خانه
میرزای نائینی جهل را عامل استبداد و انحطاط می داند
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
در مدرسه علمیه امام خمینی(ره) آشتیان مطرح شد: عامل اصلی انحطاط جامعه جهل و نادانی است
به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از اراک، پیش از ظهر امروز نشست بصیرتی معارف فاطمی با موضوع همگرایی و وحدت جامعه اسلامی در آموزه های حضرت فاطمه زهرا (س) با حضور حجت الاسلام و محمد سبزواری استاد حوزه، در سالن اجتماعات مدرسه علمیه خواهران امام خمینی(ره) آشتیان برگزار شد. حجت الاسلام سبزواری در ابتدا عامل اصلی انحطاط جامعه را جهل و نادانی ، معرفی کرد که باعث رکود جامعه انسانیت و دلیل دوری ...
تفاوت نظرات امام(ره) با میرزای نائینی و شیخ فضل الله
مردم بیفتد استبداد رخت بر می بندد. از واژگانی که مورد توجه ایشان است واژه الامر یا امر سیاسی است که در قرآن هم بر مشورت با مردم در امورشان مورد تاکید قرار گرفته است؛ این امور، امور عمومی مردم مانند قوانین و دستورالعمل ها در هر جامعه است و مهم این است که این امور عامه مشترک بین همه مردم است و کسی از آن مستثنی و در برابر قانون، برتر نیست. محقق نائینی دو مسئله یعنی حفظ نظامات داخلی و منع تعدی آحاد ملت ...
واکاوی حرکت علما در نهضت مشروطه
در دوران مشروطه، بی گمان یکی از رویدادهایی که باعث گردید علمای ایران به قدرت خویش در اصلاح وضع موجود پی ببرند، جنبش تنباکوست؛ جنبشی که نه تنها عقبه ی استراتژیک علما را در میان مردم هویدا ساخت؛ بلکه ایشان را به ایجاد تحولاتی در عرصه ی سیاست و اجتماع تشویق نمود. با عنایت به این مهم به نظر می رسد مبادرت علما به ترویج عدالت خواهی و حمایت از عدالتخانه در روزگار مورد بحث معطوف به این تجربه ی گرانقدر ...
یادداشت رسیده | وحدت حوزه و دانشگاه؛ از نگاه تاریخی تا ضرورت تمدن سازی
بلند امام و خلف صالح آن، یعنی مقام معظم رهبری در تحقق تمدن نوین اسلامی ایرانی تناسب بیشتری خواهد داشت، مساله توجه به وحدت حوزه و دانشگاه به عنوان دو نهاد متولی زیست انسانی در دو ساحت مادی و معنوی، از منظر تمدن سازی است؛ برای فهم این نگاه توجه به چند مولفه مهم ؛ اول اینکه، امروز هیچ تکنولوژی بعنوان نتیجه علم، نمی تواند خالی از ارزش های حاکم بر فضای طراحی و تولید آن باشد، دوم، مهمترین مدل قدرت، قدرت ...
مجاهدِ اندیشه ورز
دانشگاه نیز موفق به اخذ درجه دکتری شد، رساله دکترای وی تحقیقی درباره نهج البلاغه است که با درجه بسیار خوب مورد قبول دانشگاه قرار گرفت. او پس از گذراندن دوره دانشگاه، علاوه بر تدریس در حوزه، به تدریس در دبیرستان های قم پرداخت و به لحاظ رسالتی که بر دوش خویش حس می کرد، ضمن مبارزه با عفریت جهل و بی شعوری، در دو سنگر دبیرستان و حوزه از همان آغاز سعی در روشنگری دانش پژوهان داشت و کلاس های خویش را مرکزی ...
چرا تاریخِ سیاست ورزی و حکمرانی ما ناموفق است؟
شعار سال: محمود سریع القلم در بخشی از یادداشت خود آورده: آقا محمدخان قاجار از بی رحم ترین رجال سیاسی جهان به شمار می رود. در مدت شانزده سال توانسته بود در شرق، شمال و شمال غرب کشور، تمامی مدعیان قدرت و سلطنت را با نهایت خشونت از میان بردارد و در نهایت. بقیه مدعیان را نیز با بیرون آوردن چشم آن ها به زانو در آورد. محمود سریع القلم در یادداشتی، دو دلیل اولویت ندادن به رشد و توسعه اقتصادی از یک طرف و نظام سیاسی غیرشمول گرا از طرف دیگر، ریشه های شکست سیاست ورزی و حکمرانی مطلوب در ایران بوده اند. در بسیاری از حرفه ها و تخصص ها مانند معماری، هنر، مهند ...
فرهنگ ایرانی در طول تاریخ پیوسته بازآفرینی کرده است
ایران محل بحث و مساله بسیاری از اندیشمندان بوده است. به عنوان مثال داریوش شایگان در کتاب آسیا در برابر غرب از این مهم سخن می گوید و یا در کتاب هویت چهل تکه و تفکر سیار از نوعی افسون زدگی صحبت می کند؛ سوال مهم این است که وضعیت ملت های کهنی نظیر ایران در این میان چیست؟ آیا این هویت مردمان کهن باید در معادلات عصر جدید تکه تکه شده یا به همان شکل به حیات خود ادامه دهد؟ وقتی گسست هایی ایجاد می ...
شماره 25 دوفصلنامه علمی پژوهشی پژوهش نامه علوی منتشر شد
می آید که در این جستار به طور دقیق و کامل به آن پرداخته شده و با روش های نوین شرح داده و تبیین شده است. از مهم ترین یافته های این پژوهش، قدرت اقتدارگرایانه گفتمانی احتجاجی است که امام علی(ع) آن جایگاه را از قدرت گفتمانی زبان خود به دست آورده و نه از به کارگیری شواهد و امثال و حکم که به عنوان قاعدة ابزاری برای قدرت بخشیدن به گفتمان به کار می رود. واکاوی مولفه های معنایی علم بر پایه ...
نگاهی به نشانه های فرهنگ غرب
که رویّه ای به عنوان یک ارزش اجتماعی تلقّی گردد و در سیاست، حقوق و اقتصاد دخالت داده شود. بر اساس این دیدگاه انسان، آزاد است که هر نوع معامله ای انجام دهد و هر چه بخواهد تولید کند. از هر نوع کارگری و به هر صورت که بخواهد استفاده کند و تا آنجا که ممکن است، باید در اقتصاد، آزادی داشته باشد. در انتخاب معامله سودآور نباید محدودیّتی باشد؛ چه در آن ربا باشد یا ربا نباشد. باید تا آنجا که می شود ...
الزامات وحدت حوزه و دانشگاه
بیست و هفتم آذرماه، سالروز شهادت آیت الله دکتر محمد مفتح، استاد دانشگاه تهران و روحانی مبارز و انقلابی در سال1358 هجری خورشیدی، در تقویم تاریخ رسمی کشور به عنوان روز وحدت حوزه و دانشگاه نامیده شده است. نام گذاری این روز به این مناسبت، به خاطرشرایط و نیازی بود که در جامعه انقلابی ایران در آن دوره احساس می شد. حوزه و دانشگاه با توجه به رسالتی که بر دوش دارند، به منزله دو بال علم و فرهنگ ...
28 مرداد از نگاه جبهه ملی و نهضت آزادی
...: آقای مهندس توسلی به نظر شما اگر در ایران کودتای 1332 رخ نمی داد، چه می شد؟ کودتای 28 مرداد 1332 یکی از رخدادهای مهم تاریخ یکصد سالۀ ایران است. کودتایی که با هماهنگی عوامل سازمان های اطلاعاتی CIA آمریکا و MI6 انگلیس و همکاری عوامل دربار استبداد سلطنتی و تضعیف دولت ملی دکتر محمد مصدق با حداقل هزینه و دور از انتظار رخ داد و ضربه سنگینی به فرآیند گذار به دموکراسی، که زمینه ...
خلأ بزرگ در روایت تاریخ معاصر ایران - بخش دوم
دادن تاریخ است. این استاد دانشگاه با اشاره به اینکه نهضت نفت، انقلاب اسلامی و انقلاب مشروطه، نتیجه حرکت بیداری اسلامی و جهاد تبیین بوده اند؛ گفته است: همین که انقلاب اسلامی رخ داد، یعنی جهاد تبیین کار خودش را کرده و دشمن نتوانسته است که با کمک تبلیغات خود در مقابل رخداد این انقلاب مقابله کند، ولی بعد از آن دشمنان از برتری رسانه های خود استفاده کردند و شیوه های تغییر جهت دهی افکار عمومی را بلد ...
ریشه یابی حقایق، در پرتو جهاد تبیین
. بنابراین، مسئله جهاد تبیین را نمی توان منحصر در زمان و مکان خاصی به لحاظ تاریخی تلقی نمود. مسئله مهم دیگر این است که جهاد تبیین، مساوی توجیه تمام حرکات و اقدامات مسئولین در سطوح مختلف نیست. حجت الاسلام علی ذوعلم عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در همین زمینه می گوید. اگر بخواهیم تبیین را در معارف اسلامی ریشه یابی کنیم، مشاهده می کنیم که اصولاً پیامبران برای تبیین آمده اند؛ تبیین ...
روش های تربیتی در قرآن (بخش دوم و پایانی)
همواره با تبسم با آنان دیدار داشت و حتی نسبت به کسانی که او را به عنوان اُذُن (ساده و حرف گوش کن و پذیرنده هر سخنی) معرفی می کردند، به سخنانشان گوش فرا می داد و با آنکه می دانست دروغ می گویند به همان ظاهر سخنشان بسنده می کرد و با آنان مهربان بوده و وقتی عذر خواهی می کردند عذرشان را می پذیرفت و عفو و گذشت می کرد. همین روش تربیتی بود که مردم را به دورش جمع می کرد و موجب تغییر افکار و رفتار آنان می ...
از نیکا و اسرا تا فرشته احمدی | چند خبر و گزارش از دو ماهی که گذشت
خویشتنداری مردم در مقابل خبر آزار و اذیت جنسی یک دختر بلوچ توسط فرمانده نیروی انتظامی گفته که این موضوع برای ما خیلی مهم است. البته مسوولان گفته اند در حال بررسی و پیگیری مساله هستند و ما نیز تا زمان اعلام رسمی آن از سوی دستگاه های مربوطه پیگیر هستیم. سکانس چهارم؛ مصاحبه شوندگان یکی از نزدیکان همسر مقتول که خواست نامش در این گزارش منتشر نشود در مورد قتلی که اواخر تیر ماه سال جاری در ...
جدیدترین شیوه نامه انضباطی دانشجویی
سلاح سرد در محیط های دانشگاهی اعم از چاقو، قمه، پنجه بوکس و ... ، به تناسب مورد، متخلف به یکی از تنبیهات بندهای 4 تا 13 (به جز بند 5) محکوم و در صورت تکرار، تنبیهات تا بند 15 قابل تشدید است. تبصره 1: در صورت تهدید، اخاذی، تظاهر یا قدرت نمایی با اسلحه، مرتکب به یکی از تنبیهات بندهای 8 تا 15 محکوم می شود و چنانچه تخلف تکرار شود یا مرتکب از سلاح استفاده کند به تناسب، تنبیهات تا بند 19 قابل تشدید ...
