خانه
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
باید منطبق بر اسناد بالادستی، سند تحول بنیادین و سیاست های کلی نظام تعلیم و تربیت کشور حرکت کنیم
به مسائل آموزشی بپردازند بلکه ما شاهد درخشش دانش آموزان این مدارس در مسابقات و برنامه های فرهنگی و تربیتی در سطح کشور هستیم . معاون وزیر آموزش و پرورش در این جلسه ضمن تاکید بر اسناد بالادستی، منویات مقام معظم رهبری و سند تحول بنیادین بیان داشت: طراحی تربیت نیروی انسانی و مهندسی آینده کشوراز کف مدرسه تا سطح وزارت خانه در حال تحقق است و می توان آینده کشور را از حال و هوای امروز مدارس ...
آموزش و پرورش : نقشه ساخت مدارس دخترانه و پسرانه تغییر می کند
استاندارد کافی را داشته باشد. معاون وزیر آموزش و پرورش در ادامه، در خصوص محرم سازی مدارس برای دختران و نیاز به تغییرات فیزیکی نقشه ها بیان کرد: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اشاره شده است که مدرسه باید با ویژگی های فردی و جنسیتی دانش آموزان همخوانی داشته باشند. بحث صرفا محرم سازی نیست در واقع برنامه ای که برای آینده داریم این است که در نقشه مدارس دخترانه و پسرانه و حتی مدارس ابتدایی با ...
نقشه ساخت مدارس دخترانه و پسرانه تغییر می کند؛ فضای مدارس دخترانه محرم سازی می شود
حمیدرضا خان محمدی، معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در خصوص محرم سازی مدارس برای دختران و نیاز به تغییرات فیزیکی نقشه ها بیان کرد: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اشاره شده است که مدرسه باید با ویژگی های فردی و جنسیتی دانش آموزان همخوانی داشته باشند. بحث صرفا محرم سازی نیست در واقع برنامه ای که برای آینده داریم این است که در نقشه مدارس دخترانه و پسرانه و حتی مدارس ...
در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین تفاوتی بین مدارس دولتی و غیر دولتی نیست.
اشاره به اینکه 210 هزار نفر از معلمینی که با موسسین مدارس غیردولتی قرار داد دارند گفت: توانمند سازی معلمان یکی از اصول بسیار ضروری و مهمی است که این مهم با اجرای 360 ساعت برنامه آموزشی برای معلمین با محوریت آموزش های عقیدتی و بصیرت افزایی صلاحیت های حرفه ای و عمومی معلمان را ارتقا دهند. محمود زاده گفت: نیروی انسانی که برای کشور تربیت میشود برای آینده کشور است و فرقی ندارد که در چه مدرسه ای باشد و برای اجرای این طرح های توانمند سازی استفاده از ظرفیت های حوزه علمیه با یه کارگیری اساتید برجسته علمی و تربیتی ضروری است. ...
برگزاری دومین رویداد ملی مدارس آینده
، پژوهشگران، نخبگان و مهندسان عرصه مدرسه سازی در سالن علامه امینی دانشگاه تهران برگزار شد. خان محمدی رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در مورد رویداد مدارس آینده گفت: در این دوره "رویداد مدارس آینده" 170 طرح با رشد تقریباً 53 درصدی به مرحله داوری رسیده است. 55 طرح در مورد سامانه های نوین آموزشی، حدود 16 طرح در مورد تجهیزات آموزشی، 13 طرح در مورد سازه ها، در بحث سبک سازی و صنعتی سازی ...
انتخاب کارشناس معاونت متوسطه اداره کل به عنوان منتخب دومین رویداد ملی مدارس آینده
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان، رسول شیدایی با بیان این خبر، اظهار داشت: دومین رویداد ملی مدارس آینده در 4 محور مدرسه آینده و نظام آموزشی، مدرسه آینده کانون تربیت و پیشرفت محله، مدرسه آینده و محیط کالبدی، مدرسه آینده و تجهیزات و فناوری های آموزشی برنامه ریزی شده و با همت معاونت علمی و فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری، وزارت آموزش و پرورش، سازمان نوسازی مدارس ...
نشست مدیران مدارس شاهد سراسر استان به میزبانی کانون پرورش فکری
به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گلستان، الهه غیناقی در این جلسه با اشاره به اینکه طرح کانون مدرسه از اول مهر در مدارس گلستان در حال اجراست، گفت: طبق تفاهم نامه بنیاد شهید و امور ایثارگران با وزارت آموزش و پرورش به طور ویژه طرح کانون مدرسه در مدارس مقطع ابتدایی و متوسطه اول شاهد اجرا خواهد شد. سرپرست کانون گلستان افزود: در این طرح مربی مسوولان ...
گسترش عدالت آموزشی در سطح مدارس محروم ایلام
کیفیت یادگیری و تحقق عدالت آموزشی و تربیتی صورت گیرد. زارع، هدف اصلی از اجرای گسترش عدالت آموزشی در آموزش و پرورش را فراهم کردن فرصت های برابر دسترسی به تربیت عمومی و رسمی برای آحاد جامعه و اولویت دادن به مناطق کم برخودار دانست و تصریح کرد: ارتقای سطح مهارت آموزی میان دانش آموزان و حمایت از طرح های مرتبط، توسعه طرح های مبتنی بر نگاه تحول در نظام آموزش و پرورش و ارتقای سطح کیفی معلمان ...
ساخت 2220 مدرسه توسط ستاد اجرایی فرمان امام (ره)
فناوری های جدید روی کار می آید که دانش آموزان در آن زمان باید خود را با آن وفق دهند. وی افزود: برای مجهز شدن تجهیزات با توجه به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه هفتم با شرکت هایی که جلوتر از آموزش و پرورش هستند همکاری می کنیم. ما قصد ساخت 200 مدرسه مقیاس بزرگ را داریم. ما اعتقاد داریم برای تغییرات و پیشرفت در آینده باید به سه وجه بنا و تجهیزات (متولی آن سازمان نوسازی مدارس)، تربیت ...
احداث 2220 مدرسه با حمایت های یک بنیاد؛ آرمان برکت برای مدارس آینده
بازار ؛ گروه ایران: دومین رویداد مدارس آینده به همت بنیاد برکت ستاد اجرایی فرمان حضرت امام (ره) با حضور رضا مراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش، علی عسگری معاون اجتماعی ستاد اجرایی فرمان حضرت امام (ره)، محمد ترکمانه مدیرعامل بنیاد برکت، حمیدرضا خان محمدی رئیس سازمان نوسازی و توسعه تجهیز مدارس کشور و جمعی از خیران مدرسه ساز برگزار شد. مدرسه نقطه تولید قدرت ملی رضا مراد صحرایی در ...
آزمون جذب معلمان تربیت بدنی و مربیان سلامت به زودی برگزار می شود
تهران (پانا) - معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش، ساحت زیستی و بدنی در سند تحول بنیادین را پیشران ساحت ها دانست و گفت دانش آموزان اگر به لحاظ سلامت جسمی و روحی در موقعیت نامناسبی باشند در موقعیت مناسب یادگیری نیز قرار نخواهند گرفت. دوره آموزشی حقوق ورزشی در راستای توانمندسازی مدیران مدارس شهر تهران با عنوان مدیر آگاه، فضای ایمن، مدرسه شاد با حضور 1800 نفر از مدیران مدارس شهر ...
شرق نوشت: آمارهای نگران کننده از افت تحصیلی دانش آموزان
، یادگیری و افرایش مهارت فرزندانشان مورد اهمیت باشد معدل و نمره برایشان اولویت دارد. در برخی مدارس هم مدیران به دلیل اینکه توسط ادارات ارزیابی و مقایسه می شوند نمره سازی می کنند و همه اینها دست به دست هم می دهند تا دانش آموزان مهارت های لازم و ضروری را به دست نیاورند و بازتابی از عملکردشان که اشتباه و دروغ است به خانواده و جامعه و حتی خود دانش آموزان نشان داده می شود. به گفته این معلم فیزیک ...
تولید برق به اندازه نیروگاه کارون3 در صورت استقرار سلول های خورشیدی در پشت بام 20 درصد مدارس
تجهیزات مدارس اختصاص دارد، افزود: در برنامه هفتم توسعه حکمی را آوردیم که این حکم به تصویب شورای نگهبان هم رسیده است. محلی تعیین شده تا در حوزه تجهیزات با همکاری و استفاده از شرکت های دانش بنیان درآمد پایدار داشته باشم. این امر در چارچوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سیاست های بالادستی نظام انجام می شود. رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در بخش دیگر سخنان خود با بیان اینکه در ...
رسیدن 170 طرح به مرحله داوری/رشد 53 درصدی طرح های منتخب
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو، حمیدرضا خان محمدی، رئیس سازمان نوسازی و توسعه تجهیز مدارس در دومین رویداد بین المللی مدارس آینده اظهار داشت: راهی را آغاز کردیم که در ابتدای آن هستیم. دومین دوره رویداد درحال برگزاری است و دلیل آن نگاه به آینده ای است که به سرعت در حال تغییر است. دانش آموزانی که اکنون در مدرسه ای در حال تربیت هستند، 15 سال آینده باید با رشد فناوری خود را وفق دهد. ...
حمایت از هویت ایرانی اسلامی در ساخت مدارس/ ساخت 2 هزار و 220 مدرسه توسط بنیاد برکت
، حمیدرضا خان محمدی، رییس سازمان نوسازی و توسعه و تجهیز مدارس گفت: یک میلیون معلم خوش فکر و خلاق از معلمان برجسته آموزش و پرورش هستند که این ظرفیت فرصت مناسبی برای تحول عمیق در مدارس است. خان محمدی یادآور شد: در این همایش 170 طرح ارسال شده که 53 درصد از آنها به مرحله داوری رسیده است و نوید اتفاق خوبی را در آینده دارد. امیدواریم با توجه به فضا و سرعتی که ایجاد شده است، تعداد طرح ها در ...
تعهدات خیرین مدرسه ساز امسال به بیش از 10 هزار میلیارد تومان رسید
. وی، بطن بعدی را تربیت معلم به عنوان مهمترین رکن در نظام تعلیم و تربیت دانست و خاطرنشان کرد: معلم است که دانش آموز را باید آموزش داده و آینده را ترسیم و آینده نگاری کند. خان محمدی اظهار کرد: بطن سوم، کتب درسی به عنوان اصلی ترین متن برای تربیت آینده است. اگر می خواهیم به آینده فکر کنیم و مدارس را برای آینده بسازیم و تجهیز کنیم به این 3 بطن باید توجه ویژه کنیم که در این صورت ...
نقد ما از وزرای گذشته نقد روندها است/ در آینده نه چندان دور من هم شامل نقد خواهم شد
...> وزیر آموزش و پرورش در مورد جهت گیری مدارس آینده گفت: نقش معلم در تعلیم و تربیت مانند نخ تسبیح در نظام تعلیم و تربیت است. معلم اصلی ترین کسی است که آینده کشور توسط او رقم می خورد و مورد توجه است. در مدرسه آینده چه نقش و جایگاهی باید برای معلم تعریف کنیم. آیا معلم فقط کنترل گرا است و فرزندن ما را نگه می دارد که متاسفانه این رویکرد امروز وجود دارد و یا معلم تسهیل گر یادگیری است و خود نیز در هر لحظه ...
درب مدارس باید به روی هوش مصنوعی، و رویکرد های نوین آموزشی گشوده شود
های متحرک و دانش آموزانی است که دور هم می نشینند، همچنین معلم در چنین مدرسه ای باید خود را عضوی از کلاس و یادگیرنده ای در خدمت یادگیرنده دیگر بداند. صحرایی احیای رسالت مدرسه با ترکیب پرورش و آموزش و عبور از کلیشه ها را در این امر مهم دانست، افزود: پرورش باید روح نظام آموزشی باشد نه جزوی از آن؛ تمام معلمان، معلم پرورشی هستند و تمام مباحث باید پرورشی باشد و مربی پرورشی این فضا را مدیریت می کند ...
ساخت 200 مجتمع آموزشی بزرگ مقیاس در کشور
به گزارش خبرنگار گروه اجتماعی خبرگزاری برنا، دومین رویداد ملی مدارس آینده امروز سه شنبه 26 دی ماه با حضور رضامرادصحرایی وزیر آموزش و پرورش، سید پرویز فتاح رئیس ستاد اجرایی فرمان امام خمینی (ره) و حمیدرضا خانمحمدی رئیس سازمان نوسازی ، توسعه و تجهیز مدارس کشور، محمد ترکمانه مدیر عامل بنیاد برکت ، ناصرقفلی رییس جامعه خیرین مدرسه ساز علی عسکری معاون اجتماعی ستاد اجرایی فرمان امام برگزار شد. ...
لزوم تجهیز مدارس آینده به هوش مصنوعی
هم باید این تحول از مدیران شروع شود. صحرایی با اشاره به ساحت های مختلف تربیتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: در مدارس آینده باید با مناسب سازی و استفاده از مصالح سبک روح اسلامی و ایرانی به مدارس تزریق شود. مدرسه جایی است که روح هویتی ایرانی اسلامی در آن شکل می گیرد و معلم معمار این روح هویتی است. وی به لزوم آموزش معلمان در دوره های ضمن خدمت اشاره کرد و گفت: امروز آموزش ...
تبدیل دانش آموزان به شهروندان مسئول و متعهد و پاسخگو در مدارس آینده / باز شدن در مدرسه ها به روی هوش ...
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی اداره کل حوزه ریاست و روابط عمومی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور؛ رضامراد صحرایی، امروز در دومین رویداد ملی مدارس آینده در دانشگاه تهران اظهار کرد: هر تصویر درباره آینده خودمان در آیینه آموزش و پرورش دیده می شود، آینده و آموزش و پرورش 2 عنصر غیرقابل تفکیک از هم و معیاری برای سنجش آینده است. ...
باید زمینه شناسایی معلم و دانش آموز پژوهشگر در همه دوره های تحصیلی فراهم شود
پردیس ( پانا) - معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی کشور، برگزاری نمایشگاه ها و جشنواره،های دانش آموزی را میدانی برای رقابت دانش آموزان علاقه مند و خلاق دانست و گفت تحقق شعار ایران قوی در مدرسه قوی زمانی شکل می گیرد که عرصه رقابت برای ایده های نو توسط دانش آموزان خلاق، ایجاد شود. احمد محمود زاده در حاشیه بازدید از دومین نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی دانش آموزان ...
استاد دانشگاه فرهنگیان: بهترین نظام تعلیم وتربیت مسجد است
، مبتکر، راست گو، اهل تفکر و اندیشه، عاشق کشور و نظام و مردم و دوستدار مصالح کشور است. وی ادامه داد: در حقیقت شکافی بین آنچه هست وآنچه باید باشد وجود دارد که به تنهایی توسط معلم، محقق نمی شود، راهی جز ایجاد ارتباط سازمانی و پل زدن بین سازمان ها مانند حوزه علمیه و آموزش و پرورش امکان پذیر نیست. استاد دانشگاه فرهنگیان با اشاره به 6 ساحت تعلیم و تربیت بیان کرد: اولین ساحت، اعتقادی و ...
گزیده ای از اخبار روزانه آموزش و پرورش در رسانه ها/ 26 دی ماه1402
اجتماعی و فرهنگی هزاران معلم فداکار و ایثارگر برای ایفای نقش مهم خود در نظام آموزشی کشور افزایش یافت و حضور آنان در مدارس و کلاس ها جلوه ویژه ای به خود گرفت و تلاش معلمان جور دیگری نمود پیدا می کند . آینده و آموزش و پرورش دو عنصر تفکیک ناپذیر وزیر آموزش و پرورش در دومین رویداد بین المللی مدارس آینده اظهار داشت: موضوع این همایش با آموزش و پرورش پیوند عمیقی دارد. آموزش و پرورش ...
نشست شورای معاونان اداره کل آموزش و پرورش با مدیران مدارس شرق استان سمنان
شهرستان ها، تعطیل نشدن مدارس تحت هیچ شرایطی، بهره گیری از ظرفیت خبرنگاران پانا در قالب طرح از کف مدرسه چه خبر برای انعکاس اخبار خوب، کاهش بخش نامه ها به مدارس، تأمین و تجهیز مدارس، ارائه خدمات به مناطق محروم و کم برخوردار و حاشیه نشین شهرها، برگزاری شورای آموزش و پرورش به منظور کیفیت بخشی آموزش، راه اندازی هنرستان جوار صنعت و معدن در استان، تشکیل کرسی های مناظره در مدارس، تقویت هویت بخشی در دانش ...
مدارس فردا با فناوریهای مدرن؛ تکنولوژی آموزشی با ذخیره انرژی در سازه های سبز
... به دنبال این احساس نیاز، سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با همکاری بنیاد برکت ستاد اجرایی فرمان حضرت امام (ره) در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه زیر نظام تامین فضا، تجهیزات و فناوری ، برنامه ریزی هایی در خصوص برگزاری رویداد ملی مدارس آینده کرده است؛ رویدادی که می تواند فرصتی برای عقب نماندن نظام تعلیم و تربیت از سرعت تغییرات باشد. بنیاد برکت ستاد ...
مدیرعامل بنیاد برکت: هویت معماری مدارس قدیمی در ساخت مدارس فعلی باید عمومیت پیدا کند
.... این موضوع نیاز به تلاش هر چه بیشتر برای رسیدن به رشد و تعالی در نظام آموزشی کشور است. یکی از راهکارهای رسیدن به این هدف، متناسب سازی ظرفیت های کشور با با ظرفیت های جهانی است. آموزش و پرورش و بنیاد برکت باید از طرح های رویداد “مدارس آینده” حمایت کنند تا طرح های برگزیده در میدان عملیاتی شوند. مدیرعامل بنیاد برکت تصریح کرد: این بنیاد ضمن حمایت از طرح های دانش بنیان، اولویت مشارکت در احداث مدارس را به پروژه هایی که از طرح های این رویداد بهره می گیرند، قرار داده است. کدخبر: 964389 1402/10/26 16:44:51 لینک کپی شد ...
مدارس آینده چه در حوزه محتوایی و بحث آموزشی و چه در حوزه کاربردی نقطه اثرگذار یک تحول و کار بزرگ
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی اداره کل حوزه ریاست و روابط عمومی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور؛ محمد ترکمانه مدیرعامل بنیاد برکت ستاد اجرایی فرمان حضرت امام (ره) در دومین رویداد ملی مدارس آینده که در تالار علامه امینی دانشگاه تهران برگزار شد، گفت: کارکرد مدارس آینده و این رویداد ملی در حوزه محتوا و کاربردی باید در مدارس دیده شود ...
آماده تغییر رویکرد و تحول بزرگ در نظام تعلیم و تربیت باشید تقویت مدارس دولتی در سال آینده تحصیلی
اساس برنامه ریزی کنند. رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با اشاره به اینکه تمام سوالات امتحان نهایی تحلیل شده اند، خاطر نشان کرد: اگر مشکلی وجود دارد باید برای آن برنامه ریزی انجام شود تا این مشکلات رفع شود. به همکاران توصیه شده است تا ارزشیابی های داخلی و مستمر خود را مبتنی بر مفاهیم رقم بزنند تا این آمادگی در دانش آموزان برای آزمون نهایی فراهم شود. خارج از کتب درسی هیچ سوالی طرح نمی شود. سوالات در چارچوب کتب درسی و بر مبنای اهداف برنامه درسی طرح شده اند ...
