خانه
نقشه راه مدرسه بر مبنای سند تحول بنیادین تدوین می شود
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
وزیر آموزش و پرورش: میانگین معدل دانش آموزان کشور مطلوب نیست
اجرایی سند تحول بنیادین تصویب شده است که 147 پروژه دارد و یکی از مهمترین آنها برنامه درسی است و به دنبال بازبینی و بازمهندسی برنامه درسی مدارس هستیم. وی با اشاره به کیفیت بخشی به نظام تعلیم و تربیت و توسعه عدالت آموزشی به عنوان دو رویکرد دیگر آموزش و پرورش بیان کرد: شکاف فناورانه بین فضای تعلیم و تربیت و نیاز های روز جامعه را شاهد هستیم و به همین دلیل توجه به هوش مصنوعی مدنظر است.
طرح ویژه دولت درخصوص مدارس کانکسی و سنگی/ میانگین معدل دانش آموزان مطلوب نیست
از آغاز سال تحصیلی، نقشه راه چهار ساله ای برای وزارت آموزش و پرورش طراحی شده که یکی از مهم ترین اولویت های آن، اجرایی سازی سند تحول بنیادین و بازبینی برنامه درسی است. در این راستا، پویش جهاد علمی در مدرسه ماندگار البرز به عنوان یک پروژه موفق در توسعه عدالت آموزشی معرفی شد. این مدرسه با قدمتی بیش از 150 سال و 6 استودیوی پیشرفته، درس ها را با بالاترین کیفیت ارائه می دهد و به صورت زنده برای دانش آموزان مناطق محروم پخش می کند. برآورد می شود که بیش از 60 هزار دانش آموز از این برنامه بهره مند شوند.
وداع با عدالت آموزشی / 60 درصد کلاس ها شلوغ تر از استاندارد!
برعهده مجریان قانون نهاده اند؟ برای یافتن پاسخ این پرسش به آمار 16 مهر وزیر آموزش و پرورش در جلسه شورای عالی آموزش وپرورش باید مراجعه کنیم: استاندارد سرانه فضای آموزشی کل کشور براساس سند تحول بنیادین برای هر دانش آموز 8.39 متر مربع است که متوسط سرانه موجود کل کشور 5.28 متر مربع و هدف گذاری آن متناسب با قانون برنامه هفتم 6.1 متر مربع است. سرانه آموزشی 3 متری در برخی استان ها
ثبت نام 650 هزار دانش آموز اتباع در مدارس
عنوان مکمل درسی، در حال آموزش و بهره مندی از محتوای آموزشی هستند. وزیر آموزش و پرورش همچنین در خصوص افزایش فضای آموزشی در سال جاری تأکید کرد: با تلاش همکاران ما در سازمان نوسازی، حدود 1700 واحد آموزشی و بالغ بر 8 هزار کلاس درس به بهره برداری رسید. کاظمی با بیان این که مدرسه بهترین محیط تربیتی است؛ اذعان داشت: یکی از مهم ترین وظایف ما هدایت شغلی و مسیر تحصیلی دانش آموزان است
وحدت در گفتار و رفتار شرط اساسی موفقیت معلم در تربیت است – هشت صبح
مبنای سند تحول بنیادین باید به مراتبی از حیات طیبه دست پیدا کرده باشند. وی با بیان اینکه برای تربیت دانش آموزان باید مؤلفه های بیشماری در دستور کار آموزش و پرورش باشد توضیح داد: معلم عنصر اصلی تربیت است که می تواند فضای شادابی و با نشاط برای دانش آموزان ایجاد کند. موحدی شرط اساسی موفقیت معلم در تربیت را وحدت در گفتار و رفتار عنوان کرد و گفت: دانش بالای معلم همراه با وحدت در
17چمن مصنوعی و کلاس درس تربیت بدنی در مدارس سمنان افتتاح می شود
محمدرضا حسینی 23 مهرماه با اشاره به نقش مهم آموزش و پرورش در جامعه اظهار کرد: آموزش و پرورش بزرگترین نهاد تعلیم و تربیت کشور است که در یک نهاد اجتماعی به نام مدرسه تحقق پیدا می کند. وی از معلم، دانش آموز و محتوای درسی به عنوان سه رکن مهم مدرسه نام برد و افزود: نقشه راه آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین است که 6 ساحت تربیتی دارد و یک ساحت آن، با عنوان ساحت زیستی و بدنی وظیفه معاونت تربیت بدنی
طرح ویژه دولت درخصوص مدارس کانکسی و سنگی/ میانگین معدل دانش آموزان مطلوب نیست
آغاز کرده ایم. نقشه راه 4 ساله وزارت آموزش و پرورش از اجرایی سازی نقشه راه سند تحول تا کیفیت بخشی به نظام تعلیم و تربیت وی با بیان اینکه بعد از آغاز سال تحصیلی و بازگشایی مدارس، یک نقشه راه 4 ساله برای وزارت آموزش و پرورش طراحی کردیم که مهم ترین آن همین اجرایی سازی نقشه راه سند تحول، با اولویت بازبینی و بازمهندسی برنامه درسی و معماری نظام تعلیم و تربیت و کیفیت بخشی به نظام
پدیده جذاب شب های سپید در روسیه+ فیلم
حرکت کنند تا مدرسه بتواند در تراز سند تحول نقش آفرین باشد. بنابراین آموزش در مدارس باید به سمتی برود که مدیران مدارس در امور اجرایی سند تحول نقش آفرینی جدی داشته باشند، البته این اتفاق در شرایطی رخ خواهد که فاصله مدیران کل آموزش و پرورش استان ها و مدیران مدارس کاهش یابد. به گفته یکی از کارشناسان حوزه تعلیم و تربیت، مدیران کل معمولا با نگاه حزبی و سیاسی انتخاب می شوند، به
لزوم اتحاد، انسجام و تعامل سازمانی در تربیت چند ساحتی دانش آموزان
در ادامه مدرسه را محور قدرت نظام جمهوری اسلامی ایران را در قدم نخست برشمرد و خاطر نشان کرد: آنچه که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در جامعه ایران اسلامی و تقویت نظام جمهوری اسلامی ایران مورد توجه قرار گرفته تربیت چند ساحتی دانش آموزان است و این اتفاق قم نمی خورد مگر در مدارس که محور اصلی تعلیم و تربیت است. وی اذعان داشت: آنچه که دانش آموز برای موفقیت و افتخارآفرینی به آن نیازمند است
ظرفیتهای اولیا دانش آموزان، زمینه تسریع در پیشبرد برنامه های آموزشی و پرورشی مدرسه ها
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، ابوالقاسم اکبری مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی در دوره توانمندسازی مربیان و معاونین پرورشی، مشاوران و مدیران مدارس استان در کانون ریحانه #بجنورد استفاده از توانمندیها و ظرفیتهای والدین دانش آموزان را فرصتی برای تسریع در اجرا و پیشبرد برنامه های متعدد و متنوع آموزشی و پرورشی مدرسه ها دانست و گفت: در این راستا، طرح ارتقاء سلامت دانش
تحصیل 650 هزار دانش آموز اتباع در مدارس/ کمبود معلم داریم
/> کاظمی ادامه داد: انتقال ارزش ها، فرهنگ و آداب و رسوم به نسل جدید و پرورش انسان های فکور جزو وظایف آموزش و پرورش است تا بتوانیم به قله های پیشرفت دسترسی داشته باشیم. وی با بیان این که شاهد ضعف در ارائه برنامه درسی کاربردی و اثرگذار هستیم، ادامه داد: نقشه اجرایی سند تحول بنیادین تصویب شده که 147 پروژه دارد و یکی از مهمترین آنها برنامه درسی است و به دنبال بازبینی و بازمهندسی برنامه
طرح ویژه ساماندهی مدارس سنگی و کانکسی به زودی رونمایی می شود
شامل همه این بخش هاست، در دستورکار ما قرار دارد و قطعا جزو مهم ترین اولویت های ما است که بلافاصله ما بعد از آغاز سال تحصیلی، این کار را آغاز کرده ایم. بعد از آغاز سال تحصیلی و بازگشایی مدارس، یک نقشه راه 4 ساله ای برای وزارت آموزش و پرورش طراحی کردیم که مهم ترین آن همین اجرایی سازی نقشه راه سند تحول، با اولویت بازبینی و بازمهندسی برنامه درسی و معماری نظام تعلیم و تربیت و کیفیت بخشی به نظام تعلیم و
مدرسه محور تقویت نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران است
تحول بنیادین آموزش و پرورش برای داشتن ایرانی قوی به دنبال تربیت دانش آموزان 6 ساحتی هستیم. محمدی از اجرای سند تحول بنیادین در دبیرستان هوشمند شهر کرمانشاه سخن گفت و افزود: رویکرد در آموزش و پرورش، تربیتی است که اتحاد و انسجام درون سازمانی و تعامل برون سازمانی را می طلبد چون با کار بخشی نگری و جزیره ای کاری از پیش نمی رود. وی از مدرسه به عنوان خانه دوم دانش آموزان و از خانه به
ضرورت هماهنگی بین اولیای منزل و مدرسه در تربیت فرزندان + جناب وزیر، از مدیرکل استان بخواهید اول تربیت را ...
...: سلمان محمدی در مجمع عمومی انجمن اولیا و مربیان که در دانشکده مهارت استان برگزار شد، اظهار داشت: در جغرافیای ناامن خاورمیانه، جمهوری اسلامی جزو امن ترین کشور ها است و این امنیت محصول تلاش های افرادی است که در عرصه های مختلف فعالیت دارند. وی عنوان کرد: در دنیای پر از تغییرات و نیازمند قدرت آن چیزی که به ما اقتدار می دهد علم است و برای داشتن ایران قوی در عرصه های مختلف راهی جز توجه به آموزش و پرورش و علم آموزی نداریم. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه، گفت: برای توجه به آموزش و پرورش باید مدرسه قوی داشته باشیم و مدرسه قوی نیز نیازمند داشتن کادر و معلمان قوی است، بنابراین مدرسه کانون اصلی تربیت، کانون اقتدار جمهوری اسلامی و حلقه وصل حاکمیت و جامعه است. محمدی با اشاره به اینکه میثاق همه ما اجرای سند تحول بنیادین است افزود: براساس این سند به دنبال تربیت چند ساحتی دانش آموزان هستیم و این در مدرسه اتفاق می اف ...
دهمین اجلاس نماز مازندران برگزار شد
اقامه نماز در مدارس تحول گرا باشند، گفت: دلایل نمازگریزی دانش آموزان باید بررسی و رفع شود. قائم مقام ستاد اقامه نماز بابیان اینکه امام جماعت مدرسه باید توانایی پاسخ گویی به شبهات مطروحه بین دانش آموزان را داشته باشد، بیان کرد: باید راه های دعوت دانش آموزان به نماز بررسی و در مدارس تبیین شود. پخش کلیپ عملکرد ستاد اقامه نماز استان، تجلیل از مدیران و دبیران برتر حوزه نماز در
همراهی والدین با مدرسه زمینه ساز تحقق اهداف سند تحول بنیادین
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، ابوالقاسم اکبری مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی در مجمع عمومی انجمن اولیا و مربیان دبستان پسرانه شهدای فرهنگی بجنورد با تبیین اهمیت مقطع ابتدایی در فرایند آموزش عمومی، گفت: مشارکت والدین در فرایندهای آموزشی و پرورشی مدرسه نقش مهمی در تحقق اهداف سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش و تربیت تمام ساحتی دانش آموزان دارد. وی اولیا را شرکای آموزش و پرورش دانست و افزود: اتکا به حمایت، دانش، تجربه و تخصص والدین در نیل به دستاوردهای جامعه تعلیم و تربیت استان در بخشهای مختلف علمی، پژوهشی، فرهنگی و ورزشی بسیار موثر و حیاتی است. ...
حق بر آموزش کودکان با نیازهای ویژه
حدود یک میلیون بازمانده از تحصیل این وضعیت در حوزه دانش آموزان با نیاز ویژه رنج آورتر است با وجود اینکه پس از راه اندازی سازمان آموزش و پرورش استثنایی از سال 1370 به بعد رشد 17 برابری آموزش کودکان با نیازهای ویژه را شاهد هستیم، اما حداقل 33 درصد کودکان استثنایی تحت پوشش آموزش و پرورش قرار نمی گیرند و بیش از 50 درصد دوره پیش دبستانی را نمی گذرانند. آمار سازمان ملل متحد 15 درصد نرخ شیوع معلولیت را نشان
تخصیص 560 میلیارد تومان از محل سفر مقام معظم رهبری در حوزه زیرساخت های آموزشی و پرورشی
به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی مدارس خراسان شمالی، مدیرکل نوسازی مدارس گفت سازمان نوسازی مدارس بعنوان بازوی عمرانی وزارت آموزش و پرورش وظیفه ساخت، توسعه و تجهیز مدارس را بعهده دارد. امین فلاح کوشکی در ادامه با بیان اینکه که آموزش سنگ بنای توسعه هر کشور می باشد هدف اصلی سازمان نوسازی مدارس ایجاد عدالت آموزشی در حوزه فضای آموزشی بعنوان فضای کالبدی و فیزیکی آموزش است گفت: بر اساس
اهداف سند تحول بنیادین با پیوند خانواده و مدرسه محقق می شود
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان هرمزگان، محمد قویدل مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان در جلسه شورای معاونین استان و اعضای ستاد هفته پیوند، به اهمیت نقش خانواده در تحقق اهداف سند تحول بنیادین اشاره کرد و گفت: اهداف سند تحول بنیادین با پیوند خانواده و مدرسه محقق می شود و هفته پیوند اولیا و مربیان نماد پیوند خانه و مدرسه به عنوان کانون تربیتی دوم است. هدف اصلی از
توضیح معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش درباره طرح کاهش تنوع مدارس
انقلاب فرهنگی را دارند؛ گفت: ایجاد برخی مدارس مانند مدارس شبانه روزی و مدارس عشایری در راستای توسعه عدالت آموزشی هستند. وی با بیان اینکه ماده واحده ای تحت عنوان ساماندهی و کاهش تنوع مدارس، آماده و در شورای عالی آموزش و پرورش مطرح شده، افزود: اعضای محترم شورای عالی نظر بر اصلاح برخی بندها داشتند که این کار انجام و برای تایید ریاست محترم جمهور به آن نهاد ارسال شده است. معاون دبیرکل
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران از تدوین و تنظیم راهبردها و سیاست های آموزش و پرورش شهر تهران در سال ...
/> ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و پرورشی در مدارس دولتی توانمند سازی هدفمند نیروی انسانی مدارس تدوین نقشه راه برای تخصیص منابع مالی و تامین تجهیزات مدارس انتصاب و پرورش مدیران مدارس عامل به راهبردهای آموزش و پرورش(دارای سوادراهبردی) انسداد مبادی بی سوادی و توسعه سوادآموزی بزرگسالان راهبرد دوم: صیانت از کرامت و منزلت معلمان مشارکت نظام
پویش جهاد علمی البرز، عدالت آموزشی را به مناطق محروم می برد
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش ، علیرضا منادی در همایش افتتاحیه پویش جهاد علمی دبیرستان البرز با تأکید بر اقدام ارزشمند مدرسه ماندگار البرز گفت: در سند تحول بنیادین، شعاری به عنوان عدالت آموزشی وجود دارد که این نیاز احساس می شود تا این مطلب ارزنده در تمام بدنه نظام تعلیم و تربیت ساری و جاری شود . وی ادامه داد: استمرار چنین رویکردی، اقدام مثبت و ارزنده ای
دلیل عدم اجرای مطلوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از نظر رئیس جمهور
خارج از مدرسه را نیز به این شکل انجام دهد. پزشکیان با بیان اینکه بکارگیری ابزارهای نوین ارتباطی و آموزشی می تواند به اجرای عدالت آموزشی در سراسر کشور کمک کند، دلیل عدم اجرای مطلوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را فقدان مکانیسم آموزش متناسب با اهداف این سند دانست و خاطرنشان کرد: باید روش اجرای بخش های مختلف این سند با کمک کارشناسان به شکل دقیق تدوین و در میان دستگاه های مختلف مسئول
مشارکت بیش از هزار مدرسه در طرح مصباح الهدی
و افزود: در تربیت دانش آموزان منتظر، ولایت مدار و نسلی مفید منطبق با رهنمود های مقام معظم رهبری و اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مسئولین هیئات دانش آموزی و اعضای کمیته یاوران عترت بازوی اجرایی مدیر، مربی و معاون پرورشی در اجرای این طرح خواهند بود. افتتاح مدرسه برای دانش آموزان با نیاز های ویژه در خراسان جنوبی به گفته سرزهی در گام اول جلسات توجیهی برای معاونین پرورشی ادارات و کارشناسان قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش شهرستان ها برگزار شده است و بیش از هزار مدرسه در این طرح مشارکت دارند. ...
صدور سند مالکیت برای 912 مدرسه در شهرستان های استان تهران + فیلم
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران و به نقل از خبرنگار ایرنا رئیس اداره حقوقی آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران از صدور سند مالکیت برای 912 مدرسه طی دو سال گذشته خبر داد. رفیق مصطفایی در حاشیه جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان ملارد به خبرنگار ایرنا گفت: ارزش تقریبی این املاک حدود 20 هزار میلیاردریال است. وی افزود: از سال 1400
نهضت تربیت امام جماعت برای مدارس ایجاد شود
مدارس تحول گرا باشند، گفت: دلایل نمازگریزی دانش آموزان باید بررسی و رفع شود. زرهانی بابیان اینکه امام جماعت مدرسه باید توانایی پاسخ گویی به شبهات مطروحه بین دانش آموزان ر داشته باشد، بیان کرد: باید راه های دعوت دانش آموزان به نماز بررسی و در مدارس تبیین شود.
آئین افتتاح دبیرستان غیردولتی پسرانه پیشتازان شهر جم برگزار شد
به گزارش دیارجنوب ، مدیر آموزش و پرورش شهرستان جم در این آیین اظهار داشت: فعالیت های سازمان دانش آموزی موجب پرورش استعداد های دانش آموزان و تربیت انسان های شایسته و توانمندبرای فردای ایران عزیز می شود. دکتر حسینی با اشاره به نقش مدارس در اجرای برنامه های فرهنگی و تربیتی و تربیت دانش آموز طراز انقلاب گفت: در صورت اجرای صحیح سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و شناخت ساحت های تعلیم و تربیت
