خانه
3 مدرسه عالی مهارتی در سمای نجف آباد راه اندازی می شود
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
برگزاری روزانه 500 کد درسی در آزمون های پایان نیم سال دانشگاه آزاد اسلامی نجف آباد
خاص ایجادشده، زمینه مناسبی در راستای تبدیل برخی از این تهدیدها به فرصت فراهم شد. رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد افزود: با شیوع ویروس کرونا موضوع آموزش در این دانشگاه و مجموعه سما تعطیل نشد و با حرکت جهادی و پرانگیزه کارکنان با سرعت و در کمتر از 72 ساعت زیرساخت های مورد نیاز فراهم و مرکز آموزش الکترونیکی در این واحد دانشگاهی راه اندازی شد. نقش با اشاره به برگزاری
ارائه خدمات آموزشی و مهارت آموزی به هنرجویان هنرستان های کرج
از تعداد هنرستان های کرج، ظرفیت دانش آموزی و رشته های تحصیلی این مراکز آموزشی و همچنین رویکرد آموزش و پرورش استان البرز برای برون سپاری آموزش های تخصصی هنرجویان هنرستان های شهر کرج، از سما کرج بعنوان مرکز مهم برای مهارت آموزی هنرجویان با توجه به محیط مناسب و تجهیزات آموزشی مناسب یاد کردن و خواستار همکاری و ارائه این خدمات فنی و تخصصی برای سال تحصیلی آینده شد. محمدرضا بلیاد معاون مرکز
انتشار مقالات هشتمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی،آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
مبتنی بر رویکرد مشاوره ای کوتاه مدت راه حل محور 76. مقایسه ذهنیت های ناکارآمد در افراد دارای گرایش به خیانت و عادی 77. بررسی رابطه سبک های دلبستگی مادر و اضطراب کودک دختر در مراکز پیش دبستانی شهر بندرعباس 78. پیش بینی اضطراب اجتماعی بر اساس مولفه های کمال گرایی در دانشجویان دانشگاه شاهد 79. بررسی اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری برتنظیم شناختی هیجان و افسردگی
آغاز دریافت نتایج هدایت تحصیلی از امروز/ امکان شرکت در آزمون تعیین رشته مجدد در شهریور
. غلامی تاکید کرد: انتظار می رود کمیته های هدایت تحصیلی نواحی و مناطق و مدارس با توجه به شرایط موجود کرونایی مشکلات موردی را در مدرسه و منطقه کارسازی نمایند و از ارجاع و احاله دانش آموزان و اولیا به صورت حضوری به ستادهای ثبت نام، نواحی / مناطق و استان جداً خودداری نمایند. وی در پاسخ به اینکه آیا دانش آموز در صورت عدم کسب اولویت اول برای یک رشته، می تواند در مدرسه منطقه دیگری
رشته های مدارس کارودانش و فنی وحرفه ای باید متناسب با نیاز هر منطقه تدوین شود
هوشمندانه باشد. استاندار خوزستان به بحث توجه به مدارس استثنایی اشاره کرد و افزود: دانش آموزان این مدارس نیاز به توجه و مساعدت بیشتری دارند که در این زمینه از سال 96 طی اقدامی احداث هشت مدرسه استثنایی را با کمک خیرین در استان در دستور کار قرار دادیم. وی با بیان اینکه این مدارس در شهرستان های دزفول، اندیمشک، اهواز، باوی و ... احداث شده که برخی تکمیل و برخی نیز در حال ساخت است
10 درصد کل مدارس کشور در سال آینده تحصیلی مهارت های چندگانه را آموزش می دهند
معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنائی کشور در نشست مشترک با مدیران مراکز آموزشی با نیازهای ویژه استان کهگیلویه و بویراحمد عنوان کرد در سال آینده تحصیلی حداقل 10 درصد کل مدارس کشور آموزش مهارت های چندگانه را به دانش آموزان می آموزند. سید جواد حسینی در این نشست که ظهر امروز در سالن جلسات فرمانداری شهرستان بویراحمد برگزار شد گفت: در آموزش و پرورش استثنائی داشتن
استاندار خوزستان: رشته های فنی و حرفه ای متناسب با شهرهای خوزستان راه اندازی شود
بهتر خواهد بود و خانواده ها با دغدغه کمتر امورات زندگی، معیشتی و نقش آفرینی در اقتصاد جامعه را بهتر ایفا کند. شریعتی ادامه داد: دانش آموزان استثنایی که آموزش می بینند در سنین بالاتر با مشکلات کمتر و دغدغه های کمتر برای جامعه می توانند گذران زندگی کنند و این توجه به مدارس استثنایی کار خیلی خوب و آینده داری است. وی عنوان کرد: تا چند سال قبل استان خوزستان شرایط ضعیف تر و با
پاسخ به 10 سؤال دانش آموزان درباره انتخاب رشته تحصیلی
اما حداقل نمره در درس ریاضی و علوم را کسب کرده است برای اطلاعات بیشتر باید به مشاور مدرسه مراجعه کنید. 3.کلاس نهم هستم چگونه رشته تحصیلی خود را انتخاب کنم؟ با توجه به فرم شماره 6 و اولویت های تعیین شده به ترتیب از اولویت اول تا 12 می توانید در صورت علاقه و کسب نمره بالا در رشته مورد نظرتان ادامه تحصیل دهید. به عنوان مثال در فرم شماره 6 اولویت دانش آموز رشته ریاضی است در
پزشکی رویای بربادرفته هزاران ایرانی
باشند. مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری خاطرنشان کرد: چشم و هم چشمی، دخالت ها و مشاوره های ناصحیح در جامعه، کمبود شغل در جامعه و تبلیغات وزارت بهداشت و درمان در خصوص جذب رشته های پزشکی و پیراپزشکی، علاقه وافر والدین به تحصیل فرزندشان در رشته پزشکی باعث می شود والدین فکر کنند اگر فرزندشان در رشته تجربی تحصیل نکند راه رسیدن به هدف برای آن ها سد شده است. وی در خصوص تأثیرات
طرح گفتگوی بین نسلی در مدارس به درستی اجرا نمی شود
به گزارش خبرنگار خبرگزاری آنا از رشت ، زهرا یعقوب نژاد صبح امروز در نخستین جلسه شورای استانی امور زنان و خانواده دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان که در دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت برگزار شد با توجه به فعالیت گذشته دانشگاه آزاد اسلامی در حوزه زنان اظهار کرد: بانوان دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان به صورت متمایز و کاربردی تر مطرح هستند و به نظرم باید تمام جلسات موردی و نتیجه محور باشد، چراکه حوزه
کشور با کمبود 210 مدرسه استثنایی مواجه است
از دانشگاه فرهنگیان جذب شود. معاون وزیر و رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور بیان کرد: مدرسه اوتیسم در آینده ای نزدیک در کهگیلویه و بویراحمد ساخته و راه اندازی می شود. حسینی عنوان کرد: هم اینک 9 مرکز مشکلات آموزش و توانبخشی ویژه یادگیری دانش آموزان استثنایی در کهگیلویه و بویراحمد وجود دارد. وی ابراز داشت: بر اساس استانداردها باید هشت مرکز دیگر در کهگیلویه و
از روی چشم وهم چشمی انتخاب رشته نکنید
کرده و این کار را به افراد صاحبنظر و متخصص بسپارند. وی با تاکید بر اینکه چشم و هم چشمی در فرآیند انتخاب رشته دانش آموزان به هیچ عنوان توصیه نمی شود، گفت: هر فردی توانایی، استعداد و علایق خاص خود را دارد، لذا از دانش آموزان و خانواده های آنها درخواست داریم تا از روی چشم و هم چشمی با دوستان و خویشاوندان انتخاب رشته نکنند تا بعدا پشیمان نشوند. وی با اشاره به آمار بالای دانش آموزان
بازدید سرزده از مدرسه برکت و دانشگاه علمی کاربردی سما پران
به گزارش روابط عمومی فرمانداری شهرستان رباط کریم ، نظام ملکشاهی به همراه فرزاد کریمی، مسئول حراست؛ مهدی حقی، مسئول بازرسی فرمانداری، رییس آموزش پرورش، رییس بنیاد شهید، نماینده اداره صنعت و معدن و معاون خدمات شهری شهرداری رباط کریم، ضمن بازدید سر زده به بررسی مشکلات این مراکز پرداختند و دستورات مورد نیاز را برای رفع دغدغه های شهروندان صادر نمود. گفتنی است، مدرسه برکت با کمک خیرین مدرسه ساز
انحراف در مسیر هدایت تحصیلی
مسیر حرکت کنند آینده شغلی درخشانی نخواهند داشت و فرد موفقی در جامعه نمی شوند؛ آمارها گواه این مسئله است که بسیاری از آن ها در ادامه راه دچار سرخوردگی و افسردگی خواهند شد. بنابراین نقش والدین، مربیان و استادان روشن کردن مسیر حرکت است نه تعیین آن. شناخت ویژگی های شخصی به گفته این استاد دانشگاه، برای انتخاب صحیح رشته تحصیلی، باید ویژگی های دانش آموز از جمله میزان بهره هوشی، نمره
تعارض منافع، مانع پیشرفت خصوصی سازی در کشور است
نکرده اند و از جمله نیروهای تحصیل کرده در رشته های مرتبط و غیرمرتبط دانشگاه ها تلقی می شوند که به دلیل ارتباط با برخی افراد یا توانایی هایشان جذب این مدارس می شوند. وی خاطرنشان کرد: دانشجو معلمان با توجه به شهریه ای که هر ساله برای آنان در نظر گرفته می شود، به نوعی بورسیه آموزش و پرورش تلقی شده و حتی به عنوان سابقه خدمت برای آنان تلقی می شود. انتهای پیام/
تکمیل ثبت نام در پیش دبستان و دبستان پسرانه سمای رشت
روز آموزشی و پژوهشی مهر1397 به بهره برداری رسید. معاون آموزش های عمومی و مهارتی (سما) دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت با بیان اینکه همه فعالیت های مدارس سما هدفمند است، گفت: دانش آموزان، معلمان، دبیران و اولیای دانش آموز در امور مختلف مدرسه مشارکت دارند و به آنچه در مدرسه می گذرد، احساس مسئولیت می کنند. نیک پسند استاندارد تدریجی تعلیم و تربیت با تأکید بر مؤلفه بهبودبخشیدن به
کسب 3 رتبه برتر مسابقات قرآن و عترت توسط دانش آموزان سمای پردیس
علیرضا خدایاری در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری آنا در پردیس از کسب سه رتبه برتر مسابقات قرآن و عترت شهرستان پردیس توسط دانش آموزان مجتمع آموزشی پسرانه سمای پردیس خبر داد و اظهار کرد: نخستین جشنواره مسابقات قرآن و عترت پردیس در رشته های حفظ، ترتیل، اذان، تفسیر قرآن، مداحی و ... با حضور مدارس شهرستان به میزبانی اداره آموزش و پرورش و شورای اسلامی برگزار شد. سرپرست مجتمع آموزشی پسرانه سمای
آغاز فرایند هدایت تحصیلی دانش آموزان پایه نهم متوسطه
رشته ضروری است. او تاکید کرد: دانش آموزان و خانواده هایشان به دور از هر گونه هیجان کاذب و آگاهانه با مشاوره مدیران و گروه مشاوران تحصیلی مدرسه برای انتخاب رشته تصمیم بگیرند. بیشتر بخوانید: آغاز انتخاب رشته دانش آموزان از فردا درمازندران معاون امور متوسطه اداره کل آموزش و پرورش مازندران گفت: دانش آموزان پایه نهم که در شاخه های سه گانه مجاز به انتخاب رشته تحصیلی نشده اند نیز
واگذاری مجتمع آموزشی 26 هکتاری دانشگاه آزاد اسلامی آستارا به سما
26 هکتاری) به منظور استفاده آموزشی به مدارس سما واگذار خواهد شد. وی در مورد همکاری اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا در امور کارگاهی و آموزشی مجموعه سما اعلام آمادگی کرد. هفتیمن مدرسه سما در آستارا راه اندازی می شود معاون آموزش های عمومی و مهارتی (سما) دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا نیز با بیان اینکه این معاونت مشتمل بر یک دانشکده فنی با 12 رشته فعال
مدرسه ای که دبیر و مدیر تربیت می کند/ از هویت بخشی به مدارس تا چشم انداز بین المللی
امور باشد زیرا تعلیم و تربیت از شئون حوزویان است. همه ساله به منظور ارزیابی مهارت ها و توانمندی های روحانیون و طلاب شاغل در مدارس رستگاران، ارتقای نقاط مثبت و کاهش ضعف هایشان، طرح کمال در فصل تابستان برگزار می شود که طی آن دوره های آموزشی در رشته های مدیریت، روان شناسی، جامعه شناسی، مشاوره و اخلاق اسلامی برگزار می شود تا اندوخته های روحانیون این مدارس به روز شود. چشم انداز
آغاز دریافت فرم های هدایت تحصیلی/ انتخاب رشته دانش آموزان با دو ملاک
هدایت تحصیلی و شغلی دانش آموز به جهت اینکه مسیر تحصیلی و شغلی او را رقم می زند دارای اهمیت است. وی افزود: هدایت تحصیلی مبتنی بر انتخاب آزادانه و آگاهانه و شناختی که دانش آموز از خود، استعدادها و تمایلاتش دارد انجام می شود، در این فرآیند خانواده و مدرسه هم سهم به سزایی دارند. شناخت آینده، بازار کسب و کار و آنچه دانش آموز بعدها باید از آن به عنوان یک مهارت برای امرار معاش استفاده کند اهمیت
هدایت تحصیلی دانش آموزان پایه نهم همدان آغاز شد
امتیاز کسب کرده متناسب با اولویت الف یا ب انتخاب کند یا به او فرصت داده می شود در آزمون تعیین رشته مجدد در شهریورماه شرکت کند و اگر از لحاظ علمی شایستگی های لازم را کسب کرد و در صورت خالی بودن ظرفیت در آن رشته تحصیل کند. وی عنوان کرد: به منظور اجرای سند تحول بنیادین و گرایش آینده شغلی کشور به حوزه های مهارتی و آموختن بهتر و دقیق تر این مهارت ها در هنرستان ها، همچون سال های گذشته تلاش
تخصیص بودجه هوشمندسازی به مدارس سمای استان فارس/ کیفیت آموزش مجازی ارتقا خواهد یافت
. درحال حاضر 11 مدرسه سما در شهر شیراز فعالیت دارند که برای هرکدام از آن ها، بودجه مجزایی برای هوشمندسازی در نظرگرفته شده است. خرید تجهیزات جدید از جمله ویدئو کنفرانس، رایانه، تخته هوشمند و... در دستور کار مدارس قرار دارد. رئیس مرکز آموزشی و فرهنگی سمای استان فارس در پایان خاطرنشان کرد: باتوجه تداوم شیوع کرونا در کشور، برنامه اصلی ما تقویت زیرساخت ها و کیفیت آموزشی در سال تحصیلی جدید و توسعه فرآیند هوشمندسازی است. ما به دنبال این هستیم که تا پایان سال آینده، تمامی مدارس سمای استان هوشمند شوند. انتهای پیام/ ...
حفاظ ایمنی در مدارس محکم تر می شود
اصلاح رفتاری کودکان و ایمن سازی مدارس و کار روی سلامت روان شان تا حد زیادی جلوگیری کرد. نوسازی مدارس استاندارد سازی مدارس از نظر اجرایی و عملیاتی در حوزه مدیریت، پشتیبانی و مشارکت های مردمی سازمان نوسازی مدارس است و امسال بودجه این سازمان بیش از 5600میلیارد تومان اعلام شده که جهش محسوسی در2سال اخیر است. با توجه به اینکه طبق گفته محمد محسن بیگی، مدیرکل جدید دفتر سلامت و تندرستی وزارت
استقبال کمرنگ خیران از ساخت هنرستان/ تلاش برای ورود به عرصه هنرستان سازی
ورود خیران به عرصه ساخت هنرستان جوانان خوبی برای مهارت آموزی تربیت کنیم. جعفری درباره سرانه فضای آموزشی گفت: این سرانه به ازای هر دانش آموز باید 8.1 متر باشد اما هم اکنون 5.4 متر مربع است و در برخی مناطق مانند استان سیستان و بلوچستان این سرانه کمتر از 2 است. مدیرعامل مجمع خیرین مدرسه ساز بیان کرد: خیران بیشتر به سمت مدارس کوچک ابتدایی و راهنمایی می روند و برخی از آنها مدارس
مدرسه تلویزیونی سه شنبه 24 تیر 99
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، برنامه های درسی فردای شبکه آموزش سیما به شرح زیر است: ابتدایی: (از بازی تا مهارت) از ساعت 11 تا11:30 مهارت های معلمی (موضوع: ارزشیابی توصیفی) از ساعت11:30 تا12 ایستگاه مهارت و فناوری از ساعت12 تا12:30 قصه، بازی و تفکر متوسطه اول: (آموزش تکمیلی) از ساعت 14:30 تا 15:00 موضوع: ریاضی به توان زیبایی
سونامی مصرف ماریجوانا و گُل را در بین دختران نوجوان
مدرسه و مسجدسازی ندارد. عرب، معاون امور توسعه پیشگیری بهزیستی فارس هم گفت: آسیب شناسی برای ارائه طرح های اجتماعی، اهمیت بسزایی دارد و موازی کاری باعث هدر رفتن منابع می شود و بررسی در این خصوص اهمیت بسیاری دارد. مسئول دفتر پیشگیری و درمان اعتیاد بهزیستی فارس نیز با اشاره به طرح ارتقای سلامت جسمی، روانی، اجتماعی و معنوی دختران نوجوان ، عنوان کرد: تجربه به من نشان داده که مدیران مدارس
