خانه
آبادانی کشور در گرو اصلاح و اجرای عدالت در نظام آموزشی است
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
رتبه بندی استان های کشور بر اساس میزان تحقق عدالت آموزشی
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، علیرضا کاظمی در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش که با حضور رئیس جمهور برگزار شد، با ارائه گزارشی گفت: تشکیل شورای عالی آموزش و پرورش با حضور رئیس جمهور نوید بخش توجه ویژه دولت به آموزش و پرورش و فرهنگیان بوده و پیام های خوبی برای همکاران خواهد داشت. در حال حاضر آموزش و پرورش و در یک نگاه کلی؛ 15 میلیون و 989 هزار و 644 دانش آموز، 118 هزار 38 مدرسه و 19 هزار و
ضرورت ایجاد پایگاه اطلاعات جامع مدارس
یاددهی – یادگیری، وضعیت و ظرفیت های درآمد اختصاصی و وضعیت فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی دانش آموزان و اولیاء آنان) اعمال کند. این گزارش بیان می کند که در این مسیر ضروری است به این موارد دقت شود: تعیین مؤلفه های رتبه بندی مدارس از سوی شورای عالی آموزش و پرورش با رویکرد عدالت آموزشی و توجه به ویژگی های مدرسه مورد انتظار سند تحول بنیادین، در نظر گرفتن وجوه مختلف کارکردی مدرسه (از سطح فضای فیزیکی
اعضای شورای عالی آموزش و پرورش در حضور رئیس جمهور چه گفتند؟
دانش آموزان عرضه کند. عضو شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به نیاز آموزش و پرورش به نیروی انسانی ماهر و متخصص فن معلمی گفت: فرآیند جذب، استخدام و نگهداشت نیروی انسانی در آموزش و پرورش نیازمند قانون و آئین نامه خاص خود است تا از ورود فله ای نیروهای بدون تخصص و انگیزه به آموزش و پرورش جلوگیری کند. فانی با تاکید بر اینکه بهسازی ساختار نظام آموزشی کشور امری ضرورت است اظهار کرد
دانش آموزان و دانشجویان باید به گونه ای تربیت شوند که در قبال جامعه ی خود مسئولیت پذیر باشند
مواجه خواهد شد. رئیس جمهور با بیان اینکه متاسفانه موازی کاری شوراها و نهادهای مختلف در امر آموزش به جای کمک به حل مشکلات، بر چالش ها و مسائل این بخش افزوده است، تصریح کرد: ما در تلاشیم ضمن اصلاح این روندها، ساختار جدید در نظام آموزشی را بر پایه عدالت محوری به گونه ای طراحی کنیم که یک فرد در تهران که از امکانات متنوعی برخودار است، با فردی که در شهری دور افتاده و محروم زندگی می کند در
آموزش پرورش 14 میلیون متر مربع فضای آموزشی نیاز دارد
نسیم آنلاین: علیرضا کاظمی، وزیر آموزش پرورش در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش گفت: تشکیل شورای عالی آموزش و پرورش با حضور رئیس جمهور نوید بخش توجه ویژه دولت به آموزش و پرورش و فرهنگیان بوده و پیام های خوبی برای همکاران خواهد داشت. در حال حاضر آموزش و پرورش و در یک نگاه کلی؛ 15 میلیون و 989 هزار و 644 دانش آموز، 118 هزار 38 مدرسه و 19 هزار و 436 مدرسه غیردولتی دارد. استاندارد سرانه فضای آموزشی کل
تحول در نظام آموزشی، مأموریت ناممکن؟!
آموزان، نرخ کودکان بازمانده از تحصیل، مشکلات معیشتی معلمان و کارکنان، و ... از مهم ترین ناترازی هایی است که نظام تعلیم و تربیت کشور را دچار نقص و ضعف کرده است. مسعود پزشکیان، رئیس جمهور، در این جلسه کوشید به برخی از اصلی ترین و مبرم ترین چالش ها و ضرورت های نظام آموزشی اشاره کند. مهارت آموزی در کنار دانش اندوزی، استفاده از ابزارهای نوین آموزشی و ارتباطی، اجرای مطلوب سند تحول آموزش و پرورش، طراحی
استانداردهای مطلوب تألیف کتاب درسی کتاب درسی باید به نیاز روز دانش آموز پاسخ دهد
فونت و حروف کتاب درسی اهمیت پیدا می کند؛ البته باید توجه داشته باشیم؛ همه این مظاهر زیبایی شناختی، بصری و گرافیکی در کنار محتوا و مضمون این آثار که بخش مهمی از تدوین یک کتاب درسی است، باید براساس اسناد بالادستی و طرح های ملی مانند سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ، برنامه درس ملی ، سند چشم انداز چهارساله آموزش و پرورش تدوین شود. وی با بیان اینکه کتاب های درسی هرکدام شاخه ها و ویژگی های متفاوت
"رعایت حداکثری استانداردهای قانونی در نوسازی فضاهای آموزشی مدارس غیردولتی، یکی از سیاست های اساسی شهر ...
تا سند تحول بنیادین به طور کامل و به بهترین شکل اجرایی شود و مدارس غیردولتی در این زمینه پیشگام باشند." مدیرکل آموزش و پرورش تهران با تأکید بر تربیت تمام ساحتی در مدارس غیردولتی گفت: "این مدارس باید نقش الگویی ایفا کنند و برای تربیت آینده سازان نظام جمهوری اسلامی و تقویت هویت اسلامی، ایرانی و ملی دانش آموزان اقدام کنند." کریمیان همچنین بر ضرورت آشنایی دانش آموزان با مفاخر
رتبه بندی مدارس؛ کلید افزایش شفافیت و مطالبه گری والدین
/> به همین ترتیب، ایجاد پایگاه اطلاعات جامع مدارس و به تبع آن، رتبه بندی مدارس را می توان به عنوان مهم ترین بستر اجرای عدالت در آموزش و پرورش بیان کرد. سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز بر ضرورت رتبه بندی مدارس تأکید کرده است. 7 هدف برای رتبه بندی مدارس اسناد بالادستی اهداف زیر را از رتبه بندی مدارس مطرح کرده اند: شفاف سازی عملکرد مدارس
تحقق سند تحول بنیادین حلقه مفقود عدالت آموزشی - بخش دوم
فاخر است؛ اما در مقام الگوی عملیاتی بسیار ضعف دارد و نسبت به شیوه عملیاتی کردن سند راهبردی کلان آگاهی وجود ندارد. کارشناسان این عرصه معتقدند افرادی که در تدوین سند تحول بنیادین و زیر نظام ها حضور داشتند در الگوی تدوین ضعیف اقدام کردند که کار را دشوار کرده است، این موضوع باید در بازنگری سند تحول بنیادین مورد توجه باشد. کارشناسان می گویند: یکی از موانع تحول در آموزش وپرورش ساختار سازمانی
دولت چهاردهم باید برای ابر بحران نیروی انسانی آموزش و پرورش برنامه داشته باشد/ از مهاجرت نخبگان ممانعت ...
مختلف در امر آموزش به جای کمک به حل مشکلات، بر چالش ها و مسائل این بخش افزوده است، تصریح کرد: ما در تلاشیم ضمن اصلاح این روندها، ساختار جدید در نظام آموزشی را بر پایه عدالت محوری به گونه ای طراحی کنیم که یک فرد در تهران که از امکانات متنوعی برخودار است، با فردی که در شهری دور افتاده و محروم زندگی می کند در شرایطی برابر و عادلانه با هم تحصیل و رقابت کنند . دکتر پزشکیان در ادامه بر ضرورت
خیرین مدرسه ساز در محرومیت زدایی و توسعه عدالت آموزشی نقش بسزایی دارند
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان رضا رضایی در این نشست با اشاره به پراکندگی استان و گستره آموزشی بیش از یکهزار کیلومتری خاطر نشان کرد: استان کرمان در زمینه تجزیه و تحلیل امتحانات نهایی رتبه دهم کشور را به خود اختصاص داده است. وی افزود: کسب این رتبه در حالی است که تفاوت نمرات آموزشی در مناطق شمالی و جنوبی استان قابل توجه است و اگر این تفاوت نبود استان
پزشکیان: نخبگان ایران انگیزه ای برای ماندن ندارند/ تأکید بر عدالت آموزشی و استفاده از فناوری های نوین
به گزارش اکوایران، مسعود پزشکیان، رییس جمهور امروز -16 مهر- در اولین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش دولت چهاردهم، با بیان اینکه اگر نظام تعلیم و تربیت کشور اصلاح و عدالت آموزشی برقرار نشود، مملکت درست نخواهد شد، اظهار کرد: آموزش و پرورش آنگونه که باید مورد توجه قرار نگرفته متاسفانه آموزش و پرورش تا کنون آنگونه که باید مورد توجه قرار نگرفته و اقدامات انجام شده در زمینه تامین
تأکید رئیس جمهور بر اصلاح فوری روند فعالیت شرکت های دولتی زیان ده
همچنین در اولین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش در دولت چهاردهم، با بیان اینکه عمیقا معتقدم اگر نظام تعلیم و تربیت کشور اصلاح و عدالت آموزشی برقرار نشود، مملکت درست نخواهد شد، تصریح کرد: متاسفانه آموزش و پرورش تاکنون آنگونه که باید مورد توجه قرار نگرفته و اقدامات انجام شده در زمینه تامین نیازمندی ها و ارتقای کمی و کیفی آن نیز، علاوه بر ناکافی بودن، عمدتا متوجه بخش سخت افزاری بوده و بخش نرم افزاری، نیروی
جلسه مشترک این کمیسیون مجلس با پزشکیان
فرشاد ابراهیم پور اظهار کرد: عصر امروز کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی جلسه مشترکی با آقای پزشکیان رئیس جمهور خواهد داشت. خبر مرتبط برگزاری اولین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش در دولت چهاردهم رئیس جمهور در اولین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش در دولت چهاردهم به تشریح دیدگاه های خود درباره راهکارهای اصلاح و ارتقای نظام آموزشی و ضرورت و چگونگی اجرای
پزشکیان: اگر نظام تعلیم و تربیت کشور اصلاح نشود، مملکت درست نخواهد شد
به گزارش بولتن نیوز به نقل از ایسنا، رئیس جمهور در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش:عمیقا معتقدم اگر نظام تعلیم و تربیت کشور اصلاح و عدالت آموزشی برقرار نشود، مملکت درست نخواهد شد. اینکه صرفا و البته مدام، نوجوانان و جوانان را از دست گرفتن گوشی تلفن همراه و نظایر آن منع کنیم، قطعا رافع مشکل نیست. بکارگیری ابزارهای نوین ارتباطی و آموزشی می تواند به اجرای عدالت آموزشی در سراسر کشور کمک کند. دلیل عدم اجرای مطلوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش فقدان مکانیسم آموزش متناسب با اهداف این سند است. ...
پشت پرده حضور وزیران صمت، ارشاد و جهاد در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش+ عکس
(وزیر علوم، تحقیقات و فناوری) حضور داشتند. خبر مرتبط پزشکیان: ابزارهای نوین ارتباطی می تواند به عدالت آموزشی کمک کند/ چرا سند تحول بنیادین اجرا نشد؟ اقتصادنیوز: رئیس جمهور گفت: بکارگیری ابزارهای نوین ارتباطی و آموزشی می تواند به اجرای عدالت آموزشی در سراسر کشور کمک کند. پیگیری های اقتصادنیوز از حضور این وزرا که عضویتی هم در شورای عالی آموزش و پرورش
اخبار سیاسی 16مهر؛ تایید سلامت سردار قاآنی/ادامه تبریک ها به سردار حاجی زاده
دانشگاه های پیام نور، علمی کاربردی، آزاد اسلامی، ملی مهارت و غیردولتی، توجه به آینده نگاری علم، هوش مصنوعی و روش های مدرن آموزشی برای ارتقاء نظام آموزشی کشور و توجه به شان و منزلت معلمان و اساتید در این جلسه مطرح خواهد شد. پزشکیان درادامه برنامه های امروز خود در اولین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش در دولت چهاردهم نیز حضور یافت و در بخشی از اظهارات خود با بیان اینکه بکارگیری ابزارهای نوین
پیشنهاد ایجاد صندوق مشترک کمک کشورهای اسلامی به دانش آموزان غزه و لبنان
به پیشرفت های جمهوری اسلامی ایران در مسیر تحقق عدالت آموزشی و دریافت برابر فرصت های تربیتی علیرغم تمامی تحریم های ظالمانه غربی، تاکید داشت:جمهوری اسلامی ایران با هدف تحقق عدالت آموزشی و تربیتی، سند پرافتخار تحول بنیادین آموزش و پرورش را که حاصل اندیشه های برجسته دانشمندان، پژوهشگران و کارشناسان نظام تعلیم و تربیت و مبتنی بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی است، به تصویب رسانده و در مسیر تحقق آن گام
حمایت از مدارس مناطق محروم از برنامه های مورد اهتمام سازمان است
/> محمودزاده با تاکید بر اینکه بیشتر انرژی و پتانسیل در آموزش و پرورش صرف فراهم نمودن فضاهای سخت افزاری و فیزیکی مدارس و تجهیز کلاس درس و ...می شود، تصریح کرد: وظیفه اصلی ما در آموزش و پرورش در بخش نرم آموزش و پرورش باید اتفاق بیافتد و کیفیت بخشی فعالیت های آموزشی و پرورشی باید بیشتر از قبل مورد توجه قرار گیرد . در ادامه رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت های مردمی با حضور در جمع
مسیر عدالت خواهی، تحول جویی و استکبارستیزی در گرو تربیت انسان های والا است
امروز ردای پیامبرگونه را در تن کردید و حفظ این ردا شرط و شروطی دارد. وی خاطرنشان کرد: معلمان، تعلیم و تربیت یک جامعه را بر دوش می کشند و از این رو باید در حفظ این وظیفه کوشا بود. مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه معلمان باید پایبند به سند تحول باشند، گفت: در غیر این صورت از پس پرسش های روزانه دانش آموزان بر نخواهد آمد. پرنیان بیان داشت: شما متعهد هستید که معلم نظام جمهوری اسلامی باشید و موظفید اعتقادات دانش آموزان را با توجه به مسائل روز جواب گو باشید.
کاهش تنوع مدارس کشور در دستور وزارت آموزش و پرورش قرار دارد
/> احمدی لاشکی عنوان کرد: رعایت عدالت آموزشی یک ضرورت است و این موضوع باید با جدیت دنبال شود. وی گفت: آنچه سبب تأخیر در تقویت مدارس دولتی شد، نقشه راهی است که باید برای اجرای سند تحول بنیادین نهایی و تصویب می شد؛ این نقشه راه اخیراً تصویب شد و اگر خدا بخواهد از سال تحصیلی جدید این نقشه در اختیار مجموعه آموزش و پرورش قرار می گیرد تا سند تحول در کلاس های درس پیاده شود و این گامی برای
در پی گفت وگو با معاون وزیر سابق آموزش و پروش مطرح شد؛ کمبود فضای آموزش؛ گره ای که به دست استاندار باز ...
اینکه توجه به نظام و آموزش و پرورش به ویژه بخش دولتی آن همواره مورد تأکید مقام معظم رهبری بوده اذعان کرد: علاوه بر این همواره مردم نیز در این زمینه مطالبه گر بوده و خوشبختانه به نظر می رسد دولت چهاردهم نیز نگاه ویژه ای به این بخش دارد، به طوری که رئیس جمهور اخیراً موضوع بازنگری و اصلاح سهمیه های کنکور را مطرح کرده و آن را به عنوان یک دستور دنبال می کند که کار بزرگی است، چراکه سال هاست که سهمیه های
گفتمان دولت در ایجاد وحدت و انسجام یک نیاز مبرم برای کشور است
خاطر این است که برنامه های تدوین شده از سوی ما مسئولین عدالت محور نبوده و ما در تلاشیم در مسیر اصلاح این روند حرکت کنیم، اگر چه این فرایند زمان بر و مستلزم بازنگری در روش ها و شیوه های مدیریتی است. رئیس جمهور اتخاذ رویکردهای تنگ نظرانه و رفتارهای سلبی را موجب سرخوردگی و دل مردگی جامعه به ویژه نسل جوان و هزینه تراشی برای نظام دانست و گفت: ما معتقدیم اگر عده ای از سر ناآگاهی خطایی مرتکب شدند
وعده رئیس جمهور در ارتباط با واکسیناسیون 70 درصدی
است. توسعه کشور در گرو توسعه آموزش و پرورش است. وی ادامه داد: عدالت آموزشی مهم است. هیچ کسی نباید به خاطر فقر از تحصیل باز بماند. دولت باید اقداماتی داشته باشد تا همه افراد از آموزش بهره ببرند. فقر نباید موجب بازماندگی از تحصیل شود. رییس دولت سیزدهم با اشاره به لزوم تهیه گزارش دقیقی از وضعیت آموزش و پرورش، تصریح کرد: باید گام های اساسی برای تحول آموزش و پرورش برداشته شود. سند
اسناد بالادستی ستاد اقامه نماز
بخش اول – اسناد فرادستی نماز آیات نماز در قرآن کریم سند چشم انداز جمهوری اسلامی ایران در افق 1404 بیانیه گام دوم انقلاب قانون برنامه پنجساله ششم توسعه اقصادی، اجتماعی و فرهنگی نقشه مهندسی فرهنگی کشور پیام های مقام معظم رهبری به اجلاس های سراسری نماز آیین نامه ترویج و توسعه فرهنگ اقامه نماز مصوب هیات وزیران طرح جامع اقامه نماز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برنامه درس ملی جمهوری اسلامی ایران طرح
پیام سید رضا نظری مدیر کل آموزش و پرورش استان گلستان به مناسبت روز ملی روستا و عشایر
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش گلستان، سیدرضا نظری مدیرکل آموزش و پرورش استان گلستان طی پیامی روز ملی روستا و عشایر را تبریک گفت: متن این پیام به شرح زیر است: 15 مهرماه، "روز ملی روستا و عشایر" فرصت مغتنمی است تا با تأسی از منویات و تاکیدات مقام معظم رهبری (حفظه الله) درباره ضرورت توجه بیشتر به روستاها و مناطق عشایری، با استفاده مؤثر از همه ظرفیت های طبیعی و
تشریح اولویت ها و دستاوردهای آموزش و پرورش استان در نشست با مشاور وزیر
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان شمالی، ابوالقاسم اکبری مدیرکل آموزش و پرورش استان در نشست شورای معاونین و مسئولان آموزش و پرورش خراسان شمالی با دکتر علی باقرزاده مشاور وزیر، با تبیین نقش آحاد جامعه تعلیم و تربیت استان در تدوین و اجرای برنامه های آموزشی و پرورشی مطابق با سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش گفت: آنچه رقم خورده، دستاوردهای متعدد در حوزه های علمی، پرورشی
مراسم تجلیل از فعالان طرح شهید عجمیان
س در لرستان در این طرح شاداب سازی شد. سردار علیشاهی فرمانده قرارگاه پیشرفت و آبادانی سپاه استان، در این مراسم گفت : هیچ جایگاهی بهتر از آموزش و پرورش برای خدمتگذاری نیست چون عالمان و فرهیختگان از دل این نهاد بزرگ به وجود می آیند که برای جامعه سودمند هستند وی با ابراز خرسندی از کارهایی که در این راستا صورت گرفته است افزود : به فضل الهی با کمک و همکاری نیروهای جهادی و آموزش و پرورش خدمات خوبی ارائه شد و این بار موشک های مثبت ما در مدارس به زمین نشستند و خداوند را شاکریم که در طرح های که به نفع محرومین است توانسته ایم گام های کوچکی برای مردم برداریم. در پایان جلسه از همه ...
رونمایی از سند راهبردی دوسالانه کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کرمانشاه
مسیر رو به رشد ما مشخص نخواهد بود. وی افزود: بحمدالله در سند راهبردی که در دو سال پیش تحت عنوان سند تحول دو سالانه کانون استان کرمانشاه تنظیم شد؛ ما به 93 درصد تحقق عملیاتی از این سند راهبردها رسیدیم؛ با توجه به اینکه دوره این سند به پایان رسیده، بخش قابل ملاحظه ای از آن هم اجرایی گردیده، سندنویسی جدیدی صورت گرفته است. زنجانی تصریح کرد: در نگارش سند دو ساله راهبردی و عملیاتی
