خروجی دانشگاه ها باید به تشکیل شرکت های دانش بنیان بیانجامد
سایر منابع:
سایر خبرها
چند درصد فارغ التحصیلان فنی و مهندسی جهان ایرانی هستند؟
است و باید یک شرکت دانش بنیان حتما به فناوری های هایتک دست پیدا کرده باشد. تبدیل فعالیت های فارغ التحصیلان دانشگاه فنی و حرفه ای به شرکت دانش بنیان وی اضافه کرد: بسیاری از فعالیت هایی که فارغ التحصیلان و اساتید دانشگاه های فنی وحرفه ای انجام می دهند و می توان تبدیل به شرکت های دانش بنیان کرد ولی متاسفانه هنوز این اتفاق رخ نداده است. رئیس هیئت صندوق نوآوری و شکوفایی ...
بالاترین نرخ فارغ التحصیلان بخش مهندسی و علوم پایه در دنیا متعلق به ایران است
و مشغول فعالیت هستند. وی اظهار داشت: 1100 شرکت طرح شان پایان پذیرفته و متأسفانه 30 شرکت دانش بنیان هم اجرای طرح شان ناموفق بوده است همچنین 2500 شرکت فعال به دنبال توسعه محصول خود هستند. رئیس هیأت عامل صندوق نوآوری و شکوفایی اظهار امیدواری کرد: صندوق نوآوری و شکوفایی با دانشگاه فنی وحرفه ای همکاری بیشتری داشته تا بتوانند صندوق مشترک با آورده مالی مشترک تأسیس کنند. سلطانی در پایان گفت: ایجاد شرکت دانش بنیان از دل اساتید و فارغ التحصیلان دانشگاهی و ایجاد صندوق های مشترک نوآوری و شکوفایی می تواند تحولی عظیم در بخش صنعت کشور ایجاد کند. انتهای پیام/ ...
آموزش هایی که میان صنعت و علم گم شده اند/ مدرک گرایی؛ آفت مهارت آموزی نسل جوان
.... آمار روبه رشد تعداد فارغ التحصیلان بیکار در کشور به خوبی نشان دهنده سیاست های ناکارآمد نظام آموزشی است؛ فارغ التحصیلانی که در سال گذشته بیش از 35 درصد جمعیت بیکاران را به خود اختصاص داده اند. در چنین شرایطی، آموزش های فنی و حرفه ای و شیوه های آموزشی مهارت محور می تواند مشکل بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی را تا حد زیادی برطرف کند؛ چرا که مهارت آموزی در کنار آموزش های تئوری دانشگاه راهنمای دانش آموزان و دانشجویان پس از فراغت از تحصیل بوده است و به نوعی هدایتگر چرخه تولید محسوب می شود. منبع: باشگاه خبرنگاران جوان انتهای پیام/4009/ ...
حل مشکل بیکاری در گرو توسعه شرکت های دانش بنیان است
رییس صندوق نوآوری و شکوفایی با اشاره به راه اندازی سه هزار و 500 شرکت دانش بنیان طی چهار سال گذشته در کشور گفت: اگر دانشگاه ها در ایجاد شرکت های دانش بنیان و غیر دانش بنیان مصمم و فعال باشند، در حوزه اشتغال، انقلابی اساسی در کشور ایجاد می شود و بسیاری از مشکلات فعلی نیز رفع خواهد شد. به گزارش خبرنگار علمی ایرنا، بهزاد سلطانی در مراسم روز ملی کارآفرینی و آموزش های فنی و حرفه ای که امروز در ...
توانمندسازی جوانان وظیفه تمام دانشگاه ها و مؤسسات آموزشی است
.... وی تصریح کرد: مراکز آموزشی باید توانمندسازی را معیار عمل خود قرار داده و علاوه بر دوره های آموزشی، به صورت تئوری و آکادمیک نیز مهارت های تجربی را ارایه دهند تا دانشجویان دیگر نگران شغل و آینده خود نباشند. شهردار اصفهان گفت: با توجه به اینکه در حال حاضر فارغ التحصیلان علوم سیاسی، حقوق و ... تا مدت ها بعد از فارغ التحصیلی توان حضور در یک مناظره و یا نوشتن یک لایحه را ندارند، توانمندسازی دانش آموختگان امری ضروری است. ...
تبدیل هر خوابگاه فنی حرفه ای به یک کارگاه
مرحله نخست 30 کارگاه مهارت محور در شعبه های مختلف دانشگاه فنی و حرفه ای ایجاد کنیم تا این دانشگاه بتواند نقش موثری در مهارت محوری و تجاری سازی داشته باشد. رئیس صندوق رفاه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری افزود: گام بعدی در بخش مشارکت مالی با شرکت های دانش بنیان است که سرمایه از سوی صندوق رفاه وزارت علوم و نیز کار و فعالیت از سوی شرکت دانش بنیان انجام می شود البته شعار ما هر خوابگاه یک کارگاه کارآفرینی، است. ...
فارغ التحصیلان بیشتر به دنبال میزهای دولتی هستند/دانشگاه ها به حالت سکون رسیده اند
و به نتایج خوبی دست یابیم. ضمن اینکه فرآیندهای طول تحصیل در دانشگاه های ما با دیگر دانشگاه ها تقریبا متفاوت است. به این صورت که ما بیشتر نگاه مهارت محوری داریم تا دانشی یا تئوری محوری. بسیاری از دانش آموخته ها مهارت حل مساله، مدیریت استرس، فن بیان، مذاکره و حتی مهارت تخصصی رشته خودشان را ندارند. معاون آموزشی جهاد دانشگاهی با اشاره به مساله اشتغال فارغ التحصیلان که عموما بعد ...
انگیزه دانش و مهارت باید در قشر دانشجو ایجاد شود
خط تولید شرکت های دانش بنیان راه اندازی شده اند و تعداد 713 شرکت دانش بنیان تائیدیه استاندارد را دریافت کرده و با حمایت های صندوق نوآوری 14 هزار نفر آموزش دیده اند و تاکنون 72 هزار شغل توسط همین شرکت های دانش بنیان ایجاد شده است. وی تاکید کرد: هم اکنون دانشگاه فنی و حرفه ای نزدیک به عمل کردن است و می تواند به سمت دانش بنیان بودن حرکت کند. ...
ضرورت شکل گیری نهضت ملی در عرضه رشته های مهارتی/ تنها یک خوابگاه"رتبه 1"در فنی و حرفه ای داریم
به گزارش ایسنا، دکتر ابراهیم صالحی عمران در آئین امضای تفاهم نامه همکاری حمایت از کارگاه های مهارت محور بین صندوق رفاه دانشجویان و دانشگاه فنی و حرفه ای که امروز در ساختمان مرکزی صندوق رفاه برگزار شد، عدم شناخت خانواده ها از رشته های فنی و حرفه ای و مهارت محور را یکی از مهم ترین معضلات اصلی دانشگاه و حتی جامعه عنوان کرد و گفت: اگرچه طی دو سال اخیر گفتمان اجتماعی خو ...
نتایج آزمون سمپاد پایه دهم فردا اعلام می شود/ 85 درصد دانشجویان بدون کنکور وارد دانشگاه می شوند
طرح ایران مهارت با همکاری سازمان فنی و حرفه ای گفت: سال گذشته طرح ایران مهارت در هشت استان کشور و در 646 مدرسه به صورت پایلوت اجرا شد و 76 هزار و 694 دانش آموز را تحت پوشش قرار داد. وی افزود: ما پس از اجرای طرح پایلوت و بررسی چالش ها و کمبودها امسال این طرح و برنامه را به صورت سراسری در کشور برگزار خواهیم کرد که دستورالعمل آن اکنون به استان ها ارسال شده و مطرح کرده ایم که در همه استان ها ...
دانشجویان کارآفرین حمایت می شوند/ تأسیس 30 کارگاه مهارت محور در دانشگاه فنی و حرفه ای
و گفت: خوشبختانه در این راستا توانستیم با مدیریت هوشمند منابع خود را به سمت نیازهای واقعی دانشجویان یعنی مهارت محوری و حمایت از پنجه های کارآفرین سوق دهیم و در این شرایط دانشگاه فنی حرفه ای با عنوان یک دانشگاه نسل سوم و مهارت محور می تواند نسخه علاج بخشی در حل بحران دانشجویان کارآفرین داشته باشد. دو مصوبه صندوق رفاه در حمایت از دانشجویان کارآفرین مشاور وزیر علوم همچنین ...
تأسیس کارگاه کارآفرینی در خوابگاه/ مشارکت مالی با دانش بنیانها
صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم تأکید کرد: امسال این کارگاه مهارت محور در دانشگاه های فنی و حرفه ای را ایجاد می کنیم، به هر کارگاه صد میلیون تومان وام می دهیم که 50 درصد آن در مرحله راه اندازی و 50 درصد آن در مرحله ای که تیم نظارتی ما آن را تائید کنند، پرداخت می شود و برنامه ما این است که تا 50 کارگاه را افزایش دهیم. یزدان مهر خاطرنشان کرد: گام بعدی ما مشارکت مالی با شرکت های دانش بنیان است؛ دانشجویانی که جذب این شرکت ها می شوند، ما با آنها مشارکت مالی می کنیم. ...
اشتغال70 درصدی درمشاغل غیرمرتبط
نظام آموزش عالی بدون در نظر گرفتن نیاز بازار کار به تدریج توسعه پیدا کرد که دو نتیجه نامطلوب در پی داشت؛ نخست اینکه ، جوانانی که باید در سن 20 سالگی وارد بازار کار می شدند در جهت مدرک گرایی تشویق شدند و با تغییر الگوی زندگی خود در آن مقطع، دانشگاه را به انتخاب شغل ترجیح دادند. در کنار آن، بسیاری از دانشجویان در حالی فارغ التحصیل شدند که به استناد اظهارات مسئولان هیچ مهارتی برای ورود به بازار ...
تمام هجمه ها نباید به سیستم آموزش عالی وارد شود
سال های اخیر مورد انتقاد کارشناسان قرار گرفت؟ گفت: از نظر تاریخی علت اینکه آموزش عالی در کشور توسعه پیدا کرد، تربیت کادر اداری و دولتی بود که این را می توان نقیصه تاریخی دانست و متأسفانه هنوز سایه تربیت کادر دولتی در دانشگاه های کشور وجود دارد. رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای ادامه داد: بعد از انقلاب اسلامی تصور شد که باید دانشگاه ها، دولت و ملت را بسازند، به خصوص بعد از جنگ که نیاز به بازسازی ...
450 میلیارد تومان وام شهریه پرداخت شده است/ راه اندازی 30 کارگاه مهارت محور در دانشگاه فنی و حرفه ای
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو؛ ذوالفقار یزدان مهر رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم در مراسم امضای تفاهم نامه همکاری حمایت از کارگاه های مهارت محور بین صندوق رفاه و دانشگاه فنی و حرفه ای که امروز در صندوق رفاه برگزار شد گفت: ارتقای خدمت رسانی توام با کرامت انسانی به دانشجویان شعار صندوق رفاه است و سعی شده با رویکرد مدیریت مشارکتی و روحیه جهادی جامعه هدفمان را پوشش مناسب بدهیم. ...
آغاز انزوای علوم پایه در دانشگاه های ایران
...> کارشناسان، علت نبود تمایل برای تحصیل دررشته های علوم پایه را نبود شغل مرتبط با رشته درمیان فارغ التحصیلان می دانند . باتوجه به آماری که درباره میزان بیکاری رشته های مختلف دانشگاهی منتشرشده و می شود، رشته های علوم پایه تقریبا در جایگاه های نخست این فهرست قرار دارند. برهمین اساس دانش آموزان دبیرستانی و داوطلبان کنکور هم رغبتی برای تحصیل در این رشته ها نشان نمی دهند. ...
رشته فلسفه را بهتر بشناسیم
عزیز جوانپور رئیس دانشگاه آزاداسلامی استان آذربایجان شرقی فارغ التحصیل دکتری فلسفه محض از واحد علوم و تحقیقات در گفت و گو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز درباره رشته فلسفه و کاربردهایش، گفت: فلسفه رشته مادر است و تمام علوم نیازمند این رشته هستند. اولین و مهم ترین بحث آن هستی شناسی و معرفت شناسی است، رشته بسیار کاربردی و سختی است و فرد اگر علاقه مند به این رشته نباشد نمی تواند ادامه دهد. ...
کاهش ارتباط دانشگاه، صنعت و تولید حلقه مفقوده اشتغال است
700 دانشگاه و حدود چهار میلیون دانشجو با هدف تربیت کادر اداری دولتی و در حقیقت دولت سازی انجام شد که این دیدگاه باعث شده که هنوز سایه تربیت کادر اداری، فارغ التحصیلان را به خود مشغول کند. رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای تصریح کرد: علت دیگر این توسعه را باید در بازسازی های بعد از جنگ تحمیلی حستجو کرد زیرا اعتقاد بر این بود که برای تحقق این مهم باید نیروی انسانی متخصص در آموزش عالی، تربیت شود. ...
حمایت از کارگاههای اشتغال دانشجویان توسط صندوق رفاه
به گزارش خبرگزاری دانا، تفاهمنامه حمایت از کارگاه های مهارت محور و تولیدی دانشگاه فنی و حرفه ای صبح امروز با حضور ذوالفقار یزدان مهر رئیس صندوق رفاه دانشجویان و ابراهیم صالحی عمران رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای امضا شد. بر اساس این گزارش، نظر به ضرورت آماده سازی دانشجویان در طول تحصیل برای آشنایی و کسب مهارت در مشاغل پایدار، تفاهمنامه ای بر اساس شیوه نامه اجرایی حمایت از کارگاه های مهارت ...
می نویسیم مهارت؛ بخوانید زبر دستی در کار
فنی وحرفه ای که امروز در سالن همایش دانشکده شریعتی دانشگاه فنی وحرفه ای کشور برگزار شد، اعلام کرد که ترویج منجر به تشویق کارآفرینان برای راه اندازی کار و اشتغال خواهد شد. مهارت سواد انجام کار است علی ربیعی وزیر کار، امروزدر اختتامیه هجدهمین مسابقات ملی مهارت اعلام کرد: در 2 حوزه عرضه و تقاضای مهارت دچار مشکل هستیم. وی در این باره گفت: در سمت عرضه و در سیستم های رسمی تولید دانش ...
آغاز طرح رصد اشتغال پذیری فارغ التحصیلان
در دانشگاه های ما توسعه مهارت باید بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد و در شرایط فعلی باید از همه ظرفیت های آموزش های مهارتی برای ارتقای سطح مهارتی فارغ التحصیلان و دانش آموزان به ویژه پس از پایان دوره متوسطه که زمان ورود به بازار کار است، استفاده کنیم. در شرایط کنونی وزارت علوم باید اشتغال پذیری دانشجویان را ارتقاء دهد، دراین زمینه متاسفانه در حال حاضر آماری از جمعیت نیروی کار و بیکار ...
اعلام خطر در رشته های علوم پایه
مسیر را به آسانی طی کنند. در برنامه درسی ملی دانش آموزان به سه گروه فنی و حرفه ای، کاردانش و نظری تقسیم می شوند و با این هدف تربیت می شوند که بعد از فارغ التحصیلی از دانشگاه وارد بازار کار شوند. در حقیقت برنامه درسی ملی نیز مسیر دانش آموزان را ورود به دانشگاه تعریف کرده است. بنابراین در شرایطی که پدیده ای به نام کنکور پیش رو است باید دانش آموزان را برای موفقیت همراهی کنیم. *در بحث کنکور ...
توانمندسازی وظیفه دانشگاه هاست
باید در رشته و شغل مورد نیاز جامعه، توانمند شود، این در حالی است که فارغ التحصیلان، معمولا در رشته های خود آموزش عملیاتی ندیده و توانمندی لازم برای حضور در بازار کار را ندارند. وی ادامه داد: این روند نشان می دهد که در دانشگاه ها در کنار دروس تئوری، آموزش عملی و مناسب، اعمال نشده است. نوروزی ضمن تبریک به مدال آوران هجدهمین مسابقه کشوری مهارت اظهار داشت: تشویق و حمایت از مدال آوران فنی و حرفه ای می ...
بخشی از ضعف های استان کرمان در حوزه کارآفرینی/با وجود موانع، نمی توان اقتصاد پویا داشت
...، توسعه حوزه گردشگری از جمله پیشنهادهایی است که می توان به آن در استان کرمان پرداخت. وی کمبود هتل های پیشرقته، راهنمای گردشگری خوب و عدم خدمات دانش بنیان مدنظر را از دیگر ضعف های استان برشمرد و بیان داشت: 32 رسته شغلی در استان وجود دارد که 450 هزار شغل، معادل 70 درصد مشاغل استان را به خود اختصاص داده است همچنین 10 رسته شغلی جدید را برای استان کرمان شناسایی کرده ایم و اگر تا 2 سال ...
آموزش های مهارتی به 2100 زن سرپرست خانوار گلستانی ارائه می شود
به گزارش خبرگزاری تسنیم از گرگان ، سیدعلیرضا حسینی طلب ظهر امروز در سخنرانی پیش از خطبه های نمازجمعه شهرستان گرگان ضمن گرامیداشت روز ملی مهارت و کارآفرینی اظهارداشت: اداره کل فنی و حرفه ای در تمامی شهرستان ها مراکز آموزش دولتی داشته و 325 آموزشگاه آزاد نیز در 14 شهرستان فعال است که توانسته بیش از یکهزار شغل را تثبیت کند. وی با بیان اینکه بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی یکی از مشکلات جدی ...
عدم مهارت فارغ التحصیلان دانشگاهی نشانه ضعف نظام آموزشی کشور است
جوانان در عرصه اشتغال شود که دانشگاه میتواند به عنوان یک محرکه برای ورود این دانش آموختگان گام مهمی بردارد. مهارت زایی یا همان داشتن مهارت یا حرفه لازم در هررشته ای نقش بسیار مهمی در رونق اشتغال و کارآفرینی و توسعه پایدار برای ما در سطح کشور ایجاد می کند. متاسفانه امروزه ما در جامعه درصد بسیار بالایی از جوانانی را دارا هستیم که با نداشتن مهارت لازم در رشته خود بیکار هستند و این ...
سخن همکار : خبرهای گرم وسوزان در حوزه آموزش کشور برای فرهنگیان !!!؟
از 150 تا 170 هزار تومان 3.رتبه خبره حرفه ای از 190 تا 230 هزار تومان 4.رتبه عالی حرفه ای از 305 تا 380 هزار تومان رتبه همکاران فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان ورودی جدید با توجه به اینکه برای رتبه 6 سال سنوات لارم است و از این حداقل باید 3سال سنوات تجربی باشد لذا این همکاران بعد از سه سال تدریس مشمول رتبه می شوند . طبق بخشنامه حتی اگر در روستا باشند باز هم بعد از سه سال ...
147 خوابگاه دانشگاه فنی و حرفه ای تجهیز می شود
رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای با اشاره به نامطلوب بودن خوابگاه های این دانشگاه از همکاری صندوق رفاه دانشجویان برای تجهیز 147 خوابگاه این دانشگاه خبر داد. به گزارش مهر، ابراهیم صالحی عمران رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای صبح امروز در مراسم امضای تفاهم نامه همکاری حمایت از کارگاه های مهارت محور که بین صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم و این دانشگاه منعقد شد گفت: دانشگاه فنی و حرفه ای دانشگاهی است ...
تاثیرات نظام جدید آموزشی بر کنکور هنر؛ مطالبات دانش آموزان هنرستانی فارس پیگیری شود
همان شیوه استاد-شاگردی و آموزش در کارگاه مبتنی است که فرد زیر نظر استاد، فن یا حرفه ای را می آموزد. این آموزش ها، علاوه بر آموزش عمومی، به جنبه هایی از فرایند آموزشی می پردازند که در برگیرنده مطالعه فناوری ها و علوم وابسته، کسب نگرش ها و مهارت های عملی و فهم دانش مرتبط با حرفه ها در بخش های گوناگون اقتصادی (صنعت، کشاورزی و خدمات) و زندگی اجتماعی است. همچنین افراد را برای احراز شغل یا حرفه ...
اشتغال پایدار روستاها از برنامه های مهم اشتغالزایی دولت است
کارورزی با هدف جذب فارغ التحصیلان دانشگاهی بیکار در مقطع تحصیلی کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری درگروه سنی 25 تا 33 سال (با احتساب 2سال سربازی) در همه رشته های دانشگاهی بر حسب نیاز بنگاههای اقتصادی وتعاونی وکارفرمایان (واحدهای متقاضی جذب کارورز) در حال اجراست که سهمیه استان در سالجاری 2 هزار و 900 نفر اعلام شده است. وی اضافه کرد: از مجموع 6 هزار و 853 نفر ثبت نام شده در سامانه ...