خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
اهداء 60 تبلت و گوشی هوشمند به دانش آموزان با نیاز های ویژه
اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران ، با اشاره به اینکه امسال شرایط ویژه ای را داریم و معلمان در جبهه جهاد آموزشی ایفای نقش می کنند، گفت: معلمان با ارزیابی از وضعیت کلاس ها تلاش می می کنند تا دانش آموزانی که عضو شاد نیستند را از روش های دیگر آموزش دهند. وی با تاکید بر اینکه اولویت برنامه آموزشی ما شاد است ؛ اظهار داشت: برای دانش آموزان عزیزی که امکان استفاده از شبکه شاد را ندارند
200 هزار دانش آموز در استان اردبیل عضو شبکه شاد هستند
دانش آموز استان نیز به علل مختلف از جمله فقدان زیرساخت های ارتباطی در مناطق روستایی ،عدم برخورداری خانوارهای کم بضاعت مالی از تلفن های همراه هوشمند و سایر دلایل از عضویت در این شبکه محروم هستند. ناصری گفت: از مجموع 30 هزار دانش آموز محروم از برنامه های شبکه آموزشی غیرحضوری شاد در استان 70 درصد در مناطق روستایی و 30 درصد در مناطق شهری مشغول تحصیل هستند و تلاش می شود با رفع موانع موجود
اقدامات ویژه آموزش و پرورش استثنایی برای مناطق محروم در زیست بوم کرونا
دیگر برنامه های سازمان آموزش و پرورش استثنایی می باشد، اظهار کرد: آموزش خط بریل به والدین دانش آموزان با آسیب بینایی به صورت مجازی و حضوری در راستای توانمند سازی والدین، تهیه و ارسال بسته های مشارکت خانواده محور به درب منازل دانش آموزان و حضور معلمان داوطلب در منزل دانش آموزان در مناطق محروم و روستایی جهت آموزش به دانش آموزان با نیازهای ویژه بدون دسترسی به فضای مجازی و مدرسه تلویزیونی از دیگر اقدامات
اقدام تحسین برانگیز سه معلم کهگیلویه و بویراحمدی
روزانه دانش آموزان 3 محله را آموزش می دهند. این معلم بسیجی و عاشق خدمت، اظهار کرد: هدف از این کار تدریس دانش آموزانی است که گوشی هوشمند ندارند و از شبکه آموزشی شاد محروم هستند و ما به صورت چند نفره و محله محور کار تدریس این بچه ها را به عهده گرفته ایم. سالارپور افزود: نمی خواهم دانش آموزان فقر ناشی از نداشتن گوشی هوشمند را لمس کنند و این فقر باعث تضعیف روحیه آنان و والدین
محرومیت 19 هزار دانش آموز متوسطه خراسان شمالی از شاد
از طریق فضای مجازی، دو هزار و 808 نفر از طریق بسته های یادگیری، هشت هزار و 807 نفر نیز از طریق تلویزیون آموزش می بینند. سعیدی خاطرنشان کرد: در مقطع متوسطه اول از 43 هزار و 128 دانش آموز در استان 9 هزار و 62 دانش آموز به دلیل نداشتن اینترنت و چهار هزار و 854 دانش آموز به دلیل نداشتن ابزار و گوشی هوشمند از استفاده شاد محروم هستند. این مقام مسئول اضافه کرد: علاوه بر این در مقطع
300 دانش آموز محمودآباد به گوشی هوشمند نیاز دارند
ساری (پانا) - مدیر آموزش و پرورش محمودآباد با بیان اینکه 600 دانش آموز شناسایی شده اند که امکانات لازم برای حضور مجازی در کلاس را ندارند، اعلام کرد که با کمک خیران 300 تبلت تهیه و اهدا شد, اما همچنان 300 دانش آموز محروم از امکانات هستند. نشست مشترک انجمن اولیا و مربیان مرکزی شهرستان محمودآباد با حضور نماینده مردم این شهرستان در مجلس شورای اسلامی و مدیر آموزش و پرورش شهرستان برگزار شد
برنامه شاد، اختیارات لازم برای آموزش مجازی را فراهم کرده است
دانش آموزان به صورت حضوری، تلویزیونی و یا از طریق شبکه شاد اطلس آموزشی تهیه شود و با توجه به آن برای تقویت و رفع نیاز ها و مشکلات دانش آموزان برنامه ریزی شود. وزیر آموزش و پرورش افزود: همچنین بسته های خودآموز در بین دانش آموزان مناطق محروم که دسترسی به اینترنت، گوشی هوشمند، تلویزیون و... ندارد، توزیع شده است. عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی اظهار داشت: در شاد رکورد 600 هزار ارتباط زنده و
وامی که کفاف خرید گوشی هوشمند دانش آموز محروم را نمی کند
البته به دلایلی این مسئله از سوی اولیا دانش آموزان مورد استقبال قرار نگرفت. واقعی ادامه داد: بانک ها برای تهیه تبلت و گوشی هوشمند به دانش آموزان وام دو میلیونی می دهند در حالی که با توجه به تورم فعلی برای تهیه تبلت و گوشی حدود سه – چهار میلیون نیاز است و این میزان وام کفاف خانواده ها را نمی دهد. خانواده های محروم توان پرداخت اقساط وام بانکی برای تهیه تبلت را ندارند
با همت خیر قزوینی 25 دانش آموز محروم "شاد" شدند
به گزارش خبرگزاری فارس از قزوین، فرزاد جهانگرد، رئیس کمیته امداد الموت غربی بیان کرد: یکی از مشکلات فعلی دانش آموزان تحت حمایت با توجه به شرایط و محدودیت های کرونا یی، نداشتن گوشی هوشمند برای حضور در کلاس های غیرحضوری است. وی ادامه داد: برای رفع این مشکل، جشن عاطفه های سال جاری که با عنوان شور عاطفه ها و با محوریت تأمین تبلت و گوشی هوشمند برای دانش آموزان نیازمند برگزار شد.
3 میلیون و 500 هزار دانش آموز بی بهره از امکانات آموزش مجازی
فرماندار همدان گفت: بیش از دو هزار دانش آموز در سطح شهرستان همدان فاقد تبلت یا گوشی هوشمند هستند و برای رفع این مشکل نیازمند جلب مشارکت خیرین و همکاری کمیته امداد استان هستیم. حسین افشاری تاکید کرد: باید بخشداران نسبت به بررسی آخرین وضعیت و مشکلات ارتباطی آموزش مجازی دانش آموزان در مدارس روستایی اقدام کرده و گزارش آن را به زودی ارائه دهند.
شبکه شادی که اشک همه را در آورد/ اختلافات خانوادگی تنها عایدات آموزش از راه دور
اقشار زحمت کش حتی با پس انداز چند ماه خود توان خرید یک تبلت یا تلفن همراه هوشمند را نداشتند. یکی از معلمان بیجاری بیان داشت: ممکن است یک خانواده دو دانش آموز یا بیشتر داشته باشد و در طبق برنامه کلاس به طور همزمان برگزار می شود و همین امر که کدام فرزند از گوشی استفاده ند موجب بروز اختلافات خانوادگی می شود. در طول چند ماه گذشته برخی خانواده ها نتوانستن به دلیل نداشتن گوسی
شورای اموزش و پرورش استان کرمان
ابزار های هوشمند دسترسی ندارند. آقای اسکندری نسب در مورد وضعیت آموزش این دانش آموزان گفت: آموزش دانش آموزان امسال به شورای مدرسه واگذار شده تا شیوه آموزش هر دانش آموز را بررسی و تصمیم بگیرند، اما دانش آموزانی که از امکانات مجازی برخوردار نیستند از طریق برنامه های آموزشی تلویزیون و بسته های آموزشی از تحصیل محروم نمی شوند.
معلمان که این روزها شاگردانشان را غافلگیر کردند
هوشمند ندارند، خود را به مدرسه می رساند تا به صورت انفرادی به تک تک آن ها درس بدهد. تصاویر تدریس او در فضای مجازی دست به دست می شود. معلمی که برای تدریس به چند نفر از دانش آموزانش هرروز مسیر 134 کیلومتری اهواز تا روستای عماشیه دهستان عنافچه شهرستان باوی خوزستان را طی می کند. تصویر دیگری هم از او منتشر شده است که هفته ای 3بار از اهواز به روستای ویس می رود و در حیاط مدرسه کلاس درس برپا می کند. معلمی که
دانش آموزان کوثر همچنان محروم از شبکه شاد
فرماندار کوثر گفت: به دلیل نبود زیرساخت های ارتباطی لازم دانش آموزان 39 روستای این شهرستان از برنامه های شبکه آموزشی شاد محروم هستند. وحید کنعانی در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان های خلخال و کوثر افزود: علاوه بر این دانش آموزان 21 مدرسه شهری منطقه نیز از برنامه های تحصیلی و آموزشی این شبکه محروم هستند. کنعانی اظهارداشت: در حال حاضر فقط دانش آموزان 34 روستای این شهرستان از
وضعیت یادگیری دانش آموزان در شرایط شیوع ویروس کرونا مدرسه به مدرسه پیگیری می شود
ابزارهای هوشمند دسترسی ندارند، خاطر نشان کرد: آموزش دانش آموزان مدارس دوردست استان که به ابزار های هوشمند دسترسی ندارند از طریق توزیع بسته های یادگیری و ارائه خدمات حضوری همکاران فرهنگی با رضایت معلم و اولیا جهت رفع اشکال پیگیری می شود . وی با بیان این که در استان کرمان مدارس خشت و گلی نداریم، عنوان کرد: از مجموع 7 هزار و 800 مدرسه استان، 151 مدرسه چادری و عشایری و 70 مدرسه کانکسی هستند
داستان های غمگین شاد
مجبور است گوشی را همراه خود بیرون از خانه ببرد. همه اینها درحالی است که حتی برخی معلمان ما هم گوشی هوشمند مناسب ندارند!یکی دیگر از معلمان دبستان پسرانه ای در منطقه محروم شهر اصفهان هم می گوید: من الان در دو مدرسه کار می کنم، در یک مدرسه 23 دانش آموز و در مدرسه دیگر 40 دانش آموز گوشی هوشمند ندارند، ولی می دانم فقط این دو مدرسه نیستند که دانش آموزان آن مشکل دسترسی به آموزش های غیرحضوری را دارند و
داستان های غمگین شاد
هم گوشی هوشمند مناسب ندارند! یکی دیگر از معلمان دبستان پسرانه ای در منطقه محروم شهر اصفهان هم می گوید: من الان در دو مدرسه کار می کنم، در یک مدرسه 23 دانش آموز و در مدرسه دیگر 40 دانش آموز گوشی هوشمند ندارند، ولی می دانم فقط این دو مدرسه نیستند که دانش آموزان آن مشکل دسترسی به آموزش های غیرحضوری را دارند و همکارانم به ویژه در مدارس مناطق محروم همه این مشکل را دارند. او این را
فرماندار: 2 هزار دانش آموز همدانی نیازمند گوشی هوشمند هستند
به گزارش ایرنا، حسین افشاری روز یکشنبه در نشست بررسی آموزش مجازی دانش آموزان همدان با تاکید بر بررسی کیفیت آموزش مجازی دانش آموزان افزود: فراهم آوردن زمینه های لازم برای ارائه خدمات آموزش مجازی ضروری است. او گفت: با توجه به شیوع ویروس کرونا و استمرار این وضعیت باید به دنبال ارتقا کیفی و رفع مشکلات پیش روی خانواده ها، دانش آموزان و معلمان باشیم. افشاری با بیان اینکه کار
موج مهر ماندگار با اهدای تبلت به دانش آموزان البرزی
واحدهای آموزشی مختلف برای همدلی و رفع مشکل این دانش آموزان به صورت فردی و گروهی اقدام به تهیه گوشی هوشمند و تبلت کرده اند. مالمیر ادامه داد: این حرکت خودجوش معلمان و کمک های مومنانه تا کنون توانسته است حدود یک هزار دانش آموز محروم را خوشحال کند که با توجه به آمار بالای دانش آموزان نیازمند استان به ویژه درآموزش و پرورش ناحیه چهار کرج انتظار تداوم این مشارکت و همدلی وجود دارد. وی
60 درصد دانش آموزان استثنایی کردستان به شبکه شاد دسترسی ندارند
ویژه تهیه و در بین آنان توزیع شد. وی با بیان اینکه با تهیه این تعداد تبلت و گوشی تعداد دانش آموزانی که به شبکه شاد دستری دارند به 40 درصد رسید، اضافه کرد: در حال حاضر 60 درصد این دانش آموزان بدلیل نداشتن گوشی هوشمند از آموزش در فضای مجازی و شبکه شاد محروم هستند. رییس آموزش وپرورش استثنایی کردستان افزود: معلمان با تهیه درسنامه و بسته های حمایتی آموزش های لازم را در اختیار دانش
یش از 2 هزار دانش آموز در همدان گوشی هوشمند ندارند
بیان اینکه فعالیت فرهنگیان و آموزش و پرورش نسبت به قبل از شیوع ویروس کرونا افزایش پیدا کرده است، افزود: بیش از دو هزار دانش آموز در شهرستان همدان گوشی هوشمند ندارند که باید در این زمینه کمیته امداد امام خمینی (ره) با جلب مشارکت نیکوکاران پیگیری و تدابیر ویژه ای داشته باشد. فرماندار همدان با اشاره به اهداف پیش بینی شده در برنامه ششم ،جهت توسعه زیرساختهای ارتباطی تاکید کرد : با توجه به
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس: 3 میلیون و 500 هزار دانش آموز از امکانات آموزش مجازی بهره مند نیستند
مجازی باشیم. وی با اعلام اینکه بیش از 2 هزار دانش آموز در سطح شهرستان همدان فاقد تبلت یا گوشی هوشمند هستند، افزود: برای رفع چنین مشکلی نیازمند جلب مشارکت خیرین و همچنین فعالیت کمیته امداد هستیم. فرماندار همدان با تاکید بر لزوم تحقق اهداف پیش بینی شده در برنامه ششم توسعه در بخش توسعه زیرساخت های ارتباطی تصریح کرد: باید بخشداران نسبت به بررسی آخرین وضعیت و مشکلات ارتباطی آموزش مجازی دانش آموزان و مدارس روستایی اقدام کرده و گزارش آن را ارائه دهند. انتهای پیام/742/ی
کم کاری وزیر ارتباطات در خصوص دانش آموان
شعار سال: علیرضا منادی سفیدان در خصوص ارزیابی عملکرد سامانه شاد و آموزش از راه دور گفت: با توجه به اینکه معلمان برای آموزش حضوری آمادگی دارند ولی در مورد آموزش از راه دور از آمادگی لازم و کافی برخوردار نیستند، باید به آنها آموزش داده شود که چگونه از راه دور و از طریق فضای مجازی به وظیفه خود عمل کنند. وی در رابطه با عملکرد سامانه شاد افزود: با توجه به شرایطی که وزارت آموزش و پرورش داشت و سامانه شاد در کوتاه مدت و طی فاصله زمانی فشرده ای
88 درصد دانش آموزان استان سمنان به برنامه شاد دسترسی دارند
محمد دستورانی روز دوشنبه در گفت و گو با ایرنا، ابراز دشت: 118 هزار و 464 دانش آموزان در سال تحصیلی 1400-1399 در استان سمنان ثبت نام کردند که از این تعداد نزدیک به 88 درصد دانش آموزان استان به برنامه شاد دسترسی دارند. وی ادامه داد: آموزش برای 12 درصد باقیمانده دانش آموزان استان سمنان که به برنامه شاد دسترسی ندارند، از طریق تلویزیون و ارسال درس نامه پیگیری می شود. وی بیان کرد
دهیاران پیگیر تقویت اینترنت و اپراتورها غافل از روستاها
سپهرغرب، گروه خبر- آذین رضایی:عدم پوشش مناسب اینترنت در برخی روستاها دانش آموزان این مناطق را از آموزش های مجازی محروم کرده، درحالی که با تقویت اینترنت و تأمین گوشی هوشمند از سوی دستگاه های حمایتی، مشکل دانش آموزان روستایی رفع خواهد شد. با اوج گیری شیوع کرونا و ادامه روند تعطیلی مراکز آموزشی و مدارس در استان های مختلف، مهم ترین دغدغه دانش آموزان و خانواده ها پیگیری آموزش ها از طریق
چه زمانی قرار است مشکلات آموزش غیر حضوری دانش آموزان حل شود؟/ شاد آینده تحصیلی دانش آموزان را تضمین نمی ...
بود ضمناً خطری که در مدرسه دانش آموز را تهدید می کند، بیشتر از سایر فضا ها نیست. آیا مجلس بر اقدامات وزارت آموزش و پرورش نظارت می کند؟ اشاره حاجی میرزایی به حضور اختیاری دانش آموزان در مدارس و از طرفی عدم دسترسی تعداد قابل توجهی از دانش آموزان به وسایل ارتباطی هوشمند، بازتاب دهنده این نکته است که منظور وزیر از راه های جبران کردن تحصیل دانش آموزان محروم حضور آنها در مدارس است
رئیس کمیسیون آموزش مجلس: بیش از 3.5 میلیون دانش آموز به سامانه شاد دسترسی ندارند
افزایش تعداد متوفیان کرونایی تبریز شده است، گفت: مسئولین باید جوابگو باشند که چرا یک چهلم جمعیت کشور را داریم ولی ده درصد مرگ و میر ناشی از کرونا در تبریز ثبت شده است. وی با اشاره به اینکه 3.5 میلیون دانش آموز به برنامه شاد دسترسی ندارند، با انتقاد از اختلاف آماری وزارت آموزش و پرورش و وزارت ارتباطات خاطر نشان کرد: آموزش و پرورش مدعی دسترسی 70 درصد دانش آموزان به سامانه شاد است ولی
