خانه
هواتو دارم| ابتکار معلمان گنبدی برای دانش آموزانی که شاد ندارند
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
سایه محرومیت، چالشی برای آموزش مجازی دانش آموزان سیستان و بلوچستان
/> عبدالرحیم علوی یکی از راهبران آموزشی مدیریت آموزش و پرورش نیکشهر نیز معتقد است: از هر کلاس درس در بیشتر مناطق شهرستان نیکشهر 5 تا 8 نفر از دانش آموزان دسترسی به گوشی هوشمند دارند و بقیه دانش آموزان محروم هستند. ساره باور مدیر آموزش و پرورش نیکشهر گفت: با توجه به رفع اشکالات تدریجی سامانه شبکه آموزشی شاد تا امروز 873 معلم تقریبا 78 درصد معلمان فعال در شبکه و 48 درصد مدیران فعال در
شبکه ی بدون شادی!
دسته از دانش آموزان نیز عملا از دسترسی به کلاس ها و دروس یاد داده شده تا آمدن والدین محروم هستند. جالب است که یکی از والدین می گفت به دلیل اینکه معلمان به حضور آنلاین دانش آموز اهمیت می دهند مجبور هستیم در ساعات خواسته شده که در محیط کار خود حضور داریم و فرزندمان دسترسی به گوشی ندارد، سر ساعت خودمان به جای فرزندانمان آنلاین شویم و اعلام حضور کنیم و گاهی صحبت هایی از زبان فرزندمان در
تلاش جهت ایجاد فرصت آموزشی برابر برای تمامی دانش آموزان استان مرکزی/ 71 درصد دانش اموزان استان جهت بهره ...
تعطیلی مدارس به دلیل شیوع کرونا حدود 70 تا 80 درصد محتوای کتاب های درسی تدریس شده ، ملاک برگزاری امتحانات پایان سال تحصیلی جاری در این روستاها تدریس معلم است. وی ادامه داد: لیست روستاهای استان مرکزی که در آنها زیر ساخت اینترنت وجود نداشته و یا ضعیف است به مخابرات ارایه شده و امید است با ایجاد این زیر ساخت ها زمینه ارتباط دانش آموزان این روستاها با فضای مجازی و شبکه شاد فراهم شود.
دیدار اعضای شورای دانش آموزی بندرگز با مدیر اداره آموزش و پرورش این شهرستان
نقش تربیتی و فرهنگی این نهاد توجه داشته باشند. وی خاطرنشان کرد : استان گلستان در پیام رسان "شاد" عملکرد خوبی را نشان داده است و تقریبا بیشتر دانش آموزان و معلمان به این پیام رسان مجهز شدند وی افزود : شورای دانش آموزی شهرستان بندرگز با ارتباط مستمر با شورای دانش آموزی مدارس باید عملکرد آنها را بررسی کند و پیگیر مسائل آنان در سطح شهرستان و استان باشد. وی در پایان از عملکرد شورای
تاثیر علم بین دانش آموزان در روزهایی که مردم با کرونا دست و پنجه نرم می کنند
خودجوش به دانش آموزان تدریس می کنند گفت: این معلمان با اینکه تعداد دانش آموزان زیر 10 نفر بود با رعایت فاصله اجتماعی و رعایت پروتکل های بهداشتی فعالیت کردند تا دانش آموزان در مناطق محروم عشایری، روستایی و حاشیه شهرها از آموزش عقب نمانند. وی ادامه داد: وقتی یک معلم بر روی تخت بیمارستان کار تدریس را انجام می دهد، باید قدر ایثار و فداکاری او را دانست. بخشنامه ای مبنی بر باز بودن مدارس نداریم
روایت یک معلم از تدریس آنلاین؛ در شبکه شاد هر دانش آموز خود را بازیگر صحنه کلاس تصور می کند
این روزها یک کلیپ آموزشی با هدف نصب و کاربری اپلیکیشن شاد تولید و اشتراک گذاری کرده است. این معلم در گفت وگو با پانا درباره قابلیت اپلیکیشن شاد در ایجاد ارتباط آموزشی میان معلم و دانش آموزان گفت: شبکه شاد محیط صمیمی و امنی برای تعامل دانش آموزان و معلمان ایجاد کرده است تا فرایند آموزش را دنبال کنند. گرچه مشکلاتی مانند ضعیف بودن سرعت انتقال اطلاعات باعث کندی کار در این سامانه می شود. در
شکاف عمیق بین مسئولان صف و ستاد آموزش و پرورش/ روابط اجتماعی در آموزش مجازی به حداقل ممکن می رسد
تهران به ویژه در مقطع دبیرستان عموماً کمتر از 30 و 35 نفر در کلاس های درس حضور نداشتند. این تعداد در مناطق حاشیه تهران مخصوصاً استان البرز به 45 تا 60 نفر نیز می رسید. ارزیابی توصیفی چه چالش هایی را برای معلمان ایجاد کرده است؟ همان طور که می دانید آموزش در دبستان به صورت توصیفی شده است؛ یعنی باید ارتباط معلم با دانش آموز به گونه ای قوی باشد که محتوای منتقل شده را در رفتار دانش
تجلیل خبرنگاران خبرگزاری های استان از مدیرکل آموزش و پرورش به مناسبت فرارسیدن روز و هفته معلم
، قدردانی از همکاران فرهنگی به عنوان سفیران فرهنگی و پویش سپاس معلم از دیگر برنامه ها خواهد بود. دانافر افزود: در صورت ادامه وضعیت روند فعلی و تعطیلی مدارس تمهیدات لازم اندیشیده شده و شبکه شاد همه فعالیت های آموزشی را انجام خواهد داد و اگر خدای نکرده در مهرماه آینده امکان حضور فیزیکی دانش آموزان در مدارس فراهم نشد از فضای مجازی استفاده می کنیم تا با کمترین چالش مواجه باشیم. وی گفت
مشکلات معیشتی معلمان پابرجاست
های سرعت کم اینترنت و در قالب آموزش های از راه دور آغاز کردند و با تلاش دوچندان محتواهای آموزشی را در فضای اینترنت عرضه کردند و آموزش مجازی دانش آموزان را پی گرفتند. با این همه آموزگاران و معلمان همچنان از مشکلات مختلف صنفی و معیشتی رنج می برند و مسئولان باید برای حل ریشه ای تمهیداتی جدی بیاندیشند. سختی کار معلمان در روزهای کرونایی یک معلم ابتدایی شهرستان قزوین در گفتگو
روایت عشق معلم رامسری در اردیبهشت کرونایی مازندران
دانم درباره ماهیت شبکه آموزشی دانش آموزان موسوم به شاد از وی سوالاتی بپرسم، اینکه آیا این سامانه توانسته در شرایط کرونا موفق عمل کند و اگر کرونا در سال 99 ادامه یابد آیا شاد می تواند جایگزینی برای تحصیل دانش آموزان باشد. این معلم رامسری تصریح کرد: در ابتدای امر بسیاری از والدین و حتی برخی معلمان نسبت به این سامانه جبهه گرفتند و استقبالی خوبی در ابتدا از شبکه آموزشی دانش آموزان نشد اما با
دردسرهای آموزش مجازی برای اولیای مدارس و دانش آموزان در خانه/مدیران مدرسه هم ناراضی اند
” آموزش تعطیل نیست” از بین برد و در روزهای پایانی سال 98 هم خبر از آماده سازی یک بستر مجازی برای حضور دانش آموزان و معلمان در بین آحاد جامعه کرد اما این اقدام سروصدایی به پا کرد و با مخالفان و موافقان زیادی مواجه شد. از ابتدای ورود تلفن های همراه به بازار، تمام کارشناسان و آسیب شناسان اجتماعی و کودک و نوجوان، استفاده از آن را برای دانش آموزان منع کرده و آن را یک آسیب جدی برای رشد کودک ونوجوان
غیبت نیمی از دانش آموزان سیستان و بلوچستان در کلاس های شاد
قدس آنلاین -گروه استان ها: هدف از ایجاد سامانه شاد آموزش در بستر اینترنت با استفاده از اپراتورهای موجود است؛ در شبکه اجتماعی دانش آموزان معلمان می توانند دروس را با دانش آموزان به اشتراک گذاشته و طرح سؤال و آزمون کنند اما متأسفانه بسیاری از دانش آموزان سیستان و بلوچستان از داشتن تبلت و گوشی همراه محروم بوده و در مناطق روستائی حتی سیگنالی برای استفاده از شبکه آموزش به آن ها نمی رسد.
معلمان منبع اصلی تحول در جامعه هستند
/> مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به راه اندازی شبکه شاد شبکه اختصاصی آموزش و پرورش تاکید کرد: همه باید کمک کنیم تا این شبکه در نظام تعلیم و تربیت نهادینه شود. او از این شبکه به عنوان بستری مناسب برای ایجاد ارتباط موثر بین اولیا، دانش آموزان و معلم و مدرسه نام برد و افزود: این شبکه در حال تکوین است و مسائل و مشکلات آن روز بروز در حال رفع است. او با اشاره به
اینترنت رایگان دانش آموزان از مطالبات وزیر
خوشبختانه از این برنامه ها استقبال بسیار خوبی شد. در شهرهای بزرگ هم معلمان که از مدت ها قبل فعالیت های خود را در بستر فضای مجازی، قبل از شیوع کرونا شروع کرده بودند و با دانش آموزان ارتباط داشتند، سعی کردند با نصب اپلیکیشن شاد در گوشی های هوشمند که از سوی وزارت آموزش و پرورش راه اندازی شد، به صورت جامع تر و منسجم تر آموزش را دنبال کنند. اما با وجود چنین امکاناتی در بسیاری از مناطق دوردست امکانات کافی وجود
بسته خوانا در 5 درصد مدارس کشور اجرا می شود
/> وی بستر فناوری را ظرفیت و بستر مناسبی برای دانش افزایی مداوم معلمان در زمینه آموزش های مجازی خواند و گفت: تدریس در فضای مجازی متفاوت از کلاس حقیقی است و مختصات خودش را دارد، از این رو ما هم دستورالعمل های تدریس در این نوع از کلاس را تدوین کردیم. حکیم زاده از اعلام فراخوان شرکت داوطلبانه معلمان سراسر کشور در ضبط تدریس خلاقانه خود و ارسال آن به معاونت برای بارگذاری در "شبکه شاد" سخن گفت و
نحوه برگزاری امتحانات پایه دوازدهم و مدارس تحت پوشش شاد در آذربایجان شرقی/ کلنگ زنی پروژه مسکن فرهنگیان ...
تحت پوشش آموزش از طریق شبکه شاد قرار دارند. برخورداری 26 هزار دانش آموز روستایی محروم از آموزش های لازم پاشایی در رابطه با طرح معلم یار نیز گفت: هزار و 700 نفر از کادر اداری و معلمان استان در قالب این طرح به روستاهای فاقد پوشش اینترنتی به شکل داوطلبانه اعزام شدند و 26 هزار نفر از دانش آموزان روستایی محروم و دورافتاده تحت پوشش این طرح از آموزش های لازم برخوردار شدند.
محروم، حتی از تحصیل مجازی / دانش آموزان محروم از آموزش نوین
ری تلفن همراه هوشمند معضل برگزاری کلاس های آنلاین بیشتر از همه، دانش آموزان روستایی را دچار مشکل کرده است. در همین زمینه چندی پیش محمدرضا سیفی، مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر آموزش وپرورش، اعلام کرد که اگر مردم در خانه هایشان گوشی هوشمندی دارند که از آن استفاده نمی کنند، بهتر است آن را برای استفاده از آموزش مجازی، به دانش آموزان مناطق محروم و عشایر هدیه کنند. او در گفت
توضیحات وزیر آموزش و پرورش درباره برگزاری امتحانات دانش آموزان
آموزان می توانند از شبکه های تلویزیونی سراسری یا تلویزیون های استانی یا بسته های آموزشی استفاده کنند. در مناطق محروم و مرزی که تعداد دانش آموزان کمتری دارند، کلاس های حضوری با رعایت فاصله اجتماعی و پروتکل های اجتماعی تشکیل شده است و دانش آموزان و معلم در این کلاس ها حضور دارند. وی ادامه داد: سامانه شاد راه حلی است که در زمان تعطیلات طولانی مدارس توانسته بیش از60 درصد دانش آموزان را
ورود مجلس به مشکلات سامانه شاد / آیا نحوه آموزش مجازی دانش آموزان تغییر می کند؟
ورود کرونا به کشور تبعات مختلف سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی داشت که دولت تلاش کرد برای مواجهه با هر کدام از آن ها برنامه ای داشته باشد، یکی از این تبعات نحوه ادامه آموزش دانش آموزان علی رغم تعطیلی مدارس بود . دانش آموزانی که تا پیش از این با متد تدریس در کلاس با حضور معلم پیش می رفتند و به یک باره با شیوه آموزش مجازی آن هم بدون آمادگی قبلی مواجه شدند. استفاده از سامانه شاد یکی از این روش هاست که خانواده ها را دچار سردگمی کرده است.
تجهیز 700 مدرسه منطقه محروم در خراسان رضوی برای دسترسی به اینترنت
به گزارش خبرنگار مهر ، نشست خبری قاسم علی خدابنده، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی با محوریت برنامه های هفته معلم و اقدامات آموزش و پرورش خراسان رضوی در خصوص آموزش مجازی، ظهر امروز به صورت ویدئو کنفرانس برگزار شد. خدابنده در ابتدای این نشست در ارتباط با برنامه های آموزش و پرورش خراسان رضوی در هفته گرامیداشت مقام معلم، اظهار کرد: تقدیر از معلمان، دیدار با جانبازان و خانواده های شهدای
کوچ سخت آموزش به سوی فضای مجازی
ارتباط با معلمان خود فرا می گیرند. او اظهار داشت: در راستای تداوم آموزش دانش اموزان برای مناطق محروم استان نیز که زیرساخت های لازم برای اموزش مجازی از طریق شبکه شاد فراهم نیست از همان روز های نخست شیوع بیماری کرونا با راهبران آموزشی و معلمان استان اقدام به تولید محتوا، درسنامه های خود آموز و سی دی کردند و این مطالب از طریق راهبران آموزشی و حتی معلمان در برخی مناطق قرار گرفت.
استان چهارمحال و بختیاری جزء استان های پیشتاز در بهره گیری ازبرنامه شاد
شود گفت: استان چهارمحال و بختیاری بر اساس آمار اعلامی از سوی وزارتخانه محترم، جز استان های پیشتاز در نرخ پوشش تحصیلی دانش آموزان در برنامه شاد است. در این جلسه، سید هادی حسینی، آموزگار شهرستان سامان به عنوان نماینده معلمان استان با اشاره به بحث آموزش در مناطق محروم و تلاش های معلمان عزیز استان و مشقت ها و رنج های زیاد، توجه و تقدیر ویژه از این زحمات و همچنین تجهیز این مدارس به امید
کمتر از 40 درصد از دانش آموزان گلستانی از شبکه شاد استفاده می کنند
معلمان برای بارگزاری مطالب گفت: حدود 11 میلیون معلم و دانش آموز وارد این شبکه شده اند و بارگزاری فیلم با حجم بالا دچار مشکلاتی می شوند از این رو از معلمان می خواهیم از صدا و فیلم های با حجم کم استفاده کنند. گوهری راد گفت: دانش آموزانی که گوشی مناسب و سیستم کامپیوتری دارند، اما باز هم نتوانستند به شبکه شاد متصل شوند با مدیریت مدرسه خود ارتباط برقرار کنند تا مشکلات را به ما اطلاع دهند
از سامانه شاد و اتمام سال تحصیلی تا برگزاری امتحانات و مطالبات معلمان
وزیر آموزش وپرورش طی یک گفت وگو، به پرسش هایی درباره مسائلی نظیر سامانه شاد، اتمام سال تحصیلی، برگزاری امتحانات و مطالبات معلمان پاسخ داد. به گزارش پانا؛ محسن حاجی میرزایی ضمن تبریک روز معلم گفت: کرونا همه دنیا را دربرگرفت و آموزش را متأثر کرد. ما، در این رویداد شاهد خلاقیت های کم نظیری ازسوی فرهنگیان کشور بودیم که با احساس مسئولیت به میدان آمدند تا فرزندان این مملکت از آموزش محروم نمانند . وی
روایت مهر بی پایان در روزهای کرونایی/ معلمان عشق را معنا می کنند
مشخص می کند به صورت تلفنی به سراغ دانش آموزان دارای گوشی ساده می رود تا تکالیف و دروس لازم را از طریق تماس تلفنی به آنها آموزش دهد و سپس راهی خانه دانش آموزان فاقد تلفن همراه می شود. دانش آموزان کوهستانی در روستاهای قزلجه، جلال آباد و سازمان یزدانی مرزبان زندگی می کنند که وی به همراه همسرش به خانه آن ها می رود. این معلم آزادشهری گفت که به دلیل محدود بودن فضای خانه برخی از دانش
معلم آیینه ی تمام نمای صداقت
ها و اولیای محترم دانش آموزان استان انتظار داریم با قبول این مسئله ما را حمایت کنند. وی، با بیان این که در برخی مناطق مرزی و محروم کلاس ها با رعایت فاصله گذاری اجتماعی تشکیل شده است، افزود: در مناطق محروم و مرزی که تعداد دانش آموزان کمتری دارند، کلاس های حضوری با رعایت فاصله اجتماعی و پروتکل های اجتماعی تشکیل شده است و دانش آموزان و معلم در این کلاس ها حضور دارند. واقعی ضمن
پرکشیدن نشاط دانش آموزان محروم با شاد!/ تدبیر آموزش و پروش همدان برای 100 هزار دانش آموز جامانده از ...
به گزارش خبرنگار عصر همدان ؛ این روزها و با توجه به شیوع کرونا و به دنبال آن تعطیلی مدارس قشر قابل توجهی از جامعه از معلمان گرفته تا دانش آموزان و به ویژه والدین دانش آموزان، دغدغه نصب شاد یا عدم شاد را دارند و آنچه می تواند زمینه سرخوردگی در مناطق محروم شود، نبود برنامه ای اصولی و اساسی برای کمک به دانش آموزان کم برخوردار با توجه به زیرساخت های نامناسب اینترنتی در این مناطق است. پرده
تماس تلفنی رئیس و اعضای شورای معاونان سازمان آموزش و پرورش استثنایی با معلمان نمونه استانی
برای این دانش آموزان هدف گذاری شده است. در این تماس ها معلمان نمونه به بیان مشکلاتی که بیشتر دانش آموزان استثنایی در آموزش های مجازی با آن مواجهه هستند از قبیل نداشتن تلفن همراه، عدم دسترستی به اینترنت در مدارس روستایی، مرزی و مناطق محروم و عدم دسترسی به محتواهای آموزشی مناسب اشاره کردند. مشکلات مربوط به مدارس تلفیقی، به کار گیری نیروی های تخصصی در مدارس استثنایی، تقلیل ساعات
دردسرهای آموزش مجازی شبکه شاد / اولیاء نگران شرایط نابرابر تحصیل فرزندانشان هستند
است، چون چنین تجربه ای تاکنون انجام نشده است . قشر ضعیف محروم از عضویت در سامانه جدید وزارت آموزش و پرورش یکی از معلمان مدارس ابتدایی در خصوص سامانه شبکه شاد به خبرنگار ما گفت: عضویت در این سامانه به سختی انجام می شود و این یکی از نگرانی خانواده ها است . وی با بیان اینکه متأسفانه مهم ترین دغدغه مدیران، معلمان و برخی از خانواده ها عدم دسترسی همه دانش آموزان به تلفن
