خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
رئیس جمهور: برای مدارس دولتی برنامه داریم
داد و تصریح کرد: دانش آموزان و دانشجویان در مدارس و دانشگاه های ما باید به گونه ای تربیت شوند که در قبال خود و جامعه ای که در آن زندگی می کنند، مسئولیت پذیر باشند و نسبت به وطن و کشور خود عِرق داشته باشند. پزشکیان در ادامه افزود: ایجاد دانشگاه های متعدد در کشور بدون برنامه ریزی برای اشتغال، حجم بالای فارغ التحصیلان و همچنین عدم ارتباط نظام مند این دانشگاه ها با صنعت موجب اتلاف وقت و
دانش آموزان کردستان زیر سقف های لرزان
تربیت بدنی، امجد امام کارشناس ارشد الهیات و حسین رمضانی کارشناس ارشد جامعه شناسی افزون بر هشدار جدی خطر مرگ تحصیل دانش آموزان در 30 درصد از مدارس فرسوده، موضوع کمبود سه هزار و 46 معلم و سرانه فضای آموزشی، بی عدالتی در فرایند اجرای طرح بومی گزینی قبولی دانش آموزان در کنکور، تأثیر معدل در قبولی کنکور و نحوه تعامل نظام آموزشی با دو نسل آلفا و نیت ها را آسیب شناسی و نقشه راهبردی برای برون رفت از وضعیت
محمودزاده: شریک اصلی ما در تربیت دانش آموزان خانواده و اولیای آنهاست
، پیشتازی و تنبیینی در جامعه دارد ،گفت : لذا وظیفه ماست که به عنوان گروه مرجع در جامعه نسبت به رویدادها و اتفاقات مهم این روزها واکنش نشان داده و کنشگری لازم را داشته باشیم. وی تبیین اهداف جبهه مقاومت و ترویج فرهنگ ایثار و شهادت را از وظایف جدی نظام تعلیم وتربیت کشور دانست و اظهار کرد: تبیین و انتقال این موضوعات به نسل جدید و دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است و باید در این مسیر از هویت
توزیع تجهیزات آموزشگاهی با اعتباری بالغ بر 1300 میلیارد ریال در استان اصفهان/ پروژه مهر امسال از بهمن ...
افزایش عدالت اجتماعی و آموزشی در سطح جامعه، باید به برخی از مدارس توجه ویژه شود؛ این کار از سال های گذشته شروع شده اما علی رغم نتایج خوبی که داشته هنوز فاصله هست و رفع کامل آن تلاش بیشتری را می طلبد. ابراهیمی رفت وآمدهای زیاد و طولانی دانش آموزان را از جمله مشکلات موجود در شهرهای بزرگ خواند و گفت: استفاده از سرویس های دانش آموزی، هزینه های مختلفی نظیر صرف وقت، صرف زمان و ایجاد ترافیک
جزئیاتی از برنامه نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان؛ همکاری قوه قضاییه و آموزش وپرورش با طرح قاضی مدرسه
کنند گفت: برای مقابله با این موضوع و اجرای منویات مقام معظم رهبری مبنی بر تلاش سازمان یافته علمی قوای سه گانه کشور در کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی، برنامه نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان (نماد) با مشارکت چهارده دستگاه اجرایی کشور با هدف استفاده حداکثری از توان و ظرفیت علمی، خدمتی، حمایتی، اجرایی، نظارتی و تأمینی برای تحقق پیشگیری رشد مدار مبتنی بر مدل بومی و سبک زندگی اسلامی ایرانی و توجه به رشد و
یکی از رسالت های آموزش وپرورش تقویت ساحت عبادی دانش آموزان است
محبوبه قزلسفلی، کارشناس قرآن، عترت و نماز اداره آموزش و پرورش ناحیه یک شهرری در حاشیه برگزاری مراسم محفل انس با قرآن به یاد شهید سید حسن نصرالله در دارالقرآن آیت الله قرائتی ناحیه یک شهرری در گفت و گو با پانا گفت: برنامه امروز محفل انس با قرآن بود؛ باتوجه به تأکید سند تحول بنیادین آموزش وپرورش مبنی بر تربیت افراد متحد و مؤمن در جامعه اسلامی، یکی از رسالت های آموزش وپرورش به خصوص معاونت پرورشی
اعضای شورای عالی آموزش وپرورش به پزشکیان چه گفتند؟
والایی همچون تربیت انسان های متعهد، خلاق و کارآمد تدوین شده است. اما در اجرای این سند، خصوصاً در سطح مدارس، با چالش های جدی مواجه است. وی افزود: یکی از عمده ترین موانع اجرای سند تحول بنیادین، تراکم بالای دانش آموزان در کلاس های درس است. این تراکم به ویژه در مناطق محروم و حاشیه شهرها بسیار ملموس است. یکی از علل اصلی این تراکم، افزایش تعداد دانش آموزان اتباع خارجی می باشد. هرچند پذیرش این
عدم تعادل در ساخت فضاهای آموزشی مناطق مختلف قم
آموزشی در استان توجه داد و گفت: با همه این کوشش ها، کمبودها همچنان خودنمایی می کند که یکی از دلایل این امر، عدم تعادل در ساخت فضاهای آموزشی در مناطق مختلف شهری است. رئیس مجمع خیرین مدرسه ساز استان در ادامه از مدیرکل آموزش وپرورش استان خواست تا یک نیازسنجی واقعی و دقیق درباره فضاهای آموزشی اولویت دار در استان تهیه و در اختیار فعالان این عرصه قرار گیرد. وی همچنین خواستار دعوت
ارتقای جایگاه ومنزلت معلمان در اولویت برنامه 4 ساله آموزش وپرورش قرار دارد
ناخالص ملی ، نسبت بودجه آموزش و پرورش به بودجه عمومی دولت و رشد جمعیت دانش آموزی اشاره کرد. کاظمی با اشاره ضرورت توجه به عدالت آموزشی، به رتبه بندی استان های کشور براساس 20 شاخص اصلی با مبنای عدالت در آموزش و پرورش اشاره کرد. وزیر آموزش و پرورش در پایان ضمن تشریح نقشه راه برنامه 4 ساله وزارت آموزش و پرورش، اظهار کرد:اجرایی سازی نقشه راه سند تحول بنیادین با تحول در برنامه درسی و
استان اصفهان بیش از یک دهم سهمیۀ استخدام آموزش وپرورش کشور را به خود اختصاص داده است
به گزارش ادارۀ اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش وپرورش استان اصفهان، محمدرضا ابراهیمی، مدیر کل آموزش و پرورش استان در جلسۀ شورای آموزش و پرورش شهرستان دهاقان با تبریک هفتۀ نیروی انتظامی و گرامیداشت یاد شهدای جنگ تحمیلی و شهدای مقاومت، بر اهمیت نقش آموزش وپرورش در سلامت جامعه تأکید کرد و اظهار داشت: نبض جامعه ای که آموزش وپرورش با نشاط دارد، درست می زند. وی با اشاره به موفقیت
ساز و کار مشارکت در امور مدرسه توسط انجمن اولیا و مربیان مشخص می شود
اصفهان تصریح کرد: تشکیل کارگروه های تخصصی و مهارتی شش گانه نیز بستری مناسب جهت مشارکت تمامی اولیا با هر توان و ظرفیتی در پیشبرد اهداف نظام آموزشی محسوب می شود و نقش مهمی در تربیت دانش آموزان ایفا می کند. وی اضافه کرد: سازوکار انجمن اولیا و مربیان این است که حق مشارکت خانواده ها در مدارس مشخص شود تا بتوانند در مرحلۀ اجرا تا نظارت نقش خود را به نمایش بگذارند. طباطبایی با بیان
44 درصد دانش آموزان جذب هنرستان فنی و حرفه ای شده اند
نریمان سبحانی نیا امروز (17 مهرماه) در جلسه شورای آموزش و پرورش، اظهار کرد: در سند تحول به این اشاره می شود که رسالت آموزش و پرورش تعلیم و تربیت است که پرچمدار این رسالت، معلمان هستند که بتوانند دانش آموزانی با ویژگی های خاص و در تراز نظام جمهوری اسلامی ایران تربیت کنند. وی با بیان اینکه در این راستا همه دستگاه ها باید با آموزش و پرورش همکاری لازم را داشته باشند، افزود: اگر جامعه ای می
مصوبه تاثیر قطعی معدل، اجحافی جدی در حق دانش آموزان مناطق کم برخوردار است
و کلانشهرها هستند، گفت: این نشان می دهد عدالت به میزان قابل قبولی در نظام آموزشی ما محقق نشده است و علی رغم مجاهدت های معلمین، ما در این زمینه دچار چالش هستیم. اگر بتوانیم سند تحول بنیادین آموزش وپرورش را به خوبی اجرا کنیم و نهادهای مختلف نیز از قانون گذاری و موازی کاری با مجلس خودداری کنند، عدالت آموزشی گسترش خواهد یافت . انتهای پیام
آموزش شهروندی به بیش از 14 هزار دانش آموز اهوازی
حوادث بوده است و در همین راستا نیز آموزش یکی از محور های مهم در پیشگیری محسوب می شود. مدیرعامل سازمان آتش نشانی و خدمات ایمنی شهرداری اهواز هدف اصلی این آموزش ها را مقابله ی دانش آموزان با اطفای حریق و شیوه مواجه با مخاطرات عنوان کرد و ادامه داد: با توجه به اینکه رویکرد جامعه محور، برنامه های پیشگیرانه، کاهش مخاطرات و افزایش تاب آوری شهری است لذا فرهنگ سازی در این حوزه و افزایش تعداد
باز هم چالش افت معدل دانش آموزان ایرانی!
روزان: بعد از اینکه محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش کشور اعلام کرد که باز هم میانگین معدل دانش آموزان، بخصوص در دوره های نهایی کاهش پیدا کرده، دوباره موجی از انتقادها و تحلیل ها در مورد چرا یی این مساله در جامعه مطرح شده است. اعلام میانگین کشوری نمرات دانش آموزان پایه دوازدهم در امتحانات نهایی خرداد ماه حکایت از حال ناخوش نمرات در تمامی رشته ها اعم از تجربی
میز خطابه
رئیس جمهوری تأکید کرد؛ ضرورت اصلاح و ارتقای روش های تعلیم وتربیت رئیس جمهوری گفت: صرف ایستادن معلم پای تخته و درس دادن به دانش آموزان، روشی ست که امروز دیگر جوابگو نیست و باید علاوه بر آموزش دانش؛ مهارت های کارگروهی، احساس مسئولیت و حل مسئله را به دانش آموزان یاد داد. مسعود پزشکیان در اولین جلسه شورای عالی آموزش وپرورش در دولت چهاردهم، بابیان اینکه عمیقاً معتقدم اگر نظام تعلیم وتربیت
تجلیل از 200 نفر از برترین های کنکور در بوشهر
: باید تمام تمرکز خود را در حوزه اساسی و مهم آموزش و پرورش دانش آموزان قرار دهیم؛ زیرا آینده کشور و نظام دست این فرزندان است که امروز در مدارس تحصیل می کنند. استاندار بوشهر جامعه بزرگ 260 هزار نفری دانش آموزی استان بوشهر را آینده سازان جامعه اسلامی دانست و اضافه کرد: با نامگذاری امسال در حوزه آموزش و پرورش تمام حمایت های دستگاه های دولتی برای این عرصه بیش از پیش فراهم می شود.
2700 فرهنگی استان کرمان در طرح حمایت از ایتام و محسنین شرکت کردند – هشت صبح
نفره در استان کرمان خدمت به دانش آموزان اقصی نقاط استان از افتخارات نظام جمهوری اسلامی ایران است. رضایی، با اشاره به اجرای طرح اکرام در مدارس استان کر مان (مهر آور ) افزود: گسترش فرهنگ انفاق و احسان با عمل به سیره نبوی و ائمه اطهار، انجام تکالیف انسانی و ملی، ترویج سنت های حسنه الهی و احیای فرهنگ یتیم نوازی، کمک به ارتقای همبستگی و سرمایه اجتماعی، کاهش آداب و مشکلات مادی و معنوی فرزندان
آموزش وپرورش مربوط به یک دستگاه تربیتی نیست
را در جامعه جا بیندازیم و به نسل جوان نشان دهیم که تحصیل و علم آموزی از ارزش های اساسی زندگی است. ضرورت توجه به آموزش وپرورش موالی زاده با اشاره به وجود مشکلات در سال های گذشته که برخی از دانش آموزان به دلیل مسائل مختلف نتوانستند به موقع به مدرسه بروند بیان کرد: سال گذشته 30 تا 40 دانش آموز کلاس اولی به دلیل مشکلات مختلف تا آبان ماه نتوانستند به مدرسه بروند. این موضوع باعث
ماجرای کمبود و مازاد معلم به کجا رسید؟
، تربیت و سطح سواد علمی دانش آموزان به ویژه دوران ابتدایی و دبستان را تحت تأثیر قرار دهد و به جامعه علمی آینده کشور آسیب جدی وارد کند. کمبود معلم در مدارس ایران به یکی از چالش های اساسی تبدیل شده است، این مشکل ناشی از عوامل متعددی از جمله افزایش جمعیت دانش آموزان، بازنشستگی گسترده معلمان و ناکافی بودن جذب معلمان جدید است، در سال های اخیر اقداماتی برای جبران این ناترازی نیروی انسانی در
روحانیت در تربیت دینی دانش آموزان اثرگذار باشد
/> افشین امیریان ، مدیرکل آموزش و پرورش استان نیز در این نشست ضمن تقدیر و تشکر از مسئولان حوزه علمیه استان در ساماندهی و برنامه ریزی برای حضور نیروهای طرح امین در مدارس، گفت: طرح های متنوع تربیتی با همکاری حوزه علمیه در سطح مدارس استان اجرا شد که می توان به اجرای منظم نماز جماعت در مدارس، طرح محراب و طرح روشنا ویژه مدارس استعداد های درخشان اشاره کرد. وی گفت: حضور نیرو های طرح امین در مدارس
مدیران مدارس محور ثقل پیشبرد اهداف و سیاست های کلان دستگاه تعلیم و تربیت هستند
هدف گفت وگو پیرامون اهمیت نمازو ترویج و توسعه فرهنگ اقامه نماز، انتخاب و انتصاب مدیران مدارس، بررسی آخرین وضعیت ساماندهی نیروی انسانی مناطق شهر تهران، آسیب شناسی پروژه مهر و مسائل جاری با رویکرد کیفیت بخشی به ارائه خدمات مطلوب تر، در سایه هم اندیشی، هم افزایی و بهره مندی از خرد جمعی در مسیر تحقق اهداف، برنامه ها و سیاست های نظام تعلیم و تربیت در سالن شهید مطهری به میزبانی آموزش و پرورش منطقه7شهر
مدرسه آینده ساز، دانش آموزانی با هویت ایرانی اسلامی
به گزارش خبرنگار مهر ، همزمان با اول مهر و آغاز سال تحصیلی جدید، دانش آموزان مدارس صدرا پس از سپری کردن دوره های تابستانه، برای سال تحصیلی جدید به این مدارس رفتند. یکی از مهم ترین ویژگی های مدارس صدرا توجه به ساحت های مختلف تربیتی، مهارت آموزی و ایجاد فضایی پرشور و نشاط برای تحصیل دانش آموزان است. از جمله ویژگی های دیگر مدارس صدرا کنشگری هدف مند و فعالیت تشکیلاتی نوجوانان در
تمام کلاس های درس با حضور معلم بود
سالگرد سردار دلها اشاره داشت و گفت: در شورای سیاست گذاری مکتب شهید سلیمانی مقرر شد تا آموزش و پرورش برنامه ویژه ای برای مدارس در این ایام داشته باشند. وی ارتباط مدیران مدارس و روسای کلانتری حوزه مربوطه را مورد اشاره قرار داد و گفت: در این ارتباط می تواند ملاحظات گفته شود. فداکار، توجه به کودکان شهید حادثه تروریستی گلزار شهدای کرمان را در برنامه های هفته کودک مورد تاکید قرار داد
از بزرگ ترین نوسازی ناوگان خودرویی در تاریخ آموزش و پرورش استان تا اخذ سند تک برگ برای 1200 ملک آموزشی
با هدف افزایش خدمات به جامعه شریف معلمان بود که امروز شاهد ارائه خدمات مطلوب و شایسته در این مراکز می باشیم. با تلاش های مدیرکل و تیم مدیریتی، اردوگاه دانش آموزی غدیر بوشهر که در شهرستان کازرون استان فارس قرار دارد پس از 28 سال صاحب سند شد. همچنین سند تک برگ اردوگاه دانش آموزی امام خمینی ره چاهکوتاه هم پس از سالها اخذ شد. یکی از چالش های مهم آموزش و پرورش استان و کارکنان آن
حمایت از مدارس مناطق محروم از برنامه های مورد اهتمام سازمان است
آموزی را که امروز با تکنولوژی هوش مصنوعی در ارتباط است با روش های سنتی و قدیمی جذب کرد . محمودزاده توجه به مناسبت های دینی، ملی و مذهبی را از جمله کارهای مهم معلمین در کلاس درس ارزیابی کرد و گفت: تقویت باورهای دینی در دانش آموزان و هویت بخشی پیرامون مسائل ملی از اهداف سند تحول بنیادین و اسناد بالادستی است که معلمین عزیز در کلاس درس نباید از آن غافل شوند . وی نقش معلمان را در
ضرورت حفظ هویت فرهنگی روستا
به تقویت پیوندهای اجتماعی در میان اعضای جامعه کمک می کنند. مراسم ها و جشن ها فرصتی برای گردهمایی افراد فراهم می آورند و روابط اجتماعی را تقویت می کنند. این پیوندها باعث ایجاد حس همبستگی و همکاری در بین افراد می شود که در نهایت به پیشرفت جامعه کمک می کند. آداب ورسوم روستایی معمولاً شامل دانش و تجربیات نسل های گذشته هستند. حفظ این آداب به معنای انتقال این دانش به نسل های جدید است. به عنوان
پاتوق های احتمالی در اطراف مدارس رصد شود
بیان کرد: بارها در جلسات مطرح کرده ام، ریشه یابی موضوعات خاص نشان می دهد، راهی به غیر از توجه خاص و ویژه به آموزش وپرورش و آموزش اطفال و کودکان وجود ندارد و باید در تمام تصمیم گیری ها اولویت به بچه ها داده شود. مدعی العموم کرمان تصریح کرد: اگر امروز در برنامه ریزی ها به کودکان توجه کنیم، در آینده نیاز نیست برنامه خاصی برای مسائل مختلف و تربیت نیروهای خوب داشته باشیم. بخشی ابراز
