خانه
چالش ها و آسیب های مدرسه مجازی
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
1
سایر خبرها
نیازمندی های کودکان مورد توجه قرار بگیرد
مناطق مسکونی را آماج موشک باران خود قرارداد و درنتیجه آن 68 نو گل معصوم را پرپر کرد. به گزارش ایرنا، ساعت 12:45 ظهر روز شنبه 20 دی ماه سال 1365 تعداد 68 دانش آموز مدارس شهید فیاض بخش و امام حسن مجتبی (ع) شهرستان بروجرد بر اثر موشک باران رژیم بعثی مظلومانه به درجه رفیع شهادت نائل آمدند.
بهره مندی 26 هزار دانش آموز آذربایجان شرقی از خدمات معلم یاریگر
مدارس و همچنین تهیه و توزیع کمک های مومنانه لوازم آموزشی و الکترونیکی، عضویت در شبکه شاد و احساس مسئولیت در مقابله با حوادث و رویدادهای بحرانی و همکاری با سایر ارگان ها از جمله دانشگاه علوم پزشکی و سازمان بسیج در تامین امکانات لازم برای مقابله با کرونا، نشانگر بالا بودن مسئولیت پذیری در استان است. پاشایی گفت: از طریق شبکه سازی گسترده و تعاملی بین ستاد با خانواده ها، همکاران، دانش آموزان
بغض های شاد
داده و برای کسانی که دسترسی به اینترنت ندارند، برنامه دیگری در نظر گرفته شده است. البته حاجی میرزایی این وعده را هم داده که مدیران و معلمان، حضوری و با ارائه بسته های آموزشی حتی با تماس های تلفنی آموزش را پیگیری می کنند و اجازه نمی دهد دانش آموزی از آموزش جا بماند. علی رغم وعده وزیر آموزش و پرورش خانواده ها گلایه های بسیاری در استفاده از سامانه شاد دارند، بخشی از آن به کندی اینترنت و بخشی
شبکه شاد بزرگترین اپلیکیشن داخلی ایران با بیشترین کاربر است/ انتقال از دانش محوری به مهارت محوری اصلی ...
اپلیکیشن داخلی ایران است که بیشترین کاربران را برای مدت طولانی در روز در اختیار دارد و در مورد آموزش های مجازی پیش بینی کردیم تا هر 10 روز دانش آموزان به مدرسه بیایند و رفع اشکال کنند. به همه مدارس اعلام کردیم اطلس آموزشی مدارس را تهیه کنند و مدیران مدارس بدانند هر کدام از دانش آموزان چه وضعیتی دارند. کدام یک از دانش آموزان از آموزش مجازی، تلویزیونی یا بسته های آموزشی استفاده می کنند .
کتاب باز
مسافری وارد این کشور شود، خودش و تمام اعضای خانواده اش تا دو هفته قرنطینه هستند و حق خارج شدن از خانه حتی به بهانه ی خریدهای ضروری را هم ندارند. اما به دستور بوریس جانسون، نخست وزیر، همه ی مدارس این کشور، باید به شکل حضوری پذیرای دانش آموزان باشند و فقط دانش آموزانی که مشکوک به بیماری کرونا هستند، می توانند از امکانات کلاس های مجازی استفاده کنند. اصلاً انگار قوانین بهداشتی را چنان رعایت می کنند
دولت روحانی معتقد به خصوصی سازی آموزش و پرورش است!
و این سیاست نظام است. وزرایی که به دنبال خصوصی سازی آموزش بودند حاجی بابایی ادامه داد: سال 1391، وزیر آموزش و پرورش بودم که بودجه آموزش و پرورش 15.18 درصد از بودجه عملیاتی دولت بود. سال 1397 این رقم 11.82 درصد شد یعنی کم شده است. همه وزرا در این مدت اعتقاد داشتند که باید خصوصی سازی کنند و اعتقادشان این بوده است که هزینه دولت را کم کرده اند. مدرسه ای در تهران، 500 دانش آموز
رسالت معلمی در محدوده زمان و مکان نمی گنجد
نموده و ضرورت تنوع محیط یادگیری را توصیه می کند. حسنوند تاکید کرد : وزارت آموزش و پرورش هم با راه اندازی شبکه ای تحت عنوان "شاد" تلاش کرده است برای شرایط جدید برنامه هایی را تدارک ببیند تا معلم و دانش آموز با بهره گیری از فن آوری با یکدیگر ارتباط برقرار کرده و تلاش جهت رسیدن به اهداف والای تعلیم و تربیت در فضای مجازی ادامه یابد. این مقام مسوول اظهار کرد : از آنجا که رسالت معلمی
تلاش برای تربیت نیروی تراز انقلاب در موسسه رزمندگان اسلام
به دانش آموز در کنار فضای موجود، تدریس می کرد. وی با بیان اینکه دسته چهارم، والدین معلم است، ادامه داد: والدین در بعضی خانه ها، وارد فضای آموزش شده و با استفاده از مکمل های آموزشی به آموزش فرزندانشان پرداختند و دسته آخر هم پشتیبان معلم است یعنی وقتی برخی از بسترهای آموزش مجازی توسعه پیدا کرد، ناخودآگاه، خیلی از دانش آموزان، معلمان خود را فارغ از خانه، مدرسه و محله انتخاب کردند و مدارس به
امتحانات نوبت اول مدارس حضوری برگزار می شود
انجام آن لازم است . مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان تاکید کرد: از آموزش هیچ دانش آموزی نباید غافل شویم، متاسفانه خانواده هایی هستند که در این خصوص همکاری نمی کنند که باید توسط مدیر، رئیس آموزش و پرورش شهرستان یا منطقه این موضوع پیگیری شود. وی گفت: افراد فاقد ابلاغ باید مشخص شوند، بر کار تک تک دانش آموزان و معلمان باید نظارت جدی داشته باشیم، معلم رکن اصلی آموزش است و استمرار
استخدام معلمان از طریق ماده 28 ادامه خواهد داشت- اخبار فرهنگیان و مدارس – اخبار اجتماعی تسنیم
سوم پایانی سال را از طریق آموزش مجازی گذراندیم و معلمان و دانش آموزان یکدیگر را می شناختند بنابراین تاکید داشتیم که در سال تحصیلی جدید اصل بر حضور در مدارس است و هم اکنون هم اگر فرصتی پیش بیاید آموزش حضوری را دنبال می کنیم. بازگشایی مدارس تاثیر چندانی بر کرونا ندارد وزیر آموزش و پرورش گفت: بررسیهای جهانی نشان می دهد بازگشایی مدارس با رعایت فاصله اجتماعی تاثیر چندانی در افزایش
تلخ و شیرین های آموزش مجازی
شاید معلمان با تمرکز انرژی خود روی یک نوع از آموزش، می توانستند کیفیت آموزش را بالا ببرند و یا از روشهای خلاقانه تری استفاده کنند. وی با بیان مثالی ادامه می دهد: فرزندم در یکی از مدارس دولتی سطح شهر در یک کلاس 36 نفری تحصیل می کند تنها یکی از والدین فرزندش را به مدرسه می فرستد و معلم ناچار است به خاطر همین یک دانش اموز کلاس را حضوری برگزار کند وسطح کلاس در حد همان یک نفر و سوالهایش است
الزام مدیران مدارس به تدوین اطلس آموزش مدرسه در کرونا/ تعهدی برای استخدام معلمان مدارس غیردولتی نداریم
وجود دارد، دوطرفه نیست اما پیش بینی کردیم که هر 10 روز یا دو هفته، دانش آموزان در آموزش تلویزیونی به مدرسه بروند و رفع اشکال کنند. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: همه مدیران مدارس موظفند که اطلس آموزش مدرسه را تهیه کنند، یعنی هر دانش آموز در چه وضعیتی است و از چه آموزشی می تواند استفاده کند. وی با بیان اینکه درهای مدرسه باید باز باشد و مدیر و کادر اجرایی باید حضور داشته باشد و
استودیوی تدریس با اجرای معلمان
آنها را دو چندان می کند. ویرایش و بارگذاری مطالب در فضای وب برای برخی از معلمان دشوار است و اعضای خانواده باید بار آنها را بر دوش بکشند. معتقدند که کندی سرعت در شبکه شاد موجب شده وقت بیشتری از آنها و شاگردانشان گرفته شود و عملا امکان تعامل مناسب میان معلم و دانش آموز از بین برود. طبق آمار وزارت آموزش و پرورش بیش از 12 میلیون دانش آموز و 701 هزار معلم در شبکه آموزشی شاد فعال هستند
وزیر آموزش و پرورش شرایط تعطیلی مدارس را اعلام کرد
این پدیده زندگی کنند، گفت: امیدواریم با کاهش کرونا و شکست آن، به تدریج آهنگ حضور دانش آموزان را در مدرسه به صدا در آوریم. حاجی میرزایی ادامه دارد: مدرسه نباید تعطیل شود و مدرسه حلقه اتصال خانواده با معلم و مدیر است و پیوند معلمان و دانش آموزان است و تنها زمانی مجاز هستیم که مدرسه را ببندیم که به هیچ کس هم اجازه ندهیم که سر کار بیاید.
معلمان قروه ای برای دانش آموزان محروم تبلت و گوشی هوشمند تهیه کردند
به همت جمعی از فرهنگیان خیر و نیک اندیش قروه، مشکل تهیه گوشی هوشمند و تبلت 6 نفر از دانش اموزان محروم مدارس این شهرستان برطرف شد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان به نقل از قروه، به همت معلمان خیر و نیک اندیش و با صرف هزینه ای بالغ بر 150 میلیون ریال مشکل تهیه گوشی هوشمند وتبلت 6 نفر از دانش آاموزان محروم برای حضور و استفاده از فضای شاد مدارس قروه برطرف شد
امام جمعه آستارا بر تربیت دانش آموزان با سامانه شاد تاکید کرد
امیدواریم این موضوع مورد توجه وزارت آموزش و پرورش قرار گیرد. وی بیان کرد: آموزش قرآن، امری تخصصی است و باید از مربیان متخصص قرآن استفاده شود و بهره گیری از معلمان رشته های دیگر در کلاس های قرآنی درست نیست. وی ادامه داد: مدیران مدارس برای ساعات آموزشی و غیرآموزشی دانش آموزان برنامه ریزی و افراد را در تراز انقلاب و آرمان های نظام اسلامی تربیت کنند. امام جمعه آستارا گفت
آموزش های پرچالش!
بسیاری از معلم ها از دو سه برابر شدن کار خود شاکی هستند و از طرفی دیگر مشکلات شبکه شاد و نبود ساعت معین برای تدریس، خستگی معلمان را بیش از پیش افزایش داده است؛ این ها بخشی از مشکلات این روزهای معلم ها است، برای شنیدن دغدغه ها و مشکلات این قشر در ایام کرونا، به سراغ چند تن از آن ها رفتیم. یک معلم دوره متوسطه اول و دوم در چند مدرسه روستایی و حاشیه شهر شوش در گفت وگو با ایسنا، با بیان اینکه آموزش امسال به صورت حضوری و غیرحضوری است، گفت: بخشنامه ای ارسال و به ما گفته شد که کلاس های حضوری را باید به دو گروه تقسیم کنیم تا فاصله ...
180 فضای آموزشی در طول 7 سال در قم احداث شد/نوسان قیمت، خیرین مدرسه ساز قمی را با مشکلات جدی مواجه کرد
طریق برنامه شاد و حضور بیش از 16 هزار معلم در قم انجام می پذیرد که در این باره نحوه تدریس معلمان و بازخورد آن در شاد از طریق روسای نواحی و مدیران مدارس به طور مستقیم نظارت می شود. مدیرکل آموزش و پرورش استان قم عنوان کرد: خوشبختانه سطح همراهی والدین در قم در جهت آموزش غیرحضوری بسیار بالاست و در ارزشیابی های انجام شده نحوه تدریس به خوبی رصد می شود، البته خانواده ها می توانند انتقادات خود
معلم سمیرمی بار آموزش و جابجایی 11 دانش آموز استثنایی را به تنهایی به دوش می کشد
سمیرم فعال بوده آغاز به کار می کند و در سال 97 با همکاری آموزش و پرورش سمیرم ساختمانی در اختیار وی قرار می گیرد تا مدرسه دانش آموزان استثنایی را در روستای پادنا سمیرم برپا کند . وی دارای دو فرزند است و به دلیل تحصیل فرزندش در رشته ریاضی مجبور شده همسر و فرزندان را در سمیرم سکونت دهد، علاقه خود به دانش آموزان را پنهان نمی کند و با خنده می گوید: علاقه ای ندارم در مدارس عادی تدریس کنم، 9
عملکرد بسته های تحولی مدرسه انطباقی، مداخلات بهنگام طلایی و توسعه مشارکت ها در آموزش و پرورش استثنایی
ویژه و مراکز آموزشی و توان بخشی مشکلات ویژه یادگیری به مراکز جامع اطلاع رسانی و آموزش خانواده از جمله اقدامات در این حوزه و در ایام کرونا است. وی افزود: همچنین در راستای توانمند سازی مدیران و معلمان مدارس استثنایی، 60 هزار و 890 نفرساعت آموزش مجازی تخصصی تامین مدرسی کتب جدیدالتالیف تاکنون برگزار شده است. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی همچنین به تشریح اطلس آموزشی دانش آموزان
معلمان تعیین کننده برنامه برای آموزش دانش آموزان در ایام کرونا هستند
...> معاون آموزش ابتدایی استان افزود: اجرای درست آموزش، کیفیت آن و یادگیری دانش آموزان نیازمند پایش، نظارت و مدیریت اقدامات فوق توسط مدیر مدرسه و ارائه بازخورد های به موقع می باشد لذا به همین منظور پیشنهاد می شود یکبار والدین به صورت داوطلب برای همراهی با معلم در کلاس شاد حضور داشته باشد و اگر لازم بدانیم اقدامات انجام شده مدیران و معلمان در این زمینه و میزان مشارکت والدین را، از ملاک های اصلی ارزیابی مدارس محسوب می کنیم و روسا و کارشناسان ضمن تبیین این اقدامات برحسن اجرای آن نظارت کامل دارند و پایش و بازخورد لازم را به صورت مداوم به مدارس انجام می دهند. انتهای پیام/ ...
پرهیز از مواجهه هیجانی با پدیده ها در جامعه / مدرسه نباید تعطیل شود
می توان امکان برگزاری حضوری کلاس ها را فراهم کرد. دانش آموزان سال اول ابتدایی قادر نخواهند بود که بدون حضور معلم درس را فراگیرند. اگر بنا شد دانش آموزان به مدرسه نیایند، مدرسه نباید تعطیل شود، تعطیلی مدرسه موضوع دیگری و نیامدن دانش آموزان به مدرسه امری دیگر است. مدرسه کانون پیوند مدرسه و خانواده ها و معلمان با دانش آموزان است، اگر مدرسه تعطیل شود یعنی این حلقه اتصال را از بین برده ایم. تنها زمانی
اگر یک دانش آموز به هر دلیل از تحصیل محروم بماند همه ما مسئول هستیم
معلمان به دلیل وقت گذاری چند برابری در آموزش مجازی نیز وجود دارد تصریح کرد: مشکلات جسمی و کاهش نشاط و شادابی معلمان در اثر سبک آموزش مجازی و ادامه دار بودن آن تنزل کیفیت آموزش و پرورش نسل جوان به خاطر قطع ارتباط چهره به چهره میان معلم و دانش آموزان در اثر عدم امکان حضور منظم موثر دانش آموزان در مدرسه را نیز میتوان به عنوان پیامدهای جبران ناپذیر این موضوع عنوان کرد. وی آموزش و پرورش را
شورای مدرسه با توجه به شرایط هر منطقه نحوه برگزاری ارزشیابی نوبت اول را مشخص کنند
، وضعیت آموزش در مدارس متغیر است. وی با بیان اینکه به صورت کامل نمی شود برای آینده تصمیم گیری کرد، افزود: با توجه به شرایط موجود، پنج الگوی آموزشی را برای مدارس متوسطه تدوین شده است که بر اساس این الگوها شورای هر مدرسه می تواند کیفیت آموزشی و ارزشیابی مدرسه را مشخص کند. قویدل تصریح کرد: در مدارس که آموزش به صورت غیر حضوری و در فضای مجازی است الزامی برای حضور معلمان در مدارس
آموزش غیرحضوری و چالش پهنای باند در خراسان جنوبی
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از بیرجند ، اولین بار پس از شیوع ویروس کرونا مدارس و دانشگاه های خراسان جنوبی پنجم اسفند 98 تعطیل شد؛ تعطیلی که تا هفته ها و ماه های بعد ادامه یافت، اما آموزش دانش آموزان تعطیل نشد. با وجود اینکه اوایل همه گیری کرونا بود و هنوز برخی امکانات و زیرساخت های آموزش غیرحضوری آماده نبود، اما معلمان جهاد گونه پای کار آمدند و آموزش را از طریق فضای
چرخش جغرافیای محرومیت با آموزش مجازی
به واسطه شیوع کرونا مدارس در کشورهای درگیر تعطیل شدند و همه اقدام به ارائه آموزش از راه دور کردند؛ اینترنت، گوشی هوشمند، لپ تاپ و کامپیوتر از ابزارهای مهم این روزها برای برقراری کلاس های مدارس به شمار می رود که در ایران هم از این طریق، آموزش به دانش آموزان در حال اجراست. آموزش و پرورش تمام تلاش خود را به کار گرفت تا دانش آموزان از کسب آموزش های لازم باز نمانند اما نبود زیرساخت ها در
شبکه شاد با تلخی نبود اینترنت همراه است؛ غیبت دانش آموزان محروم در کلاس های شاد
خود را می کنیم تا با تمام نرم افزارها کلیپ خوب و باکیفیت تهیه و در اختیار دانش آموزان قرار دهیم اما دانش آموزان پایه ابتدایی با کلیپ و فیلم نمی توانند مفهوم اصلی درس را درک کنند . این معلم پایه ابتدایی با اشاره به اینکه از22 دانش آموز مدرسه ما تنها 15 نفر در گروه شاد عضو هستند افزود: ازآنجایی که برخی از خانواده های این منطقه سواد کافی ندارند و در حدی نیستند که از طریق تلویزیون درس
در سال تحصیلی جاری ارزشیابی دروس در تمامی پایه ها به استثنای پایه دوازدهم معلم محور خواهد بود
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خراسان رضوی در اجلاس غیر حضوری روسای ادارت آموزش و پرورش استان گفت: در سال تحصیلی جاری ارزشیابی دروس در تمامی پایه ها به استثنای پایه دوازدهم معلم محور خواهد بود. به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، رضا صابری تولایی با بیان اینکه برخی مدارس دچار افراط گرایی در آموزش مجازی شده اند و گاه جلسات آموزشی را از 35 دقیقه مصوب به ساعت ها افزایش داده
کرونا و حال ناخوش آموزش در خاش
اینترنت و شبکه شاد گفت: آموزش ها در شرایط دشوار کرونایی بایستی به صورت غیرحضوری باشد و حضور مدیر و معلمان در مدرسه الزامی است و تنها دانش آموزان می توانند در منزل شان بمانند و معلم از راه مجازی تدریس کند. نماینده مردم خاش در مجلس شورای اسلامی گفت: زیر ساخت لازم برای آموزش مجازی در سیستان وبلوچستان وجود ندارد، مردم محروم این مناطق توان خرید گوشی تلفن برای فرزندانشان را ندارند و علاوه بر این
