پرورش انسان ها هدف اصلی سند تحول آموزش و پرورش
سایر منابع:
سایر خبرها
کشور باید ورزش کم هزینه طناب زنی را در اولویت برنامه های ورزشی خود قرار دهد
شهر قدس (پانا) - معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد هدف اصلی در آموزش و پرورش اجرای کامل سند تحول بنیادین و تربیت تمام ساحتی برای تمام دانش آموزان این سرزمین است. مهرزاد حمیدی معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش در افتتاح اولین کانون طناب زنی و سلامت دانش آموزی کشوری که صبح امروز در آموزشگاه شهید عیسی وند شهر قدس برگزار شد گفت: میثاق ما در آموزش و پرورش ...
خروجی آموزش و پرورش باید تربیت انسان متدین باشد
سرویس : البرز - زمان : شناسه خبر : 1028749 به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از البرز، آیت الله سیدمحمدمهدی حسینی همدانی طی نشست که شامگاه چهارشنبه 29 بهمن در استانداری البرز با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزار شد گفت: فرزندان امانت و معلمان و مدارس امانتدار هستند. نماینده ولی فقیه در البرز افزود: خروجی آموزش و پرورش باید تربیت انسان شایسته و متدینی باشد که هریک از آنان بتوانند ...
شاد جایگزین آموزش نیست/ معلمان باید با دانش آموزان در ارتباط باشند
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری آنا، محسن حاجی میرزایی در نشستی با حضور نمایندگان معلمان استان البرز گفت: دغدغه تمام انسان ها در تمام جوامع، پیشرفت است و کسی به دنبال پسرفت نیست زیرا مطلوب تمام افراد این است و جهت و سمت و سوی زندگی هم این گونه است. وی افزود: در سند تحول بنیادین به دنبال رویکردی هستیم که هدفش پرورش انسان ها و آماده کردن آن ها برای قبول کردن مسئولیت های اجتماعی است. ما ...
کرونا فرصت مغتنمی را در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین ایجاد کرد
تهران (پانا) - در سیزدهمین گفتگوی تخصصی هفته منطقه 13 با موضوع سند تحول بنیادین و زیست بوم جدید، مطالبی در مورد فرصت ها و ظرفیت های ایجاد شده در آموزش و پرورش با توجه به شرایط کنونی، مطرح شد. جلسه تخصصی هفته با حضور سید محمد هادی حسینی مدیر منطقه 13، شهریار خواجه صالحانی، عضو دبیرخانه شورای هماهنگی و اجرای سند تحول آموزش و پرورش و مدیران مدارس منطقه 13 به صورت پخش زنده در بستر شاد ...
با شعار به مدارس باز می گردیم، اماکن ورزشی را به مدارس می بریم
دانش آموزان را راهی ورزشگاه ها کنیم، با شعار به مدرسه باز می گردیم، اماکن ورزشی، زمین های چمن، سالن های ورزش و طرح ها و پروژه های دیگری را به مدارس ببریم. حمیدی گفت: ما فقط در این طرح ها و پروژه ها که شامل المپیاد درون مدرسه ای، ورزش صبحگاهی و حیات پویا می شوند، با دستور سند تحول چرخشی در آن ایجاد کردیم و این ها همه برکات سند تحول هستند. خبرنگار: نازنین جوینده ...
لزوم به روز رسانی سند تحول بنیادین در زیست بوم جدید
محلی نمودن برنامه های صنعت تحول و همچنین شکوفایی خلاقیت و نوآوری ها در مدارس و مناطق مختلف کشور نیز باید در دستور کار قرار گیرد. سعدی پور با اشاره به برنامه های اجرا شده استان در جهت اجرای بسته های تحولی سند تحول بیان کرد: در مرحله اول اجرای برنامه کوچ قد و وزن 99.8 از دانش آموزان استان جهت اجرای برنامه کوچ در سامانه سناد ثبت شده و مرحله دوم آن نیز از اول تا پانزدهم اسفند ماه جاری انجام خواهد ...
ابراز نگرانی از آسیب دیدن تربیت اجتماعیِ دانش آموزان/ استراتژی اصلی، حضور هر چه زودتر محصلان در مدرسه است
از پرورش قابل قبول نیست، در نتیجه همه عناصر آموزش و پرورش و همه عناصر مدرسه اعم از مدیر، معلم، کتاب های درسی، برنامه های آموزشی و فوق برنامه باید رنگ و بوی تربیتی داشته باشد. مشاور وزیر آموزش و پرورش در سند تحول بنیادین گفت: یکی دیگر از تاکیدات سند تحول بنیادین تربیت در ساحت های شش گانه است . ساحت های شش گانه می گویند تربیت دانش آموزان صرفا در آموزش علمی محدود نشود، بلکه باید به آنها ...
خانه شطرنج در شهر جیرفت افتتاح شد
اجتماعی دارند . وی با اشاره به اضافه وزن بیش از 20 درصد دانش آموزان در استان خاطر نشان کرد: تجهیز مدارس به فضاها و وسایل ورزشی ضرورتی انکار ناپذیر است . اسکندری نسب اظهار کرد: مدرسه بر اساس سند تحول بنیادین کانون تربیت محله است و باید همه مردم از ظرفیت مدارس استفاده کنند . بر پایه این گزارش: خانه شطرنج جیرفت با اعتبار اولیه 40 میلیون تومان و زیربنای حدود 150 مترمربع با حضور مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان و جمعی از مسئولان افتتاح شد. ...
توسعه قابلیت های آموزشی و پرورشی در مجتمع های آموزشی میسر می شود
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در این مراسم با بیان اینکه مدرسه در تحولات یک سرزمین نقش آفرینی می کند، گفت: محصول مدرسه انسان است که درواقع برترین و پایدارترین تولید و پروفروغ ترین دستاورد است؛ از این رو خیّرین انتخاب هوشمندانه ای دارند که مدرسه سازی را بر گزیده اند و در ساختن اجتماع و توسعه کشور سهم مهمی دارند. ...
وزیر آ موزش و پرورش: هیچ مدرسه ای حق دریافت شهریه اجباری از دانش آموزان را ندارد+ فیلم
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرج ، محسن حاج میرزایی در حاشیه جلسه شورای آموزش و پرورش استان البرز در جمع خبرنگاران اظهار داشت: سرانه فضای آموزشی در استان البرز در مقایسه با کشور پایین است و داخل استان نیز توزیع فضای آموزشی نرمال نیست. وی افزود: در فاصله سال 96 تا 99 اعتبارات سازمان نوسازی مدارس در استان البرز بیش از 6 برابر شده است و مشارکت خیّرین نیز در این سال ها 10 برابر رشد داشته ...
از تحول در تشکیلات پیشتازان تا تاکید بر تشکیل سازمان صنفی نظام معلمی
و پرورش برنامه زمانبندی برگزاری آزمون ها و المپیادها را رسما اعلام کرد. هفته گذشته نیز خبری مبنی بر نامشخص بودن زمان برگزاری آزمون های ورود به مدارس سمپاد منتشر شده بود که باعث سردرگمی دانش آموزان داوطلب ورود به این مدارس و خانواده های آنها شد. هنوز زمان برگزاری آزمون های ورود به مدارس استعدادهای درخشان مشخص نشده است. این هفته یکی از نمایندگان دوره پیشین مجلس شورای اسلامی بر تشکیل فوری ...
شبکه شاد تهدیدی برای دانش آموزان نیست/کمبود 3 هزار و 600 نیرو در آموزش و پرورش البرز
دارد و معلمان این استان نیز نسبت به سن متوسط معلمان کشور، جوان تر هستند. وزیر آموزش و پرورش احداث مدارس خیرساز به همت خیرین در استان البرز را همتی ستودنی با هدف گسترش عدالت آموزشی عنوان کرد و گفت: در حال حاضر حدود 30 درصد از مدارس کشور توسط خیرین ساخته می شود که این امر حکایت از فرهنگ غنی و با ارزش ایثار و سخاوت دارد. کمبود سرانه فضای آموزشی در البرز محمد دلاوریان ...
ضرورت افزایش تعداد مجتمع های آموزشی در کشور
ایجاد و بهره برداری از مجتمع های آموزشی یک ضرورت است، گفت: مجتمع های آموزشی سیاستی مبتنی بر سند تحول، با عنوان حیات طیبه است. وی با اشاره به اینکه مجتمع جایی است که مدرسه را به کانون تغییرات بیشتری تبدیل می کند، گفت: مجتمع های آموزشی ظرفیت آموزشی و پرورشی بالایی دارد. حاجی میرزایی با اشاره به اینکه مجتمع های آموزشی ظرفیت ارتقای توانمندی و بلوغ اجتماعی بیشتری را نسبت به مدارس کوچک ...
پژوهشسراها باید دانش آموزان را به سمت پژوهش و ایجاد تحول واقعی و عملی هدایت کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان چهارمحال وبختیاری در مراسم تجلیل از همکاران شاغل در پژوهشسرای شهید چمران ناحیه یک به عنوان یکی از پژوهشسراهای برتر و فعال استان گفت: پژوهشسراها باید دانش آموزان را به سمت پژوهش و ایجاد تحول واقعی و عملی هدایت کنند. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش وپرورش استان چهارمحال وبختیاری، مراسم تجلیل از همکاران شاغل در پژوهشسرای شهید چمران ناحیه یک به ...
مجتمع آموزشی حیات طیبه سردار سلیمانی در زنجان افتتاح شد
مجتمع آموزشی حیات طیبه سردار شهید حاج قاسم سلیمانی در زنجان با حضور محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش ، مهراله رخشانی مهر رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور و مقامات ومسئولین استانی به بهره برداری رسید. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان؛ساخت مجتمع های آموزشی مطابق تاکیدات سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه زیرنظام تامین فضا، تجهیزات و فناوری ...
جذابیت شغل مدیران مدارس در "تعلیم و تربیت" انسان ها است
وزیر آموزش و پرورش در گفت و گو با مدیران مدارس البرز گفت: شغل مدیریت مدرسه به دلیل اینکه با انسان ها و تعلیم و تربیت سرو کار دارد جذابیت دارد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان البرز، محسن حاجی میرزایی در گفت و گوی مستقیم با مدیران مدارس البرز که از طریق شبکه شاد پخش شد شغل مدیریت مدرسه را یکی از جذاب ترین شغل ها دانست و گفت: این شغل به دلیل اینکه با ...
فردیس یکی از پرتراکم ترین شهرستان های جهان
به گزارش خبرنما به نقل از خبرنگار مهر، مهدی عسگری شامگاه چهارشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان البرز که با حضور وزیر آموزش و پرورش در سالن شهدای دولت استانداری البرز برگزار شد، اظهار کرد: آموزش و پرورش آینده کشور و سیمای فردای کشور است پس باید مدارس را بیش از گذشته مورد تأکید و توجه خود قرار دهیم. وی بیان کرد: اکنون با شاخصه هایی که در سند تحول بنیادین ذکر شده فاصله داریم و رهبر ...
تبادل 24 میلیارد پیام بین دانش آموزان و معلمان در شبکه شاد
به گزارش خبرنگار مهر ، محسن حاجی میرزایی عصر چهارشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان البرز اظهار کرد: نظام تعلیم و تربیت نظامی پویایی است که وظیفه پرورش انسان ها برای زندگی در دوران خود را بر عهده دارد، در خصوص شورای آموزش و پرورش قابلیتی که کمتر به آن پرداخته شده و هدف اصلی این شوراست، اینکه ما به دنبال هم راستایی در مأموریت ها هستیم. وی بیان کرد: در مجموعه نظام هدف مهم و والایی ...
وزیر آموزش و پرورش: تمام ماموریت های نظام آموزشی آسیب دیده/ باید چیزی را که خراب شده درست و باکیفیتی که ...
به درد نمی خورد و ارزشی ندارد. وی افزود: در سند تحول بنیادین و تحولی که در آموزش و پرورش به دنبال آن هستیم به دنبال چنین رویکردی هستیم، رویکردی که هدفش پرورش انسان ها است و آماده کردن آن ها برای قبول کردن مسوولیت های اجتماعی است. حاجی میرزایی خاطرنشان کرد: ما نیامدیم تا افراد را تربیت کنیم تا کنکور خوبی بدهند و رتبه های خوبی بدست بیاورند، ما آمده ایم انسان تربیت کنیم و فردی ...
وزیر آموزش و پرورش: روزانه بین 550 تا 700 هزار ارتباط زنده در شبکه شاد برقرار می شود
همدانی امام جمعه کرج هم در این جلسه با اشاره به حضور 460 هزار دانش آموز و بیش از 8000 هزار کادر آموزش و پرورش در استان البرز، گفت: اکنون در آغاز چله دوم انقلاب هستیم و در این زمان دستورالعمل هایی قوی و پر محتوا مثل بیانیه گام دوم انقلاب و سند تحول بنیادین داریم و نباید اجازه دهیم عده ای دیگر برای آموزش و پرورش سند تهیه کنند چون ما از نظر محتوا کمبود نداریم ولی در مقام اجرایی کمبود وجود دارد حتی در ...
ظرفیت های شبکه شاد در حال ارتقا و بهبود است/ کرونا کارکرد معلم را در جامعه نشان داد
به گزارش خبرگزاری فارس از کرج، محسن حاجی میرزایی ، وزیر آموزش و پرورش، عصر امروز در شورای آموزش و پرورش استان البرز که در سالن شهدای دولت برگزار شد، با اشاره به مشکلات استان البرز در حوزه سرانه آموزش و پرورش و نیروهای انسانی، گفت: امیدواریم بتوانیم اقدامات خود را روز به روز بهتر و گسترده تر در مسیر انقلاب و اهداف آن پیش ببریم. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه هدف شورای آموزش و پروش ...
امروز روز خرید سرمایه اجتماعی است
✍️ رضا قاسم پور امروز چهارشنبه 29 بهمن 1399 وزیر آموزش و پرورش ضمن حضور در استان البرز در جلسه مجازی مدیران مدارس شرکت کرده و با مدیران به صورت یکطرفه در بستر شبکه شاد صحبت نمود. در آغاز جلسه سالار قاسمی مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز ضمن خوشامد و گرامیداشت ایام گفت: به دنبال مستندسازی نباشیم، مدیر توانمند کسی است که توان حل مسئله داشته و امید آفرین و تحول گرا باشد. امسال ...
استان البرز از مدیریت هوشمند و جهادی مدارس برخوردار است
آموزش و پرورش مدیران مدارس هستند. مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز تاکید کرد: مدیران باید توان حل مساله داشته باشند و اگر مسایل و مشکلات را به ما منتقل کند مدیریت جهادی نیست و باید در مدارس امیدآفرینی و تحول آفرینی داشته باشید و به دنبال مستندسازی نباشید. قاسمی با تاکید بر اینکه مدیران از دانش و تجربه خود استفاده کنند، گفت: استان البرز از ابتدای شیوع ویروس کرونا از لحاظ حضور ...
نشست هم اندیشی کمیته فرهنگیان و دانش آموزی قرارگاه فرهنگی سیستان و بلوچستان/خراسانی نژاد: ضرورت توجه جدی ...
ویژه فعالیت های فرهنگی و تربیتی در سطح مدرسه در راستای تحقق مفاد سند تحول بنیادین می تواند از آنان افرادی فکور، فعال، پویا و بصیر شکل دهد که به راحتی بتوانند در آینده جامعه نقش آفرینی کنند. مدیرکل آموزش و پرورش استان خاطرنشان کرد: به دنبال تغییر نگاه و ایجاد تحول در بخش های گوناگون هستیم و به همین منظور تا کنون با بهره گیری از 25 بسته تحولی تعریف شده در راستای سند تحول بنیادین، تغییرات محسوسی را در بخش ها و حوزه های مختلف آموزش و پرورش استان شاهد هستیم. ...
معاون آموزش ابتدایی وزیر از مدرسه نیکان آینده (2) تبریز بازدید کرد
دغدغه های مجموعه آموزش ابتدایی جداسازی است اینکه دانش آموز ضعیف از قوی و ... جدا شود مورد قبول نیست . انجمن حکمت ، انجمن حمایت از کودکان مستعد به تحصیل تبریز در سال 1395 یا مشارکت خیرین تبریزی مقیم داخل و خارج کشور تاسیس گردیده و مدارس و پیش دبستانی غیردولتی مستقل "نیکان آینده" با هدف مبارزه با فقر آموزشی زیر نظر این انجمن در کلانشهر تبریز توانسته است شکل جدیدی از مدارس غیردولتی را ...
رشد چشمگیر شاخص های آموزش و پرورش استان نسبت به سال های گذشته مرهون تلاش های معلمان است/پوشش تحصیلی ...
اء و اولیای الهی و عدالت را سرلوحه برنامه های آموزشی و تربیتی قرار دهیم و با عزم راسخ عدالت آموزشی را در دورترین و محروم ترین مناطق و نواحی استان فراهم آوریم. مدیرکل آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه کیفیت بخشی آموزشی و ارتقای آن از اساسی ترین موضوعات در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است،گفت: در تدوین و ترسیم چشم انداز ارتقای آموزشی دانش آموزان نباید تنها هدف نظام تعلیم و تربیت باشد بلک ...
صنعت حمایت کند "هنرستان " پرطرفدارترین بخش برای دانش آموزان می شود!
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم ؛ آموزش و پرورش طبق اسناد بالادستی که یکی از آنها سند تحول بنیادین است، موظف به آموزش مهارت به دانش آموزان شده اما حالا مدت هاست که شاهد تناقض میان تربیت دانش آموزان ماهر در نظام آموزشی بدون مهارت هستیم. صرف نظر از هدایت دانش آموزان به هنرستان ها که تحقق آن هم با اما و اگرهایی همراه است (مثلاً هدایت تحصیلی اجباری به سمت شاخه های فنی و حرفه ای و ...