خانه
همراهی والدین با مدرسه زمینه ساز تحقق اهداف سند تحول بنیادین
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
پیام مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین به مناسبت هفته بزرگداشت پیوند اولیاء و مربیان سال تحصیلی 1404_1403
باسمه تعالی برکسی پوشیده نیست که تحقق راستین اهداف متعالی آموزش و پرورش، نیازمند تعامل مؤثر و سازنده خانواده ها با این نهاد مقدس بوده و این همکاری به مانند بارانی است که موجب باروری فضای تعلیم و تربیت و شکوفایی استعدادهای بالقوه آینده سازان ایران اسلامی می شود. انجمن اولیا و مربیان بازوان توانمند و سلامت مدارس هستند که می توانند آینده ایران عزیز را به وسیله تربیت فرزندان
افتتاح 5 زمین چمن مصنوعی و 12 کلاس درس تربیت بدنی در مدارس استان سمنان/ استفاده از ظرفیت معلمان ورزش ...
بزرگترین نهاد تعلیم و تربیت کشور است که در یک نهاد اجتماعی به نام مدرسه تحقق پیدا می کند و مدرسه خود دارای سه رکن اساسی مبنی بر معلم، دانش آموز و محتوای درسی در حال اتفاق است . وی در ادامه افزود: نقشه راه آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین است که شش ساحت تربیتی دارد و یک ساحت آن، با عنوان ساحت زیستی و بدنی وظیفه معاونت تربیت بدنی و سلامت است و هدف اصلی این معاونت نیز رساندن دانش آموزان به حیات
پیام مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان به مناسبت گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان گیلان متن پیام محمد حسین رمضانی به شرح زیر است: خانه و مدرسه دو بال شکوهمند پرواز در آسمان تربیت اند و انجمن اولیا و مربیان ، مظهر همدلی، تعامل و همکاری در امر خطیر آموزش و پرورش نونهالان میهن اسلامی است. رسالت آموزشی و تربیتی والدین و مربیان، زمانی محقق می شود که با این همدلی و تعامل ، فرصت شکوفایی دانش آموزان را فراهم آوریم
تقویت و عملیاتی کردن تفویض اختیار از الزامات مهم تحول نظام آموزش و پرورش است
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران؛ نشست تخصصی شورای معاونین اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران در راستای اجرایی سازی سند تحول بنیادین، تبیین شیوه نامه دوره آموزشی تربیتی مسیر معلمی، بهبود کیفیت ستاد امتحانات سوادآموزی با محوریت پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت، تبیین برنامه ها و سیاست های پیش روی آموزش و پرورش پایتخت با حضور علیرضا کریمیان مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران و
وحدت در گفتار و رفتار شرط اساسی موفقیت معلم در تربیت است
آموزان پایه دوازدهم هستند که بر مبنای سند تحول بنیادین باید به مراتبی از حیات طیبه دست پیدا کرده باشند. وی با بیان اینکه برای تربیت دانش آموزان باید مولفه های بیشماری در دستور کار آموزش و پرورش باشد توضیح داد: معلم عنصر اصلی تربیت است که می تواند فضای شادابی و با نشاط برای دانش آموزان ایجاد کند. موحدی شرط اساسی موفقیت معلم در تربیت را وحدت در گفتار و رفتار عنوان کرد و گفت
بسیاری از مدارس خدمتگزار ندارند
مناطق شهری، تراکم دانش آموزان به 40 نفر در کلاس می رسد و این نیازمند اقدام جدی برای ساخت مدارس جدید در این مناطق است. این عضو کمیسیون آموزش درباره معضل تراکم کلاس ها به عنوان یکی از موانع تحقق سند تحول بنیادین گفت: این موضوع یکی از مطالبات ما نمایندگان از مسئولین محترم آموزش و پرورش است و در هفته های آینده جلسه ای با حضور وزیر محترم برگزار خواهد شد و به طور تخصصی در این موضوع با حضور
پیام تبریک مدیرکل آموزش وپرورش استان به مناسبت هفته پیوند اولیا و مربیان
اهمیت مشارکتی بودن امر تربیت است و از سویی دیگر مجالی برای باز اندیشی در سازوکارها و ابداع شیوه های نوین همیاری خانه و مدرسه در راستای تربیت دانش آموزانی عاقل، عالم و کوشاست. همسویی خانواده ها با نظام تربیتی، رشد و بالندگی دانش آموزان در مسائل آموزشی، پرورشی و اجتماعی شدن را به دنبال دارد؛لذا در سند تحول بنیادین، خانواده از جایگاه بسیار مهمی برخوردار بوده و اهمیت این موضوع تا حدی است که باید با
وداع با عدالت آموزشی / 60 درصد کلاس ها شلوغ تر از استاندارد!
برعهده مجریان قانون نهاده اند؟ برای یافتن پاسخ این پرسش به آمار 16 مهر وزیر آموزش و پرورش در جلسه شورای عالی آموزش وپرورش باید مراجعه کنیم: استاندارد سرانه فضای آموزشی کل کشور براساس سند تحول بنیادین برای هر دانش آموز 8.39 متر مربع است که متوسط سرانه موجود کل کشور 5.28 متر مربع و هدف گذاری آن متناسب با قانون برنامه هفتم 6.1 متر مربع است. سرانه آموزشی 3 متری در برخی استان ها
دانش آموزان تحقق بخش اهداف والای انقلاب اسلامی هستند
به گزارش خبرگزاری رضوی محسن داوری صبح امروز در در آئین افتتاح دبستان 12 کلاسه خیری ساز حاج علی اکبر حسن زاده اصفهانی ضمن تقدیر از همه دست اندرکاران این حرکت ارزشمند از خیرین مدرسه ساز نیر تقدیر کرد و اظهار داشت: این عزیزان گام بزرگی را در شهر و استان ما در راستای ارتقای سطح دانش و فرهنگ فرزندان برمی دارند. وی با بیان اینکه در جهت تحقق آموزش در این ناحیه بزرگ گامی ارزشمند برداشته شده از
رقابت های پاراالمپیک در 44 مدرسه استثنایی کردستان آغاز شد/ برگزاری آئین نمادین در دبستان امید آموزش و ...
و از نعمت تعلیم وتربیت برخوردار و رشد کنند. رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان با بیان اینکه کشف استعدادهای ورزشی افراد معلول وظیفه ذاتی آموزش وپرورش است، افزود: سند تحول بنیادین 6 ساحت دارد ویکی از ساحت های تعلیم وتربیت آموزش وپرورش در سند تحول ساحت زیستی وتربیت بدنی است. وی یکی از ماموریت های آموزش وپرورش را توجه به تربیت بدنی عنوان وتصریح کرد: ورزش در ورود دانش آموزان به
کاظمی: میانگین معدل دانش آموزان مطلوب نیست
ایم، تا رویکرد تربیتی افزود: از اهداف سند تحول بنیادین این است که به سمت و سویی برویم که یک نظام تعلیم و تربیتی داشته باشیم که این را با هم و به صورت تلفیقی جلو ببریم. میانگین معدل دانش آموزان مطلوب نیست کاظمی با بیان اینکه در حوزه مسائل آموزشی و علمی، یک سیاستی تحت عنوان ارتقای کیفیت آموزشی طراحی شده است افزود: یکی از گلایه ها و یکی از مشکلات مطرح شده افت سطح علمی و آموزشی
وزیر آموزش و پرورش: 4 هزار کلاس درس سنگی و 1700 مدرسه کانکسی داریم
اختصاصی را با حضور کارشناسان درباره کمبود مدرسه برگزار کرد و قرار است طرح ویژه ای در حوزه مدارس کانکسی و سنگی رونمایی شود . کاظمی ادامه داد: نظام آموزشی بیشتر با رویکرد علمی و آموزشی طراحی شده است تا رویکرد تربیتی در حالیکه طبق سند تحول باید به جنبه آموزشی و پرورشی همزمان توجه داشت. میانگین معدل دانش آموزان مطلوب نیست وی بیان کرد: میانگین معدل دانش آموزان مطلوب نیست
آغاز برنامه آموزش قرآن در پایه اول استان گیلان
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان گیلان ، محمد حسین رمضانی در آیین برنامه آموزش قرآن در مدرسه هیأت امنایی شهید حقانی روستای کلشتر رودبار با تأکید برحمایت از کودکان در استیفای حقوق آنان گفت: ضروری است در دوره سالگی اول، مفاهیم عمیق یادگیری در شکل بازی به کودکان ارائه شود که فراگیری آن یکی از آن موارد است. وی با اشاره به تأکید سند تحول بنیادین به رهنمون شدن دانش آموزان به
پدیده جذاب شب های سپید در روسیه+ فیلم
، مسئله ای که از چشم رئیس جمهور دور نمانده بود، به طوری که در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش به آن اشاره کرده است. مدرسه کانون اصلی در این سند، مدرسه کانون اصلی تحول شناخته می شود و مسئول اجرای آن نیز مدیران مدارس هستند. از این رو نقش و جایگاه مدیر مدرسه در این خصوص بسیار مهم است، از آن جهت که مدیر باید سازوکاری طراحی کند که سایر همکارانش بتوانند در راستای اهداف مدنظر سند تحول
صدای ما را از رادیو مدرسه می شنوید
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، رادیو مدرسه فرصتی برای تجربه ای متفاوت در زنگ تفریح است؛ دانش آموزان در حال تنفس چند دقیقه ای بهمهم ترین رویداد و اخبار جهان هم گوش می دهند و در این لحظه اخبار جنگ نابرابر در لبنان توسط گوینده و به صورت زنده با اجرا و همکاری دانش آموزان مدرسه پخش می گردد. به گفته آقای شعبانی، مدیر دبیرستان نمونه دولتی
لزوم اتحاد، انسجام و تعامل سازمانی در تربیت چند ساحتی دانش آموزان
در ادامه مدرسه را محور قدرت نظام جمهوری اسلامی ایران را در قدم نخست برشمرد و خاطر نشان کرد: آنچه که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در جامعه ایران اسلامی و تقویت نظام جمهوری اسلامی ایران مورد توجه قرار گرفته تربیت چند ساحتی دانش آموزان است و این اتفاق قم نمی خورد مگر در مدارس که محور اصلی تعلیم و تربیت است. وی اذعان داشت: آنچه که دانش آموز برای موفقیت و افتخارآفرینی به آن نیازمند است
مدرسه محور تقویت نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران است
تحول بنیادین آموزش و پرورش برای داشتن ایرانی قوی به دنبال تربیت دانش آموزان 6 ساحتی هستیم. محمدی از اجرای سند تحول بنیادین در دبیرستان هوشمند شهر کرمانشاه سخن گفت و افزود: رویکرد در آموزش و پرورش، تربیتی است که اتحاد و انسجام درون سازمانی و تعامل برون سازمانی را می طلبد چون با کار بخشی نگری و جزیره ای کاری از پیش نمی رود. وی از مدرسه به عنوان خانه دوم دانش آموزان و از خانه به
ضرورت هماهنگی بین اولیای منزل و مدرسه در تربیت فرزندان + جناب وزیر، از مدیرکل استان بخواهید اول تربیت را ...
توجه به آموزش و پرورش و علم آموزی نداریم. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه، گفت: برای توجه به آموزش و پرورش باید مدرسه قوی داشته باشیم و مدرسه قوی نیز نیازمند داشتن کادر و معلمان قوی است، بنابراین مدرسه کانون اصلی تربیت، کانون اقتدار جمهوری اسلامی و حلقه وصل حاکمیت و جامعه است. محمدی با اشاره به اینکه میثاق همه ما اجرای سند تحول بنیادین است افزود: براساس این سند به دنبال
43 واحد آموزشی در آستارا سنددار شده است
آموزان گام برمی داریم؛ از این رو 11 مدرسه کم برخوردار شهرستان بازسازی شده و تعدادی هم تا پایان سال بازسازی و مرمت خواهند شد تا دانش آموزان با خیال آسوده در آن به تحصیل ادامه دهند. وی خاطرنشان کرد: تعداد زیادی از املاک آموزش و پرورش با پیگیری های صورت گرفته، سند دار شده است و مابقی آن نیز در مدت زمان کوتاهی به نتیجه خواهد رسید. شهرستان بندری آستارا با جمعیت حدود 95 هزار نفر در
الف تا گنجینه ای از تجربیات متفاوت معلمان است
/> به نظر من مهم ترین دستاورد الف تا الگوسازی معلمان موفق، اشتراک گذاری تجربیات خلاقانه، شبکه سازی و هم افزایی بین معلمان و در نهایت ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش است. الف تا مسیر میان بری است که می تواند به معلمان در راه رسیدن به اهداف تعیین شده آموزشی و اثرگذاری مطلوب در دانش آموزان یاری برساند. بی شک الف تا با تلفیق و بومی سازی ایده ها، با الهام گیری و خلق ایده های جدید منجر به
اهداف سند تحول بنیادین با پیوند خانواده و مدرسه محقق می شود
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان هرمزگان، محمد قویدل مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان در جلسه شورای معاونین استان و اعضای ستاد هفته پیوند، به اهمیت نقش خانواده در تحقق اهداف سند تحول بنیادین اشاره کرد و گفت: اهداف سند تحول بنیادین با پیوند خانواده و مدرسه محقق می شود و هفته پیوند اولیا و مربیان نماد پیوند خانه و مدرسه به عنوان کانون تربیتی دوم است. هدف اصلی از
ظرفیتهای اولیا دانش آموزان، زمینه تسریع در پیشبرد برنامه های آموزشی و پرورشی مدرسه ها
آموزان با همت و همراهی اولیای پزشک و پیراپزشک به ابتکار آموزش و پرورش خراسان شمالی طراحی و اجرا شده است. وی تحقق اهداف سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش را در گرو همگرائی و همکاری نهادها، سازمانها و اضلاع مختلف جامعه تعلیم و تربیت عنوان کرد و افزود: در این سند مدرسه به عنوان کانون تحول و تعالی محله تعیین شده و اتکای سند برای دستیابی به اهداف معین، علاوه بر اراده، تخصص و تجربه فرهنگیان، بر
مشارکت بیش از هزار مدرسه در طرح مصباح الهدی
و افزود: در تربیت دانش آموزان منتظر، ولایت مدار و نسلی مفید منطبق با رهنمود های مقام معظم رهبری و اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مسئولین هیئات دانش آموزی و اعضای کمیته یاوران عترت بازوی اجرایی مدیر، مربی و معاون پرورشی در اجرای این طرح خواهند بود. افتتاح مدرسه برای دانش آموزان با نیاز های ویژه در خراسان جنوبی به گفته سرزهی در گام اول جلسات توجیهی برای معاونین پرورشی ادارات و کارشناسان قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش شهرستان ها برگزار شده است و بیش از هزار مدرسه در این طرح مشارکت دارند. ...
آغاز اجرای طرح قاضی در مدرسه با هدف آموزش مسائل حقوقی به دانش آموزان گلستان
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش گلستان، موسی کابلی معاون پرورشی و فرهنگی استان با اعلام این خبر افزود: طرح قاضی مدرسه در راستای نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان و همکاری آموزش و پرورش و دادگستری استان در رابطه با اهداف پیشگیری رشد مدار، چهار شنبه های هر هفته در مدارس هدف طرح با حضور قضات دادگستری برگزار می شود . موسی کابلی با اشاره به مسئولیت اجتماعی مدارس در رشد
جلسه شورای ورزش مدارس استان گلستان برگزار شد
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش گلستان، صبح پنجشنبه 19 مهر 1403، اولین جلسه شورای ورزش مدارس استان با حضور سیدرضا نظری مدیرکل آموزش و پرورش و سایر اعضا در سالن فرهنگ اداره کل برگزار شد. سیدرضا نظری، مدیرکل و رئیس شورای ورزش دانش آموزی استان، ضمن تقدیر و تشکر از زحمات حوزه تربیت بدنی و سلامت، بر اهمیت تربیت بدنی در تحقق دانش آموزان در تراز انقلاب اسلامی تاکید کرد
نقشه راه مدرسه بر مبنای سند تحول بنیادین تدوین می شود
اه معلمان در مدارس، ایجاد اتحاد و وحدت، تدوین نقشه راه مدرسه بر مبنای سند تحول بنیادین را به عنوان راهبرد های آموزش و پرورش استان در سال تحصیلی جدید نام برد. وی با بیان اینکه رویکردهای این کارگروه تلاش در ارتقای کیفیت و جایگاه مدارس بعنوان کانون اصلی تعلیم و تربیت رسمی است، اظهار کرد: عدالت محوری با کاهش نابرابری در برخورداری از فرصتهای تعلیم و تربیت، بازنگری و بازمهندسی ساختارها ،
دلیل عدم اجرای مطلوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از نظر رئیس جمهور
خارج از مدرسه را نیز به این شکل انجام دهد. پزشکیان با بیان اینکه بکارگیری ابزارهای نوین ارتباطی و آموزشی می تواند به اجرای عدالت آموزشی در سراسر کشور کمک کند، دلیل عدم اجرای مطلوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را فقدان مکانیسم آموزش متناسب با اهداف این سند دانست و خاطرنشان کرد: باید روش اجرای بخش های مختلف این سند با کمک کارشناسان به شکل دقیق تدوین و در میان دستگاه های مختلف مسئول
تخصیص 560 میلیارد تومان از محل سفر مقام معظم رهبری در حوزه زیرساخت های آموزشی و پرورشی
زیرساخت نظام فضا و تجهیزات سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به تبع ماموریت سازمان نوسازی مدارس، اداره کل نوسازی مدارس خراسان شمالی نیز وظیفه ساخت فضاهای ایمن و استاندارد آموزشی برا ساس آخرین و بروز ترین استانداردها و همچنین استاندارد سازی گرمایشی برقی و مکانیکی و تجهیز مدارس را انجام می دهد. مدیرکل نوسازی مدارس خراسان شمالی درهمچنین با گرامیداشت سفر مقام معظم رهبری به خراسان شمالی اظهار
