خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
وزیر علوم: تأسیس دانشکده دریانوردی و اولویت بخشیدن به توسعه فناوری به جای گسترش کمی دانشگاه ها+فیلم
به گزارش خبرنگار استان های خبرگزاری دانشجو، حسین سیمایی صراف وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به دستاوردهای آموزشی پس از انقلاب اسلامی اظهار کرد: ما در توسعه کمی دانشگاه ها بسیار موفق بودیم و یکی از خدمات مهم جمهوری اسلامی، گسترش آموزش عالی به اقصی نقاط کشور و حتی مرزها بوده است. امروز دیگر نیازمند توسعه کمی دانشگاه ها نیستیم، بلکه برعکس، نیازمندی ما به توسعه حوزه فناوری بسیار بیشتر شده است. وی با تبیین نقش راهبردی فناوری در اقتدار ملی افزود: ما در دوران جنگ، ارزش فناوری را در دفاع از کشور و حفظ امنیت و اقتدار دیدیم. این تجربه ایجاب می کند که در دوران پساجنگ، توجه ویژه ای به ...
وزیر علوم: حفظ یکپارچگی جغرافیایی و فرهنگی از مسئولیت های اجتماعی دانشگاه است
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، حسین سیمایی صراف امروز چهارشنبه، 30 اردیبهشت در دیدار با دانشگاهیان استان گیلان، با گرامیداشت یاد و خاطره رهبر شهید و شهدای جنگ تحمیلی سوم، اظهار کرد: رهبر شهید در سیاستگذاری های نوین حوزه علم و فناوری پیشرو بودند. وی با اشاره به مقاومت یکپارچه ملت ایران، افزود: امروز ایرانیان پای دفاع از کشور و منافع ملی ایستادند و همه اختلافات سیاسی و جناحی و فرهنگی و اجتماعی را کنار گذاشتند. اگرچه تکثر و تنوع عقاید و سلایق محترم است، اما منافع ملی خط قرمز مردم بوده و از آن دفاع می کنند. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری پساجنگ را نیازمند مسئولیت اجتماعی ...
امید صرفاً شعار نیست؛ روح همه حرکت های اجتماعی و ملی است
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دولت، حسین سیمایی وزیر علوم در نشست دبیران اتحادیه های ملی انجمن های علمی دانشجویی و دبیران کل شورای انجمن های علمی دانشجوییِ دانشگاه های سراسر کشور، پس از شنیدنِ صحبت 19 نفر از دانشجویان با تأکید بر نقش دانشگاه در حفظ انسجام ملی و بازسازی اجتماعی در دوره پساجنگ، انجمن های علمی دانشجویی را از مهم ترین تکیه گاه های دانشگاه برای عبور از شرایط پیش رو دانست و گفت: در کنار همه مؤلفه های قدرت آنچه برای دشمن ناشناخته و غافلگیرکننده است، حضور مردم و انسجام ملی ایرانیان بود؛ سرمایه ای که باید در دوره پساجنگ از آن پاسداری کنیم. سیمایی با تسلیت شهادت رهبر شهید و ...
ارزش فناوری در جنگ بیش از همیشه درک شد/ ایجاد دانشکده علوم و فنون دریایی به زودی در دانشگاه گیلان
است و ما در توسعه کمی دانشگاه ها موفق عمل کرده ایم. وی ادامه داد: امروز دیگر نیازمند توسعه کمی دانشگاه ها نیستیم؛ بلکه نیاز اصلی کشور، توسعه حوزه فناوری است. به ویژه در دوران جنگ، ارزش فناوری در دفاع از کشور بیش از گذشته آشکار شد و این شرایط ایجاب می کند که در دوران پساجنگ، توجه ویژه ای به رشد شرکت های دانش بنیان و پارک های علم و فناوری داشته باشیم. حسین سیمایی با اشاره به ظرفیت های پارک علم و فناوری گیلان خاطرنشان کرد: پارک علم و فناوری استان گیلان از پارک های موفق کشور است؛ اما با محدودیت زمین و فضا مواجه بود. امروز با حمایت وزارت علوم، 2.2 هکتار به ظرفیت این پارک افزوده شد؛ هرچند این میزان نیز کافی نیست و تلاش می کنیم این ظرفیت بیش از پیش توسعه یابد. وی همچنین ایجاد دانشکده علوم و فنون دریایی را از ضرورت های مهم دانشگاه گیلان عنوان کرد و افزود: دانشکده دریایی یکی از ظرفیت هایی است که باید به مجموعه دانشگاه گیلان اضافه شود. انتهای پیام ...
سیمایی صراف: وظیفه ما امیدواری دادن به مردم است
بلوغ و شعور اجتماعی سرمایه بزرگی برای کشور است. رهبر شهید نیز پس از جنگ 12 روزه بر ضرورت حفظ این انسجام تأکید کرده بودند و امروز اهمیت آن بیش از گذشته آشکار شده است. سیمایی همچنین وحدت در ساختار حکمرانی را سومین عامل موفقیت کشور برشمرد و گفت: اگرچه در شرایط عادی میان دستگاه ها و قوا اختلاف نظرهای طبیعی اداری وجود دارد، اما در طول جنگ همه ارکان کشور با صدایی واحد عمل کردند. امیدوارم بتوانیم این سرمایه ارزشمند همدلی و هماهنگی را در دوران پساجنگ نیز حفظ کنیم. وزیر علوم در پایان با تأکید بر ضرورت حفظ امید در جامعه خاطرنشان کرد: وظیفه همه ما این است که مردم را امیدوار نگه داریم و اجازه ندهیم این همراهی و همدلی ملی آسیب ببیند. همین اتحاد و همبستگی بود که دشمن متجاوز و ناقض حقوق ملت ها را در بن بستی قرار داد که راهی برای تحقق اهداف خود و خروج آبرومندانه از این جنگ پیدا نکرد. ...
پیشنهاد سپردن دانشگاه پساجنگ به علوم انسانی
انسانی چیست؟ گفت: پاسخ من یک تعریف مصداقی است؛ علوم انسانی همین دانشکده ها، گروه ها و حوزه هایی مانند ادبیات، حقوق، علوم سیاسی، تاریخ، اقتصاد، روان شناسی، جامعه شناسی و انسان شناسی فرهنگی در دانشگاه ها هستند. وی تأکید کرد: نیازی به مناقشه های پیچیده درباره تعریف علوم انسانی وجود ندارد و مصادیق آن روشن است. دبیر علمی نشست دانشگاه پساجنگ با اشاره به پایان پذیر بودن جنگ ها اظهار کرد: همان طور که جنگ جهانی اول، جنگ جهانی دوم و جنگ ایران و عراق پایان یافتند، این جنگ نیز پایان خواهد یافت و ما باید از اکنون به فردا بیندیشیم تا دستمان برای آینده خالی نباشد. وی افزود: وظیفه ...
مجمع سراسری دبیران اتحادیه ها و انجمن های علمی دانشجویی کشور در دانشگاه گیلان برگزار شد
.../صفیر گیلان؛ حسین سیمایی صراف وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در مجمع سراسری دبیران اتحادیه ها و انجمن های علمی دانشجویی کشور در دانشگاه گیلان، دانشجو و دانشگاه را از مؤلفه های اصلی قدرت ملی دانست و بر لزوم تقویت عقلانیت، تفکر انتقادی و امید برای ساخت آینده ایران تأکید کرد. وی با تأکید بر لزوم قدردانی از حضور پرشور و حماسه ملی مردم، گفت: باید این انسجام و وحدت ملی را پاس داشت؛ چرا که بالاترین منافع ملی، حفظ ایران است و با وجود تفاوت در سلیقه ها، همه در شرایط بحرانی و جنگی متحد هستند. وزیر علوم با اشاره به چالش های پیش رو افزود: همه ما باید برای مدیریت مسائل و مشکلات ...
وزیر علوم: دولت با تبعیض در اینترنت مخالف است
وزیر علوم با اشاره به اهتمام دولت برای دسترسی عموم مردم به اینترنت با کیفیت، گفت: دولت با تبعیض در اینترنت موافق نیست ولذا در حال تلاش برای بهبود دسترسی مردم به ویژه دانشگاهیان به اینترنت هستیم. به گزارش سیتنا، حسین سیمایی صراف چهارشنبه 30 اردیبهشت در نشست با دبیران اتحادیه ها و دبیران کل انجمن های علمی دانشجویی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور که در دانشکده معماری دانشگاه گیلان برگزار شد، رهبر شهید را شخصیتی دانشمند و دانش محور دانست که دانشجو و دانشگاه را می شناخت و اظهار کرد: ایشان پیشوای جامعه در حوزه سیاستگذاری های علم و فناوری بودند و توجه ویژه ای به نیروی عظیم دانشجویی ...
معاونان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در پارک علم و فناوری دانشگاه تهران، نقشه راه بازآفرینی فناوری، ...
های کشور در عرصه جهانی، نشان دهنده پویایی و ظرفیت بالای نظام علمی کشور است. معاون پژوهشی وزارت علوم، سه مأموریت اصلی این معاونت را حفظ و ارتقای مرجعیت علمی، توسعه تولید علم و پاسخگویی به نیازهای جامعه و صنعت برشمرد و افزود: در یک سال اخیر، برنامه های متعددی برای تقویت زیرساخت های پژوهشی کشور اجرا شده که از جمله آن می توان به تجهیز و حمایت از 100 آزمایشگاه در 20 دانشگاه کشور و همچنین توسعه حمایت ها از انجمن های علمی اشاره کرد. دکتر ابطحی همچنین از ایجاد ساختاری نوین با عنوان مدیریت حل کلان مسئله ها (محکم) در معاونت پژوهشی خبر داد و تصریح کرد: این ساختار با بهره گیری از ظرفیت دانشگاه ...
گذار دانشگاه گیلان به سوی مسئله محوری/ از دیپلماسی علمی تا پروژه های فناورانه ملی
کشور از وضعیت مطلوبی برخوردار نیست و این مسئله یکی از چالش های جدی در مسیر توسعه فعالیت های علمی و تحقیقاتی به شمار می رود. وی، آموزش عالی را یکی از مهم ترین مزیت های استان گیلان دانست و افزود: در استان گیلان تنها یک دانشگاه دولتی زیرمجموعه وزارت علوم فعالیت می کند و در کنار آن پارک علم و فناوری و دانشگاه علوم پزشکی نیز حضور دارند، ترکیبی که در بسیاری از استان های کشور کمتر مشاهده می شود. رئیس دانشگاه گیلان با اشاره به سیاست حفظ انسجام دانشگاهی در استان بیان کرد: در حالی که در برخی استان ها یک دانشگاه به چند دانشگاه مستقل تقسیم شده، در گیلان تلاش شده ساختار دانشگاهی یکپارچه ...
سیمایی صراف: دانشگاه باید میانجی ترمیم شکاف های اجتماعی باشد
کشور برای اصلاح نظام فناوری خبر داد و گفت: این انتخاب ناشی از ظرفیت بالای دانشگاه گیلان و حفظ یکپارچگی ساختار این دانشگاه است. وزیر علوم در پایان ضمن اعلام پیگیری مسائل مربوط به توسعه دانشکده و پژوهشکده های تخصصی حوزه دریا، از دانشگاه گیلان خواست همکاری نزدیکی با مدیریت استان برای حل مسائل توسعه ای، فرهنگی و اجتماعی منطقه داشته باشد. انتهای پیام/381
وزیر علوم: دولت با شکل فعلی اینترنت موافق نیست
اینترنت تبعیض در یک حق بدیهی است و اینترنت برای همگان است، در تلاش هستیم تا وضعیت به قبل و حتی بهتر برگردد چون دولت به مردم قول داده بود که دسترسی به اینترنت را بهبود ببخشد و امیدواریم که بتواند این وعده خود را محقق کند. مجمع سراسری دبیران اتحادیه ها و دبیران کل انجمن های علمی دانشجویی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور از عصر روز گذشته (سه شنبه بیست و نهم اردیبهشت ماه) ازسوی معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به میزبانی دانشگاه گیلان آغاز و تا 31 اردیبهشت ماه ادامه دارد. دیدار با دانشگاهیان استان گیلان، بازدید از پژوهشکده حوزه آبی خزر، بازدید از پارک علم و فناوری استان و شرکت در اجلاس دبیران کل انجمن های علمی دانشجویان کشور از جمله برنامه های سفر وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به استان گیلان بود. ...
در ایران پسا جنگ، احتمالاً با مشکلات اجتماعی بیشتری مواجه خواهیم شد / دانشگاه باید در ترمیم شکاف های ...
. دانشگاه باید واسطه ای برای نزدیک کردن دیدگاه ها و آشتی دادن افکار مختلف باشد. سیمایی صراف همچنین از اضافه شدن شاخص مسئولیت اجتماعی به ارزیابی دانشگاه ها خبر داد و گفت: همواره میان نیازها و منابع تأمین کننده نیاز، چالش وجود داشته است. گیلان استانی بسیار مستعد و پرافتخار است و یکی از هوشمندی های آن، جلوگیری از تجزیه دانشگاه گیلان بوده است. وی افزود: برای پارک علم و فناوری گیلان برنامه های خوبی در نظر گرفته ایم و دانشگاه گیلان نیز به عنوان یکی از سه پایلوت ملی کشور انتخاب شده است. حفظ یکپارچگی دانشگاه گیلان باعث شده رتبه علمی آن بهتر دیده شود. وزیر علوم ادامه داد ...
طرح مفهوم دانشگاه نسل پنجم با محوریت هوش مصنوعی در دانشگاه تبریز
دانشجویی دانشگاه تبریز در ادامه با انتقاد از رویکردهای حاکم بر نظام آموزشی کشور، تصریح کرد: امروز به جای تمرکز بر کیفیت، به سمت شاخص هایی مانند اچ ایندکس حرکت کرده ایم و این مسئله موجب شده خود به عامل آسیب زننده به نظام علمی کشور تبدیل شویم. نتیجه این روند، از دست رفتن علم بومی در برابر علم غربی است. وی با تأکید بر مفهوم عدالت شناختی خاطرنشان کرد: عدالت شناختی به معنای شناخت ایده ها، نیازها و بسترهای فرهنگی خودی است تا بتوانیم با رویکردی که هم محلی می اندیشد و هم جهانی عمل می کند، نسخه پردازی کنیم. عباس زاده در پایان بر ضرورت توجه جدی دانشگاه ها به سواد الگوریتمی بومی تأکید کرد و افزود: علوم انسانی امروز قربانی علوم غیرانسانی شده است؛ در حالی که تنها راهکار برای پاسخ به ترس ها و هویت های سیال جامعه امروز و کشف لایه های پنهان پشت این الگوریتم ها، احیای علوم انسانی و ایفای نقش جامعه شناختی، فلسفی و روان شناختی آن است. ...
سفر یک روزه دکتر شاهین آخوندزاده و همراهان به کاشان
به گزارش روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، دکتر شاهین آخوندزاده روز پنجشنبه 31 اردیبهشت ماه 1405 در سفری یک روزه وارد کاشان شد و در بدو ورود مورد استقبال رئیس و مسئولان دانشگاه علوم پزشکی کاشان قرار گرفت. بهره برداری از چند پروژه زیرساختی در حوزه پژوهش و فناوری، رونمایی از یک سامانه اطلاعاتی در حوزه بیماری ها و دیدار با نخبگان و اعضای هیئت علمی دانشگاه از مهم ترین برنامه های این سفر بود. در جریان این سفر، پارک علم و فناوری سلامت دانشگاه علوم پزشکی کاشان با هدف ایجاد بستری مناسب برای تجاری سازی ایده های علمی و استقرار شرکت های دانش بنیان حوزه ...
بدری: روانشناسی پساجنگ نباید به درمان فردی محدود شود
شده است؛ به طوری که تصمیم گیری مالی و معیشتی از پدر به مادر و فرزندان منتقل شده و پدر، حتی در صورت حضور فیزیکی، به دلیل احساس شرم و درماندگی، از نظر معنوی در خانواده غایب است. وی در ادامه به پدیده والدسازی زودهنگام اشاره کرد و افزود: در این شرایط، فرزندان پیش از تجربه دوران کودکی، درگیر مسئولیت های بزرگسالی می شوند و مادران ناچارند به عنوان واسطه میان پدری منفعل و فرزندان عمل کنند که بار مضاعفی را بر دوش آنان می گذارد. رئیس دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تبریز، درهم تنیدگی شدید میان مادر و فرزند را دومین پیامد بحران های اقتصادی و پساجنگ دانست و خاطرنشان کرد: این ...
تأکید معاون استاندار آذربایجان شرقی برضرورت تفویض اختیارات به استان ها
به گزارش خبرگزاری مهر، مرتضی محمدزاده روز چهارشنبه در نشست وبیناری معاونان سیاسی استانداری های سراسر کشور با معاون سیاسی وزیر کشور، با ارائه گزارشی از اقدامات آذربایجان شرقی برای حفظ ثبات و انسجام اجتماعی در دوران پساجنگ، بر لزوم بازنگری در مدل های مدیریتی تأکید کرد. محمدزاده با اشاره به لزوم افزایش سرعت و دقت در تصمیم گیری های استانی، تصریح کرد: توسعه دامنه اختیارات تفویض شده به استانداری ها، لازمه اصلی مدیریت چابک و پویایی نظام اداری در شرایط حساس پساجنگ است. وی ضمن انتقاد صریح از مقاومت برخی دستگاه های اجرایی در برابر تمرکززدایی، افزود: عدم واگذاری اختیارات توسط برخی ...
تبعیض در اینترنت، تبعیض در یک حق ضروری است
، فرهنگ است، سیاست است، توسعه و پیشرفت است یا روابط بین الملل. اگر بتوانیم در دانشگاه ها به یک جمع بندی برسیم و برای سیاست گذار روشن کنیم که مسئله چیست، بخش بزرگی از مشکلات حل خواهد شد. در ادامه، حسین سیمایی صراف، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، با اشاره به شرایط کشور پس از جنگ رمضان گفت: امیدوارم در پساجنگ رمضان، قدر همه ایرانیان را بیشتر بدانیم. ایران برای همه ایرانیان است و همه ما برای سربلندی این سرزمین تلاش می کنیم. وی افزود: فکر می کنم در دوره پساجنگ، مسائل جدیدی در کشور بروز پیدا کند. ایرانی ها در دوران جنگ همیشه بلوغ خودشان را نشان داده اند و با وجود همه اختلاف نظرها ...
صنایع فرهنگی در دوران پساجنگ چه نقشی دارند؟
، موفق عمل کنند. رشیدی در سطح ساختاری، زیست بوم فناوری در دوران جنگ و پساجنگ بر سه ستون استوار است؛ جهت گیری تقاضامحور برای پاسخ به نیاز های فوری، هم افزایی میان صنعت، دانشگاه و نهاد های راهبردی، و ایجاد محیط های امن و پایدار برای تداوم فعالیت شرکت های فناور. در این میان، پارک های علم و فناوری می توانند با تبدیل شدن از مراکز صرفاً حمایتی به هاب های راهبردی ، نقش محوری در شبکه سازی، تجاری سازی و هدایت نوآوری ایفا کنند. نباید از دیپلماسی فرهنگی غافل شد وی بیان کرد: از سوی دیگر در روزگار پس از جنگ، دانشگاه ها نیز ناگزیر از بازتعریف نقش خود هستند. حرکت به سوی مأموریت ...
دانشگاه ها در ایران پساجنگ باید پیشگام حل مسائل اجتماعی باشند
، برای پارک علم و فناوری استان نیز برنامه های خوبی پیش بینی شده است. وزیر علوم همچنین با اشاره به انتخاب دانشگاه گیلان در سطح ملی گفت: دانشگاه گیلان به عنوان یکی از سه دانشگاه منتخب کشور برای اجرای برنامه اصلاح اکوسیستم فناوری انتخاب شده و این انتخاب، نشان دهنده توجه وزارت علوم به ظرفیت های ویژه این دانشگاه است. وی در بخش دیگری از سخنان خود به موضوع ساختار آموزش عالی در استان اشاره کرد و افزود: حفظ یکپارچگی دانشگاه گیلان موجب شده این دانشگاه در رتبه بندی های علمی جایگاه بهتری داشته باشد، اگر ظرفیت های علمی و مقالات دانشگاهی میان چند دانشگاه و شناسه مختلف تقسیم شود، توان ...
دانشگاه باید تلاش کند شکاف های اجتماعی را با آموزش مدارا و تحمل پر کند
به گزارش خبرگزاری بسیج گیلان ،حسین سیمایی صراف صبح چهارشنبه در جمع دانشگاهیان استان گیلان با حضور استاندار، ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای جنگ تحمیلی و تسلیت شهادت رهبر معظم انقلاب، اظهار کرد: داغ شهادت ایشان هنوز سرد نشده و ما همچنان نیازمند سیاست گذاری های نوین برای حوزه علم و فناوری هستیم. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با قدردانی از استاندار گیلان و نمایندگان مجلس شورای اسلامی، افزود: مردم ایران آنقدر هوشیار هستند که همه اختلافات سیاسی، حزبی، فرهنگی و اجتماعی را در مقابل منافع ملی کنار می گذارند. تکثر و تنوع عقاید و سلیقه ها محترم و مطلوب است، اما خط قرمز اختلاف، منافع ملی است ...
طرح راهبردی نقش علم و فناوری در دوران جنگ و پساجنگ در کمیسیون علوم انسانی شورای عالی عتف؛ تمرکز بر تحلیل ...
بیست و چهارمین جلسه کمیسیون تخصصی علوم انسانی، اسلامی و اجتماعی شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری، با محوریت نقش حیاتی علم و فناوری در دوران جنگ و پساجنگ برگزار شد. در این نشست، با استفاده از تکنیک برنامه ریزی استراتژیک، نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدیدهای مرتبط با آموزش، پژوهش و فناوری در حوزه های علوم انسانی مورد تحلیل قرار گرفت. اعضای کمیسیون بر بازتعریف مبانی کشورداری، بهره گیری از نخبگان، توجه به کارکرد تمدنی علم و جهاد تبیین تأکید کرده و مقرر شد تا راهکارها برای رفع نقاط ضعف و تهدیدها در جلسات آتی کمیسیون مورد بحث و بررسی قرار گیرد. به گزارش روابط عمومی دبیرخانه شورای عالی عتف ...
بازدید وزیر علوم از پارک علم و فناوری دانشگاه گیلان
به گزارش گروه سیاسی دفاع پرس ، حسین سیمایی صراف وزیر علوم تحقیقات و فناوری در ادامه برنامه های سفر خود به استان گیلان، با حضور در پارک علم و فناوری دانشگاه گیلان از بخش های مختلف این مجموعه بازدید کرد و در گفت وگو با مدیران شرکت های دانش بنیان، فناوران و صاحبان ایده در جریان ظرفیت ها، مسائل و نیازهای زیست بوم فناوری و نوآوری استان قرار گرفت. وزیر علوم همچنین فاز دوم توسعه دهکده فناوری این دانشگاه را کلنگ زد. این طرح با هدف توسعه زیرساخت های استقرار شرکت های فناور و دانش بنیان، حمایت از هسته های نوآور و تقویت ارتباط دانشگاه با صنعت و جامعه اجرایی می شود. سیمایی صراف در آغاز سفر خود به استان گیلان، با حضور بر مزار شهدای گمنام دانشگاه، ضمن ادای احترام به مقام شامخ شهدا در آیین کاشت نهال به یاد شهدای جنگ تحمیلی سوم حضور یافت. انتهای پیام/ ...
وزیر علوم: جنگ تحمیلی سوم ارزش فناوری در دفاع از اقتدار ملی را نشان داد
به گزارش تجارت جنوب آنلاین از گیلان، حسین سیمایی صراف روز چهارشنبه در حاشیه آیین کلنگ زنی فاز دو و نیم هکتاری توسعه دهکده فناوری و نوآوری پارک علم و فناوری استان گیلان در روستای فشتام رشت با تاکید بر اینکه توسعه آموزش عالی یکی از خدمات مهم نظام مقدس جمهوری اسلامی است، افزود: وزارت علوم برای استقرار دانشکده دریایی در گیلان آمادگی دارد؛ ضمن اینکه برای تامین کالبد فیزیکی به دانشگاه گیلان کمک می کنیم. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، پارک علم و فناوری گیلان را از پارک های موفق دانست و تصریح کرد: برای توسعه دهکده فناوری و نوآوری فشتام، بالغ بر 2 هکتار عرصه را اضافه کردیم که کافی نیست و این روند ادامه دارد تا اراضی مورد نیاز تامین شود. دیدار با دانشگاهیان استان گیلان، بازدید از پژوهشکده حوزه آبی خزر، بازدید از پارک علم و فناوری استان و شرکت در اجلاس دبیران کل انجمن های علمی دانشجویان کشور از جمله برنامه های سفر وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به استان گیلان است. ...
وزیر علوم: یک شاخص جدید به ارزشیابی اساتید اضافه شد
دانشگاه شریف) مبنی بر ضرورت خدمت به مملکت، خاطرنشان کرد: ما مدیون مردم هستیم زیرا سرمایه های دانشگاه متعلق به آن هاست. کارکرد اصلی دانشگاه تنها تربیت متخصص نیست، بلکه باید انسانی تربیت کند که برای ایران و جهان مفید باشد. وی با بیان اینکه معلم واقعی باید نسبت به اخلاق و حتی مشکلات شخصی دانشجو احساس مسئولیت کند، گفت: در دوران پساجنگ با چالش های اجتماعی بیشتری روبرو خواهیم بود و دانشگاه باید به عنوان یک نهاد بیدار و میانجی، شکاف های اجتماعی را ترمیم کند.وزیر علوم از تحول در نظام ارزیابی دانشگاهیان خبر داد و اظهار کرد: از این پس اساتید تنها با معیارهای آموزش و پژوهش سنجیده نمی شوند. ما شاخص ...
دسترسی دانشگاه ها و پژوهشکده ها به اینترنت و پایگاه های علمی برقرار است
دسترسی های لازم به اینترنت و شبکه های علمی برقرار شود. دکترابطحی ادامه داد: اکنون دانشگاه ها به اینترنت بین الملل دسترسی دارند و تلاش شده مشکلات موجود برای دانشگاه ها و دانشجویان تحصیلات تکمیلی به حداقل برسد. معاون پژوهشی وزارت علوم با اشاره به پیگیری های انجام شده در سطح دولت گفت در ابتدای اعمال محدودیت ها، نامه هایی به وزیر ارتباطات ارسال شد که در پی آن بخشی از مشکلات دانشگاه ها و پژوهشگران برطرف شد. با این حال، با توجه به ضرورت دسترسی پایدار جامعه علمی کشور به بانک های اطلاعاتی و منابع متنوع علمی، به منظور حفظ روند رشد علمی کشور و کمک به حل مسائل، اخیراً درخواست مشترکی ...
ارزیابی عملکرد دانشگاه ها براساس مسئولیت اجتماعی
صبح امروز در نشست با دانشگاهیان استان در تالار حکمت دانشگاه گیلان به گزارش ندای گیلان؛ وزیر علوم، تحقیقات و فناوری صبح امروز در نشست با دانشگاهیان استان در تالار حکمت دانشگاه گیلان، با تسلیت شهادت قائد امت و همدلی ملت ایران با وجود همه عقاید و سلیقه ها گفت: در آیین نامه ی ارتقای وزارت علوم، فصلی برای اثرگذاری با عنوان مسئولیت اجتماعی ایجاد کردیم تا عملکرد دانشگاه ها علاوه بر علم، پژوهش و فناوری، بر اساس این شاخص نیز ارزیابی شود. حسین سیمایی صرّاف با تاکید بر مسئولیت اجتماعی دانشگاه ها در حفظ یکپارچگی ذهنی و فرهنگی در دانشگاه و جامعه گفت: وظیفه دانشگاه و معلمان و اساتید در ...
