خانه
لزوم توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان در مدارس
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
رضوان حکیم زاده؛ بر نقش اجتماعات یادگیری در اصلاح روش های تدریس و تحقق مدرسه در تراز سند تحول بنیادین ...
به گزارش اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهارن به نقل از روابط عمومی معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، رضوان حکیم زاده، در نشستی که با حضور علیرضا کریمیان، مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران؛ و در راستای تبیین اهداف و برنامه های آموزش ابتدایی با حضور معاونین آموزش ابتدایی، کارشناس مسئولان و کارشناسان دوره ابتدایی؛ کارشناسان تکنولوژی و گروه های آموزشی و کارشناسان پیش دبستانی مناط
طبق اهداف سند تحول قدرت تصمیم گیری در مدارس را باید تقویت کنیم
به اهمیت اجرایی سازی الگوی مدارس تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گفت: کیفیت آموزشی و پرورشی از جمله اهداف اصلی الگوی مدارس تراز سند تحول آموزش و پرورش است و باید با برنامه ریزی جامع، مداخلات آموزشی و اقدامات اجرایی در رسیدن به این اهداف گام برداشت . محمودزاده با اشاره به این که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با تأکید بر تربیت تمام ساحتی، تلاش دارد تا دانش آموزانی بصیر، مومن، آگاه
اعتراض تند وزیر آموزش و پرورش به مبلغ دریافتی معلمان و فرهنگیان
تحقق سند، تحول در برنامه درسی درون مدرسه است و بر این اساس مأموریت معلم نیز تعریف می شود. کاظمی بیان کرد: برنامه درسی باید فراتر از کلاس درس و کاملا مهارت محور باشد. وی با اشاره به این که ساختار نظام تعلیم و تربیت نیازمند بازنگری است، گفت: امروز این ساختار با نیاز های واقعی جامعه انطباقی ندارد. باید سهم حوزه نظری را به دانش آموزان مستعد علاقه مند اختصاص داد و80 درصد دانش
اجرای صحیح الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در سمنان
مسائل در سطوح مختلف مدیریتی و برقراری ارتباط مؤثر برای رفع مشکلات را از ویژگی های کلیدی مدیریت آموزشی برشمرد. معاون آموزش و پرورش استان سمنان اجرای صحیح الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین را عامل اساسی در ارتقا کیفیت فرآیند تربیت و یادگیری دانست و بر بهره گیری از تمامی ظرفیت های درون و برون مدرسه ای، توانمندسازی، مشارکت ارکان مؤثر مدرسه و برنامه ریزی برای اصلاح و بهبود مستمر مدارس تأکید
مدرسه محورتحول جامعه و معلمان معماران این تحول هستند
عدالت آموزشی مدنظرقرارگرفته، شایستگی های حرفه ای معلمان تقویت شده و محیط های یاددهی و یادگیری استاندارد سازی شوند . این مقام مسئول در آموزش و پرورش خراسان جنوبی، توجه به پیشرفت های فناورانه و دیجیتال را زمینه ساز تحقق ساحت های ششگانه تعلیم و تربیت، دانست و اظهار کرد: نکوداشت خیرین مدرسه ساز و مدرسه یار، اهتمام ویژه به کارآمدی های شوراها و تشکل های دانش آموزی و معلمان، نقش هدایت و راهبری
پیشنهاد جذب دانشجویان مستعد در دانشگاه فرهنگیان
شورای علمی فرهنگستان علوم امروز میزبان علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش بود. در این نشست که با حضور اعضای پیوسته و رؤسای گروه های علمی فرهنگستان علوم برگزار شد، محمدرضا مخبردزفولی، رئیس فرهنگستان علوم، به تشریح دغدغه ها و برنامه های این نهاد علمی در راستای همکاری با وزارت آموزش و پرورش پرداخت. مخبردزفولی در ابتدای سخنان خود با اشاره به اهمیت نقش آموزش و پرورش در تربیت نسل آینده، گفت
سند تحول بنیادین دکترین کلیدی معاونت پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش است
برگزاری مدرسه ماها در جهت تنوع موقعیت های یادگیری خواهد بود حجت الاسلام محمدحسین پورثانی، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با حضور در هنرستان دخترانه نرگس منطقه 14 آموزش و پرورش شهر تهران و شرکت در برنامه های ایام مبارک دهه فجر این مدرسه، اظهار کرد: یکی از نکات مورد توجه دانش آموزان، قضاوت و تصمیم گیری پدر، مادر یا معلمان به جای آنان است؛ بچه ها دوست دارند در برنامه ریزی ها
آموزش و پرورش نیازمند مدیران تراز انقلاب است
روح حاکم بر آموزش و پرورش، کیفیت کار معلم است، افزود: باغچه بان در سال 1303 بدون کمک گرفتن از هیچ تجربه جهانی مدارسی را دایر کرد که هنوز سرآمد هستند و بهمن بیگی در فارس هم همین کار را انجام داد و معلمان همگی اینطور هستند. معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: امروز در جامعه، قدرت گفت وگو نداریم، درحالی که گفت وگو و پرسشگری از ویژگی های آموزش و پرورش در هزاره سوم است که می تواند تمدن ساز
اظهارات رئیس مجلس در خصوص قانون رتبه بندی معلمان
به گزارش راهبرد معاصر، محمدباقر قالیباف، رئیس مجلس شورای اسلامی در دیدار علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش و معاونان وی در محل مجلس، با اشاره به اهمیت تحول در حوزه آموزش و پرورش، گفت: حدود 60 حکم مربوط به این حوزه در فصل آموزش قانون برنامه هفتم تدوین و تصویب شده که اجرای این احکام از اساسی ترین کارها است. قالیباف در ادامه با تأکید بر لزوم توجه به معلمان در حوزه های معیشتی و حمایتی، گفت
آغاز ارزیابی برنامه مهارت آموزی ورزشی در مدارس دوره دوم ابتدایی دوره اول متوسطه گلستان
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش گلستان، احمد نریمانی معاون تربیت بدنی و سلامت از آغاز ارزیابی برنامه مهارت آموزی ورزشی در مدارس دوره دوم ابتدایی و دوره اول متوسطه استان خبرداد. نریمانی گفت: طرح مهارت آموزی ورزشی درپایه های چهارم تا نهم به ترتیب در رشته های طناب زنی، تنیس روی میز ، دوومیدانی، بسکتبال، والیبال وهندبال در رشته فوتسال به صورت مشترک در همه پایه های
آموزش و پرورش: تاثیر معدل در کنکور برای دانش آموزان در مناطق کم برخوردار یک فرصت بزرگ است
/> رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش ادامه داد: باید به این نکته توجه کرد که در مدل سنتی کنکور، مدارس عملاً نقش کم رنگی در پذیرش دانش آموزان در دانشگاه داشتند و مؤسسات خارج از مدرسه به تدریج مرجعیت آموزشی را از مدرسه و معلم سلب کردند. زارعی افزود: اما با تأثیر قطعی سوابق تحصیلی، مدارس بار دیگر به جایگاه اصلی خود بازمی گردند؛ این مساله نه تنها استقلال علمی معلمان را
تعلیم و تربیت، اولویت اول ماست و آموزش و پرورش نیازمند حمایت همگانی است
آموزان، ارتقای کیفیت آموزشی از طریق به روز رسانی شیوه های تدریس و توانمندسازی معلمان، افزایش ارتباط میان مدرسه و خانواده به منظور بهبود فرآیند یادگیری و تقویت فعالیت های مهارت آموزی در کنار آموزش های رسمی از مهم ترین برنامه های پیگیری شده در این مدت برشمرد. وی با اشاره به برخی چالش های استان افزود: فرسودگی، بازسازی و مقاوم سازی برخی مدارس و تراکم بالای دانش آموزان در برخی کلاس ها بر
نهادینه شدن فرهنگ مدرسه سازی در بین دانش آموزان گلپایگان
به گزارش پایگاه خبری نیوز فلاورجان ، محمدرضا نظریان مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان ظهر سه شنبه با حضور در جمع خیران مدرسه ساز گلپایگان با تأکید بر نقش مدارس به عنوان بستری برای آموزش و تربیت، اظهار کرد: مدرسه تنها یک مکان فیزیکی نیست، بلکه امکانی ارزشمند برای پرورش نسل آینده است. نتایج این فرآیند را می توان در موفقیت های دانش آموزانی که امروز در جایگاه های علمی و حرفه ای برتر قرار دارند
مدیریت موفق مدارس، سنگ بنای توسعه جامعه است
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان بوشهر جلسه مدیران معاونت آموزش ابتدایی شهرستان بوشهر با حضور غلامرضا دانش فرمدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر در مدرسه شهدای هسته ای شهر بوشهر برگزار شد. در این جلسه دانش فر به اهمیت مدیریت موفق مدارس اشاره کرد و گفت: مدیریت موفق مدارس، سنگ بنای توسعه جامعه است. توجه به معلمان و دانش آموزان بسیار مهم است. ما باید به دنبال
مرتضوی سکاندارجدیدآموزش و پرورش خراسان جنوبی شد
در پنجمین روز از دهه مبارک فجر و با حکم وزیر آموزش و پرورش؛ مهدی مرتضوی سکاندار جدید آموزش و پرورش خراسان جنوبی شد. به گزارش اداره آموزش و پرورش خراسان جنوبی مراسم تکریم و معارفه مدیر کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی، صبح امروز باحضورخانواده های معززشاهد،معاون آموزش متوسطه وزارت،مشاوروزیر،معاون استاندار،مدیران کل دستگاه های اجرایی استان، مدیران مدارس مرکز استان، مدیران آموزش و پرورش
جمع آوری مدارس کانکسی اولویت دولت است
، تقویت پیوند بین آموزش و بازارکار و ارتقای وضعیت رفاهی معلمان را از جمله راهکارهای بهبود وضعیت آموزش و پرورش در استان عنوان کرد. سرمست تاکید کرد: پیگیری می کنیم تا سهم مدارس ماندگار در استان افزایش یابد. استاندار آذربایجان شرقی با اشاره به فداکاری خانم معلم سرابی که دانش آموزانش را برای رساندن به مدرسه به کول می گرفت، از پیگیری برای احداث پل عابر گذر در این روستا از طریق
نارضایتی وزیر آموزش و پرورش از میزان حقوق معلمان
رجایی باشد. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به این که حل و فصل مسائل کلان آموزش و پرورش نیازمند حمایت های بیرونی است، افزود: مشکلات درونی وزارت آموزش و پرورش منجر به ناکامی در دستیابی به اهداف سند تحول تعلیم و تربیت شده است. کاظمی با تأکید بر این که در گذشته خانواده مهم تربن اصل نظام تربیتی محسوب می شد، اظهار کرد: در گذشته خانواده نهاد اصلی مراقبت از فرزند و مدرسه نیز دارای جایگاه
اجرای طرح حامی"حمایت آموزشی مستمر یادگیرندگان" در مدارس ابتدایی سطح استان گلستان
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش گلستان، معاون آموزش ابتدایی استان اظهار کرد: به منظور دسترسی عادلانه به فرصت های آموزشی در کنار ایجاد فرصت های یاد گیری با کیفیت برای همه دانش آموزان که یکی از مهم ترین مأموریت های وزارت آموزش و پرورش در دوره ابتدایی است، طرح حمایت آموزشی مستمر یادگیری حامی در تمامی مدارس ابتدایی شهرستان های استان گلستان اجرایی خواهد شد. سوخت سرایی
تأکید وزیر آموزش و پرورش بر تجهیز مدارس به فناوری های نوین
به گزارش شهرآرانیوز ، علیرضا کاظمی در نشست کیفیت بخشی به آموزش با حضور رئیس جمهور، معاونان و مدیران ستادی که در محل نهاد ریاست جمهوری برگزار شد، اظهار داشت: برنامه های این دو رویکرد را در سه بخش؛ تحول در کلاس درس با تغییر در روش های آموزش ها و شیوه های تدریس و کیفی کردن مدیریت مدرسه پی می گیریم. وی تاکید کرد: حضور دکتر پزشکیان و توجه عمیق و راهبردی وی به آموزش و پرورش فراتر از همه
آموزش و پرورش، کلید آینده درخشان کشور است
مباحث آموزشی کنیم. تربیت اخلاقی دانش آموزان و شکل دهی به شخصیت آنها، باید از اولویت های اصلی ما باشد. وی با اشاره به ظرفیت های بالای علمی فرهنگستان علوم در حوزه های مختلف، آمادگی این نهاد برای همکاری با وزارت آموزش و پرورش را اعلام کرد و افزود: در حوزه های مطالعات اسلامی، بین المللی، علوم انسانی و روانشناسی، گروه های تخصصی داریم که می توانند به آموزش و پرورش کمک کنند. نگرانی از
تجلیل مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل از برگزیدگان رویداد بین المللی الف تا
: در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، برنامه هایی برای افزایش مشارکت معلمان در رویدادهای ملی و بین المللی، توسعه زیرساخت های آموزشی و استفاده از فناوری های نوین در فرآیند تدریس در دست اجرا داریم. امیدواریم با حمایت همه جانبه، شاهد درخشش هرچه بیشتر فرهنگیان و دانش آموزان استان در عرصه های مختلف باشیم. در پایان، مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل از تمامی دست اندرکاران
تولید شاخص های کلیدی ارزیابی عملکرد مدارس/ تحول در روش های تدریس معلمان با بهره گیری از الگوی مدرسه تراز
به گزارش ایسنا، علیرضا کمرئی در نشست کیفیت بخشی به آموزش که با حضور رئیس جمهور و مدیران ستادی در محل نهاد ریاست جمهوری برگزار شد ضمن تبریک ایام دهه فجر و تشکر از فرصت ارائه الگوی مدرسه تراز که بستری برای کیفیت بخشی به مدارس و بهسازی مدرسه و تحول در روش های تدریس معلمان خواهد شد، گفت: مدرسه امروز یک مکان و سازمان نیست، امروزه از مدرسه به عنوان یک میدان معنایی یاد می شود که در آن یاددهی و یادگیری
شناسایی نقاط ضعف و قوت مدارس تراز شهرقدس
پیشرفت داشته ایم. براساس گزارش مرکز اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش، وی به تولید فیلم های آموزشی الگوی این طرح اشاره کرد و گفت: مدارس هدف و راهبران آموزشی و تربیتی را در شهر قدس را به عنوان نمونه آزمایشی تعیین و از محیط و فضاهای یادگیری مدارس هدف بازدید و با معلمان نشست های تخصصی برگزار کردیم و نقاط ضعف و قوت را شناسایی کردیم. تحصیل 55 درصد از دانش آموزان شهر قدس در رشته
پزشکیان : سودای مهاجرت جوانان از ناکامی وزارت اموزش و پرورش است
: در این راستا باید ساختار و برنامه ای برای تحول در نگرش و بینش مدیران مدارس در همه استان ها و شهرستان ها ایجاد و تدوین شود و در این برنامه نیز حتما از طرح و ایده مدیران و معلمان به عنوان صاحبان و مجریان فرآیند تحول استفاده شود. این ساختار و برنامه پس از ایجاد و تدوین، در ایام ماه مبارک رمضان که ماه تحول و خودسازی است و تحول در محیط کار نیز یکی از جلوه های آن است، به اجرا در خواهد آمد.
آماده سازی برنامه های مداخله ای برای آموزش معلمان/ تولیدات آموزشی به زودی به دست معلمان می رسد
زمینه اشاره کرد و گفت: وزارت آموزش و پرورش با جدیت در حال آماده سازی برنامه های مداخله ای برای آموزش معلمان است. همچنین معاونین آموزشی به صورت متمرکز در حال تهیه ابزارهای لازم برای پایش این تحولات هستند. به زودی تولیدات آموزشی این بخش به دست معلمان خواهد رسید. به طور خاص، در منطقه شهر قدس، اجرای جدی این برنامه ها آغاز شده است و این تجربه می تواند به عنوان یک نمونه اقدام ملی مورد استفاده قرار گیرد
توزیع بیش از 3 هزار رایانه در مدارس برای تولید بازی توسط دانش آموزان
تغییرات سند تحول، در کتاب کار و فناوری، بسته های آموزشی خوبی در حوزه کدنویسی و برنامه نویسی فراهم شد. در کنار آن نیز با کمک معاونت علمی و فناوری رئیس جمهور از 27 هزار مدرسه، حدود 3 هزار و 200 رایانه در هفته آتی در بین آنها توزیع خواهد شد. بنابراین متناسب با شرایط دانش آموزان، آموزش را به سمتی برده ایم تا دانش آموزان بتوانند تولیدکننده بازی باشند. یزدانی در مورد برنامه درسی بومی و محلی
61 درصد معلمان اسلامشهری طی 3 سال اخیر جذب شده اند+فیلم
داریم که امیدواریم با استفاده از ظرفیت نمایندگان مجلس و حمایت شورای آموزش و پرورش، نگاه مدیران استانی به سمت جذب نیروی انسانی در مقطع متوسطه سوق داده شود. فرماندار اسلامشهر: ساخت 12 مدرسه در سال جاری برای شهرداری و شورای اسلامی شهر واجب الاجرا است سرپرست فرمانداری اسلامشهر نیز در تکریم مقام شامخ معلمان گفت: هر تحولی در دنیا اتفاق می افتد به برکت وجود معلم و این معلم است که با
به روزآوری دانش معلمان با برپایی کارگاه های تخصصی
مهدی حزب الهی امروز 15 بهمن هم زمان با ایام الله دهه فجر در آیین افتتاح یازدهمین جشنواره نوجوان خوارزمی و تجلیل از برگزیدگان آن در سالن آمفی تئاتر کانون ملی شهید بهشتی شاهرود، اظهار کرد: برگزاری کارگاه های توانمندسازی حضوری با استفاده از امکانات و ظرفیت های موجود در آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق ضروری است. وی ادامه داد: معلمان باید به منظور به روزآوری دانش خود در به کارگیری روش های
احداث مدارس هوشمند در شهریار تهران جانمایی شد
به گزارش ایرنا ، سجاد برنجی روز دوشنبه در حاشیه بازدید از زمین های تعیین شده برای احداث مدرسه هوشمند در شهریار که با حضور معاون معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، مدیرکل آموزش و پرورش استان تهران، شهردار، اعضای شورای اسلامی شهر و جمعی از مسئولان شهریار انجام شد، اظهار داشت: 2 مدرسه هوشمند یکی در اندیشه فاز یک شهرک مریم و دیگری در شهرک شاهد شهریار احداث خواهد شد. وی افزود: طی بازدیدی که
