خانه
آخرین وضعیت تعیین تکلیف معلمان حق التدریس
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
کاهش سن آغاز تحصیل به 5 سال تمام/ اصلاح تقویم آموزش مدارس
عملیاتی برای توزیع امکانات و منابع وزارت آموزش وپرورش، اصلاح تقویم آموزشی مدارس و اعطای اختیارات به استان ها و سامان دهی نیروی انسانی به منظور اصلاح نظام توزیع و تربیت معلم. مرکز پژوهش های مجلس براساس یافته های تحقیقاتی خود، پیشنهاد می دهد اداره کل استانی مرتبط با آموزش و پرورش تجمیع شود و ساختار آن ها به سازمان آموزش و پرورش استان ارتقا یافته و همه اختیارات مالی و اداری از ستاد به استان
آموزش وپرورش: همه چیز غیر از شاد ممنوع است
تا 10 آبان ماه جمع آوری خواهد شد. شاد رسانه اصلی آموزش وپرورش است بر همین اساس انجام امور اداری و آموزشی توسط واحد های سازمانی و مدارس در سایر پیام رسان های داخلی و خارجی غیر از شاد ممنوع است. سرویس کلاس مجازی در حال نهایی شدن است که پس از آماده شدن نسخه جدید به زودی و در قالب خدمات افزوده در دسترس کاربران قرار خواهد گرفت. تمام مدیران، معلمان و دانش آموزان می
رتبه بندی معلمان وارد فاز جدید شد/ مدیران مدارس وارد عمل شدند
و پرداخت عیدی و تنظیم اسناد مالی، امکان تأمین منابع و پرداخت وجود ندارد. ثبت اظهارنظر مدیران مدارس برای شاخص های رفتاری معلمان در 14 مورد ضروری است که از این تعداد، دو مورد به صورت جلسه شورای معلمان و کارگروه های آموزشی نیاز دارد. این عناوین در جدول زیر مشاهده می شود:
کاظمی: موضوع توزیع شیر در مدارس در بودجه 1404 گنجانده شده است
شفقنا- وزیر آموزش وپرورش تاکید کرد: موضوع توزیع شیر در مدارس با دستور رئیس جمهور در بودجه 1404 گنجانده شد و در تلاش هستیم به عنوان یک برنامه پایدار در آموزش و پرورش کشور دیده شود. به گزارش شفقنا، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش وپرورش در حاشیه جلسه هیئت دولت گفت: در خصوص توزیع شیر در مدارس اگرچه در بودجه امسال وجود نداشت، اما یک دستوری از سوی رئیس جمهور گرفتیم و اگر منابع آن تامین شود، دنبال
تقویت نظام آموزش وپروش در گرو تمرکززدایی و واگذاری اختیارات به استان هاست/ اتلاف 40 درصدی زمان آموزش
درآمدآفرین در آموزش وپرورش تعبیه شده است. وی در خصوص سایر مواد طرح نیز توضیح داد: در طرح تقویت مواد دیگر نیز از قبیل ارتقاء مشارکت های مردمی و احیای کارکردهای مثبت انجمن اولیا و مربیان، ساماندهی بهینه نیروی انسانی با رویکرد تقویت مدارس عادی دولتی، تربیت معلم با مهارت های ویژه تدریس در مدارس استعدادهای درخشان، تشویق معلمان به ماندگاری در مقطع ابتدایی و مناطق محروم و روستایی دیده شده است.
جزئیات متناسب سازی حقوق معلمان
روزنو : مطابق با متناسب سازی مهرماه 99، مواردی مانند حق مدیریت، فوق العاده ایثارگری، سنوات مازاد، حق عائله مندی و اولاد نیز به مزایای ثابت افزوده خواهد شد. با این تفاوت که در این مرحله، حق مدیریت با 40٪ از کل مبلغ مدیریت شاغلان همتراز محاسبه نمی شود و درصدهای جدید جدول، مبنای محاسبه خواهد بود. برای معلمان استثنایی نیز سختی کار به صورت جداگانه به حقوق آنان اضافه می شود
تعیین تکلیف افزایش فوق العاده ویژه فرهنگیان| شرایط دریافت فوق العاده خاص ویژه معلمان+ مبلغ فوق العاده ...
خاص ویژه معلمان را بررسی خواهیم کرد و در ادامه به این سوال پاسخ می دهیم که مبلغ فوق العاده خاص معلمان چقدر است؟ تعیین تکلیف افزایش فوق العاده ویژه فرهنگیان وزیر آموزش و پرورش از تشکیل کارگروهی با عنوان رصد، نظارت و استمرار ساماندهی نیروی انسانی برای مهر 1404 خبرداد و ضمن تاکید بر این که هیچ کلاسی نباید بدون معلم باقی بماند، گفت: به صورت تصادفی با مدیران مدارس و مناطق گفت وگو و
ارزیابی جدید معلمان توسط آموزش وپرورش + جزییات
مسئولان مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش، مؤلفه های دارای سند شامل 11 مورد است که مدیران مدارس باید صحت آن ها را با مدارک اصلی تطبیق دهند. همچنین، ثبت اظهار نظر مدیر برای شاخص های رفتاری معلمان در 14 مورد ضروری است که از این تعداد، دو مورد به صورت جلسه شورای معلمان و کارگروه های آموزشی نیاز دارد. مدیران باید دقت کنند که اگر مستندات با عنوان انتخابی تطابق نداشته یا تاریخ آن ها صحیح نیست، از تأیید
سرنوشت معلمان حق التدریس چه می شود؟
روزنو : علیرضا کاظمی با اشاره به آخرین وضعیت تعیین تکلیف نیرو های خرید خدمات گفت: براساس قولی که داده ایم مقرر شده این گروه از معلمان به حق التدریسی تبدیل وضعیت شوند و وضعیت آنها را پیگیری خواهیم کرد. خوشبختانه همان طور که قول دادیم اولویت اول را روی بازگشایی مدارس گذاشتیم و از روز سوم مهرماه تاکنون هیچ گزارشی مبنی بر کلاس بدون معلم در مدارس دریافت نکردیم. امکان دارد در بعضی از بخش ها تقاضایی برای اضافه کردن کلاس، رشته یا ایجاد مدرسه مستقل وجود داشته باشد که این موضوعات به صورت موردی در حال رسیدگی است و با همت و تلاش معلمان عزیز، کلاس درس بدون معلم نداریم. ...
جزئیات متناسب سازی حقوق فرهنگیان با رویکرد اعمال رتبه بندی معلمان و اضافه پرداخت ها
...، سنوات مازاد، حق عائله مندی و اولاد نیز به مزایای ثابت افزوده خواهد شد. با این تفاوت که در این مرحله، حق مدیریت با 40٪ از کل مبلغ مدیریت شاغلان همتراز محاسبه نمی شود و درصدهای جدید جدول، مبنای محاسبه خواهد بود. برای معلمان استثنایی نیز سختی کار به صورت جداگانه به حقوق آنان اضافه می شود. همچنین درباره ایثارگران و کارکنان مناطق جنگی، مقرر شده است جلسات اختصاصی برگزار شود تا این گروه ها نیز به حقوق واقعی خود برسند. اگر بازنشستگان سایر دستگاه ها نیز نیاز به همکاری داشته باشند، آماده همکاری خواهیم بود. ...
وزیر آموزش و پرورش: کلاس بدون معلم نداریم
پایگاه خبری تحلیلی انتخاب (Entekhab.ir) : باشگاه خبرنگاران: وزیر آموزش و پرورش گفت: همه کلاس های درس امسال معلم دارند و کلاس بدون معلم نداریم. علیرضا کاظمی روز دوشنبه در گفت وگویی با بیان اینکه بازگشایی مدارس در سال تحصیلی جدید اولویت کاری وی در این وزارتخانه بوده است، اظهار کرد: تاکنون هیچ نوع گزارشی از مدرسه ای بدون کلاس را دریافت نکرده ام. وی افزود: اکنون ممکن
برگزاری دوره های حضوری ضمن خدمت معلمان جدیدالاستخدام
نوراله کیانی در گفت وگو با خبرنگار پانا گفت: دوره های ضمن خدمت حضوری جهت اجرای برنامه های کیفیت بخشی آموزشی و توانمندسازی دبیران جدیدالاستخدام، ماده 28 و معلمان با سابقه کمتر از 8 سال با همکاری گروه های آموزشی دوره اول و دوم متوسطه در اداره تکنولوژی در حال برگزاری است. وی افزود: هدف از برگزاری دوره های ضمن خدمت تخصصی، پیشبرد اهداف آموزشی در راستای توسعه صلاحیت های حرفه ای معلمان برا
استان البرز با 520 هزار دانش آموز از نظر سرانه آموزشی بسیار متراکم است
صورت گرفته این مساله نیزحل خواهد شد. مجتبی عبداللهی، استاندار البرز نیز در این آیین گفت: از وزیر آموزش و پرورش درخواست می کنم که در دولت وفاق ملی، توجه بیشتری به رفع نیازها، مطالبات و دغدغه های معلمان داشته باشند و این قشر فرهیخته را مورد حمایت ویژه تری قرار دهند. وی کمبود مستخدمین مدارس و نیاز به این امکان مهم را مورد اشاره قرار داد و افزود: افزایش مناطق آموزش و پرورش در
نهضت مدرسه سازی در البرز با موفقیت پیش رفت
اشاره به کمبود مستخدمان مدارس گفت: افزایش مناطق آموزش وپرورش در استان با هدف ارائه بهتر خدمات و برنامه ریزی دقیق برای موضوعات مختلف، ضرورت دارد. عبداللهی افزود: توسعه مدارس فنی وحرفه ای به منظور تربیت دانش آموزان ماهر برای دستیابی به اشتغال مناسب و پایدار بسیار مؤثر خواهد بود. وی اجرای طرح کاد در اوایل انقلاب را اقدامی مؤثر برای استعدادیابی دانش آموزان و هموار شدن مسیر مهارت آموزی و اشتغال دانست و اضافه کرد: احیای این طرح در شرایط کنونی نیز منشأ تحول و اثر خواهد بود. کد خبر 805533 ...
برگزاری آزمون "اعزام معلمان به خارج" پس از 6 سال وقفه
. در حال حاضر، چهار گروه از معلمان در این مدارس مشغول به کار هستند. گروه اول ، 250 معلم تبعی هستند که به همراه همسران خود که کارگزار جمهوری اسلامی اند، در این مدارس فعالیت کرده و حقوق ریالی دریافت می کنند. گروه دوم شامل دانشجویان یا افراد ساکن خارج از کشور است که آن ها نیز حقوق ریالی دریافت می کنند. گروه سوم ، معلمان بومی یا محلی اند که حقوق آن ها به صورت ارزی، اما معادل حقوق ریالی پرداخت
ارتقا سواد سلامت جامعه مراقبین سلامت مدارس
دانشگاه فرهنگیان و رشته بهداشت مدارس جذب نیرو داریم. محل تدریس دانشجو معلمان دانشگاه های علوم پزشکی استان های مختلف است، اما دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان هستند. گودرزی با اشاره به اینکه این افراد حقوق بگیر دولت هستند گفت: حدود هزار نفر در سال های آینده به عنوان مربی بهداشت مدارس معرفی می شوند. دفتر سلامت در حوزه زیر ساخت ها توجه خاصی به احیای بهداشت محیط مدرسه داشته است.
فعالیت معلمان در فضای مجازی؛ تهدید یا فرصت؟
گروه جامعه ایرنا - در عصر کنونی که اطلاعات دانش آموزان از دنیای پیرامونی به دلیل دسترسی به انواع وسایل ارتباط جمعی، اینترنت و فضای مجازی بالا رفته است، معلمان نیز باید درک عمیقی از تغییر و تحولات داشته باشند تا بتوانند آموخته های خود را به درستی به دانش آموزان منتقل کنند. طی چند سال اخیر و به ویژه پس از شیوع ویروس کرونا که سیستم و رویکرد آموزشی به فضای مجازی کشیده شد، تحولی در عرصه
معاون وزیر: عقب ماندگی در ورزش دانش آموزی مراغه جبران می شود
کار قرار دارد؛ باید موضوع در سازمان نوسازی مدارس و سازمان برنامه و بودجه مطرح شود. وی هماهنگی با سازمان برنامه و بودجه برای احیای این طرح را ضروری خواند و ادامه داد: ایجاد دانشگاه فرهنگیان در مراغه به عنوان یک مطالبه به حق هم با هدف احیای تربیت معلم مراغه پیگیری خواهد شد؛ ضمن توجه به اینکه توانمندسازی سه هزار معلم مراغه نیز از طریق این دانشگاه باید مورد توجه قرار گیرد. معاون
وعده وزیر آموزش و پرورش برای بکارگیری معلمان حق التدریس کددار تا پایان هفته جاری
به گزارش گروه سیاسی خبرگزاری دانشجو، احسان عظیمی راد در تشریح دستور کار امروز کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با حضور وزیر آموزش و پرورش، رئیس سازمان بهزیستی کشور، مسئولان سازمان اداری و استخدامی و سازمان برنامه و بودجه گفت: تعیین تکلیف معلمان خرید خدمات و تبدیل وضعیت آنها به قرار داد کار معین و همچنین موضوع معلمان حق التدریس کددار (همان گروه از معلمان که کد پرسنلی ندارند) و بخشنامه ادامه
مسیر معکوس تقویت مدارس
پیمانکاری خصوصی تأمین شده است؛ در برخی سال ها تا 50 هزار معلم. سالانه بین 5 تا 10 هزار نفر هم در قالب سرباز-معلم در آموزش وپرورش خدمت می کنند. برخی سال ها بیش از 90 هزار نفر هم از طریق نیروهای حق التدریسی تأمین می شوند. اگر به دنبال تقویت مدارس هستیم، ادبیات نظری و تجربۀ جهانی مسیرهای روشنی دارد: تأمین مالی مناسب، بهبود وضعیت شاخص های کلاس، بهبود وضعیت معلمان و ارتقای استانداردهای حرفه ای و
جزئیات جدید از آزمون اعزام معلمان به مدارس خارج از کشور
این همکاری مسبوق به سابق بوده و روابط بسیار خوبی بین سرپرستی مدارس و نمایندگی های سیاسی برقرار بود اما به لحاظ پایدار کردن این روابط هیات وزیران در این خصوص مقرره ای را به تصویب رساند. معاون وزیر آموزش و پرورش درباره قانون اخذ وجه از معلمان شرکت کننده در آزمون اعزام به خارج از کشور گفت: بر اساس بند الف تبصره 49 قانون بودجه سال 1384 کل کشور، هر نوع اخذ وجه نیاز به دریافت مجوز از هیئت
فعالیت مدارس و ادارات آموزش وپرورش در پیام رسانی غیر از شاد ممنوع است
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مصوبات شورای عالی فضای مجازی درباره شبکه گفت: نرم افزار شاد رسانه اصلی آموزش و پرورش است. به گزارش خبرگزاری میزان، علیرضا کاظمی انجام امور اداری و آموزشی توسط واحد های سازمانی و مدارس در سایر پیام رسان های داخلی و خارجی غیر از شاد ممنوع است. کاظمی افزود: استفاده از خدمات پایه آموزشی در چارچوب برنامه رسمی مصوب توسط دانش آموزان، معلمان، مدیران و
معلم نباید هیچ دغدغه ای غیر از آموزش و پرورش داشته باشد
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری؛ محسن حسین میرزایی در شورای آموزش وپرورش استان که صبح دیروز در محل باشگاه فرهنگیان برگزار شد، گفت : در سال جاری با توجه به برنامه ریزی صورت گرفته، بازگشایی مدارس به نحو مطلوب انجام شد. وی گفت : باید تمام تلاش و همت مجموعه نظام اسلامی این باشد که معلم هیچ دغدغه ای غیر از آموزش و تربیت دانش آموزان
آشنایی با مزایا و معایب استفاده از هوش مصنوعی در مدارس
، ChatSonic و Chinchilla استفاده می شود. این ابزار ها در حوزه های مختلف مانند تولید محتوا، برنامه نویسی، ساخت ویدئو، یادداشت برداری، تهیه اسلاید آموزشی، تولید تصاویر دلخواه و تحلیل داده ها به متخصصان کمک می کنند. آموزش نیز از این حوزه ها مستثنی نیست و می توان فرایند های بسیار پیچیده تدریس را با کمک آن سر و سامان داد. در چند سال اخیر دانش آموزان و معلمان به دلیل همه گیر، با انواع نرم افزار های آموزشی و
تنبیه غیرمجاز دانش آموزان چه مجازاتی دارد؟
خصوص شرایط تنبیه دانش آموزان توجیه کند و موظف است ممنوعیت تنبیه بدنی را به معلمان تذکر دهد و در صورت مشاهده تخلف مراتب را جهت اطلاع و اقدام لازم به آموزش و پرورش گزارش دهد. درصورتی که دانش آموز مورد تنبیه غیرمجاز از طرف مدیر و یا کارمندان مدرسه ومعلمان واقع شود، اولیای کودک می توانند از 2روش اقدام به طرح دعوا واعلام جرم کنند. 1. با مراجعه به هیئت های رسیدگی و اعلام تخلف کارمند
رتبه بندی معلمان | احکام رتبه بندی 126هزار معلم بازنشسته صادر شد
کشوری. همچنین بخوانید: رتبه بندی معلمان |خبر مهم برای بازنشستگان مشمول طرح رتبه بندی معلمان/ بازنشستگان فرهنگی ، قشری که همیشه حقشان خورده شد جعفر امیرآبادی زاده گفت: پس از رایزنی های صورت گرفته توسط مدیرعامل محترم صندوق، سازمان برنامه و بودجه و وزارت آموزش و پرورش و تامین اعتبار توسط سازمان برنامه و بودجه، احکام اصلاحی رتبه بندی بازنشستگان فرهنگی مشمول در سال 1401
ترویج فرهنگ نماز در مدارس یکی از مؤلفه های تربیتی دانش آموزان است
کارها از آن خداست در این راستا معلمان باید قبل از آموزش وظیفه تربیت خود را به ویژه در بحت آشنایی با فرهنگ نماز ادا کنند. وی در پایان گفت: حقیقت این است که پایه و اساس کارهای ما با نماز شروع می شود و اگر این نباشد کل اعمال ما تباه می شود. مهدی انور، رئیس اداره قرآن، عترت و نماز آموزش وپرورش کردستان با اشاره به اهمیت و جایگاه نماز گفت: خداوند متعال در قرآن می فرماید: وَمَا
