خانه
مسیر اقتدار هر کشوری از مدرسه های آن کشور می گذرد
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
مشارکت خانواده؛ دلیل عملکرد بهتر مدارس غیردولتی از دولتی
ترین مراحل جامعه پذیری و فرهنگ پذیری را بر عهده دارد را همه را بار ها شنیده ایم اما چه باید کرد که خانواده به صورت حقیقی شریک راهبردی تربیت در مدرسه باشد. وی با اشاره به ایجاد ساختار انجمن اولیا و مربیان در مدارس، گفت: به یاد دارم، سه دهه پیش که تازه معلم شدم، انجمن اولیا و مربیان در آن زمان به مراتب بهتر از امروز عمل می کرد. چرا در مسیر پیشرفتی ما خانواده شریک واقعی در تعلیم و تربیت ...
وزیر آموزش و پرورش: بهترین معلمان را به مدارس دولتی می فرستیم
مدارس دولتی می فرستیم. بهترین ها را مدیر مدرسه دولتی می کنیم اما چگونه است که عملکرد مدرسه غیردولتی در مواردی بهتر از مدرسه دولتی است؟، طبق آنچه شواهد نشان می دهد باید گفت این امر به دو مورد بر می گردد؛ یکی اختیارات مدرسه و ایجاد یک نظام انگیزشی که درون مدارس غیردولتی ایجاد شده و دیگری مشارکت خانواده در مدرسه است. البته مورد دوم مهم تر است. وزیر آموزش و پرورش با طرح این سوال که چگونه می توان ...
تربیت معلم، مؤثر و ماندگار است/ انتصاب 4 مدیر مدارس سمپاد استان سمنان
...> مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در ابتدای سخنانش ضمن قدردانی از تلاش مدیران مدارس سمپاد با تأکید بر این که تربیت معلم، مؤثر و ماندگار است، اظهار داشت: فضای مدرسه بایست حاکم از لطف و محبت باشد و معلم علاوه بر آموزش مطالب درسی باید به مسائل مناسکی، عاطفی و... دانش آموز نیز توجه داشته باشد . وی با بیان این که مدرسه، محل مهارت ورزی است، گفت: باید دانش آموز، آن چه را که آموزش می بیند در ...
تاکید وزیر آموزش و پرورش بر ائتلاف خانواده، مسجد و مدرسه
دولتی بهتر است؟ احتمالآ مربوط به اختیارات مدرسه و ایجاد نظام انگیزشی و مشارکت خانواده هاست. چطور می توان نظام انگیزشی برای معلمان و مدیران و کادر اداری ایجاد کنیم؟ صحرایی با بیان اینکه یکی از عبارت های کلیدی در برنامه های تضمین کیفیت است، گفت: دانش آموزان از جمله عوامل ارزشیابی نظامات خواهد بود. امکان ارزشیابی معلمان توسط خانواده و دانش آموزان فراهم می شود. ما چیزی از منظر اسناد کم نداریم ...
نقش معلم در ساختن آینده کشور انکار ناپذیر است
مدارس شاهد باشیم. وی با اشاره به اینکه ظرفیت مدارس الگو پاسخگوی استقبال خانواده ها نیست، به نقش معلمان در تربیت و پرورش دانش آموزان اشاره کرد و گفت: نقش حیاتی آموزش و پرورش در پروراندن فکر و اندیشه سرمایه های کشور که دانش آموزان هستند بسیار حیاتی و انکارناپذیر است. حجت الاسلام عبدی کمال انسان را در گرو تربیت صحیح و رفتار فرد دانست و تصریح کرد: در کنار آموزش مهارت های اساسی، مدرسه ...
وزیر آموزش و پرورش: دانش آموزان عامل ارزیابی معلمان می شوند
خوبی را به آموزش و پرورش می دهد اما تفاوت ما با کشورهای توسعه یافته در این است که ما بیشتر برای افراد در سنین بالا هزینه می کنیم. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: از افتخارات دولت مردمی، تاسیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک است که باید بتوان به اهداف آن دست یافت؛ کودکستان ها به نظام رسمی تعلیم و تربیت کودک رسیدند و الگوی تربیت خوبی بر آن حاکم شده است. هرچه در سن پایین تر برنامه ریزی کنیم ...
به دنبال ایجاد مدارس تربیت محور هستیم
و دانشگاه آزاد اسلامی این اتفاق را تحقق بخشیده است. ادهم با بیان اینکه مدارس باید برنامه بلندمدت داشته باشند، عنوان کرد: هر فعل و انفعالی که انجام می شود، باید به مدرسه توجه داشته باشیم. بایستی بخشی از اسناد از جمله سند تحول تعالی دانشگاه آزاد اسلامی، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سند سیاست ها و مدیریتی در استان ها برای رسیدن به برنامه بلند مدت در دستور کار قرار بگیرد. وی ادامه داد ...
جشنواره ابتکارات مدارس غیردولتی برگزار می شود
نوع مدارس در سایر مدارس گام های مؤثری برداشته می شود. محمود زاده تصریح کرد: این جشنواره با ایجاد بانک ابتکارات و تجارب تحول آفرین به گونه ای طراحی شده است که تمامی مدارس کشور به این بانک دسترسی داشته باشند و این تجارب و ابتکارات ذیل الگوی مفهومی مدرسه تراز سند تحول بنیادین گردآوری و بر اساس شاخص های آن ارزیابی و مدارس خلاق و مبتکر معرفی خواهند شد. معاون وزیر آموزش و پرورش با ...
طهرانچی: باور دانش آموزان دچار اختلال شده است/ اقبال کم دانشجویان به رشته های علوم پایه
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در گردهمایی معاونان امور مدارس سما که امروز دوشنبه، دوم بهمن در سازمان مرکزی این دانشگاه برگزار شد، گفت: آموزش و پرورش بسیار اهمیت دارد؛ اما وقتی که به ورودی ها نگاه می کنیم، متوجه می شویم که باور دانش آموزان دچار اختلال شده است. طهرانچی با بیان اینکه حال نگری و عدم نگاه به ...
آیین نامه تربیتی اوان کودکی برای اولین بار در دستورکار هیات دولت قرار گرفته است
غیردولتی در مواردی بهتر از مدارس دولتی است. صحرایی با بیان اینکه آنچه از شواهد به دست می آید اینکه این امر حاکی از دو عامل است، گفت: یکی، اختیارات مدرسه غیردولتی و ایجاد انگیزه و دیگری، مشارکت خانواده است که مهم تر است. وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: از سال آینده در نظام ارزشیابی این کار را خواهیم کرد که دانش آموزان، یکی از عوامل ارزشیابی معلمان خواهند بود که فعلا ساز و کار آن در ...
دیدار مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان با دانش آموزان دو واحد آموزشی در شفت
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان گیلان، محمد حسین رمضانی در این دیدارهای صمیمانه با دانش آموزان روستایی با تأکید بر تحقق عدالت آموزشی و تربیتی در مدارس استان اظهار داشت: بر اساس قوانین بالادستی دولت موظف به ارائه خدمات آموزشی دوره عمومی ، کیفیت بخشی و تجهیز مدارس است. وی همچنین با حضور در مدرسه شبانه روز حضرت فاطمه ( س ) در جریان فرآیند ارائه خدمات آموزشی و رفاهی این ...
طهرانچی: با راه اندازی دانشکدگان به دنبال شکست قالب های تحمیلی هستیم
خط امامت را حفظ کردند. وی افزود: در مدارس سما باید به دنبال هدایت، تربیت و برکت باشیم و در واقع ما باید فرزندان با برکتی برای کشور تربیت کنیم. قائم مقام رئیس دانشگاه آزاد اسلامی اضافه کرد: اگر معلم از آموزش و پرورش به جهت مدیریت اقتصادی مدرسه جذب میشود خوب است اما اولویت اول ما در جذب معلم در مدارس سما این باشد که فردی به کار گرفته شود که بتواند به دانش آموزان حکمت بیاموزد ...
برگزاری 2 هزار یادواره شهدا در مدارس شهر تهران
تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه فرهنگیان توانمند، سنگرداران اصلی فرهنگ ایثار و شهادت در مدارس هستند، با تکیه بر شعار هر مدرسه یک یادواره از برگزاری 2 هزار یادواره شهدا در مدارس شهر تهران خبر داد. سید احمد موسوی، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران در نشست هماهنگی کنگره شهدای دانش آموزی شهر تهران با بیان اینکه یکی از اهداف بزرگ ...
بهبود درمان کمبود معلم توسط دانش آموختگان علوم تربیتی
مسئله آموزش و پرورش کمبود معلم در مدارس است. طبق ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، قبولی های آزمون استخدامی طی یک سال در دانشگاه فرهنگیان در دوره تربیت معلم شرکت کرده و پس از این دوره در مدارس به صورت رسمی استخدام می شوند. دادن امتیاز به فارغ التحصیلان علوم تربیتی تبعیض است محمد صادق عبداللهی، مدیر گروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش های مجلس در خصوص مطالبه دانش آموختگان ...
بدون آزمون استخدامی معلم شوید+جزئیات
عربی و ... داشته باشید ، استخدام شما راحت تر خواهد بود. همچنین با داشتن مدرک رشته های روانشناسی ، آموزش ابتدایی و علوم تربیتی نیز شانس استخدام خواهید داشت. معلم شدن به صورت حق التدریس روش دیگر برای معلم شدن بدون آزمون استخدامی ، ثبت نام معلم حق التدریس است. معلمان حق التدریس به ازای تعداد ساعاتی که در مدارس تدریس می کنند ، حقوق دریافت می کنند و مزایای استخدام رسمی بهره مند نمی ...
آموزش و پرورش دستورالعمل انتخاب معلمان نمونه را صادر کرد؛ کار معلمان سخت شد
بعمل آورده و مسئولیت رعایت دقیق آن برعهده مدیر مدرسه خواهد بود. اطلاع رسانی به همکاران و دانش آموزان توسط مدیر و اقناع سازی آنان برای مشارکت در برنامه. یکی از نکات مثبت انتخاب معلمان نمونه سال 1403، نظرخواهی از دانش آموزان و والدین به عنوان ذینفعان اصلی نظام آموزش و پرورش است. در سال های اخیر یکی از نقدها به وزارت آموزش و پرورش، بی توجهی به نظرات ذینفعان اصلی این ...
شناسایی 1239 دانش آموز بازمانده از تحصیل در اسلامشهر
برگزاری 235 یادواره طرح لاله های روشن با محوریت از بصیرت تا شهادت خاطرنشان کرد: تاکنون 87 شهید دانش آموز و معلم شناخته شدند که می بایست با برگزاری یادواره هایی در مدارس شهرستان یاد و خاطره آنان را گرامی داشت. شایان ذکر است در این جلسه که با حضور فرماندار اسلامشهر برگزار شد، از خیرین مدرسه ساز و دانش آموزان نخبه علمی آموزش و پرورش تقدیر شد. ...
نقش نمرات پایه دوازدهم در عدالت آموزشی میان مدارس کشور
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان گیلان، محمد حسین رمضانی در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان شفت با اشاره به نقش آزمون های نهایی پایه دهم تا دوازدهم و کاهش فاصله آموزشی مدارس مناطق مختلف کشور اظهار داشت: در این شرایط مدارس مناطق محروم به بهره گیری از آموزش های رسمی مدارس و حضور باکیفیت معلمان قادر خواهند بود با پشتوانه دوران دبیرستان در دانشگاه های معتبر ادامه تحصیل ...
والدین دانش آموزان شهرکردی برای اجرای نظام آموزشی دوری آماده می شوند
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری ، نصرت اله محمودی گفت: با توجه به اجرای آزمایشی برنامه نظام دوری در مدارس مجری استان و لزوم آموزش و توجیه والدین دانش آموزان، کارگاه آموزشی توجیهی ویژه اولیاء دانش آموزان مجری طرح، توسط رابط استانی طرح و به صورت حضوری برگزار شد. وی گفت: در این کارگاه که با حضور اولیاء دانش آموزان 4 مدرسه مجری طرح ...
کار تربیتی بدون توجه به اقتضائات فرهنگی ممکن نیست/ مدرسه تربیت محور عملیاتی شود
.... نوید ادهم اضافه کرد: اگر این اصل را بپذیریم که زمانبر است؛ نیاز به برنامه دراز مدت داریم. لازمه این کار این است که مدارس سما برنامه دراز مدت داشته باشند. آیا مدرسه ای در حال حاضر داریم که برنامه 5ساله بلندمدت داشته باشد؟ اگر هدف را تربیت بدانیم، زمانمند است و باید زمان را فراهم کنیم. وی تصریح کرد: وابستگی مدارس به دانشگاه یک ظرفیت استثنایی است و طرح دانشکدگان موید این است ...
آموزش و پرورش: مدارس غیردولتی از 1 تا 5 رتبه بندی می شوند
مد نظر داریم. این رتبه بندی روی شهریه مدارس و ثبت نام دانش آموز اثرگذار است. البته عنصر اصلی تاثیر گذاری بر رتبه مدارس، معلم است و اگر معلمان باعث شوند مدرسه رتبه خوبی بگیرد حتما مورد تقدیر قرار می گیرند. به گزارش مردم فردا ،احمد محمودزاده درباره خبری که اخیرا رئیس کمیسون آموزش مجلس مبنی بر احتمال رتبه بندی معلمان مدارس غیردولتی اعلام کرده بود، اظهار کرد: من این موضوع را نه تایید و نه ...
تاکید مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی بر مشارکت حداکثری دانش آموزی در برنامه های دهه فجر
تبریز (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی گفت اجرای برنامه های تلفیقی در دهه فجر مدنظر باشد به طوری که مشارکت حداکثری دانش آموزان را شاهد باشیم. مسعود سعادتی در تالار معلم تبریز گفت: هدف مورد تاکید وزارت این است که ظرفیت های دهه فجر به نفع تعلیم و تربیت تمام شود، بنابراین برنامه ها مدرسه محور و دانش آموز محور باشد و باید از تشکل های دانش آموزی استفاده شود. ...
رایزنی برای ایجاد گروه آموزشی خاص برای مبتلایان به بیماریهای نادر و خاص
نظام آموزشی عادی هستند. اکنون شرایط تحصیل این دسته از دانش آموزان در مدارس عادی فراهم است. بعضا اگر این دانش آموزان به خاطر بیماری غیبت و یا مشکلاتی از باب ترد دارند، مدارس با آنها همکاری می کنند. رایزنی برای ایجاد گروه آموزشی خاص برای مبتلایان به بیماریهای نادر و خاص وی تاکید کرد: اعتقاد ما بر این است که آموزش و پرورش استثنایی مکان محور نیست که در مکانی به نام مدرسه ...
رایزنی برای ایجاد گروه آموزشی خاص برای مبتلایان به بیماریهای نادر و خاص
نظام آموزشی عادی هستند. اکنون شرایط تحصیل این دسته از دانش آموزان در مدارس عادی فراهم است. بعضا اگر این دانش آموزان به خاطر بیماری غیبت و یا مشکلاتی از باب ترد دارند، مدارس با آنها همکاری می کنند. رایزنی برای ایجاد گروه آموزشی خاص برای مبتلایان به بیماریهای نادر و خاص وی تاکید کرد: اعتقاد ما بر این است که آموزش و پرورش استثنایی مکان محور نیست که در مکانی به نام مدرسه ...
دانش آموزان مبتلا به بیماری نادر تحت پوشش آموزش و پرورش استثنایی قرار می گیرند
ساماندهی می شوند. * دانش آموز بانیازهای ویژه در چه مدرسه ای درس بخواند؟ رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی عنوان کرد: وقتی شدت و نوع معلولیت دانش آموزان استثنایی مشخص شد باید اعلام شود که آیا در مدارس عادی باشد یا استثنایی؟ وی ادامه داد: در همین راستا کمیته جای دهی آموزشی در مراکز جامع ایجاد شده است که معلم مرتبط، نیروی توانبخشی، خانواده، نماینده مدیران منطقه و فردی که ...
معرفی شورای انجمن اولیا و مربیان استان
آموزش یکی از مهمترین وظایف مدیران مدارس عنوان کرد و ادامه داد : هدف آن مشارکت اولیای دانش آموزان برای کمک به ارتقای فعالیت های آموزش و پرورش و گسترش ارتباط دو کانون مقدس خانه و مدرسه است بنا براین انتخابات انجمن اولیا از اهمیت خاصی برخوردار است چراکه در واقع گامی برای تعامل میان مدرسه و خانواده است . رییس اداره انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش یکی از اهداف سند تحول بنیادین نیز افزایش ...
مدیر به مثابه تسهیل گر جریان رهبری برنامه درسی در مدرسه
نیست (و نمی تواند باشد) را به برنامه ای دارای این ویژگی ترجمه و تبدیل کند. انواع و اقسام مداخله ها ممکن است لازم باشد تا این اتفاق بواقع حیاتی رخ دهد و معلم اصطلاحا رهبری برنامه ی درسی را بر عهده بگیرد (افزودن به محتوا یا کاستن از آن ها به تناسب تشخیص آثار تربیتی، عدول از فعالیت های یادگیری تجویز شده و انتخاب فعالیت های مورد علاقه دانش آموزان و ...). معلم در عین التزام به برنامه ی درسی ...
رشد 8 درصدی تحصیل در هنرستانها
رقم دو سال پیش 36 و 4 دهم درصد بوده است. وی با بیان اینکه هم اکنون 193 هزار و 179 دانش آموز در 2 هزار و 61 مدرسه استان تحصیل می کنند ، افزود : 13 هزار و 457 معلم در مدارس دولتی و 6 هزار معلم در مدارس غیر دولتی کار تدریس را برعهده دارند. مدیرکل آموزش و پرورش استان در ادامه از اجرای طرح های توانمندسازی معلمان خبرداد و گفت: با اجرای طرح شهید همت در دو سال اخیر بیش از 7 هزار و پانصد آموزگار مقطع ابتدایی در دوره های دانش افزایی شرکت کردند. ...
