خانه
فعالیت مدرسه مجازی کنکور در مناطق محروم استان کرمان اقدامی موثر در راستای ...
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
دغدغه های تربیتی آموزش مجازی/ اهداف تربیتی در کنار آموزش تحقق می یابد
وقت گذاری چند برابری در آموزش مجازی، مشکلات جسمی و کاهش نشاط و شادابی معلمان در اثر سبک آموزش مجازی و تنزل کیفیت آموزش و پرورش نسل جوان به خاطر قطع ارتباط چهره به چهره میان معلم و دانش آموزان در اثر عدم امکان حضور منظم و موثر دانش آموزان در مدرسه از پیامدهای جبران ناپذیر آسیب های فضای مجازی است. حبببی، آموزش و پرورش را بزرگترین نهاد تربیتی دانست و گفت: باید در قبال مسئولیت اجتماعی که
گروه های جهادی آموزشی به مناطق محروم استان گیلان اعزام می شوند
سرهنگ پاسدار حسن حبیبی در گفت وگو با خبرنگار تسنیم در رشت ، با اشاره به برخی پیامدهای منفی سبک آموزش مجازی اظهار داشت: دسترسی به فضای مجازی و اینترنتی با احتمال آسیب های فکری، شخصیتی و اخلاقی برای کودکان و اختلال در زندگی خانوادگی و شخصی معلمان همراه است. مسئول سازمان بسیج فرهنگیان استان گیلان ایجاد اختلال در روند پرورش و آموزش کشور را یکی از آسیب های جدی کرونا دانست و بیان داشت: این
امتحانات نوبت اول دانش آموزان، 100 درصد حضوری برگزار می شود
احمد اسکندری نسب در نشست اعضای شورای معاونان اداره کل آموزش و پرورش با مدیران و روسای شهرستان ها و مناطق استان کرمان با بیان اینکه شیوع کرونا وضعیت نهاد تربیتی و آموزشی را نه تنها فقط در بحث آموزش و تربیت دانش آموزان که در همه موارد به مخاطره انداخته است افزود: باید از هر فرصتی برای آموزش دانش آموزان در آموزش دروس و مسائل تربیتی و پرورشی بهره گرفت. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با
مدرسه مرکز تحولات است
سلسله مدارس دخترانه سلاله کرج از موفق ترین مدارس غیردولتی استان البرز بوده و با راهبری خانم دکتر مهری علیزاده به عنوان موسس در تکاپو برای تبدیل شدن به برند ملی است. به دعوت اقای توسلی رییس انجمن این مجموعه با قرار قبلی به عنوان یکی از منتقدین سرسخت مدارس طبقاتی وارد ساختمان شکیل و نوساز سلاله می شویم. نظم و نظام و دیسیپلین خاص از ورودی مدرسه تا دفتر خانم موسس ساری و جاری است.
شرکت بیش از 44000 دانش آموز کرمانی در جشنواره کتاب خوانی "دانایی و توانایی"
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان کرمان در نشست اعضای شورای معاونان آموزش و پرورش با مدیران و روسای آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان که به صورت مجازی برگزار شد، از شرکت بیش از 44000 دانش آموز کرمانی در جشنواره کتاب خوانی "دانایی و توانایی" خبر داد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، صدیقه مرادی گفت: 44000 دانش آموز در استان در مراحل سه گ
اهدا 5 هزار جلد کتاب کمک درسی به آموزش و پرورش هرمزگان
به گزارش خبرگاری موج هرمزگان، رضا کمالی زرکانی مدیرکل فرهنگ وارشاد اسلامی هرمزگان گفت: به مناسبت هفته کتاب پنج هزار جلد کتاب کمک درسی از سوی این اداره به آموزش و پرورش استان اهدا شد. وی دراین زمینه افزود: با توجه به گرانی کاغذ، این کتاب های کمک درسی به همت موسسه آموزشی گاج در رشته های ریاضی و علوم تجربی در مقطع متوسطه دوم تهیه و برای حمایت از دانش آموزان مناطق محروم مدارس کمتر برخوردار
تجهیز 3کلاس اقماری استان با مشارکت موسسه خیریه دارالاکرام
ی خیرین؛ استفاده از ظرفیت های موسسات خیریه، از طریق مدارس آموزش از راه دور مجری و تجهیزات آموزش های الکترونیکی محقق خواهد شد. این مقام مسئول در آموزش و پرورش خراسان جنوبی، ادامه داد: در راستای تعمیم و بسط عدالت و بهره مندی از فرصت ها و امکانات تعلیم و تربیت با کیفیت به ویژه در مناطق محروم و مرزی، روستاها و حاشیه شهرها و عشایری، طرح آبا با هدف پوشش دانش آموزان بازمانده از تحصیل و
قصه پرغصه مردم روستاهای کردستان؛ محرومیت دانش آموزان سپیرانی از تحصیل در روزهای کرونایی
ه روز در هفته با رعایت پروتکل های بهداشتی، گروه بندی، فاصله گذاری اجتماعی و زدن ماسک در کلاس حضور داشته باشند. رئیس آموزش و پرورش منطقه کلاترزان بیان کرد: در صورت حضور یا عدم حضور دانش آموز، کادر اجرایی معلمان ما برای رفع اشکال و دادن درس نامه در مدرسه حتماً باید حضور داشته باشند. وی با بیان اینکه بارها با مدیران مخابرات و ارتباطات و فناوری اطلاعات استان جلسات مکرر برای ر
یازده مدرسه کانکسی در روستاهای کنگاور وجود دارد
بردارد. وی ادامه داد: ضروری است از ظرفیت آموزش و پرورش برای گسترش فرهنگ سلامت استفاده شود چرا که مدرسه دومین نهاد تربیتی هر شخص بعد از خانواده است. امام جمعه شهرستان کنگاور گفت: شیوع کرونا ، پنجره های جدیدی در مقابل بشریت گشوده است و همه ما موظف هستیم با انجام پروتکل های بهداشتی مانع از انتشار این ویروس منحوس در شهرستان و منطقه شویم. آموزش مجازی باید محروم ترین دانش
برگزاری بالغ بر یک میلیون و صد هزار نفر ساعت دوره آموزش مجازی تولید محتوا در راستای توانمندسازی معلمین
های پیشگام در سطح کشور بوده است. وی نبود تجهیزات،عدم دستیابی به اینترنت در برخی از مناطق، رشد آمار ترک تحصیل دانش آموزان و افت نرخ گذر دانش آموزان نسبت به سال گذشته را از جمله آسیب های آموزش مجازی دانست و گفت: در آغاز فرایند آموزش های مجازی 2 هزار و 70 مدرسه در سطح استان به اینترنت دسترسی نداشتند، با پیگیری های انجام شده از سوی اداره کل آموزش و پرورش و همکاری اداره کل فناوری اطلاعات و
فقر گوشی هوشمند، روی دیگر محرومیت
همراهی کنند، اما نه تنها پویش به راه نیفتاد، بلکه حالا خبری از بهبود وضعیت دانش آموزان به خصوص در استان های محروم کشور هم به گوش نمی رسد. البته که این بحران به چند استان یا تعدادی مدرسه و دانش آموز محدود نمی شود و از قلب تهران تا چهارمحال و بختیاری، لرستان، کرمان، خوزستان، سیستان و بلوچستان، بندرعباس، گیلان، مازندران و گلستان امتداد دارد. حتی آنها وعده ساخت و توزیع تبلت دانش آموزی را مطرح
اجرای بسته تحولی برنامه ویژه مدرسه در استان
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز یزد ؛ دانافر در نشست شورای آموزش و پرورش استان گفت: مدیران مدارس با اجرای این برنامه در فرآیند یادگیری دانش آموزان در طول سال می توانند 60 ساعت را به آموزش های مورد نیاز دانش آموزان اختصاص دهند. وی افزود: بر این اساس برای دانش آموزان در هر منطقه یا موقعیتی که قرار دارند متناسب با نیازهایشان محتوا هایی تدارک دیده می شود و به آنان اموزش داده شود.
نبود مدرسه در روستای اوزون تپه علیا در بخش اسلام آباد
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای مرکز اردبیل ؛ روستای اوزون تپه علیا در 7 کیلومتری اسلام آباد شهرستان پارس آباد قرار دارد. این روستا با بیش از 93 خانوار و بالای 400 نفر جمعیت و 56 نفر دانش آموز ابتدایی نزدیک به 30 سال است که از نعمت آموزش در این روستا محروم است. با توجه به قرار گرفتن این روستا در جاده ترانزیتی دانش آموزان مجبور هستند برای تحصیل با پیمودن چندین کیلومتر در روستای همجوار
اجرای 90 پروژه عمرانی در حوزه آموزش و پرورش در دولت تدبیر و امید
10 میلیارد تومان در کمیته برنامه ریزی شهرستان جهت ارتقای آموزش و پرورش تصویب شده که امیدوارم با تخصیص این اعتبارات شاهد رشد و توسعه بیشتر علم و دانش در گستره شهرستان باشیم . فرماندار دشتستان از وجود 34 مدرسه تخریبی و فرسوده در شهرستان خبر داد و افزود:جهت نوسازی این مدارس باید مجمع خیرین مدرسه ساز را در مناطق 4 گانه شهرستان فعال کنیم و از ظرفیت این نهاد موثر استفاده بهینه نمائیم و در
چگونه 400 هزار دانش آموز محروم از زیرساخت مجازی را آموزش داد
بمانند از تحصیل محروم می مانند و اگر برای تحصیل به مدرسه بروند جانشان در خطر است و این است دوگانگی سختی که بهای آن نابودی استعدادهای این مرزو و بوم است. جناب آقای حاجی میرزایی از شما خواستاریم با توجه به شرایط کرونا یی و عدم دسترسی بعضی از مناطق به اینترنت و عدم رعایت پروتکل های بهداشتی در برخی مدارس، در راستای تسهیل امر آموزش برای دانش آموزان مستعد این مناطق قدمی بردارید، ما دانشجو معلمان نیز به عنوان بازوی مقاوم آموزش و پرورش از هیچ کمکی در راستای آموزش آینده سازان این مرز و بوم دریغ نخواهیم کرد. انتهای پیام/ ...
وزارت ارشاد، آموزش و پرورش را در تامین کتب آموزش و پرورش یاری کند
اختیار وزارت آموزش و پرورش قرار داد و همان اندازه که وزارت ارشاد بودجه لحاظ کرد کتاب در اختیار دانش آموزان قرار داده می شد. رمضانی تصریح کرد: در سال تحصیلی جاری وزارت ارشاد تاکنون در زمینه تامین کتب کمک نکرده است. تهیه اپلیکیشن برای رصد نیاز دانش آموزان مدیر کل اداره کل فرهنگی هنری آموزش و پرورش افزود: برای دانش آموزان در مناطق محروم در پی تهیه کتب درسی هستیم. برای رصد نیاز
مدرسه سه کلاسه روستای دشت مارم هرمزگان با همت خیرین بانک صادرات ایران به بهره برداری رسید
به گزارش روابط عمومی بانک صادرات ایران، طی مراسمی با حضور مدیر شعب بانک صادرات استان هرمزگان، اعضای ستاد خیرین مدرسه ساز این بانک، مقامات محلی و مسئولان آموزش و پرورش، مدرسه سه کلاسه امام حسن مجتبی(ع) با همت خیرین بانک صادرات ایران در روستای دشت مارم شهر فین از توابع بندرعباس با گذشت چهار ماه و نیم از گلنگ زنی افتتاح شد. حمداله عظیمی ماسوله، دبیر ستاد خیرین مدرسه ساز بانک صادرات ایران
افتتاح دبستان 2 کلاسه در روستای شیخون برون اندیکا
/> معاون فنی نوسازی مدارس خوزستان ضمن قدردانی از اقدامات خداپسندانه خیرین به ویژه بنیاد علمی آموزشی قلم چی به جهت توسعه و پیشرفت فضاهای آموزشی در مناطق محروم استان اظهار داشت : مدرسه مهمترین و اصلی ترین رکن تعلیم و تربیت است که با ترویج فرهنگ مدرسه سازی می توان دانش آموزانی پرورش داد که آینده کشور را به سمت پیشرفت و آبادانی هرچه بهتر سوق داد. وی افزود : امروز در راستای محرومیت زدایی و عدالت
ساخت 2 مدرسه خیرساز برای مرزنشینان خراسان شمالی آغاز شد
امین فلاح روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا با اشاره به اینکه این مدارس تا مهرماه سال آینده تحویل آموزش و پرورش می شود، اظهار داشت: دکتر مصطفی تبریزی، خیر بومی استان مقیم در تهران، تامین حدود سه میلیارد و 500 میلیون ریال اعتبار برای ساخت مدرسه سه کلاسه روستای تنگه ترکمن را تعهد کرده است و باقی اعتبار مورد نیاز ساخت این مدرسه به میزان 11 میلیارد ریال توسط دولت تامین می شود. وی
تصاویر/توزیع نوشت افزار در مدرسه کودکان کار
به گزارش سرویس چندرسانه ای شبکه اطلاع رسانی راه دانا ؛ به همت موسسه خیریه شمیم مهرسبحان (شمس)، صبح روز پنج شنبه 22آبان 1399، لوازم التحریر مورد نیاز برای کودکان کار مشغول به تحصیل در مدرسه آل احمد محله شوش تهران تأمین و توزیع شد. این خیریه سه سال است که اقدام به توزیع ملزومات آموزشی میان دانش آموزان می کند. سال گذشته با کمک خیرین و نیکوکاران، توانست بیش از 18 هزار بسته نوشت افزار و ملزومات آموزشی
فقر گوشی هوشمند؛ روی دیگر محرومیت
البته که این بحران به چند استان یا تعدادی مدرسه و دانش آموز محدود نمی شود و از قلب تهران تا چهارمحال و بختیاری، لرستان، کرمان، خوزستان، سیستان و بلوچستان، بندرعباس، گیلان، مازندران و گلستان امتداد دارد. حتی آنها وعده ساخت و توزیع تبلت دانش آموزی را مطرح کردند اما این وعده هنوز عملیاتی نشده است و در حد یک پیشنهاد باقی مانده.وزیر ارتباطات بیست و هفتم مهر ماه در این باره گفته است: از شرکت های داخلی
روایت یکی از این 4 دختر در سیستان و بلوچستان
بیایند، بنابراین همین مشکل، عاملی برای ترک تحصیل می شود. مدارس شبانه روزی برای تحصیل دختران در مراکز شهرستانها ایجاد شود به اعتقاد مدیر آموزش و پرورش شهرستان نیکشهر، بهترین راه حل در حال حاضر، جذب در مجتمع های شبانه روزی در مراکز شهرستان است. احداث مدارس شبانه روزی استاندارد و ایمن خصوصا در بخش جنوبی استان با توجه به پراکندگی روستاها و زیاد بودن مسافت میان خانه و مدرسه دانش آموزان، بسیار
سرقت تجهیزات مخابراتی در مشهد؛ مشکل جدید آموزش مجازی
اجتماعی دانش آموزان" با نام اختصاری "شاد" که تجربه ای نوین در عرصه آموزش و پرورش همگانی است. پیش از این تفاوت میان دانش آموزان مناطق برخوردار و نواحی محروم را کیفیت ساخت مدرسه، تهیه میز و نیمکت مناسب، کلاس نورگیر و خوش آب و رنگ، داشتن فضای سر باز یا حیاط بزرگ همراه با سرویس بهداشتی استاندارد و وسایل ورزشی، کتابخانه، نمازخانه، فضا و تجهیزات آزمایشگاهی مرزبندی و مشخص می کرد اما امروز این نقش را
ارثیه پدری ام را صرف حمایت از دانش آموزان مناطق کم برخوردار و روستایی می کنم
راهبر آموزشی مناطق روستایی در شهرستان اندیمشک، تاکنون 143 تبلت برای دانش آموزان کم برخوردار، روستایی و حاشیه ای خریداری کرده است. به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، حسین اسدی، معلم خیر اندیمشکی از توابع استان خوزستان، به عنوان راهبر آموزشی مناطق روستایی در اندیمشک مشغول به خدمت است. اقدامات خیرخواهانه او در طول 28 سال خدمت در آموزش و پرورش از برجسته ترین سطور
2600 دانش آموز پایه اول ابتدایی در خراسان رضوی از تحصیل بازماندند
/> خدابنده عنوان کرد: در دوره تابستان به منظور توانمندسازی همکاران ما، در سراسر استان یک میلیون و 100 هزار نفر ساعت دوره آموزش مجازی برگزار شد. وی با اشاره به آمار بالای دانش آموزان ترک تحصیلی و ثبت نام نشده در مقطع ابتدایی و پیش دبستانی خراسانی، این آمار را غیر قابل قبول توصیف کرد و اظهار کرد: این دانش آموزان در مناطق محروم و روستایی که امکان شناسایی آنها مهیا است، شناسایی شده و
توزیع نوشت افزار در مدرسه کودکان کار
به همت موسسه خیریه شمیم مهرسبحان (شمس)، صبح روز پنج شنبه 22آبان 1399، لوازم التحریر مورد نیاز برای کودکان کار مشغول به تحصیل در مدرسه آل احمد محله شوش تهران تأمین و توزیع شد. این خیریه سه سال است که اقدام به توزیع ملزومات آموزشی میان دانش آموزان می کند. سال گذشته با کمک خیرین و نیکوکاران، توانست بیش از 18 هزار بسته نوشت افزار و ملزومات آموزشی برای دانش آموزان جمع آوری و میان محرومان توزیع کند
تعطیلی آموزش حضوری در مدارس کرمان
به گزارش خبر گزاری صداوسیما مرکز کرمان ؛ مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: بنا به مصوبه ستاد استانی مقابله با کرونا آموزش مجازی دانش آموزان در همه مدارس و آموزشگاه های فنی و حرفه ای، علمی آزاد و زبان در سطح استان تا اطلاع بعدی تمدید شد وآموزش دانش آموزان از طریق غیر حضوری پیگیری می شود. احمد اسکندری نسب افزود: تمامی آموزش های حضوری در مدارس سراسر استان در همه دوره هاو رشته ها و در
نحوه پیاده سازی آموزش غیرحضوری دانش آموزان، مهمترین مساله امروز آموزش و پرورش است
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کرمان در نشست اعضای شورای معاونان آموزش و پرورش با مدیران و روسای آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان که به صورت مجازی برگزار شد، گفت: نحوه پیاده سازی آموزش غیرحضوری دانش آموزان، مهمترین مساله امروز آموزش و پرورش است. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، سید محمد حبیب اللهی با بیان ضرورت و اهمیت ارزشیابی، گفت
اجرای پویش آموزش مستمر در مناطق محروم رودبار
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمان ، غلامعباس محمد شیرازی، مدیر آموزش و پرورش شهرستان رودبار جنوب گفت: پویش آموزش مستمر به همت معلمان تلاشگر در شهرستان رودبارجنوب با هدف ارائه جلوه های ویژه استمرار آموزش در مناطق محروم شهرستان راه اندازی شده است. اوبا اشاره به اهمیت استمرار آموزش به عنوان یکی از اهداف راهبردی آموزش و پرورش در سال تحصیلی جدید، افزود: معلمان
