خانه
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
اقدامات وزارت آموزش و پرورش در دفاع مقدس 12 روزه/ افتتاح 2150 پروژه آموزشی همزمان با هفته دولت
2 هزار میلیارد تومان برای سرانه دانش آموزی به وزارت آموزش وپرورش اختصاص داده شد به گزارش خبرنگار پانا؛ علیرضا کاظمی در گفت وگوی ویژه خبری به بررسی مهم ترین مسائل حوزه تعلیم و تربیت پرداخت و با تشریح وضعیت کنونی و برنامه های آتی، بر ضرورت توجه ویژه به عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت و توسعه فضای آموزشی تاکید کرد. وزیر آموزش و پرورش درباره شرایط این وزارت خانه در جنگ 12 روزه با طرح
مدارس غیردولتی تا 3 سال آینده به استانداردهای مدارس تراز نزدیک می شوند
: آموزش تغییرات در کتب درسی و همچنین برگزاری دوره های توانمند سازی معلمان نیز از جمله موارد مورد توجه جدی است . محمودزاده در ادامه با تاکید بر ضرورت تحول در ساختار آموزشی و سازمانی ، گفت: مراقبت های جدی در بحث برنامه های کمک آموزشی در مدارس غیر دولتی در حال انجام است و کلیه کتب آموزشی در مدارس غیر دولتی باید مورد تایید سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش باشد.
افتتاح بیش از 2 هزار پروژه آموزشی همزمان با هفته دولت و آغاز سال تحصیلی/ تخصیص 2 همت برای افزایش سرانه ...
12 روزه بسیاری از کودکان و دانش آموزان در بستر خواب به شهادت رسیدند که در میان آن ها 34دانش آموز و 5 فرهنگی به مقام رفیع شهادت رسید . وی به دیگر اقدامات وزارت آموزش و پرورش در بستر شبکه شاد اشاره کرد و گفت: با 7 موضوع روایت گری درست جنگ، فعالیت های انگیزشی، آموزش مهارت های تاب آوری، فعالیت های معنوی، اطلاع رسانی؛ 61 پویش در استان ها راه اندازی شد که میلیون ها دانش آموز در این پویش ها و
دوره آموزشی اجرای الگوی مدارس تراز سند تحول بنیادین برگزار شد
برخی مدیران و معلمان در برابر تغییر و نوآوری مقاومت می کنند و همین امر مانع پویایی مدارس شده است. وی با اشاره به نقش کلیدی آموزش و پرورش در توسعه کشور افزود: پیشرفت هر کشوری وابسته به نظام تعلیم و تربیت آن است. اگر تصمیم گیران این اهمیت را درک کنند، آموزش و پرورش به جایگاه واقعی خود می رسد و می تواند آینده ساز کشور باشد. معاون آموزش متوسطه، همراهی و مشارکت معلمان را مهم ترین
800 کلاس درس جدید در استان اصفهان افتتاح می شود
بخش دیگری از سخنان خود به پروژه های عمرانی و عدالت آموزشی اشاره کرد و گفت: در راستای سیاست نهضت توسعه عدالت آموزشی، اقدامات خوبی برای رفع مشکلات زیرساختی استان انجام شده است؛ از جمله برچیده شدن مدارس کانکسی و برنامه ریزی برای افتتاح نزدیک به 800 کلاس درس جدید در اوایل سال تحصیلی آینده تا دغدغه های مربوط به فرسودگی مدارس و فرونشست ها کاهش یابد. نظریان همچنین بر ضرورت تجهیز مدارس و تقویت
برگزاری جلسه توجیهی پروژه مهر در شهرستان گنبدکاووس با حضور مدیر کل آموزش و پرورش گلستان
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش گلستان، جلسه توجیهی پروژه مهر شهرستان گنبد، روز چهارشنبه 25 تیرماه 1404 با حضور قدرت اله نظری، مدیرکل آموزش وپرورش استان، در مجتمع آموزشی رفاهی فرهنگیان گنبد برگزار شد. در این جلسه که طی سفر یک روزه مدیرکل به شهرستان گنبد در چارچوب چهارشنبه های تحولی برگزار شد، فاطمه رزاقی، سرپرست مدیریت آموزش و پرورش شهرستان گنبد، ضمن خیرمقدم به
آموزش و پرورش بر مبنای برنامه عملیاتی و تقویت منابع انسانی، آماده آغاز سال تحصیلی جدید است
علی فرهادی، در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان ها که با محوریت توسعه عدالت آموزشی، برنامه های پروژه مهر و کیفیت بخشی به آموزش برگزار شد، با اشاره به اهمیت نقش آفرینی مدیران کل استان ها در نیل به اهداف کلان دستگاه تعلیم و تربیت، بیان کرد: موفقیت برنامه های آموزش و پرورش منوط به هم افزایی، برنامه ریزی منسجم و تأکید بر کیفیت مداری در تمام زمینه هاست. وی ضمن تأکید بر اهمیت اسناد بالادستی و سیاست های کلان کشور، تصریح کرد: برنامه عملیاتی س
آموزش و پرورش بر مبنای برنامه عملیاتی و تقویت منابع انسانی، آماده آغاز سال تحصیلی جدید است
علی فرهادی، در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان ها که با محوریت توسعه عدالت آموزشی، برنامه های پروژه مهر و کیفیت بخشی به آموزش برگزار شد، با اشاره به اهمیت نقش آفرینی مدیران کل استان ها در نیل به اهداف کلان دستگاه تعلیم و تربیت، بیان کرد: موفقیت برنامه های آموزش و پرورش منوط به هم افزایی، برنامه ریزی منسجم و تأکید بر کیفیت مداری در تمام زمینه هاست. وی ضمن تأکید بر اهمیت اسناد بالادستی و سیاست های کلان کشور، تصریح کرد: برنامه عملیاتی س
آماده سازی مدارس بویراحمد برای آغاز سال تحصیلی جدید
انسانی، بهسازی فضاهای آموزشی، تأمین تجهیزات، ثبت نام، توزیع کتب درسی، ساماندهی لباس فرم، سرویس مدارس، نظارت بر مدارس غیردولتی، توانمندسازی معلمان و پایگاه های تابستانی می شود. نهضت مدرسه سازی با 31 پروژه عمرانی در بویراحمد در حال اجراست مدیر آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد با اشاره به چالش های فضای آموزشی، به ویژه در مناطق سردسیر مانند لوداب، خاطرنشان کرد: در حال حاضر 31 پروژه
اجلاس هم اندیشی مدیران مدارس ابتدایی خراسان شمالی در راستای اجرای مطلوب پروژه مهر
معلمان است. وی افزود: محور اصلی تحول در آموزش و پرورش، معلمان و مدیران مدارس هستند. دکتر متقیان با اشاره به لزوم توجه به نیاز های دانش آموزان، تصریح کرد: ما باید با نگاهی همه جانبه و انسان محور، علاوه بر ارتقای شاخص های آموزشی، به نیازهای تربیتی، عاطفی و اخلاقی دانش آموزان نیز توجه ویژه داشته باشیم. وی در ادامه با اشاره به اهمیت آماده سازی مدارس در تمامی ابعاد افزود: مدارس ما باید در تمامی سطوح - از
آماده سازی مدارس بویراحمد برای آغاز سال تحصیلی جدید
، توزیع کتب درسی، ساماندهی لباس فرم، سرویس مدارس، نظارت بر مدارس غیردولتی، توانمندسازی معلمان و پایگاه های تابستانی می شود. مدیر آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد با اشاره به چالش های فضای آموزشی، به ویژه در مناطق سردسیر مانند لوداب، خاطرنشان کرد: در حال حاضر 31 پروژه عمرانی در سطح شهرستان در دست اجراست که 21 پروژه مربوط به شهر یاسوج و حومه است. اجرای این پروژه ها با حمایت خیرین، اداره نوسازی
تغییر پارادایم در آموزش نیازمند ابزار و رویکردهای نوین است/ کلاس درس بدون تجهیزات آموزشی، زمینه را برای ...
علی زرافشان، در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان ها که در اردوگاه شهید باهنر برگزار شد، به تشریح ابعاد توسعه عدالت در فضای آموزشی و کیفیت بخشی به آموزش و پروژه مهر پرداخت. وی با اشاره به انتظارات رئیس جمهور، دکتر پزشکیان، بیان کرد که این انتظارات نشان دهنده یک تغییر پارادایم در رویکردهای نوین یادگیری است که نیازمند ابزار، وسایل و تغییراتی در رویکردها می باشد.
نهادینه سازی نگاه علمی در آموزش و پرورش با تکیه بر علوم تربیتی و روانشناسی
لازم است هر فعالیت آموزشی دارای پیوست فرهنگی و هر برنامه فرهنگی با رویکردی علمی و پژوهش محور اجرا شود. تنها، نیروی انسانی را مهم ترین سرمایه آموزش و پرورش دانست و افزود: در جذب نیروهای جدید باید به تعهد و تخصص توجه ویژه شود. همچنین کلاس های ضمن خدمت و توانمندسازی معلمان، به صورت حضوری برگزار گردد تا اثربخشی بیشتری داشته باشد. وی در ادامه، مدیران مدارس را در رأس جریان تعلیم و
ساماندهی نیروی انسانی، پایه عدالت آموزشی و کاهش کمبود معلمان
، کمبود ها تا حد قابل توجهی کاهش یافته است. باقرزاده ادامه داد: تحقق عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت مدارس کشور، بدون ساماندهی نظام مند و علمی منابع انسانی ممکن نیست. امروزه یکی از حساس ترین و مهم ترین وظایف وزارت آموزش و پرورش، مدیریت دقیق نیاز ها و ظرفیت های نیروی انسانی در سراسر کشور است؛ چراکه توزیع درست معلمان و نیروها، پایه و اساس بهره مندی برابر دانش آموزان از حق آموزش باکیفیت خواهد بود
آموزش و پرورش همچنان با کمبود 5 تا 7 هزار معلم مواجه خواهد بود
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، احسان عظیمی راد با اشاره به وضعیت معلمان غیررسمی و آزمون استخدامی آموزش و پرورش، گفت: پیش از آغاز جنگ 12روزه اخیر، گزارشی از سوی وزیر و معاون منابع انسانی آموزش و پرورش به کمیسیون ارائه شد که بر اساس آن، برای سال تحصیلی آینده حدود 131 هزار نفر کمبود نیروی انسانی در سیستم آموزشی کشور وجود دارد ، بطوریکه در سال گذشته هم این کمبود وجود داشت و نهایتاً با استفاده از نیرو
پرداخت حقوق تیرماه معلمان و فرهنگیان بازنشسته با تغییرات جدید و بخشی از مطالبات گذشته آغاز شد
/> بر اساس اعلام معاون وزیر آموزش و پرورش، پرداخت حقوق تیرماه معلمان با دو ویژگی مهم همراه خواهد بود: اصلاح ساختار پرداخت بر اساس احکام جدید و تسویه بخشی از معوقات گذشته. این تغییرات حاصل هماهنگی میان وزارت آموزش و پرورش، سازمان برنامه و بودجه و خزانه داری کل کشور است. فرهادی خاطرنشان کرد که این برنامه ریزی دقیق به منظور جلوگیری از تأخیرهای آینده و ایجاد شفافیت در نظام پرداخت حقوق طراحی
مدرسه باید به کانون تربیت و پیشرفت محله تبدیل شود
را در سطح استان ها توسعه دهند. الگوی مفهومی تحول در آموزش وی با بیان اینکه اهداف اصلی طرح تحول شامل تنوع بخشی به محیط یادگیری، ایجاد فضای شاداب در مدارس، تقویت یادگیری مشارکتی و سازماندهی فیزیکی فضاهای آموزشی است، اظهار کرد: الگوی مفهومی این تحول بر اساس شورای معلمان، جشنواره های آموزشی، نظارت مستمر و استفاده از منابع یادگیری طراحی شده است. آذرکیش افزود: دوره های
توانمندسازی مدارس، محور اصلی مدرسه تراز سند تحول بنیادین است
رضوان حکیم زاده، در این گردهمایی با سلام و خیرمقدم به همکاران بیان کرد: با توجه به برنامه ای که فاز اول آن را در شهریار اجرا کردیم و بازخوردهایی که دریافت شد، جلسات متعددی برای یکپارچه سازی برنامه تحولی برگزار شد. تصمیم ما این شد که همه برنامه های زیرمجموعه، ذیل مدرسه تراز و با نگاه به توانمندسازی مدیران، معلمان و معاونان مدارس پیش برود. وی ادامه داد: کار ما این بود که با تبیین مفهوم مدرسه در سند تحول بنیادین، تعریف مشترکی بین مجموعه آموزش و پرورش و مد
تشکیل 2364 اجتماع یادگیری معلمان، مدیران و راهبران آموزشی/ توفیق در تحقق عدالت آموزشی و کیفیت بخشی، ...
رضوان حکیم زاده، صبح امروز در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان ها با محور توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و کیفیت بخشی به آموزش و پروژه مهر که در اردوگاه شهید باهنر برگزار شد، طی سخنانی اظهار داشت: همکاران عزیز در بحث کیفیت بخشی آموزش، ابتدا باید به سه پرسش اساسی بپردازیم: چیستی، چگونگی و چرایی کار. اگر حتی بر چیستی و چگونگی کار به توافق برسیم، آنچه اهمیت بالاتری
در نهضت مدرسه سازی دولت به دنبال ظرفیت جدید مردمی برای آموزش و پرورش هستیم
مردمی را ایجاد و پای کار آورد. کاظمی به توسعه کیفیت بخشی اشاره کرد و گفت: مدیران باید پیوسته و مستمر کیفیت بخشی را دنبال کنند و با دقت بالا دوره های منطقه ای این طرح برگزارشود. وزیر آموزش و پرورش افزود: توجه مدیران به حضور معلمان در اجتماعات یادگیری و جشنواره های تحول در پیشبرد اهداف نهضت توسعه عدالت آموزشی اهمیت زیادی دارد. کاظمی با اشاره به اجرایی سازی مدارس الگوی
آغاز سال تحصیلی جدید با رویکرد تحولی؛ تمرکز بر اجرای سندتحول بنیادین و ساماندهی نیروی انسانی
تحصیلی جدید قرار است با رویکردی تحولی آغاز شود. مهم ترین محورهای این رویکرد شامل: اجرای گام به گام سند تحول بنیادین در مدارس کشور توجه به عدالت آموزشی و کاهش شکاف کیفیت میان مناطق مختلف نوسازی برنامه های درسی با تأکید بر مهارت آموزی ارتقای شأن و منزلت معلمان اصلاح ساختار جذب، آموزش و نگهداشت نیروی انسانی بر اساس تأکید اعضای کمیسیون اصل 90، مجلس شورای اسلامی نیز
گزینش 72 هزار داوطلب دانشگاه فرهنگیان
هماهنگی و برنامه ریزی آموزش و پرورش در شرایط جنگی، اظهار کرد: در این خصوص برنامه ها و کمیته های متعددی تشکیل شده است. وی به مهم ترین فعالیت در این ایام اشاره کرد و گفت: برگزاری دوره های تربیت مدرس کیفیت بخشی با همت همکاران در مشهد از دیگر اقدامات ارزشمند در راستای نهضت توسعه عدالت آموزشی بوده است. وزیر آموزش و پرورش به دلجویی و پیگیری دانش آموزان، معلمان، فرهنگیان و خانواده های
گزینش داوطلبان دانشگاه فرهنگیان در چه مرحله ای است؟ (28 تیر 1404)
روزه اشاره کرد و گفت: برگزاری دوره های تربیت مدرس کیفیت بخشی باهمت همکاران در مشهد از دیگر اقدامات ارزشمند در راستای نهضت توسعه عدالت آموزشی بوده است. کاظمی با اشاره به مهم ترین سیاست های آموزش و پرورش، ادامه داد: این گردهمایی در چارچوب سیاست های کلان برگزار شده است لذا تمام تمرکز مدیران بر اجرایی سازی نقشه راه سند تحول بنیادین به عنوان اصلی ترین راهبرد کلان آموزش و پرورش باشد، زیرا باقی
آموزش و پرورش ناحیه یک ساری آغازگر تحول در نظام آموزشی
آموزش و پرورش ناحیه یک ساری با شعارهای جهادی، تحول آموزشی را کلید زد به گزارش نکته آنلاین ؛ کوروش یوسفی ساداتی مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک ساری، با اعلام شعارهای راهبردی سال تحصیلی 1405-1404، گامی مهم در راستای مقابله با چالش های آموزشی نهاد. وی با اشاره به دو اولویت استراتژیک برای جهش کیفیت مدارس افزود : کاهش تراکم کلاس های درس و استانداردسازی فضای آموزشی و همچنین
بازگشایی مدارس با سه سناریو
احتمالی تدوین شد تا وقفه ای در خدمات و برنامه ها پیش نیاید. وزیر آموزش و پرورش به تصحیح اوراق پایه یازدهم و دوازدهم که از مهم ترین اقدامات این ایام بوده، اشاره کرد و گفت: در ایام جنگ 12 روزه با بسیج صورت گرفته، اوراق در زمان خود تصحیح و نمرات اعلام شد. وی از ارزیابی 72 هزار داوطلب ورود به دانشگاه فرهنگیان خبرداد و افزود: بیش از 70 درصد از داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان گزینش
شهرستان قدس، آغازگر تحول در عدالت آموزشی / شهادت 36 دانش آموز در جنگ 12 روزه
به گزارش ایسنا، یوسف بهارلو پیش از خطبه های نماز جمعه شهرستان قدس با بیان اینکه در جنگ 12 روزه، امسال 36 دانش آموز مهر امسال را نمی بینند، گفت: پنج همکار فرهنگی در حمله رژیم غاصب به شهادت رسیدند. وی به سیاست های دولت چهاردهم در حوزه آموزش و پرورش اشاره کرد و افزود: آموزش و پرورش در جنگ 12 روزه به ویژه در شهرستان های استان تهران مدارس را پناهگاه مردم قرار داد و درب ها را باز کرد تا مردم
اولویت های پژوهشی آموزش و پرورش خراسان رضوی با هدف کیفیت بخشی آموزشها و تحقق عدالت آموزشی تبیین شد
دیجیتال مدارس، آسیب شناسی طرح های مکمل یاری و حامی در مدارس و ارائه الگوهای اجرایی بهینه، طراحی الگوی توانمندسازی معلمان چندپایه و سنجش تأثیر آن بر کیفیت تدریس، توسعه همکاری میان هنرستان ها و صنایع برای افزایش فرصت های شغلی دانش آموختگان عنوان کرد. آسوده افزود: پژوهش در حوزه آموزش و پرورش نباید صرفاً جنبه نظری داشته باشد؛ ما به دنبال راهکارهای اجرایی برای بهبود رضایت مندی کارکنان مدارس
ساخت 105 مدرسه در شهرستان قدس در طی سه سال آینده؛ عدالت آموزشی، اولویت دولت چهاردهم
یوسف بهارلو، مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران، در سخنرانی پیش از خطبه های نماز جمعه شهرستان قدس، با اشاره به رویکرد اصلی دولت سیزدهم، توسعه عدالت آموزشی را مهم ترین برنامه این دولت عنوان کرد و از آغاز اجرای پروژه های متعدد مدرسه سازی در این شهرستان خبر داد. بهارلو با تأکید بر نقش بازدید میدانی رئیس جمهور از مدارس شهرستان قدس در شکل گیری این رویکرد اظهار کرد: توسعه عدالت در
چه کنیم تا وضعیت آموزش و پرورش بهتر شود؟
گذاری در پروژه های آموزشی، مانند ساخت مدارس یا توسعه فناوری های آموزشی. بهینه سازی منابع موجود: مدیریت کارآمد منابع مالی و انسانی. بهبود وضعیت آموزش و پرورش نیازمند تعهد بلندمدت و همکاری همه جانبه بین دولت، معلمان، والدین و جامعه است. با اجرای راهکارهای پیشنهادی می توان نظام آموزشی پویا، فراگیر و متناسب با روز ایجاد کرد که نسلی توانمند و آماده برای آینده تربیت کند.
توانمند سازی 12 هزار معلم ابتدایی لرستان در قالب طرح توانا
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای استان لرستان، مدیرکل آموزش و پرورش لرستان در شورای معاونین آموزش وپرورش که در سالن جلسات اداره کل برگزار شد با اشاره به اهمیت عدالت آموزشی اظهار کرد: طرح حامی باهدف حمایت از بیش از 10 هزار و 500 دانش آموز نیازمند در سطح استان لرستان در حال اجراست. سید عیسی سهرابی افزود: این طرح با بهره گیری از توان تخصصی معلمان، به دنبال جبران عقب ماندگی های تحصیلی دانش
