خانه
ترک تحصیل دانش آموزان تقصیر آموزش و پرورش نیست!
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان غربی مطرح کرد: ضرورت بازگشت تارکین و بازماندگان تحصیل
در آزمون های نهایی سال گذشته تحصیلی خبر داد و گفت که این رشد باید ادامه پیدا کند تا به خروجی مطلوب منجر شود. وی تصریح کرد: باید به تمامی دانش آموزان، از نقاط مختلف استان، بدون تبعیض، توجه شود و پرورش دینی و معرفتی دانش آموزان باید همواره مدنظر قرار گیرد. مدیرکل آموزش وپرورش آذربایجان غربی بر اهمیت اقناع خانواده ها در خصوص عملکرد سیستم آموزشی تأکید کرد و افزود: هیچ توجیهی برای
تقویت نظام آموزش و پرورش در گرو تمرکززدایی و واگذاری اختیارات به استان هاست
بابک نگاهداری در خصوص جزئیات طرح تقویت نظام آموزش وپرورش که در دستور کار کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس قرار گرفته، عنوان کرد: تمرکززدایی و اعطای اختیارات به استان ها و افزایش مشارکت های مردمی در حکمرانی از جمله مهم ترین اولویت هایی بوده که مرکز پژوهش های مجلس در حوزه های مختلف دنبال کرده است. بر این اساس طرح تقویت نظام آموزش وپرورش به پشتوانه حداقل 10 کار کارشناسی انجام شده در این مرکز ثبت
با حضور وزیر آموزش و پرورش در استان البرز؛ آئین گرامیداشت و افتتاحیه کنگره شهدای دانش آموز استان البرز ...
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان البرز؛ آئین گرامیداشت و افتتاحیه کنگره شهدای دانش آموز استان البرز با حضور کاظمی وزیر آموزش و پرورش، آیت الله حسینی همدانی نماینده ولی فقیه در استان البرز و امام جمعه شهرستان کرج، عبداللهی استاندار البرز، حجرگشت مدیرکل آموزش وپرورش استان البرز ، خانواده معظم شهدا و دیگر مسئولین برگزار شد. حجرگشت در این آئین بیان کرد:خداوند
پوشش 99،08 دانش آموزان ابتدایی در استان چهارمحال و بختیاری/ تلاش برای جذب دانش آموزان بازمانده از تحصیل
بارگذاری شده در سطح معاونت آموزش ابتدایی استان انجام شد و ضمن صحت سنجی اعلام نظر توسط کارگروه استان صورت گرفت و در نهایت گزارش وضعیت نهایی کودکان بازمانده به دستگاه های مرتبط ارسال شد و برنامه ریزی لازم برای جذب و نگهداشت این دانش آموزان با کمک نهاد های حمایتی بعمل آمد، هم اکنون وضعیت 99درصد این بازماندگان تعیین تکلیف شده است و به عنوان بازمانده استان محسوب نخواهند شد. معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش
پرورش در کنار آموزش مورد توجه قرار گیرد/ نگاه مجموعه آموزش و پرورش به تمامی دانش آموزان یکسان است/ حمایت ...
تقویت و افزایش این امر اقدامات جدی انجام پذیرد. وی ابراز داشت: موضوعی که متاسفانه در بسیاری از موارد شاهد آن هستیم، امر تفکیک بازماندگان و تارکین تحصیل است. باید توجه داشت که تارک تحصیل به دانش آموزانی اطلاق می شود که در سال جاری به مدرسه مراجعه نکرده اند ولی بازماندگان از تحصیل هیچ اقدامی برای مدرسه نداشته اند و پرونده ای نیز ندارند. وی تصریح کرد: ما در خصوص بازگشت تارکین تحصیل
سوادآموزی؛ نیازمند بازنگری اساسی
درحال حاضر تقریبا دومیلیون دانش آموز بازمانده از تحصیل داریم. وی همچنین با اشاره به خارج شدن این سازمان به لحاظ استقلال مالی می افزاید: باید منابع سازمان با منابع آموزش وپرورش یکی و سازمانی تحت نظر وزارت آموزش وپرورش شود با منابعی که همین وزارتخانه برای آن تعیین می کند. این کاربدان جهت است که وزیر آموزش وپرورش به این منابع دسترسی داشته باشد، چراکه گاهی اوقات شاهد این هستیم که منابع نهضت اضافه می
رسالت آموزش و پرورش، فقط ساخت مدرسه و آموزش نیست/ اجرای سند تحول بنیادین و توجه به تربیت و پرورش دانش ...
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران آیین افتتاح مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی و پژوهش سرای شهید مطهری آموزش و پرورش اسلامشهر، آموزشگاه استثنایی صالحین ویژه دانش آموزان دارای شرایط خاص و کم توان ذهنی و جسمی با حضور مسعود بهرامی مدیر کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران، حیدر حیدر پور خیر مدرسه ساز و رییس مجمع خیرین مدرسه ساز اسلامشهر اکبر قنبری مدیر
شناسایی و نگه داشت دانش آموزان بازمانده از تحصیل از اولویت های کمیته مرجع امور کودکان
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان چهارمحال وبختیاری؛ یاسر کریمی افزود: در این ارتباط تفاهم نامه هفت جانبه ای امضا شد که دستگاه های متولی در زمینه شناسایی و نگه داشت کودکان بازمانده از تحصیل که به مراتب از شناسایی این کودکان مهم تر است به اداره کل آموزش و پرورش کمک کنند . وی گفت : مواردی هست که والدین اختلاف دارند و این اختلاف موجب صدمه به دانش آموز
ضرورت تغییر الگوهای خدمت رسانی به دانش آموزان استثنایی؛ برنامه جامع چهارساله تدوین شود
حوزه آموزش وپرورش استثنایی یکی از بارزترین مصداق های عدالت آموزشی در نظام جمهوری اسلامی ایران است به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش و پرورش استثنایی، علیرضا کاظمی در این نشست موضوعات کلیدی مرتبط با آموزش وپرورش دانش آموزان استثنایی را مورد بررسی قرار گرفت. وزیر آموزش و پرورش ضمن تاکید بر اهمیت مدیریت توزیع نیروی انسانی و نیاز به رویکرد میدانی در تحلیل مسائل، گفت: سازمان آموزش وپرورش
وزیر آموزش و پرورش وارد استان البرز شد
علیرضا کاظمی ضمن ورود به استان البرز با حضور در سالن میلاد استانداری به مقام شامخ شهید گمنام، ادای احترام کرد. افتتاح استخر شهید آخوندی ها و دبیرستان حضرت خدیجه(س) با حضور وزیر آموزش و پرورش از دیگر برنامه های این سفر است که به رشد و توسعه سرانه های آموزشی استان البرز کمک خواهد کرد. وزیر آموزش و پرورش در پایان این سفر یک روزه در کنگره شهدای دانش آموز استان البرز حضور پیدا خواهد کرد.
همه دستگاه های مرتبط برای شناسایی دانش آموزان بازمانده از تحصیل به آموزش و پرورش کمک کنند
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری؛ مدیر کل آموزش و پرورش ، در نشست شورای آموزش و پرورش استان از شروع بدون حاشیه مدارس از مهر ماه امسال خبر داد و ضمن تشکر از ارگان های خدمت رسان استان به دلیل همکاری با مدارس استان گفت : با توجه به هماهنگی های انجام شده، هیچ مدرسه ای به دلیل بدهی با قطعی آب، برق یا گاز مواجه نشد و دانش آموزان با آرامش کامل سال
بازماندگی از تحصیل زمینه ساز افزایش آسیب های اجتماعی
مجید مرادی امروز (دوشنبه 7 آبان ماه) در جلسه شورای آموزش و پرورش ابهر، عنوان کرد: سیاست دولت این است که حتی یک دانش آموز نیز از تحصیل بازنماند و این تکلیف قانونی است که باید همه ادارات در بازگرداندن دانش آموزان بازمانده از تحصیل با آموزش و پرورش همکاری لازم را داشته باشند تا بتوانیم بازماندگان از تحصیل را در شهرستان به صفر برسانیم. وی بازماندگی از تحصیل را زمینه ساز افزایش آسیب های
معلم نباید هیچ دغدغه ای غیر از آموزش و پرورش داشته باشد
نداشته باشد چرا که معلمان اگر دغدغه داشته باشند بر فرایند یادگیری تاثیر خواهد گذاشت حسین میرزایی در مورد بازماندگان از تحصیل گفت: تمام برنامه ریزی های دولت بر این است که تحت هیچ شرایطی بازمانده از تحصیل نداشته باشیم، لذا همه مجموعه ها باید پای کار بیایند، و با کار فرهنگی عمیق و مستمر نسبت به شناسایی و جذب این دانش آموزان اقدام نمایند همچنین جلسات شورای آموزش و پرورش شهرستان ها با موضوع
مشارکت همه دستگاه ها برای کنترل آسیب های اجتماعی
و بلوچستان، گفت: سیاست دولت این است که حتی یک دانش آموز نیز از تحصیل بازنماند و این تکلیف قانونی است که باید تمامی ادارات در بازگرداندن دانش آموزان بازمانده از تحصیل با آموزش و پرورش همکاری لازم را داشته باشند تا بتوانیم بازماندگان از تحصیل را در شهرستان به صفر برسانیم. وی بازماندگی از تحصیل را زمینه ساز افزایش آسیب های اجتماعی بیان کرد و افزود: باید با برنامه ریزی مناسب شرایطی مهیا
ارتقاء نرخ گذر و پوشش تحصیلی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری از میانگین کشوری
درصد اعلام شده که در سال جاری به 94.78 افزایش یافته است درحالی که این رقم در کشور 89.72 درصد اعلام شده است . وی اظهار داشت: براساس آمارها نرخ گذرو پوشش تحصیلی دانش آموزان چهارمحال و بختیاری از میانگین کشوری بالاتر است . معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری گفت: نرخ دانش آموزان بازمانده از تحصیل در چهارمحال و بختیاری 2.88 اعلام شده که آمار کشوری 5.24
آموزش و پرورش: ترک تحصیل دانش آموزان تقصیر ما نیست!
حصن کارکنان آموزش و پرورش جلوی این وزارتخانه بخوانید وی با اشاره آمار کذب منتشر شده در فضای مجازی در خصوص آمار بازماندگان از تحصیل عنوان کرد: درباره اخبار غیرواقعی منتشر شده در زمینه بازماندگان از تحصیل، با استدلال می گویم که در سال تحصیلی جاری، بالاترین نرخ پوشش تحصیلی پس از انقلاب را داشته ایم. وزیر آموزش وپرورش با اشاره به این نکته که بخشی از آمار بازماندگان، مربوط به تار
وزیر آموزش و پرورش: آمار منتشرشده از بازماندگان تحصیلی غیرواقعی است
ریزی شود. وزیر آموزش و پرورش، با اشاره آمار کذب منتشر شده در فضای مجازی درخصوص آمار بازماندگان از تحصیل گفت: در خصوص اخبار غیرواقعی منتشر شده درباره بازماندگان از تحصیل، با استدالال می گویم که در سال تحصیلی جاری، بالاترین نرخ پوشش تحصیلی پس از انقلاب را داشته ایم. وی با اشاره به این نکته که بخشی از آمار بازماندگان، مربوط به تارکان تحصیل است، گفت: از این آمار به اشتباه به اسم
ضرورت انجام کار فرهنگی برای بازگشت بازماندگان از تحصیل
باشد، افزود: معلمی که در کلاس درس حاضر می شود نباید هیچ دغدغه ای جز تعلیم و پرورش دانش آموزان داشته باشد، بنابراین اگر معلمان به غیر از آموزش، دغدغه دیگری داشته باشند فرآیند یادگیری و یاددهی دچار مشکل خواهد شد. حسین میرزایی به مشکل کودکان بازمانده از تحصیل اشاره و بیان کرد: تمام برنامه ریزی دولت این بوده است که تحت هیچ شرایطی در استان بازمانده از تحصیل نداشته باشیم لذا طرح شهید علی
115 کودک بازمانده از تحصیل در چهارمحال وبختیاری به تحصیل بازگشتند
به گزارش ایکنا از چهارمحال وبختیاری، نصرت الله محمودی ، معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش وپرورش چهارمحال و بختیاری امروز، ششم آبان ماه در نشست شورای آموزش وپرورش استان با اشاره به اینکه موضوع دانش آموزان بازمانده از تحصیل یکی از اولویت ها و سیاست های مهم و از اهمات و ارکان دولت است، اظهار کرد: این مهم در قالب طرح شهید علی محمودوند پیگیری می شود تا همه فرزندان بتوانند از نعمت تحصیل برخوردار شوند
دستگاه های اجرایی ملزم به همکاری برای بازگشت به مدرسه دانش آموزان بازمانده از تحصیل هستند
به گزارش خبرنگار ایرنا ، محسن حسین میرزایی روز یکشنبه در نشست شورای آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری افزود: اجرای طرح شهید محمودوند برای شناسایی و بازگشت دانش آموزان بازمانده از تحصیل به کلاس های درس طراحی و تعریف شده است تا همه دستگاه های اجرایی در این خصوص به کمک آموزش و پرورش بیایند. وی با اشاره به دلایل احصا شده در خصوص بازماندگی از تحصیل دانش آموزان در استان اظهار داشت: موافق
جذب 795 نفر از افراد بازمانده از تحصیل در دوره های سوادآموزی استان البرز
رسالت انسداد مبادی بیسوادی به عنوان یکی از مهمترین محورها در آموزش و پرورش گفت: توجه به جذب کامل بازماندگان از تحصیل و اهتمام در رفع موانع در آموزش و تحصیل افراد لازم التعلیم از مهمترین مصادیق نهضت نصیب برابر آموزشی می باشد. وی در ادامه افزود: نتیجه اقدامات انجام شده در این راستا، شناسایی 795 نفر بازمانده از تحصیل می باشد که 578 نفر از ایشان در دوره سوادآموزی و 217 نفر در دوره انتقال
اولین نشست تخصصی با موضوع کودکان بازمانده از تحصیل برگزار شد
راهکارهایی در خصوص پیشگیری از آسیب های اجتماعی کودکان بازمانده از تحصیل را بیان و از مساعدت دستگاه های متبوع به جهت همکاری های لازم بین ادارات به جهت بازگشت کودکان بازمانده از تحصیل پرداختند. لازم به ذکر است در جلسه مسئولین آموزش و پرورش استان، معاونت اجتماعی دادگستری، کمیته امداد امام خمینی(ره)، دانشگاه علوم پزشکی، جمعیت هلال احمر، بنیاد کودک، ثبت احوال و اداره بهزیستی حضور داشتند. انتهای پیام/
مسیر معکوس تقویت مدارس
بازمانده از تحصیل اند یا دانش آموزانی هستند که ترک تحصیل کرده اند و حدود یک میلیون و 200 هزار نفر را شامل می شوند. نرخ ترک تحصیل در مقطع متوسطۀ اول حدود دو برابر شده است و از 2.8 درصد در سال 1393 به 5.5 درصد در سال 1401 رسیده است. شاخص نسبت دانش آموز به معلم در سال 1393، حدود 23 نفر در مقطع ابتدایی بوده که در سال 1401 به 27.4 رسیده است. در مقطع متوسطۀ اول از حدود 14.7 در سال 1393 به 25.3 در
طرح قاضی مدرسه بر کاهش آسیب های اجتماعی تأثیرگذار است
به گزارش خبرگزاری ایمنا از کرمانشاه، سلمان محمدی امروز _ یکشنبه ششم آبان _ در مراسم طرح قاضی مدرسه که در تالار شهید بهشتی برگزار شد، اظهار کرد: رویکرد آموزش وپرورش، حاکمیت گفتمان تربیتی در نظام آموزش وپرورش است؛ بنابراین برای رسیدن به هدف مهم اتحاد و انسجام درون سازمانی و همکاری و تعامل بیرون سازمانی نیازمند هستیم. وی با اشاره به وجود 370 هزار دانش آموز، 24 هزار فرهنگی شاغل و 30 هزار
مدارس و ادارات آموزش وپرورش فقط باید از شاد استفاده کنند
خبرگزاری میزان - علیرضا کاظمی انجام امور اداری و آموزشی توسط واحد های سازمانی و مدارس در سایر پیام رسان های داخلی و خارجی غیر از شاد ممنوع است. وی افزود: استفاده از خدمات پایه آموزشی در چارچوب برنامه رسمی مصوب توسط دانش آموزان، معلمان، مدیران و حتی خانواده ها کماکان رایگان است و کاربران برای ترافیک مصرفی هزینه پرداخت نخواهند کرد. کاظمی ادامه داد: معلمان، خانواده ها و دانش
آموزش و پرورش: همه چیز غیر از شاد ممنوع است
وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: "شاد" رسانه اصلی آموزش وپرورش است. بر همین اساس انجام امور اداری و آموزشی توسط واحد های سازمانی و مدارس در سایر پیام رسان های داخلی و خارجی غیر از "شاد" ممنوع است. علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش وپرورش مصوبات شورای عالی فضای مجازی درباره شبکه شاد را اعلام کرد. شاد به عنوان بخشی از زیست بوم جدید تعلیم و تربیت رسمی و عمومی قابلیت تبدیل شدن به زیست بوم
چرا آموزش وپرورش بازخواست نمی شود/ کلاس های بدون معلم اتفاق عجیبی است
نکته تأکید کرد که کارایی درونی، شامل تحقق اهداف آموزشی، سیاسی، زیستی و اقتصادی، در وزارت آموزش و پرورش به درستی بررسی نمی شود. آموزش و پرورش بازخواست نمی شود؟ وی با ذکر مثالی گفت: آیا کسی بررسی کرده که دانش آموزان در پایان پایه ششم باید به چه اهدافی دست یابند؟ آیا درصد دانش آموزانی که به این اهداف دست یافته اند، ارزیابی می شود؟ متأسفانه، کیفیت بخشی در آموزش و پرورش دغدغه
اجرای موفق طرح نماد می تواند در پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان نقش مؤثری ایفا کند.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی آموزش وپرورش شهر تهران؛ علیرضاکریمیان مدیر کل آموزش وپرورش شهر تهران در جلسه شورای معاونین اداره کل شهر تهران به تاریخ 6 آبان 1403 با اشاره به گستردگی دامنه آسیب های اجتماعی در جامعه، بر اهمیت همکاری همه جانبه همه دستگاه ها برای مقابله با این معضل تأکید کردند. ایشان با ذکر مثالی از پیشگیری از آسیب های وارده به دانش آموزان، بر نتایج مثبت مداخلات به موقع و موثر در
فرآیند نوبت گیری سنجش نوآموزان بدو ورود به دبستان و پیش دبستان آغاز شد
غلامحسین مهران پور با اشاره به اهمیت ثبت نام در دوره ابتدایی به خصوص ثبت نام دانش آموزان ورودی پایه اول اظهار کرد: ثبت نام به موقع دانش آموزان کلاس اولی، مساله بسیار مهمی است که باید در مهلت و زمان دقیق خود انجام شود. مهران پور گفت: آغاز برنامه سنجش نوآموزان بدو ورود به پیش دبستان و دبستان در سال 1404 در بیش از 23 مرکز جامع سنجش آموزش توانبخشی در سراسر استان آغاز شده و تا پایان اسفند
