خانه
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
اخبار کوتاه از آموزش و پرورش البرز
مدیرآموزش و پرورش ناحیه چهارکرج گفت: فاطمه نورمحمد تبریزی، آموزگار پایه اول مدرسه امام هادی (ع) با هزینه شخصی و تهیه گوشی، چهار نفر از دانش آموزانش را به شبکه آموزشی شاد متصل کرد. مراد مالمیراظهارداشت: این آموزگار دلسوزبرای خرید این تعداد دستگاه تلفن همراه، هشت میلیون تومان هزینه کرد تا شاگردانش امکان حضوردر شبکه شاد و بهره مندی از آموزش های مجازی را پیدا کنند. وی خاطرنشان کرد
امام جمعه آستارا بر تربیت دانش آموزان با سامانه شاد تاکید کرد
و تربیتی کمک کند و امیدواریم این موضوع مورد توجه وزارت آموزش و پرورش قرار گیرد. وی بیان کرد: آموزش قرآن، امری تخصصی است و باید از مربیان متخصص قرآن استفاده شود و بهره گیری از معلمان رشته های دیگر در کلاس های قرآنی درست نیست. وی ادامه داد: مدیران مدارس برای ساعات آموزشی و غیرآموزشی دانش آموزان برنامه ریزی و افراد را در تراز انقلاب و آرمان های نظام اسلامی تربیت کنند.
مشکلات فنی شاد در تماس با پشتیبان ها رفع می شود
مسوول شبکه شاد گفت: کاربران شبکه شاد در صورت بروز مشکلات فنی با شماره 43081 تماس بگیرند تا پشتیبانان وزارت آموزش و پرورش مشکلات آنها را در حداقل زمان ممکن برطرف کنند. پس از شیوع ویروس کرونا در جهان تمام ابعاد زندگی انسان ها از جمله مساله آموزش دانش آموزان تحت تاثیر قرار گرفت و تداوم فعالیت ها در شرایط جدید به گونه ای متفاوت دنبال شد. تاثیر این بیماری بر حوزه آموزش طوری بود که از ابتدای
اگر یک دانش آموز به هر دلیل از تحصیل محروم بماند همه ما مسئول هستیم
معلمان به دلیل وقت گذاری چند برابری در آموزش مجازی نیز وجود دارد تصریح کرد: مشکلات جسمی و کاهش نشاط و شادابی معلمان در اثر سبک آموزش مجازی و ادامه دار بودن آن تنزل کیفیت آموزش و پرورش نسل جوان به خاطر قطع ارتباط چهره به چهره میان معلم و دانش آموزان در اثر عدم امکان حضور منظم موثر دانش آموزان در مدرسه را نیز میتوان به عنوان پیامدهای جبران ناپذیر این موضوع عنوان کرد. وی آموزش و پرورش را
180 فضای آموزشی در طول 7 سال در قم احداث شد/نوسان قیمت، خیرین مدرسه ساز قمی را با مشکلات جدی مواجه کرد
احداث فضاهای آموزشی به این حوزه مهم ورود پیدا کرده اند اما متاسفانه نوسان قیمت، خیرین مدرسه ساز قمی را با مشکلات جدی مواجه کرده است، در حالی که تلاش می کنیم از زمان کلنگ زنی یک مجموعه آموزشی تا احداث تنها 14 ماه طول بکشد و بدون تامین اعتبارات، کلنگ زنی انجام نگیرد. وی در مورد بستر فضای مجازی در آموزش غیرحضوری دانش آموزان بیان کرد: شیوع کرونا موجب تعطیلی مدارس شد و در حال حاضر امر آموزش از
اهدای 57 گوشی هوشمند و تبلت به دانش آموزان نیازمند شبستر
ابوالفضل اکرمی روز سه شنبه در گفت و گو با ایرنا با اشاره به راه اندازی پویش مردمی خرید گوشی و تبلت دانش آموزی در منطقه اظهار کرد: این تعداد گوشی تلفن و تبلت در راستای ایجاد همدلی و استمرار فرآیند یادگیری، توسط خیران نیک اندیش تهیه و در اختیار مدیران مدارس جهت تحویل به دانش آموزان نیازمند قرار
احداث مدرسه نیمه کاره مسکن مهر کهریزک به خیر نیکوکار واگذار شد
امروز آثار برکت حضور و فعالیت خیران مدرسه ساز در روستاها و شهرها کاملاً مشهود و مدارس ساخته شده توسط این افراد گواهی بر عمل خیر و انسان دوستانه آنان است. این مسئول خاطرنشان کرد: طی بازدیدی که امروز با حضور خیران مدرسه ساز از محل احداث پروژه مدرسه مسکن مهر کهریزک داشتیم مقرر شد ادامه پیشرفت پروژه به خیر دیگری واگذار شود تا هرچه سریع تر شاهد بهره برداری از این پروژه مهم باشیم.
شورای مدرسه با توجه به شرایط هر منطقه نحوه برگزاری ارزشیابی نوبت اول را مشخص کنند
، وضعیت آموزش در مدارس متغیر است. وی با بیان اینکه به صورت کامل نمی شود برای آینده تصمیم گیری کرد، افزود: با توجه به شرایط موجود، پنج الگوی آموزشی را برای مدارس متوسطه تدوین شده است که بر اساس این الگوها شورای هر مدرسه می تواند کیفیت آموزشی و ارزشیابی مدرسه را مشخص کند. قویدل تصریح کرد: در مدارس که آموزش به صورت غیر حضوری و در فضای مجازی است الزامی برای حضور معلمان در مدارس
جای امور پرورشی در شبکه شاد خالی است
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رادیو گفت وگو، دکتر مهدی اسماعیلی رئیس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در مصاحبه تلفنی با برنامه گفتگوی علمی اظهار کرد: مدتهاست که یک گسست بین آموزش و پرورش در نظام تعلیم و تربیت ما ایجاد شده است. وی افزود: اگر تا دیروز سه عامل خانواده، جامعه و مدرسه در تعلیم و تربیت دانش آموزان موثر بودند اما در حال حاضر یک عامل چهارمی هم به اسم فضای مجازی
کُندی اینترنت فشار مضاعفی به معلمان و دانش آموزان وارد می کند/ مدیران با "سند تحول بنیادین" آشنا شوند
مدارس تعطیل شده، اما از طرف دیگر سواد، دانش، بینش و مهارت خانواده ها، دانش آموزان و معلمان نسبت به فضای مجازی افزایش یافته است و ما 10 سال جلو افتادیم. سند تحول تاکید می کند مدرسه مهم است و جامعه باید مدرسه را دریابد، امروز همه فهمیدند با تعطیلی مدارس، جامعه فلج خواهد شد و دانش آموزان و خانواده هایشان در خانه کلافه می شوند. رئیس ستاد اجرایی سند تحول بنیادین گفت: شاید اگر کرونا نبود
تنها و رها در مدرسه مجازی!
هنوز مسئولان و برنامه ریزان آموزشی کشور از فضای غافلگیری در برابر کرونا خارج نشده اند و به رغم گذشت قریب به یک سال از ظهور دوران کرونا، هیچ نسخه فرهنگی مناسبی برای واکسینه شدن والدین و دانش آموزان در برابر آسیب های آموزش مجازی پیچیده و اجرا نشده است. بدون شک باید با فرهنگسازی و هوشیاری خانواده ها، والدین و مسئولان، آموزش های لازم جهت نحوه درست استفاده از شبکه ها و دنیای مجازی، خطرات احتمالی و چگونگی مقابله با آن، نحوه برخورد و چگونگی ارتباط با مخاطب و نیز قوانین شرکت در کلاس های مجازی و فرهنگ آن به صورت مستمر و به بیانی شیوا و شیرین را شاهد باشیم ...
آموزش غیرحضوری و چالش پهنای باند در خراسان جنوبی
تبلت هوشمند برای برخورداری از امکانات شبکه شاد هستند. وی افزود: با توجه به رایزنی هایی که با اداره کل نوسازی مدارس و استانداری خراسان جنوبی صورت گرفته تاکنون پنج هزار تلفن همراه هوشمند در اختیار مدارس استان با اولویت نیازمندی قرار گرفته که به صورت امانی در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد. واقعی گفت: با توجه به رایزنی هایی که با خیرین و بانک ها صورت گرفته امیدواریم بر تعداد تلفن
ضرورت ارائه آموزش های مهارتی به دانش آموزان برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی
خانواده است و مدیران و معلمان مدارس باید این موضوع را در خانواده پیگیری کنند زیرا وقتی به آن رسیدگی نشود، نه تنها بازدهی دانش آموز در مدرسه کاهش پیدا می کند که ممکن است آسیب های اجتماعی از جمله اعتیاد به سراغ این دانش آموز بیاید. وی با تصریح بر اینکه وقتی دانش آموزی دچار آسیب اجتماعی می شود، قطعا به دلیل غفلت های مسئولین است، اظهار کرد: خانواده، جامعه و مدرسه باید زمان دانش آموز را درک
عملکرد ضعیف شبکه شاد در تقویت امور پرورشی
افزود: شبکه شاد با همه پیشرفت هایی که داشته اما به دلیل سرعت محدود و پهنای باند اینترنت خیلی کمی که در اختیار دارد نمی تواند پاسخگوی ورود همزمان 14 میلیون دانش آموز باشد. این مدیر مدرسه با اشاره به مهم ترین اهداف از ترویج امور پرورشی در آموزش و پرورش گفت: استحکام اعتقادات دانش آموزان، به باور رساندن ارزشها به ویژه ارزشهای دینی، تقویت حیا، اخلاق، روابط اجتماعی و احترام به قوانین اجتماعی و
آموزش آنلاین، پرورش آفلاین!
ونت فرهنگی و همچنین معاونت ورزش و تربیت بدنی آموزش و پرورش بسیار حائز اهمیت است و ضرورت دارد با توجه به تعطیلی مدارس، برخی از فعالیت های فرهنگی مثل برگزاری مسابقات علمی و فرهنگی و همچنین جشن هایی که در مناسبت های مختلف برگزار می شد و زمینه رشد اجتماعی و هم اندیشی دانش آموزان را در مدرسه فراهم می کرد، به فضای مجازی آورده شود و اجازه ندهند دانش آموزان از فضای فرهنگی و شاد ورزشی که فرصتی مهم برای ترب
معاون پرورشی و فرهنگی استان بمناسبت هفته کتاب پیامی صادر کرد
مطالعه در دانش آموزان داشته باشد از عوامل مهم و تأثیر گذار در رسیدن به نتیجه مطلوب است. کتابخانه مدرسه باید به مکانی برای تغذیه فکری و روحی دانش آموزان تبدیل شود تا بتواند نقش و وظیفه خود را در قبال تشویق دانش آموزان به مطالعه و کتابخوانی به خوبی ایفا کند. حریص بودن در مطالعه و یادگیری را باید در دانش آموزان تقویت کنیم و مدیریان با اتخاذ برنامه ریزی و تدابیر لازم تلاش کنند تا در مدارس
نظام فعلی گزینش معلمان همخوانی با سند تحول ندارد
است. در ادامه امیر علیجانی مدیر سابق آموزش و پرورش یکی از مناطق استان تهران و مسئول سابق دفتر وزیر و مشاور مدیرکل گفت: استفاده از الفاظ به کار رفته در سند تحول مانند حیات طیبه و ساحت شاید برای جامعه و دانش آموزان ما مأنوس نباشد. به همین دلیل هم مقام معظم رهبری چند ماه قبل به مسئولان تعلیم و تربیت کشور تأکید کردند که مفاهیم این سند را در مدارس تبیین و به عبارتی به سمت مدرسه
تدوین محتواهای ملی طرح آموزش مهارتهای گفتگو توسط واحد امور زنان استان زنجان
اولویت دار دفتر امور زنان است که با رویکرد افزایش حس مسئولیت در نوجوانان و کاهش آسیب های اجتماعی و افزایش سطح انگیزشی دانش آموزان دختر، والدین و مربیان مدارس در جهت مشارکت و فعالیت در نهادهای مدنی در حال اجراست. مینائی پور در ادامه افزود: محتواهای ملی طرح آموزش مهارتهای گفتگو در قالب 43 اسلاید توسط واحد امور زنان استان زنجان تدوین و در بخش خانواده شبکه آموزشی دانش آموز(شاد) بارگذاری شده است که از
کرونا و کم تحرکی مضاعف دانش آموزان
کرد: آموزش و پرورش البرزبا بهره گیری از توان مربیان و معلمان مجرب و توانمند درس تربیت بدنی در تلاش است تا با نوآوری و توجه به ویژگی های سنی دانش آموزان، مجموعه ای از طرح های ورزشی را در کنار طرح های ملی در سال تحصیلی 1400-1399 به مرحله اجرا درآورد. وی یادآورشد: در این وضعیت کرونایی در حوزه ورزش دانش آموزی از روش های نوین در فضای مجازی برای ترغیب دانش آموزان به ورزش در خانه ، تقویت رو
چهره غمگینِ برنامه شاد
دراین روزها حرف از این بودکه شمار مشاوران خصوصاً برای مدارس دوره ابتدایی و متوسطه اول، بسیارکم است و کمبود این افراد در کادر مدرسه مشهود است اما حالا در روزهای کرونایی همان تعداد مشاوران مدرسه هم عملاً کارکرد مؤثری درارتباط با دانش آموزان پیدا نکرده اند. در روزی دوساعت وقتی که مدرسه برای آموزش دانش آموزان گذاشته دیگر جایی برای دروسی مثل تفکر و سبک زندگی و حتی تاریخ و جغرافیا هم نمانده چه برسد به وقتی
نحوه پیاده سازی آموزش غیرحضوری دانش آموزان، مهمترین مساله امروز آموزش و پرورش است
ها و تحت پوشش بودن همه دانش آموزان در آموزش، بسیار مهم است. حبیب اللهی با بیان این که همه مدارس باید ارزیابی شوند، گفت: ارزیابی و نظارت از مدارس باید صورت گیرد، چه به صورت میدانی، چه به صورت غیرحضوری و درب هیچ مدرسه ای نباید بسته باشد. وی با اشاره به این که معاونان آموزش در شهرستان ها و مناطق، وظیفه راهبری آموزش را دارند، خاطرنشان کرد: کارگروه راهبری شاد در شهرستان ها و مناطق تشکیل شده و شاهد ارسال اطلاعات خوبی بودیم که امیدواریم اتفاق های خوبی در زمینه کاهش ایرادهای این شبکه بیفتد. ...
مهمترین سرمایه وداشته آموزش و پرورش,مدیران, آموزگاران و دبیران متعهدماهستند
مبارزه با شیوع کرونا دارد؛ حداقل روزانه باید یک سوم عوامل اجرایی در مدرسه حضور داشته باشند. بازدیدها از مدارس تداوم پیدا می کند همکاران مراقبت بنمایند . فناوری مهمترین بخش برای برنامه ریزی ها می باشد. تقاضا دارم با توجه به تلاش ها مراقبت ویژه از سلامت دانش آموزان، معلمان و فرهنگیان به عمل آید. ارتباط با اولیا را از طریق همین شبکه شاد برقرار کنید و خواسته های آنها را به صورت غیرحضوری پیگیری نمایید و
تمام معلمان حق التدریس استان جذب آموزش و پرورش می شوند
صورت مجازی و از طریق برنامه شاد بوده است افزود: 85 درصد دانش آموزان استان در شبکه شاد فعال هستند و 15 درصد دیگر نیز که مشکلاتی نظیر نداشتن تبلت و موبایل هوشمند و یا نبود زیرساخت های اینترنتی دارند سعی می کنیم از طریق خیران و نهاد های حمایتی هر چه سریع تر تبلت و گوشی هوشمند دراختیارشان قرار دهیم. مدیر کل آموزش و پرورش استان عنوان کرد: یکی از برنامه های مهم ما در دشتستان راه اندازی و
19 دانش آموز گلستانی به کرونا مبتلا شدند
گروه جامعه: مدیرکل آموزش و پرورش گلستان از رعایت 83 درصدی پروتکل ها در مدارس خبرداد و گفت: 19 دانش آموز گلستانی به کرونا مبتلا شدند. احسان گوهری راد، بعدازظهر شنبه در جلسه استانی مقابله و پیشگیری از کرونا اظهارکرد: در روزهای اخیر 6 درصد از حضور دانش آموزان در مدارس گلستان کاسته شده و این عدد به 45.94 درصد رسیده است.وی افزود: همچنین در این مدت 2.5 درصد به استفاده از مدرسه تلوزیونی و سه درصد به
بیش از چهار هزار دانش آموز در رفسنجان از امکانات آموزش مجازی محروم هستند
به گزارش خانه خشتی ؛ اپلیکیشن شاد شبکه ای که در زمان کرونا به عنوان نخستین فضای آموزش مجازی کشور برای دانش آموزان تعریف و راه اندازی شد و آن را جایگزین کلاس، درس و مدرسه کردند گویا این روزها شاد تبدیل شده به یک ویترین خالی، که از آن فقط استفاده صوری می شود و معلم و دانش آموزان بساط درس و مشق شان را در اپلیکیشن ها و سایت های آموزشی دیگر برپا کرده اند. حضور دانش آموزان در فضای مجازی فعلی
طرح های کوچک دانش آموزی می بایست مورد حمایت قرار بگیرد
پیشگیری، در این مبحث مهم گام برداشت. وی در بخشی دیگر از این گفت و گو، با اذعان به این امر که مدیر مدارس باید با توجه به حوزه های مدیریتی خود از افراد و امکانات موجود در بخش پیشگیری از آسیب های اجتماعی گام بردارد و در نهایت، با مستندسازی به بررسی تأثیر آن بپردازد، تصریح کرد: تمامی موارد موجود، می بایست با بررسی نقشۀ جغرافیایی جمعیت، ویژگی ها و پراکندگی دانش آموزان در حوزۀ آسیب های
اختصاصی فکرشهر / ببینید: کم کاری برخی معلمان و چند نکته قابل توجه آموزش و پرورش استان بوشهر
در سال قبل و سال جدید تحصیلی، بستر آموزشی مدارس در این مدرسه مجازی ادامه پیدا کرده است. به گزارش فکرشهر ، اما همان طور که در گذشته هم بیان شد ، برنامه شاد دارای مشکلات متعددی است که دامن گیر معلمان و دانش آموزان شده و تدریس و آموزش و یادگیری را به شدت سخت نموده است اما حالا، علاوه بر مشکلات نرم افزاری و اینترنتی برنامه شاد متاسفانه شاهد برخی مسائل در حوزه تدریس در این بستر مجازی در
رعایت پروتکل های بهداشتی در 83 درصد از مدارس گلستان
به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از گرگان، احسان گوهری راد ظهر امروز(شنبه 24 آبان) در ستاد استانی پیشگیری و مقابله با کرونا اظهار کرد: در حال حاضر 45.94 درصد دانش آموزان گلستانی مراجعه حضوری به مدارس را انتخاب کردند و طی روزهای اخیر مراجعه حضوری دانش آموزان به مدرسه با کاهش حدود 6 درصدی همراه بوده است. مدیرکل آموزش و پرورش گلستان به افزایش دو و نیم درصدی آمار دانش آموزان در بهره مندی
نحوه درس خواندن یک دانش آموز خبرساز شد
گروه جامعه: روایت توئیتری یک معلم از نحوه درس خواندن یک دانش آموز اهل سیستان و بلوچستان بازتاب زیادی در شبکه های اجتماعی داشت.این معلم در توئیتر نوشت: امیرحسین اهل یکی از روستاهای بم پشت در سیستان و بلوچستانه، مدرسه شبانه روزیشون در سراوان به علت کرونا تعطیل شده، امیرحسین دانش آموز زرنگیه اما تو روستاشون نت نیست او در کوه های اطراف روستا گشته و این نقطه رو پیدا کرده که نت هست، یه سرپناه برای خودش
