خانهسایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
حلقه مغفول در مدیریت دانش پژوهشکده ها و مؤسسات پژوهشی
حلقه مغفول در مدیریت دانش پژوهشکده ها و مؤسسات پژوهشی به این موضوع می پردازد که دانش و تجربیات رؤسا، مدیران و خبرگان هر حوزه، بخش زیادی از سازمان ها و پژوهشکده ها و مؤسسات پژوهشی را تشکیل می دهند. از این رو استخراج و حفظ تجارب مدیران و متخصصان سازمان علی الخصوص مؤسسات پژوهشی، از اهداف اصلی نظام های مدیریت دانم سازمانی و نظام آموزش عالی است و هرچه فرد در سلسله مراتب سازمانی جایتگاه بالاتری داشته باشد
مغز متفکر و قلب نظام تعلیم و تربیت نیازمند باز مهندسی عمیق است
نیاز ما در برنامه های درسی، حوزه مهارتی است افزود: مهارت چیزی است که در برنامه درسی وجود ندارد. وی با تاکید بر اینکه بارها تاکید شده است تا هر دانش آموز حداقل یک مهارت داشته باشد؛ گفت: متاسفانه باهمه تاکیدات،اتفاق ویژه ای را شاهد نبودیم. زیرا همه برنامه های درسی دانش محور تدوین شده است . وزیر آموزش و پرورش با اشاره به عدم فعالیت های فرهنگی مورد نیاز در مدارس، افزود: همه
افتتاحیه دبیرخانه کشوری دانش آموز پژوهنده و فناور در ملارد
دبیرخانه ی کشوری دانش آموز پژوهنده و فناور را گامی اساسی در اصلاح فرایند انتخاب دانش آموزان پژوهنده و فناور برتر دانست و ضمن سپاس از اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران بدلیل قبول مسئولیت ابراز امیدواری کرد که با هدایت معاونین پژوهش، برنامه ریزی و توسعه منابع و برنامه ریزی رؤسای گروه تحقیق و پژوهش ادارات کل آموزش و پرورش شاهد اجرای هر چه مطلوب تر این فرایند در سال جاری باشیم. لازم به ذکر است، در حاشیه این مراسم، نمایشگاهی از دستاوردهای پژوهشی دانش آموزان برپا شد که مورد بازدید مدعوین قرار گرفت. ...
تکیه بر بام نخست تاکداری دنیا/ انگور ملایر؛ دومین میراث کشاورزی ایران در فائو
نقش انگور در امنیت غذایی و معیشت خانوارهای روستایی، تنوع زیستی کشاورزی، دانش محلی و بومی و سنتی، فرهنگ و نظام های ارزشی و سازمان های اجتماعی، چشم اندازهای طبیعی و گردشگری کشاورزی و همچنین تدوین یک برنامه عمل جامع برای حفاظت، صیانت و توسعه آن و ارایه این پرونده به فائو، بر بام نخست تاکداری دنیا تکیه زد و به عنوان یکی از دستاوردهای مهم جمهوری اسلامی ایران در حوزه کشاورزی رقم خورد. جرقه
ارتباط دانشگاه، صنعت و دولت با تکیه بر نقش نهاد های میانجی
غیرمستمر و غیرنظاممند این دوحوزه تأثیر زیادی بر روند توسعه فناوری و صنعتی کشور داشته و به طریق اولی روند توسعه پایدار ملی و استفاده بهینه از منابع انسانی و غیرانسانی را دچار نارسایی کرده است. به زعم این پژوهش برای بهبود در رابطه نظام عرضه دانش و تقاضای دانش و به طور خاص، بهبود رابطه صنعت و دانشگاه، سیاست ها و قوانین بسیاری در کشور تدوین شده است که یکی از سیاست های مهم دولت در این زمینه که پس
بهبود مهارت های مدیریتی و رهبری با شرکت در دوره DBA
مدیریت و رهبری در دنیای امروز دیگر تنها به معنای هدایت افراد و مدیریت منابع نیست؛ بلکه نیازمند مهارت هایی است که به مدیران و رهبران امکان می دهد تا در مواجهه با تغییرات سریع و چالش های پیچیده، سازمان های خود را به سوی موفقیت هدایت کنند. شرکت در دوره DBA به ویژه برای مدیرانی که به دنبال بهبود مهارت های رهبری خود هستند، فرصتی بی نظیر برای تقویت این توانمندی ها فراهم می کند. این دوره ها
نشست هم اندیشی دانش آموختگان صنعت چاپ برگزار شد
چاپ و صنایع وابسته و ارتقای سطح کمّی و کیفی آن، تامین تخصص های لازم برای توسعه و کاربرد فناوری چاپ و صنایع وابسته در کشور، تثبیت و ارتقای موقعیت علمی و فناوری کشور در زمینه فناوری چاپ و صنایع وابسته در سطح جهانی، تعیین چشم انداز منابع انسانی در حوزه چاپ و صنایع وابسته را از اهداف ایجاد این انستیتو ذکر کرد. وی بیان کرد: همچنین تقویت شرکت های دانش بنیان مرتبط با تولید مواد اولیه و فناوری
رویکردهای متحولانه ایریتک در قاب دانش و فناوری
بلندمدت دارد؛ اهداف و چشم اندازهایی که بتوانند مسیر تغییرات بنیادین سازمان را با توجه به تحولات جهانی ترسیم کنند. استراتژی هدفمند و مناسب، پیش شرط ضروری برای برنامه ریزی، هدف گذاری و لازمه پیشرفت در کسب وکار به شمار می آید و این استراتژی زمانی مفید و اثربخش خواهد بود که به صورت کاربردی و در مسیر دستیابی به اهداف سازمان باشد. با توجه به نقش راهبردی و حیاتی شرکت ایریتک در توسعه صنعت فولاد، چشم
آموزش نقش مهمی در اجرای بهتر ماموریت ها دارد
به گزارش خبرنگار ایمنا در کرمانشاه سردار مهدی حاجیان امروز _یکشنبه هجدهم شهریور_ در جلسه هماهنگی نظارت آموزشی نیروهای مسلح که در مجتمع خدماتی رفاهی پردیس انتظامی استان برگزار شد، اظهار داشت: آموزش و ارتقا مهارت افزایی از اهداف اصلی فراجا است. وی با بیان اینکه آینده نگری سازمان و کارکنان برای ارتقا بهره وری و مهارت افزایی دانش امروز بیش از هر زمان دیگری مورد توجه قرار بگیرد، افزود
تدوین و به روزرسانی استانداردها با استفاده از توان شرکت های دانش بنیان
استاندارد، نسبت به بازنگری و به روزرسانی آیین نامه ها اقدام کند. همچنین در راستای اهداف و سیاست های کلان نظام در حوزه اقتصاد دانش بنیان از ظرفیت شرکت های دانش بنیان در تهیه و تدوین استانداردهای مورد نیاز، همچنین تجاری سازی فناوری نوین و توسعه زیست بوم نوآوری اقدام کند. در همین زمینه تفاهم نامه همکاری مشترک که بین سازمان ملی استاندارد ایران، صندوق نوآوری و شکوفایی و سایر نهادها به امضا
ارتقا تعاون هرمزگان به پژوهش و فرهنگ
اشتغال مورد نیاز اتاق تعاون استان هرمزگان، طراحی و اجرای رویدادهای کارآفرینی، استارتاپی و کارگاه های آموزشی مشترک حوزه تعاون جهت توانمندسازی و مهارت افزایی در زمینه های تخصصی و عمومی استارتاپ ها و تعاونی های دانش بنیان همکاری و مشارکت در نمایشگاه های ملی و بین المللی مورد توافق طرفین از جمله محورهای اصلی دو طرف است. محمد پاکار به جزییات این تفاهم نامه اشاره کرد و گفت: از طرف اتاق تعاون و
شایستگی محوری یک کسب و کار
های اصلی یا شایستگی های متمایز نیز شناخته می شوندکه منجر به مزیت های رقابتی می شوند.اینها می تواند شامل دانش، توانایی ها و مهارت هایی باشد که باعث تمایز می شود. شایستگی های محوری اغلب عمیقا در محصولات و خدمات ادغام می شوند. با شناسایی و اولویت بندی مهم ترین مهارت ها و رفتارهای سازمان، شرکت ها می توانند حتی کیفیت استخدام های خود را بهبود بخشند و از همسویی با اهداف و فرهنگ شرکت اطمینان
آدرس و شماره تماس موسسه انجام پایان نامه استاد پژوهش
/> این مرحله از تحصیل، فرصتی است برای دانشجویان تا دانش نظری خود را با مهارت های عملی ترکیب کرده و به نتایجی ارزشمند در حوزه تخصصی خود دست یابند. با این حال، پیچیدگی های انجام یک پژوهش علمی، رعایت استانداردهای آکادمیک، و مدیریت زمان در کنار سایر مسئولیت های تحصیلی و شخصی، اغلب دانشجویان را با چالش های جدی مواجه می کند. استاد پژوهش با ارائه خدمات جامع و تخصصی، دانشجویان را در تمامی
دانشگاه های گیلان میزبان 35 هزار دانشجوی جدید
اشاره به سند تحول و تعالی دانشگاه آزاد تا سال 1405، متذکر شد: از آموزش حافظه محور به سمت مهارت محور می رویم؛ در این راستا دانشجویان دانشکده مهارت دانشگاه آزاد استان از 500 به 2000 دانشجو رسیده است. همچنین 6000 دانش آموز در مدرس سما تحصیل می کنند. وی رویکرد پژوهشی دانشگاه آزاد گیلان را مسئله محور دانست و تاکید کرد: دانشگاه آزاد گیلان با راه اندازی کلینیک گیاه پزشکی آستارا فعالیت اقتصادی را آغاز کرده؛ در حوزه اقتصاد دریامحور نیز مرکز تحقیقات ماهیان خاویاری را راه اندازی کردیم. انتهای پیام این پست 46 بار بازدید شده ...
تغییر در فرهنگ برنامه درسی نیازمند پشتیبانی مقام عالی وزارت
های تکمیلی حوزه آموزش و یادگیری انجام می شود مشغول فعالیت هستند. رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با اشاره به مأموریت ساماندهی تمامی تولیدات آموزشی و تربیتی برای متناسب سازی زیست بوم آموزش دانش آموزان عنوان کرد: حوزه سوم موضوع ساماندهی مواد آموزشی است. هرچند خود سازمان به طور مستقیم در تولید آنها نقشی نداشته باشد. لیکن ازآن جهت که بتوان زیست بوم تولید مواد آموزشی متناسب با نیاز
اجرای موفقیت آمیز گام های اول و دوم طرح ماهر در مدارس ابتدایی کشور
اسلامی ایران با توجه به رویکرد مهارت محوری نظام تعلیم و تربیت کشور و همسویی آن با اهداف و برنامه های تعیین شده سازمان جوانان، ماهر (مهارت آموز هلال احمر)، ویژه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی را به اجرا درآورد. وی اهداف اصلی این طرح را افزایش سطح آمادگی و تاب آوری دانش آموزان، والدین و همچنین کل آحاد جامعه مطرح کرد و گفت: در این طرح سرفصل های آشنایی با هلال احمر، حفظ خونسردی در حوادث، مدیریت
توجه به مهارت آموزی دانش آموزان پردیس برای آمادگی شروع مدارس
زندگی آینده مهیا سازد. از این رو، برای پرورش نسلی کارآمد که بتواند آینده روشنی را برای کشور رقم زند، باید به فکر راه های افرایش مهارت افراد در نظام آموزشی بود. تغییر نگاه نمره محور حاکم بر نظام آموزشی به نگاهی مبتنی بر افزایش درک و مهارت دانش آموزان، شاید یکی از مهم ترین گام ها در این مسیر باشد. روزآمدی و تحول در روش های آموزشی و محتوای کتاب های درسی از شروط مهم دیگر برای
توسعه دانش بنیان؛ در انتظار نیمه گمشده نهادمندی
اصفهان، هنوز برنامه و طرح جامعی در این حوزه تدوین نشده و معضلات و مسائل، اهداف و چشم انداز و همچنین راهبرد عملی جهت رسیدن به افق موردانتظار برای اصفهان، شناسایی و احصا نشده است. به نظر می رسد یکی از جنبه های اصلی توسعه دانش بنیان در استان اصفهان، توسعه شهری دانش بنیان باشد. توسعه شهری دانش بنیان رهیافت و رویکردی جدید است که در دهه های اخیر مطرح شده و از این مقوله به عنوان محور توسعه در شهرها
بوشهر در تدوین اسناد بالادستی از برترین استان ها است/ تمام زندگی شهید رئیسی پر از افتخار بود
به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه در بوشهر، حجت الاسلام والمسلمین غلامعلی صفایی بوشهری، نماینده ولی فقیه در استان بوشهر ظهر امروز در جشنواره شهید رجایی، اظهار داشت: در مجامع علمی در نظام مسائل موفقیت در عرصه مدیریت چند شاخص مطرح است. وی افزود: مدیریت اساسا در ادبیات و فرهنگ اداری به معنای ساماندهی و سازماندهی تمامی منابع انسانی و غیرانسانی در جهت تحقق اهداف سازمانی است. حجت
برگزاری کلاسهای سنجش و مهارت (خود اظهاری)
به گزارش روابط عمومی مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی بلوچستان، کلاس فراگیران دوره سنجش و مهارت (خود اظهاری) دوره های سنجش مهارت ویژه بزرگسالان در زمینه ادامه تحصیل رشته های کشاورزی در پردیس چابهار و مرکز آموزش کشاورزی بمپور آغاز شد. شایان ذکر است؛ دوره سنجش و مهارت (خود اظهاری) شامل دروس اختصاصی شاخه کار و دانش، مصوب وزارت آموزش و پرورش و در چارچوب نظام آموزش متوسطه است و مجموعه ای از رشته های مهارتی است که داوطلب پس از گذراندن چهار مهارت، موفق به دریافت دیپلم رسمی از نظام آموزش و پرورش می شود. ...
ابزارهایی برای سنجش کیفیت در مدارس دولتی ایجاد شود
ابزارهای لازم برای اجرای سند تحول است جلال کریمیان پژوهش گر و فعال حوزه عدالت آموزشی در ابتدای این برنامه با اشاره به اینکه مفهوم حکمرانی در یک دهه گذشته با تعابیر و مقاصد مختلفی همراه بوده است، گفت: حکمرانی گاهی به معنای سیاست گذاری، گاهی به معنای مدیریت و گاهی هم در معنای کلی خودش به کار می رود. با این حال، یکی از مهم ترین مسائل در حکمرانی، وحدت رویه است؛ یعنی وجود یک قانون واحد و مرجع
طرح آباد ، حلقه اتصال دانش آموختگان به بازار کار
نرسد، در مصوبه حل و مشوق هایی برای آنان که در این زمینه ورود می کنند، دیده شده، لذا انتظار می رود با این وضعیت، شاهد خروجی کارآمد و عملیاتی طرح باشیم که البته به همت و همراهی همه سازمان های متولی بستگی دارد. پیش بینی محیط واقعی کار ایرانمنش تصریح کرد: در این طرح چالش هایی که همواره طی سال ها برای مهارت آموزی دانش آموختگان دانشگاهی وجود داشته، پیش بینی و برطرف شده است؛ از جمله
کار حوزه علمیه فراتر از علم و دانش و مهارت است
/> وی با بیان اینکه کار حوزه علمیه فراتر از علم، دانش، فن، مهارت، وقت گذاری و... است، تأکید کرد: این کار علاوه بر همه چیز به عشق و انگیزه وافر نیاز دارد وگرنه کار به جایی نمی رسد؛ اینکه شما قوت ها و ضعف ها را بیان کردید درست است و ما نیز باید مداوم با بازشناسی و اصلاح کارها به پیشبرد اهداف و برنامه ها اهتمام بورزیم. وی افزود: نکته اول بحث رتبه بندی مدارس است که فوایدی دارد، اینکه
لزوم تقویت فرهنگ مهارت آموزی در کرمانشاه
دانش آموزان گام مهم و موثری برای هدایتگری جوانان و نوجوانان استان در هدایت شغلی آن ها برداریم. رئیس پارک علم و فناوری استان کرمانشاه با بیان اینکه جوانان و نوجوانان امروز زیست متفاوتی نسبت به بقیه افراد دارند گفت: حوزه هایی مانند فناوری اطلاعات با روحیات و خلق و خوی بچه های امروزی هم سازگاری بیشتری دارد چراکه آن ها در چارچوب رایج امروزی نمی گنجند و به دنبال سبک زندگی مختص خود هستند و لذا باید تغییر رویکردهای نظام آموزشی و مهارتی را به کار گیریم تا از ظرفیت و علائق نوجوانان و جوانان نهایت بهره را ببریم. منبع: ایرنا انتهای خبر/ ...
بی عدالتی و تقلب علمی مهم ترین آفت نظام دانشگاهی است
پایین آمده ولی در بخش تقلب علمی رتبه مان بالا رفته است. وزارت علوم ضمن اینکه یکی از اهداف مهمش این است که تولید علم انجام شود و سطح پژوهش بالا برود باید از این مدرک های تقلبی نیز جلوگیری کند. باید قانونی وجود داشته باشد و با کسانی که از عناوین به طور غیر واقع استفاده می کنند برخورد شود و به کسانی که با مدارک تقلبی اظهار وجود می کنند در سیستم علمی کشور بها داده نشود. حتی در طبابت کسانی م
شاخص های وضعیت مطلوب خلق دانش
پذیری بیشتر، افزایش سود، کاهش بار کاری، افزایش بهره وری، ایجاد فرصت های جدید کسب و کار، کاهش هزینه و بهبود انگیزه کارکنان منجر می شود. این پژوهش مطرح می کند که در سازمان های مبتنی بر پروژه و با ساختار پروژه محور که حجم بزرگی از منابع مادی، فنی و انسانی در پروژه ها صرف می شود، دانش و تجربه به کار رفته و همچنین کسب شده از اجرای پروژه ها به طور معمول به صورت دانش ضمنی در ذهن افراد مشغول
بازنگری در سیاست علمی، حل مشکلات ایران نیازمند علم مدرن است
مختلف بودجه خود را دارند و پژوهش و توسعه مورد نظر خود را اجرا می کنند. بنابراین به نوعیدر ایران یک سیستم ترکیبی مدیریت علمی اجرا می شود. در واقع هیچ وزارتخانه ای نمی خواهد پژوهش و توسعه خود را کنار بگذارد. در برنامه های سالانه و برنامه های پنج ساله توسعه از وزارت علوم به عنوان مسئول علم پژوهش و فناوری یاد می شود و سایر وزارتخانه های ماموریت گرا به علوم و فناوری کاربردی در حوزه خود یاد می شود. با
تشکیل نظام اسلامی از اهداف انقلاب اسلامی ایران بود
اشاره کرد. وی با بیان اینکه تشکیل نظام اسلامی دیگر هدفی بود که انقلاب اسلامی ایران به دنبال آن بود، افزود: مهندسی و شکل گیری نظام اسلامی به جای رژیم استبدادی و تنظیم قانون اساسی منطبق بر اصول دینی در کنار مردم سالاری دینی با زحمات زیادی که کشیده شد، دیگر هدف عمده انقلاب اسلامی بود. امام جمعه مهدیشهر سومین هدف انقلاب اسلامی را تشکیل دولت اسلامی دانست و ابراز کرد: هنوز به معنای
تبیین ارکان و فرآیند مدیریت راهبردی پژوهش و فناوری
از طریق پژوهش و فناوری است. * عقلانیت علمی و عقلانیت اقتصادی در این الگو، سازمان های پژوهش و فناوری از یک نهاد علمی- پژوهشی به یک نهاد علمی- اقتصادی تبدیل شده و به عنوان یک بازار دانش مطرح شده است که در آن گروه های اقتصادی و علمی، بنگاه های دانش هستند. بنگاه دانش به این معنی که یک نوع عقلانیت دوگانه بر سازمان های پژوهش و فناوری حاکم می شود که یکی عقلانیت علمی و دیگری عقلانیت
