خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
منشور رهبر انقلاب رسالت و مسئولیت حوزه علمیه را تعیین می کند
به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا در فارس، حجت الاسلام والمسلمین محمودی مدیر حوزه علمیه فارس در اجلاسیه مدیران مدارس علمیه فارس با اشاره به مفاد پنجگانه منشور رهبر انقلاب اظهارداشت: مقام معظم رهبری در این پیام تاکید نمودند که حوزه علمیه مجموعه و مرکز علمی با تخصص های معین است که امروز آیت الله اعرافی نیز همین شیوه را پیش گرفته است که حوزه علمیه را بر اساس سلیقه و ذوق طلاب تخصصی کنند و کسانی که مایل
حوزه های علمیه با بازتعریف رسالت، به نهادی تمدنی تبدیل می شوند
حوزه به مسائل اجتماعی، سیاسی و فرهنگی را مورد تأکید قرار داد. اجتهاد جواهری در پرتو زمان و مکان؛ نقطه عزیمت تحول آیت الله کعبی به اهمیت درک مقتضیات زمان و مکان و نقش آن در اجتهاد پرداخت و تأکید کرد: اجتهاد جواهری باید متناسب با شرایط زمان بوده و بتواند پاسخگوی نیازهای جامعه امروز باشد. وی با بیان اینکه حوزه های علمیه باید نقش خود را از سطح علم آموزی و تربیت فردی
معرفت دینی جامع لازمه تحقق نقشه راه تمدنی رهبر انقلاب است
به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از مشهد، حجت الاسلام والمسلمین باقری کیا، استاد درس خارج حوزه علمیه خراسان، در نشست تحلیلی خوانش نقشه راه تمدنی حوزه علمیه با محوریت مروری بر پیام تاریخی رهبر معظم انقلاب اسلامی به مناسبت یکصدمین سالگرد تأسیس حوزه علمیه قم ، که در مدرسه علمیه امام علی ابن موسی الرضا(علیه السلام) با حضور جمعی از اساتید برگزار شد، به بررسی جوانب مختلف منشور تمدنی رهبر انقلاب پرداخت
شهید رئیسی، الگوی تربیت اخلاقی و معنوی برای طلاب جوان
. او شخصیتی جامع داشت که به یک بعد در زندگی قناعت نکرد، این شهید والامقام ابعاد مختلف فضایل اخلاقی و اجتماعی را در خود پرورش داده بود. از یک سو پدر معنوی طلاب جوان بود، از سوی دیگر توانسته بود برای اساتید، مسئولان و حتی آحاد جامعه الهام بخش باشد. ما باید فکر کنیم و ببینیم راه تکثیر ویژگی های شخصیتی شهید رئیسی چیست. نباید چنین شخصیت هایی نادر و کمیاب باشند. ویژگی های زندگی شهید رئیسی و
حوزه های علمیه با زبان روز به شبهات پاسخ دهند
به گزارش خبرگزاری حوزه ، حجت الاسلام والمسلمین محمدباقر تحریری در جلسه درس اخلاق هفتگی دفتر مقام معظم رهبری که شامگاه چهارشنبه با حضور طلاب و اساتید حوزه علمیه و دانشجویان در حسینیه امام خمینی(رحمة الله علیه) قم برگزار شد، به نکاتی در خصوص جایگاه انسان در نظام خلقت و نیز نقش حوزه های علمیه در تربیت نسل جدید اندیشمندان اسلامی پرداخت. انسان؛ اشرف مخلوقات در نظام آفرینش استاد
راز موفقیت شهید رئیس در تلاش برای خدمتگزاری به مردم بود
خانم زینب رستم پور مدیر مدرسه علمیه الهیه ساوه در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در اراک، با اشاره به کلام امام علی(ع) مبنی بر اینکه “الناس موتی و العلماء أحیاء” (مردم مردگانند و علما زندگان)، حوزه های علمیه را احیاگر جامعه دانست و اظهار داشت: در سال 1301، از طریق باز تاسیس حوزه علمیه قم توسط آیت الله حائری یزدی، سنگری مستحکم در برابر توطئه های استعمار ایجاد شد. وی افزود: با توجه به
عالمان دینی؛ خستگی ناپذیر در برابر ناملایمات اجتماعی
به شب بیداری ها و به رشد فضایل اخلاقی، لازمه اش صبر است. استاد حوزه علمیه با بیان این مطلب که طلاب در غیاب امام معصوم الگوی عملی چهره دین برای جامعه هستند، گفت: همان طوری که انبیا و اولیاء در مقابل ناملایمات اجتماعی و شکنجه ها سختی ها را تحمل کردند و صبوری کردند با چالش ها مواجهه شایسته انجام دادند، الگوی عملی جوامع شدند. الان ما می توانیم از سختی های زندگی حضرت صدیقه طاهره سلام الله
مجاهدت فرهنگی و سبک زندگی اسلامی؛ محورهای انتقادی رهبر انقلاب از حوزه های علمیه
مطرح فرمودند. واعظ موسوی با اشاره به تأکید رهبر انقلاب بر لزوم پرهیز از فرصت سوزی در حوزه های علمیه افزود: یکی از مهم ترین نکات پیام معظم له، هشدار نسبت به از دست دادن فرصت ها و غفلت از اولویت های فقهی بود. ایشان صراحتاً بیان داشتند که بخش هایی از فقه که امروزه در دستور کار حوزه ها قرار دارد، ضرورتی برای نیازهای فعلی جامعه ندارد و این رویه باید اصلاح شود. وی ادامه داد: رهبر
طلاب، طلایه داران نجات و آرامش در بحران ها هستند
همواره بر اهمیت کار جهادی، مشارکت فعال مردمی و حضور مؤثر بانوان در صحنه های امداد و خدمت رسانی تأکید داشته اند. ما نیز به عنوان خدمتگزاران مردم قدرشناس، مفتخریم که از حضور بانوان طلبه در این مسیر نورانی بهره مند هستیم. رئیس جمعیت هلال احمر در پایان سخنان خود، ضمن دعوت از طلاب برای مشارکت فعال در برنامه های آموزشی، امدادی و فرهنگی این نهاد، از آنان خواست تا در مسیر نجات جان انسان ها، تسکین آلام همنوعان و احیای کرامت انسانی، همواره پیشگام و الهام بخش باشند
آمریکا گدای ارتباط با ایران است و ایران از این فرصت استفاده می کند/برخی توقع دارند همه چیز را توضیح دهیم
واکنش به حرمت شکنی عاشورا سخنرانی کردند، هیچ کس در حمایت از امام تظاهرات نکرد اما در سال 88 وقتی به عاشورا بی احترامی شد و بدون اینکه رهبر معظم انقلاب سخنرانی کنند، در همه جای کشور در اعتراض به این بی حرمتی به خیابان ها آمدند و در 9 دی یکی از پرشورترین تظاهرات های تهران رقم خورد. وی با ذکر این نکته که در دفاع مقدس تنها یک درصد جمعیت جوان کشور به جبهه رفتند گفت: امروز اگر جنگی رخ دهد
آیت الله مروارید؛ الگویی بی بدیل در تربیت خانوادگی و پیوند نسل ها
مردم، بخشی از حیات علمی و اجتماعی ایشان را شکل می داد. وی افزود: از جوانی تا کهنسالی، آیت الله مروارید همیشه در دسترس طلاب بودند. در منزل ایشان، طلاب برای نماز جمع می شدند و ایشان شخصاً به سؤالات آنان پاسخ می دادند. این ارتباط زنده و صمیمی موجب انگیزه سازی در طلاب جوان و تثبیت مسیر علمی آن ها می شد. تکریم علما و پیوند با بزرگان حوزه وی به روابط معنوی آیت الله
منشور روحانیت بدون شناخت تاریخی حوزه علمیه ناقص است
/> زادبر تأسیس مجدد حوزه علمیه قم توسط آیت الله حاج شیخ عبدالکریم حائری یزدی در سال 1301 را نقطه عطفی در مقابله نهاد دین با پروژه دولت مدرن دانست و اظهار کرد: آیت الله حائری با بازتأسیس حوزه در قم، توانست تمرکزی ایجاد کند که در گذشته وجود نداشت؛ پیش از آن، مرجعیت در نجف، سامرا و کربلا بود، اما با این اقدام، تمرکز مرجعیت در ایران شکل گرفت. زادبر با اشاره به دوران اولیه حضور امام خمینی
بزرگداشت بهجت عارفان در قم / منفرد: آیت الله بهجت (ره) فقط خدا را می دیدند و در عبادت ربوبی غرق بودند
به گزارش خبرگزاری حوزه ، مراسم سالگرد ارتحال بهجت عارفان و سالکان آیت الله العظمی حاج شیخ محمدتقی بهجت فومنی(ره) با حضور شخصیت های علمی و دینی، نمایندگان بیوت مراجع عظام تقلید، اعضای جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، تنی چند از اعضای مجلس خبرگان رهبری، مسئولان حوزوی و استانی، طلاب و روحانیون و اقشار مختلف مردم و ارادتمندان فقه و فقاهت در جوار حرم مطهر حضرت فاطمه معصومه (س) مسجد اعظم قم برگزار شد.
ملت ایران خواهان لغو تحریم ها و حفظ دستاوردهای هسته ای است
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، حجت الاسلام والمسلمین امان الله علیمرادی، خطیب جمعه کرمان ظهر امروز در خطبه های نماز جمعه این هفته که در مصلی بزرگ امام علی (ع) برگزار شد با دعوت نمازگزاران به رعایت تقوای الهی، به پیام اخیر رهبر معظم انقلاب به مناسبت سالگرد تأسیس حوزه های علمیه اشاره کرد و اظهار کرد: حوزه ها نهادی مقدس با پیشینه ای درخشان اند که در طول تاریخ اسلام، همواره منشأ خیر و برکت برای
اندیشمند هندی : حوزه علمیه قم، پرچمدار اجتهاد در برابر جمود فکری است
محراب رهبری کردند، در مدرسه آموزش دادند، در میدان شهید شدند و در امت ها بذر بیداری کاشتند. از جهاد امام خمینی(ره) تا قلم شهید مطهری، از سکوت عارفانه آیت الله بهجت(ره) تا شور علمی آیت الله سبحانی هر یک به عظمت حوزه قم بُعدی تازه بخشیدند. نگاه فراملی حوزه قم و تأثیر آن بر جهان اسلام من با کمال فروتنی اعتراف می کنم که حوزه علمیه قم، نه تنها در ایران، بلکه در شبه قاره هند، آفریقا، اروپا و آمریکا نیز اثرات علمی عمیقی از خود بر جای گذاشته است. ما طلاب شبه قاره ای هستیم که بر پیشانی رؤیاهایمان، قم همچون قبله ای می درخشد و روشنایی اندیشه هایمان از مشاهد نورانی قم بازتاب می یابد. ...
نظام اسلامی؛ فقه امت ساز و حوزه مجاهدپرور (نگاه)
از وجاهت برخوردار نیست؛ چرا که در اسلام ناب محمدی صلی الله علیه وآله که فقه را تئوری اداره انسان و جامعه از گهواره تا گور می داند، برای تنظیم پیوند میان دین ثابت و دنیای متغیر ، زمان و مکان دو عنصر تعیین کننده در اجتهادند و اندیشه تأثیر زمان و مکان بر اجتهاد که حضرت امام راحل(ره) مطرح ساخته بودند امری است که در پیام اخیر امام حاضر امت نیز مورد تأکید قرار گرفته است. چه بسا موضوع و مسئله ای که در
ملاقات دو نور نوشتاری از سیدمحمود صادقی
علوم حوزوی از فقه و اصول و تفسیر تا فلسفه، کلام، عرفان و... در زمره ی سرآمدان است، و تنها یکی از باقیات الصالحات ایشان، تفسیر بزرگ تسنیم در هشتاد جلد است که به تازگی به پایان رسیده و منتشر شده است، و آن دیگر، فقیه و اصولی بزرگ و صاحب کرسی و نظر در قواعد و قوانین تحدیث، و مرجع اعلای شیعیان جهان که راه علم و عمل را از مشهد و حوزه عظیم خراسان و بارگاه قدس رضوی(علیه السلام) آغاز کرده، و تا حضور کوتاه
علم، عقل و تهذیب، سه عنصر نجات بخش بشر
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز قم؛ این مفسر بزرگ قرآن کریم در ادامه سفر به کشور عراق و در دیدار طلاب و روحانیان نجف اشرف، با اشاره به لزوم تربیت مجتهدان واقعی برای پاسخگویی به نیاز های جهان معاصر گفت: علم، عقل و تهذیب، سه عنصر نجات بخش برای شکوفایی فردی و اجتماعی در حوزه های علمیه و دانشگاه های جهان اسلام است. همچنین آیت الله جوادی آملی در مراسمی در جوار حرم مطهر مولای متقیان، یک دوره کامل از تفسیر 80 جلدی تسنیم را به آستان مقدس علوی اهدا کرد. در این آیین پرچم متبرک حرم مطهر امیرالمؤمنین علی (ع) به وی اهدا شد. ...
الزامات و محدوده های مقام اجتهاد/ همان دلیلی که فقیه را به فحص در فروع ملزم می سازد، او را به استکشاف ...
به گزارش خبرنگار اجتهاد ، استاد صادق آملی لاریجانی، در جلسه درس خارج فقه، با تجلیل از پیام رهبر معظم رهبری به مناسبت صدمین سال تأسیس حوزه علمیه قم به دست مرحوم آیت الله العظمی شیخ عبدالکریم حائری، این پیام را منشوری جامع برای تبیین جایگاه تاریخی حوزه و ترسیم وظایف و افق های پیش روی آن دانست. خلاصه ای از سخنان رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام از منظرتان می گذرد: پیام رهبر انقلاب؛ منشور روحانیت لازم می دانم به فرمایشات مقام معظم رهبری در پیام ایشان به مناسبت یکصدمین سالگرد تأسیس حوزه علمیه قم، که توسط مرحوم آیت الله العظمی شیخ عبدالکریم حائری (قدس سره) پایه گذ ...
نقش آفرینی فعال جامعه الزهرا (س) در همایش سده/ تدوین بیانیه گام دوم این نهاد حوزوی
به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه ، در نشست شورای معاونین و مدیران جامعه الزهرا(س) با آیت الله اعرافی، مدیر حوزه های علمیه کشور، خانم سیده زهره برقعی مدیر جامعه الزهرا(س) با قدردانی از حضور و راهنمایی های مدیر حوزه های علمیه، گزارشی از عملکرد جامعه الزهرا(س) در همایش صد سالگی بازتأسیس حوزه و سایر فعالیت ها و دغدغه های مسئولان این نهاد حوزوی ارائه کرد. وی با اشاره به ا
اختتامیه دومین دوره تربیت مدرس معارف اسلامی ویژه دانش آموختگان بین الملل
روح ما با علم و معرفت مزین نشود، این علم فایده ای نخواهد داشت. علم باید برای رضای خدا باشد تا بتواند احیاگر اسلام شود. وی افزود: در روایات اسلامی، جایگاه والایی برای علم آموز و معلم بیان شده است. امام علی علیه السلام می فرمایند: العِلمُ حَیاةُ القَلبِ و پیامبر اکرم صلّی الله علیه وآله وسلّم می فرمایند: کسی که برای زنده نگه داشتن اسلام علم می آموزد و در این راه جان بسپارد، مقامش تنها یک
روایت رئیس مجمع عمومی جامعه مدرسین از دغدغه علمای عراق نسبت به ایران اسلامی و تعامل حوزه قم و نجف
علمیه تاکید کردند. رئیس مجمع عمومی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم با اشاره به نحوه تعاملات حوزه علمیه قم و تأثیر این قبیل از سفر های علما به کشور های اسلامی و ارتباط با اهالی علم و دانش ابراز کرد: حوزه مقدسه نجف اشرف، کربلا و سامرا قدمت هزار ساله دارد و حوزه علمیه قم که به حمدالله درخشش فراوانی در هزار سال گذشته داشته است، توانست در یکصدسال گذشته به رهبری امام راحل و نقش آفرینی علمای بزرگی
بازخوانی فتوای تاریخی آیت الله میرزای شیرازی و شکست استعمار
مرتضی انصاری، میرزای شیرازی به عنوان یکی از مراجع تقلید برجسته مطرح شد. با گذشت زمان و افزایش محبوبیت، مرجعیت عامه شیعیان به او منتقل شد و مقلدین بسیاری در ایران، عراق و سایر کشورهای اسلامی پیدا کرد. او شهر سامرا را به عنوان مرکز فعالیت های خود انتخاب کرد و حوزه علمیه سامرا را تأسیس نمود و این حوزه علمیه به سرعت گسترش یافت و به یکی از مراکز مهم تربیت طلاب و فضلا تبدیل شد. میرزای
تقدم تزکیه بر تعلیم، دستور قرآن، سیره عالمان و تأکید امامین انقلاب است
آموزش علم است. معاون تهذیب و تربیت حوزه علمیه اصفهان، با اشاره به منظومه فکری بنیان گذار انقلاب اسلامی، افزود: در اندیشه امام خمینی(ره)، بر تقدم تزکیه بر تعلیم و خطر پیمودن مسیر علم بدون توجه به سلوک معنوی، تأکید فراوان شده است، ایشان تهذیب را وظیفه ای ضروری از همان آغاز طلبگی می دانستند تا طلاب بتوانند بیشترین بهره را از نیروی جوانی ببرند. وی با نقل فرازی از کتاب جهاد اکبر
منشور حوزه | علم محوری در حوزه یعنی چه؟ پاسخ رهبر انقلاب به یک پرسش اساسی
به گزارش خبرگزاری حوزه ، در راستای تشریح پیام حضرت آیت الله العظمی خامنه ای به همایش یکصدمین سال بازتأسیس حوزه علمیه قم ، رهبر معظم انقلاب یکی از مهمترین عناصر تشکیل دهنده و کارکردهای حوزه ی علمیّه را مرکزیت علمی حوزه علمیه برشمرده اند و در تشریح این عنصر اینگونه اشاره می کنند: حوزه، صرفاً یک مؤسّسه ی تدریس و تدرّس نیست، بلکه مجموعه ای از علم، و تربیت، و کارکردهای اجتماعی و سیاسی است
نجف، چراغ راه علم است
به گزارش پایگاه خبری رضوی، در این مراسم، دبیرکل آستان علوی، سید عیسی الخرسان، به همراه معاون وی، اعضای هیئت مدیره، رؤسای بخش ها و جمعی از استادان و طلاب حوزه علمیه و شخصیت های دانشگاهی حضور داشتند. تجلیل از اهل علم مراسم با سخنان دبیرکل آستان علوی، سید عیسی الخرسان، آغاز شد که در آن گفت: امروز در این محفل مبارک، از شخصیت علمی بزرگی تجلیل می کنیم که عمر خود را در خدمت به مذهب
علم بدون عمل نجات بخش نیست/ ایمان حقیقی در گرو تبدیل معرفت به باور و عمل صالح است
به گزارش خبرگزاری حوزه ، آیت الله محمود رجبی در جلسه درس اخلاق که شامگاه سه شنبه با حضور جمعی از طلاب و اساتید حوزه علمیه قم در مسجد معصومیه برگزار شد، با تشریح رابطه علم، ایمان و عمل، تأکید کرد: معرفت به تنهایی برای سعادت ابدی کافی نیست، چرا که حتی یقین قطعی نیز بدون تبدیل به باور و عمل، انسان را نجات نمی دهد. فرعون های زمانه؛ نمونه های تاریخی یقین بدون عمل که جهنمی شدند
ضرورت پاسخگویی حوزه به نیازهای امروز جامعه
ظرافت های تحول یافتهٔ انسانی، و دریافت سؤالاتِ نوپدید جامعه ای که در هزارتوی پیچیدگی های امروز می زید. آیت الله مبلغی پرسش پذیری را از ویژگی های دیگر حوزه دانست و افزود: پرسش پذیری، یعنی نه نفی گذشته که نَفَس تازه در کالبد آن دمیدن؛ یعنی نه گسستن از میراث که بازبینی در آن به نگاهِ نیاز زمانه؛ یعنی ماندن بر مدار اصول، اما چرخیدن با قطب نمای تحول؛ یعنی گشودن درهای گفتگو، بدون اینکه دیوارهای
حوزه پیشرو و سرآمد 8 | حوزه علمیه و تربیت مجاهدان فرهنگی
علمی جهان، هیچگاه نفی نشده است، اما آن چیزی که در زمانه ی استبداد پهلوی اول صورت گرفت، نفی علومی بود که در دل عقاید و ارزش های مردم ایران نهفته بود. بروز شبهات و پیش فرض های نادرست نسبت به مبانی اسلام توسط اساتید شبه مدرن، سبب شد تا ورود نظریه های علمی دینی به نهاد علم با تردید و مخالفت روبرو شود. این رخداد نقش حوزه را به عنوان معرِّف و مبیِّن نظام حِکمی اسلام، پررنگ تر از گذشته نمود
