فرهنگ مدرسه و فرهنگ خانواده و بررسی تاثیرات آن بر یکدیگر

اهدای 120 هزار تبلت و گوشی هوشمند به دانش آموزان نیازمند

دانش آموزان داشته باشید و مدیران از وضعیت تک تک دانش آموزان اطلاع داشته باشند. وی گفت: در شرایط فعلی معیار شایستگی مدیران این است که هیچ دانش آموزی مورد غفلت قرار نگیرد و از آموزش ها محروم نشود و لازمه این کار نظارت بر کار معلمان و تشویق آن ها به کار جهادی از سوی مدیران مدارس است. وزیر آموزش وپرورش با توجه به نقش خانواده ها در تعلیم و تربیت دانش آموزان گفت: در این شرایط باید

برگزاری پیش اجلاس نماز در ادارت آموزش وپرورش شهرستان های استان ایلام

سال تحصیلی گذشته را ارائه نمود. وی نقش معلمین و مربیان در اشاعه فرهنگ نماز در جامعه را بسیار خطیر عنوان کرد و افزود:مدارس به عنوان خانه دوم بچه ها نقش اساسی در رفتار و کردار آنها دارد لذا از این ظرفیت بایستی بخوبی استفاده کرد و فرهنگ نماز و نمازخوانی را در بین دانش آموزان نهادینه نمود. درادامه این جلسه رضایتی ضمن تسلیت ایام فاطمیه ونیز گرامیداشت سال گرد شهادت سردار قاسم

بجای منع دانش آموزان از فضای مجازی آگاهی بخشی کنیم

افراد و مجموعه هایی است که می توانند ابعاد مسئله را تبیین کنند و برای افراد که شامل مدیران مدارس، معاونان، معلمان، مربیان پرورشی، پدر، مادر و سایر اعضای خانواده است، تعیین نقش کنند. همه ما در این زمینه نیازمند یادگیری و افزایش آگاهی هستیم. جریانی با کمک همگان در این باره نیاز است که حرکت و سیری را ایجاد کند و آسیب ها فضای مجازی شناخته شود و هر فردی با توجه به نقش تأثیرگذار خود دریابد که چه اقدامی را

مدیران مدارس و معلمان نقش مهمی در تحقق بسته های تحولی دارند

مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان گفت: مدیران و معلمان به عنوان عناصر تحول آفرین در مدرسه، نقش مهمی در تحقق بسته های تحولی دارند. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، محمد پورداود در جلسه مشترک شورای معاونین استان و روسا و معاونین تعدادی از شهرستان ها، نواحی و مناطق با اشاره به اهمیت اطلس آموزشی، اظهار کرد: بر اساس این اطلس، پوشش دانش آموزی در روند تعلیم و تربیت

روان های خسته در راهرو های مدارس شاد/ طرح نماد گمشده این روزهای آموزش وپرورش

عنوان کشوری در حال پیشرفت و با وضعیت اقتصادی نامناسب، شیوع ویروسی کشنده، نبود فرهنگ سازی صحیح در مورد مشکلات روانی و اجتماعی و نامناسب بودن سیستم آموزشی، با این مشکلات در سطح جامعه و مخصوصا در مدارس و بین کودکان و نوجوانان روبروست. اهمیت رفع این مشکلات از این نظر است که کودکی و نوجوانی سنین انعطاف پذیر انسان ها و نیرو های کار بلقوه یک کشور است و در صورت رفع و درمان نشدن این اختلالات، در آینده شاهد

ترویج مکتب شهید سلیمانی و پاسداری از ارزش ها در جامعه ضروری است

برنامه های کیفی در شناساندن سیره و منش شهید سلیمانی به آحاد جامعه به ویژه دانش آموزان و جوانان در دستور کار دارد و لذا در تحقق این مهم طرح هر مدرسه یک پایگاه مکتب شهید سلیمانی در نظر گرفته شده است. اصغری با اشاره به برگزاری برنامه های دهه بصیرت فاطمی، ولایت مداری و مقاومت علوی از 9 الی 18 دی ماه در سطح مدارس افزود: در دهه بصیرت رویدادهای مهمی رخ داده است که گرامیداشت هر یک از اتفاقات

اجرای طرح بوم از منظر مدیران مدارس و مدرسان

برنامه بوم یا همان برنامه ویژه مدرسه ، مدتی است که در برخی از مدارس کشور با جدیت دنبال می شود. هرچند این برنامه نیز بعد از همه گیری کرونا دچار محدودیت های زیادی شده است. با این حال در همین دوران هم برخی از مدارس، راهکارهایی برای اجرای آن اندیشیده اند. در همین زمینه با سه تن از مدیران مدراس مجری طرح که در اجرای این برنامه موفقیت هایی داشته اند، به گفتگو نشستیم و آنچه در ادامه می خوانید، گپ و گفت ما با آنان است. خانم بخرد مدیر مدرسه استعدادهای درخشان دکتر عادلی بهبهان، یکی از مدیرانی است که در اجرای این برنامه موفقیت های زیادی کسب کرده است. او درباره آغاز اجرای این برنامه در مدرسه خود می گوید: پیش از دستورالعمل برنامه بوم معتقد بودم مدرسه باید براساس برنامه 5-5، برنامه های دیگری در کنار برنامه درسی دانش آموزان داشته باشد. به این معنا که مدرسه فقط مکانی برای انتقال دانش نباشد بلکه آموزش مهارت های زندگی و کارآفرینی هم در آن مورد توجه قرار بگیرد. وی ادامه داد: با توجه به اینکه مدیر مدرسه استعدادهای درخشان هستم، به این فکر م ...

افتتاح استودیو تولید محتوای استاندارد مدارس استثنایی منطقه میانه

این دانش آموزان که مظهر اسوه و صبر هستند است. در ادامه برنامه از خیرین نیک اندیش این مجموعه آموزشی دانش آموزان استثنایی و جمعی از معلمان تقدیر به عمل آمد.(به علت جلوگیری از تجمع و رعایت پروتکل های بهداشتی امکان حضور تمامی همکاران تلاشگر میسر نبود و به نمایندگی از چند تن از این عزیزان تقدیر شد). لازم به ذکر است در این مراسم از اتاق های مهد تجهیز شده و حیات پویا که همگی با کمک

آزمون سخت آموزش و پرورش

زمستان مدرسه ها را تعطیل کرد

سمیرا رحیمی_روزنامه نگار تقریبا تمامی مدارس ابتدایی و متوسطه جهان تا اواخر ماه مارس به لطف شیوع ویروس کرونا تعطیل شدند. یونسکو تعداد دانش آموزانی که تحت تأثیر همه گیری از فضای مدرسه و آموزش جدا افتادند را حدود 1.5میلیارد نفر اعلام کرد. درعین حال طی ماه هایی که از آغاز همه گیری گذشته است، پژوهش های متعدد نشان داده اند که انتقال ویروس میان کودکان بسیار کمتر از بزرگسالان است. ازجمله این

برگزاری گردهمایی بانوان خیّر مدرسه ساز استان یزد در اداره کل نوسازی مدارس استان

یزدفردا : این مراسم که با حضور ذاکر مدیرکل نوسازی مدارس استان ،خواجه رضایی مدیر عامل مجمع خیرین مدرسه ساز و جمعی از بانوان خیر برگزار شد. ذاکر مدیر کل نوسازی مدارس استان: تلاش در جهت گسترش فرهنگ مشارکت در بین آحاد مردم، هدایت و پشتیبانی خیرین به ویژه بانوان، در امر مدرسه سازی و ترویج فرهنگ حفظ و نگهداری از مدارس خصوصا مدارس خیّر ساز در بین دانش آموزان، از اهداف شورای بانوان باشد.

افزایش آموزش مهارت های آداب دانی دانش آموزان در دوران کرونا

به گزارش خبرگزاری مهر، رضوان حکیم زاده در برنامه "رویداد " رادیو گفت وگو و در تشریح بسته تحولی طرح خوانا، اظهار کرد: دسترسی دانش آموزان به آموزش های مجازی در مناطق محروم افزایش یافته و ما استفاده از فناوری و فضای مجازی برای برگزاری کلاس ها را همواره در دستور کارداریم. وی با اشاره به فعالیت راهبران آموزشی در همه استان ها و تدوین درس نامه هایی برای معلمان روستایی و عشایری، تصریح کرد: این

آسیب های مدرسه مجازی و کلاس های غیرحضوری دانش آموزان

ر درسی دانش آموزان شدند. وی با بیان اینکه ورود به مدرسه مجازی برای تداوم فرآیند تعلیم و تربیت از همان ابتدا با مخالفت برخی خانواده ها روبه رو شد، اضافه کرد: به دلیل سطح پایین شناخت دانش آموزان و والدین نسبت به سواد رسانه ای این ورود باعث یک شوک در عرصه تعلیم و تربیت کشور شد و سبب افزایش نگرانی و عدم تمایل والدینی شد که فرزندشان تا قبل از شیوع کرونا و غیرحضوری شدن آموزش مدارس علی رغم تمک

ویژه فرهنگیان و دانش آموزان؛ زمان اعلام نتایج جشنواره علمدار مشخص شد

فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش و حمایت معاونت پرورشی و فرهنگی و با همکاری اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان (به عنوان دبیرخانه جشنواره) ویژه همکاران فرهنگی (اداری وآموزشی) و دانش آموزان تمامی دوره های تحصیلی سراسر کشور برگزار می شود. اهداف برگزاری جشنواره از جمله اهداف این جشنواره می توان به گسترش و تعمیق فرهنگ ایثار، مقاومت و شهادت، معرفی اسوه ایثار، اخلاص و عمل برای نسل

دانش آموزان از طریق شبکه شاد در پویش نسل سلیمانی شرکت کنند

درباره شکل گیری جبهه تربیتی انقلاب اسلامی اظهار کرد: مجموعه های مدرسه ای مانتد مدارس کوثر، سازمان مدارس صدرا، شبکه امید، اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان، بسیج دانش آموزی، کانون امام رضایی ها، مجتمع امام صادق، مجتمع فتح الفتوح و ... با اهداف تربیتی از دو سال پیش تشکیل شد. تولید محتوا، فعالیت های نوآورانه، تقویت و تعالی معلمان کشور در بخش محتوایی و روشی، پشتیبانی و توانمندسازی خانواده ها خصوصا در

مدرسه ها پس از بازگشایی

شرایط بخواهند مدارس را بازگشایی کنند باید امکاناتش را فراهم کرد. نکته مهم درباره بازگشایی مدارس سنجش توانایی مدارس برای ایجاد و پیگیری مداوم اقدامات بهداشتی و ایمنی برای کاهش خطر ابتلا به بیماری است. زیرساخت ها، بودجه، زنجیره های تأمین، سیاست ها و فرهنگ سیستم های آموزشی در توانایی آنها برای ایمن کار کردن پس از بازگشایی نقش دارند؛ به عنوان مثال یک مدرسه با فضای آموزشی مطلوب و تعداد معلمان کافی در

پویش بین المللی نسل سلیمانی در نخستین سالگرد شهادت حاج قاسم+جزئیات

که ویژگی های مخصوص به خود را دارد و باید تلاش کنیم برنامه هایی که همزبانی و همراهی لازم را با کودک و نوجوان دارد را طراحی کنیم. وی به سومین هدف که تقویت و تعالی دانش آموزان و معلمان انقلاب اسلامی است اشاره کرد و افزود: معلمین به عنوان فرماندهان صف که در ارتباط مستقیم با کودکان و نوجوان کشور هستند نقش جدی آموزشی و تربیتی دارند، نیاز به پشتبیانی های لازم اعم از محتوایی و روشی دارند. تلاش

پویش بین المللی نسل سلیمانی در نخستین سالگرد شهادت حاج قاسم+جزئیات

که ویژگی های مخصوص به خود را دارد و باید تلاش کنیم برنامه هایی که همزبانی و همراهی لازم را با کودک و نوجوان دارد را طراحی کنیم. وی به سومین هدف که تقویت و تعالی دانش آموزان و معلمان انقلاب اسلامی است اشاره کرد و افزود: معلمین به عنوان فرماندهان صف که در ارتباط مستقیم با کودکان و نوجوان کشور هستند نقش جدی آموزشی و تربیتی دارند، نیاز به پشتبیانی های لازم اعم از محتوایی و روشی دارند. تلاش

آمادگی حضور

نیستند یا مشکلات یادگیری دارند در دوره کرونا بسیار مطلوب بوده و اصولا این قشر از بچه ها نسبت به حضور دوباره در مدرسه بی رغبت هستند و ترس و واهمه دارند. شهره بانو پرخو، روانشناس، نقش والدین در آماده سازی چنین کودکانی برای رفتن به مدرسه را بسیار مؤثر می داند و می گوید: برخی از کودکان به هنگام بازگشایی مدارس از آنجا که تغییر برایشان سخت است ممکن است مدام غر بزنند و بهانه جویی کنند. اگر قرار به بازگشایی

آموزش مفاهیم قصه های شاهنامه در مدارس مشهد ادامه می یابد

ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش در قالب بسته تحولی طرح وزارتی مدرسه خوانا در 320 مدرسه ابتدایی دوره دوم به مرحله اجرا درمی آید. وی افزود: تهیه محتوای ویژه معلمان و تهیه کتابچه روش آموزش قصه های شاهنامه برای کودکان ابتدایی و برگزاری دوره آموزش معلمان و مدیران مدارس در این طرح بر عهده معاونت گردشگری و زیارت سازمان اجتماعی و فرهنگی شهرداری مشهد است. معاون گردشگری و زیارت سازمان

همه امتحانات دانش آموزان غیرحضوری است

بهره مندی موثر از این فرصت طلایی برای شکل دادن به زندگی انسان هاست. وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: بهترین این فرصت در اختیار آموزش و پرورش است به جهت اینکه سنین افراد سنین یادگیری، شکل گیری و تاثیرپذیری است. نسل نو در این دوره با استقبال خانواده ها به دست نظام تعلیم و تربیت سپرده می شوند و در یک فرصت 12 ساله در اختیار ما هستند تا از نظر روحی تغذیه شوند و دانش و آگاهی لازم را برای زندگی خود

تعطیلی دنباله دار

/> شریف کامیابی_عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان احتمال بازگشایی مدارس را بسیار ضعیف می بینم. شواهد موجود حکایت از آن می کنند که مدارس و دانشگاه ها احتمالا یکی از آخرین مکان هایی هستند که در روزگار کرونا بازگشایی خواهند شد. امکانات موجود در مراکز آموزشی ظرفیت رعایت پروتکل های بهداشتی در مدرسه ها را ندارد. دانش آموزان در فضاهای کوچک و نزدیک به هم با تراکم بالا قرار دارند و حتی سرویس های بهداشتی

طرح فرهنگ درس پژوهی موجب ارتقای کیفیت آموزش می شود

شهرری(پانا)-معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک ری، از اجرای موفقیت آمیز طرح فرهنگ درس پژوهی با هدف توسعه رویکرد درس پژوهی در بین معلمان مدارس تحت پوشش آموزش و پرورش ناحیه یک ری خبر داد. موسی صدیقی معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک ری، طرح فرهنگ درس پژوهی را یک چرخه پژوهشگری در فرآیند یادگیری دانش آموزان در مقاطع ابتدایی و متوسطه خواند و گفت: درس پژوهی یک نوع فعالیت

نقش موثر تعلیم و تربیت در پرورش انسان

افزایی و آمادگی همکاری با تعلیم و تربیت کشور تاکید کرد. او افزود: در حوزه علم و فرهنگ 3 ضلع اساسی نقش بنیادی در ساختن آینده انسان را دارد، اما آموزش و پرورش پایه اساسی نسبت به تمام ارکان دیگر است این جایگاه رفیع و نقش بنیادین برای همه ما قابل احترام است و ما را موظف به همکاری می کند. مدیر حوزه های علمیه سراسر کشور نظام تعلیم و تربیت کشور را بر تمامی نهادهای کشور تاثیرگذار

جدول پخش مدرسه تلویزیونی ایران 8 دی 99/ فهرست برنامه های شبکه آموزش و چهار

آموزشی باید مبتنی بر عدالت آموزشی باشد. زیرا حلقه وصل جنوبی ترین نقطه آموزشی با شمالی ترین نقطه آموزشی باشد. در واقع معلمان و دبیرانی که به کلاس ها می آین از میان صدها دبیر انتخاب شده اند از شهر تهران که به عنوان شعر معیار آموزش کشور مطرح است. رئیس شبکه آموزش تأکید کرد: لازم است معلمان مدرسه تلویزیونی، تدریس شان به گونه ای باشد که هم به لحاظ کیفی و هم کمیّ برای دانش آموزان قابل فهم باشد و به

توانمندسازی مدیران برای تدبیر چالش های درون و بیرون آموزش و پرورش

منابع یادگیری و شرایط تراکم و مشکلات به درستی فراهم شده باشد برای اینکه شرایط درست عدالت آموزشی را به وجود آوریم باید عوامل موثر بر آموزش یعنی معلم، همسالان، منابع یادگیری متنوع و تجهیزات و امکانات و هر آنچه که در یک مدرسه خاص فراهم آورده ایم باید به صورت یکسان و متوازن برای همه دانش آموزان در همه مدارس، این عوامل را توزیع کرد و تفاوتی ندارد که این دانش آموز روستایی است یا شهری در حاشیه شهر ساکن

افزایش آموزش مهارت های آداب دانی دانش آموزان در دوران کرونا

به گزارش ایمنا، رضوان حکیم زاده در برنامه "رویداد " رادیو گفت وگو، در تشریح بسته تحولی طرح خوانا، اظهار کرد: دسترسی دانش آموزان به آموزش های مجازی در مناطق محروم افزایش یافته و ما استفاده از فناوری و فضای مجازی برای برگزاری کلاس ها را همواره در دستور کارداریم. وی با اشاره به فعالیت راهبران آموزشی در همه استان ها و تدوین درس نامه هایی برای معلمان روستایی و عشایری، تصریح کرد: این معلمان

نقش پررنگ خانواده در بستر آموزش دوران کرونا

/> محمد جواد عابدی اردکانی از مدیر فرهنگی شهرستان اردکان در گفت وگو با خبرنگار ایسنا اظهار کرد: در آموزش به شیوه مجازی، مدارس نقش راهبری در آموزش دارند چرا که فرآیند آموزش و تربیت دانش آموز در جایی دورتر از مدرسه یعنی در خانه اتفاق می افتد. وی خاطرنشان کرد: هرچند خانواده همیشه کارکرد آموزشی و تربیتی داشته است اما در دوره ای که آموزش از راه دور انجام می پذیرد، خانواده پررنگ تر از همیشه در

پای درد و دل والدین / آموزش های سلیقه ای دانش آموزان را کلافه کرد

روند آموزش، نقش قابل توجهی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دارند که متاسفانه در کنار معلمان دغدغه مندی که دائما پیگیر آموزش شاگردانشان هستند، معلمانی نیز از شرایط پیش آمده سوءاستفاده و کمترین حرکتی در جهت کمک به بهبود شرایط آموزش ندارند . بسیاری از اولیا اظهار دارند که در کنار معلمانی که از اول سال تحصیلی گفتند 12 ساعت در شبانه روز آنلاین هستند و هر زمان سؤال یا اشکالی پیش آمد، دانش آموز یا