خانهنقش انسان دوستانه و تبلیغی مکتب امام صادق(ع)
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
امام صادق علیه السلام؛ پرچمدار احیای مکتب تشیع در دوران خفقان بنی امیه و بنی عباس
پنداشتند. وی افزود: در آن زمان، مراکز علمی و مساجد از معارف اهل بیت علیهم السلام خالی بود و تبلیغات حکومت های جور به گونه ای پیش رفته بود که سخن گفتن علیه ظلم حاکمان، نوعی خروج از دین تلقی می شد. در مقابل، برخی که با دستگاه خلافت مبارزه می کردند، خود را مجاهد راه خدا معرفی می کردند و امام صادق علیه السلام را متهم به دنیاطلبی می نمودند. کاشانی با اشاره به روش تربیتی ویژه امام
احیای مکتب اسلام در زمان امام صادق(ع)
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی صاحب نیوز ؛ امام جعفر صادق(ع) ششمین امام از سلاله پاک پیغمبر اکرم، رسول مهربانی ها، حضرت محمد مصطفی -صلّی الله علیه و آله- بود که به عنوان احیاگر اسلام ناب در دوره بحرانی انتقال قدرت امویان به عباسیان امامت را برعهده داشت. ابن خلکان در وفیات الاعیان می نویسد: او از بزرگان اهل بیت بود که هم در علم و هم در زهد شهرت داشت. مردم از همه نقاط به سوی او می شتافتند و
امام صادق(ع) و معرّفی امام عصر(عج)
تمام رشته های علمی، اسلامی، از ایشان، هدایت ها و معارفی که کافی و وافی باشد باقی مانده است؛ در رشته الهیات، عقاید، توحید، اخلاق، فقه، احکام، تفسیر قرآن و همه علومی که در اسلام مطرح بوده، آثار حضرت صادق علیه السلام درخشندگی و تابندگی فوق العاده ای دارد که نه فقط در بین ما شیعیان، بلکه در تمام عالم اسلام، جلوه خودش را دارد. افقه و افضل امّت مدرسه ای که حضرت امام جعفر صادق علیه
فقه جعفری مکتب عقل ورزی است
مالک بن انس که از پایه گذاران مذاهب فقهی اهل سنت بودند و از محضر امام بهره مند شدند. نظام مرجعیت دینی و نشر فقه جعفری کارشناس مسائل مذهبی اظهار کرد: یکی از اقدامات کلیدی امام صادق (ع)، شکل دهی نظام علمی بود که بعدها به عنوان مرجعیت علمی و فقهی در میان شیعیان تثبیت شد. امام شاگردان خود را تشویق می کردند که به مساجد رفته، فتوا دهند و پاسخگوی مسائل دینی مردم باشند. این شیوه موجب
چرا فقه امامیه به فقه جعفری مشهور است؟
حدیث را مرد ثقه به من حدیث کرده است که مرادش جعفر بن محمد بود. 2. ابوحنیفه (نعمان بن ثابت، رهبر حنفیان): پیشوای فرقه حنفی از اولین فرق فقهی اهل سنت است که از نظر زمانی معاصر با امام صادق(ع) بود. او درباره عظمت امام صادق(ع) اظهارات زیادی دارد، از جمله: ما رایت افقه من جعفر بن محمد و انه اعلم الامه من فقیه تر و داناتر از جعفر بن محمد ندیده ام. او داناترین فرد این امت
نقش و جایگاه نهضت علمی امام صادق(ع) در تمدن سازی اسلامی
در دوران امام صادق(ع) پراکندگی و کشمکش های سیاسی میان امت اسلامی بسیار گسترده شده بود؛ بزرگان به شدیدترین وجه به یکدیگر حمله می کردند و احتمال فروپاشی جامعه آن روز می رفت. امام صادق(ع) در چنین برهه ای با اهتمام در پیشرفت علوم مختلف، زمینه را برای شکوفایی علم و پایه گذاری تمدن اسلامی فراهم کردند و باعث افتخار مکتب حیات بخش اسلام شدند و امت اسلامی را به رشد تمدنی و کمال علمی رساندند. در
مکتب جعفری، پایه اصلی انقلاب اسلامی است
صادق(ع) گفت: از جمله این شاگردان می توان به ابو حنیفه، مالک بن انس، مفضل بن عمر و هشام بن حکم اشاره کرد. این افراد در زمینه های فقه، حدیث، و کلام فعالیت داشتند و نقش مؤثری در گسترش و ترویج علوم اسلامی ایفا کردند. امام زاده با تاکید بر نقش حیاتی امام صادق (ع) در تعمیق معارف اسلامی افزود: آن حضرت به عنوان بنیان گذار مکتب جعفری شناخته می شوند. به دلیل دانش گسترده شان در علوم مختلف، از جمله
25 شوال؛ شهادت امام جعفر صادق (ع)
که ایشان بر حفظ سنت پیامبر گرامی اسلام (ص) داشتند، باعث رشد و گسترش مبانی اصیل اسلام ناب شد. امام جعفر صادق (علیه السلام) با تربیت شاگردانی دانشمند، ذخیره علمی بزرگی برای امت برجای گذاشت. بعضی از شاگردان نامی آن بزرگوار عبارتند از: هشام بن حکم و مؤمن طاق و محمد بن مسلم و زرارة بن اعین و ... که هر یک چهره های درخشانی از تربیت شدگان مکتب آن حضرتند.
خراسان جنوبی به سوگ شهادت صاحب مکتب جعفری نشست
سوگواری امام جعفرصادق(ع) با اشاره به شخصیت علمی و معنوی حضرت، نقش بی بدیل ایشان در پایه گذاری و ترویج علوم اسلامی را برجسته کردند. امام صادق (ع) در دوران خفقان بنی امیه و بنی عباس، با تربیت شاگردان برجسته ای چون هشام بن حکم، جابر بن حیان، زراره و... پایه های فقه جعفری را مستحکم ساخت و مرجع علمی و فکری بزرگ مسلمانان در آن دوران بود. در کنار سخنرانی ها، مداحان و ذاکران اهل بیت (ع) با
شناخته شدن شیعه در عالم نتیجه تلاش های علمی امام جعفر صادق(ع) بود
صادق(ع) بر مناظره نظارت کرده و گاه خود نیز وارد بحث شده است. برای مثال در گفتگو با عالمی از اهل شام که خود درخواست مناظره با شاگردان امام صادق(ع) را داشت، امام از هشام بن سالم خواست تا در زمینه کلام با او گفتگو کند. همچنین از فردی که قصد مناظره با او را داشت، خواست تا در هر زمینه ای که می خواهد، ابتدا با شاگردانش گفتگو کند و در صورت غلبه بر آنها با او مناظره کند. آن فرد در زمینه قرآن با حُمران بن
تبیین عظمت علمی و اخلاقی امام صادق(علیه السلام)/ دعوت به حضور پرشور حوزویان در اقامه ی عزای شهادت رئیس ...
داشتند. استاد سطوح عالی حوزه علمیه خراسان با اشاره به خشم حاکمان جور از عظمت علمی امام صادق(علیه السلام) و تلاش های ایشان در تربیت شاگردان، گفت: منصور دوانیقی و دیگر ستمگران زمان، تاب تحمل کلاس های درس جعفر بن محمد(علیه السلام) را نداشتند؛ چراکه بنا بر برخی روایات، شمار شاگردان آن حضرت بین 5 تا 12 هزار نفر از عالمان شیعه و سنی بود که هر یک در رشته های مختلف علمی، اخلاقی، سیاسی، فقهی و
وجود امام صادق(ع) برای تمام پیروان مذاهب اسلامی، مایه برکت و وحدت بوده است
ماموستا سید مصطفی خاتمی امام جمعه اشنویه در گفتگو با خبرنگار حوزه اندیشه خبرگزاری تقریب فرا رسیدن سالروز شهادت امام صادق (ع) را به پیروان آن امام همام و همچنین امت اسلامی تسلیت گفت و اظهار داشت: از جمله مسائلی که سبب گشته امام جعفر صادق (ع) میان تمام مذاهب اسلامی یک جایگاه ویژه و بی بدیلی داشته باشد، نگاه وحدت آفرین ایشان بوده است. ماموستا خاتمی بیان کرد: وجود با برکت ایشان برای اهل
بشریت، وام دار منش اخلاقی و علمی امام صادق(ع) است
کرده اند که عدد آنان به 4 هزار نفر رسیده است که بسیاری نیز، خود در زمره دانشمندان برجسته جهان هستند. استاد دانشگاه علوم اسلامی رضوی مالک بن أنس پشوای مذهب مالکیه، ابوحنیفه، فقیه و متکلم نامدار کوفه و پایه گذار مذهب حنفی و بسیاری دیگر را از جمله شاگردان آن حضرت دانست و خاطر نشان کرد: برخی از شاگردان حضرت نیز همچون زُرارَة بن اَعْیَن، از اصحاب اجماع و صحابه خاص امام باقر(ع) و امام صادق(ع
دوره امام صادق(ع)؛ عصر تکوین و تحول فقه اسلامی
در زمان امام صادق(ع) حرکت علمی جان تازه ای گرفت و این خیزش علمی به دورترین نقاط نیز راه یافت، علوم مختلف با توجه به نیاز اجتماع و ظرفیت های موجود توسط امام صادق(ع) تدریس شد، کتاب های زیادی از سوی شاگردان امام به رشته تحریر درآمد و نهضت بزرگ و گسترده علمی آغاز و در تمام جهان اسلام روح دانش جویی زنده شد. به مناسبت 25 شوال و شهادت امام جعفر صادق(ع)، حجت الاسلام والمسلمین امیرعلی حسنلو
حضور پرشور در مراسم عزاداری امام صادق(علیه السلام)؛ فرصتی برای ترویج فرهنگ اهل بیت(علیهم السلام)
السلام) شاگردان خود را به صورت تخصصی رشد می دادند، به گونه ای که بسیاری از شیعیان شاگرد ایشان بودند و هر یک در حوزه خاصی از علوم، سرآمد بودند. به عبارت دیگر، در کنار جلسات عمومی امام برای اصحاب و حتی عموم مردم، برخی شاگردان نیز به صورت تخصصی از علم ایشان بهره مند می شدند. حجت الاسلام والمسلمین ربانی بیرجندی با معرفی زرارة بن اعین به عنوان یکی از شاگردان برجسته حضرت صادق(علیه السلام)، بیان
امام صادق (ع): پیشگام علم و وحدت در جهان اسلام
/> همچنین امام صادق (ع) به شیعیان توصیه می کردند که در نماز جماعت اهل سنت شرکت کنند و با آنها روابط دوستانه داشته باشند، تا وحدت اسلامی حفظ شود. این دیدگاه بیانگر نگاه وسیع و امت محورانه ایشان بود که در شرایط حساس سیاسی و اجتماعی آن زمان، به تقویت همبستگی میان مسلمانان کمک کرد. ایشان با تأسیس نخستین دانشگاه اسلامی، زمینه ای برای تعامل علمی میان مسلمانان فراهم کردند و موجب گسترش علوم
امام صادق(ع) با وجود فشار سیاسی، مکتب فقهی و کلامی شیعه را گسترش دادند
: رئیس مکتب تشیع در فرصت محدودی که داشتند، توانستند بسیاری از شاگردان برجسته در علوم مختلف از جمله در فقه، حدیث، فلسفه، شیمی و غیره را تربیت و تحویل جامعه دهند. وی بیان کرد: حضرت امام جعفر صادق(ع) در مدرسه ای که بیش از چهار هزار نفر شاگرد را در خود پرورش و تربیت کرده بود، نفوذ و شهرت زیادی کسب کرده بود. وی از هشام بن حکم به عنوان یکی از مشهورترین شاگردان امام صادق(ع) نام برد و
منش امام صادق (ع) در مواجهه با دیگر ادیان و مذاهب
با فردی از مذهب مخالف روبه رو هستند. بسیاری از شخصیت های برجسته اهل سنت مانند ابوحنیفه و مالک بن انس از محضر علمی امام (ع) بهره مند شدند و افتخار می کردند که شاگرد ایشان بوده اند. وی افزود: ابوحنیفه که دو سال در مجالس درس امام صادق (ع) حضور یافته بود، می گوید: اگر آن دو سال نبود، نعمان (ابوحنیفه) هلاک می شد . مالک بن انس نیز درباره امام صادق (ع) می گوید: هیچ چشمی ندیده و هیچ گوشی نشنیده
امام صادق(ع) و چالش های گسترش دانش در عصر امویان
و مطرحی چون ابان بن تغلب و هشام بن حکم در مکتب امام صادق(ع)، افزود: این دانشمندان، با کسب دانش و بینش از امام(ع)، به ترویج علوم اسلامی در زمان خود و نسل های بعدی کمک کردند. وی همچنین به توجه امام صادق(ع) به علوم تجربی و طبیعی اشاره کرد و گفت: امام صادق(ع) به علوم کیمیا و پزشکی نیز توجه داشتند و به شاگردان خود توصیه می کردند که علاوه بر علوم دینی، به علوم دیگر نیز بپردازند.
میراث امام صادق(ع)؛ علم، اخلاق و ایستادگی در برابر ظلم است
خانم لطیفی استاد مدرسه علمیه فاطمیه محلات در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در اراک ،ضمن تسلیت شهادت امام صادق علیه السلام بیان کرد:مروری بر زندگی و اندیشه های امام صادق علیه السلام، نشان می دهد که ایشان در شرایطی زعامت امت اسلامی را بر عهده داشتند که فرصت مناسبی برای گسترش علوم دینی فراهم بود. وی گفت: امام صادق (ع) با تأسیس دانشگاه بزرگ جعفری، شاگردانی مانند هشام بن حکم، محمد بن
حجت الاسلام و المسلمین کشمیری: امام صادق (ع) بنیان گذار مکتبی جامع است که سرچشمه اش در طول اعصار خشک نمی ...
شوال، سالروز شهادت امام جعفر بن محمد الصادق (ع) ششمین امام از اهل بیت (ع) است؛ امامی که سیره تابناک و معارف الهی اش روشنی بخش جهان و جهانیان بوده است، ادامه داد: امام صادق (ع) یکی از برجسته ترین شخصیت های علمی و فکری تاریخ اسلام به شمار می رود. ایشان به فراوانی دانش و ژرف نگری در علوم و معارف گوناگون شهره بودند. دوره امامت ایشان همزمان با مرحله ای انتقالی در تاریخ اسلام، یعنی سقوط دولت اموی و آغاز
امام صادق(ع)؛ پرچمدار عصمت و دانشی که آفتاب جهان تاب تشیع شد
اباعبدالله جعفر بن محمد الصادق(ع)، امام ششم شیعیان و هشتمین فروغ از خورشیدهای چهارده گانه عصمت و طهارت، در سال 83 هجری قمری در مدینه منوره دیده به جهان گشودند. آن حضرت فرزند امام محمدباقر(ع) و ام فروه، بانوی دانشمند و پارسایی از خاندان قاسم بن محمد بن ابوبکر بود که فضیلت و علم خویش را در پرتو تربیت امامت به اوج رساند. امام صادق(ع) پس از عمری مجاهدت در نشر معارف ناب اسلام و پرورش شاگردان
هشدار پیامبر(ص) درباره علمای بی تأثیر، امروز هم مصداق دارد
، تمدن سازی علمی را بنیان نهادند، بر اساس مستندات تاریخی، حدود چهار هزار شاگرد در محضر آن حضرت تربیت شدند که از جمله آنان می توان به جابر بن حیان اشاره کرد. امام صادق(ع) درباره او فرمودند: اگر جابر نبود، تمامی احادیثی که پدرم نقل کرده بود، از میان می رفت. امام جمعه زابل افزود: یکی دیگر از شاگردان برجسته آن حضرت، هشام بن حکم بود که در عرصه مناظرات کلامی و دفاع از مکتب اهل بیت(ع) نقش بسزایی
امام صادق (ع) اسلام اصیل را احیا کرد
صادق علیه السلام به جای ورود به نزاع های مسلحانه، بر جهاد علمی و فکری تمرکز کرد. این انتخاب، تاثیر عمیق تری بر جامعه اسلامی گذاشت. نقش امام صادق (ع) در تبیین اصول دین و تربیت مجتهدان بی بدیل است وی گفت: از مهم ترین شاگردان امام صادق علیه السلام می توان به هشام بن حکم، مفضل بن عمر و جابر بن یزید جعفی اشاره کرد. این افراد، علوم مختلف اسلامی از جمله فقه، کلام، تفسیر و اخلاق را از
امام صادق(علیه السلام) با تربیت چهار هزار شاگرد مکتب تشیع را تقویت کردند/ دعوت به زنده نگه داشتن یاد ...
از شاگردان خاص حضرت همچون زُراره بن اعین، نه تنها از اصحاب اجماع شیعه، بلکه از بزرگ ترین فقها و متکلمان زمان خود بودند؛ به نحوی که حضرت صادق(علیه السلام)، زراره را در میان برترین اصحاب خویش برشمرده است. استاد دانشگاه علوم اسلامی رضوی، در ادامه، امام صادق(علیه السلام) را مظهر و تجسم عملی اخلاق دینی توصیف کرد و افزود: حضرت علی رغم فعالیت گسترده در عرصه های معرفتی و علمی، مظهر صفات اخلاقی
مذاهب اربعه اهل سنت و امام صادق(ع)
از لذت نور علم و هدایت بهره مند شود. سخنان امام صادق(ع) شامل حوزه های اعتقادی، اخلاقی، عبادی، اجتماعی و علمی می شود، در این جا به چند نمونه از این سخنان و نصایحی که در کتاب های اهل سنت منعکس شده بسنده می کنیم. از جعفر بن محمد از کیفیت خدا پرسیده شد، در جواب گفت: نور لا ظلمة فیه و علم لا جهل فیه و حیات لا موت فیه (17)؛ خدا نوری است که هیچ تاریکی ای در آن نیست و علمی است که
توصیه امام صادق(ع) درباره انتقادپذیری
امام بزرگوار قبرستان بقیع است که محل زیارت حجاج بزرگوار و شیعیان علاقه مند و دوستداران امام صادق (ع) است. امام صادق (ع) چند برنامه فکری بزرگی داشت. تلاش و کوشش وی برای زنده نمودن فقه و تفکر اسلامی بود؛ به همین جهت شاگردان زیادی تربیت کرد و ذخیره علمی برای امت اسلام برجا گذاشت. از شاگردان معروف آن حضرت(ع)، می توان به هشام بن حکم، مومن به طاق، محمد بن مسلم و زراره بن اعیون اشاره کرد. این
آشنایی با 7 زمامدار عصر امام صادق(ع)
به گزارش جهان نیوز ، امام جعفر بن محمد الصادق علیه السلام بنا بر برخی منابع، در سال 80 هجری (اربلی، علی بن عیسی، 1381ق: ج 2، 161) امین الاسلام طبرسی، تاجُ المَوالید فی مَوالید الائمّة و وَفَیاتهم، بخش مربوط به زندگانی امام صادق علیه السلام و به نقل منابع دیگر در سال 83 هجری به دنیا آمدند. (کلینی: ج 1، 472) شهادت ایشان به اتفاق مورخان، در ماه شوال سال 148 در دوران زمامداری منصور عباسی علیه اللعنة
مکتب امام جعفر صادق(ع) خاستگاه وحدت است
مولوی سید محمد حسینی امام جمعه اهل سنت طبس مسینا در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه از بیرجند، ضمن تسلیت سالروز شهادت امام صادق(ع)، اظهار داشت: بر کسی پوشیده نیست که مکتب امام جعفر صادق(ع) خاستگاه وحدت است، چرا که ایشان شاگردان زیادی از مذاهب شیعه و سنی را در کنار هم گرد آورده بودند. وی افزود: مبانی فقهی، علمی، کلامی و سیاسی امام جعفر صادق(ع) ضمن این که در بین عالمان شیعی در مرتبه
امام جعفر صادق (ع)؛ معمار عقلانیت و بنیان گذار تمدن علمی شیعه
علوم طبیعی باقی ا ست. امام جعفر صادق (ع) در هفدهم ربیع الاول سال 83 هجری قمری در مدینه به دنیا آمد نام کامل ایشان جعفربن محمدبن علی بن حسین بن علی بن ابی طالب است. وی فرزند امام محمد باقر (ع) و ام فروه، دختر قاسم بن محمدبن ابی بکر بود. قاسم بن محمد، خود از شاگردان برجسته امام زین العابدین (ع) و از فقهای بزرگ مدینه محسوب می شد. این پیوند نسبی میان دو خاندان مهم صدر اسلام، عمق فرهنگی، علمی
