خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
قلب آموزش و پرورش مدرسه است و قلب تپنده مدرسه، معلم است
همه معلمان استان ابلاغ می کنم. وی افزود: وزیر آموزش و پرورش فردی هستند که نگاه دقیق و ژرفی به آموزش و پرورش دارند، در نگاه ایشان مدرسه قلب نظام تعلیم و تربیت و معلم قلب مدرسه است. مدبرنژاد ادامه داد: وزیر آموزش و پرورش اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را برنامه اصلی خود می داند و به درستی معتقد است دانش آموزان سرمایه های این کشورند که آینده ایران اسلامی به دست آن ها رقم
خبرهای خوش رتبه بندی معلمان امروز شنبه 20 اردیبهشت 1404 | از تصویب آیین نامه رتبه بندی معلمان تا تغییرات ...
1404) وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین، یک سند تربیتی است و نقشی که برای معلم می بیند، مربی است و نقش وی را در حوزه تربیت پررنگ می کند گفت: ترمیم سند مصوب شده که یکی از برنامه های الگوی مدرسه تراز است، اکنون در 10 درصد مدارس دولتی در حال اجرا است و سال آینده در 50 درصد مدارس دولتی اجرا خواهد شد. علیرضا کاظمی به مناسبت هفته معلم با حضور در برنامه گفت وگوی ویژه خبری
حاجی بابایی:طرح رتبه بندی معلمان نیاز به اصلاح و تکمیل دارد
به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، حمیدرضا حاجی بابایی ظهر امروز در آیین گرامیداشت مقام معلم و تقدیر از معلمان نمونه استانی و کشوری آموزش و پرورش استان همدان با گرامیداشت یاد استاد شهید مرتضی مطهری و شهدای فرهنگی و دانش آموز، اظهار داشت:باید تلاش کنیم جایگاه معلم را که قله واقعی است، در تراز نظام به جامعه نشان دهیم. وی با اشاره به تعبیر مقام معظم رهبری که آموزش و پرورش را در اوج و بالا
حقوق معلمان و بازنشستگان متحول می شود؟ | جزئیات اجرای همسان سازی و واریز فوق العاده ویژه
های پیش روی معلمان و ضرورت تحول در نظام آموزشی، بر نقش آموزش و پرورش در تربیت نسل آینده و توسعه پایدار کشور تأکید کرد. نایب رئیس اول مجلس شورای اسلامی اضافه کرد: علیرغم خدمات گسترده انجام شده در جمهوری اسلامی، معلمان هنوز در بودجه ها و قوانین به جایگاه واقعی خود نرسیده اند و نیاز به اصلاحات ساختاری فوری احساس می شود. آموزش و پرورش گرانترین کالای راهبردی کشور وی با
جذب 85 هزار معلم جدید در آموزش و پرورش
فعل انبوه سازان در مدرسه سازی پیگیری می شود معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش گفت: انبوه سازان تکالیف خود در مدرسه سازی را انجام دهند چرا که ترک فعل آن ها در این زمینه پیگیری خواهد شد. او بیان کرد: انبوه سازان موظفند به ازای احداث هر 200 واحد مسکونی یک مدرسه احداث و با تجهیز کامل به آموزش و پرورش تحویل دهند. فرهادی تاکید کرد: در غیر این صورت مدیران آموزش و پرورش
معلمان نمونه سیریک تجلیل شدند
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نسلی را تربیت کند که هم برخوردار از دانش روز باشد و هم متخلق به اخلاق اسلامی و ارزش های انقلابی، و اینکه معلم افسر جنگ نرم در جبهه فرهنگ باشد، و رسالت خطیری در مقابل با تهدیدات فرهنگی و صیانت از هویت ملی و دینی ما پرورش یابد. شهیدیان با اشاره به تکریم و بزرگداشت مقام معلمان بیان نمود: قدردانی از معلمان، صرفاً به برگزاری مراسم تجلیل و اهدای جوایز خلاصه نمی
آغاز بزرگ ترین جذب معلم در دهه اخیر؛ آموزش و پرورش با 85 هزار نیروی تازه نفس تقویت می شود
به گزارش اطلاع با ما ، آغاز بزرگ ترین جذب معلم در دهه اخیر- وزارت آموزش و پرورش در سال 1404 با اخذ مجوز رسمی از سازمان اداری و استخدامی، قصد دارد 85 هزار معلم جدید را از طریق ماده 28 و دانشگاه های فرهنگیان و شهید رجایی جذب کند؛ اقدامی که می تواند پاسخگوی بخشی از کمبود نیرو در مدارس کشور باشد و گام مهمی در راستای بهبود کیفیت آموزش تلقی شود. همچنین الزام انبوه سازان به ساخت مدرسه، نشان دهنده پیوند
بزرگداشت معلم ماندگار بسیجی در تبریز
به پرورش دانش آموز هم دقت کنیم؛ چرا که دانش آموز می تواند در سایه تربیت می تواند از تعلیم مناسب هم برخوردار شود. وی ادامه داد: تعلیم و تربیت دانش آموز در تراز نظام مقدس جمهوری اسلامی باید توام با یکدیگر شود؛ چرا که سند تحول در ساحت های ششگانه توجه ویژه ای به ابعاد شخصیتی دانش آموز دارد و معلمان به این امر توجه کنند. سرهنگ حسن امینی، رئیس بسیج فرهنگیان آذربایجان شرقی نیز با بیان اینکه همیشه مدیون بسیجیان به ویژه معلمان بسیجی هستیم با تبریک هفته معلم از حضور آنان در عرصه های متعدد علمی و جهادی قدردانی کرد. ...
تحقق سند تحول بنیادین با مشارکت معلمان و خانواده ها ممکن است
پرورش، افزود: دکتر کاظمی بارها تأکید کرده اند که برنامه اصلی وزارت آموزش و پرورش، اجرای سند تحول بنیادین است. ایشان مدرسه را قلب تعلیم و تربیت و معلم را قلب مدرسه می دانند و این نگاه، نشان از درک عمیق ایشان نسبت به جایگاه معلم دارد. مدبرنژاد ادامه داد: همانطور که رهبر معظم انقلاب اسلامی فرمودند، معلمان افسران سپاه پیشرفت کشور هستند. این جمله به خوبی بیانگر نقش مهم و راهبردی معلمان در
امامی راد: زبان ها در شأن مقام معلم قاصر است
کلامی در شأن معلم نداریم. امامی راد با بیان اینکه جایگاه معلمی باید حفظ شود، عنوان کرد: سند تحول بنیادین در آموزش وپرورش در سال 90 در مشهد رونمایی و به سند مشهد معروف شد. مقام معظم رهبری فرمودند تمام مجموعه ها نیازمند تحول هستند و فقط برای آموزش وپرورش فرمودند که نیازمند تحول بنیادین است، این اهمیت آموزش پرورش را نشان می دهد. سند تحول بنیادین سند فاخری است که همه باید برای اجرایی شدن آن دست به دست هم دهند. در ادامه حتما بخوانید مدیرکل آموزش وپرورش خراسان رضوی: تراز یک جامعه، تراز معلمش است ...
معلم، ستون خیمه تمدن نوین اسلامی است
سید رضا حسینی هفته معلم را فرصتی مغتنم برای تجلیل از قشری دانست که نقش آن ها فراتر از کلاس درس، تا عمق تمدن سازی امتداد دارد و گفت: آموزش و پرورش، فقط نهاد آموزشی نیست؛ این وزارتخانه، محور اصلی تحولات در همه عرصه های کشور از اقتصاد تا فرهنگ، از ورزش تا امنیت اجتماعی است. معلمان، ستون خیمه این ساختارند. آنان معماران تمدن نوین اسلامی اند. حسینی در ادامه با اشاره به درخشش نخبگان ایرانی در
اولویت آموزش و پرورش، اجرای سند تحول بنیادین است
ریم در خدمت معلمین عزیز هستیم. وی تاکید کرد: مثلث معلم، دانش آموز و خانواده باید همیشه همراه همدیگر باشد. مدیرکل آموزش و پرورش استان افزود: معتقدیم که باید تربیت را به آموزش اولویت داد. در استان یزد، انجمن اولیا و مربیان و کادر مدرسه با همفکری، برنامه یکساله مدرسه را می نویسند. این یعنی والدین در تربیت دانش آموزان خود نقش دارند و بدون خانواده نمی توانیم برنامه های آموزش و پرورش
اعلام جزییات نقل و انتقالات آموزش و پرورش و مزایای رفاهی فرهنگیان تهرانی | آخرین وضعیت رتبه بندی معلمان
به گزارش اینتیتر به نقل از ایسنا، رضا میرزاده با اشاره به طرح رتبه بندی معلمان گفت: بی تردید آنچه در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش هم به آن توجه شده نقش کلیدی معلم به عنوان مربی است؛ چراکه معلمان معماران آینده ایران اسلامی هستند. وی با اشاره به به سخنان اخیر رئیس جمهور به مناسبت روز معلم افزود: رئیس جمهور در نشست با معلمان نمونه به نکته زیبایی اشاره کردند و فرمودند معلمان آنچه را که می
آینده کشور در گرو توانمندسازی مدارس است
های مؤمن، آگاه و متعهد را بر عهده داریم. وی با اشاره به نگاه ویژه وزیر آموزش و پرورش به مسائل تعلیم و تربیت افزود: وزیر آموزش و پرورش مدرسه را قلب تپنده نظام آموزشی و معلم را محور اصلی این مجموعه می داند و باور دارد که آینده کشور در گرو توانمندسازی مدارس و ارتقاء جایگاه معلمان است. مدیرکل انجمن اولیاء و مربیان وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه اجرای سند تحول بنیادین
آموزش و پرورش نجات بخش هر جامعه و کشوری است
پرورش، فاصله دارد و از نحوه اجرا گلایه مندیم. سرمست استاندار آذربایجان شرقی در گردهمایی مدیران مدارس نواحی پنجگانه تبریز با تبریک هفته معلم و تقارن آن با دهه کرامت، نقش معلمان را در تربیت آینده سازان کشور مورد اشاره قرار داد و گفت: امروز و فردای ایران اسلامی به دست شما رقم می خورد و امروز مفتخر هستم به عنوان یک فرهنگی و معلم در جمع شما حضور دارم. وی ادامه داد: هفته معلم، تنها
برگزاری دومین پودمان دانش افزایی معلمان مدارس غیر دولتی، به زودی
بنیادین آموزش و پرورش تدوین و به استان ها ابلاغ شده است. محمودزاده با اشاره به ارتقای مدیریت آموزش با اجرای مدارس تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در رویکرد وزارت آموزش و پرورش دولت چهاردهم گفت: در همین راستا سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش برنامه ریزی های جدی را صورت داد و در پنج قطب مدارس تراز در سطح کشور در حال اجرای برنامه های عملیاتی
نشست هماهنگی رویداد "الف تا" دوره ابتدایی آموزش و پرورش استان البرز برگزار شد
شایستگی های پایه ی برنامه درسی مطلوب و ویژگی های مدرسه ی مطلوب سند تحول بنیادین و معلم تحول آفرین را فراهم سازد. : این رویداد شامل سه بخش کلی تک تجربه ها، مدارس پیشتاز تحول و انجمن اولیا و مربیان معرفی شده است. اکبری با اشاره به مفهوم فقر یادگیری، شادابی دانش آموزان و بازنگری به شرح وظایف مدیران با نگاه تربیتی، آموزشی تا عمرانی بیان کرد: یکی از مهم ترین محورهایی که ضروری است در دستور کار
پیشنهاد برگزاری جایزه سالانه معلم تحول آفرین / مدارس سنگی، کانکسی و ناایمن را نوسازی می کنیم
تجلیل از معلمان نمونه استانی، اظهار کرد: امسال در مقام تجلیل از معلمان نمونه بودم و با معلم خود مواجه شدم و بی اختیار بر اساس حس عاطفی و قدردانی ام از ایشان، حداقل کاری بود که می توانستم را در قبال معلمم انجام دادم. تربیت نسل مسئولیت پذیر و در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، از رسالت های معلمان مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، معلمان را طلایه داران علم و معرفت
نقش کلیدی آموزش در توسعه کشور؛ معلم محور تحول و عدالت آموزشی
از ارج نهادن به زحمات معلمان باشد. وی با اشاره به نگاه ویژه دولت سیزدهم به آموزش و پرورش، عنوان کرد: این نهاد در اولویت سیاست گذاری های کلان کشور قرار گرفته و نشان دهنده جایگاه بنیادین آموزش در پیشبرد توسعه پایدار است. مسیب زاده، اجرای سند تحول بنیادین را ضرورتی غیرقابل چشم پوشی دانست و گفت: این سند با 147 برنامه عملیاتی، نقشه راه تحول نظام تعلیم و تربیت کشور است، اما اجرای آن
اجرای کامل سند تحول، آموزش و پرورش را به کانون فرهنگی جامعه تبدیل می کند
به گزارش ایکنا از آذربایجان شرقی، به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان، حمیدرضا حاجی بابایی ، روز گذشته 17 اردیبهشت ماه، در گردهمایی مدیران مدارس نواحی پنج گانه تبریز، با تأکید بر نقش کلیدی معلمان در رشد و تعالی کشور، گفت: اجرای کامل سند تحول، آموزش و پرورش را به کانون فرهنگی جامعه تبدیل می کند. وی اظهار کرد: هر افتخاری در جامعه به آموزش و پرورش بازمی گردد و معلم، اساس
برای داشتن آموزش و پرورشی پر افتخار باید به سمت سند تحول پیش برویم
پرورش فاصله دارد. وی با بیان اینکه هدف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش این است که کسی در مدرسه از معلم تا خدمتگذار مدرسه احساس نکند جایگاهی ندارد گفت: معلمان باید دانش آموزانی تربیت کنند که به دین، مملکت و انقلاب اسلامی تعصب داشته و برای والدین و جامعه احترام قائل شوند و این حرف باید از زبان معلم به گوش دانش آموز برسد. معلم باید واقعیت های اجتماعی را به دانش آموز منتقل کند و بر همین اساس باید به معلم بها دهیم.
فرهنگ سازی در مدارس، نیازمند اراده است نه اعتبار
تسلیت به خانواده های داغدار حادثه تلخ اخیر، ادامه داد: ایثار و تعهد معلمان در حوادث مختلف به ویژه در مناطق کمتر برخوردار، مثال زدنی است و نشان می دهد که آموزش وپرورش تنها نهاد رسمی تربیتی نیست، بلکه قلب تپنده توسعه فرهنگی و اجتماعی جامعه است. ضیایی با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش وپرورش گفت: پیام روشن این سند، بازآفرینی نقش مدرسه در تربیت نسلی است که مسئولیت پذیر، خلاق و متعهد باشد
انتخاب معلم نمونه از مدارس غیردولتی، گامی برای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش
احمد محمودزاده روز چهارشنبه و به مناسبت هفته معلم با حضور در سازمان خبرگزاری جمهوری اسلامی و گفت وگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش ضمن تشریح فرآیند انتخاب معلمان نمونه مدارس غیردولتی، اظهار کرد: نگاه رئیس جمهور به حوزه تعلیم و تربیت ویژه است به نحوی که آموزش و پرورش در اولویت برنامه های دولت چهاردهم قرار دارد. وی با تاکید بر اینکه معلم براساس اسناد بالادستی از جمله سند تحول بنیادین
معلمان، مهندسان تحول جامعه اند
به گزارش خبرگزاری برنا از استان کهگیلویه بویراحمد؛ مدیر کل دفتر هماهنگی هیئت های رسیدگی به تخلفات اداری وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه معلمان مغزهای متفکر و مهندس تحولات جامعه هستند، گفت: مدرسه باید به کانون تحول تبدیل شود و اگر معلم نقش خود را به درستی ایفا کند، توسعه، تحقیق و پیشرفت کشور تضمین می شود . سید امیر موسوی، در آیین گرامیداشت مقام معلم و تجلیل از معلمان نمونه استانی و
تربیت نسل مسئولیت پذیر و در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، از رسالت های معلمان
انجام شده است. وی ادامه داد: خوشبختانه استاندار محترم نیز به تاسی از ریاست جمهوری، بیشتر از ما پیگیر مسائل آموزشی و پرورشی هستند و قدردان حضور ایشان در برنامه های متعدد هستیم و به پاس این حمایت، ترتیبی اتخاذ کردیم تا استاندار محترم دیداری با معلم مقطع ابتدایی خود در آئین تجلیل از معلمان نمونه داشته باشند که ایشان هم ضمن دست بوسی، معلم خود را در صندلی استاتداری نشاندند . مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی خاطرنشان کرد: وجود معلم، بهترین هدیه برای هر جامعه ای بوده و تجلیل از معلم، تجلیل از انسانیت است. انتهای پیام ...
تحقق عدالت آموزشی اولویت نظام تعلیم و تربیت است
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش وپرورش استان زنجان، آیین متمرکز استانی گرامی داشت هفته معلم با حضور ذبیح اله تاراسی، مدیرکل آموزش وپرورش استان زنجان، نماینده وزارت آموزش و پرورش، جمعی از مسئولان استانی، فرهنگیان و دانش آموزان برگزار شد. ذبیح اله تاراسی در این مراسم با گرامی داشت یاد شهید آیت الله مطهری و تبریک هفته معلم، ضمن تجلیل از مقام معلمان گفت: معلمان
تعریف 147 پروژه برای نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش/الگوی مدرسه تراز در کشور اجرایی می شود
، اما این موضوع در کشور ما همچنان دچار ضعف است. مشاور وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: بالغ بر 10 سال در وزارت برای حل این موضوع چاره اندیشی صورت گرفت که در نهایت تبدیل به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش شد. وی با اشاره به پیاده نشدن این سند در مدارس خاطرنشان کرد: فقدان نقشه راه برای سند تحول بنیادین موجب تعریف شدن این سند در دو سطح ستاد و مدرسه شد؛ بسترسازی و پشتیبانی در قالب 147
توسعه فضاهای آموزشی، شاخصه ارزیابی استانداران
بازنشستگان، معلمان حق التدریس، رسیدگی به اعتراضات رتبه بندی و... از این دسته اقدامات بوده است . وی به برنامه های اساسی وزارت آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: اجرایی سازی سند تحول بنیادین، تحول در برنامه درسی، ارتقای برنامه های پرورشی و فرهنگی، سند هوش مصنوعی، پایش آسیب های اجتماعی از برنامه های کلان وزارتخانه است که در رأس این برنامه توسعه عدالت با دو رویکرد توسعه فضا و کیفیت بخشی قرار دارد. وی
