خانه
آذربایجان غربی با کمبود شدید نیرو در آموزش و پرورش روبروست
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
نامگذاری یک مدرسه مجازی به نام یک خیر با اهدای هر دستگاه تبلت
ایران در تامین تبلت وی در مورد نهادهای مختلف عمومی و خصوصی که در داخل کشور در زمینه تامین دستگاه های هوشمند دانش آموزان محروم فعالیت می کنند اظهار کرد: یکی از این نهادها کمیته امداد امام خمینی است که اخیراً 50 هزار دستگاه را عهده دار شده و می تواند این رقم را تا 500 هزار دستگاه گسترش دهد. همچنین مرکز آمار ایران عهده دار تامین بخشی از این تبلت ها شده است و تا امروز هم 500 تبلت را در استان
1800 مدرسه تخریبی در گلستان وجود دارد/ رفع کم تحرکی دانش آموزان با استفاده از سالن های ورزشی و فضاهای ...
به گزارش گلستان ما؛ هادی حق شناس درشورای آموزش و پرورش گلستان اظهار کرد: 600مدرسه در استان گلستان درحال ساخت است، این در حالی است که 15 درصد مدارس استان شامل یک هزار و 800 مدرسه تخریبی هستند . وی ادامه داد: تلاش داریم در سال آینده با همکاری خیرین، اعتبارات استانی و اعتبارات ملی ساخت مدرسه در گلستان با تلاش بیشتری پیگیری می شود. وی ادامه داد: تلاش داریم در سال آینده با همکاری
محرومیت 40 درصد دانش آموزان استثنایی از داشتن تبلت و تجهیزات آموزشی
آموزش و پرورش استثنایی اعلام کرد که قرار است که استانداری و ظرفیت استان ها نیز برای تهیه تبلت دانش آموزی به کار گرفته شود. حسینی همچنین گفت: 50 هزار تبلت را کمیته حضرت امام (ره) برای دانش آموزان در نظر گرفته است. وی افزود: معاونت توسعه مناطق محروم ریاست جمهوری هم برای تهیه تبلت دانش آموزی روی کار آمده که بتوانیم شورای ارتقا شاخص های مناطق آزاد روی کار بگیریم و بواسطه دستگاه
توجه ویژه به مناطق محروم آذربایجان غربی اولویت آموزش و پرورش است
استاندار آذربایجان غربی گفت: تداوم آموزش در مناطق محروم و عشایری که فاقد اینترنت هستند و رسیدگی به وضعیت تحصیلی دانش آموزان این مناطق، اولویت پیش روی آموزش و پرورش استان است. محمدمهدی شهریاری شامگاه چهارشنبه در چهارمین جلسه شورای آموزش و پرورش آذربایجان غربی با اشاره به وضعیت زیرساخت های اینترنتی آذربایجان غربی افزود: یک هزار و 700 روستا از اینترنت پر سرعت برخوردار بوده و 650 روستا نیز
500 دانش آموز استان مرکزی در ایام کرونا به صورت حضوری تحصیل می کنند
سید علی آقازاده روز سه شنبه در نشست شورای آموزش و پرورش استان مرکزی افزود: لازم است برای مشارکت در تهیه تبلت دانش آموزی و تجهیزات الکترونیکی آموزشی، استانداری مرکزی از محل اعتبارات ابلاغی و همچنین دفتر امور اجتماعی و سازمان برنامه بودجه استان همکاری کنند. استاندار مرکزی گفت: اداره کل ارتباطات و و فناوری استان مرکزی نیز از فرصت ایجاد شده برای توسعه شبکه اینترنت و مخابرات در سطح استان استفاده
جذب 58 درصد واجدین شرایط سواد آموزی در استان
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی در جلسه ویدئوکنفرانس معاونت سوادآموزی آموزش و پرورش استان از جذب 58 درصد واجدین شرایط سواد آموزی در استان خبر داد. به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، قاسمعلی خدابنده در جلسه ویدئوکنفرانس معاونت سوادآموزی آموزش و پرورش استان با اشاره به هفتم دی ماه سالروز تاسیس نهضت سوادآموزی به فرمان امام خمینی(ره) اظهار داشت: پیش از انقلاب اسلامی در سال
جذب مربیان پیش دبستانی خارج از ضوابط در خوزستان/ به دنبال راه حل برای رفع مشکل مربیان استان به ویژه ایذه ...
آموزش وپرورش هم نیز مکاتبه کردیم و باید بگویم که این افراد طبق ضوابط و شرایط استان جذب نشدند. او می گوید: در حال حاضر مهم ترین چالش موجود، مربیان پیش دبستانی شهرستان ایذه هستند. طبق مستندات تعداد پانصد نفر از مربیان در برخی از مدارس، دو شاگرد بیشتر نداشتند، به زبان ساده تر یعنی این مربیان پیش دبستانی، تنها برای دو دانش آموز و شاید کمتر در کلاس حاضر می شدند. مدیرکل آموزش
درخشش دانش آموزان در نتایج اولیه المپیادهای علمی
دانش آموزان، همکاران و اعضای شورای آموزش و پرورش استان تبریک می گویم. وی در ادامه گفت: در حوزه تهیه ابزار آموزشی نیز با حمایت و هدایت استاندار و رییس شورای آموزش و پرورش 15 هزار ابزار هوشمند برای زیست بوم جدید تهیه و تحویل آموزش و پرورش شد و همچنین اولین استانی هستیم که موفق شدیم 500 تبلت از مرکز آمار ایران دریافت کنیم و من از مدیر مرکز آمار ایران قدردانی میکنم ضمن اینکه رقم چهل میلیارد
ریاضت 3 میلیون دانش آموز در کلاس ورزش
جرگلان در مجلس افزود: نکته دوم در حوزه ورزش دانش آموزی، جذب مربیان تربیت بدنی در مدارس است، طی سالیان گذشته جذب های به نسبت خوبی در این حوزه صورت گرفت به طوریکه پس از سال 90 فقط در یک مرحله 15 هزار مربی تربیت بدنی در آموزش و پرورش جذب شد. وحیدی اضافه کرد: این مقدمات می تواند ما را به سمت کشف استعدادهای ورزشی سوق دهد تا دانش آموزان بتوانند بر اساس ظرفیت ها و استعدادهای خود به صورت حرفه ای
توزیع تجهیزات هنرستان های فنی، حرفه ای و کارودانش استان به ارزش 15 هزار میلیارد ریال
در راستای تأمین بخشی از نیاز تجهیزات کارگاهی هنرستان های فنی، حرفه ای و کاردانش شهرستان ها و مناطق آموزشی استان از محل اعتبار 2 درصد درآمد از حاصل فروش گاز تجهیزاتی به ارزش 15 هزار میلیارد ریال معادل یک میلیارد و پانصد میلیون تومان خریداری و بین هنرستان های استان توزیع شد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان ایلام، رضا زینی وند مقدم با بیان این خبر گفت: در
بخشنامه ای برای استخدام دانشجو معلمان
دهد. این موضوع در حالی رخ داده است که در آزمون های استخدامی جدید وزارت آموزش و پرورش با مدرک کاردانی نیرو جذب می کند، اما نیرو های تربیت شده در دانشگاه های خود آموزش و پرورش از این امکان فعلا محرومند و بخش حقوقی آموزش و پرورش هم بخشنامه مورد نظر را ابلاغ نمی کند تا این دانشجویان از این بلاتکلیفی خارج شوند. به جز بلاتکلیفی این دانشجویان، مشکلات دیگری هم با این تاخیر در حال وقوع
تولید بیش از 50 هزار تن انواع ماهیان پرورشی در گیلان
گونه ای در پرورش مورد توجه قرار دارد، افزود: بخش زیادی از این فعالیت ها در سال های اخیر در قالب پروژه های ترویجی در استان آغاز و گسترش پیدا کرده و بخش های دیگر نیز در حال پیگیری و برنامه ریزی است. نصیری افزود: در استان گیلان بیش از 4 هزار و 355 واحد مزرعه پرورش ماهیان گرم آبی با مساحت تقریبی 8219 هکتار وجود دارد که در آن سالانه بیش از 35 هزار تن انواع کپور ماهیان شامل فیتوفاک، بیگ هد، آمور
تفاهم نامه تأمین تجهیزات ارتباطی دانش آموزان استثنایی امضا شد
این تجهیزات رقمی نزدیک به 10 هزار میلیارد تومان اعتبار را طلب می کند. حسینی با بیان اینکه از محل اعتبارات سازمان آموزش وپرورش استثنایی 16 میلیارد تومان اعتبار برای خرید تجهیزات هوشمند ارتباطی اختصاص یافته است گفت: این اعتبار نیمی از نیاز دانش آموزان استثنایی نیازمند به وسایل ارتباطی را تأمین می کند و نیم دیگر اعتبار با همت استانداری ها و ادارات کل آموزش وپرورش استان ها از محل منابع
متناسب سازی بیش از 1200 مدرسه در سطح کشور تا پایان سال
پذیرا مشغول به تحصیل هستند. حسینی با بیان اینکه 100 مدرسه مخصوص دانش آموزان با آسیب شنوایی در کشور فعال است اظهار کرد:در طرح توانبخشی دانش آموزان 100 درصد اعتبارات توان بخشی ازجمله هزینه کاشت حلزون و تعمیر و تعویض قطعات حلزون افزایش یافته است. در بحث زبان اشاره 4 هزار معلم، مدیر و اولیا و برخی از مسئولین اجرایی آموزش و پرورش آموزش زبان اشاره را خواهند دید. وی افزود: همچنین در
92 درصد دانش آموزان استان مرکزی عضو سامانه شاد هستند
بهرام حسین آبادی روز سه شنبه 9 دی در شورای آموزش و پرورش استان مرکزی اظهار کرد: این استان رتبه دوم دسترسی به سامانه آموزشی شاد را بعد از استان قم کسب کرده و اکنون از 236 هزار و 564 دانش اموز در سطح استان، 217 هزار و 102 نفر دسترسی یه شبکه شاد دارند. وی افزود: اکنون 92 درصد دانش آموزان استان در سامانه شاد عضو هستند. این سامانه آموزشی بزرگترین سامانه در خاورمیانه محسوب می شود.
500 دانش آموز مرکزی در ایام کرونا به صورت حضوری تحصیل می کنند
به گزارش خبرنگار مهر ، سید علی آقازاده عصر سه شنبه در نشست شورای آموزش و پرورش استان مرکزی، اظهار کرد: آموزش و پرورش تأمین اعتبار برای خرید تجهیزات مورد نیاز دانش آموزان را در دستور کار قرار دهد. وی افزود: لازم است برای مشارکت در تهیه تبلت دانش آموزان و تجهیزات الکترونیکی آموزشی، استانداری مرکزی نیز از محل اعتبارات ابلاغی، همچنین دفتر امور اجتماعی و سازمان برنامه و بودجه استان اقدامات
120 هزار تبلت و موبایل به دانش آموزان نیازمند اهدا شد
به گزارش راه امروز به نقل ازوزارت آموزش وپرورش، محسن حاجی میرزایی اظهار کرد: تمام توان وزارت آموزش و پرورش و سایر دستگاه ها، وزارتخانه ها، سازمان های دولتی، بخش عمومی خصوصاً نهادهای حمایتی و انجمن های خیریه ای و مردمی را به کارخواهیم گرفت تا در جهت تأمین تجهیزات هوشمند و در راستای طرح هدایت (هر دانش آموز یک تبلت و هر تبلت یک مدرسه، یک کلاس) نقش حمایتی خود را ایفا نماییم. وی افزود: این
25 مرکز یادگیری سوادآموزی در استان چهارمحال و بختیاری فعالیت می کنند
/> وی با اشاره به اینکه اعتبارات سوادآموزی به صورت متمرکز نیست، افزود: اعتبارات سوادآموزی براساس تعداد قبولی اختصاص می یابد و میزان قبولی در استان حدود 30 درصد است، میزان اعتبارات امسال به ازای هر نفر قبولی در بخش سوادآموزی840 هزار تومان، در بخش انتقال 980 هزار تومان و در دوره تحکیم 170 هزار تومان است، در سال گذشته به ازای هر نفر قبولی در بخش سوادآموزی 792 هزار تومان، در بخش انتقال 930 هزار
19 هزار دانش آموز تبعه خارجی در یزد مشغول به تحصیل هستند
مهاجران خارجی استان یزد یادآور شد: در حال حاضر، در آموزش و پرورش 19 هزار دانش آموز تبعه خارجی و در سوادآموزی نیز 11 هزار فرد بی سواد بزرگسال زیرپوشش قرار گرفته اند ضمن اینکه در سطوح عالی نیز 620 دانشجوی تبعه خارجی در دانشگاه های استان مشغول تحصیل هستند. وی ادامه داد: 11 باب مدرسه در استان یزد با جذب اعتبارات بین المللی ایجاد شده و احداث شده و در تلاش برای دریافت مجوز دو مدرسه دیگر در سال
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان یزد: 99.9 درصد جمعیت استان یزد از سواد پایه بهره مندند
است، عنوان کرد: در حال حاضر 99.9 درصد جمعیت استان یزد از سواد پایه بهره مند هستند. معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان یزد در مورد مشکلات سوادآموزی استان یزد بیان کرد: پراکندگی جمعیت بی سواد باقیمانده، عدم جذب و عدم شناسایی بی سوادان از مهمترین مشکلات استان یزد در مسیر سوادآموزی است ضمن اینکه کرونا نیز عامل دیگری است که این روزها بر سختی کار سوادآموزی افزوده و برای جذب و شناسایی با
سرانه 15 هزار تومانی برای مقابله با آسیبهای اجتماعی صرفاً برای 2.5 میلیون دانش آموز!
389.458 عشایری 12.051 2.000 3.913 اتباع خارجی 0 0 0 سکونتگاه غیررسمی 0 0 0 خارج از کشور 1.847 0 0 جمع 1.543.655 500.793 412.648 به آمار جداول فوق باید 79.760 دانش آموز مدارس استثنایی و 120.252 دانش آموز مدارس سمپاد را نیز اضافه کرد. در اعتبارات وزارت آموزش و پرورش ردیفی خاص آموزش 100 هزار دانش آموز ساکن در سکونتگاه های غیررسمی
آخرین آمار آموزش و پرورش از ترک تحصیل دانش آموزان
، احتمال اینکه تعدادی از کودکان جذب شده باشند و آمار بازماندگان از تحصیل مقطع ابتدایی کاهش یابد، وجود دارد. 105هزار و673 نفر؛ بازمانده از تحصیل در سیستان سیستان و بلوچستان بالغ بر 800هزار دانش آموز دارد. بازماندگان از تحصیل همواره از چالش های بزرگ این استان بوده اند. فقر اقتصادی در بسیاری از مناطق روستایی و حاشیه نشین که به زیر یک میلیون تومان هم می رسد، بزرگ ترین سد در برابر
ارقام عجیب و ناچیز سهم دانش آموزان از تربیت بدنی و ارتقای سلامت!
میلیون دانش آموز معادل 15 هزار و 956 تومان است و سرانه بهداشتی به ازای هر مدرسه معادل 2 میلیون و 163 هزار تومان است. اوضاع ناخوش برنامه های کیفیت بخشی در سال های اخیر، سهم اندک اعتبارات مربوط به فعالیت های کیفیت بخشی در بودجه وزارت آموزش و پرورش مورد نقد کارشناسان و حتی معاونان این وزارتخانه قرار گرفته است و این روند برای سال 1400 نیز تکرار شده است، حال باید دید که آیا با این
دیدار اعضای گروه بهبود کیفیت سواد آموزی استان با امام جمعه یزد
تبعه خارجی در استان باسواد شدند و بیش از هزار و 405 نفر نیز در دوره تکمیلی آموزش دیدند. وی با اشاره به اینکه استان یزد در زمینه سواد پایه نسبت به سایر استان ها پیشتاز است، عنوان کرد: در حال حاضر 99.9 درصد جمعیت استان یزد از سواد پایه بهره مند هستند. معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان یزد در مورد مشکلات سوادآموزی استان یزد بیان کرد: پراکندگی جمعیت بی سواد باقیمانده، عدم جذب و
منابع مالی "رتبه بندی معلمان" در سال 1400 چگونه تأمین می شود؟/ کاری نداریم این پول از کجا می آید!
از کجا می آید! وی درباره آمار نیروی انسانی آموزش و پرورش و اختلاف حدود 100 هزار نفری میان آمار سازمان برنامه و بودجه با آمار وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: علت اختلاف این است که ما آمار نیروهای رسمی و پیمانی را اعلام می کنیم اما سازمان برنامه آمار معلمان رسمی، پیمانی، قرادادی و شرکتی را اعلام می کند، آنچه ملاک تأمین ما است در فصل اول اعتبارات هزینه ای بوده و باید به نیروهای رسمی و پیمانی
رشد چشمگیر مدرسه سازی در شهرستان جیرفت
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان کرمان از رشد 36 درصدی اعتبارات عمرانی شهرستان جیرفت نسبت به سال 98 خبر داد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، سید محمد واعظی نژاد در جمع مدیران مدارس شهرستان جیرفت گفت: در این شهرستان به ازای هر دانش آموز 5.2 متر مربع سرانه فضای آموزشی داریم، که دقیقا برابر با میانگین سرانه کشوری است . وی افزود: خوشحالیم
انسداد مبادی بی سوادی گامی مهم در تحقق عدالت آموزشی است
اهداف مهم معاونت آموزش ابتدایی استان است. خدابنده لو با اشاره به رسالت مهم آموزش و پرورش در توسعه عدالت آموزشی در دو محور کمی و کیفی، گفت: در این راستا انسداد مبادی بی سوادی با هدف شناسایی، جذب، آموزش و نگهداشت کودکان لازم التعلیم دوره ابتدایی و پیشگیری از ترک تحصیل دانش آموزان دنبال شده است. وی تصریح کرد: آموزش و پرورش با استفاده از اطلاعات اسمی کودکان و اطلاعات کسب شده از سایر
چالش های تدریس معلمان کهگیلویه و بویراحمد در شبکه شاد
مشکلات و چالش هایی برای دانش آموزان، معلمان و خانواده های آنها همراه بوده است. به همین بهانه چالش های پیش روی معلمانی که در استان کهگیلویه و بویراحمد به صورت آنلاین در شبکه شاد مشغول آموزش به دانش آموزان هستند را بررسی کردیم. مدیرکل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد در این زمینه می گوید: بدون شک کفه ظرفیت ها، فرصت ها و مزیت های شبکه آموزشی شاد بر مشکلات، ضعف ها و کمبودهای آن
