خانه
10 هزار نفر روزانه یک ساعت از شاد استفاده می کنند
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
روزانه 9 میلیون و 800 هزار کاربر در شاد فعالند
شاد تجربه شده است. وی افزود: نزدیک به 2 میلیون و 900 هزار کلاس آنلاین، 25 میلیون ارتباط زنده و 350 هزار آزمون در شاد برگزارشده است. علاوه برآن هشت میلیون فایل و یک میلیون تکلیف در این شبکه بارگذاری شده است و همین طور به طور متوسطه 9 میلیون و 800 هزار نفر روزانه در شاد فعال هستند. حاجی میرزایی برخوردار نبودن برخی دانش آموزان از دستگاه هوشمند، تعریف نشدن نقش اولیا و بعضی از
تشریح فعالیت سازمان آموزش و پرورش استثنایی در زیست بوم جدید
اطلاع رسانی آموزش و پرورش استثنایی در شاد با 500 هزار عضو، راه اندازی 32 استودیو تولید محتوا، راه اندازی 7 پایگاه مجازی آموزش و آموزش مجازی دانش آموزان معلول جسمی حرکتی شدید که قادر به حضور در مدرسه نمی باشند از دیگر فعالیت ها در زیست بوم کرونا می باشد . رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه انعطاف و پاسخگویی حداکثری از دیگر مواردی است که در سخنان وزیر آموزش و پرورش آمده است و
فعالیت روزانه 9 میلیون و 800 هزار کاربر در شبکه شاد
است و همین طور به طور متوسطه 9 میلیون و 800 هزار نفر روزانه در شاد فعال هستند . حاجی میرزایی عدم برخورداری برخی دانش آموزان از دستگاه هوشمند، عدم تعریف نقش اولیا و بعضی از کادر آموزشی در شبکه شاد، مشکل سرعت و عدم دسترسی به اینترنت را ازجمله چالش های پیش روی استفاده از شبکه شاد عنوان کرد . افزایش کیفیت و تنوع خدمات، بهبود زیرساخت، اهدف آینده شبکه شاد وی ادامه داد: تقویت
برنامه شاد، اختیارات لازم برای آموزش مجازی را فراهم کرده است
حضور همزمان 2 میلیون و 200 هزار کاربر در این شبکه به ثبت رسیده است و پهنای باند 326 گیگابیت در ثانیه در شاد تجربه شده است. وی افزود: نزدیک به 2 میلیون و 900 هزار کلاس آنلاین، 25 میلیون ارتباط زنده و 350 هزار آزمون در شاد برگزار شده است. علاوه بر آن هشت میلیون فایل و یک میلیون تکلیف در این شبکه بارگذاری شده است و همین طور به طور متوسطه 9 میلیون و 800 هزار نفر روزانه در شاد فعال هستند.
ارتباط و اختیار در شاد گواه موفقیت در ایجاد شبکه اجتماعی با مقیاس بزرگ است
عنوان پلتفرم رسمی آموزش و پرورش معرفی می شود اما همه ظرفیت های آموزشی، پژوهشی و تربیتی در این نرم افزار بارگذاری نشده است. از سوی دیگر با توجه به ظرفیت خود راهبری در فضای مجازی، باید یادگیری و توانمندسازی دانش آموز رقم بخورد تا چرخه یادگیری محقق شود. به گزارش مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، دستور جلسه شورای تحول و نوسازی نظام آموزشی کشور به ارائه گزارش معرفی پلتفرم شاد و عملکرد آن تهیه شده
لزوم ایجاد و توسعه مدارس علوم دینی
عمل علمای حوزه علمیه استان، دروس علوم دینی در شبکه شاد برای دانش آموزان استان با استقبال دانش آموزان مواجه شده است. نماینده ولی فقیه در چهارمحال و بختیاری هم در این نشست گفت: مدیران مدارس و دست اندرکاران شبکه مجازی به خصوص شبکه شاد باید دانش آموزان را با مسجد آشنا کنند. حجت الاسلام والمسلمین محمدعلی نکونام افزود: با استفاده از شبکه شاد باید خلا های موجود در بین دانش آموزان را
محرومیت 19 هزار دانش آموز متوسطه خراسان شمالی از شاد
و 633 دانش آموز تعداد 56 هزار نفر از طریق فضای مجازی، دو هزار و 808 نفر از طریق بسته های یادگیری، هشت هزار و 807 نفر نیز از طریق تلویزیون آموزش می بینند. سعیدی خاطرنشان کرد: در مقطع متوسطه اول از 43 هزار و 128 دانش آموز در استان 9 هزار و 62 دانش آموز به دلیل نداشتن اینترنت و چهار هزار و 854 دانش آموز به دلیل نداشتن ابزار و گوشی هوشمند از استفاده شاد محروم هستند. این مقام
معاون وزیر: 71 درصد دانش آموزان استثنایی از شبکه شاد استفاده می کنند
خبررسانی با 500 هزار نفر عضو، اضافه کرد: یک پایگاه جامع محتواهای آموزشی استثنایی با بیش از چهار هزار و 400 عنوان سرفصل درسی در حدود 10 آیکون قرار داده شده که با بهترین معلمان و بروزترین شیوه ها، طراحی و تولید محتوا می شود. حسینی یادآور شد: در حال حاضر 30 درصد محتوای آموزشی تولید و بارگذاری شده و دانش آموزان می توانند از این تولیدات و محتواها استفاده کنند. وی تاکید کرد: این مهم گام
امام جمعه شهرکرد: ارتباط مدرسه و حوزه علمیه تقویت شود
حجت الاسلام محمدعلی نکونام روز سه شنبه در ستاد همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش با اشاره به شرایط فعلی شیوع ویروس کرونا که بسیاری از فعالیت های علمی و آموزشی تعطیل شده است، افزود: مدیران مدارس و دست اندرکاران شبکه مجازی به خصوص شبکه شاد باید دانش آموزان را با مسجد آشنا کنند. وی اظهار داشت: با استفاده از شبکه شاد باید خلاهای موجود در بین دانش آموزان را پر کرد و زمینه ارتباط با حوزه
دانش آموزان و معلمان درگیر چرخ دنده های آموزش آنلاین
آموزش و پرورش، اظهار می کند: برای دو ساعت تدریس آنلاین باید از شب قبل چند ساعت وقت گذاشته و فیلم ها را آماده کنم تا قبل از کلاس درس برای دانش آموزان بارگذاری کنم و دوباره کلاس فعال را داریم و بعد از کلاس هم باید برگه ها را تصحیح کنم و تقریباً روزانه 15 ساعت درگیر این آموزش ها هستم. شعرباف می گوید: برای آموزش آنلاین، فی البداهه نمی توان تدریس کرد برای اینکه وقت کلاس از بین می رود و بسیاری
مدارس غیردولتی ، آموزش را تجاری نکنند
شود. مدیرکل آموزش و پرورش پایتخت افزود:توسعه شبکه شاد یعنی مدیریت متمرکز بر آموزش؛ ما نباید اجازه دهیم آموزش از دست آموزش و پرورش خارج شود. آموزش و پرورش نظارت مستقیم بر آموزش باید داشته باشد وی با اشاره به اینکه اطلس آموزشی برای هر مدرسه تدوین شود، ادامه داد: مدیران در خط مقدم تعلیم و تربیت هستید و در هر مدرسه می بایست مشخص شود، دانش آموزان از چه سیستمی برای آموزش استفاده
انتخاب مدرسه معین برای مدارسی که در زمینه استفاده از شبکه شاد نیاز به کمک دارند
اداره آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش آموزش و پرورش استان کرمان خاطر نشان کرد: بسیاری از مشکلات شبکه شاد در سطح شهرستان یا استان قابل حل و اطلاعات در استان قابل احصا و نمایش است و رصد همه فعالیت ها به صورت سیستمی و ارزیابی ها به صورت روزانه انجام می شود. اشرفیان با اشاره به دستورالعمل راهنمای مدیریت جریان تربیت و یادگیری گفت: الگوی دانش آموز در سناد و الگوی مدرسه در سامانه ltms تعریف
دغدغه والدین گلستانی از حضور دانش آموزان در مدارس/ هیچ الزامی برای حضور دانش آموزان در مدارس نیست
و پرورش گلستان با بیان اینکه هیچ الزامی برای حضور دانش آموزان در مدارس وجود ندارد، گفت: هر خانواده ای که احساس کند دانش آموز می تواند از لحاظ آموزشی از طریق شبکه شاد یا بسته های آموزشی به تحصیل ادامه دهد هیچ مانعی نیست با این وجود بیش از 40 درصد از دانش آموزان گلستانی دسترسی به شبکه شاد ندارند. وی با اشاره به الزام استفاده ماسک در مدارس گفت: تمامی روستاهای محروم بازدید انجام شده و در
سقوط دانش آموز از کوه به خاطر شبکه شاد؟ / آموزش و پرورش: برای چیدن گل زعفران رفته بود!
شنبه (17 آبان) رخ داده در حالی که کلاسی از طرف معلم دانش آموز در این ساعت برگزار نشده است. محمد علی واقعی شامگاه سه شنبه افزود: کلاس همان روز ساعت 17 بوده و این دانش آموز هم در جلسه گذشته با تلفن خواهرش در همان روستای نوغاب وارد شبکه شاد شده است، از طرفی حضور در کلاس هم اجباری نیست. وی گفت: فرد حادثه دیده، ساکن و دانش آموز روستای نوغاب حاجی آباد در فاصله 24 کیلومتری قاین از سمت
شرکت بیش از 3 میلیون دانش آموز در مسابقه درسهایی از قرآن
تواند مورد بحث و برنامه ریزی قرار گیرد اما ما نمی خواهیم شبکه دانش آموزی شاد را به دلیل گستردگی دایره مخاطبان از دست بدهیم. موحدی نژاد درباره شرایط شرکت در مسابقات مذکور گفت: پیشتر فقط دانش آموزان دوره اول و دوم متوسطه در مسابقه شرکت می کردند و از سال گذشته این مسابقه به طور آزمایشی در دوره ابتدایی هم اجرا شد که فقط دانش آموزان پایه ششم مجاز به شرکت در مسابقه شدند. طی همین اجرای آزمایشی
درس هایی از قرآن به شاد پیوست
نیست. موحدی نژاد با اشاره به اینکه حدود 18 هفته تحصیلی برنامه درس هایی از قرآن اجرا می شود، اظهار کرد: در مجموع برای این مسابقه 694 منطقه آموزش و پرورش همکاری دارند. همچنین سخنرانی حجت الاسلام قرائتی طی این 18 هفته در قالب کتاب به صورت مکتوب به نگارش در می آید و دانش آموز، آن را مطالعه می کند و از مجموع دو میلیون و 500 هزار تا سه میلیون دانش آموزی که در این مسابقه حضور پیدا کردن قریب به
21 درصد از دانش آموزان با چاقی و اضافه وزن دست و پنجه نرم می کنند
می گیرند. وی ادامه داد: امیدواریم در مرحله دوم که 15 اسفند ماه برگزار می شود، پس از ارزیابی مجدد شاهد کاهش 3 درصدی دانش آموزان چاق و دارای اضافه وزن باشیم. رئیس اداره تربیت بدنی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان تصریح کرد: به دلیل محدودیت های موجود در قشر دختران چاقی و اضافه وزن بیشتری روبرو هستیم و از خانواده ها می خواهم که فعالیت روزانه و برنامه ریزی شده برای فرزندان خود داشته باشند. معلمین ورزش در سامانه شاد برنامه های خود را به دانش آموزان آموزش می دهند و از ساعت هفت و نیم صبح نیز رادیو ورزش و شبکه ورزش برنامه های آموزشی برای دانش آموزان پخش می کنند. ...
کودکان آموزشی برای حضور در فضای مجازی ندیده اند/ لزوم راه اندازی اینترنت دانش آموزی
تا به حال که سامانه شاد شروع به کار کرد، من در این حوزه ندیدم آموزش مشخصی به والدین و دانش آموز برای حضور در این سامانه و همچنین فضای مجازی داده شود. وی ضمن اشاره به مشکلات محتوایی و زیرساختی سامانه شاد اضافه کرد: شاهد ارتقای این سامانه در قالب شاد تی وی، شاد 2، شاد لایو بودیم، ولی از ساعت 10 صبح تا 1 بعدازظهر که پیک مصرف اینترنت در کشور است این شبکه با مشکل سرعت روبرو است، استفاده
تلاش دانش آموزان برای دسترسی به شاد زیر خط آسمان
کلاس ها در سیاه چادر و کانکس ها به صورت حضوری برگزار می شود چراکه آن ها به علت فقدان اینترنت امکان استفاده از شبکه شاد را ندارند. وی تصریح می کند: برای مقاطع متوسطه نیز تعدادی از خوابگاه ها مستقر شده اند و آن افرادی که نمی توانند در کلاس درس حضور داشته باشند و از ظرفیت شبکه شاد نیز استفاده کنند، برای آن ها درسنامه آماده می شود. این مقام مسئول اضافه می کند: خراسان شمالی دارای سه هزار و 600 دانش آموز عشایر ابتدایی و حدود 800 دانش آموز عشایری در مقطع متوسطه اول و دوم دارد. انتهای پیام ...
3 میلیون و 500 هزار دانش آموز بی بهره از امکانات آموزش مجازی
همدان- خبرنگار کیهان: احمد حسین فلاحی ، کمبود نیروی انسانی و نبود اعتبارات را از مهم ترین مشکلات آموزش و پرورش عنوان کرد و گفت: نبود زیرساخت های لازم جهت استفاده حداکثری از آموزش های مجازی از دیگر مشکلات این حوزه است. وی با اشاره به اینکه معلمان نمی توانند در شبکه شاد نظارت کافی بر دانش آموزان را داشته باشند افزود: نظارت بر محتوا در شبکه مجازی شاد باید جدی گرفته شود و از طرف
سرگردانی دانش آموزان در تپه های فورجی
انجام شده، طی سال تحصیلی جاری 34 درصد دانش آموزان این استان در شبکه شاد غایب هستند. وی ادامه می دهد: تعداد دانش آموزان در سال تحصیلی جاری 173 هزار نفر است که حدود 61 هزار دانش آموز در شبکه شاد حضور ندارند. صدقی می افزاید: از آنجاییکه 70 درصد دانش آموزان این استان در مقطع ابتدایی تحصیل می کنند، بیشتر دانش آموزان غایب در شبکه مذکور متعلق به دوره ابتدایی است. وی
دسترسی نداشتن دانش آموزان 81 روستای استان همدان به سامانه شاد
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از همدان ، بحیرایی، معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان همدان گفت: 95 درصد دانش آموزان استان همدان در سامانه ی شاد با استفاده از کد ملی و تاریخ تولد احراز هویت شده اند که البته باید مطابق با سیستم دانش آموزی مدرسه باشد. او افزود: این سامانه اینترنت مصرف نمی کند و تنها برای اتصال نیاز است. مشکل سرعت اینترنت در ساعات 10 تا 12 صبح
"کارگروه راهبری شبکه شاد" در آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان کرمان، تشکیل می شود
کارشناسان فناوری اطلاعات انجام می شود، شبکه شاد قابلیت هایی دارد که از بعضی از آنها هنوز استفاده نشده و چالش هایی هم دارد که بیشتر آن ها به پشتیبانی و نواقص شبکه برمی گردد که بیشتر مرتبط با ضعف توانمندی کاربران است. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کرمان تاکید کرد: به منظور ایجاد وحدت رویه و اقدام سریع برای رفع چالش های کاربری در شبکه شاد یک "کارگروه راهبری شبکه شاد" تشکیل می شود که می
90 درصد دانش آموزان روستایی از کلاس های حضوری استفاده می کنند
محبوبه حاجی پور به خبرنگار خبرگزاری شبستان در فاروج گفت: در ابتدای سال تحصیلی، 90 درصد دانش آموزان سطح شهر هم به صورت حضوری از کلاس ها استفاده می کردند که به مرور شاهد کاهش آن بودیم. معاون پرورشی و تربیت بدنی آموزش و پرورش فاروج ، با بیان اینکه، مبتلا شدن شماری از معلمان به بیماری کرونا، حضور دانش آموزان را در مدارس سطح شهر کمرنگ کرده است، بیان کرد: در استفاده از نرم افزار شاد در سطح
گلایه دانش آموزان شیروانی از اپلیکیشن شاد/وعده هایی که محقق نشد
داشت: دانش آموزان و اولیا هم گلایه مند هستند که مطالب بارگزاری شده، در این برنامه قابل دریافت نیست. حضور 74 درصد دانش آموزان شیروانی در شاد رئیس اداره آموزش و پرورش شیروان در گفتگو با خبرنگار ما گفت: 74 درصد دانش آموزان شیروانی عضو شاد هستند. علی ابراهیمان اظهارکرد: در شهرستان شیروان 30 هزار و 478 دانش آموز وجود دارد که از این میزان 22 هزار و 551 نفر یعنی 74 درصد
87 درصد دانش آموزان اردبیلی عضو شبکه شاد شدند
به گزارش ایرنا ، احمد ناصری روز دوشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان های خلخال و کوثر که به میزبانی خلخال برگزار شد، افزود: در حال حاضر حدود 200 هزار دانش آموز در استان عضو شبکه آموزشی شاد بوده و در مناطق شهری و روستایی این استان از برنامه های آموزشی این شبکه بهره مند هستند. وی اظهارداشت: در عین حال 30 هزار دانش آموز استان نیز به علل مختلف از جمله فقدان زیرساخت های ارتباطی در
88 درصد دانش آموزان استان سمنان به برنامه شاد دسترسی دارند
: عوامل اصلی دسترسی نداشتن برخی دانش آموزان استان سمنان به شبکه اجتماعی دانش آموزان شاد نداشتن گوشی تلفن همراه هوشمند، نبود دسترسی به اینترنت و اینترنت پرسرعت در برخی مناطق استان سمنان و احراز هویت نشدن دانش آموز در سامانه سناد و شاد است که این اشکال از طریق اداره کل و وزارت آموزش و پرورش در حال پیگیری است که از به شمار می رود. دستورانی اضافه کرد: 879 نفر از مدیران مدارس استان سمنان
ابراز نگرانی از اضافه وزن دانش آموزان دردوران کرونا 19 آبان 1399 ساعت: 10:8
است و آموزش حضوری اولویت اول آموزش و پرورش و اطمینان بخش برای استمرار فعالیت های آموزشی برای نظام تعلیم و تربیت است. بنابراین زمانی می توانیم از تعطیلی مدارس حرف بزنیم که تعطیلی عمومی اعلام شود. نگرانی از افزایش وزن دانش آموزان در پی حضور دائمی در خانه وزیر آموزش و پرورش با بیان این که نگران در خانه ماندن کودکان در شرایط کرونا و افزایش وزن آنها هستیم،تصریح کرد: برنامه های گوناگون ورزشی
نیاز به حمایت های وزارت بهداشت از 3 هزار دانش آموز اوتیسم ابراز نگرانی از اضافه وزن دانش آموزان دردوران ...
دانش آموز و خانواده است و آموزش حضوری اولویت اول آموزش و پرورش و اطمینان بخش برای استمرار فعالیت های آموزشی برای نظام تعلیم و تربیت است. بنابراین زمانی می توانیم از تعطیلی مدارس حرف بزنیم که تعطیلی عمومی اعلام شود. نگرانی از افزایش وزن دانش آموزان در پی حضور دائمی در خانه وزیر آموزش و پرورش با بیان این که نگران در خانه ماندن کودکان در شرایط کرونا و افزایش وزن آنها هستیم،تصریح کرد
سرمایه های ملی روی نیمکت های مدارس کشور است/ صرف منابع در آموزش و پرورش؛ سرمایه گذاری پاسخ دهنده و ...
دستگاه های مختلف کشور و با موضوع گفتگو بر محور تحول که با حضور وزیر آموزش وپرورش، اعضای شورای معاونان، مدیران کل آموزش وپرورش استان و روسای 760 منطقه آموزش وپرورش کشور و یک میهمان ویژه که از اعضای هیات دولت، معاونان و مشاوران رئیس جمهور و یا نمایندگان مجلس انتخاب و به صورت ویدئو کنفرانس و از طریق شبکه دانش آموز (شاد) برگزار می شود، اظهار کرد: برخی دوستان نگاه و رویکرد بنده نسبت به آموزش و پرورش به
