سایر منابع:
سایر خبرها
جذب بازماندگان از تحصیل در آذربایجان غربی مورد توجه قرار گیرد
کاظمی 19 مرداد در جلسه ستاد پروژه مهر که در اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی برگزار شد، افزود: شناخت از وضعیت موجود مناطق، گام نخست در فرآیند برنامه ریزی برای نظام تعلیم و تربیت است و در پی آن سیاستگذاری مداخله ای برای تغییر در وضعیت موجود راهگشا خواهد بود. وی گفت: بهبود و ارتقا شاخصهای عمومی و اختصاصی حوزه متوسطه استان نسبت به سالهای گذشته مشهود است. وی گفت: تحقق کامل ...
موفقیت در سند تحول بنیادین مستلزم احیای نسخه مدرسه ای است
، اولیا، منابع و زیرساخت ها و محیط پیرامونی اضلاع دستیابی به اهداف تعلیم و تربیت هستند که زمینه ساز تحقق سند تحول بنیادین در این زمینه نقش دیده بانی مدیر مدارس است که با رصد سایر بخش ها راهبری مجموعه را برعهده دارد. وی خاطر نشان کرد: مدیر مدرسه با طراحی برنامه های خود و نظارت بر طرح درس های معلمان می تواند زمینه ساز ایجاد شرایط مطلوب یادگیری مؤثر و تغییر رفتار دانش آموز باشد. کاظمی گفت: حداقل عدالتِ آموزشی، ایجاد دسترسی آموزشی و سطح مطلوب آن، دستیابی به کیفیت آموزشی ست و در این راستا بازماندگان از تحصیل نیازمند توجه ویژه با شناسایی مدیران مدارس است. کد خبر 5858225 ...
آینده آموزش و پرورش در دست تربیت نیروهای کارآزموده جهادی انقلابی است
...، تعیین صلاحیت که اعضای کمیته ها مشخص و جلسات در این خصوص مرتب و مستمر در حال برگزاری است. مدیر آموزش و پرورش ناحیه سه استان اصفهان در خصوص پروژه مهر افزود: پیگیر موارد مربوط به مدارس غیردولتی، دولتی، مراکز علمی آزاد، مراکز زبان و مهد کودک ها در ناحیه سه استان اصفهان هستیم و مجموعا 667 مرکز داریم که با تشکیل این کمیته ها، آن هارا راهبری و هدایت می کنیم. اکبرپور یکی از ...
پذیرش 30 هزار در دانشگاه فرهنگیان در سال جدید/برگزاری کنکور ویژه تربیت معلم
مبنای برنامه ریزی و عمل مدارس قرار گیرد. وی افزود: شاخص های ارزیابی سند تحول بنیادین باید هر چه سریعتر تدوین شود. برای هر موضوع سند باید مشخص کنیم چه کاری انجام شده است. وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: برگزاری دوره های ضمن خدمت برای آشنایی فرهنگیان با سند تحول بنیادین یک ضرورت انکارناپذیر است چون محور اصلی اجرای سند تحول در مدرسه، معلم است. صحرایی با اشاره به ظرفیت ...
با بهره گیری از خِرَد دلسوزان و صاحب نظران تعلیم و تربیت و افراد معتقد، آموزش پرورش استان به جایگاهی که ...
.... مدیرکل آموزش و پرورش استان با بیان اینکه بحث تحول و تحول آفرینی مهم ترین مسئولیت و مأموریت ماست، خاطرنشان کرد: یکی از ارکان و مهم ترین رکن سند تحول بنیادین، مدرسه محوری است که ضرورت دارد بیش از پیش و با نگاهی تحول گرا به این مهم پرداخته شود. بروشکی در ادامه بیان داشت: مدرسه در سند تحول جایگاه والایی دارد و چنانچه بخواهیم سند تحول اجرایی و عملیاتی شود، باید موضوع مدرسه محوری تحقق ...
اهمیت رشد و ارتقاءمدارس عادی دولتی انکارناپذیر است
در راستای برقراری عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر، ابعاد گسترده ای دارد. وی عنوان کرد: در صدد هستیم با شناسایی دقیق این نوع مدارس نسبت به برنامه ریزی و رفع و کاهش ضعف ها اقدامات لازم صورت پذیرد که این موضوع، حمایت همه جانبه سایر نهادها و ارگان ها و مشارکت آنها را می طلبد. معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان قم در بخش دیگری از سخنان خود بیان کرد: سند تحول بنیادین ...
پیاده سازی سند تحول بنیادین مهم ترین اقدام ناحیه 4 شهر اصفهان در سال تحصیلی گذشته
قرار داده است موضوع تأمین و تجهیز مدارس، از نظر نرم افزاری، سخت افزاری و تأمین مدیران مدارسی که بازنشسته شده اند، بوده است و در این راستا برگزاری کلاس های آموزشی برای مدیران و نیروهای جدید را در دستور کار قرار داده ایم. وی افزود: مهم ترین اقدام ناحیه 4 در سال گذشته پیاده سازی سند تحول بنیادین بوده است و برای تحقق این امر، برنامه های مختلفی را برای اجرایی سازی سند در مدرسه و عملیاتی ...
ورود 230 هزار معلم ابتدایی به چرخه آموزشی
در حال اجرای حوزه ابتدایی به طرح شهید همت اشاره کرد و افزود: طرح شهید همت یک کار بسیار عظیم و نوعی گفتمان آموزشی است که 230هزار معلم را در سراسر کشور در حلقه های کیفیت بخشی سامان داده است. وی بر ضرورت تقویت روابط خانواده و مدرسه تاکید کرد و یادآور شد: مدیران مدارس باید در پروژه مهر تمام ابعاد را در بخش های مختلف مانند آموزش معلمان، تجهیز امکانات و بهسازی فضا به خوبی مدیریت کنند. معاون وزارت آموزش و پرورش خواستار همراهی همه مسئولان و مسئولان برای اجرای سند تحول بنیادین شد. ...
حضور نمایندگان استان مرکزی در کنگره معلمان انقلاب اسلامی در تهران
اشاره به این که یکی از اصلی ترین دغدغه ها و مطالبات رهبر حکیم و فرزانه انقلاب اسلامی، ایجاد تحول اساسی در نظام تعلیم و تربیت می باشد، اظهارکرد: ایجاد تحول در نظام تعلیم و تربیت بدون تحول در مدرسه امکان پذیر نیست، چرا که کانون اصلی تحول در آموزش و پرورش بلکه بهتر بگویم کانون تحول در محله، مدرسه است و معلمان رکن رکین و بازیگران اصلی این تحول هستند. وی ادامه داد: همه نهادها، ارگان ها و ...
قرآن، قلب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است
ارومیه (پانا) - وزیر آموزش و پرورش قرآن را قلب و هویت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش عنوان کرد. رضا مرادصحرایی در آیین اختتامیه سی و هفتمین جشنواره ملی قرآن و عترت دانشجویان در تالار وحدت ارومیه، قرآن را قلب سند تحول بنیادین خواند و اظهار کرد: سبک زندگی، تکریم خانواده، مشارکت، کار گروهی، تربیت اجتماعی، تربیت زیستی و 23 راهکار عملیاتی و همچنین 450 برنامه مورد اشاره در سند تحول بنیادین ...
ضرورت ارتقاء کیفیت آموزشی مدارس دولتی
مجموعه آموزش و پرورش بود و با هدف اشتراک گذاری تجربه های موفق مدیران و معلمان برگزار شد. معاون آموزش متوسطه بیان کرد: هدف نهایی رویداد الف تا تکثیر و اشاعه الگوهای موفق آموزشی بود و این رویداد محلی شد تا معلمان و مدیران ما بتوانند ایده های خود را اجرایی کنند. وی در پایان افزود: این رویداد نمایشی اثربخش از آموزش و پرورش، دانش آموزان و معلمان برای عموم بود. همچنین اثبات شد که تحول فقط بر روی کاغذ نیست و می توان در محروم ترین مناطق و استان ها تحول را در مدارس ایجاد کرد. انتهای پیام ...
در دیدار رئیس رسانه ملی با وزیر آموزش و پرورش مطرح شد: تعریف کار مشترک با آموزش و پرورش در راستای اجرای ...
بنیادین آموزش و پرورش در این وزارتخانه در دست اجراست که مورد تاکید رهبری نیز قرار دارد. ما می توانیم در راستای اجرای سند تحول همکاری داشته باشیم و به کمک بیاییم تا سنگها از جلوی پای سندتحول بنیادین برداشته شوند. رئیس سازمان صداوسیما ادامه داد: در قبال آینده و سرنوشت فرزندان مان احساس مسئولیت می کنیم. اتفاقات خوبی چون رتبه بندی معلمان در دولت سیزدهم رخ داده است و ما امیدواریم در یک هم افزایی ...
برگزاری سه روزه کنگره معلمان انقلاب اسلامی در تهران
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، محمد علی امیری با اشاره به این که یکی از اصلی ترین دغدغه ها و مطالبات رهبر حکیم و فرزانه انقلاب اسلامی، ایجاد تحول اساسی در نظام تعلیم و تربیت می باشد، اظهارکرد: ایجاد تحول در نظام تعلیم و تربیت بدون تحول در مدرسه امکان پذیر نیست، چرا که کانون اصلی تحول در آموزش و پرورش بلکه بهتر بگویم کانون تحول در محله، مدرسه است و معلمان رکن رکین و ...
دوره توانمندسازی معلمان شاغل در مدارس و مراکز غیر دولتی استان فارس آغاز شد
...> عقیل علیشاهی بیان کرد: تحول در برنامه های آموزشی و پرورشی مدارس غیردولتی کشور برای اولین بار در قالب دوره های توانمندسازی معلمان و مربیان تدوین و برنامه ریزی شده است. رئیس اداره مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی اموزش و پرورش استان فارس گفت: استان فارس با بهره گیری از ظرفیت اداره کل آموزش و پرورش فارس و دانشگاه فرهنگیان در پی ارتقای هر چه بیشتر کیفیت فعالیت های آموزشی و ...
دانش افزایی معلمان، ضامن کیفیت آموزش در مدارس غیر دولتی فارس
در آیین آغاز دوره های توانمندسازی معلمان مدارس غیردولتی فارس که با حضور ویدئوکنفرانسی وزیر آموزش و پرورش و همزمان با سراسر کشور برگزار شد، گفت: کیفیت بخشی به فعالیت ها و برنامه های آموزشی و تربیتی در مدارس غیردولتی باید به اولویت اجرایی همه مدارس تبدیل تبدیل شود. به عقیده او کسب مهارت های تخصصی، ضامن اجرای مناسب فعالیت های آموزشی و پرورشی مدارس است. او اضافه کرد: در این میان ...
تدریس 13 سرفصل سند تحول بنیادین در مدارس امین
آموزش و پرورش در کلاس های طرح امین تدریس می شود. امام جمعه سپیدان اظهار کرد: نقش مدیر مدرسه در تربیت و الگوپذیری دانش آموزان بسیار مهم و حساس است لذا دقت در انتخاب مدیران مهم و باید لحاظ شود. بهروز، مسئول حوزه های علمیه شهرستان سپیدان نیز در این دیدار گفت: هماهنگی بین روحانیون طرح امین و معلمان مدارس بسیار مهم است و باید مورد توجه قرار گیرد لذا در ارائه مطالب هماهنگی امری ضروری است. انتهای پیام ...
بیش از 800 نیرو جذب آموزش و پرورش کردستان می شوند
و انتقالات معلمان و ثبت نام 320 هزار دانش آموز در استان و اجرای پروژه مهر به عنوان بزرگترین پروژه کشور توسط آموزش و پرورش در حال انجام است. *سنندج میزبان جشنوار ملی مادر و دختر و پدر و پسر مدیرکل آموزش و پرورش کردستان در ادامه افزود: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تربیت دانش آموزان در 6 ساحت است که یکی از این ساحت ها، ساحت زیستی و بدنی بوده و مورد توجه همه صاحب نظران عرصه ...
ضرورت ارتقاء کیفیت آموزشی مدارس دولتی/ توانمندسازی مدیران و معاونان مدارس
.... کاظمی تصریح کرد: برگزاری رویداد الف تا یک اتفاق عظیم در مجموعه آموزش و پرورش بود و با هدف اشتراک گذاری تجربه های موفق مدیران و معلمان برگزار شد. معاون آموزش متوسطه بیان کرد: هدف نهایی رویداد الف تا تکثیر و اشاعه الگوهای موفق آموزشی بود و این رویداد محلی شد تا معلمان و مدیران ما بتوانند ایده های خود را اجرایی کنند. وی در پایان افزود: این رویداد نمایشی اثربخش از آموزش و پرورش، دانش آموزان و معلمان برای عموم بود. همچنین اثبات شد که تحول فقط بر روی کاغذ نیست و می توان در محروم ترین مناطق و استان ها تحول را در مدارس ایجاد کرد. ...
آئین افتتاحیه دوره توانمند سازی نیروی انسانی شاغل در مدارس غیر دولتی برگزار گردید
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، در راستای توانمند سازی نیروی انسانی شاغل در مدارس غیر دولتی و با حضور معاون استاندار کردستان آئین افتتاحیه دوره توانمند سازی نیروی انسانی شاغل در مدارس غیر دولتی برگزار گردید. مهدی رمضانی معاون سیاسی استاندار کردستان در این آئین افتتاحیه اظهار داشت: مدرسه محل تحول و معلم محور این تحول است لذا هر چه معلمان ما به روز تر و توانمند ...
تغییرات جدید در راه است؟
. روح برنامه هفتم براساس نظم و انظباط است؛ لذا در نظام تعلیم و تربیت همه خدمتگزاران باید به وظایف خود به درستی عمل کنند. وی گفت: در برنامه هفتم برنامه ریزی خواهیم کرد تا 50 درصد دانش آموزان به سمت رشته های فنی وحرفه ای سوق یابند. بدون حضور معلم نمی توان تحول ایجاد کرد، لذا باید ارتباط بین دستگاه آموزش و پرورش و معلمان را قوی تر کنیم. سرپرست وزارت آموزش و پرورش با مروری بر برخی ...
برگزاری فرایند مصاحبه مدیران مدارس نمونه دولتی و شبانه روزی استان فارس
برای شرکت در فرایند انتصاب و انتخاب مدیران، 50 مدیر است. قاسمی به منابع انسانی به عنوان ارزشمندترین سرمایه هر سازمان اشاره کرد که با دانش، کوشش، هماهنگی و بهره گیری از تمام ظرفیت ها، اهداف سازمانی را محقق کرده و توانایی ها و قابلیت های بالقوه آنان با برنامه ریزی و مدیریت در محیط سازمانی، امکان فعلیت می یابد. دبیر ستاد پروژه مهر اداره کل آموزش و پرورش استان فارس، مدارس را خط مقدم تحقق ...
طرح استانی مدارس مهارت محور در مقطع ابتدایی
به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی رشیدی اظهار داشت: این طرح در راستای منویات و سیاست های کلی مقام معظم رهبری در راستای ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش و اجرایی سازی راهکار 1/6 سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مبنی بر گسترش و تنوع دادن به حرفه و مهارت های مورد نیاز جامعه و تعلیم متناسب و برنامه ریزی شده در همه دوره های تحصیلی برای همه دانش آموزان و همچنین راهکار 6 سند تحول بنیادین مبنی ...
نقش آفرینی خیرین مدرسه ساز کشور به عنوان بزرگترین نهاد مردمی و نماد مردمی سازی در توسعه عدالت آموزشی / ...
آموزشی داشته است . وی به تشکیل کارگروه مدارس تحولی برای بهبود اجرایی سازی سند تحول در برنامه نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس اشاره و تصریح کرد : حتماً در این خصوص از تجارب موفق مانند الف تا بهره مند خواهیم شد. رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، به دغدغه جدی در خصوص هدایت خیرین به سمت مناطقی که سرانه فضای آموزشی پایین تر از میانگین کشوری دارند اشاره داشت و اضافه کرد ...
مدرسه کانون تحول است، و معلم و مدیر مدرسه محور این تحول
رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در نشست تخصصی با نخبگان فرهنگی، با اشاره به اینکه تعلیم و تربیت، اساس نظام فکری اسلام است، گفت: هدف تعلیم و تربیت اسلامی، تربیت انسان مهذب است و فعالیت های برنامه ریزان و معلمان باید برای تحقق این هدف سازماندهی شود. به گزارش اداره روابط عمومی و امور بین الملل سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در نشست تخصصی با نخب ...
برگزاری 3 میلیون و 305 هزار نفر ساعت دوره توانمند سازی ویژه نیروی انسانی شاغل در مدارس غیر دولتی استان/ ...
مدرسه غیردولتی در سراسر استان اشاره کرد و گفت: بیش از 60 هزار دانش آموز در دوره های آموزش ابتدایی، متوسطه اول و دوم و فنی حرفه ای در مدارس غیردولتی مشغول به تحصیل هستند. رضایی با اشاره به ساماندهی نیروی انسانی مدارس غیر دولتی در سامانه سیدا افزود: برای اولین بار توانمندسازی معلمان و مدیران مدارس غیر دولتی برنامه ریزی شده و همزمان با سراسر کشور در استان اجرایی می شود تا معلمان و مربیان با ...
انعقاد تفاهم نامه همکاری مشترک چند جانبه به منظور شروع دوره های توانمندسازی کارکنان مدارس غیردولتی استان ...
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، مدیرکل آموزش و پرورش استان در جلسه امضای این تفاهمنامه گفت: این تفاهمنامه در راستای اجرایی نمودن اهداف مدارس غیر دولتی به منظور کمک به تحقق اهداف دولت مردمی، اجرای سند تحول بنیادین و سیاست های آموزش و پرورش مبنی بر تحقق عدالت آموزشی و همچنین ماده 27 قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی مبنی بر ارتقای سطح ...
برگزاری دوره های توانمند سازی تمام نیرو های شاغل در مدارس غیر دولتی قبل از آغاز سال تحصیلی جدید
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی در حاشیه کارگروه برگزاری دوره های آموزشی و ارتقا توانمندی نیروهای انسانی شاغل در مدارس و مراکز غیردولتی استان گفت: در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین و پرورش دانش اموزان تمام ساحتی، تمام نیرو های شاغل در مدارس غیر دولتی قبل از آغاز سال تحصیلی و تا پایان شهریورماه آموزشهای لازم را فرا میگیرند. ...
فعالیت صد مدرسه تحولی در سال تحصیلی آینده در خراسان رضوی
عنوان شهریه قرار بدهیم. شوشتری بیان کرد: موسسین و مدیران مدارس و مراکز غیر دولتی مستحضر هستند که دانش آموزان و خانواده ها بسیار باهوش هستند و این عزیزان به پیشرفت ها و خدمات این مراکز نگاه می کنند و در کوتاه مدت می توانند تشخیص بدهند و انتخاب کنند . وی در ادامه گفت: امسال صد مدرسه تحولی در راستای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برنامه ریزی و پایه گذاری شده است و در اواسط سال تحصیلی این تعداد چند برابر شود . ...
آئین افتتاحیه دوره های توانمند سازی آموزشی و پرورشی معلمان و مربیان مدارس غیر دولتی استان کرمانشاه ...
تمامی مدارس و مراکز دستگاه تعلیم و تربیت است که باید به صورت جدی در مدارس استان اجرا شود . محمدی افزود: در خصوص اجرای سند تحول بنیادین و اصل تربیت تمام ساحتی در مدارس غیردولتی نیازمند آگاهی بخشی به دست اندرکاران و عوامل اجرایی و آموزشی این مدارس هستیم که دوره توانمند سازی آموزشی و پرورشی معلمان و مربیان مدارس غیر دولتی گامی مؤثر و مفید در این راستا خواهد بود . مدیرکل آموزش و پرورش استان خاطرنشان ساخت: دوره مذکور در قالب 360 ساعت آموزش در 6 دوره و بازه زمانی 3 ساله با همکاری حوزه های علمیه و دانشگاه فرهنگیان برگزار خواهد شد . ...