خانهآیین نامه اجرایی مدارس در اولین فرصت ابلاغ می شود
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
بر اساس سند تحول به دنبال تقویت مدارس هستیم
خانواده ها بوده که شاید کمتر مورد توجه قرار گرفته، با ابلاغ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اقداماتی برای ارتقاء کیفیت تدریس و همچنین پیاده سازی روش های موثر در حوزه یادگیری انجام شد که منجر شد به تولد یک رویداد، رویداد الف تا که امسال دومین سال برگزاری آن است و قرار است در چهارشنبه پیش رو شاهد برگزاری دومین رویداد الف تا باشیم. سوال: آقای پارسانیا اول از نامگذاری رویداد آموزشی در نظام آموزش کشور
رویداد الف تا، رویدادی برای برطرف کردن خلأها در نظام آموزشی
شود مگر اینکه به ویژگی های مثبت مدارس اهمیت دهیم و آن را انکار نکنیم. پارسا نیا افزود: در الفبای سال گذشته مجموعه مستنداتی از مدارس برتر با معیارهای سند تحول ساخته شد که در رسانه ها همچون نرم افزار شاد منتشر شد. وی با بیان اینکه یکی از خلاءها عدم تعریف درست مدرسه خوب در نظام آموزشی کشور است گفت: ما نتوانستیم که یک تعریف مشترک و واحد از مدرسه خوب را به معلمان و فرهنگیان برسانیم
جذب 15 هزار مربی و مشاور در مدارس
. معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش اشاره کرد: ما معتقدیم یک مبنای عمل با عنوان آیین نامه معاونت پرورشی داریم که در مجلس شورای اسلامی احیای این معاونت کلید خورد و در دولت آیین نامه آن تصویب شد در این موضوع هر مدرسه باید یک نیروی پرورشی داشته باشد در این صورت 120 هزار نیرو باید داشته باشیم. وی اظهار کرد: سند جامع مشاوره نیز در سال 1400 تصویب شد که براساس آن باید 49 هزار مشاور
در سند 5 ساله توسعه آموزش و پرورش استان تمام تمرکز بر ارتقاء کیفیت آموزشی است/مدرسه و معلم قلب دستگاه ...
توانمندسازی نیروی انسانی خواند و افزود: مدرسه و معلمان قلب دستگاه تعلیم و تربیت هستند و ما باید ضمن توجه ویژه به معلمان در راستای توانمندسازی آنها از تمامی ظرفیت ها بهره بگیریم. وی ادامه داد: تمامی تلاش ها و اقداماتی که صورت می گیرد در جهت تقویت مدارس عادی دولتی و تقویت بنیه علمی دانش آموزان این استان است. مدیر کل آموزش و پرورش استان در این جلسه با اشاره به ظرفیت ویژه انجمن اولیا و مربیان گفت: انجمن اولیا و مربیان و مشارکت اولیا می تواند نقش مهمی در رفع مشکلات و چالش های مدارس داشته باشد. ...
سند تحول از ایده تا اجرا در رویداد الف تا
/> در ادامه موسی بیات، مدیر کل مطالعات آموزش و فرهنگ مرکز پژوهش های مجلس گفت: یکی از ایده های مهم سند تحول، مدرسه محوری است. این رویداد یک کار قابل تقدیر در مدارس مختلف است. وی بیان کرد: رویداد الف تا باعث شد تا مدارس ایده های خود را مطرح کنند. نمونه های مطرح شده با تلاش مدیران بوده است. وی اضافه کرد: قوانین دست و پا گیری داشته است که مانع تحول در مدارس می شوند و باید برطرف
هیچ دانش آموزی به دلیل کمبود مدرسه از تحصیل بازنمانده است
آموزش و پرورش در بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی بسیار مورد تاکید قرار گرفته است، زیرا تربیت نیروی انسانی از مهم ترین وظایف این مجموعه است. وی ادامه داد: این موضوع همچنین در مجموعه اسناد بالادستی نظام و همچنین بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی نیز مورد توجه قرار گرفته است؛ از این رو ضرورت دارد تا تمام ارکان و افراد جامعه در حمایت و پیش روی آموزش و پرورش نقش خود را به خوبی ایفا کنند.
پیش بینی احداث 2 هزار کلاس درس در استان اردبیل
پایین است و تلاش می کنیم تا با برنامه ریزی درست، تدبیر و پیش بینی معقول در این زمینه تعادلی را برقرار کنیم. معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گفت: در مساکن ملی قرار است راه و شهرسازی و بنیاد مسکن ورود پیدا کرده و ساخت و احداث واحدهای مسکونی را به انجام برساند. خان محمدی افزود: در سند تحول نقشه راه در قالب 53 برنامه برای نوسازی مدارس تعریف شده تا در مناطق
سال تحصیلی جدید با 314 هزار دانش آموز در قم آغاز می شود
عباس اسکندری پور،معاون پشتیبانی اداره کل آموزش و پرورش قم با اشاره به ایجاد کارگروه تعمیر و تجهیز پروژه مهر، اظهار کرد: روند تعمیر و تجهیز مدارس را از خردادماه آغاز کردیم؛ 250 مدرسه در قالب طرح شهید عجمیان، مورد بهسازی، تعمیر و رنگ کاری قرار گرفته است. معاون پشتیبانی اداره کل آموزش و پرورش استان قم ادامه داد: تقریبا سالانه نزدیک به 10 هزار دانش آموز به جمعیت دانش آموزی استان اضافه می
کلاس بدون معلمدر اردبیل نداریم
کنکور استان انجام داده و نقاط ضعف و قوت را مورد توجه و دقت نظر قرار دهند. صفری افزود: هر چند برای آموزش و پرورش هجمه سنگین در ارتباط با سوابق تحصیلی وارد شده، اما این موضوع باید به عنوان موفقیت آموزش و پرورش در طراحی و برگزاری آزمون های نهایی لحاظ شده و از این عملکرد شایسته با علم و اتکان مناسب دفاع شود. وی در ادامه خاطرنشان کرد: برای شروع سال تحصیلی کلاس بدون معلم نخواهیم داشت
برگزاری جشن غنچه ها و شکوفه ها ویژه 17 هزار و 700 نوآموز پیش دبستانی و دانش آموز کلاس اولی استان سمنان
پرورش استان بر اهمیت اجرای هرچه مطلوب تر طرح ملی پروژه مهر و بازگشایی موفق مدارس در راستای اهداف اجرایی سازی سند تحول بنیادین در دستور کار این معاونت قرار گرفت. وی افزود: برای شروع موفق در سال تحصیلی و ضرورت برنامه ریزی مستمر، تهیه نقشه راه، انجام دقیق کارها و نظارت ریزبینانه بر امور، جشن غنچه ها ویژه 7 هزار و 500 نوآموز پیش دبستانی، روز سه شنبه 26 شهریور و جشن شکوفه ها ویژه 10 هزار و
راهکاری برای گسترش امکانات پایتخت به سراسر کشور؛ نابرابری آموزشی چگونه مهار می شود؟
سند تحول مطرح شده و همچنین بر خلاف سیاست های کلی نظام و آموزش و پرورش در جامعه امروز شاهد برقراری عدالت آموزشی نیستیم. در حال حاضر مدارس غیرانتفاعی در شهر تهران وجود دارد که شهریه شان برای پایه دوازدهم بیش از 100 میلیون تومان است و همچنین هزینه کتاب های کمک آموزشی، انتخاب رشته و مشاوره های تحصیلی خصوصی برای برخی از خانواده ها تا 200 میلیون تومان هزینه برمی دارد و این در حالیست که عدالت آموزشی زمانی
سهم 40 درصدی مهارت آموزی دانش آموزان در آموزش وپرورش
وزارت آموزش و پرورش باید تدبیر کند برای اجرای آن، شاید ما را در مسیر انتخاب دبیرستان یا هنرستان قرار می دهد.چگونه این مسیر میسر می شود که ما برویم به سمت مهارت آموزی. سند تحول به یک رقم 45 درصد مدنظر قرار داده است، شما الان به این رقم نزدیک شدید و آیا افزایشی متناسب با سند تحول در گرایش دانش آموزان به هنرستان ها مشاهده می شود؟ کاظمی: با کار هایی که انجام شده است، کار های مشاوره ای، کار
اجرای طرح رتبه بندی فرهنگیان در چه وضعیتی است؟
، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، نیروهای توانبخشی مدارس استثنائی، مدیر و معاون در واحدهای آموزشی و تربیتی شایستگی: ترکیبی است از دانش، مهارت، نگرش، بینش، خلاقیت، نوآوری و ویژگیهای فردی مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که به فرد معلم این امکان را می دهد تا وظایف مربوط به شغل را به طور موفقیت آمیز انجام دهد. صلاحیت معلمی: مجموعه ای از شایستگی های ناظر بر جنبه های هویت
کسب هفت مقام برتر در بین فعالان نماز مدارس کشور در پنجمین اجلاس سراسری نماز دانش آموزی کشور
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان، عبدالله حبیبی در گفت وگو با روابط عمومی و تایید این خبر عنوان کرد؛در پنجمین اجلاس سراسری نماز دانش آموزی که با شعار نماز، نسل نو با تمرکز بر نقش مدرسه و مسجد ، در استان لرستان و به صورت مجازی (ارسال اثر) برگزار شد، آموزش و پرورش خوزستان موفق به کسب 7مقام برتر شد. وی افزود؛در این اجلاس فعالیت های فعالان نماز در سطح مدارس
بدرفتاری دانش آموزان بریتانیایی در دوران پساکرونا
بدرفتاری از زمان همه گیری افزایش یافته است. او به گاردین گفت پس از آنکه بیشتر معلمان گزارش دادند که دانش آموزان به آنها فحاشی کرده، تهدید کرده، هُل داده، لگد زده، گاز گرفته یا مشت زده اند و توسط دانش آموزانی که اسلحه حمل می کردند مورد حمله قرار گرفته اند، دریافته اند که ممکن است اوضاع بدتر شود. داده های وزارت آموزش و پرورش (DfE) بریتانیا نشان می دهد که نسبت دانش آموزان سال هفتم مدارس
فرهنگیان استان از حضرت معصومه سلام الله علیها اذن خدمت گرفتند.
دسترس و اجرا ناشدنی نیست. معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس استثنایی کشور، گفت: عمل به سند تحول بنیادین و محقق نمودن اهداف و دستورات آن نباید به دلیل مصلحت اندیشی بیجا مورد غفلت واقع شود و باید آنچه در این سند آمده است اعم از ارتباط موثر والدین با مدرسه، فعال بودن فعالیت های فرهنگی در طول ایام سال و ... به صورت کامل اجرا گردد. علیرضا رحیمی مدیر کل آموزش و پرورش استان قم در سخنانی
9 مدیر متخلف مدرسه در خراسان رضوی لغو ابلاغ و از مدیریت برکنار شدند
محمد شم آبادی در گفت وگو با خبرنگار شهرآرانیوز افزود: ضمن تشکر و قدردانی از اکثریت مدیران خدوم و دلسوز مدارس که مجدانه پیگیر وظایف خود بوده و با عملکرد قانونمند، موجبات رضایتمندی مردم عزیز را فراهم آورده اند، به اطلاع می رساند ابلاغ نامه های نُه مدیر متخلف مدرسه در استان به دلیل انجام تخلفات متعدد و محرز، توسط کارگروه نظارت بر فرایند ثبت نام و حقوق والدین و دانش آموزان لغو شد. وی گفت
ابلاغ بسته تحول آموزشی سوادآموزان در آینده نزدیک؛ مدیر مدرسه مسئول آموزش کم سوادان و بی سوادان می شود
آماده کرده ایم با امضای مقام عالی آموزش و پرورش به استان ها ابلاغ کنیم که شامل رویکرد مدرسه محوری است. یعنی قصد داریم در سال 1403 - 1404 محوریت کار آموزش را با مدیریت صفر تا صدی در اختیار مدیر مدرسه قرار دهیم؛ مدیر مدرسه با دسترسی که به سامانه سوادآموزی ما پیدا می کند، کم سوادان و بی سوادان پیرامون خود را شناسایی می کند، به جذب این افراد و تشکیل کلاس سوادآموزی اقدام می کند. مدیر مدرسه می تواند برای
طرح شهید رضا پناهی موجب ساماندهی مدارس کانکسی مستقل بالای 10 دانش آموز شد
حمیدرضا خان محمدی در بازدید از مدرسه کانکسی روستای خرابه کهول اردبیل اظهار کرد: طرح شهید رضا پناهی در سه سال دولت سیزدهم به عنوان اولویت اصلی مورد توجه جدی قرار گرفت تا شاهد ساماندهی مدارس کانکسی مستقل بالای 10 دانش آموز در سراسر کشور باشیم. وی تصریح کرد: استان اردبیل یکی از استان های پیشرو در اجرای این طرح بوده تا مدارس کانکسی استان برچیده شده و به جای آن مدارس ایمن، مناسب و در شأن
نقش کلیدی نوع انتخاب معاونان و مدیران برای نجات آموزش وپرورش
راهبرد را نداشته اند. شورای عالی آموزش و پرورش نیز در سال 1400 آیین نامه انتخاب و انتصاب مدیران مدارس را به تصویب رسانده، اما این آیین نامه نیز دچار همان کلی گویی های سند تحول و زیر نظام های آن است و در تعیین الگوی شایستگی مدیران مدارس ناتوان است. در این آیین نامه دریافت گواهینامه صلاحیت مدیران که به استناد نتایج سنجش صلاحیت های سه گانه (عمومی، تخصصی، حرفه ای) در مراکز مورد تأیید وزارت
پروژه مهر یک رخداد ملی، فرهنگی و اجتماعی در سطح کشور است
: این پروژه مظهر مدیریت تحول گرا، نوگرا و ایده گرا است و با پیش بینی های اصولی و منطقی که در آن انجام می شود، می توان میزان موانع و آسیب ها را در طول سال تحصیلی کاهش داد. رضایی تصریح کرد: هدف اصلی پروژه مهر خلق مدرسه ای شاداب، بانشاط و ماندگار برای دانش آموزان در آغاز سال تحصیلی است و این پروژه نماد برنامه ریزی، سازماندهی، هماهنگی، راهبری و ارزشیابی در راستای حداکثر کارآیی و اثربخشی می
آغاز سال تحصیلی در لنده با 4 هزار و 300 دانش آموز/استقبال کم از مدارس فنی
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای کهگیلویه و بویراحمد ، رییس اداره آموزش و پرورش لنده در نشست شورای آموزش و پرورش گفت: مهر امسال 4 هزار و 300 دانش آموز، 526 فرهنگی در 259 کلاس درس و 91 مدرسه سال تحصیلی جدید را آغاز می کنند. عبدالرحیم آهنین جان افزود: بر اساس فعالیت کارگروه های 9 گانه پروژه مهر که از خردادماه آغاز شده ثبت نام دانش آموزان درسامانه های وزارت آموزش و پرورش، ثبت سفارش کتب درسی
تکالیف بر زمین مانده برای ارتقای کیفیت مدارس دولتی
ای برای ارزیابی مدارس در تراز سند تحول بنیادین به استان ها ابلاغ شده است. کفاش الزام معلمان مدارس خاص به تدریس در مدارس عادی دولتی را ازجمله اقدامات دیگر وزارت آموزش و پرورش در راستای هدف یاد شده عنوان می کند و ادامه می دهد: براساس این برنامه، معلمان مدارس تیزهوشان، نمونه دولتی و ... موظف هستند نصف ساعت موظفی شان را در مدارس عادی تدریس کنند. وی با اشاره به اینکه در شورای
پیشنهادات کلیدی برای انتخاب معاونان و مدیران آموزش وپرورش
همان کلی گویی های سند تحول و زیر نظام های آن است و در تعیین الگوی شایستگی مدیران مدارس ناتوان است. در این آیین نامه دریافت گواهینامه صلاحیت مدیران که به استناد نتایج سنجش صلاحیت های سه گانه (عمومی، تخصصی، حرفه ای) در مراکز مورد تأیید وزارت آموزش وپرورش الزام شده است. دریافت این گواهینامه در حالی الزام شده است که تا کنون هیچ یک از بخش ها و مراکز آموزش و پرورش صلاحیت های لازم و نحوه دریافت گواهینامه
دانش آموزان از 24 شهریور برای دریافت کتاب های خود به مدرسه مراجعه کنند
شود تا هیچ آسیبی نبینند و طبق شیوه نامه از تاریخ 24 لغایت 31 شهریور ماه، در اختیار دانش آموزان قرار گیرد. امیری فرد با بیان اینکه پس از ثبت اطلاعات دانش آموزان در سامانه سیدا توسط مدرسه و تغییر وضعیت ثبت نام به قطعی، امکان ثبت سفارش کتاب های درسی وجود دارد تاکید کرد: دانش آموزانی که به هر دلیلی هنوز برای ثبت سفارش کتب درسی اقدام نکرده اند هر چه سریعتر با ثبت نام قطعی در یکی از مدارس نسبت به ثبت سفارش کتب درسی اقدام کنند تا در ابتدای مهرماه و آغاز سال تحصیلی مشکلی نداشته باشند.
