بانوان عنوان داشت: محور اول سلامت تأمین سلامت است، محور دوم حضور بانوان امدادگر در حوادث و بحران هاست با تأسی به حضرت زینب سلام الله علیها است محور دانش پژوه و نجات بخش برای ارتقا دانش امدادی هستند. وی در پایان با عنوان اینکه بانوان با آرامش می توانند کمک مؤثری در انجام فعالیت های امدادی داشته باشند تصریح کرد: شما با توان مؤثری که دارید می توانید تأثیر بسزایی در ترویج دانش امدادی و مهارت های داوطلبانه داشته باشید. کد خبر 6468861 ...
راهیابی دانش آموز سما به مسابقات کره جنوبی
مکاترونیک هنرستان پسرانه سمای نجف آباد سهمیه شرکت در مسابقات جهانی به میزبانی کره جنوبی را دریافت کرد. مسابقات بین المللی رباتیک و هوش مصنوعی فیراکاپ آزاد ایران کمیته ملی رباتیک ایران فیرا و انجمن رباتیک ایران وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با همکاری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با هدف ایفای نقش مؤثر در پیشبرد بنیادی اهداف توسعه ای و ترویجی علوم و مهارت های مورد نیاز صنعت رباتیک، مکاترونیک و هوش مصنوعی، سالیانه مسابقات بین المللی رباتیک و هوش مصنوعی (فیرا کاپ آزاد ایران) در لیگ های مختلف در دو رده دانش آموزی و آزاد را برگزار می شود. ...
کانون های فرهنگی بستر مناسب برای ظهور انسانهای فرهیخته است
شخصیت اخلاقی و احساس مسئولیت اجتماعی باشند. این مهم عمده ترین نقش کانون های فرهنگی است. شالچی درباره ویژگی های مطلوب دانش آموختگان دانشگاه ها افزود: هدف ما از آموزش عالی، تربیت افرادی است که ضمن داشتن دانش و مهارت لازم، بتوانند در زندگی فردی و خانوادگی خود، شایستگی را رقم بزنند و از این دانش به صورت اخلاقی و مسئولانه استفاده کنند. وی ادامه داد: دانش آموختگان باید بتوانند با
کلید اشتغال؛ مهارت آموزی همراه با نگاه کارآفرینی
دارای معلولیت-دانش آموختگان و فارغ التحصیلان دانشگاهی-دانش اموزان و دانشجویان -زنان خانه دار-زنان سرپرست خانوار-زندانیان و بحث معتادان بهبودیافته-مناطق محروم مرزی-کودکان کار خیابانیو عزیزانی که مشمولان بیمه بیکاری هستن در اکثر این حوزه ها همکاران ارائه خدمت می دهند. وی گفت: کلید راه اشتغال، مهارت آموزی است وسازمان آموزش فنی حرفه ای بعنوان متولی در بحث آموزش های غیر رسمی، ارائه آموزش
دانش آموزان بر اساس علایق و استعدادهای خود وارد بازار کار شوند/توسعه هنرستان ها در دستور کار آموزش و ...
اصلی این پروژه، افزایش نسبت دانش آموزان هنرستانی به کل دانش آموزان باشد که در حال حاضر حدود 4 درصد در سطح کشور است. وی گفت: سیاست وزارت آموزش وپرورش بر ارتقای این شاخص و ترویج حوزه مهارت های فنی و حرفه ای است تا دانش آموزان بر اساس علایق و استعداد های خود وارد بازار کار شوند. کاظمی عنوان کرد: مربیان و دانش آموزان اعلام کرده اند که توانمندی های حرفه ای و شغلی آنها در فضای بیرون
نشاط امروز دانش آموزان، چشم انداز فردای روشن ایران است
است. ضیایی با اشاره به نگاه ویژه رئیس جمهور، دکتر پزشکیان، به آموزش و پرورش، افزود: حمایت از رویدادهای نوآورانه دانش آموزی، روشی مؤثر برای شکستن روزمرگی محیط های آموزشی و هدایت آن ها به سمت رشد، خلاقیت و مهارت آفرینی است. وی خاطرنشان کرد: از مدیران مدارس انتظار داریم با تمام توان از دانش آموزان شرکت کننده پشتیبانی کنند و این مدارس نیز در اولویت دریافت اعتبارات ویژه قرار خواهند
اختتامیه دومین رویداد دانش آموزی حل مسئله صنعت در هرمزگان برگزار شد
زشی که پیش از این برنامه برگزار شد، نقش مهمی در پرورش خلاقیت و افزایش مهارت های تخصصی دانش آموزان داشت. وی، با تأکید بر اهمیت ارتقای فرهنگ کارآفرینی در میان نوجوانان و جوانان ادامه داد: امید می رود این گونه برنامه ها در سال های آینده با گستره بیشتری اجرا شوند و بتوانند دانش آموزان خلاق و توانمند را به مسیر درست کارآفرینی و حل مسئله صنعت هدایت کنند. چنین رویدادهایی نه تنها به رشد فردی
نمایش بزرگ لباس در هنرستان چمران شهرستان نظرآباد برگزار شد
در جهت ارتقا سطح عملی و تشویق ورشد هنرجویان نمایش لباس از دوخته های دانش آموزان در پایه دهم ، یازدهم و دوازدهم در دو روز برگزار شد . خانم توزنده جانی مسئول امور زنان و خانواده فرمانداری، ضمن تشکر و قدردانی از زحمات مدیر مدرسه خانم اخلاقی ومعلمین با ذوق و زحمت کش این هنرستان گفت این نمایش فاخر فرصتی برای دانش آموزان فراهم نمود تا مهارت و هنر طراحی ، و دوخت خود را به نمایش بگذارند. امید است
هنرستان ها دروازه ورود به بازار کار و تربیت نیروی متخصص
کم کاری صورت گیرد، نه به دلایل غیرضروری؛ این موضوع باید در دستور کار جدی شورای عالی آموزش و پرورش قرار گیرد. در ادامه وزیر آموزش و پرورش دستور داد پیشنهاد یکی از مدیران مدارس درباره تدوین برنامه ملی مهارت زندگی برای دوره ابتدایی بررسی شود. کاظمی بر بررسی سیاست مدرسه محوری در دستور جلسات آتی نیز تأکید کرد. وزیر آموزش و پرورش از امکان بهره مندی رایگان هنرستان ها از
تجلیل از 60 هنرجوی برتر در آیین اختتامیه چهارمین المپیاد شایستگی محور هنرستان های استان فارس در شیراز
نهفته هنرجویان، آماده سازی هنرجویان برای ورود به بازار کار و ...، از جمله رویکردهای معاونت آموزش متوسطه در خصوص هنرستان هاست. وی ادامه داد: در مرحله دوم استانی المپیاد شایستگی محور از هر رشته پنج هنرجو با هم به رقابت پرداختند و در نهایت سه نفر برتر انتخاب و در استان مورد تجلیل قرار گرفتند و هنرجوی اول هر رشته به مرحله کشوری المپیاد شایستگی محور و ملی مهارت راه می یابند. علیرضا پور گفت: در این آیین از داوران المپیاد شایستگی محور با اهدای لوح تقدیر، تجلیل شد.
تأکید وزیر آموزش و پرورش بر توسعه هنرستان ها و مهارت آموزی
اساس اهداف ترسیم شده در برنامه توسعه، این نسبت باید به 50 درصد افزایش یابد. کاظمی راهبردهای وزارت آموزش و پرورش در این زمینه را شامل گسترش هنرستان های جوار صنعت، افزایش ظرفیت هنرستان های موجود و بهره گیری از توان بخش خصوصی عنوان کرد و افزود: مهارت آموزی باید متناسب با نیاز بازار و تحولات تکنولوژیکی روز طراحی شود. وزیر آموزش و پرورش فراهم سازی امکانات، تجهیزات به روز و هدایت دانش
مهارت آموزی، کلید ورود به بازار کار و گشودن افق های تازه است
انسان ها بر اساس آن فقط پذیرای برنامه های رسمی مانند تعلیم و تربیت شوند. سرعت طوفانی و شگفت انگیز تغییرات فناوری و تاثیر آن بر ارزش های نسلی و شکاف ها و نابرابری های درون نسلی، دگرگونی های عمیقی را موجب شده است. باقر امیری، کارشناس آموزش و پرورش با اشاره به اینکه مهارت آموزی، کلید ورود به بازار کار و گشودن افق های تازه است، در گفت وگو با خبرگزاری آنا اظهار کرد: آنا فضای مجازی و اینترنت
وزیر آموزش و پرورش بر گسترش هنرستان ها و مهارت آموزی در کشور تاکید کرد
بیان داشت: در حال حاضر، 44 درصد از دانش آموزان کشور مشغول به تحصیل در هنرستان ها هستند و بر اساس برنامه ریزی های برنامه هفتم توسعه، این نسبت باید به 50 درصد افزایش یافته و آموزش مهارتی نقش پررنگ تری در آینده نظام آموزشی کشور ایفا کند. کاظمی رویکردهای وزارت آموزش و پرورش برای تحقق این هدف را در سه محور کلیدی تقسیم بندی کرد: نخست، توسعه هنرستان های جوار صنعت با همکاری صنایع مختلف؛ دوم
افزایش آمار ثبت نام در هنرستان های زنجان
رئیس اداره کار و دانش آموزش و پرورش استان زنجان گفت: با استقبال چشمگیر دانش آموزان زنجانی از آموزش های مهارتی آمار ثبت نام هنرستان ها نسبت به سال تحصیلی گذشته افزایش داشته است. به گزارش سایت موج رسا (زنجان)، محمدهادی میرزایی، با بیان اینکه در راستای اجرای برنامه هفتم توسعه و با هدف ارتقاء مهارت آموزی در میان دانش آموزان مقرر شده است که تا پایان این برنامه 50 درصد از دانش آموزان دوره
توسعه هنرستان ها از برنامه های اولویت دار آموزش و پرورش است
وزیر آموزش و پرورش گفت: سیاست وزارت آموزش وپرورش بر ارتقای این شاخص و ترویج حوزه مهارت های فنی و حرفه ای است تا دانش آموزان بر اساس علایق و استعدادهای خود وارد بازار کار شوند. وی افزود: بر سرمایه گذاری در حوزه فنی و حرفه ای تأکید شده و سیاست های راهبردی آموزش در دوره جدید، بر توسعه فضاهای آموزشی و حذف فضاهای نامناسب متمرکز است. توسعه هنرستان ها به عنوان یکی از برنامه های اولویت دار مطرح است
اجرای طرح ماهر شو، قهرمان باش در مدارس چهارمحال و بختیاری
طبیعی، اصول پناه گیری ایمن هنگام زلزله، کمک های اولیه پایه و شیوه صحیح تماس با مراکز امدادی را به زبان ساده و کاربردی به دانش آموزان ارائه می دهند. خیری با بیان اهداف اصلی این طرح، اذعان داشت: افزایش سطح آمادگی و تاب آوری دانش آموزان، والدین و همچنین کل آحاد جامعه در گرو مهارت آموزی است. وی ادامه داد: در طرح ماهر سرفصل های آشنایی با هلال احمر، حفظ خونسردی در حوادث، مدیریت استرس
وزیر آموزش و پرورش: سرمایه گذاری در حوزه فنی و حرفه ای در اولویت قرار دارد
تغییر و تحول است را از دیگر برنامه ها آموزش و پرورش عنوان کرد. وی در بخش دیگری از صحبت های خود با اشاره به زمان انتخاب رشته دانش آموزان به آنها توصیه کرد رشته های حوزه فنی و حرفه ای و مهارتی انتخاب کنند تا در پایان تحصیلات بتوانند در بازار کار شغل و کار مناسب و مورد علاقه خود را پیدا کنند. وزیر آموزش و پرورش استان کرمانشاه همچنین در پایان هنرستان شهید بهشتی کرمانشاه را دارای
امکان بهره مندی رایگان هنرستان ها از ظرفیت مراکز فنی و حرفه ای
. وزیر آموزش و پرورش از امکان بهره مندی رایگان هنرستان ها از ظرفیت مراکز فنی و حرفه ای خبر داد و گفت: تقویت هنرستان ها و بازبینی رشته های فنی و حرفه ای، در دستور کار جدی آموزش و پرورش است. کاظمی با اشاره به سفر استانی رییس جمهور به کرمانشاه و تشکیل جلسه ویژه برای بررسی مسائل مدارس در این استان، تصریح کرد: 7200 پروژه در قالب نهضت ملی مدرسه سازی با حمایت بیش از 5 هزار گروه مردمی تشکیل شده است. وی به کیفیت بخشی و محرومیت زدایی از فضاهای آموزشی به عنوان دو برنامه اصلی ریاست جمهوری و وزارت آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: ضرورت دارد که همه مدیران با این رویکردها آشنا باشند. ...
مهارت آموزی، پلی به سوی اشتغال پایدار برای دانش آموزان فنی وحرفه ای/ تحول مأموریت محور در آموزش، راهی ...
آموزش مهارتی است. وی رویکرد ماموریت محور را به عنوان مسیر جدید نظام آموزشی مطرح کرد. مدیرکل آموزش و پرورش استان، با اشاره به مأموریت اصلی هنرستان ها، اظهار داشت: صدور دیپلم پایان راه نیست؛ بلکه آغازی است برای ورود به عرصه های تولید، فناوری و کارآفرینی. وی تعامل پویا میان هنرستان ها و صنعت را حیاتی دانست و افزود: حضور هنرجویان در فضای واقعی کار، نه تنها مهارت های
فراخوان دومین دوره رویداد هنرجوی برتر منتشر شد
ایستگاه دوم خود با تأکید بر پیوند آموزش فنی و حرفه ای با نیازهای صنعت و جامعه به عنوان بخشی از برنامه های سالانه وزارت آموزش و پرورش اجرا خواهد شد. • ایجاد فضای رقابت جهت تقویت مهارت های عملی و خلاقیت هنرجویان در چهار حوزه صنعت، کشاورزی، خدمات و هنر؛ • ایجاد پل ارتباطی بین هنرستان ها، صنایع و بازار کار؛ • ترویج فرهنگ کارآفرینی و مسئولیت پذیری اجتماعی در بین هنرجویان
