خانه
آموزش به شیوه غیرحضوری به معنای تعطیلی مدارس نیست
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
معلمان فداکار مدارس مناطق محروم و عشایری استان کرمان در شرایط کرونا عاشقانه آموزش را به خانه ها بردند
مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: معلمان فداکار کرمانی در دوره شیوع ویروس کرونا با وجود تعطیلی آموزش حضوری مدارس، عاشقانه و متعهدانه آموزش را به خانه ها بردند تا سهم دانش آموزان از کرونا به جای اضطراب، شوق یادگیری و ارتباط با همکلاسی باشد. احمد اسکندری نسب در نشست کار گروه استانی لبخند رضایت با اشاره به تعطیلی آموزش حضوری مدارس با توجه به شیوع ویروس کرونا خاطر نشان کرد: آموزش و
مهم ترین هدف پویش لبخند رضایت نهادینه سازی فرهنگ انفاق است/ بسیج فرصتی برای آموزش و پرورش است
تهیه کردند. مسئول بسیج فرهنگیان استان کرمان با اشاره به اجرای پویش لبخند رضایت در مدارس استان از مهر ماه سال جاری گفت: ایجاد یک نهضت همگانی مستمر برای کمک به جامعه معلمان و دستگاه آموزش و پرورش برای اجرای بهینه برنامه ها و فعالیت های پرورشی و آموزشی در دوران کرونا و همچنین مقابله و ترمیم زیان های ایجاد شده از جمله اهداف پویش لبخند رضایت است. وی عنوان کرد: با توجه به تبیین و
پاشایی: 26 هزار دانش آموز استان در طرح معلمان یاریگر تحت پوشش خدمات آموزشی قرار گرفته اند
و ماموریتها در ادارات و بودجه بندی دروس در مدارس و حضور منظم و به موقع مدیران و معلمان در شاد، وقت شناسی را در حداکثر صورت رقم زده است. پاشایی در راستای اجرای طرح معلمان یاریگر آموزش و ارایه خدمات آموزشی برای حدود 26000 دانش آموز در قالب طرح یاد شده، اضافه کرد: مسئولیت پذیری اخلاقی و حرفه ای همه متولیان اعم از دبیران، مدیران و عوامل اجرایی برای ارایه خدمات مجازی شبانه روزی در زمان
دبیرستانی که شهیدستان ایران شد/ مدرسه ای با 234 شهید که نیمی از دانش آموزانش رزمنده بودند
به گزارش مشرق به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، 25 آبان ماه 1399، سالروز حماسه مردم استان اصفهان در تشییع پیکر هزار شهید جنگ تحمیلی است، روزی که نشان زرین رشادت، ایثار و شهادت بر سینه تک تک مردم این استان درخشید و تا به امروز همه از آن به عنوان یک نقطه عطف در تاریخ جمهوری اسلامی ایران یاد می کنند. همچنین در استان اصفهان 5 مدرسه وجود دارد که
سرانه کتاب برای هر دانش آموز در استان 8 جلد است
های مطالعه شده توسط دانش آموزان از برنامه های ما در سال تحصیلی گذشته و قبل از شیوع کرونا بود. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، علیرضا سعدی پور در ادامه به آمار کتابخانه های مدارس اشاره کرد و گفت: 2 هزار و 248 کتابخانه مخزنی در مدارس استان با سه میلیون و ششصد و هشتاد و پنج هزار و چهارده جلد کتاب، به دانش آموزان علاقمند به مطالعه خدمات می رسانند و برابر این
ارتقای خدمات ویژه مشاوره ای و مراقبتی در مدارس
رصد اجرای طرح های همدل ، پیام مشاور و صدای مشاور در شرایط همه گیری بیماری کرونا بر اهمیت این طرح ها تاکید و ارائه بسته ویژه خدمات مشاوره ای به دانش آموزان را از اهداف مهم این طرح ها در شرایط شیوع بیماری کرونا دانست. مشکی از تداوم انجام بازدید میدانی از اجرای طرح های مذکور و ارائه بسته خدمات مشاوره ای در مدارس استان با استفاده از ظرفیت کارشناسان و سرگروههای مشاوره استان و نواحی و مناطق خبر داد و افزود: تا آخر آبانماه 99 نزدیک به دویست مدرسه مورد بازدید قرار گرفته و ضمن تبادل تجربیات، مسائل و مشکلات احتمالی احصاء و در جهت رفع آنها تلاش شده است. ...
مدارس تهران دو هفته تعطیل است
فضای مجازی، آموزش دانش آموزان را پیگیری می کنند، مدیران مدارس هم لازم است از این طریق، نظارت ها و کنترل خود را بر فرایند آموزش داشته باشند. رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران خاطرنشان کرد: تمامی مدارس در دو هفته آینده تعطیل است و آموزش ها و نظارت ها از طریق فضای مجازی صورت می گیرد. به گزارش خبرگزاری نصیرنیوز به نقل از ایرنا، بیش از یک میلیون دانش آموز
آیا فعالیت های پرورشی مدارس در دوران کرونا کمرنگ شده است؟
کوتاه در گروه های مدرسه بارگذاری می کنند و این فعالیت باید کاملا تعاملی باشد یعنی از طرف دانش آموزان هم بازخورد داشته باشد. وی تاکید کرد: با توجه به شیوع بیماری کرونا و تعطیلی مدارس، حوزه معاونت پرورشی و فرهنگی با رویکرد مدرسه محوری و تمرکز بر مربی پرورشی و استفاده از ظرفیت معلمان مدارس و هسته های مشاوره مناطق برنامه ریزی های متعددی را انجام داده است تا از طریق فضای مجازی و بستر رسانه
شبکه شاد بزرگترین اپلیکیشن داخلی ایران با بیشترین کاربر است/ انتقال از دانش محوری به مهارت محوری اصلی ...
مدرسه با 5 دانش آموز داریم که این موضوع نشان دهنده اهمیت ما در دسترسی همه کودکان به آموزش است . وی هدف بعدی را دسترسی همه دانش آموزان به کیفیت آموزشی یکسان دانست و گفت: معلمان با تجربه در مناطق توسعه یافته کشور هستند و مناطق کمتر توسعه یافته معلمان کم تجربه تری دارند. باید همه دانش آموزان صرف نظر از اینکه در کدام منطقه زندگی می کنند از آموزش های با کیفیت یکسانی برخوردار باشند .
تدوین برنامه اطلس توسط معلمان برای دانش آموزان در ایام کرونا ضروری است
و پرورش اسلام آبادغرب در ادامه ضمن تقدیر از تلاش بی وقفه معلمان گفت: در شرایط کنونی، تدریس مجازی معلمان مورد قضاوت دانش آموزان و اولیای آنان و ناظرین آموزشی قرار می گیرد و معلمی موفق خواهد بود که ضمن استفاده از روش های ترکیبی آموزشی و مشارکت اولیا در تدریس، بازخورد های مناسب یادگیری را به دانش آموزان نیز ارائه کند. در پایان این جلسه برنامه های نظارت سرگروه های آموزشی در کلاس های شاد معلمان تدوین و به مدارس ابلاغ شد و انتظار می رود که مدیران مدارس به عنوان راهبران آموزشی و معلمان به عنوان تسهیلگران آموزشی با سرگروه های آموزشی همکاری همه جانبه را داشته باشند. انتهای پیام/ ...
چاقی در کمین 21 درصد دانش آموزان استان
مدیر کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی گفت: چاقی سلامت 21 درصد از دانش آموزان دوره های مختلف تحصیلی را در معرض خطر قرار داده است از این روکنترل وزن آن ها برای پیشگیری از بیماری های زمینه ای الزامی است. به گزارش ادار اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان جنوبی؛ محمد علی واقعی عصر امروز در نشست شورای آموزش و پرورش استان که در محل استانداری برگزار شد؛ با اشاره به اجرای طرح کوچ در
جنگ مدیر کل با کرونا؛ تاکید بر برگزاری حضوری امتحانات دانش آموزان کرمانی!
همیشه به ویژه در شرایط موجود، در خور تحسین است. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: زیرساخت های ارتباطی در مناطق روستایی باید بررسی شود و طرح نماد جزو برنامه هایی است که همه باید تحت پوشش قرار بگیرند. وی گفت: طرح یاریگران زندگی و مهارت های اجتماعی باید در دستور کار باشد و آموزش معلمان جدید باید جدی گرفته شود و همه باید با جدیت و تلاش کار خود را پیش ببرند. اسکندری نسب
شرکت بیش از 150 هزار دانش آموز دوره متوسطه اول کرمانی در جشنواره نوجوان خوارزمی
مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: در سال تحصیلی گذشته بیش از 150 هزار دانش آموز دوره متوسطه اول استان در جشنواره نوجوان خوارزمی شرکت کردند. احمد اسکندری نسب در نشست کمیته برنامه تعالی مدیریت مدرسه با بیان اینکه مدرسه محوری راهبرد اصلی آموزش و پرورش استان است خاطر نشان کرد: نقش مدیران مدارس در اجرای برنامه ها و فعالیت های آموزشی و پرورشی بویژه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و
تلاش برای تربیت نیروی تراز انقلاب در موسسه رزمندگان اسلام
اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: رهبر انقلاب، آموزش و پرورش را یکی از دستگاه های فرهنگی و عناصر تعیین کننده دانسته و بر صیانت از ان تاکید می کنند و با توجه به اینکه معلمان را به عنوان افسران این سپاه می دانند باید از نقش آن ها نهایت استفاده را داشته باشیم. وی در خصوص دروس آموزشی در مدارس نمونه بسیج در سطح استان اظهار داشت: علاوه بر تدریس دروس عمومی هر مقطع، کارگاه های آموزشی با
استخدام معلمان از طریق ماده 28 ادامه خواهد داشت- اخبار فرهنگیان و مدارس – اخبار اجتماعی تسنیم
درصد بازماندگان از تحصیل به دلیل عدم دسترسی به مدرسه بازمانده اند، پنج هزار مدرسه با 5 نفر دانش آموز داریم. وی گفت: گام دوم باید دسترسی به آموزش با کیفیت باشد کیفیت آموزش در سراسر کشور یکسان توزیع نشده است و معلمان با تجربه در مناطق شهری و معلمان کم تجربه در مناطق محروم حضور دارند. وزیر آموزش و پرورش افزود: همه دانش آموزان صرف نظر از منطقه زندگی باید از آموزش با کیفیت برخوردار
501 هزار دانش آموز آذربایجان غربی در سامانه شاد احراز هویت شدند
مدیران و 93.8 درصد معلمان استان نیز در سامانه شاد هستند ولی معلمان پایه های عشایری در کنار فعالیت در شاد در مدارس به صورت نیمه حضوری حضور دارند چرا که در برخی مناطق صعب العبور دسترسی به اینترنت دشوار است. وی اضافه کرد: به علت نبود زیرساختهای اینترنتی 108 روستای مرزی تحت پوشش شبکه شاد نیست که معلمان برای دانش اموزان این مناطق بسته های آموزشی تهیه و ارائه می کنند. منافی بیان کرد
شیوه نامه اجرایی برنامه هر مدرسه یک سرود ابلاغ شد
تهران (پانا) - با امضای معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش وپرورش استثنایی شیوه نامه اجرایی برنامه هر مدرسه یک سرود به ادارات استثنایی استان ها ابلاغ شد. به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان آموزش و پرورش استثنایی، شیوه نامه اجرایی " برنامه هر مدرسه یک سرود" با هدف ایجاد نشاط و شادابی در مدارس، انس و الفت دانش آموزان به فعالیت های گروهی، کسب مهارت های هنری و ارتقای و اشاعه فرهنگ
تعطیلی مدارس در محدودیت های دو هفته ای صحت دارد؟
میرزایی درباره جلسه با معاون علمی رئیس جمهور نیز گفت: این باور وجود دارد که آینده کشور و شکل گیری ظرفیت های علم در جامعه در دوره مدرسه شروع می گردد و با پرورش دانش آموزان پرسشگر، پژوهشگر، خلاق و نوآور، سنگ بنای شکل گیری آموزش متفاوتی رقم می خورد و در این راستا مدارس بازده اجتماعی بیشتری دارند تا مراکز آموزش عالی پس برای دستیابی به تمام هدف های بلندی که داریم باید نقطه تمرکز را روی مدرسه قرار دهیم.
الزام مدیران مدارس به تدوین اطلس آموزش مدرسه در کرونا/ تعهدی برای استخدام معلمان مدارس غیردولتی نداریم
وجود دارد، دوطرفه نیست اما پیش بینی کردیم که هر 10 روز یا دو هفته، دانش آموزان در آموزش تلویزیونی به مدرسه بروند و رفع اشکال کنند. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: همه مدیران مدارس موظفند که اطلس آموزش مدرسه را تهیه کنند، یعنی هر دانش آموز در چه وضعیتی است و از چه آموزشی می تواند استفاده کند. وی با بیان اینکه درهای مدرسه باید باز باشد و مدیر و کادر اجرایی باید حضور داشته باشد و
آموزش آنلاین و کندی اینترنت؛ خستگی و فشار مضاعف
برای دانش آموزانی که گوشی یا تبلت ندارند، این امکانات را تهیه کنند. مشاور وزیر آموزش و پرورش در سند تحول بنیادین اظهار داشت: اگرچه تعدادی از فعالیت های عملی مدارس تعطیل شده، اما از طرف دیگر سواد، دانش، بینش و مهارت خانواده ها، دانش آموزان و معلمان نسبت به فضای مجازی افزایش یافته است و ما 10 سال جلو افتادیم. سند تحول تاکید می کند مدرسه مهم است و جامعه باید مدرسه را دریابد، امروز همه
بازدید مدیر آموزش و پرورش از روند آموزش مجازی در مدارس
مدرسه دیدن نمود و با تعدادی از معلمان به گفتگو پرداخت. وی در ارتباط برخط ( آنلاین ) با تعدادی از دانش آموزان به طرح سوال و نظر سنجی از دانش آموزان در خصوص مشکلات و چالش های آموزش مجازی توسط معلمان پرداخت. بازدید مدیر آموزش و پرورش از روند آموزش مجازی در مدارس حجتی ، مدیر دبیرستان علامه مفید در خصوص برنامه آموزشی این دبیرستان گفت: در ایام شیوع بیماری
عملکرد بسته های تحولی مدرسه انطباقی، مداخلات بهنگام طلایی و توسعه مشارکت ها در آموزش و پرورش استثنایی
/> وی افزود: برنامه دوم این بسته تحولی توسعه و مشارکت دانش آموزان است که با 6 فعالیت تشکیل مجلس دانش آموزی، تشکیل مجلس مجازی مشورتی دانش آموزی، طرح هر دانش آموز حداقل یک نقش و یک تشکل، تقویت کمی و کیفی تشکل های دانش آموزی، هر مدرسه یک سرود و طرح مدام ویژه متوسطه اول و دوره دوم ابتدایی این برنامه در حال اجرا است. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: برنامه سوم توسعه و مشارکت
معلمان تعیین کننده برنامه برای آموزش دانش آموزان در ایام کرونا هستند
...> معاون آموزش ابتدایی استان افزود: اجرای درست آموزش، کیفیت آن و یادگیری دانش آموزان نیازمند پایش، نظارت و مدیریت اقدامات فوق توسط مدیر مدرسه و ارائه بازخورد های به موقع می باشد لذا به همین منظور پیشنهاد می شود یکبار والدین به صورت داوطلب برای همراهی با معلم در کلاس شاد حضور داشته باشد و اگر لازم بدانیم اقدامات انجام شده مدیران و معلمان در این زمینه و میزان مشارکت والدین را، از ملاک های اصلی ارزیابی مدارس محسوب می کنیم و روسا و کارشناسان ضمن تبیین این اقدامات برحسن اجرای آن نظارت کامل دارند و پایش و بازخورد لازم را به صورت مداوم به مدارس انجام می دهند. انتهای پیام/ ...
وزیر آموزش و پرورش شرایط تعطیلی مدارس را اعلام کرد
به گزارش پایگاه خبری - تحلیلی شهر فردا ، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: ما و جهان در برابر یک پدیده غیرمنتظره قرار گرفتیم که همه اهداف و مأموریت ها را تحت الشعاع قرار داده است. امیدواریم به تدریج جامعه ما از مواجهه هیجانی با پدیده ها انصراف دهد و به آن نگاه عمیق تر شود. وی با بیان اینکه مدرسه جایی است که از دانش آموزان مراقبت می کند و باید به فرزندان مان یاد دهیم که با
180 فضای آموزشی در طول 7 سال در قم احداث شد/نوسان قیمت، خیرین مدرسه ساز قمی را با مشکلات جدی مواجه کرد
طریق برنامه شاد و حضور بیش از 16 هزار معلم در قم انجام می پذیرد که در این باره نحوه تدریس معلمان و بازخورد آن در شاد از طریق روسای نواحی و مدیران مدارس به طور مستقیم نظارت می شود. مدیرکل آموزش و پرورش استان قم عنوان کرد: خوشبختانه سطح همراهی والدین در قم در جهت آموزش غیرحضوری بسیار بالاست و در ارزشیابی های انجام شده نحوه تدریس به خوبی رصد می شود، البته خانواده ها می توانند انتقادات خود
چالش ها و آسیب های مدرسه مجازی
همه گیری ویروس کرونا و تعطیلی اجباری آموزش ها و سوق دادن مدارس به سمت آموزش غیرحضوری در اواخر سال گذشته و تداوم آن در سال تحصیلی جاری به مجموعه نظام آموزشی و در کنار آن معلمان و دانش آموزان آنها شوک وارد کرد. با آغاز سال تحصیلی جدید اگرچه بیشتر اولیا تمایلی به بازگشایی مدارس نداشتند و تدریس در سامانه شاد و فضای مجازی را به حضور دانش آموزان در مدرسه ترجیح می دادند، و خرسند بودند که فرزندشان
معلمان قروه ای برای دانش آموزان محروم تبلت و گوشی هوشمند تهیه کردند
به همت جمعی از فرهنگیان خیر و نیک اندیش قروه، مشکل تهیه گوشی هوشمند و تبلت 6 نفر از دانش اموزان محروم مدارس این شهرستان برطرف شد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان به نقل از قروه، به همت معلمان خیر و نیک اندیش و با صرف هزینه ای بالغ بر 150 میلیون ریال مشکل تهیه گوشی هوشمند وتبلت 6 نفر از دانش آاموزان محروم برای حضور و استفاده از فضای شاد مدارس قروه برطرف شد
امام جمعه آستارا بر تربیت دانش آموزان با سامانه شاد تاکید کرد
و تربیتی کمک کند و امیدواریم این موضوع مورد توجه وزارت آموزش و پرورش قرار گیرد. وی بیان کرد: آموزش قرآن، امری تخصصی است و باید از مربیان متخصص قرآن استفاده شود و بهره گیری از معلمان رشته های دیگر در کلاس های قرآنی درست نیست. وی ادامه داد: مدیران مدارس برای ساعات آموزشی و غیرآموزشی دانش آموزان برنامه ریزی و افراد را در تراز انقلاب و آرمان های نظام اسلامی تربیت کنند.
معلم سمیرمی بار آموزش و جابجایی 11 دانش آموز استثنایی را به تنهایی به دوش می کشد
و خودم با ماشین شخصی و بدون دریافت هزینه از خانواده ها آنها را از روستاهای اطراف که از 10 تا 35 کیلومتر با مدرسه فاصله دارند به مدرسه می آورم و پس از اتمام کلاس ها به منزل باز می گردانم . عسگری ادامه داد: به دلیل اینکه این دانش آموزان نمی توانند به صورت مجازی مورد آموزش قرار گیرند باید تدریس را به صورت درسنامه ادامه دهم و در هفته نیز دو روز به صورت حضوری و با رعایت پروتکل های بهداشتی
