خانه
مکتب جعفری، پایه اصلی انقلاب اسلامی است
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
بزرگداشت سالروز شهادت امام جعفر صادق(ع) در مدرسه علمیه الزهرا(س) اراک
به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از اراک، همزمان با سالروز شهادت امام جعفر صادق علیه السلام مراسمی با سخنرانی خانم نظام آبادی استاد حوزه علمیه خواهران استان مرکزی برگزار شد . نظام آبادی در ابتدا به مدت امامت و شاگردان امام صادق( ع) اشاره کرد و گفت: امام صادق (ع) در مدت 34 سال امامت پربرکت خویش نقش شایسته ای در گسترش فرهنگ حیات بخش اسلام انجام داد آن حضرت با استفاده از فرصت بدست آمده در
امام صادق (ع) نقش بی بدیلی در تربیت شاگردان و گسترش معارف اسلامی داشتند
ام البنین مجیدی معاون فرهنگی مدرسه علمیه خواهران امام حسین(ع) چالوس،در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در ساری در مورد نقش تربیتی امام صادق (علیه السلام) در مکتب تشیع بیان کرد: امام صادق (علیه السلام) به عنوان ششمین امام شیعیان، نقش بی بدیلی در تربیت شاگردان و گسترش معارف اسلامی داشتند، چرا که دوران امامت ایشان مصادف با ضعف حکومت امویان و انتقال قدرت به عباسیان بود، که این فضای سیاسی نسبتاً باز
میراث علمی امام صادق (ع) راهنمای مسلمانان است
محدث بزرگ محمد بن مسلم از راویان برجسته حدیث و مومن الطاق از عالمان و متکلمان زبردست اشاره کرد. هر یک از این شاگردان و صدها عالم و فاضل دیگر که از محضر امام صادق (ع) کسب فیض کردند در زمینه های مختلف علمی به ترویج معارف الهی و پاسخگویی به نیازهای فکری و فرهنگی جامعه پرداختند. تألیفات، مناظرات و نقل روایات این بزرگان نقش بسزایی در غنای فرهنگ اسلامی و گسترش علوم مختلف در آن عصر و نسل های بعد داشت.
احیای مکتب اسلام در زمان امام صادق(ع)
صادق(ع) چهار هزار شاگرد تربیت کرد که هر کدام در رشته ای تخصص داشتند. (ص245) کلینی در الکافی روایت می کند: امام شاگردان را بر اساس استعدادشان تقسیم می کرد. به بعضی فقط فقه می آموخت و به برخی دیگر علوم غریبه را تعلیم می داد. (ج1، ص52) شیخ طوسی در اختیار معرفه الرجال می گوید: امام به هر شاگردی به اندازه ظرفیتش دانش می آموخت. (ص 245) طبری در تاریخ خود می نویسد: در دوره
حوزه های علمیه باید از مکتب امام صادق علیه السلام الگوبرداری کنند
) تنظیم می شده و تدریس می شده، برقرار کنند؛ چون این مکتب بسیار وسیع بوده است. یکی از ویژگی های آن این است که کلیۀ علوم اسلامی در حوزۀ امام صادق (علیه السلام) مورد توجه بوده؛ یعنی کلیۀ آنچه در اصول و فروع اسلام اثرگذار است و با اصول و فروع اسلام ارتباط دارد، در آن حوزه تدریس می شده و مورد توجه بوده است. نمونه هایی از این ها را می توان ذکر کرد که یکی از آن ها، شخصیتی چون جابر بن حیان و امثال ایشان است
اسرار آفرینش در کلام امام صادق(ع)؛ نگاهی به کتاب توحید مفضل
شاگرد خاص خود، مفضل بن عمر جعفی املا کرده است. مفضل بن عمر جعفی کوفی، از برجسته ترین شاگردان امام صادق(ع)، امام کاظم(ع) و امام رضا(ع) بود که بنا بر بعضی از روایات، محضر امام باقر(ع) را نیز درک کرده است. او از راویان پرکار حدیث به شمار می رفت و احادیث بسیاری از ائمه(ع) نقل کرده است. مقام مفضل نزد ائمه(ع) به حدی بود که علاوه بر نقل حدیث، مسئولیت جمع آوری و توزیع وجوه شرعی را نیز برعهده داشت. امام صادق(ع
شهادت امام صادق (ع) درسی بزرگ از ایستادگی و علم در برابر ظلم برای مسلمانان است
مختلفی همچون فقه، تفسیر، حدیث و حتی شیمی و ریاضیات تخصص داشتند و توانستند بیش از چهار هزار شاگرد تربیت کنند که هرکدام در گسترش معارف دینی و فقهی نقش برجسته ای ایفا کردند. امام صادق (ع) با آموزه های علمی و دینی خود پایه گذار بسیاری از علوم اسلامی شدند و از همین رو، نام ایشان همچنان در کنار علم و تقوا باقی مانده است. وی در ادامه افزود: شهادت امام صادق (ع) نتیجه فشارها و تهدیدات حکام عباسی
امام صادق(ع) و معرّفی امام عصر(عج)
از حضرت امام صادق علیه السلام روایت می کند؛ شخصیتی است که علوم و اطلاعات علمی عجیب و غریبی داشته است. او یک شاگرد از شاگردان حضرت است. در رشته های دیگر هم، حضرت شاگردانی داشته است، مثلاً رشته تشریح یا همین توحید، که در رساله توحید مفضّل آمده است. بسیاری از فروع فقهی حج، فقط از یک روایت از حضرت امام جعفر صادق علیه السلام استفاده می شود. اصلاً به واسطه روایاتی که از ایشان هست فقه و احکام
امام صادق(ع) با وجود فشار سیاسی، مکتب فقهی و کلامی شیعه را گسترش دادند
: رئیس مکتب تشیع در فرصت محدودی که داشتند، توانستند بسیاری از شاگردان برجسته در علوم مختلف از جمله در فقه، حدیث، فلسفه، شیمی و غیره را تربیت و تحویل جامعه دهند. وی بیان کرد: حضرت امام جعفر صادق(ع) در مدرسه ای که بیش از چهار هزار نفر شاگرد را در خود پرورش و تربیت کرده بود، نفوذ و شهرت زیادی کسب کرده بود. وی از هشام بن حکم به عنوان یکی از مشهورترین شاگردان امام صادق(ع) نام برد و
چرا فقه امامیه به فقه جعفری مشهور است؟
توجه به فرصت مناسب سیاسی که به وجود آمده بود و با ملاحظه نیاز شدید جامعه و زمینه اجتماعی موجود، نهضت علمی و فرهنگی پدرش امام باقر(ع) را ادامه داد و حوزه وسیع علمی و دانشگاه بزرگی به وجود آورد. در رشته های مختلف علوم عقلی و نقلی آن روز، شاگردان بزرگ و برجسته ای همچون هشام بن حکم، محمد بن مسلم، ابان بن تغلب، هشام بن سالم، مؤمن طاق، مفضل بن عمر، جابر بن حیان و... تربیت کرد که تعداد آنها را بالغ بر چهار
حجت الاسلام و المسلمین کشمیری: امام صادق (ع) بنیان گذار مکتبی جامع است که سرچشمه اش در طول اعصار خشک نمی ...
حکومت عباسی بود؛ شرایطی که فرصتی را فراهم کرد تا حضرت از تنش های سیاسی فاصله بگیرد و به آموزش و نشر علم بپردازد. ایشان در مدینه مدرسه ای علمی تأسیس کردند که به یکی از برجسته ترین مراکز دانش و فرهنگ اسلامی بدل شد و تأثیری عمیق بر تمدن اسلامی بر جای نهاد. حجت الاسلام و المسلمین کشمیری با اشاره به اینکه امام صادق (ع) از نظر علمی جامعیتی بی نظیر داشتند و از علوم الهی خویش در ابعاد گوناگون
امام صادق(ع) و چالش های گسترش دانش در عصر امویان
و مطرحی چون ابان بن تغلب و هشام بن حکم در مکتب امام صادق(ع)، افزود: این دانشمندان، با کسب دانش و بینش از امام(ع)، به ترویج علوم اسلامی در زمان خود و نسل های بعدی کمک کردند. وی همچنین به توجه امام صادق(ع) به علوم تجربی و طبیعی اشاره کرد و گفت: امام صادق(ع) به علوم کیمیا و پزشکی نیز توجه داشتند و به شاگردان خود توصیه می کردند که علاوه بر علوم دینی، به علوم دیگر نیز بپردازند.
امام جعفر صادق (ع)؛ معمار عقلانیت و بنیان گذار تمدن علمی شیعه
علوم طبیعی باقی ا ست. امام جعفر صادق (ع) در هفدهم ربیع الاول سال 83 هجری قمری در مدینه به دنیا آمد نام کامل ایشان جعفربن محمدبن علی بن حسین بن علی بن ابی طالب است. وی فرزند امام محمد باقر (ع) و ام فروه، دختر قاسم بن محمدبن ابی بکر بود. قاسم بن محمد، خود از شاگردان برجسته امام زین العابدین (ع) و از فقهای بزرگ مدینه محسوب می شد. این پیوند نسبی میان دو خاندان مهم صدر اسلام، عمق فرهنگی، علمی
امام صادق (ع): پیشگام علم و وحدت در جهان اسلام
به گزارش حوزه استان ها خبرگزاری تقریب، امام صادق (ع) نقش اساسی در گسترش علوم و معارف اسلامی داشتند و شاگردان بسیاری را تربیت کردند که در زمینه های مختلف علمی تأثیرگذار بودند. ایشان تأکید ویژه ای بر اهمیت علم و دانش داشتند و فرمودند: "پیش از آن که مرا از دست دهید، هر چه می خواهید از من بپرسید، زیرا هیچ کس پس از من نمی تواند از علوم و دانش ها، چنان که من به شما می گویم، شما را آگاه کند."
مکتب امام صادق (ع) به عنوان پایگاهی علمی، فرهنگی و اجتماعی عمل می کرد
اجتماعی، به تبیین مسائلی مانند صبر، شکر، تواضع، عدالت، احسان، صداقت، امانت و دوری از ریا، حسد، غیبت، تهمت و دیگر رذائل اخلاقی می پرداختند. یکی از مهم ترین ابعاد سیره علمی امام صادق (ع)، تربیت شاگردان و تأسیس مکتب علمی ایشان بود. امام ( ع) با تربیت شاگردان فراوان در رشته های مختلف علمی، نقش مهمی در گسترش و ترویج معارف اسلامی ایفا کردند. منابع تاریخی، تعداد شاگردان ایشان را تا چهارهزار نفر ذکر
سالروز شهادت موسس مذهب جعفری تسلیت باد
شد تا شاگردان امام آزادانه در مباحث علمی شرکت کنند. فضای باز علمی سبب شد از امام صادق (ع) روایات فراوانی در زمینه های گوناگونِ فقه، کلام و... نقل شود. به گفته ابن حَجَر هیتمی از علمای اهل سنت، مردم از او دانش های فراوان نقل می کردند و آوازه او به همه جا رسیده بود. ابوبحر جاحظ هم نوشته است دانش و فقه او دنیا را پر کرده بود. حسن بن علی وَشّاء هم گفته است که نهصد نفر را در مسجد کوفه دیده است که از
حضور پرشور در مراسم عزاداری امام صادق(علیه السلام)؛ فرصتی برای ترویج فرهنگ اهل بیت(علیهم السلام)
السلام) در روزگاری حضور داشتند که موجی از فرهنگ ها و مکاتب اسلامی مختلف، همراه با افکار، آراء و نظریات گوناگون از سرزمین ها و کشور های دیگر وارد جهان اسلام می شد، تصریح کرد: امام صادق(علیه السلام) در چنین فضایی، شاگردان فراوانی تربیت و پرورش دادند. این استاد دروس خارج حوزه علمیه خراسان، با تأکید بر اهتمام حضرت صادق(علیه السلام) بر رشد تخصصی شاگردان و اصحاب خود اظهار داشت: امام صادق(علیه
مکتب امام صادق(ع)، انقلابی در علوم اسلامی که تاریخ را تغییر داد
که داشت، توانست تأثیر عمیق و ماندگاری در تاریخ فقه و علوم اسلامی بگذارد؛ و روش علمی و تربیتی ایشان منبع الهام برای پژوهشگران و فقیهان است. د. تربیت شاگردان در فضای خفقان: با بهره گیری از فرصت های پدید آمده در دوران گذار اموی به عباسی، امام توانستند بیش از چهار هزار شاگرد برجسته تربیت کنند. این شاگردان همچون زراره، هشام بن حکم، مفضل و جابر بن حیان، هر یک در شاخه ای از دانش سرآمد شدند و علوم اهل بیت را به نسل های بعد منتقل کردند. کد خبر 860343
امام جعفر صادق (ع)، بنیانگذار نهضتی دانش محور و روش های فکری نوین/ نهادینه شدن فرهنگ شیعی در عصر امام ...
جعفر صادق(ع) بنیانگذار فقه جعفری است، ششمین پیشوای شیعیان که با دانش بیکران خویش مکتب فقهی فراگیر و نهضتی دانش محور را پایه گذاری کرد و با نشر معارف و آموزه های دینی و ترویج تعالیم اسلام، زمینه پویایی تمدن اسلامی را فراهم آورد. صابر، طاهر و فاضل از جمله لقب های ششمین پیشوای شعیان و ابوعبدالله، ابواسماعیل و ابوموسی از کنیه های این امام همام(ع) به شمار می رود و صادق نیز از مشهورترین لقب
امام صادق (ع) معارف دینی را تقویت کرد؛ لزوم تبیین جهاد علمی
( ع) به عنوان ششمین امام شیعیان، علم فراوان ایشان است به همین جهت بنیان گذار دانشگاه اهل بیت ( ع) نامیده می شود. رئیس اداره تبلیغات اسلامی صومعه سرا افزود: امام صادق ( ع) همچون سایر ائمه اطهار ( ع) نقش بسزایی در نشر و گسترش معارف دینی داشتند ناگفته نماند که این تلاش ایشان در دوران سخت و مشقت بار و خفقان رقم خورد که اکثریت جامعه با فرهنگ دینی ضدیت داشتند. حجت الاسلام ابراهیم
نقش و جایگاه نهضت علمی امام صادق(ع) در تمدن سازی اسلامی
دانشگاه تمدن ساز امام صادق(ع) افزون بر دانش هایی چون تفسیر علوم قرآن ، حدیث، فقه اصول و معارف دینی، علوم مختلف دیگری چون ریاضی، طب، فیزیک، شیمی، ستاره شناسی، فلکیات، جانورشناسی و ده ها رشته دیگر که هریک منشأ و سرفصلی برای گسترش این علوم بودند، تدریس می شدند. گستردگی حوزه و دانشگاه امام صادق(ع) و تمدن سازی آن حقیقتی است که دوست و دشمن به آن معترفند و کسی را یارای انکار آن نیست. به منظور بررسی نقش
امام صادق (ع) در گسترش علوم و معارف اسلام نقش محوری داشت
: امام صادق (ع) با درک شرایط موجود و بهره گیری از فضای مساعد فکری و فرهنگی، که در ادامه مسیر علمی و فرهنگی امام محمد باقر (ع) بود، دانشگاه بزرگ جعفری را تأسیس کردند. از جمله علومی که ایشان تدریس می کردند می توان به فقه، حدیث، تفسیر، اخلاق، جغرافیا، سیاست، اقتصاد، علوم فلکی، طب، کیمیا، ریاضیات، جبر، فیزیک، نور، اتم و تاریخ اشاره کرد. دستگزار تأکید کرد: بی تردید، مهم ترین نقش امام صادق (ع
مکتب رئیس مذهب / سیره علمی امام صادق(ع) و پایه گذاری بنیان های فکری شیعه
تفسیر قرآن، برخی در کلام و اعتقادات و برخی در علوم دیگری مانند طب و شیمی. این رویکرد سبب شد شاگردان در حوزه های مختلف علمی متخصص شوند و نقش مؤثری در گسترش علوم اسلامی و حتی سایر علوم ایفا کنند. فقهایی که بعدها مذاهب فقهی را تأسیس کردند، از این دانشگاه برخاستند و برخی دانشمندانی که در علوم مختلف تربیت شدند، پایه گذار علومی مثل شیمی شدند و زمینه رشد علمی جهان اسلام را آماده کردند. برای
راه روشن امام صادق(ع) در عصر تاریکی عباسیان
با تکیه بر دانش و علم خود، توانست مکتب های علمی بزرگی را تأسیس کند و گامی اساسی در تدوین فقه و حدیث اسلامی بردارد. به ویژه در زمینه فقه شیعی، ایشان پایه گذار مکتب فقهی بودند که پس از آن، دانشمندان بسیاری در این مکتب پرورش یافتند و به گسترش علوم اسلامی کمک کردند. زندگی امام صادق (ع) در میان تهدیدات و چالش های سیاسی زمان خود، نشان دهنده اهمیت روشنگری و دفاع از اصول دین در برابر ظلم و فساد
توصیه امام صادق(ع) درباره انتقادپذیری
امام بزرگوار قبرستان بقیع است که محل زیارت حجاج بزرگوار و شیعیان علاقه مند و دوستداران امام صادق (ع) است. امام صادق (ع) چند برنامه فکری بزرگی داشت. تلاش و کوشش وی برای زنده نمودن فقه و تفکر اسلامی بود؛ به همین جهت شاگردان زیادی تربیت کرد و ذخیره علمی برای امت اسلام برجا گذاشت. از شاگردان معروف آن حضرت(ع)، می توان به هشام بن حکم، مومن به طاق، محمد بن مسلم و زراره بن اعیون اشاره کرد. این
امام صادق (ع)با تربیت 4 هزار راوی، نهضت علمی بزرگی را پایه گذاری کرد
صادق ( ع) شاگردان بزرگی همچون هشام بن حکم، مفضل بن عمر و جابر بن حیان را پرورش دادند که هر یک سهم بزرگی در گسترش معارف اهل بیت ( ع) داشته اند. سخنران حرم مطهر بانوی کرامت در ادامه با اشاره به یکی از آموزه های اخلاقی امام صادق ( ع) ، گفت: خداوند نعمت هایی را که به انسان عطا می کند، از او نمی گیرد مگر آنکه خود شخص با ناسپاسی و غفلت، زمینه زوال نعمت را فراهم کند، بنابر فرمایش امام صادق ( ع
نقش امام صادق (ع) در تثبیت هویت شیعه
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی دیار آفتاب حسین معافی، مدرس دانشگاه فرهنگیان در یادداشتی نوشت: نقش امام جعفر صادق (علیه السلام) در گسترش دین اسلام و به ویژه مذهب شیعه، بسیار عمیق، ریشه دار و تاریخی است. ایشان ششمین امام شیعیان و از برجسته ترین چهره های علمی، دینی و فرهنگی دوران خود بودند. در ادامه، مهم ترین ابعاد نقش ایشان را در تثبیت هویت شیعه مرور می کنیم: 1. گسترش علمی و فقهی مکتب تشیع
علم وسیع امام صادق (ع)، موجب جذب هزاران دانش طلب شد
، شخصیت نافذ و علم وسیع ایشان موجب جذب هزاران دانش طلب شد. امام صادق (ع) از این فرصت نهایت استفاده را کردند و حدود 4000 شاگرد را تربیت و هر کدام را به منطقه ای برای نشر علوم اعزام کردند، کسانی مانند هشام بن حکم، مفضل بن عمر، جابر بن حیان (پدر شیمی) از برجسته ترین شاگردان ایشان بودند، امام صادق (ع) با ارائه بینشی دقیق، منطقی و غنی از معارف اسلامی بر اساس سنت پیامبر و اهل بیت، توانستند
دوره امام صادق(ع)؛ عصر تکوین و تحول فقه اسلامی
در زمان امام صادق(ع) حرکت علمی جان تازه ای گرفت و این خیزش علمی به دورترین نقاط نیز راه یافت، علوم مختلف با توجه به نیاز اجتماع و ظرفیت های موجود توسط امام صادق(ع) تدریس شد، کتاب های زیادی از سوی شاگردان امام به رشته تحریر درآمد و نهضت بزرگ و گسترده علمی آغاز و در تمام جهان اسلام روح دانش جویی زنده شد. به مناسبت 25 شوال و شهادت امام جعفر صادق(ع)، حجت الاسلام والمسلمین امیرعلی حسنلو
امام صادق (ع) اسلام اصیل را احیا کرد
صادق علیه السلام به جای ورود به نزاع های مسلحانه، بر جهاد علمی و فکری تمرکز کرد. این انتخاب، تاثیر عمیق تری بر جامعه اسلامی گذاشت. نقش امام صادق (ع) در تبیین اصول دین و تربیت مجتهدان بی بدیل است وی گفت: از مهم ترین شاگردان امام صادق علیه السلام می توان به هشام بن حکم، مفضل بن عمر و جابر بن یزید جعفی اشاره کرد. این افراد، علوم مختلف اسلامی از جمله فقه، کلام، تفسیر و اخلاق را از
